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  • 三字經(jīng)作文

    時(shí)間:2021-04-30 09:08:26 三字經(jīng) 我要投稿

    【熱門(mén)】三字經(jīng)作文集錦10篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的三字經(jīng)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

    【熱門(mén)】三字經(jīng)作文集錦10篇

    三字經(jīng)作文 篇1

      自從上小學(xué)后,我一直沉浸在古文化的海洋里。因?yàn)槲易x了《三字經(jīng)》,我的感受很深,明白了許多做人的道理。這些大道理令我很有感想。

      “玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”。玉不經(jīng)過(guò)雕琢,就不能成玉器。如果人不學(xué)習(xí),就不懂得知識(shí)和禮儀。張三豐小時(shí)候家里很窮,整天就只知道玩,頭發(fā)臟了也不洗,衣服破了也不縫,伯父說(shuō),三豐這樣做可真給我們家丟臉,張三豐聽(tīng)后很不好意思,從第二天開(kāi)始,他就把衣服補(bǔ)好,把頭發(fā)洗干凈,開(kāi)始學(xué)武術(shù),后來(lái)成為了著名的武術(shù)學(xué)家。這說(shuō)明了一個(gè)道理,就是要我們努力學(xué)習(xí),不然長(zhǎng)大后就不能成大器。

      “昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼”。意思是,孟母選擇好的地方給孟子居住,為了讓他有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí),有一次孟子逃學(xué),孟母就剪掉織布機(jī)上的布來(lái)教育他。就好像我天天都練打球,如果有一個(gè)月放假不練了,那就等于之前學(xué)的都白費(fèi)了,要再想撿回來(lái)之前學(xué)的知識(shí),又要花費(fèi)很多的時(shí)間了。做任何事情都要堅(jiān)持下去,才會(huì)有收獲。

      “竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)。”說(shuō)的是有一個(gè)叫竇燕山的富商,他到30歲都沒(méi)有子女,后來(lái)他夫人生了五個(gè)兒子,他對(duì)兒子都很?chē)?yán)格教育,所以五個(gè)孩子長(zhǎng)大都有了出息。父母要好好教育自己的孩子,這樣孩子長(zhǎng)大了才會(huì)有出息,孩子要聽(tīng)長(zhǎng)輩的話,才不會(huì)做錯(cuò)事情。

      “夏有禹,商有湯。夏傳子,家天下。始春秋,終戰(zhàn)國(guó)。五霸強(qiáng),七雄出。太祖興,國(guó)大明。清順治,據(jù)神京。復(fù)漢土,民國(guó)興!币馑际,這些人都是因?yàn)橹懒诉@些責(zé)任,才能去為國(guó)家做出無(wú)私奉獻(xiàn),我們國(guó)家每個(gè)人都應(yīng)該這樣。他告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)人都要有自己的堅(jiān)定的目標(biāo),這樣就有希望成功

      “幼不學(xué),老何為”?所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué),不懂就問(wèn)!皩W(xué)則智,不學(xué)則愚,有不滿(mǎn)則進(jìn)步”。求知無(wú)坦途,學(xué)習(xí)知識(shí)要有不滿(mǎn)足的精神,這樣才能使我進(jìn)步。

      “親師友,習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人,老師和朋友就必須學(xué)習(xí)懂得禮儀知識(shí)。

      我喜歡讀三字經(jīng),他讓我知道了很多了不起的歷史人物歷史故事,更讓我明白了做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,做人要厚道,尊敬父母,有意志力和奮斗力,要有高尚品格,為我的成長(zhǎng)做了導(dǎo)航。

    三字經(jīng)作文 篇2

      “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,信乃遷。教之道,貴以專(zhuān)……”《三字經(jīng)》,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的國(guó)學(xué)經(jīng)典,成書(shū)大約在宋朝時(shí)期,可九百多年過(guò)去了,這本宋朝時(shí)的兒童教材如今依舊家喻戶(hù)曉。

