大學生山區(qū)支教實踐報告
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告對我們來說并不陌生,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編收集整理的大學生山區(qū)支教實踐報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大學生山區(qū)支教實踐報告1
一、實踐見聞
經(jīng)過兩天兩夜的顛簸,我們于7.19到達遵義,接著又是4個小時的
盤山公路,到達的當?shù)匾粋叫打鼓村的時候,車下面突然傳來一聲:車上有山東來的老師嗎?已經(jīng)身心疲憊的我們聽到后立即興奮起來,我知道是校長來接我們了,頃刻間感受到了到家的感覺。下車后我們又是半個小時的泥濘土路終于到達了支教學校。當時學校已經(jīng)放假,校長家就在學校旁邊住,達到后已經(jīng)馬上天黑,校長給我們安排好住宿后盛情的款待了我們。我們也是第一次嘗到了貴州山村的家常菜。
第二天,吃完早飯我們和校長、學校老師、村委會代表、家長委員會代表開了一個座談會,會上我們雙方分別交換了意見,我們也在會上了解到了當?shù)氐慕逃闆r和學生的基礎,為下一步的支教活動奠定了基礎。
第三天是報名注冊的時間,一早周圍幾個村的家長就帶著自己的孩子來排隊報名。開始我們只分配了三個教學班,分別是三、四、五年級,但后來因為非本校學生的加入使我們不得不另外加設六年級班。最終總報到人數(shù)近200人,超出龍源小學本來人數(shù)50多人。報到期間我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子是爺爺奶奶或者外公外婆帶著過來的,因為大多數(shù)的孩子父母在外打工。孩子的爺爺奶奶基本都不會寫字,報道注冊時更不知道孩子的具體出生年月。報到時,我們給每位報道的孩子一支鉛筆,表示我們小小的心意,也受到孩子們的歡迎。
報道完畢后,每個班召開了班會,我是四年級班的班主任,負責四年級班的整體工作,班會上我們自我介紹,相互認識另外后,我讓他們每人寫了對這一個月對老師有什么要求和自己的夢想,有孩子這樣寫道:我的基礎很差,我成績不好,希望老師在這一個月里能把
我的成績提上來。還想聽老師講一講你們大學的事,我最大的夢想就是讓爸爸媽媽在我身邊,我會好好學習,以后再也不讓爸爸媽媽受苦?戳怂麄儗懙囊粡垙埣垪l我心里十分的難受。
7月21號我們正式開始了教學工作,我教四年級的英語,第一節(jié)課我們進行了摸底考試,出的全是他們課本上的課后題,十分基礎的題目,我發(fā)現(xiàn)這里的孩子基礎是十分薄弱的,英語26個字母只會從頭讀到尾,隨便拿出一個就不知道怎么讀,單詞會讀但不會寫;數(shù)學四年級的很多同學兩位數(shù)的乘法都不會,更不用說除法了;語文方面,給我們寫紙條的時候,很難發(fā)現(xiàn)沒有錯別字的,句子也不通順,會背誦的古詩也很少,遠不如我們這邊的孩子唐詩三百首背的爛熟。我只好從英語26個給他們講起,因為這次支教我們的宗旨就是扎實學生基礎。
7月27號,在前期了解了學生的基礎上,我們開始了家訪。家訪主要對象是性格孤僻的、學習有困難的、家庭有變故的。在家訪期間,我更加了解了山區(qū)孩子生活狀況。幾乎所有的孩子都有著一樣的生活內容:每天早上早起割一簍豬草或羊草,回到家爺爺奶奶把飯做好了,吃完飯就去上學,從上午9:40一直到下午3:30為上課時間,中間沒有休息時間,我們去了也要適應當?shù)氐臅r間,開始一天兩餐。家訪時間我們定在下午放學后,由學生帶路一塊去家中座談。學生回家的路都是崎嶇的山路,道路不到半米寬,有的地段一邊懸崖一邊峭壁,很是危險,尤其下雨天氣,道路更是泥濘,峭壁上經(jīng)常會有碎石滾落,聽當?shù)乩相l(xiāng)說因為落實曾不止一次出現(xiàn)人命,最遠的學生有要走一個多小時的山路,但是他們沒有出現(xiàn)過遲到現(xiàn)象。
