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  • 成長(zhǎng)日記作文

    時(shí)間:2022-09-21 15:31:44 日記作文 我要投稿

    【精選】成長(zhǎng)日記作文錦集5篇

      有趣的一天又要結(jié)束了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占某砷L(zhǎng)日記作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精選】成長(zhǎng)日記作文錦集5篇

    成長(zhǎng)日記作文 篇1

      老姐的日記本安詳?shù)靥稍诖差^,我頗抖地翻開它:

      6月20日星期二晴

      當(dāng)我得知自己將免試保送B大時(shí),我的心出乎愈料的平靜,平靜地放棄了這次機(jī)會(huì),我不想就這么結(jié)束高中的。

      6月30日星期五陰

      離高考只剩最后七天了,真想呼吸大自然的清新空氣。我多么向往自由!

      7月2日星期日晴

      我?guī)缀趼劦搅薃大的味道,雖然很累卻很滿足。

      明天就要高考了,閉上雙眼,腦子卻異常清醒。冥冥中似乎有人告訴我不應(yīng)放棄進(jìn)B大的機(jī)會(huì)。不!三年的艱辛!三年的蝎盡所能!我怎會(huì)失敗!三年,我要憑實(shí)力進(jìn)人A大。

      同學(xué)的嘲笑將倍添我的動(dòng)力!

      7月25日星期二陰

      急切盼望的卻是一場(chǎng)春夢(mèng)。我難以接受付出與收之間的巨大不公,我已不堪重負(fù),天堂在向我招手。

      爸媽,你們不要為女兒的離去而傷心,我很安怡。

      琦,請(qǐng)你為姐完成最后的一個(gè)心愿,我會(huì)在天堂為你祝福。

      最后一篇日記上的淚痕徹底摧毀了我的防線。

      渾渾皿噩的一星期后,我坐上了南下的火車。

      爸媽、姨父姨母:

      我到一個(gè)很美很純凈的地方去了,姐生前一直想去的。請(qǐng)不要為我擔(dān)心。

      我會(huì)回來(lái)的!我會(huì)考取A大的?!

    成長(zhǎng)日記作文 篇2

      自從我上學(xué)以來(lái),從沒(méi)有為寫日記苦惱過(guò)。可是,在我寫了無(wú)數(shù)篇日記后,把腦子翻遍了,卻發(fā)現(xiàn)走投無(wú)路了。

      辦法一——抄

      抄?哎,不太保險(xiǎn),萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦,況且每天晚上都得提心吊膽。看見老師就像看見了百年不遇的老虎,一顆心砰砰直跳。我也抄過(guò)幾次,每次都被嚇得夠嗆,那感覺真不好受?磥(lái)抄不是個(gè)好辦法。

      辦法二——善于觀察,得到靈感

      爸爸媽媽告訴我,應(yīng)該留心觀察周圍的事物,把周圍的趣事記錄下來(lái)。于是,我買了一個(gè)放大鏡,堅(jiān)持觀察螞蟻。功夫不負(fù)有心人,我的日記本上開始有了以螞蟻為題的作品,如《螞蟻大戰(zhàn)》,《螞蟻vs蚯蚓》,《螞蟻搬餅干》等等。我把這些日記發(fā)表到校園網(wǎng)上,我的作文點(diǎn)記錄暴漲。從此,我成了如假包換的法布爾。這是個(gè)好辦法呀。

      日記,記錄著我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印;日記,將伴我走向成功。

    成長(zhǎng)日記作文 篇3

      從幼兒園到小孩,從小孩又到少女,經(jīng)歷了兩個(gè)階段的我,明白了更多的生活哲理,體會(huì)到了更多濃濃的感情,作為一名小學(xué)生,我突然發(fā)現(xiàn),我變了。

      我變了,在家庭生活中-------

      以前的我總是無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著,不用為學(xué)習(xí)與名詞而煩惱,快樂(lè)的如同一個(gè)小天使。而現(xiàn)在,我變了。我不能再做天真可愛的小孩了,我努力拼搏-----為了美好的未來(lái),我沖刺著。讓我的家庭變了,也讓我變了。

      我變了,在濃濃的親情中-------

      小時(shí)候,爸爸媽媽對(duì)我的疼愛,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是理所當(dāng)然的。然而,我長(zhǎng)大了,漸漸明白了爸爸媽媽對(duì)我的愛。陪我拼搏到深夜,希望分擔(dān)一些我的勞累。為我做我愛吃的菜,希望看到我狼吞虎咽的.樣子。幫縫補(bǔ)衣服,希望能讓我遮風(fēng)避雨……隨著時(shí)光的消逝,我變了,我能體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我的愛,對(duì)我的期盼。

      我變了,從學(xué)習(xí)中--------

      幼兒園,我沒(méi)有想過(guò)要與他人相爭(zhēng),也沒(méi)有想過(guò)一定要讓老師喜愛。升入小學(xué)后,我漸漸變得喜歡拼搏,希望老師能很喜歡我,所以我非常努力做著,爭(zhēng)取做到最好,在不斷競(jìng)爭(zhēng)中,我發(fā)現(xiàn),我變了。

      我變了,從性格中--------

      過(guò)去,我很喜歡玩,F(xiàn)在我也慢慢收斂了,雙休日,我一直忙在學(xué)習(xí)上和生活上,見到爸爸媽媽也不撒嬌了,只是叫一聲‘‘爸爸媽媽’’而已。在我已經(jīng)忙碌完,也會(huì)幫媽媽做一些家務(wù),幫爸爸捶捶背,而我的變化,爸爸媽媽也很吃驚。

      回首成長(zhǎng)的路上,我真的發(fā)現(xiàn)我變了!