      《三字經(jīng)》雖然只有一千多字,可那些三個(gè)字三個(gè)字拼出的句子卻有著深刻的教育意義。書(shū)中含有大量的歷史典故和傳說(shuō),語(yǔ)言生動(dòng),言簡(jiǎn)意賅,內(nèi)容廣泛,極易成誦。并用前人的故事來(lái)教孩子們做人的道理,許多內(nèi)容直到現(xiàn)在還適用。

      《三字經(jīng)》中所引用的故事都膾炙人口,意義深刻。例如孟母三遷、黃香溫席、孔融讓梨等故事。五子登科的故事給了我很大的啟發(fā)。從前,燕山府有個(gè)叫竇禹鈞的人,原先為富不仁,結(jié)果惹怒了上天,三十歲還膝下無(wú)子,后來(lái)他已故的父親托夢(mèng)給他,告訴他要趕快悔過(guò)從善后來(lái)改邪歸正,做了許多善事,,教導(dǎo)兒子們仰慕圣賢,刻苦學(xué)習(xí),為人處世,不愧不怍。結(jié)果,他的五個(gè)兒子都品學(xué)兼優(yōu),先后登科及第: 竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽,無(wú)疾而終。當(dāng)朝太師馮道還特地寫(xiě)了首詩(shī):“燕山竇十郎,教子有義方;靈椿一株老,丹桂五技芳。” 《三字經(jīng)》也以“竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)”的句子,歌頌此事;又逐漸演化為“五子登科”的吉祥圖案,寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。這個(gè)故事說(shuō)明了因果報(bào)應(yīng)、勸世勵(lì)俗的道理,鼓勵(lì)世人多做善事,起到了良好的教育作用。

      再如黃香溫席的故事!跋憔琵g,能溫席。”黃香幼年喪母,因此對(duì)父親十分孝順。在寒冷的冬天,小小的農(nóng)舍里沒(méi)有任何保暖措施,十分的冷。黃香不忍心父親晚上挨凍,便鉆進(jìn)父親的被子里,用自己的體溫溫暖了被窩后才叫父親睡覺(jué);炎熱的夏天,酷熱難耐,黃香又怕父親熱著,拿著大蒲扇把蚊蟲(chóng)扇跑,把父親的枕頭和床扇涼,好讓父親早些入睡,自己卻滿(mǎn)頭是汗。這個(gè)故事告訴我們,孝敬長(zhǎng)輩,是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們做人的根本,父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒(méi)絲毫怨言,所以懂事后的我們更該為父母著想,孝敬父母,努力學(xué)習(xí),讓父母過(guò)上好日子。

      無(wú)可否認(rèn),《三字經(jīng)》是一部偉大的文學(xué)作品更是我們?nèi)松飞系牧紟熣娪。它的篇幅很短,但卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理,每一小段都讓人受益匪淺。雖然書(shū)中不免有些言論現(xiàn)在已經(jīng)不適用了,但金無(wú)足赤,人無(wú)完人,錯(cuò)誤是不可避免的。這些不足,不就是要我們這些后來(lái)的讀者去更正嗎?

      《三字經(jīng)》,進(jìn)一步加深了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛(ài),提高了自我修養(yǎng)。它深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女,讓我們繼承這些中華民族的美德,將其發(fā)揚(yáng)光大!

