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職場講述：誰來關注一個夾生畢業(yè)生的苦惱
講述者：L先生(年齡：22歲，職位：助理)
“我才是今年的應屆畢業(yè)生呢！”聽說新聞媒體已將關注焦點轉移到2005年應屆畢業(yè)生時，L先生“忿忿不平”地喊出了聲。
11月1日傍晚，今年7月才畢業(yè)的L先生來編輯部講述了求職苦惱：“公司還沒和我簽
約，會不會簽約很難說。我們學校到現(xiàn)在還沒有正式簽約的畢業(yè)生還有三成左右！前有工作經(jīng)歷這一關擋道，后有學弟學妹在追趕，我們這些‘夾生’應屆生的求職苦惱有誰知……”
我就讀的大學曾是一所頗有口碑的�？茖W校，升格為大學后，仍以專科為主。因為準備專升本，錯過了應屆生找工作的最佳時機，后來考試受挫，從今年6月起才開始尋覓職業(yè)方向，成了有點尷尬的“夾生”應屆生。想找一份理想的工作已有困難。
我們學校目前已正式簽約的只有7成多，我的專業(yè)屬于應用類文科，同一專業(yè)畢業(yè)生中還有3成左右和我一樣沒有找到正式工作。應屆畢業(yè)生中，名牌大學本科生的簽約率最高，一般大學本科生的簽約率也高于平均水平，大專生的簽約率就要低很多，我們學校還算可以，聽說一些民辦高職的簽約率還要低。
上海學生的情況要比外地生源好一些，他們還有出國留學這條路―――同專業(yè)中就有3位家境較好的上海同學出國讀語言學校。
我們的“歷史遺留問題”還沒有解決，學校、企業(yè)、社會輿論、新聞媒體就已冷落我們，想想心里真有一種失落感。我們這些“夾生”應屆生也曾探討過造成“生米煮夾生飯”的原因……
學校有點漫不經(jīng)心
學校對畢業(yè)生的工作問題還是有點漫不經(jīng)心，不是很重視。我在團委擔任干部，和學生工作指導部門的老師都比較熟悉。按理說他們應該對畢業(yè)生的工作擔負起重要責任，可事實并非如此。
學生工作指導部門的李老師曾對我嘆苦經(jīng)：“學校畢業(yè)生有1500多人，我們部門只有2名專職老師，怎么忙得過來！”10月份前后，李老師就開始聯(lián)絡用人單位來學校“擺攤頭”招聘，500強大公司不會來我們學校開專場招聘會，但綜合性的校園招聘會10月以后還是很多，也會有少數(shù)比較好的企業(yè)和事業(yè)單位。
李老師告訴我：“來招聘的用人單位分兩類，一類是用過我們學校的畢業(yè)生，認為不錯，主動來和我們聯(lián)絡的；另一類是我們費了不少口舌，才來擺攤招聘的�！�
學生工作指導部門不是簡單地找些企業(yè)來擺攤招聘就完成工作了，還應該替學生規(guī)劃職業(yè)生涯�？衫罾蠋焻s說：“規(guī)劃職業(yè)生涯？根本不可能！1500名畢業(yè)生，就靠我們兩個人怎么規(guī)劃，想把我們累死��！”那時我正考慮是不是要專升本，本想請他指點一二，聽他這么一說，只好識相地打消了這個念頭。
今年7月回學校，走進學生工作指導部門辦公室，只見李老師正揮汗如雨地整理畢業(yè)生檔案�！爱厴I(yè)生走了，大量的檔案整理和轉移工作都要盡快完成。你自己倒水吧，我忙不過來�！崩罾蠋燁^也不抬地說。我走到飲水機前剛準備動手，李老師一步跨過來，替我把水注滿。他說：“你已經(jīng)離校了，不比從前了。你是客人我是主人，怎么好讓你動手�！蔽易焐险f：“李老師您太見外了，我還沒找到工作，戶口還在學校呢�！毙睦飬s一陣刺痛，這不是在暗示我―――你的工作問題我管不了！
企業(yè)有點不負責任
去年10月以后我也曾陪同學參加過幾次在學校階梯教室舉行的綜合招聘會，來的單位不算少，但只有少數(shù)單位較有吸引力。一些比較好的單位對招聘有點敷衍了事―――畢竟不是名校，畢業(yè)生也以大專為主。
一次，一位同學在遞簡歷時遭到了工作人員的拒絕：“大專學歷啊，不太符合我們要求�！边@位同學是個倔脾氣，硬要對方收下簡歷。工作人員說實話了：“我們一般只招名校本科生―――收了簡歷也沒用�！蓖瑢W急了：“那你們干嘛來招聘？”工作人員笑而不答。
