幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《繞口令上樓下樓》含反思

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《繞口令上樓下樓》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解體驗(yàn)繞口令的特點(diǎn)，感知繞口令的節(jié)奏和韻律。

　　2、借助圖譜，樂意口齒清楚地朗誦繞口令。

　　3、理解繞口令內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　ppt、繞口令錄像、圖譜。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�。ㄒ唬┯^看繞口令視頻導(dǎo)入。

　　提問(wèn)：這兩位叔叔他們要表演什么節(jié)目呢？請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽叔叔們是怎樣表演的，說(shuō)一說(shuō)你們看完后的感覺，好嗎？

　�。ǘ�）交流討論，說(shuō)說(shuō)繞口令的特點(diǎn)。

　　提問(wèn)：你們聽聽看剛才這位叔叔說(shuō)的話中，都說(shuō)了些什么？說(shuō)話有什么特點(diǎn)？（再次播放）很快

　　師：這是繞口令，什么叫繞口令？（說(shuō)得快，有的字、有的詞很像）

　　小結(jié)：繞口令里有很多字或詞的發(fā)音很相近或很相似，而且內(nèi)容繞口，說(shuō)的時(shí)候就要把它說(shuō)得又準(zhǔn)確又清楚且要快，這才叫做說(shuō)好一段繞口令。

　　請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己會(huì)的繞口令

　　（三）借助圖譜，嘗試?yán)收b繞口令。

　　1、借助圖譜、逐句分析。

　　師：今天我們也來(lái)學(xué)學(xué)繞口令，但是今天我們的形式是用符號(hào)、圖片加文字的形式。

　　師：這是什么意思？（箭頭）你在哪里有見過(guò)這樣的箭頭？

　　總結(jié)：用箭頭來(lái)表示，朝上的箭頭表示上樓，朝下的箭頭表示下樓。

　　師：這是什么？（高樓圖片）

　　師：接下來(lái)看看說(shuō)了些什么？（一個(gè)人，許多人）

　　師：許多人在干嘛？（許多人上樓，許多人下樓）

　　師：從哪里看出來(lái)的？（出示圖片暈）

　　利用一幅幅的圖片，邊看圖邊說(shuō)、利用整個(gè)有箭頭的圖譜，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)看。

　　2、幼兒分組練習(xí)，說(shuō)說(shuō)繞口令里的難點(diǎn)

　　師：你們已經(jīng)把整首的繞口令全部都學(xué)下來(lái)了，現(xiàn)在給你們一點(diǎn)時(shí)間自己看一看，念一念，找一找有什么地方特別難念或繞口的，我們大家一起來(lái)念。

　�。ńo幼兒足夠時(shí)間練習(xí)）

　　提問(wèn)：你們覺得哪一句有點(diǎn)難念？（解決繞口令的難點(diǎn)）

　　（四）游戲，感受繞口令的樂趣。

　　1、看圖片完整念

　　2、兩兩合作練習(xí)念

　　3、邀請(qǐng)個(gè)別小組念

　　4、出示節(jié)奏卡按照節(jié)奏念

　　5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起念

　�。ㄎ澹┯螒颍豪@口令達(dá)人秀。

　　師：老師表演繞口令，闡述繞口令念的快速的秘訣及節(jié)奏的重要性，請(qǐng)幼兒自己練習(xí)，然后挑戰(zhàn)老師，爭(zhēng)做“繞口令達(dá)人”。

　　小結(jié)：要念好繞口令真不是件容易的事，但是只要我們堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)就一定可以說(shuō)得好。下一次，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)更多有趣的繞口令吧。

　　繞口令《上樓下樓》

　　有一幢高樓，很多人上樓，很多人下樓。

　　樓上的人下樓，樓下的人上樓。

　　有的上樓不下樓，有的下樓不上樓，有的下樓又上樓，有的上樓又下樓，上上下下，又上又下，簡(jiǎn)直忙昏了頭！

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)符合大班年齡幼兒，活動(dòng)的選材新穎，來(lái)源于生活，以圖結(jié)合漢字的形式以及分角色接應(yīng)朗讀，看著圖普就能很順口的讀出來(lái)。讓幼兒很快理解了什么是繞口令，也了解了繞口令的意義，讓其了解繞口令的特點(diǎn)，感知繞口令的節(jié)奏和韻律。幼兒對(duì)這樣的活動(dòng)很感興趣，在以后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)多用這樣的形式來(lái)開展活動(dòng)。

【幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《繞口令上樓下樓》含反思】相關(guān)文章：

幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《繞口令上樓下樓》09-29

大班語(yǔ)言教案《繞口令上樓下樓》11-04

大班繞口令上樓下樓教案11-09

大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開課教案《繞口令上樓下樓》09-29

大班《繞口令上樓下樓》教案（通用8篇）12-07

幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《繞口令教學(xué)打醋買布》含反思06-28

大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《繞口令教學(xué)打醋買布》06-05

大班語(yǔ)言繞口令教案05-26

幼兒園大班語(yǔ)言繞口令教案：動(dòng)物歌11-04

大班語(yǔ)言繞口令教案（精選20篇）07-21