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  • 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

    時(shí)間:2023-01-07 11:09:45 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(15篇)

      時(shí)間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!趁現(xiàn)在為自己做一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃(15篇)

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1

      一、國(guó)內(nèi)外大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概要

      職業(yè)生涯規(guī)劃源于20世紀(jì)初美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)之父帕森斯,歷經(jīng)霍蘭德建立類型論、舒伯德生涯階段理論、以及明尼蘇達(dá)職業(yè)適應(yīng)論等,已形成較為完整的體系。縱觀其內(nèi)容主要涵蓋三個(gè)層次:

      其一,認(rèn)識(shí)層面,充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生涯在職業(yè)生涯中的意義,幫助確立職業(yè)目標(biāo)和人生方向,積極應(yīng)對(duì)就業(yè)和職業(yè)發(fā)展;

      其二,知識(shí)技術(shù)層面,主要讓學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)知職業(yè)、規(guī)劃和管理自己職業(yè)生涯的理論和方法、求職技巧等;

      其三,能力培養(yǎng)和提升層面,通過有目的的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,幫助形成核心競(jìng)爭(zhēng)力,成為優(yōu)秀的人才。

      職業(yè)生涯規(guī)劃在國(guó)外已有數(shù)十年的發(fā)展歷史,在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家,職業(yè)生涯知識(shí)的教育從小學(xué)就開始普及,美國(guó)南卡萊羅納州通過立法規(guī)定,要求到20xx—20xx年度前,所有中學(xué)須有一名以上持有“全球職業(yè)規(guī)劃師”認(rèn)證的專家,以開展職業(yè)生涯教育,幫助學(xué)生更好適應(yīng)高級(jí)教育。但在我國(guó),受應(yīng)試教育的影響,中學(xué)以前階段缺乏進(jìn)行生涯教育的條件;而在大學(xué)開展的就業(yè)指導(dǎo)手段落后,更談不上個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。因此,無(wú)論從接受職業(yè)發(fā)展教育的主體、條件和觀念看,我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家均差距甚大。

      二、我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃面臨的困境

      1、主體困境 定位大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提,但國(guó)內(nèi)對(duì)這一問題存在爭(zhēng)議。有人認(rèn)為是承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)工作的職能部門;有人認(rèn)為是大學(xué)生;也有人認(rèn)為兩者兼有之。其實(shí),無(wú)論從職業(yè)生涯規(guī)劃分析、設(shè)計(jì)還是從實(shí)施時(shí)間看,主體必然是大學(xué)生自己。由于我國(guó)大學(xué)生大部分將考上大學(xué)作為奮斗目標(biāo),沒有確定的職業(yè)生涯目標(biāo),在選取專業(yè)時(shí)很少考慮自己的興趣能力,在進(jìn)入大學(xué)后沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變角色,作出合理的計(jì)劃和安排,造成就業(yè)過程遭受挫折。主體錯(cuò)位造成就業(yè)指導(dǎo)部門或職業(yè)生涯規(guī)劃部門以就業(yè)率為導(dǎo)向,而不是以職業(yè)生涯成功為導(dǎo)向,以提供形式上的服務(wù)為己任,而真正的主體卻游離圈外。

      2、方法困境 目前高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作多停留在辦理就業(yè)手續(xù)、提供需求信息和制度咨詢等簡(jiǎn)單層面,高層次、個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)則嚴(yán)重不足。當(dāng)大學(xué)生走上工作崗位,開始職業(yè)生涯第一步的時(shí)候,沒有更好的方法去設(shè)定目標(biāo)。在職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢領(lǐng)域,也缺乏具備理論深度和實(shí)踐應(yīng)用的實(shí)用方法。

      3、人才困境 大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)是個(gè)巨大的工程,需要大批具有心理咨詢、職業(yè)發(fā)展、人才測(cè)評(píng)、良好溝通能力的專業(yè)人才。目前,許多高校就業(yè)指導(dǎo)中心還沒有專門的職業(yè)規(guī)劃師,一般是由學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)部門做學(xué)生工作的老師或輔導(dǎo)員來(lái)指導(dǎo),而這些指導(dǎo)者往往缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能。高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)專業(yè)人員的嚴(yán)重匱乏和素質(zhì)不高,嚴(yán)重影響了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育工作的開展。

      三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃誤區(qū)的成因

      造成上述誤區(qū)的原因是多方面的,主要包括社會(huì)和自身兩方面。

      第一,社會(huì)原因

      其一,隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,學(xué)生人數(shù)激增,學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)難以深入細(xì)致;同時(shí),高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不夠到位,導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、缺乏有效指導(dǎo)。

      其二,高校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)幾近空白 國(guó)內(nèi)高校就業(yè)辦公室只是提供就業(yè)信息和辦理手續(xù),尚不能提供完善的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)。優(yōu)秀的職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)具備心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),全面掌握大經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的就業(yè)動(dòng)態(tài),并能預(yù)測(cè)出某一職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),為求職者提供具體信息。絕大多數(shù)大學(xué)生獲得的職業(yè)指導(dǎo)主要來(lái)自新聞媒體和家長(zhǎng)的言傳身教等非專業(yè)性職業(yè)指導(dǎo)。由于意識(shí)和資金的匱乏,多數(shù)高校的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)尚屬萌芽,有的甚至一片空白。

      其三,我國(guó)的職業(yè)規(guī)劃行業(yè)才剛剛起步,缺少相應(yīng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)或組織 目前我國(guó)的職業(yè)生涯規(guī)劃市場(chǎng)的發(fā)展不完善,專業(yè)機(jī)構(gòu)不多,在社會(huì)上的.影響小,據(jù)北森測(cè)評(píng)網(wǎng)調(diào)查,有80%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃重要,但選擇專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)的并不多。對(duì)專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)可程度不高,說(shuō)明市場(chǎng)專業(yè)機(jī)構(gòu)有待進(jìn)一步提高知名度和服務(wù)質(zhì)量和水平。

      第二,自身原因。

      首先,許多大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生很大的變化,由社會(huì)中心轉(zhuǎn)向自我中心,追求享受,不愿奉獻(xiàn)。其次,自身重視不夠,很多的大學(xué)生把時(shí)間花費(fèi)在上網(wǎng)、玩游戲、談情說(shuō)愛或考研上,很少專注自身發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃。最后,自我認(rèn)識(shí)不夠,不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛好,優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),所以不能根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的職業(yè)生涯規(guī)劃。

      四、我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的出路

      1、加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí) 當(dāng)今社會(huì)正處于變革時(shí)代,要應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),必須加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。有效的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)必須在正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。大學(xué)生的第一步就是要充分了解自己,明確自己的優(yōu)劣,善于剖析自己的個(gè)性特征,慎重考慮所選的職業(yè)是否與自己的性格、職業(yè)興趣相符合,是否能最大限度發(fā)揮自己的潛能,是否有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

      2、構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系。一是接受教育的主體。這方面我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方發(fā)達(dá)國(guó)家,要迅速地改變這一局面,必須把原來(lái)針對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)向低年級(jí)和研究生的職業(yè)發(fā)展教育延伸,讓每個(gè)學(xué)生都得到實(shí)實(shí)在在的職業(yè)指導(dǎo)。二是教學(xué)內(nèi)容體系。國(guó)外的職業(yè)發(fā)展教育已經(jīng)形成了一門比較完整而相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科,我們國(guó)家才剛剛起步。我們要研究開發(fā)適合我國(guó)國(guó)情,具有自身特色的教學(xué)內(nèi)容體系。包括生涯報(bào)告、公共選修課、必修課、職業(yè)認(rèn)知體驗(yàn)、職業(yè)角色扮演、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、職業(yè)測(cè)評(píng)等。三是組織機(jī)構(gòu)體系。目前,我國(guó)大部分高校雖然都設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心,但人數(shù)少,以行政人員為主,而且多局限于針對(duì)畢業(yè)生的求職技巧講座、政策宣傳,舉辦校園招聘會(huì)等方面的工作,有經(jīng)驗(yàn)、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師缺乏。職業(yè)指導(dǎo)必須實(shí)現(xiàn)全員化、全程化、信息化、職業(yè)化、專業(yè)化與個(gè)性化。組建一支具有心理學(xué)背景和職業(yè)生涯規(guī)劃背景的專家化的師資隊(duì)伍是大勢(shì)所趨。

      3、建立與職業(yè)生涯規(guī)劃相適應(yīng)的高效就業(yè)機(jī)制 高效就業(yè)機(jī)制的建立受制于多方面因素,職業(yè)生涯教育是其重要組成部分。按照舒伯的理論,大學(xué)生涯是職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期,對(duì)人以后的生涯將產(chǎn)生重大影響。大學(xué)生需要制定正確的生涯規(guī)劃和進(jìn)行理性的職業(yè)決策。高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)職業(yè)發(fā)展教育的重要作用,扎實(shí)開展這方面的工作,讓學(xué)生以自信地迎接職場(chǎng)的挑戰(zhàn),克服職業(yè)發(fā)展障礙。高等教育是大學(xué)教育規(guī)律與市場(chǎng)規(guī)律的統(tǒng)一,我國(guó)大學(xué)教育要意識(shí)到構(gòu)建適合學(xué)生職業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求的教育體系的重要性和迫切性。從這種意義上看,職業(yè)發(fā)展教育在完成大學(xué)教育和市場(chǎng)需求的對(duì)接上起著積極的作用。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2

      在踏出校園之前務(wù)必要找準(zhǔn)職業(yè)定位,下面我特制訂了英語(yǔ)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范例,根據(jù)規(guī)劃走好每一步。

      一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ),美好的未來(lái)需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來(lái)指導(dǎo)。以下是我對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃。

      大學(xué)本科三年級(jí)開始著手準(zhǔn)備考研的事情,考研的方面有兩方面的選擇:

      第一方面是考英語(yǔ)專業(yè)或者跨專業(yè)考研。這一選擇可以考中國(guó)傳媒大學(xué)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè),從事新聞?dòng)⒄Z(yǔ)方面的工作;或者是考北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)等語(yǔ)言類的學(xué)校,繼續(xù)深造我的英語(yǔ)。至于跨專業(yè)考研,我咨詢過我們的商務(wù)英語(yǔ)老師,她建議我考人力資源管理方面的研究生,譬如:廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的人力資源管理專業(yè),或者對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等學(xué)校。

      另一方面,考國(guó)外大學(xué)的研究生,準(zhǔn)備在國(guó)外讀研究生。這對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很現(xiàn)實(shí)的。在國(guó)外可以了解更多國(guó)內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對(duì)說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家可以有個(gè)更好的了解,從而更能勝任自己的工作。也可能在國(guó)外發(fā)展。初步定為國(guó)外留學(xué)的目標(biāo)是歐洲或者澳大利亞。

      我的職業(yè)目標(biāo)是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語(yǔ)翻譯員。最終下定這個(gè)做英語(yǔ)翻譯員的決心卻是來(lái)之不易。

      首先,英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具,現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且,這些非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,譬如,計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,他們本身的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)?梢哉f(shuō)他們同時(shí)掌握了兩門專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí),面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也較大。

      其次,英語(yǔ)專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般,只能選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的職業(yè),而與英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類等。總之,相對(duì)于許多專業(yè)來(lái)說(shuō),英語(yǔ)專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。

      再次,我個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專業(yè)八級(jí)證書了已經(jīng)達(dá)到了比較頂尖級(jí)的水平了,如果接著考研還是考英語(yǔ)專業(yè)的話,那么英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了,而轉(zhuǎn)為研究對(duì)象,而我對(duì)自己研究英語(yǔ)這方面沒有信心也沒有興趣。

      第四,對(duì)于跨專業(yè)考研,在選擇所跨專業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),所以跨專業(yè)考研時(shí)選擇的專業(yè)范圍也被縮小了,不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)。如果硬要選擇必需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)就必須從現(xiàn)在開始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。第五,出國(guó)讀研究生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問題。在選擇國(guó)家方面,國(guó)家的消費(fèi)水平是不是太高等問題也影響了選擇。

      最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶I(yè)是英語(yǔ)專業(yè),而且將來(lái)考研的方向極大可能是以上的第二方面;谟⒄Z(yǔ)專業(yè)且在國(guó)外讀研究生這一因素,決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。

      這個(gè)職業(yè)目標(biāo)的成功選擇讓我對(duì)職業(yè)目標(biāo)的決策方法有了一定的認(rèn)識(shí)。首先,在選擇職業(yè)目標(biāo)是首要考慮的問題是個(gè)人自身問題。要對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。自己專業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍等方面都要有個(gè)全面而深刻的了解。其次,要考慮到職業(yè)本身的問題。自己的職業(yè)范圍是不是跟專業(yè)對(duì)口,或者合適自己。即我們通常所說(shuō)的人職匹配。不要對(duì)自己將要選擇的職業(yè)期望過高,往往會(huì)導(dǎo)致職業(yè)決策的失誤。

      在對(duì)自我進(jìn)行分析方面,主要考慮的是自我性格(temperament),以性格確定自己是怎樣的一類人群,從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過程中的各種性格等測(cè)試都證明我是個(gè)外向的人,比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作,于是確定了從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能(myskills)。我目前擁有的技能、特長(zhǎng),我的工作需要我擁有而我不具備的技能。通過這一分析給自己定一個(gè)目標(biāo),把自己不具備的技能列舉出來(lái)并且把提高方法一一列舉出來(lái),在日后的訓(xùn)練過程中著重提高這些方面的技能,從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標(biāo)。再次,個(gè)人價(jià)值觀問題(value)對(duì)自己價(jià)值觀進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所作的事情一一詳細(xì)的寫下來(lái)。

      職業(yè)生涯規(guī)劃書2

      從上大學(xué)后就一直處在困惑之中,時(shí)常問自己:“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無(wú)悔呢?”一位哲人這樣說(shuō)過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生就是一個(gè)不斷選擇的過程,每走一步自己都要做出選擇,同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)樗亲约阂簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短,因?yàn)樽约荷钸^的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹,可是小樹也有它的理想,為了讓小樹能夠更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想,長(zhǎng)成參天大樹。于是對(duì)自己做出以下一生的規(guī)劃,以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標(biāo)。

      其實(shí)我自己對(duì)經(jīng)濟(jì)就比較感興趣,希望在大學(xué)能夠?qū)W經(jīng)濟(jì)管理之類的專業(yè),但由于父母認(rèn)為我的性格不適合,所以在選擇專業(yè)的時(shí)候選擇機(jī)械類(飛行器設(shè)計(jì)與工程),但是進(jìn)入大學(xué)之后才清楚自己對(duì)它并不感興趣,還是喜歡經(jīng)濟(jì)方面。所以在畢業(yè)之后將會(huì)找與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的'專業(yè)。

      (一)自我分析階段

      1,興趣分析

      合乎興趣的工作才是事業(yè),唯有將自己所長(zhǎng)以及所的興趣與工作相結(jié)合,做一個(gè)最好的搭配,才能稱作事業(yè)—一個(gè)你永遠(yuǎn)都會(huì)努力的工作。如何才是對(duì)自己的工作感興趣呢?

      在網(wǎng)上對(duì)我的興趣進(jìn)行了分析:具有比較多的興趣,對(duì)藝術(shù)不算太感興趣,比較實(shí)際,做自己喜歡的事。

      2,性格分析

      人與人之間是有很大的區(qū)別的,有的人樂意干事務(wù)性的工作,而有的人對(duì)信息加工與處理非常擅長(zhǎng),還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功,但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。

      做了MBTI自測(cè)題之后,發(fā)現(xiàn)自己是屬于ESFP型,即:外向?qū)嵏懈星檎J(rèn)知型。

      我是一個(gè)比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事,比較重感情,喜歡與人溝通,團(tuán)隊(duì)合作,還很喜歡挑戰(zhàn)自我。

      3,能力分析

      我的動(dòng)手能力比較強(qiáng),不怕苦,不怕累,做事堅(jiān)持到底。比較喜歡動(dòng)腦,經(jīng)過認(rèn)真的思考來(lái)解決問題,能夠接受別人對(duì)我的批評(píng)和建議。

      4,優(yōu)缺點(diǎn)分析

      優(yōu)點(diǎn):做事認(rèn)真仔細(xì),關(guān)心他人,有恒心,人品端正,有上進(jìn)心

      缺點(diǎn):驕傲自滿,信誓旦旦,過于關(guān)心他人

      (二)職業(yè)分析階段

      1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

      在跟老師學(xué)習(xí)了職業(yè)規(guī)劃之后,才認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,職業(yè)規(guī)劃就是我們對(duì)人生的規(guī)劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業(yè)規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美的人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我的潛能,增強(qiáng)個(gè)人的實(shí)力;職業(yè)生涯規(guī)劃還可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,提升成功的機(jī)會(huì);職業(yè)生涯規(guī)劃更能提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

      2、家庭環(huán)境分析

      我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)男孩,父母都在縣城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是最小的一個(gè),姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,家里雖然不富裕,但是一家人過得很開心。家里人都很支持我,希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生,但是我想畢業(yè)后找工作,了解一下到底自己喜歡什么。

      3、學(xué)校環(huán)境分析

      讀初中的時(shí)候,自己就獨(dú)立生活,沒有人在身邊管我,還有當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境不好,就整天跟著朋友、同學(xué)混,打架,等等。但是后來(lái)清楚這樣下去將會(huì)沒有出路,所以在初三好好學(xué)習(xí)才考上了高中,進(jìn)入高中后就變得低調(diào)了,不想和以前的那些混混接觸,三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是,心高氣傲的,然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫,不知道到底以后做什么,自己喜歡什么?

      4社會(huì)環(huán)境分析

      我的家鄉(xiāng)在貴州,它是一個(gè)十分貧窮落后的地方,各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設(shè),需要大量的大學(xué)生,并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機(jī)會(huì),但是還是不想回家鄉(xiāng)工作,那里太落后了。

      (三)目標(biāo)確定階段

      1、短期的職業(yè)目標(biāo)

      畢業(yè)之后,找份與自己專業(yè)相關(guān)的工作,獲我自己喜歡的職業(yè),跟同事,老板學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),虛心的向他們學(xué)習(xí)。對(duì)工作認(rèn)真,多學(xué)習(xí)點(diǎn)。通過五年的學(xué)習(xí),有點(diǎn)資本完成我的短期目標(biāo)。

      2、中期的職業(yè)目標(biāo)

      在有了穩(wěn)定的工作,有了一些經(jīng)驗(yàn)之后,并且在這幾年有了一些積蓄,于是我想獨(dú)立出來(lái)創(chuàng)業(yè),開自己的公司,自己當(dāng)老板。通過十年的努力,把自己公司的業(yè)務(wù)做大,將公司做強(qiáng)。

      3、長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)

      自己成為老板之后,會(huì)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),使自己更加的充實(shí),用科學(xué)的管理方法來(lái)管理自己的公司,更別人多加交流,將公司做得更好。

      (四)職業(yè)計(jì)劃實(shí)施

      1、教育為先

      “學(xué)無(wú)止境,”“活到老,學(xué)到老”等。在現(xiàn)在的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了,沒有知識(shí)是不行的,我們必須不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,讓自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。過英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí),加強(qiáng)專業(yè)和非專業(yè)的學(xué)習(xí)。

      2、虛心向別人取經(jīng)

      在學(xué)校期間,經(jīng)常和老師、同學(xué)多交流、討論,從而在交流中學(xué)到一些對(duì)我們有用的知識(shí)。在暑假的時(shí)候參加實(shí)習(xí),更加的了解工作和社會(huì),并向他們學(xué)習(xí)。