    三字經(jīng)作文 篇3

      一直對(duì)雨有一種渴求,期待著清新的感覺(jué),一直想背熟三字經(jīng),期望著人之初的性本善。一直對(duì)善有一種堅(jiān)持,執(zhí)著著大同世界。這樣的一直延續(xù)著…

      昨天下午,天有著下雨的渴望,卻停著不下。一個(gè)Q友發(fā)來(lái)了帖子:連云港一歲小孩何林得了白血病,大家?guī)兔D(zhuǎn)發(fā)三十個(gè)以上網(wǎng)友,救她的小生命。

      我這個(gè)對(duì)生活的細(xì)微變化比動(dòng)物還敏感的人,怎能驚得起這幾個(gè)詞的折騰:連云港,小孩,救命!我心悸動(dòng),發(fā)了。三十個(gè)在手機(jī)上沒(méi)有復(fù)制,一字一字地寫(xiě)著,手真的有點(diǎn)麻,只想為小孩的生命掰開(kāi)一片花瓣!發(fā)到第八個(gè)時(shí),對(duì)方有了回應(yīng):不是本人,滾。是,就這個(gè)滾字調(diào)動(dòng)了我全身的精力,腦中即怒,說(shuō)了臟話,我開(kāi)罵收拾了他。嘴是舒服了心卻像吃正月的圓宵沒(méi)咀嚼就咽下的滋味,燒心地疼!差點(diǎn)被這無(wú)知地人打斷我對(duì)人性的堅(jiān)持。

      想著三字經(jīng),想著小孩,我繼續(xù)按了第九次;貞(yīng):真的假的,你咋知道?我真的沒(méi)想真不真,說(shuō)了句:一個(gè)網(wǎng)友發(fā)的;貞(yīng):我?guī)。?duì)方網(wǎng)名茉莉花,認(rèn)識(shí)她時(shí)我說(shuō)了一句話:我最?lèi)?ài)聽(tīng)茉莉花這支民歌。我愛(ài)它愛(ài)對(duì)了,前九個(gè)里面的第一次肯定。是對(duì)小孩幼小生命的肯定,是對(duì)愛(ài)心傳承的肯定,是對(duì)三字人生的肯定!寄語(yǔ)寄言千百回,蘭軒橋外開(kāi)茉莉!

      就這樣懷著對(duì)幼小生命的珍,人之本性的善,生活萬(wàn)象的美。一次一次地發(fā)了過(guò)去。但,茉莉花開(kāi)后,再?zèng)]暗香盈袖。的確是發(fā)的累了,一睡便到了傍晚,六月的雨來(lái)了,是絲絲小雨,雨中的我,滿(mǎn)心歡喜,想象上次犯了一個(gè)美麗的錯(cuò),六月的雨不該是誰(shuí)的淚該是誰(shuí)的歌!

      細(xì)雨,溫風(fēng),載灑載吹過(guò)年輕的我的身旁。我歡唱:讓生命的夏花盡情地綻放在這多情的六月!

      雨中隨想著病塌上的嬰兒,高翔的雁,志同的Q友,堅(jiān)信生命的翹翹板向著愛(ài)的方向傾斜!借著六月雨歡暢,懷著希望打開(kāi)了,首先向外出的妹妹表達(dá)了我下午發(fā)三十條的心情。無(wú)情地回應(yīng):你不會(huì)真發(fā)了,哎呀,你太單純了,哈哈!這是她的原話。

      我愣了只因她的哈哈。我為她的“哈哈”呆滯地回問(wèn)了帖子原創(chuàng)Q友。一句“我也不信”狠狠地回應(yīng)了我!

      而我只是眨了一下眼,心真的沒(méi)動(dòng):我的所做沒(méi)有錯(cuò),信仰沒(méi)有錯(cuò),人性的真善美該是這樣的。她更沒(méi)錯(cuò),只是為我編織了一個(gè)美麗的夾雜著愛(ài)謊言。

      伴著六月的'雨我又有了一個(gè)難眠的夜!手指慣性地舞動(dòng)著:連云港,小孩,救命等字的充滿(mǎn)愛(ài)意的筆畫(huà)!