同學小王原是學校團委主要干部，成績好能力強，經(jīng)學校推薦后，被一家事業(yè)單位錄用。沒想到，今年6月，小王氣呼呼地打電話給我：“我沒工作了！他們嫌我只有大專學歷，又沒有上海戶口，不要我了！”我問：“你不是已工作了3個月嗎？”他說：“他們居然說這3個月是實習期！”
最讓小王受不了的是：大專學歷和非上海戶口都是進單位時已明擺著的事實，為什么現(xiàn)在才提出來？而且事先并沒有說清楚是實習！“其實帶教老師對我的工作是滿意的，但部門領導從編制考慮不想再增加人手―――早就沒有正式錄用我的打算。可問題是直到最后才通知我，這不是太缺德、太不負責任了嗎？！”小王一肚子的委屈，可又有什么辦法呢。
大專學歷和工作經(jīng)歷成為橫亙在“夾生”應屆生面前的2大難關。6、7月以后，招聘單位很少再招應屆生了，一般招聘的職位都要求有工作經(jīng)驗。怎么辦？我的辦法是發(fā)現(xiàn)有適合自己的職位，如果只要求有2、3年的工作經(jīng)驗，就在求職信中把讀書時的兼職經(jīng)歷也算作工作經(jīng)歷―――只要能獲得面試機會就行。
一次，我應聘一家網(wǎng)站的市場部策劃職位，大專以上，要有2年工作經(jīng)驗。之前我曾在一家政府部門所屬的網(wǎng)站兼職了1年，于是在求職信中如實寫了：“1年網(wǎng)站工作經(jīng)歷。”但從簡歷中可以一目了然地看出是學生兼職。
面試時連過幾關，到最后HR主管這一關時卻失敗了。因為HR主管說：“你的網(wǎng)站工作經(jīng)歷原來是學生兼職啊，這個是不算的！”我在簡歷中已寫得很清楚，HR看簡歷為什么如此粗疏？早知如此，何必白跑一趟！
個人有點混混噩噩
除了學校、企業(yè)，學生自身也有問題。我們這代人出生于上世紀80年代初，從小就受到這樣的生活觀念的影響：一切都是不穩(wěn)定的，工作是不穩(wěn)定的，生活環(huán)境也是不穩(wěn)定的，從而造成了對周圍的一切都缺乏信任的心態(tài)和一種漂泊不定的人生態(tài)度。反映到工作上，就是頻繁跳槽。另一方面，企業(yè)對我們也不太信任，相互的不信任，加劇了工作的不穩(wěn)定性。
有位同班同學曾在一個月里跳了4次槽。他說：“我想改行做平面設計，非常難，公司都要求有專業(yè)背景和證書，我沒有！”求職屢屢失敗的他，選擇了做銷售：“銷售入行門檻低，還可以拿底薪�！笨射N售是很有挑戰(zhàn)性的工作，哪有他想象的那么容易做。于是做一家跳一家。他“哀嘆”：“我都跳暈了，搞不明白自己的職位方向究竟在哪里�！�
他的情況也許有點極端，可很多人對自己的職業(yè)生涯確實有點混混噩噩，不光是我們這些“夾生”應屆生，就算已找到正式工作的，又有多少人的思路是清晰的呢？
我們這些“夾生”應屆大專生對工作的要求并不高：第一看企業(yè)的發(fā)展前景，第二看企業(yè)的軟硬環(huán)境，第三才看能拿到多少薪水�？蔀槭裁催�是很難如愿呢？
“夾生”應屆生只占少數(shù)，大部分同學找到了正式工作。有些同學的成功個案很有啟發(fā)意義，值得我們這些“夾生”應屆生回味。
如挨了某事業(yè)單位一“悶棍”的小王，很快就調整好心態(tài)，一個月后就通過招聘，被一家韓國大公司錄用�，F(xiàn)在已過試用期，月薪拿到3000多元，不比一般本科生遜色。
還有一位2003年畢業(yè)的同專業(yè)的學長，考出一個含金量很高的證書，又通過層層面試，被中國電信錄用，據(jù)說現(xiàn)在月薪已拿到6000多元。
上面2個個案說明，想把“生米煮成熟飯”，自身能力最重要。事實上，能力強的同學，即使不慎“夾生”了，只要他愿意，也能很快“變熟”，上面講到的小王就是這樣。
真正有困難的是能力一般的同學。除了自身要提升、要努力外，我們希望學校還能多關心我們，企業(yè)能向我們伸出橄欖枝，社會輿論不要遺忘我們，新聞媒體別“喜新厭舊”只顧明年的學弟學妹。否則，歷年的“夾生”大學生會越積越多―――去年底我就在人才市場上遇到過好幾位2003年的“夾生”本科生，還是同濟大學等名牌大學的學生呢。接下去，我們這些今年的“夾生”應屆生就要和明年畢業(yè)的學弟學妹們在人才市場上狹路相逢了，我們該怎么辦呢？劉晨
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