    成長(zhǎng)日記作文 篇4

      今天吃完午飯我一個(gè)人在家,突然,我聽到“咚咚咚”的敲門聲,我透過(guò)貓眼往門外看去,。∈翘垇(lái)了!我很高興,連忙把門打開,跳跳龍說(shuō):“今天是‘六一’兒童節(jié),這是送給你的禮物,祝你節(jié)日快樂(lè)!”說(shuō)著,他拿出禮物,是一張小小島民卡和一張小小歡樂(lè)貼。我可高興了,正當(dāng)我準(zhǔn)備拿的時(shí)候,爸爸叫了一聲:“玥玥,該起床了”。我睜開眼睛,咦?跳跳龍哪里去呢?這時(shí)我才弄明白,原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)啊,我多想讓那個(gè)夢(mèng)想成真!

      紅果果、綠泡泡、小咕咚:

      你們好!

      我是海光小學(xué)一年級(jí)三班的鄭明玥。我非常喜歡你們主持的《智慧樹》節(jié)目,在節(jié)目中我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),懂得了許多道理。

      今天我專門為你們的節(jié)目準(zhǔn)備了一幅畫,祝愿你們的節(jié)目越辦越好!

      忠實(shí)小觀眾:鄭明玥

      昨天,我和媽媽在奶奶家吃完晚飯后,媽媽騎車帶我回家,當(dāng)我們停在車庫(kù)門前的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)在車庫(kù)門前有個(gè)什么東西在一閃一閃地發(fā)光,媽媽告訴我那是螢火蟲,我可高興了,悄悄地走過(guò)去,小心地把它抓在手上,帶了回家。到家后,爸爸告訴我螢火蟲的身子很軟,捉的時(shí)候千萬(wàn)不能用力。我看著螢火蟲不由得想起鄧?yán)蠋熃踢^(guò)我們的那首兒歌:

      亮火子蟲,

      夜夜紅,

      飛到西來(lái)飛到東。

      不要你的金,

      不要你的銀,

      只要你的肚子亮晶晶。

    成長(zhǎng)日記作文 篇5

      一提到日記,一定有很多人頭大,小學(xué)時(shí)的我也不例外。

      小學(xué)的時(shí)候,我寫一個(gè)300字的日記都能耗一個(gè)小時(shí)。那時(shí)覺得寫日記成了我心里邊一種負(fù)擔(dān),感到特別煩燥。因此,我通常把每個(gè)星期五下午稱為“黑色下午”——連住兩節(jié)作文課嘛!當(dāng)然,如果老師讓抄作文,邊游戲邊寫作,還是比較容易一點(diǎn)。

      上了初中以后,寫日記幾乎成了一件很平常的事,因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚趯懭沼,這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們甚至都覺得初中的作文,日記比小學(xué)的簡(jiǎn)單多了,幾乎快養(yǎng)成了一種習(xí)慣。以前一個(gè)小時(shí)寫不完的日記卻可以在二十分鐘內(nèi)完成,我覺得這是我最大的進(jìn)步。只是我用的成語(yǔ)還不是很多。

      在上初中后,寫日記幾乎成了我表達(dá)自己情緒感受的一種習(xí)慣,開始的時(shí)候,幾乎是一些立志的、勵(lì)志的;至于不良的情緒感受,實(shí)在不敢寫到日記本上去,怕被老師看見,又對(duì)我或其它同學(xué)做“思想教育”哩!

      逐漸,我把每日發(fā)生的事寫在日記本土,用優(yōu)美的語(yǔ)句點(diǎn)綴,又不寫成流水帳就行。因此,在我的日記中記錄著許多往事。一年級(jí)的日記當(dāng)時(shí)看來(lái)似乎很長(zhǎng),但如今看來(lái)卻是那樣的少,甚至不敢相信自己的眼睛!可就是這樣一步一步地走了過(guò)來(lái)。如果一位作家翻回他當(dāng)初的日記時(shí),是否會(huì)被當(dāng)初的幼稚而笑噴了呢?

      如今拿出五、六年級(jí)的作文,都覺得那樣語(yǔ)句不通,幼稚可笑。但是,就是在這一篇篇日記中,珍藏著我們成長(zhǎng)的歷程。不論如何,都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎,去翻閱,這是對(duì)自己的肯定,也是在與老朋友敘舊,更在回憶自己。

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