失物招領(lǐng)的周記600字

　　上午第四節(jié)課，蔡老師一進(jìn)教室沒(méi)有像往常那樣站在講臺(tái)上，而是走到窗臺(tái)旁，手背在后面，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“從一開學(xué)咱班已經(jīng)丟了這么多的鉛筆，一大堆一大堆的。”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)蔡老師身旁的窗臺(tái)還擺滿著足足幾百支長(zhǎng)長(zhǎng)短短、花花綠綠的鉛筆，還有大大小小的橡皮和各種各樣的尺子。我想起蔡老師第二節(jié)下課就讓同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)自己丟失的文具了，現(xiàn)在還有這么多，我不由自主地吐了一下舌頭。

　　大家聽蔡老師這么一說(shuō)，一群同學(xué)一邊紛紛說(shuō)著：“呀，我忘記領(lǐng)了�！币贿呁�窗臺(tái)旁擁去。他們圍著窗臺(tái)挑來(lái)?yè)靵?lái)，尋找自己丟失的文具。蔡老師站在旁邊一聲不吭。等同學(xué)們散去的時(shí)候，窗臺(tái)上的文具就所剩無(wú)幾了，可是還有一些無(wú)家可歸的鉛筆呆在那里沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。蔡老師拿起那些可憐的.鉛筆，面無(wú)表情，冷冷地問(wèn)：“這是誰(shuí)的?這是誰(shuí)的?”邊說(shuō)她還踮起腳尖，頭夸張地左右扭著在班里尋找。正在這時(shí)，陳孝宇得意洋洋地從座位上站起來(lái)，左右環(huán)視著同學(xué)們，驕傲地提高了音調(diào)，一手拍一下胸脯：“我，拿了14支筆�！庇钟脙芍皇衷陬^頂擺出十四的手勢(shì)。同學(xué)們驚奇地看著他，蔡老師側(cè)著頭，斜視著他，故意說(shuō)：“那，是讓同學(xué)們給你鼓掌呢，還是給你喝倒彩呢?”個(gè)別同學(xué)嗤嗤笑了起來(lái)，陳孝宇不好意思地看看同學(xué)坐下了。蔡老師接著調(diào)侃他：“你可以當(dāng)咱班的丟東西冠軍了。”

　　我看到那些還沒(méi)有領(lǐng)回來(lái)的鉛筆，心想，我也丟了很多文具，可是這里面沒(méi)有，我也是一個(gè)隱藏的丟東西冠軍。媽媽已經(jīng)給我定下了懲罰措施，要是再不珍惜，亂丟東西，就要從我的稿費(fèi)里嘩嘩地扣掉了，我以后可要小心為妙。

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