      其實(shí)我故意一直漏了帖子上的幾行字“系統(tǒng)自動(dòng)加陽(yáng)光數(shù)”。因?yàn)槲覐牟幌嘈湃耸菫檫@丁點(diǎn)利益而發(fā)狂地進(jìn)行服務(wù)。我始終相信三字經(jīng)中的真言可以抵擋人性的丑惡,相信為愛(ài)發(fā)狂的人的真切存在。

      六月的雨又變成了誰(shuí)的淚?本不想以這樣的感情基調(diào)結(jié)束這為真善美而作的文字?尚氖冀K騙不了自己:

      夜無(wú)星,石枕冷,雨窗簾外幾方休!

      青帳中,照我軒,詩(shī)文達(dá)愛(ài)轉(zhuǎn)乾坤!

    三字經(jīng)作文 篇4

      “人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn);茍不教……”每天早晨來(lái)到學(xué)校,總會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诮淌依镆唤z不茍的讀《三字經(jīng)》,三字經(jīng)。在歷史的長(zhǎng)河中,先人們經(jīng)歷了許多艱辛和磨難,為我們留下了無(wú)數(shù)寶藏!度纸(jīng)》就是其中的藝術(shù)精華。“孟母擇鄰”, “黃香溫席”, “孔融讓梨”……這一個(gè)個(gè)感人的故事,都出自《三字經(jīng)》。每當(dāng)我拿起書(shū)本,津津有味地讀著《三字經(jīng)》時(shí),總會(huì)想到那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事,這總會(huì)讓我牽腸掛肚,如癡如醉!睹夏笓襦彙分,孟子有一個(gè)愛(ài)他的好母親,其實(shí),天下的父母對(duì)子女的愛(ài)都是一樣的。愛(ài)表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛(ài)是遮雨的傘,父母的愛(ài)是一陣涼爽的風(fēng),父母的愛(ài)是滴落的淚水。同樣,我們也要孝敬父母,在父母勞累時(shí),給他們倒一杯茶;在父母生病時(shí),細(xì)心照顧。在古代,人類(lèi)又是怎樣孝敬父母的呢?《黃香溫席》大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!小黃香為了讓父親在冬天睡覺(jué)暖和些,便用自己的身體取暖,那拳拳的孝心感動(dòng)了多少炎黃子孫!不僅是晚輩孝順長(zhǎng)輩的一片赤子之心令我們感動(dòng),長(zhǎng)輩教子有方的故事又讓我們深知父母的一片苦心。兄弟姐妹之間又應(yīng)該是怎樣的愛(ài)呢?《孔融讓梨》的故事中,小小年紀(jì)的孔融把最大的梨給了自己的兄長(zhǎng),這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)啊!度纸(jīng)》中還有許多酷愛(ài)讀書(shū)的感人故事。頭懸梁,錐刺股。蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)一直讓我記憶猶新;如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不綴。孫康雖然家境貧寒,但他勤學(xué)苦練,后來(lái)成了大官。那么多的故事,都講了古代人們喜愛(ài)讀書(shū)的精神,作為一名當(dāng)代的小學(xué)生,我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)他們,雖然我們不能頭懸梁,錐刺股,但我們也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)。一想到古時(shí)候人們家里條件那么差,而現(xiàn)在高科技時(shí)代人們學(xué)習(xí)不那么刻苦時(shí),我便內(nèi)疚起來(lái)。自從學(xué)校開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)后,對(duì)我的幫助很大,不但讓我感受到了中華民族的文化底蘊(yùn),而且還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。人生如一本書(shū),愚人嘩啦啦地翻過(guò),而智者潛心細(xì)讀。我學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》,讓《三字經(jīng)》指導(dǎo)我天天進(jìn)步、健康成長(zhǎng)吧!讓《三字經(jīng)》指導(dǎo)我們的行動(dòng),使我們成為有道德、講文明、愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年吧!

