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  • 大學(xué)生求職就業(yè)要走出的心理誤區(qū)

    時間:2024-10-01 16:56:42 綜合指導(dǎo) 我要投稿
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    大學(xué)生求職就業(yè)要走出的心理誤區(qū)

      隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和高等教育規(guī)模的迅速擴大,高校畢業(yè)生的數(shù)量迅速增加,就業(yè)難的問題日益突出。據(jù)有關(guān)部門信息顯示,2013年,全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到699萬人,比2012年增加19萬人,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴峻,工作任務(wù)更加艱巨繁重,畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大。畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)崗位相比供大于求,待就業(yè)人數(shù)與社會有效需求短期內(nèi)增幅有限的供需矛盾日益突出,同時就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在這些新形勢、新情況對面臨就業(yè)的大學(xué)生來講,既增加了難度,同時也增加了擇業(yè)過程中的心理負擔(dān)。培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì),認真研究并指導(dǎo)他們在擇業(yè)過程中避免與跨越心理誤區(qū),對于積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作具有重大意義。
      當(dāng)前“大學(xué)生就業(yè)難”的現(xiàn)狀,與許多大學(xué)生在找工作時想“畢其功于一役”的心情有很大的關(guān)系。一步到位地選定自己理想、喜歡的終身性職業(yè)、崗位,以發(fā)揮專業(yè)所長、體現(xiàn)人生價值和追求,這種想法沒有什么不對,但最優(yōu)選擇總是稀缺的,何況一些大學(xué)生的理想工作又是那么高不可攀工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班要方便各種考慮使學(xué)生錯過了許多好機會。
      好高騖遠。
      某些大學(xué)畢業(yè)生走出校門時往往躊躇滿志、心比天高,認為參加工作就是要干一番大事業(yè),而不愿腳踏實地地從日常平凡工作做起;如有的單位準備先讓同學(xué)到基層鍛煉兩年再調(diào)回機關(guān)工作,之前躍躍欲試的同學(xué)立即就心灰意冷、猶豫不決了。一部分畢業(yè)生,特別是一部分從所學(xué)專業(yè)到自身條件自我感覺良好的畢業(yè)生往往用一種錯誤的方式方法處理就業(yè)問題他們從不急于與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議,而是一拖再拖,目的是為了能落實一個自己認為各方面條件十分完美的單位,但結(jié)果常常是事與愿違。正所謂“不積硅步,無以至千里;不積小流,無以成江河”,沒有充分的從日常平凡的工作崗位干起的思想準備,很難在日后的工作中有所作為。
      才高氣傲。
      有些大學(xué)生往往對自己估計過高,自認為超群拔萃,高人一等,傲慢自大,目空一切。他們在與用人單位洽談時,往往表現(xiàn)出一種“舍我其誰”的態(tài)度。有的大學(xué)生被專業(yè)對口、工作條件不錯的單位看中,但卻不屑一顧,挑三揀四,看不起這個部門,瞧不起那個崗位。殊不知,用人單位對這種學(xué)生往往很是忌憚,大多“退避三舍”。
      實利主義。
      部分畢業(yè)生擇業(yè)時片面追求實惠,過于看重工資收入、住房待遇,而對自己所學(xué)專業(yè)是否與所用對口,是否能發(fā)揮自己的特長則考慮得較少。他們圖的是生活安逸,工作沒有壓力。須知,隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展,行業(yè)之間、人與人之間的競爭也已越來越激烈。那種存在不思進取、只圖安樂享受想法的人,注定要被社會淘汰。此外,直面現(xiàn)實需要理性的分析,工資收入、住房待遇等的高低并不是體現(xiàn)求職者自身價值大小的唯一衡量標準,大學(xué)生在擇業(yè)中也沒必要對其過分關(guān)注。有關(guān)調(diào)研結(jié)果表明,職業(yè)發(fā)展已成為驅(qū)動員工敬業(yè)度的首要因素,職工對自己的職業(yè)發(fā)展已經(jīng)超過了對薪酬的關(guān)注度。因此大學(xué)生擇業(yè)過程中應(yīng)該順勢而為,調(diào)整收入第一的觀念,轉(zhuǎn)而關(guān)注單位的發(fā)展?jié)摿,關(guān)注自己在單位的發(fā)展前途。