      畢業(yè)之后,步入社會(huì),我們的經(jīng)驗(yàn)畢竟很少,要向人家學(xué)習(xí)。經(jīng)常與上司和同事溝通,加深了解,搞一些活動(dòng),增加友誼。

      3、實(shí)踐鍛煉

      在學(xué)校的期間,多參加一些社會(huì)工作,通過這些活動(dòng),可以增加自己的膽量,和口頭表達(dá)能力。還能結(jié)交到很多朋友,為今后打下基礎(chǔ)。

      在學(xué)校期間多參加一些有關(guān)職業(yè)方面的講座和培訓(xùn),讓自己對(duì)職業(yè)有更深的了解和認(rèn)識(shí),為自己選擇一個(gè)自己喜歡的職業(yè)做好準(zhǔn)備。

      養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣,也是十分重要的。我要有充分的時(shí)間鍛煉身體。俗話說(shuō):“身體是革命的本錢”。身體不好,什么也干不成。

      還有在平時(shí)要注重自己的言行,不要讓自己的言行損害了自己的形象,好的言行是個(gè)人的精神面貌和個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)的體現(xiàn)。在假期做一些兼職,提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)與人相處之道。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3

      不少人都以往這樣問過自我:“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說(shuō)過:“走好每一步,這就是你的人生!笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說(shuō)短也短,因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自我的人生,都在實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

      有道是:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”千真萬(wàn)確。對(duì)自我要做的.或是將要做的事沒有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備。

      一向以來(lái)自我有一個(gè)習(xí)慣就是在做任何事情之前,都會(huì)研究一下,有一個(gè)小小的計(jì)劃,當(dāng)然這并不是預(yù)不預(yù)的問題,只是我的一個(gè)習(xí)慣。在當(dāng)前大學(xué)生所應(yīng)對(duì)的就業(yè)壓力十分的大,我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做的更好,在以后應(yīng)聘時(shí)從眾多的應(yīng)聘者中脫影而出我們以后到底做些什么我們以后往哪些方面發(fā)展所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來(lái)為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)!

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4

      畢業(yè)的時(shí)刻近在鄰尺,在這個(gè)關(guān)鍵的階段,我覺得十分有必要對(duì)自己的職業(yè)生涯做出規(guī)劃了,職業(yè)規(guī)劃對(duì)就業(yè)是有很大好處的,不光是讓自己更加清楚的認(rèn)識(shí)了自己的個(gè)人情況,也能對(duì)自身的優(yōu)缺點(diǎn)一目了然,對(duì)自己進(jìn)入社會(huì)之后的所有作為都能冠以一個(gè)明確的方向以及目標(biāo),這是非常好的一個(gè)狀態(tài),工欲善其事,必先利其器,工作之前把準(zhǔn)備工作做好了,那么肯定不會(huì)太差。

      在職業(yè)規(guī)劃的過程中,我有了以下感想:

      一、對(duì)自身有了一個(gè)全面剖析的認(rèn)識(shí)

      在大學(xué)的四年學(xué)習(xí)當(dāng)中,我都是全身心的'扎在學(xué)習(xí)上,我自認(rèn)為在專業(yè)知識(shí)方面我是不輸給班上任何人的,但是我在對(duì)自己的各方面情況的認(rèn)識(shí)上,的確是一頭霧水,通過這次的職業(yè)規(guī)劃,我發(fā)現(xiàn)自身存在的短板還是很多的,比如,我社交方面的能力還是很差的,大學(xué)四年了,稱得上朋友的也就只有寢室的一個(gè)室友而已,所以我是不適合這種與人打交道的工作的。我在英語(yǔ)方面的也算是短板,我僅僅是滿足了學(xué)校畢業(yè)的要求,拿到了英語(yǔ)三級(jí)資格證而已,四級(jí)也是嘗試過一次,失敗了我就放棄,所以我以后也是不適合做經(jīng)常要用到英語(yǔ)的工作。但是我身上的優(yōu)勢(shì)也是很大的,我能把我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度放到工作當(dāng)中去,這就是很好的一個(gè)狀態(tài),至少這是無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)喜歡的員工,吃苦耐勞是極好的品質(zhì)。并且我能做到絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的命令,對(duì)待工作不會(huì)有絲毫的拖欠,這樣的我,無(wú)論從事什么樣的工作,都是可以嘗試一下的。

      二、給自己的工作將會(huì)來(lái)到動(dòng)力

      一個(gè)人無(wú)論在做什么事情的事情,最不想看到的情況,就是漫無(wú)目的的在行事,這是非常沒有效率的。一旦我給自己制定好的職業(yè)生涯的規(guī)劃,我就知道自己每個(gè)階段,是應(yīng)該朝著哪個(gè)方面進(jìn)發(fā),如果我離目標(biāo)還很遠(yuǎn),我就會(huì)奮起直追,不會(huì)有絲毫的猶豫。慢慢的我的工作效率會(huì)逐步的提高,這是對(duì)我以后工作有極大幫助的。

      三、對(duì)自己的未來(lái)有了一個(gè)明確的方向

      我在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的,我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃最終是想著自己開一家互聯(lián)網(wǎng)公司的,但是這就需要極大的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)儲(chǔ)備量,以及非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn),我要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的各個(gè)崗位,各個(gè)方面我都要有認(rèn)識(shí),所以在我畢業(yè)之后,我會(huì)先去一下畢竟有實(shí)力的互聯(lián)網(wǎng)公司顯累積工作經(jīng)驗(yàn),并且也是讓自己的專業(yè)知識(shí)跟實(shí)踐得到融合,我所作的一切都是會(huì)為了自己開公司這一個(gè)最終的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。屆時(shí),我又會(huì)給自己制定新的職業(yè)生涯規(guī)劃。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5

      一、自我分析

      性格方面:從總體上看,我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是因?yàn)樵谑煜さ娜耍ū热纾汉门笥选⑹矣眩┟媲,我表現(xiàn)的比較活潑、無(wú)拘無(wú)束,對(duì)自己的觀點(diǎn)會(huì)有清晰的表達(dá),對(duì)事物也有自己獨(dú)特的見解。但是,一旦到陌生人面前,我便會(huì)緊張、拘束,話也少了很多,發(fā)表意見或見解時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而不全面,往往給人一種膽怯的印象,當(dāng)然,這種印象會(huì)隨著以后的接觸而慢慢改變。

      興趣方面:我喜歡安靜、喜歡獨(dú)處。喜歡一個(gè)人在一個(gè)安靜的環(huán)境里,靜靜的讀書、思考、學(xué)習(xí)、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注,因此,在人多的場(chǎng)合,我選擇靜靜的聽別人說(shuō)話,我想我比較適合做一個(gè)傾聽者。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有負(fù)面的.影響,我正在努力調(diào)整自己的心態(tài),雖然到目前為止效果甚微,但是我不會(huì)任自己這樣下去,我還會(huì)繼續(xù)改變自己。

      二、職業(yè)目標(biāo)

      綜合各方面的因素,對(duì)自己未來(lái)的職業(yè),我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個(gè)野心勃勃或者說(shuō)雄心勃勃的人,我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活,我不喜歡商場(chǎng)上的追名逐利,也學(xué)不會(huì)官場(chǎng)上的爾虞我詐,由于我比較細(xì)心,喜歡安靜,我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會(huì)計(jì)師。

      三、自我優(yōu)勢(shì)

      巧用技能原則的根本,就是借力,借智發(fā)展自己,借名人之名,借權(quán)力之力,借智者之智。比如鞏俐,章子怡等演藝界的名人,沒有出道之前可以說(shuō)一文不值,沒有任何名氣,后來(lái)通過借電影之勢(shì)和名人之名,很快就在影視界走紅,迅速成為名演員。而在實(shí)際生活中也不難發(fā)現(xiàn),許多人的在借比自己的權(quán)力,經(jīng)濟(jì),才干或者名聲大得多的人的力量,來(lái)達(dá)到自己的目的。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6

      這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,確定自己的目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力,職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足,所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了,還有待在以后的生活去完善和發(fā)展,但是總的來(lái)講我至少有了自己的一條路了,我們要認(rèn)識(shí)自我,嚴(yán)格要求自己,腳踏實(shí)地,激發(fā)興趣,儲(chǔ)備知識(shí),把自己培養(yǎng)成一個(gè)專業(yè)的人才,堅(jiān)定自己的腳步,持續(xù)不斷的努力,克服一切的艱難險(xiǎn)阻,追求自己的夢(mèng)想。審視現(xiàn)在,創(chuàng)造未來(lái),我相信,成功就在我們眼前!雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大,但是我有了夢(mèng)想,有了追求,有了自己的規(guī)劃,有了導(dǎo)航,我一定會(huì)在它的`帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近,并終實(shí)現(xiàn)它,我相信我的事業(yè)我規(guī)劃,我的未來(lái)我做主。

      正所謂個(gè)人奮斗制勝、攫取成功的精神財(cái)產(chǎn)將永遠(yuǎn)貧富不均。在浩瀚的生命之岸,你應(yīng)該自豪地告訴世界,你追求過,你奮斗過,你為輝煌的人生從來(lái)沒有放棄過希望,從來(lái)沒有停止過拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的世界也將自豪而欣慰地回答你:只要奮斗不息,人生終將輝煌。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7

      第一章認(rèn)識(shí)自我

      1.職業(yè)興趣

      初選這個(gè)涉外旅游專業(yè)并不是因?yàn)橄矚g,感興趣,只是抱著一種玩的心態(tài)學(xué)習(xí)。不過通過短短一年的對(duì)旅游管理專業(yè)的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)可以接受這種職業(yè)并熱衷于它。旅游管理專業(yè)不是一種純粹的導(dǎo)游,更多的是它可以看到整個(gè)流程。這個(gè)行業(yè)所涉及到的一些東西,比如美食、醫(yī)學(xué)小常識(shí)、建筑、養(yǎng)生、歷史名人、美學(xué)等等,會(huì)是自己感興趣的東西,從而,也會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)帶給自己一些快樂。