大部分學生學生住的都是木房,大都有40多個年頭,屋內光線不好,白天一樣十分黑暗,孩子們就是在這黑暗的木房里完成老師布置的作業(yè)的。由于爺爺奶奶、外公外婆上了年紀,聽不懂普通話,我們也聽不懂他們的方言,交流成了障礙,多虧了孩子們給我們做翻譯,才使得家訪順利進行。交流中,我們發(fā)現(xiàn)在孩子家長心中受教育的'觀念不強,認識不夠,不知道上學對孩子以后發(fā)展有什么好處。通過長時間的交流,我們給家長講解上學、增強知識水平的重要性,和他們交談大學的許多故事和城里孩子的生活,家長慢慢堅定了孩子受教育的信心,這也是我們支教的目標之一。家訪過程中,我發(fā)現(xiàn)最令人心痛的是骨肉分離,一年到頭見不到父母一面。一次到我班方強同學家家訪,我隨口問了一句:“還記得爸爸媽媽什么模樣嗎?”方強回答說:“只記得媽媽胖胖的,爸爸高高的瘦瘦的,別的就記不清了。”聽到這里我不禁心酸。方強幾乎每個星期都和爸爸媽媽通電話,但從出生到現(xiàn)在只見過媽媽4次。在方強一個月的時候,媽媽就外出打工了,是奶奶用羊奶將方強喂大的,最近的一次見爸爸媽媽是4年以前的事情了。山區(qū)孩子心中的爸爸媽媽可能就是電話那頭遙遠的聲音,方強作文上寫:我無數(shù)次夢見爸爸媽媽,但是每次都好像中間隔著玻璃一樣,無法感受到媽媽懷抱的溫暖。可憐的孩子與父母見上一面竟成為了一種奢侈。
7月15號,我們組織了一場文藝匯演,校長還叫這場匯演為歡送會,因為一個月的執(zhí)教時間結束了,我們馬上就要走了,在這一個
月了,有太多讓我們感動了事情,舍不得這里的孩子,為他們的命運感到不服,同樣生活在一片天下,經(jīng)過著完全不一樣的生活。龍源的孩子們,上天用命運捉弄了你們,你們要用自己的拼搏給以反擊,打出自己的一片天!
7月16號我們十個人走了,輕裝簡行,心情卻異樣的沉重,十個隊友都落淚了,全村的老鄉(xiāng)來送我們,孩子們更是止不住的淚水,沒有去過支教的人永遠體會不到那份不舍和期待。一個月我們和孩子們交織在一起,結下了很深的感情,臨來的時候我們和孩子有個約定,誰要是考上大學,來找我們,帶他們去看泰山。我希望這能成為他們的一個信念,支撐著他們努力學習,考上大學。
二、 實踐成果
1、 了解到龍源小學孩子們的基本生活、學習和家庭狀況,,并做好登記記錄并建立了檔案。對于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧,并著重對其心理缺失的狀況進行了關注,運用所學心理學方法進行心理寬慰和鼓勵,幫助他們遠離自卑、樹立自信。
2、 為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具,在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學生的我們,力量實在微薄,但我們相信這些簡單的物品傳達出了我們對龍源孩子們的關愛。東西不在多,讓孩子們感受到愛的存在是最重要的,我們此行也十分圓滿的完成了此目標。
3、我們在與孩子們游戲的同時,還教他們學會了不少新東西,如太極劍、籃球、折紙、詩詞、英語、兒歌等等,豐富了他們的課余文化生活,為他們的童年增添新的色彩與活力;4、了解了本村孩子在厭學、輟學等問題上的認識情況;5、通過到學生家中進行走訪,了解孩子家長在供子女;6、從生活、學習、心理三方面著眼,以家長、老師、;7、我們自己親自做飯,鍛煉了我們獨立生活的能力,;8、鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力;9、此次活動不負學校、系領導重望,展現(xiàn)了新時代大;六、心得體會;在此次實踐生活,為他們的童年增添新的色彩與活力。
4、了解了本村孩子在厭學、輟學等問題上的認識情況,對于有此類心理狀況的孩子進行專門的心理輔導,及時糾正他們的錯誤思想。
5、通過到學生家中進行走訪,了解孩子家長在供子女上學、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,對于走進誤區(qū)的家長加以及時說服教育,用具體的例子使他們逐漸認識到了原來觀點的錯誤性,這對孩子們來說也是一大喜事。
6、從生活、學習、心理三方面著眼,以家長、老師、學生本人三個角度出發(fā),針對龍源孩子進行了有關留守兒童現(xiàn)狀的調查,進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和處理,得出結論,并基于此完成一項有關農村留守兒童現(xiàn)狀的課題,呼吁全社會對于留守兒童的關注。
7、我們自己親自做飯,鍛煉了我們獨立生活的能力,也體驗到了當?shù)氐纳睿屛覀兌昧艘^承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣。同時收獲了支教隊友之間的純真友誼。