    三字經(jīng)作文 篇5

      我是家里的獨(dú)生女,小時(shí)候,爺爺、奶奶、外公、外婆許多人都疼我,把我寵成了一個(gè)刁蠻任性的小“公主”。特別是爺爺,簡(jiǎn)直把我當(dāng)成了掌上明珠,只要我發(fā)號(hào)“施令”,他總是堅(jiān)決執(zhí)行。記得有一次,爺爺帶我坐公交車(chē)回家,到了站點(diǎn),我卻嫌沒(méi)玩夠,怎么也不肯下車(chē),爺爺只得陪著我在公交車(chē)上擠了好幾個(gè)來(lái)回;氐郊液螅瑺敔斃鄣脡騿堋

      有一天,媽媽送給我一件“禮物”,一本《三字經(jīng)》,媽媽告訴我,可別看它整篇都是三字一句,里面可包含著很多有趣的故事呢!一聽(tīng)有故事,我立馬有了精神。纏著媽媽馬上給我講一個(gè),媽媽指著書(shū)上“融四歲,能讓梨,”這六個(gè)字說(shuō):“孔融有七兄弟,他是老六,每次吃梨的時(shí)候,孔融都挑一個(gè)小的吃,大家都覺(jué)得很奇怪,孔融的回答是:我是小弟弟,我當(dāng)然應(yīng)該吃小的了。聽(tīng)了媽媽說(shuō)的故事,我不屑地說(shuō):“不就是個(gè)梨子嘛,我不喜歡,都給他們吃好了!”媽媽又說(shuō):“這故事告訴我們要有謙讓和友愛(ài)之心,假如把梨子換成是你最喜愛(ài)的東西,你還會(huì)這么大方嗎?這個(gè)……我猶豫了一下,為了面子,我咬牙說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題!”為了表示我說(shuō)話算話,我還和媽媽拉鉤約定做了保證。

      過(guò)了幾天,媽媽的同事帶著她女兒可可來(lái)我家做客了,可可比我要小,媽媽讓我當(dāng)好“大姐姐”,把我的玩具都拿出來(lái)給她玩,這下我可緊張了,可可拿什么玩具,我就撲過(guò)去,搶回什么玩具,生怕她把我的玩具給弄壞了,這下,可可不干了,哭著找她媽媽去了。我呢,守著一堆玩具累得滿(mǎn)頭大汗。媽媽見(jiàn)了,問(wèn)我:“融四歲,能讓梨,你呢?還記得我們之間的約定嗎?我只好帶著可可一起玩了,結(jié)果,我和可可越玩越開(kāi)心,同樣的玩具,兩個(gè)人一起玩帶給了我更多的樂(lè)趣。告別的時(shí)候,可可依依不舍,媽媽的同事也夸我是個(gè)好姐姐,想到自己剛開(kāi)始的“待客之道”,我的臉不由自主的紅了,我似乎真正明白了媽媽跟我說(shuō)的:謙讓和友愛(ài),不但可以幫助別人,更能給自己帶來(lái)快樂(lè)!

      現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,我通過(guò)熟讀《三字經(jīng)》,理解了其中很多的道理。我再也不是那個(gè)過(guò)去刁蠻任性的“壞公主”了。

    三字經(jīng)作文 篇6

      《三字經(jīng)》把我國(guó)從古到今的許多故事、知識(shí),以三字經(jīng)文的方式展示給我們,其中有教我們做人的,有教我們做事的,還有教我們學(xué)習(xí)的等等。

      這些故事有著深刻的哲學(xué)道理,生動(dòng)而有教育意義。比如“玉不琢不成器,人不學(xué)不知義”,講得就是玉石本來(lái)就和普通的石頭一樣,經(jīng)過(guò)巧匠的雕琢,才能成為價(jià)值連城的精美玉器,一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣,只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的人。

      又比如“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為”。這段話講得是小孩子不好好學(xué)習(xí),是很不對(duì)的。如果一個(gè)人從小的時(shí)候不讀書(shū)學(xué)習(xí),那么長(zhǎng)大以后會(huì)有什么作為呢?

