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考場已經(jīng)成功，職場尚待努力
每當紅榜一出，總有幾個考生頭頂上會多出一個或幾個“光環(huán)”。他們分別是每個省份或地區(qū)的文科最高分、理科最高分。他們走了怎樣的一條路，他們的大學生活與職場生活又會怎樣？昨日，本報記者采訪了中國校友會網(wǎng)大學評價課題組學術負責人、中南大學教授蔡言厚先生。
蔡言厚和他的課題組對1977至2012年我國1100多名高考冠軍求學和職業(yè)等狀況進行了一次深度調查，連續(xù)三年發(fā)表調查報告。蔡言厚表示，調查發(fā)現(xiàn)，大部分高考冠軍職業(yè)發(fā)展的實際情況與社會期望相差甚遠，在目前我國主流行業(yè)的“職場狀元群體”中難覓高考冠軍的身影。
蔡言厚分析，部分高考冠軍之所以職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成就遠未達到人們的預期，其中一個重要原因是他們在選大學時重名氣、少關注大學的發(fā)展環(huán)境，挑專業(yè)時多隨大流奔熱門，結果很多人不得不中途換專業(yè)。這不僅浪費了他們自己的精力，也浪費了教育資源。而有人畢業(yè)后進入其他專業(yè)領域，減緩了他們脫穎而出的速度。
蔡言厚表示，近三年，他沒有再做系統(tǒng)的專業(yè)調查報告，但根據(jù)近期資料，高考最高分考生的發(fā)展和就業(yè)狀況已經(jīng)有了一些新的情況，也有一些人成為兩院院士。
此外，這些高材生們已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的書呆子形象。“時代已經(jīng)在變化，高考狀元也在悄悄發(fā)生變化。狀元越來越貼近生活，具備了其他才能。其實，高考狀元只不過是有必然因素的偶然事件，不管是不是狀元，每個人都應該鍛煉自身各種能力，對自己的人生負責。”
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