      2.職業(yè)價(jià)值觀

      首先個(gè)人認(rèn)為,根據(jù)目前旅游市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)情況而言,這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的報(bào)酬是相當(dāng)可觀,其次,這個(gè)行業(yè)含有很多方面的東西,在工作中,我們同時(shí)也在學(xué)習(xí),從中獲取多方面知識(shí),也讓我們發(fā)現(xiàn)自己有哪些不足,不懂的地方,更加促進(jìn)我們的自我學(xué)習(xí)能力及對(duì)知識(shí)的渴求。最后,旅游行業(yè)主打的還是服務(wù)。服務(wù)是一項(xiàng)最新產(chǎn)業(yè),通過最新產(chǎn)業(yè)的推動(dòng),旅游行業(yè)將成為新經(jīng)濟(jì)的主攜。

      3.性格特征

      雖然我性格上還不是完全的外向開朗,富有熱情的那類人,平時(shí)較喜歡一個(gè)人獨(dú)行,但這恰恰讓我學(xué)會(huì)了不依賴別人。我有時(shí)也會(huì)很沒安全感,比如遇到事會(huì)很慌張,但自己已經(jīng)在慢慢學(xué)會(huì)冷靜處理事情了。我會(huì)根據(jù)自己喜歡的東西,比如街舞,比如看搞笑視頻,比如愛狗,讓自己逐漸變得活潑一點(diǎn),融進(jìn)嘻哈世界。

      4.勝任能力

      平時(shí)專業(yè)書沒有花時(shí)間去溫習(xí),所以在知識(shí)方面我很欠缺。有過幾次帶團(tuán)經(jīng)歷,但在帶團(tuán)過程中發(fā)現(xiàn)自己并沒有太主動(dòng)的去和他們交流溝通,而且在組織上,破冰方面,我太不夠強(qiáng)勢(shì)了。所以在勝任方面表示需進(jìn)行強(qiáng)化。

      5.自我分析小節(jié)

      自己還有很多需要提高的地方。知識(shí)無(wú)止境,所以,活到老學(xué)到老,我們一直在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),不是嗎?

      第二章:環(huán)境分析

      1.家庭環(huán)境

      我家沒有很多錢,可以想象我不是城市的孩子,所以我能吃苦,在工作中會(huì)比較容易適應(yīng)辛苦的帶團(tuán)過程。我們家有很多孩子,他們對(duì)我所選的專業(yè)表示認(rèn)同并支持我。雖然爸媽至今還弄不清我所學(xué)專業(yè)出去工作后是一個(gè)怎樣的職位及情況,但他們至少不反對(duì)我。所以,我對(duì)我的專業(yè)前景表示期待。

      2.學(xué)校環(huán)境

      我就讀的是一個(gè)普通高職院校,不過相對(duì)其他學(xué)校,旅游專業(yè)在我們學(xué)校的歷史更長(zhǎng)久一些,也是發(fā)展的比較好的一個(gè)專業(yè),所以還是挺欣慰的。學(xué)校所能供給我們關(guān)于專業(yè)的設(shè)施不是很多,不過因?yàn)槲覀兊膶I(yè)都是偏向于實(shí)踐性的,學(xué)校也給我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì),這點(diǎn)很滿意了。

      3社會(huì)環(huán)境

      雖然目前的金融危機(jī)尚未平息,但據(jù)調(diào)查,旅游行業(yè)受此危機(jī)的影響不是很大,可見,外出旅游,解放壓力還是人們不可磨滅的選擇,這在以后是否會(huì)成為人們真正意義上生活不可缺少的一部分呢?盡管現(xiàn)在就業(yè)率有所降低,盡管旅游行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力如此之大,盡管我認(rèn)為旅游行業(yè)在社會(huì)上還未完全成熟,但就是這樣的不完善才能提煉我們這些嗷嗷待哺的新人,所以,我們將更加努力。

      第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

      1.職業(yè)目標(biāo)的確定

      結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來(lái)從事導(dǎo)游,計(jì)調(diào)職業(yè)

      職業(yè)發(fā)展策略——將來(lái)計(jì)劃選擇管理型行業(yè)

      職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線

      2.個(gè)人的swot分析

      1、strengths(長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì))。僅有的自認(rèn)為的還行的就是,田里長(zhǎng)大的孩子,能吃苦。

      2、weaknesses(短處、劣勢(shì))。性格方面,還未達(dá)到職業(yè)所要求的境界;知識(shí)方面,欠缺太多了;語(yǔ)言方面,應(yīng)該要學(xué)一門外語(yǔ);特長(zhǎng)方面,未有一技之長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)方面,經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足。

      3、opportunities(機(jī)會(huì)、機(jī)遇)。抓住每次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我想這樣或多或少都能鍛煉自己并提升自己,獲取經(jīng)驗(yàn)值。

      4、threats(威脅、風(fēng)險(xiǎn))。擔(dān)心自己的性格不能完全適應(yīng)行業(yè)的趨勢(shì)。

      第四章評(píng)估調(diào)整

      1.評(píng)估的時(shí)間

      在一般情況下,定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

      2規(guī)劃調(diào)整的原則:因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變

      3據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,對(duì)未來(lái)五到十年作初步規(guī)劃,如下:

      XX年—200XX年

      完成主要內(nèi)容:

      a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):獲得大學(xué)?莆膽{,獲得計(jì)算機(jī)一級(jí)證書,考取導(dǎo)游證,如有可能,再考一張普通話證和英語(yǔ)四級(jí)。

      b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:和每個(gè)人相處融洽,多出去賺些經(jīng)驗(yàn)值,幫助我力所能及的真正需要幫助的人,創(chuàng)出自己的'一套超服務(wù),希望有幾個(gè)職場(chǎng)導(dǎo)師。。

      20xx—20xx

      完成主要內(nèi)容:

      a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):看更多有關(guān)專業(yè)涉及到的書。能認(rèn)識(shí)更多一些。

      b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:成長(zhǎng),做好我的本職工作,能夠回報(bào)父母,幫助別人。

      20xx年以后

      按照自己的選擇做自己想要的事,讓父母和姐姐弟弟都過得健康快樂,不要很有錢,但一定要健康快樂,幫助我能幫助的人。

      4短期目標(biāo)規(guī)劃

      希望我的今天能比我的昨天進(jìn)步。

      a、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃:

      1、思想政治方面:提高思想認(rèn)識(shí)。

      2、學(xué)業(yè)方面:以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè),拿到導(dǎo)游資格證書

      3、個(gè)性發(fā)展方面:做到不讓父母失望,不讓家人失望,自己也滿意就行。

      4、身體素質(zhì)方面:鍛煉,減肥,要有健康的身體。

      b、大學(xué)兩年具體規(guī)劃:

      1、大二:參加導(dǎo)游技能大賽,拿下導(dǎo)游證,英語(yǔ)四級(jí)試一試

      2、大三:給自己的大學(xué)生涯做個(gè)總結(jié),看看哪里還沒做到的,然后將時(shí)間花在實(shí)習(xí)上。

      五、結(jié)束語(yǔ)

      算是給我的即將過去的大一生活一個(gè)交代,也是給即將到來(lái)的大二大三生涯一個(gè)規(guī)劃。可能有些小細(xì)節(jié)做不到,可能我的英語(yǔ)四級(jí)鐵定過不了,可能會(huì)有過多的煩躁、失落、迷茫、糾結(jié),但,這又有什么關(guān)系呢,只要我夠努力。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8

      處于不同職業(yè)生涯發(fā)展階段的人,所面對(duì)的環(huán)境要求不同,自身素質(zhì)積累不同,因此,個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃,應(yīng)根據(jù)其規(guī)劃時(shí)的所處階段、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀而進(jìn)行。大學(xué)生正處于職業(yè)的學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備和起步階段,因此,與已工作過一段時(shí)間的職業(yè)者的職業(yè)生涯規(guī)劃相比較,大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃有其一定的特點(diǎn),在總體原則和操作步驟大體一致的情況下,兩者的規(guī)劃內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)不盡相同。

      大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與一般職業(yè)生涯規(guī)劃的區(qū)別主要體現(xiàn)在:

      1、實(shí)施策略不同

      一般的.職業(yè)生涯規(guī)劃,其實(shí)施策略主要是根據(jù)職業(yè)發(fā)展目標(biāo),制訂一定職業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專業(yè)技能提高、職場(chǎng)人際關(guān)系溝通、企業(yè)文化融合等行動(dòng)計(jì)劃。

      大學(xué)生處于職業(yè)的準(zhǔn)備階段,其職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略主要是了解和探索職業(yè),完成與未來(lái)可能從事職業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)任務(wù),提高職業(yè)生活的基本能力和素質(zhì),行動(dòng)計(jì)劃必須與大學(xué)生本身的學(xué)習(xí)任務(wù)和校園活動(dòng)密切聯(lián)系。

      2.規(guī)劃年限不同

      通過前面的內(nèi)容介紹,我們知道職業(yè)生涯規(guī)劃按時(shí)間類型可以分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃和人生規(guī)劃四種。一般的職業(yè)者可以按照自身的條件和客觀環(huán)境的特點(diǎn),制訂期限可長(zhǎng)可短的職業(yè)生涯規(guī)劃。

      大學(xué)生活是一個(gè)完整和固定的階段,其時(shí)間維度上有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的劃分方法——既大學(xué)的學(xué)制為大學(xué)生活的起止時(shí)限。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中最現(xiàn)實(shí)、最典型的中期規(guī)劃,其規(guī)劃年限一般是與學(xué)生的畢業(yè)年限相同的。比如說(shuō),醫(yī)學(xué)院的本科學(xué)制為五年,如果一個(gè)新生從入學(xué)之初開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,則其規(guī)劃的起止年限為五年;如果是從二年級(jí)下學(xué)期開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,則其規(guī)劃的起止年限為兩年半。雖然大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中也有長(zhǎng)期規(guī)劃或人生規(guī)劃的做法,但并不具有代表性。