      作繭自縛。
      目前我國高等教育的人才培養(yǎng)與經(jīng)濟發(fā)展的客觀現(xiàn)實不匹配、專業(yè)設(shè)置與市場需求不匹配的問題是明顯存在的。有的同學(xué)在擇業(yè)時堅持把專業(yè)對口視為頭等大事,缺乏“與時俱進”精神。大學(xué)生自身應(yīng)該調(diào)整心態(tài),能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)專業(yè)對口、發(fā)揮所學(xué)之長最好;若情況不允許,可以考慮在可以把握的范圍內(nèi)摒棄“專業(yè)對口、死守本行”的觀念。一個大學(xué)生之所以優(yōu)秀應(yīng)該體現(xiàn)在綜合能力上,即使專業(yè)不對口也能盡快進入角色,在工作崗位上保持旺盛的積極性,作出突出的貢獻。
      盲從攀比。
      大學(xué)畢業(yè)生大多血氣方剛,喜歡爭強好勝,虛榮心較強,對前途懷有較高心理期望值,在就業(yè)選擇上容易形成盲從攀比心理。有些畢業(yè)生雖然接受了高等教育,但在很多事情上還缺乏應(yīng)有的客觀、獨立分析問題、解決問題的能力。這種盲從攀比心理表現(xiàn)在求職擇業(yè)時不按自身具體條件獨自思考、分析,盲目效仿。部分畢業(yè)生因缺乏正確的自我認識和對社會的認識,無法適應(yīng)新形勢下就業(yè)市場和就業(yè)政策的挑戰(zhàn),始終處在被動和盲從的地位,稍遇挫折便畏縮不前,甚至心灰意冷,聽天由命,自暴自棄。
      大學(xué)生擇業(yè)心理誤區(qū)的消除與指導(dǎo)
      正確認識自己,避免盲目自負。大學(xué)生就業(yè)難的問題除了外部的社會因素外,不可忽視大學(xué)生自身問題。其中如何客觀評價自己,極為重要。常言道“知人為聰,知己為明”;“知人不易,知己更難”,每個人都有自己的優(yōu)點和長處,也有自己的缺點和短處,大學(xué)生應(yīng)學(xué)會客觀地評價自己,對自己的所學(xué)專業(yè)、工作能力、愛好特長、優(yōu)勢劣勢應(yīng)有較為全面的把握,有一個適當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ,避免狂妄輕浮、盲目自負、“眼高手低”,這樣才能在就業(yè)中克服缺點,發(fā)揚優(yōu)點,找到自己較滿意的職業(yè)。
      勇敢面對現(xiàn)實,增強挫折承受能力。首先要培養(yǎng)大學(xué)生的競爭意識。生活在市場經(jīng)濟中,競爭伴隨著人的一生。作為新時代的大學(xué)生,要適應(yīng)就業(yè)制度的深入改革,就要增強競爭意識。其次,要從實際出發(fā),教育大學(xué)生勇敢面對現(xiàn)實。隨著社會主義市場經(jīng)濟改革的推進,結(jié)構(gòu)的調(diào)整,人才市場出現(xiàn)了不平衡的狀況。大學(xué)生應(yīng)勇敢面對現(xiàn)實,主動適應(yīng)社會,不能把就業(yè)期望值定得過高,避免過分看重暫時的利益、實惠,要把眼光放遠些;應(yīng)從現(xiàn)實實際出發(fā),處理好理想與實際的關(guān)系。再次,增強挫折承受能力。大學(xué)生擇業(yè)時遇到挫折是很正常的事,一定不要消極退縮,應(yīng)放下心理包袱,保持良好心態(tài),認真總結(jié)經(jīng)驗,尋找失利的原因,發(fā)揮自己的長處,彌補自己的短處,調(diào)整好目標,爭取新的機會。
      轉(zhuǎn)變觀念,與時俱進。隨著就業(yè)形勢的變化,應(yīng)指導(dǎo)大學(xué)生們更新自己的就業(yè)觀念,革除那些身份、地域、門戶、專業(yè)等陳舊的觀念桎梏,使自己從條條框框中解脫出來:調(diào)整過分看重實利的短視心理,拋棄盲從、攀比心理,大學(xué)生應(yīng)樹立長遠的職業(yè)發(fā)展觀念,放棄過去那種擇業(yè)就是“一次到位”,要求絕對安穩(wěn)的觀念。擇業(yè)時要看長遠一些,學(xué)會規(guī)劃自己的整個人生的職業(yè)生涯;在就業(yè)培訓(xùn)中應(yīng)教育學(xué)生做好“從基層做起”的思想準備。大學(xué)生雖然有了一定的文化知識和專業(yè)技能,但由于沒有工作經(jīng)驗,離勝任某些崗位工作還有很大距離。不管是做公務(wù)員或在企事業(yè)單位、公司工作,都要從最基層腳踏實地、扎扎實實地做起,只有從最初級的平凡工作做起,才能不斷積累工作經(jīng)驗,掌握工作規(guī)律,提高自己的工作能力。

    大學(xué)生求職就業(yè)要走出的心理誤區(qū)

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