      《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事,給我們樹(shù)立了許多榜樣,告訴我們很多深刻道理,讓我們受益無(wú)窮。

    三字經(jīng)作文 篇7

      小時(shí)候,隔壁家的老爺爺就教我們念三字經(jīng),“人之初,性本善……”那時(shí)候,只知道搖頭晃腦地背誦,卻不知道三字經(jīng)是什么。

      古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!薄度纸(jīng)》是我國(guó)古代的兒童識(shí)字課本,是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物,在傳統(tǒng)教育中,小孩子們都是通過(guò)背誦《三字經(jīng)》來(lái)識(shí)字知理的!度纸(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給每個(gè)中國(guó)人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅,蘊(yùn)含著許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引我,這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。

      “人之初,性本善!比诵韵蛏,每一個(gè)人天生都是善良的,所以我覺(jué)得在對(duì)待他人的時(shí)候,都要態(tài)度親切。

      讀到“玉不琢,不成器”這句話時(shí),我仿佛看到了一塊剛掘出的碧玉,經(jīng)過(guò)工匠長(zhǎng)年累月地精雕細(xì)琢,成了一件精美絕倫的玉器。人也是這樣,要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的磨煉、學(xué)習(xí)、持之以恒,才能成功?晌矣袝r(shí)候也不能堅(jiān)持到底,有些計(jì)劃實(shí)行一兩個(gè)星期就以失敗告終。

      《三字經(jīng)》最后的“勤有功,戲無(wú)益。戒之哉,宜勉力”值得我們?nèi)ド钏肌_@句話的意思是:勤奮努力地學(xué)習(xí),一定會(huì)獲得成功,而天天玩樂(lè)、懶惰是沒(méi)有益處的。我們要引以為戒,應(yīng)該勉勵(lì)自己努力去學(xué)習(xí)。這可以說(shuō)是全文的點(diǎn)睛之筆,它告訴我們一分耕耘一分收獲,不可虛度歲月,蹉跎光陰。

      通過(guò)讀《三字經(jīng)》,增強(qiáng)了文學(xué)功底,厚積博發(fā)。繼承了一些中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化。今天在我們改革開(kāi)放的這個(gè)年代,更應(yīng)該了解歷史,借鑒歷史,少走彎路,開(kāi)拓創(chuàng)新。為人師,為人父母,多讀一些經(jīng)典書(shū)籍,在教育后人中,就會(huì)多引經(jīng)據(jù)典,增加說(shuō)服力,同時(shí)運(yùn)用圣賢的智慧,為人師表,教書(shū)育人。

      《三字經(jīng)》是古人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一學(xué)瑰寶,直到現(xiàn)在也不失為一本好書(shū)。《三字經(jīng)》,深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚(yáng)它吧!

    三字經(jīng)作文 篇8

      五歲時(shí),我就開(kāi)始讀《三字經(jīng)》了,但是鬧了不少的笑話。

      有一天,我和媽媽正在家里讀“雞犬豕”那一篇的時(shí)候,我忽然叫道:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)u怎么全都死了!”媽媽說(shuō):“咦,我們家沒(méi)有雞啊,怎么全都死了呢?”我說(shuō):“你看這里嘛,‘雞犬豕(shǐ)’不就是雞全都死了嗎!”媽媽哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“哈哈哈,傻孩子,這句話的意思是‘雞、狗、豬’。”我一下子就明白了,但卻有點(diǎn)兒不好意思。

      又有一次,我正在背“日春夏,日秋冬……”媽媽在旁邊奇怪地問(wèn):“你背的什么啊?”我又背了一遍“日(rì)春夏,日(rì)秋冬,此四時(shí),運(yùn)不窮”。媽媽說(shuō):“錯(cuò)了,錯(cuò)了!應(yīng)該是‘曰春夏,曰秋冬’。那個(gè)字讀yuē!蔽艺f(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)趺催@么像‘日’呢?”媽媽說(shuō):“你仔細(xì)觀察一下吧,看看它們有什么不一樣?”我仔細(xì)地看了一會(huì),說(shuō):“我知道了,‘曰’要扁一些,胖一些,‘日’要高一些,瘦一些。”媽媽微笑著說(shuō):“對(duì)呀!”