      3. 設(shè)定目標(biāo)不同

      一般的職業(yè)生涯規(guī)劃的總體目標(biāo)是為了獲取一定的職業(yè)地位或取得一定的職業(yè)成績(jī)。比如規(guī)劃自己35歲前要進(jìn)入某企業(yè)的高級(jí)管理層,或?yàn)樽约憾ㄏ聝赡陜?nèi)銷售業(yè)務(wù)量成為公司之冠的業(yè)績(jī)目標(biāo)。一般職業(yè)生涯規(guī)劃的階段目標(biāo)劃分也并不明晰,視個(gè)人的總體目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)差距而定。

      大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,其最根本也最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是初次就業(yè)成功,能擁有一個(gè)與自己的興趣、愛好、能力等相匹配的職業(yè)崗位。比如,規(guī)劃自己畢業(yè)后進(jìn)入某大公司的人力資源部門。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的階段目標(biāo)可以十分明朗。比如,一年級(jí)應(yīng)該達(dá)到什么要求,二年級(jí)應(yīng)該完成什么計(jì)劃,畢業(yè)年要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)等等。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9

      一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

      培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基本理論和生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),熟悉相關(guān)臨床知識(shí),具有較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)技能,熟悉外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室組織與管理等知識(shí)技能,從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

      二、專業(yè)核心能力及核心技術(shù)

      掌握微生物檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)、寄生蟲檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)、血液檢驗(yàn)的基本理論知識(shí),具有規(guī)范的基本操作能力。掌握必須的.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、具有將各種檢驗(yàn)項(xiàng)目與臨床各科疾病聯(lián)系的能力。 核心技術(shù)包括:臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)技術(shù)、臨床微生物檢驗(yàn)技術(shù)、血液學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等

      三、專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

      專業(yè)核心課程:醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、寄生蟲檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、免疫檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)、分子生物學(xué)基礎(chǔ)技術(shù)。

      實(shí)踐教學(xué):實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練。按照基礎(chǔ)、提高、綜合三個(gè)層次和基本實(shí)訓(xùn)、單項(xiàng)技能訓(xùn)練、綜合技能訓(xùn)練、綜合頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等模塊構(gòu)建實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。

      四、就業(yè)面向

      各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),醫(yī)藥、食品企業(yè),生物制品、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事臨床檢驗(yàn)、輸血檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室管理、質(zhì)檢、營(yíng)銷及其他工作。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10

      一、自我分析

      專業(yè)概況:預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課,自己的專業(yè)課有:統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。

      結(jié)合人才測(cè)評(píng)報(bào)告等分析方法,我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。

      我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。

      報(bào)告分析顯示,社會(huì)型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力,這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作,其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

      在我自己看來(lái):我的社交能力一般,并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式,易與他人發(fā)生摩擦,而自己卻不知道,而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對(duì)生活和對(duì)待他人總是充滿熱情,有著積極樂觀的態(tài)度?偟膩(lái)說(shuō),我的性格相對(duì)較符合社會(huì)型的特征。

      二、職業(yè)分析

      參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議等途徑方法,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

      1、家庭環(huán)境分析

      經(jīng)濟(jì)狀況:父親是國(guó)家機(jī)關(guān)工作,總體經(jīng)濟(jì)情況較好。

      家人期望:我的體質(zhì)不算很好,所以父母都希望我通過對(duì)中藥的學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。

      家庭文化及影響:我的家人對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴,小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的,外祖父舅舅母親也對(duì)養(yǎng)生方面很有研究,這使我對(duì)中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。

      2、學(xué)校環(huán)境分析

      學(xué)校特色:我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”,而中藥學(xué)又是其中開辦歷史久有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中具權(quán)威的專業(yè)。

      專業(yè)學(xué)習(xí):中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國(guó)傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一,發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ,社?huì)需求量大市場(chǎng)廣闊。

      實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):我校擁有1。4億元實(shí)驗(yàn)器材,8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院,創(chuàng)建了具備二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”,為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

      3、社會(huì)環(huán)境分析

      就業(yè)形勢(shì):中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種:

      從政:政府機(jī)關(guān)部門,如到各級(jí)藥監(jiān)局,中醫(yī)藥管理局;

      學(xué)術(shù):教科研單位,如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;

      基層:醫(yī)院、藥店、藥廠,如到各級(jí)醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;

      經(jīng)商:醫(yī)藥公司作銷售代表。

      就業(yè)政策:在現(xiàn)階段中國(guó)的藥品市場(chǎng)西藥略占主導(dǎo),但中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢(shì)。國(guó)家已放寬對(duì)中醫(yī)藥的政策,并加大對(duì)中藥科研的投資。

      競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

      4、職業(yè)環(huán)境分析

      行業(yè)分析

     。1)行業(yè)現(xiàn)狀:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對(duì)健康的重視,醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國(guó)文化在國(guó)際上的風(fēng)靡,中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來(lái)越被重視。目前,中國(guó)已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ),醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2。7%。

     。2)發(fā)展趨勢(shì):傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展,學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來(lái)越受到社會(huì)的重視,但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

      (3)人業(yè)匹配:中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對(duì)掌握此技術(shù)的人才更為看重,在國(guó)有大中型企業(yè)、國(guó)內(nèi)私營(yíng)企業(yè)及外資企業(yè)對(duì)這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展,為企業(yè)和人才及廣大人民帶來(lái)實(shí)惠。

      職業(yè)分析

     。1)工作內(nèi)容:

      指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程,嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

      負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng),保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。

      參加科學(xué)研究和技術(shù)革新,配合臨床研究,制作新藥及中草藥提純,了解使用效果,征求意見,改進(jìn)劑型,并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識(shí)。

      解釋和配制處方,進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥,并且向顧客說(shuō)明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。

      向購(gòu)買者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息,回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。

      從事研究、開發(fā),并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作,負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗(yàn),對(duì)新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。

     。2)工作要求:掌握大量理論知識(shí),掌握實(shí)踐操作技能,細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。

     。3)發(fā)展前景:醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長(zhǎng)快的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一,F(xiàn)階段,在城市里,藥店星羅棋布,據(jù)調(diào)查顯示,目前我國(guó)有近1/3的患者自行到藥店買藥服用。《藥品管理法》規(guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師,于是藥劑師的缺口凸顯。國(guó)家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明,我國(guó)的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬(wàn)多人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一新生的社會(huì)需求。有鑒于此,可以預(yù)見在未來(lái)的五至十年中,我國(guó)的藥劑師人數(shù)將會(huì)大量的增加。

      三、職業(yè)定位

      內(nèi)部環(huán)境因素

      優(yōu)勢(shì)因素(S)

      我的優(yōu)勢(shì)在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非;钴S。我能夠經(jīng)常反思自己,哪些對(duì)哪些做錯(cuò),以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己,并以己推人,己所不欲勿施于人。

      弱勢(shì)因素(W)

      我的缺點(diǎn)是興趣雖廣,但沒有專長(zhǎng)的一面;有時(shí)不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面,人多的場(chǎng)合不擅口頭交際,這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大能主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)。缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。有時(shí)多愁善感,喜歡隨遇而安,缺乏進(jìn)取心。對(duì)自己的一些方面缺乏信心。

      外部環(huán)境因素

      機(jī)會(huì)因素(O)

      當(dāng)今社會(huì)大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康,我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué),這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會(huì)困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣,無(wú)論是政府部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。

      威脅因素(T)

      中藥行業(yè)對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求較高,而大學(xué)本科生在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力;相關(guān)工作單位在進(jìn)行招聘時(shí),有時(shí)需要應(yīng)聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證,考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),我們?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)時(shí)較難達(dá)到這一要求;目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻,有許多藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè),因而,這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)相當(dāng)?shù)拇螅⑶乙灿性S多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的`畢業(yè)生加入到這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái),就業(yè)壓力就更加巨大。

      結(jié)論:

      職業(yè)目標(biāo):將來(lái)從事藥劑師職業(yè)

      職業(yè)發(fā)展策略:進(jìn)入醫(yī)院藥房

      職業(yè)發(fā)展路徑:技術(shù)與管理相結(jié)合的路線

      具體路徑:藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)——院長(zhǎng)

      四、就業(yè)概況:

      預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景,相比來(lái)說(shuō),可能要比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)豐富一些。現(xiàn)在國(guó)家比較缺乏這方面的人才,就業(yè)主要是去疾病防控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所,主要是事業(yè)單位。隨著高校年年擴(kuò)招,大學(xué)生人數(shù)劇增,高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰(zhàn)。大學(xué)生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化,各種在以往的觀念中被認(rèn)為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生求職的視野。盡管有政府高度重視,采取了一系列措施,但是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難依然是客觀存在的事實(shí)。社會(huì)各方的努力在一定程度上緩解了矛盾,卻難以在短時(shí)內(nèi)予以根本解決

      五、社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果:

      伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)明顯加速,已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長(zhǎng)期。20xx年,全球貨物貿(mào)易名義增長(zhǎng)21%,達(dá)到25年來(lái)的水平。在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長(zhǎng)和國(guó)際市場(chǎng)對(duì)能源、原材料商品需求旺盛的帶動(dòng)及美元貶值因素的影響下,全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量20xx年近11萬(wàn)億美元,增速達(dá)到20%,保持高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。中國(guó)是近年國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)中顯眼的“亮點(diǎn)”,表現(xiàn)為中國(guó)不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升,而且對(duì)全球貿(mào)易增量的貢獻(xiàn)也更為顯著。自20xx年加入世貿(mào)組織以來(lái),中國(guó)在全球貿(mào)易中的排名以年升一位的速度上升。20xx年,中國(guó)對(duì)外貿(mào)易額達(dá)到11548億美元,超過日本成為僅次于美國(guó)、德國(guó)的第三大貿(mào)易國(guó),分別占全球貨物貿(mào)易總量的6。4%和增量的20%。由此看來(lái),國(guó)際貿(mào)易在中國(guó)還蠻有發(fā)展空間的。