8、鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了自身素質;增強了團體協(xié)作精神和團隊意識,積累了豐富的活動策劃和實踐經(jīng)驗。
9、此次活動不負學校、系領導重望,展現(xiàn)了新時代大學生的良好精神風貌和綜合素質,發(fā)揚“愛國愛校、質樸厚德、求真創(chuàng)新、實干奮進”的農大精神,增進了與村民的交流,樹立了我校在村民心中良好的形象。
三、心得體會
在此次實踐活動中,從前期的計劃、準備,到后期的總結、處理,都充分的考驗了我們的策劃和實踐能力,這是我們在學校中無法學到的。每一項內容都要由我們自己去布置,力求做得思路清晰、有條理,這也增強了大家的動手、動腦能力。在與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、村干部、老師、家長和孩子們的交談中,鍛煉和增強了我們的交際、溝通能力。
幾天來我們天天都在各種復雜的情緒中度過。看到十來歲的孩子們艱苦的學習生活狀況,我們感到陣陣心酸;看到有些孩子家庭命運悲慘,從小缺少關愛,我們萬分同情;看到一些家長錯誤引導、孩子心中沒有理想,我們想幫卻又感到無力;看到每天都有孩子為我們從山上摘來李子、杏兒,送來新鮮蔬菜,我們感動的流下眼??以前在報紙、電視、網(wǎng)絡上經(jīng)常見到窮山溝里孩子們的相關報道,但總感覺他們離我們很遠,直到我們眼見了這所有的一切,我們的心靈被這山里的一個個場景震撼了。作為大學生的我們每天花著父母的錢,過著衣食無憂的生活,幾時想起過那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢?在我們手里,10元錢可能就只是一頓飯,或者兩杯果汁,或者幾包零食,或者更微不足道,甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么。但是,在龍源,10元錢是一個小學一星期的生活費啊!這不是杜撰,而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實反差!
作為當代大學生,我們應該明白自己肩上的重擔,清楚的認識到當今的中國仍存在諸多問題,還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣,
還有很多很多像龍源這樣的小山村需要社會的關注,還有很多很多龍源這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂,沒有理由再去奢侈和浪費,我們應該做的,是繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),保持勤儉節(jié)約的生活習慣,并用這些天的見聞時時鞭撻自己。從現(xiàn)在開始,我們要努力的豐富自己、強大自己,等自己將來有了實力,一定去援助那些被生活所困的人們,改變目前類似龍源的這種現(xiàn)狀,為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會做出自己最大的貢獻!
大學生山區(qū)支教實踐報告2
一、項目背景:
最純真的臉龐莫過于山區(qū)孩子們臉上的微笑,最遙遠的上學路莫過于隔著大山的小道,最讓人欣慰的莫過于孩子們課堂上的專注,最讓人心疼的莫過于孩子們狼吞虎咽的啃著饅頭,最讓人動容的莫過于孩子們的那句“老師別走”,走向西部暑期社會實踐總結報告。
一個人,一支粉筆,一份愛心,一句留下,編制了孩子的夢,也許是讓他們學會了寫字,也許是讓他們學會了唱歌,我們的行動,要讓他們了解到外面的世界。沖破大山的屏障,編制多彩的希望!
老道溝小學位于河南省洛陽市嵩縣德亭鎮(zhèn)老道溝村,1100口人分布于16個村民組幾十個居住點,居住分散,交通不便,是洛陽市有名的特貧村。由于常年奔波于坡陡路嶇的山澗,大部分學生只得吃住在校。學校占地面積850余平方米、建筑面積450余平方米。學校共有小學生45名,幼兒生23名,共計68名學生,其中百分之八九十為留守兒童。正式教師只有3名,其中兩名55歲,即將退休。學校僅有1—3年級三個班,因教學資源及地理環(huán)境限制,該校只有本村年幼學生在此就學,高年級和鄰村學生不得不爬過大山到其他學校上學。學校也僅有語文數(shù)學兩門課程。
為了讓大山外的世界走進山區(qū)里的孩子,微塵愛心社在老道溝小學開展了以“沖破大山的屏障,編制多彩的希望”為主題的愛心支教活動!