      現(xiàn)在,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了,我自己都能讀《小鹿斑比》這樣厚厚的書(shū)了。我想,以后我再也不會(huì)鬧這樣的笑話了吧。

      《三字經(jīng)》不但讓我明白了許多道理,也讓我學(xué)到了許多字,更讓我的生活充滿(mǎn)了歡笑。我愛(ài)讀經(jīng)典!

    三字經(jīng)作文 篇9

      今年暑假,媽媽指導(dǎo)我背誦《三字經(jīng)》,還給我講了里面的故事。讀完《三字經(jīng)》,我明白了許多做人的道理,其中,孝順是我最大的收獲。

      在這本書(shū)里,有“香九齡,能溫席;孝于親,所當(dāng)執(zhí)”,它講的是東漢時(shí)期,有個(gè)小女孩叫黃香,她九歲就幫父母溫席,讓他們能睡得好。還有“首孝悌,次見(jiàn)聞”,說(shuō)得是一個(gè)人首先要孝順父母、尊敬兄長(zhǎng),其次才是擴(kuò)大自己的見(jiàn)聞。

      以前,有時(shí)候我喜歡在父母面前生氣,做什么事都喜歡依賴(lài)父母。自從讀了《三字經(jīng)》以后,我下定決心做一個(gè)孝順的孩子。爸爸媽媽工作那么辛苦,還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),我又怎么不為他們多想想呢?于是,我就開(kāi)始學(xué)著做一些力所能及的事情,比如自己洗澡,倒垃圾,掃地等等。有時(shí)候,我看媽媽改作業(yè)辛苦了,就幫媽媽倒杯水,媽媽可開(kāi)心了,我也很高興!

      今后,我要繼續(xù)做一個(gè)孝順的孩子!

    三字經(jīng)作文 篇10

      家務(wù)事,愿承擔(dān),

      洗碗筷,掃庭院。

      我的爸爸媽媽都在深圳。家里只有我和奶奶起生活。

      我從生下來(lái)就是奶奶帶我。其實(shí)我最?lèi)?ài)的人是我奶奶。奶奶也最?lèi)?ài)我。

      我五歲的時(shí)候,讀學(xué)前班?匆(jiàn)奶奶做家務(wù)事很累,我就要幫助奶奶做?墒悄棠滩蛔屛易。有次,吃完飯,我定要洗碗,奶奶就讓我洗了。

      我搬來(lái)小凳子站在水池邊。學(xué)著奶奶的樣子,放些洗潔精,可是不小心放了很多,弄了水池的泡泡。奶奶看見(jiàn)了又氣又笑。

      我讀年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)六歲了。個(gè)星期天我坐在沙發(fā)上看《貝貝熊》的故事書(shū)。奶奶就在打掃衛(wèi)生。我看見(jiàn)奶奶累得滿(mǎn)頭大汗。我就說(shuō)奶奶讓我來(lái)拖地吧!奶奶連聲說(shuō):“讓開(kāi)!讓開(kāi)!”

      我拿了張紙巾給奶奶擦汗。奶奶接過(guò)紙巾的時(shí)候,我就把奶奶手里的拖把搶了過(guò)來(lái)。奶奶就到廚房做飯去了。

      過(guò)了會(huì),奶奶從廚房里出來(lái),看見(jiàn)我把沙發(fā)移向前,把沙發(fā)后面的地板拖得干干凈凈。奶奶豎起大拇指,站到我的前面,大聲說(shuō):“我的孫孫長(zhǎng)大啦!我的孫孫長(zhǎng)大啦!”彎下腰來(lái)重重的親了我口。還夸獎(jiǎng)我是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

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