      職業(yè)環(huán)境:

      預(yù)防醫(yī)學(xué)是以多門學(xué)科組成的一個(gè)學(xué)科群。預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義一般認(rèn)為是:它以人類群體為研究對(duì)象,應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)的理論,宏觀與微觀相結(jié)合的方法,研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素,制訂預(yù)防對(duì)策和措施,達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門學(xué)科。

      六、計(jì)劃實(shí)施

      1、短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)

      時(shí)間跨度:20xx——20xx

      總目標(biāo):大學(xué)畢業(yè)時(shí)要拿到英語(yǔ)六級(jí)證、計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)證及相關(guān)的各項(xiàng)專業(yè)資格證書。學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,各科成績(jī)并累積相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

      分目標(biāo)及計(jì)劃內(nèi)容:

      大一期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)。通過計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)考試,期末考試綜合成績(jī)均在良好以上。擔(dān)任班團(tuán)干部以培養(yǎng)自己的組織管理能力。

      大二期間,上學(xué)期通過英語(yǔ)四級(jí)考試,下學(xué)期通過英語(yǔ)六級(jí)考試。通過普通話考試并爭(zhēng)取拿到一乙。爭(zhēng)取在本學(xué)年內(nèi)成為預(yù)備黨員。掌握學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識(shí),為大三的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。并利用課余時(shí)間閱讀中醫(yī)藥方面的書籍,拓展自己的專業(yè)知識(shí)面。期末考試成績(jī)保持良好。

      大三期間,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并取得技術(shù)資格證。

      大四期間,在實(shí)習(xí)崗位中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善專業(yè)知識(shí)職業(yè)技能,并繼續(xù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),了解掌握古代藥典中實(shí)用的理論知識(shí),為正式工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。爭(zhēng)取在畢業(yè)前加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

      2、中期計(jì)劃(畢業(yè)后的五年計(jì)劃)

      時(shí)間跨度:20xx——20xx

      總目標(biāo):實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,從初出茅廬的新手長(zhǎng)成專業(yè)能力過硬的專業(yè)人才及管理人才。

      分目標(biāo):

      畢業(yè)后年至第二年:在醫(yī)院藥房從事基礎(chǔ)工作。

      畢業(yè)后第三年:從事技術(shù)要求較高的技術(shù)工作,對(duì)中藥進(jìn)行研發(fā)并能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

      畢業(yè)后第四年:通過執(zhí)業(yè)藥師考試成為一名執(zhí)業(yè)藥師。從事高級(jí)技術(shù)工作,并在藥房中擔(dān)任一定職務(wù)。

      畢業(yè)后第五年:從事專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與檢查工作,在權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。

      3、長(zhǎng)期計(jì)劃

      時(shí)間跨度:畢業(yè)后十年或十年以上(20xx——)

      總目標(biāo):擔(dān)任并能勝任藥房主任,用專業(yè)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新才能帶領(lǐng)單位與我個(gè)人共同進(jìn)步。完成心中的夢(mèng)想。讓自己對(duì)社會(huì)不僅做出物質(zhì)貢獻(xiàn)還有精神貢獻(xiàn)。

      七、評(píng)估調(diào)整

      職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估修正

      1、評(píng)估的內(nèi)容:職業(yè)目標(biāo)評(píng)估:如在大學(xué)畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè),我將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)路徑評(píng)估:重視個(gè)人機(jī)遇,如遇重大變故會(huì)重新修正、調(diào)整方向。

      2、評(píng)估的時(shí)間:一般情況下,我定期一年做一次評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)對(duì)評(píng)估進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

      3、規(guī)劃調(diào)整的原則:盡力爭(zhēng)取不改變職業(yè),根據(jù)市場(chǎng)及個(gè)人愛好,適當(dāng)改變專業(yè)內(nèi)部工作性質(zhì),適時(shí)適度根據(jù)市場(chǎng)調(diào)整工作方向。堅(jiān)持不懈,永不言棄。

      結(jié)束語(yǔ)

      現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn),我們應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí),要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案,對(duì)所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭(zhēng)取做出矯正。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11

      一、前言

      身為土木建筑工程學(xué)院的一名學(xué)生,我早在大一入學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)做過職業(yè)“職業(yè)天空”的評(píng)測(cè),對(duì)自己的興趣、價(jià)值觀、氣質(zhì)、性格、能力有一定的了解了。并且也寫過職業(yè)和學(xué)業(yè)規(guī)劃書,但是經(jīng)過了一年對(duì)自己的深入了解,有好多內(nèi)容我又有了改變。如下是我結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)以及我的性格特點(diǎn)還有我的努力方向。又一次將我的職業(yè)生涯規(guī)劃具體化和實(shí)際化了一些。

      每個(gè)人都有夢(mèng)想,而且從小時(shí)候就會(huì)有,只是小時(shí)候沒有認(rèn)識(shí)到社會(huì)的現(xiàn)狀,夢(mèng)想會(huì)比較美好,不現(xiàn)實(shí),像水中月,鏡中花,可望不可即。所以隨著年齡的增長(zhǎng),隨著對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的加深,夢(mèng)想也會(huì)隨之變化,變得更加現(xiàn)實(shí),更加能接受,能有實(shí)現(xiàn)的可能性。對(duì)于我們這些在校大學(xué)生來(lái)講,已經(jīng)不能用夢(mèng)想這個(gè)詞了,我們應(yīng)該設(shè)定的是目標(biāo),然后是要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)規(guī)劃。因?yàn)槲覀兠媾R的是非,F(xiàn)實(shí)的問題:就業(yè)。

      從辛苦的高中生活解放出來(lái),進(jìn)入大學(xué),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)真的沒有那么美好,一切的大學(xué)美好生活都是高中幻想出來(lái)的。大學(xué)是展示自己的舞臺(tái),但同時(shí)又是墮落的深,就看你如何去度過。進(jìn)入社會(huì)的結(jié)果如何,大學(xué)是奠定基礎(chǔ)的`重要時(shí)期,最起碼是決定前一段的社會(huì)生活的重要時(shí)期。所以,有好的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的,就可以知道大學(xué)四年要怎樣度過才更有意義,才能夠?qū)?lái)更有幫助。當(dāng)大學(xué)順利完成時(shí),對(duì)自己規(guī)劃的職業(yè)方向進(jìn)行努力就會(huì)有方向,不至于像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。

      二、自我評(píng)價(jià)

      1、個(gè)人性格:性格優(yōu)勢(shì):在朋友面前,會(huì)充分展示自己的活潑,活躍氣氛。熱心參加集體活動(dòng),樂意為大家?guī)兔。善于展示自己,從而吸引大家的注意,讓別人盡快發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

      性格劣勢(shì):當(dāng)自己決定了一件事時(shí),就會(huì)很固執(zhí)的堅(jiān)持,基本上別人是不能改變 2

      大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

      的。當(dāng)遇到比較大的場(chǎng)合時(shí)就會(huì)比較緊張,甚至?xí)f(shuō)話都有些顫抖,這可能是自信度不夠的原因吧!不夠淡定,遇事總會(huì)沖動(dòng),事后想想其實(shí)生氣、發(fā)火并沒有必要。自我發(fā)現(xiàn)與總結(jié)能力比較差,自我認(rèn)識(shí)的時(shí)間比較長(zhǎng)。

      我是一個(gè)不怎么愛讀書的人,所以目前讀的書的數(shù)量很少,在與別的同學(xué)的談話中,我深深的感到了自己知識(shí)的匱乏,口才的差勁,當(dāng)然,如現(xiàn)在寫的規(guī)劃書所體現(xiàn)出來(lái)的,文采很爛。

      2、個(gè)人興趣:喜歡跑步,聽音樂,游泳。比較喜歡看對(duì)學(xué)習(xí)、人生有積極作用的電影。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很高的熱情。

      3、個(gè)人特長(zhǎng):自我學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),能較好地自我控制。

      4、個(gè)人志向:我想在學(xué)習(xí)的專業(yè)上好好發(fā)展,最后成為一名出色的項(xiàng)目經(jīng)理,無(wú)論是對(duì)于小項(xiàng)目還是大項(xiàng)目。因?yàn)樗潜緦I(yè)的高層職位,要求具備綜合素質(zhì),是綜合能力的體現(xiàn)。

      三、對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)

      1、專業(yè)解讀:工程管理就是對(duì)工程或者說(shuō)工程建設(shè)進(jìn)行管理,這里的工程指的是指土木建筑工程。工程管理是對(duì)一個(gè)工程從概念設(shè)想到正式運(yùn)營(yíng)的全過程(具體工作包括:投資機(jī)會(huì)研究、初步可行性研究、最終可行性研究、勘察設(shè)計(jì)、招標(biāo)、采購(gòu)、施工、試運(yùn)行等)進(jìn)行管理。開設(shè)該專業(yè)的各高等院校有把工程管理歸入到管理學(xué)院下的,如天津大學(xué);有把該專業(yè)作為土木建筑學(xué)院的土木工程專業(yè)里的一個(gè)專業(yè)方向的,如中南大學(xué)、武漢大學(xué);有直接把該專業(yè)獨(dú)立為下屬院系的,如東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的金廣建設(shè)管理學(xué)院。每個(gè)學(xué)校又側(cè)重不同,有的側(cè)重房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理方向、有的是工程項(xiàng)目管理方向、有的是水利工程項(xiàng)目管理??或者偏重管理或者偏重技術(shù),各有特色。而我們海南大學(xué)是作為土建學(xué)院下的一個(gè)專業(yè),當(dāng)然也就側(cè)重于土木方面。

      2、專業(yè)背景:工程管理專業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。工程管理專業(yè)是20世紀(jì)80年代初改革開放之后,應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需求設(shè)立的。近年來(lái),隨著全球一體化的發(fā)展,尤其是中國(guó)入世以后,國(guó)際工程項(xiàng)目管理成為熱點(diǎn)。該專業(yè)對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)工程師和經(jīng)濟(jì)師的雙重素質(zhì)教育,要求學(xué)生具有管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土木工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)管理和外語(yǔ)的綜合知識(shí),能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12

      在這天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),怎能使自己占有一席之地因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)務(wù)必是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的.基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,做好自我評(píng)估,包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我就應(yīng)干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選取什么等問題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13

      為了普及職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),提高我校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃自主意識(shí),3月27日晚,在電氣工程系系辦三樓,xx學(xué)院電氣工程系舉辦了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃初賽。

      此次大賽由xx學(xué)院電氣工程系團(tuán)總支社會(huì)實(shí)踐部舉辦。擔(dān)任此次大賽初賽評(píng)委的是電氣工程系團(tuán)總支副書記韓愷隆和唐鵬及特邀嘉賓劉超和皮天博。在此次比賽中選手結(jié)合PPT演示文稿進(jìn)行自我職業(yè)闡述,對(duì)自身優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和外部環(huán)境進(jìn)行了全面的分析。 提出了自己的職業(yè)目標(biāo),發(fā)展路徑和行動(dòng)規(guī)劃。參賽選手們清晰的思路,流暢的解說(shuō)以及良好的臺(tái)風(fēng)贏得了臺(tái)下觀眾們的陣陣掌聲。比賽結(jié)束后,由副書記唐鵬對(duì)三位選手的.表現(xiàn)分別做出了相關(guān)點(diǎn)評(píng),他希望同學(xué)們?cè)谝院蟮木蜆I(yè)中能正確的面對(duì)成功與失敗。

      本次比賽旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀,就業(yè)觀和職業(yè)規(guī)劃意識(shí),為自己精彩的未來(lái)規(guī)劃出最適合自己的職業(yè)藍(lán)圖。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃14

      努力很重要,但是方向更重要。在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之中,相關(guān)知識(shí)體系和工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)完備者更具有優(yōu)勢(shì),而大學(xué)生活是我們進(jìn)入社會(huì)之前的磨練和演習(xí),在對(duì)自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)有所了解和定位,明確將來(lái)前進(jìn)的方向,能讓我們更有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。通過著眼于現(xiàn)學(xué)專業(yè)和個(gè)人所長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,可以分析自我,為將來(lái)的奮斗確立方向。如果只是混混度日或者盲目學(xué)習(xí)各門課程而忽略專業(yè)偏向和主次,怎么能夠滿足將來(lái)的工作需要? 再者,職業(yè)規(guī)劃可以讓我們根據(jù)未來(lái)的理想制定可行的生活規(guī)劃,評(píng)估當(dāng)下和目標(biāo)之間的差距,彌補(bǔ)自身不足,在反復(fù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中讓之間更具競(jìng)爭(zhēng)力,充實(shí)自我,了解自我,從而找到職場(chǎng)機(jī)遇。

      一、自我評(píng)估與分析

      就自身而言,我認(rèn)為自己的興趣與愛好其實(shí)是比較廣泛的,具體的講自己對(duì)計(jì)算機(jī)、文學(xué)、美術(shù)等方面比較感興趣,同時(shí)還比較關(guān)心時(shí)事新聞。而我平時(shí)也喜歡看相關(guān)愛好的書籍博文,此外喜歡戶外運(yùn)動(dòng),喜歡打羽毛球、跑步。閑暇之余我喜歡畫畫、聽音樂看電影。 性格的態(tài)度特征

      我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的。在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng),往往盡力做到自己能達(dá)的最佳,同時(shí)比較喜歡創(chuàng)新。喜歡用不同的角度來(lái)看待分析問題。 在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中比較隨和,很少跟人發(fā)生正面沖突,也基本能做到小事不計(jì)較不記仇,當(dāng)我遇到?jīng)]有接觸的事情和不懂的地方時(shí)能向人虛心請(qǐng)教,但有時(shí)也會(huì)堅(jiān)持己見按自己預(yù)先設(shè)想的來(lái)辦。

      就性格而言,我認(rèn)為有待改善的地方是,有時(shí)缺乏自信,優(yōu)柔寡斷。

      對(duì)于做事態(tài)度方面,有時(shí)比較急躁,沒有細(xì)致地規(guī)劃好,這也是我認(rèn)為做一份職業(yè)規(guī)劃非常必要的原因之一。還有,雖然我經(jīng)常能夠意識(shí)到問題的存在,憂患意識(shí)較強(qiáng),也常會(huì)立刻付諸實(shí)踐,但是恒心毅力不夠,沒有堅(jiān)持到底,這也算是我性格的一個(gè)弱點(diǎn)。就此,在未來(lái)3年多的大學(xué)生活中我會(huì)主要到阻止自己做到更好的因素,并努力完善自我,讓我在未來(lái)更具優(yōu)勢(shì)。

      性格的理智特征在感知注意方面,我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型;在想象方面,我是屬于主動(dòng)想象的類型,是那種發(fā)散型的類型,同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

      如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,按照美國(guó)人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話,我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

      我的優(yōu)點(diǎn):

     。1)我的興趣比較廣泛,對(duì)事物的接受能力較強(qiáng);

     。2)社會(huì)實(shí)踐能力以及組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng);

     。3)對(duì)人誠(chéng)懇,大方,喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng);

     。4)特長(zhǎng)是畫畫,有一定的素描基礎(chǔ);

      (5)在學(xué)識(shí)上我喜歡看一些歷史、人文、地理之類的書,對(duì)我們中國(guó)的歷史文化有較強(qiáng)的認(rèn)識(shí),對(duì)國(guó)外的知識(shí)有較多的了解,同時(shí)還喜歡看一些感情色彩較濃的散文;

     。6)在專業(yè)知識(shí)上雖然沒有開始正式上課,但是自己已經(jīng)在自我學(xué)習(xí)并通過社會(huì)實(shí)踐了解到一些;

      (7)憂患意識(shí)較強(qiáng),喜歡多角度分析問題。

     。8)我自問不是什么聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德,損人利己。

      我的缺點(diǎn):

     。1)我的缺點(diǎn)還是比較多的,自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心,有時(shí)可能會(huì)丟三落四,做事情有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng),考慮問題不全面,規(guī)劃不細(xì)致。

      (2)由于性格比較直,所以有的時(shí)候或許會(huì)不注意說(shuō)話的方式。

     。3)我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng),認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好

     。4)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富,對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,且沒有積極的去學(xué)習(xí)。適合職業(yè)有: 信貸顧問 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 法律從業(yè)者銀行、稅務(wù)從業(yè)者人事管理人員財(cái)務(wù)人員機(jī)械、電氣、計(jì)算機(jī)工程師 業(yè)務(wù)員 營(yíng)銷師 當(dāng)然,測(cè)試不一定完全準(zhǔn)確,根據(jù)我對(duì)自己的認(rèn)識(shí),我性格溫和,喜歡獨(dú)自思考,遇事冷靜,講求和諧。崇尚自由,尊重他人,樂意結(jié)交各種各樣的朋友。樂觀積極,比較有自信。

      二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

      我所學(xué)的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué),該專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。畢業(yè)以后,可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作。

      前景分析:

     。1)繼續(xù)深造:由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力,而且掌握了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能,受到科學(xué)研究的訓(xùn)練,因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛,既可以繼續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位,也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計(jì)算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位,象地球物理、油藏?cái)?shù)值模擬、試井、儲(chǔ)運(yùn)等方向都是繼續(xù)深造的理想專業(yè)。

     。2)高等院校、科研單位:信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作,可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作,也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計(jì)算能力解決實(shí)際應(yīng)用問題。

     。3) IT企業(yè):信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入IT企業(yè)是一個(gè)重要的就業(yè)方向,它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求首先是基本的技能,包括計(jì)算機(jī)編程的基本能力,要求具有良好的數(shù)據(jù)庫(kù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和使用技能,熟悉基本的軟件開發(fā)平臺(tái)。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入應(yīng)用為主流的時(shí)代,高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的技能,關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問題提煉為計(jì)算問題以及求解該問題的能力,這正是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的`優(yōu)勢(shì)所在,也是近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)大型IT企業(yè)搶購(gòu)知名高校計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的原因所在。

     。4)特色行業(yè)的就業(yè):在前面的辦學(xué)指導(dǎo)思想中曾經(jīng)提到過一條是重實(shí)際,即各學(xué)校應(yīng)緊緊結(jié)合本校的實(shí)際,努力使所辦專業(yè)與所在學(xué)校的定位相適應(yīng)、與本校教師的特長(zhǎng)與發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)、與所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求相適應(yīng)。

      精算師工作職能權(quán)限

      精算師運(yùn)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、財(cái)政,概率和統(tǒng)計(jì)知識(shí)幫助公司評(píng)估一些事件發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)以及制定政策使風(fēng)險(xiǎn)成本最小化。因此,精算師作為一名員工或者顧問,對(duì)于保險(xiǎn)和再保險(xiǎn)行業(yè)是必不可少的;在其他行業(yè)也涉及退休養(yǎng)老金計(jì)劃,甚至在政府部門也占有重要位置,諸如英國(guó)的精算部門,美國(guó)的社會(huì)保障部門。精算師通過收集和分析數(shù)據(jù)估算意外事件發(fā)生的可能性成本,這些意外事件包括死亡,疾病,傷病,殘疾,還有財(cái)產(chǎn)損失。精算師也處理金融問題,例如根據(jù)養(yǎng)老金的水平確定退休金額,以及公司根據(jù)潛在的風(fēng)險(xiǎn)選擇投資的方式以使投資回收最大化。精算師知識(shí)面很廣,他們幫助設(shè)計(jì)和制定保險(xiǎn)政策,養(yǎng)老金計(jì)劃和其他的一些經(jīng)濟(jì)策略,這些方式將確保在健全的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上制定計(jì)劃。

      目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距

      工作所需專業(yè):

      1、分和線性代數(shù);

      2、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì);

      3、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法;

      4、復(fù)利數(shù)學(xué);

      5、精算數(shù)學(xué);

      6、風(fēng)險(xiǎn)理論;

      7、生存模型;

      8、經(jīng)濟(jì)保障計(jì)劃概論;

      9、精算實(shí)務(wù)概論;

      10、資產(chǎn)管理和公司財(cái)務(wù)概論;

      11、資產(chǎn)和負(fù)債管理原理。

      實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃(未來(lái)三學(xué)年)

      首先,要認(rèn)真聽課,保證學(xué)習(xí)成績(jī),拿到獎(jiǎng)學(xué)金。但是,我認(rèn)為,眼光應(yīng)當(dāng)放遠(yuǎn)一些,在我的大學(xué)時(shí)代多方面培養(yǎng)自己,豐富知識(shí),提高綜合素質(zhì),而不是急功近利,純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所偏重,除了數(shù)學(xué)類必修課,還需要掌握精算實(shí)務(wù)和資產(chǎn)管理概論等方面知識(shí)。這就需要跨專業(yè)的學(xué)習(xí)。

      其次,多參與活動(dòng),將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,初步積累編程和測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)與從業(yè)人員交流,多去軟件測(cè)試的論壇、貼吧。讓自己在加入工作之前個(gè)職業(yè)有更深更全面的認(rèn)識(shí),并且能在這個(gè)過程中積累人脈資源。

      具體計(jì)劃:

      大一下學(xué)期,英語(yǔ)過四級(jí)。

      大二上學(xué)期成績(jī)達(dá)到要求,過英語(yǔ)四級(jí)。 大二暑假暑期社會(huì)實(shí)踐,找一份兼職 大三上學(xué)期學(xué)好各門課程,過英語(yǔ)六級(jí)

      大三寒假在家鄉(xiāng)找一份兼職大三下學(xué)期學(xué)好各門課程,自學(xué)軟件測(cè)試相關(guān)知識(shí) 大四上學(xué)期繼續(xù)自學(xué)軟件測(cè)試知識(shí)

      大四寒假運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行精算師考試檢測(cè)自己的測(cè)試水平以及相關(guān)知識(shí)掌握程度 大四下學(xué)期完善軟件測(cè)試知識(shí),參加相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)

      結(jié)語(yǔ)

      人生猶如在大海里漂泊的船,如果找不到航行的方向,就會(huì)迷失自己。就像萬(wàn)噸巨輪沒有羅盤掌控方向就不能遠(yuǎn)航。對(duì)自己的未來(lái)沒有系統(tǒng)的規(guī)劃,夢(mèng)想只能遙遙無(wú)期,永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了,只能導(dǎo)致自己找不到自己奮斗的目標(biāo),一切的理想都將成為空談。

      大學(xué)是人生最為重要的時(shí)期,能否成為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人,就看你大學(xué)四年如何度過了。為了能使自己充實(shí)的度過大學(xué)四年的美好時(shí)光,學(xué)有所成,因此制定如上學(xué)習(xí)計(jì)劃,用以時(shí)刻提醒自己,勉勵(lì)自己,為美好的明天而努力奮斗。

      我相信在我的大學(xué)四年中,給自己制定一個(gè)合適的職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我將來(lái)的發(fā)展起到一個(gè)燈塔的作用,將影響我的一生,F(xiàn)在的大學(xué)生處在一個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,如果不給自己一個(gè)很好的方向,在各種社會(huì)的迷惑下很容易迷失自己。有壓力才會(huì)有動(dòng)力,此計(jì)劃將作為我大學(xué)學(xué)習(xí)上的啟明燈,照亮我前進(jìn)的道路。

      海闊憑魚躍,天高任鳥飛。要我堅(jiān)持自己的信念,我相信我的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。

    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15

      一、個(gè)人評(píng)估

      1、自我評(píng)估:要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè),就要更好的了解自身的能力,制定將來(lái)要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通,富有同情心,而且注重自身動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生,學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng),而我也受益良多。我認(rèn)為我會(huì)學(xué)到更多的護(hù)理知識(shí)。但是,我的理論知識(shí)欠缺,還需要閱讀大量的課外書籍,豐富自身理論知識(shí),以更好的適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

      2、評(píng)估結(jié)果

      自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):善于與人交往,個(gè)性開朗,容易感染他人。

      缺點(diǎn):辦事不夠細(xì)心,個(gè)性直率,帶點(diǎn)沖動(dòng)。

      家人評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):關(guān)心他人,有善心,動(dòng)手能力較強(qiáng)。

      缺點(diǎn):做的總比想的快,往往做無(wú)用功,有時(shí)脾氣太暴躁。

      老師評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):關(guān)心集體,善于與同學(xué)交流,喜歡幫助人。

      缺點(diǎn):做事不夠細(xì)心,發(fā)起火來(lái)脾氣有點(diǎn)煩躁。

      同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):很好的聊天對(duì)象,很可愛善良。

      缺點(diǎn):不喜歡麻煩事,有時(shí)候性子太急。

      小結(jié):通過各項(xiàng)的分析,我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足;語(yǔ)言表達(dá)能力優(yōu)秀,但細(xì)心程度不夠,記憶能力不足,應(yīng)多讀書多記憶,增強(qiáng)記憶能力,并不斷補(bǔ)充知識(shí)的不足。

      3、自身發(fā)展條件

      家庭分析:家里主要是以父母做小生意來(lái)維持生活,屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般,但全家人過得很開心,因?yàn)槭且粋(gè)團(tuán)結(jié)和諧的.家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義,但很通情達(dá)理的一個(gè)人;媽媽從不嘮叨。

      學(xué)習(xí)基礎(chǔ):中上水平。對(duì)于所有科目來(lái)說(shuō),除了英語(yǔ)科,其他科目都比較好。因此,為了克服英語(yǔ)的難點(diǎn),可以給自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,堅(jiān)持“多聽”、“多讀”、“多寫”,那么英語(yǔ)在不斷的確努力下,肯定會(huì)很好,并且會(huì)很出色的。

      學(xué)校環(huán)境分析:學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,有豐富多彩的校園文化氛圍,有優(yōu)美的校園環(huán)境。

      二、職業(yè)分析

      1、社會(huì)一般環(huán)境:

      中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下,中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展,所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

      2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:

      由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),高技術(shù),高能力的醫(yī)學(xué)人才,特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,老師是培育`青出于藍(lán),而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,必須要適合中國(guó)的國(guó)情,這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

      3、行業(yè)環(huán)境分析

      行業(yè)分析:就中國(guó)的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者,臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大,對(duì)與具有豐富的理論知識(shí),扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。

      三、確定目標(biāo)和制定發(fā)展措施

      1、近期目標(biāo):

      確定目標(biāo):在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè),學(xué)好扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和熟悉的操作技能;實(shí)習(xí)期間精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,并做到出色的臨床實(shí)習(xí)期工作;以達(dá)到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護(hù)士證。

      制定發(fā)展措施:這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境,并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變,并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作,積極熟悉科室業(yè)務(wù),使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作,對(duì)不明白的地方不恥下問;利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè),關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài),熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。

      2、中期目標(biāo):

      確定目標(biāo):攻讀并取得大專文憑;通過考核后有一份穩(wěn)定的工作;考取編制護(hù)士證;取得護(hù)師資格證。

      制定發(fā)展措施:

      3、中長(zhǎng)目標(biāo):

      確定目標(biāo):通過英語(yǔ)考試,拿到英語(yǔ)三級(jí)證書。

      制定發(fā)展措施:從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去,結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍,再用書本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流,查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作,使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料,在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展,并結(jié)合科室實(shí)際情況,在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目;努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ),每天利用課余時(shí)間,多讀、多聽、多練,讓英語(yǔ)水平更上一層樓。

      4、長(zhǎng)期目標(biāo)

      長(zhǎng)期目標(biāo):考到護(hù)師資格證,成為護(hù)士長(zhǎng)。

      確定目標(biāo):職業(yè)目標(biāo)分解與組合。

      職業(yè)目標(biāo):業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

      1、成果目標(biāo);通過臨床工作,總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論。

      學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得主管護(hù)師資格證、通過英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。

      職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng)

      能力目標(biāo):精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);具備精湛的業(yè)務(wù)能力;有一定的科研能力,發(fā)表2篇以上論文。

      經(jīng)濟(jì)目標(biāo):20xx—5000元/月

      2、學(xué)歷目標(biāo):通過副主任護(hù)師的晉級(jí),取得教師資格證。

      職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長(zhǎng),優(yōu)秀教師

      能力目標(biāo):熟練處理醫(yī)務(wù)工作,工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;成為受歡迎的教師。

      經(jīng)濟(jì)目標(biāo):4000—7000元/月

      3、學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位

      職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高級(jí)講師

      制定發(fā)展措施:科研能力突出,在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的護(hù)理管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者,提高中國(guó)護(hù)理教育工作;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。

      經(jīng)濟(jì)目標(biāo):6000—10000元/月

      四、成功標(biāo)準(zhǔn)

      我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院,掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

      五、結(jié)束語(yǔ)

      一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(zhǎng)久的打算,擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書。只有全面的認(rèn)識(shí)自己,深刻的了解這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,并為自己人做好規(guī)劃,成功才會(huì)向你走來(lái),我不甘被社會(huì)淘汰,那我只能朝著設(shè)計(jì)好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去,去適應(yīng)甚至挑勝它。

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