二、項目目標:
受益對象
最終成效
老道溝小學學生及附近其他學校和高年級學生(首要目標)
1、開闊視野,沖破大山的阻礙,接觸到大山外的世界,認識從洛陽到世界的一些名勝古跡、風土人情,發(fā)現(xiàn)生活與自然之美,更加熱愛生活,熱愛祖國;
2、感受到師哥師姐以及社會對他們的關懷,并學習志愿服務精神和感恩之心,爭做小小志愿者,將來為社會做奉獻;
3、豐富課外知識,學習體音美及社會科普知識,發(fā)掘自身潛力,全面發(fā)展;
4、與父母聯(lián)系,感受父母的關愛,了解父母的苦心;
5、得到更多來自社會的關愛,度過一個快樂而有意義的暑假等。
老道溝小學
1、為學生提供了一個接觸大山外世界的機會,得到更多來自社會的關注及捐助,幫助其改善教學設備,修葺教室,更換課桌板凳等,為學生提供更好的學習條件。
2、建立“城市展覽角”,張貼地圖、展覽海報、地球儀等,讓孩子們能夠經(jīng)常參觀學習進而了解世界。
老道溝村民
使該特貧村得到社會關注,獲得政府及民間捐助,改善生活條件,重拾生活信心等。
微塵愛心社支教隊員
增強志愿者們的社會責任感、奉獻精神和公民意識,實現(xiàn)自我價值,開闊視野,鍛煉和增強個人能力,豐富社會經(jīng)驗,在艱苦的環(huán)境中錘煉自我,凈化心靈,升華人格。
河南科技大學師生
通過我們活動后期的圖片及視頻展覽,了解山區(qū)孩子們的生活狀況,更多地參與到支教和奉獻愛心的隊伍中。
社會大眾
通過我們河南科技大學微塵愛心社和博客的圖片及視頻展覽,獲得更多來自山區(qū)孩子們的信息,得到更多奉獻愛心的機會。
三、項目起止時間:
xx年7月11日到xx年7月24日
四、項目前期準備:
1、確定支教人員:本次暑期支教活動從4月中旬開始報名,通過層層選拔,最終于四月底確定了12名參與支教的大學生。
2、聯(lián)系支教學校:由隊長與嵩縣吧愛心志愿者云彩聯(lián)系,在嵩縣尋找需要幫助的貧困小學,并最終聯(lián)系到嵩縣德亭鎮(zhèn)老道溝小學,與該校校長多次協(xié)商,確定支教活動。
3、前期實地調查:5月上旬,隊長跟隨嵩縣吧愛心志愿者到達老道溝小學進行實地調查,并拍照。
4、申請支教資金:微塵愛心社從5月開始著手準備支教申請書、項目預算等各項事宜,經(jīng)過所有成員一個月的辛苦努力與不斷的修改校正,最終在5月底將申請書遞交給華橋基金會,并成功獲批二千元資助金,
5、6月份的每個周六周日,志愿者分組到洛陽三大高校(河南科技大學、洛陽理工學院、洛陽師范學院)各校區(qū)、博物館、龍門石窟、白馬寺、關林廟等地點拍照,并在網(wǎng)上截取各國的風土人情、名勝古跡等圖片。
6、6月20—23號,接收由河南科技大學杏苑書畫協(xié)會免費義務提供的親筆書寫的書法作品,并表示感謝。
7、7月1—8號,隊員于軍訓時間以外,進行集中培訓,確定課程內容及具體安排,制定課件(包括音樂、視頻)和教案,并集中打印。
8、7月9號,最后再次確定支教人員,為支教隊員購買人身保險,到關林批發(fā)市場購買體育器材、文具獎品、地圖、地球儀等物品,印橫幅和旗幟。
9、7月10號,購買醫(yī)療用品,集中打印課件以及海報。院團委開會,動員鼓勵并要求注意人身財產安全。隊長再次召開全體隊員會議,整理所有物品。
五、項目開展情況:
7月11日早上,微塵愛心社赴嵩縣支教團隊一行9人在校門口集合留影,并出發(fā)到達嵩縣縣城。嵩縣吧愛心志愿者豫洛天馬、嵩縣你的誰和空手道大哥帶隊員去飯館吃飯,并送隊員們到老道溝小學。下午嵩縣吧吧主七峰秋廟也親自來到了學校,進行慰問。校長和隊員們一起打掃宿舍,收拾行李。因該校位于大山深處,無生活超市,隊長和空手道大哥一起到達鎮(zhèn)上進行蔬菜、米、掛面等食物的集中采購。晚上召開到達支教小學的第一個集體會議,根據(jù)學校具體學生班級情況,安排課程、班主任和任課老師等,分為一、二、三三個年級分別授課。
7月12日上午老師和學生們一起打掃校園、班級,并進行教室裝扮、老師和學生們互動認識。下午根據(jù)課程安排,開始正常授課。我們開設了英語、語文、數(shù)學、體育、音樂、美術、手工、地理共7門課程,力求豐富孩子們的暑期學習,接觸更多語文數(shù)學外的課程。
7月14日上午一早,同學們就早早地到達操場按班級排好了隊,由各班老師們帶領,準備進行拉歌比賽。盡管當天天氣炎熱,但是孩子們顯然對于這項他們從未接觸過的活動極有興趣,玩的異常開心,熱情不減!最后出于天氣考慮,孩子們也都把小嗓門喊啞啦,圓滿結束了本項拉歌比賽。
當天中午,嵩縣吧愛心志愿者嵩山童姥、人在旅途一行人前來探望,并帶來了3箱牛奶、3箱蛋黃派,以及一些蔬菜、書本和衣物等。下午放學后,由隊長帶領,將牛奶和蛋黃派一起發(fā)給了孩子們,孩子們都很懂事,對老師們說謝謝,還把東西開心的帶回家給爸媽吃。
7月16日,隊員們在授課之余,開始著手幫老道溝小學幼兒班的墻壁繪畫,給校園增添新的色彩。我們在墻上畫了海底世界、喜洋洋、白雪公主、米老鼠等動畫形象,孩子們看到美麗多彩的墻繪,都很開心。經(jīng)過連續(xù)3天的辛苦創(chuàng)作,墻繪于18日圓滿完成。
7月17日下午,因為同在嵩縣支教的一支團隊的隊員發(fā)生一點小意外,受傷住院。嵩縣教育局兩名代表親自前來探望,一再囑咐要求注意師生人身安全,并為我們送來了5個西瓜。
7月19日,河南電視臺新聞頻道的兩名工作人員來到老道溝小學,計劃關于貧困留守兒童微心愿的調查采訪,下午我陪同他們去了3名孩子的家中,此行對我影響頗深。
7月20日,萬眾期待的趣味運動會正式開始,運動會進行了多項項目,分為上午下午進行。放學后我們?yōu)楂@獎同學頒發(fā)了獎品和獎狀。
7月24日,我們計劃返校,上午上完課后,和同學們一起留影合照,大家依依不舍,孩子們還親自折了很多禮物送給我們。盡管我們一再反對,下午還是有部分同學冒著雨送我們走出了大山,讓我們非常感動。就這樣我們2周的支教生活在雨中圓滿結束!
六、項目成績和經(jīng)驗:
1、支教準備期間,正逢期末考試階段,雖然考試緊張,壓力大,但是大家依舊積極參與支教的各項準備活動。
2、這次支教活動磨練了我們的意志力,讓我們學會面對艱苦的條件要堅持不懈,同時也讓我們感受到了偏遠山區(qū)教育的落后,交通的不便,生活的艱苦,更清楚地了解中國山區(qū)留守兒童的現(xiàn)況。
3、本次支教活動受到老道溝小學校長、教師、全體學生、家長以及嵩縣教育局的熱烈歡迎、認可與稱贊,學生人數(shù)也由最初的30人不足,最終增加到60人有余,為孩子們枯燥無味的暑期補課增添了一份快樂,也讓他們學會了很多課外的知識,并感受到來自祖國及社會的關愛。
4、本次支教活動期間,微塵愛心社每晚召開集體會議,針對當天情況進行總結,調整活動計劃。并及時更新微博、貼吧,讓更多關注我們活動的網(wǎng)友們及時了解我們活動的進展情況。
七、活動存在問題:
1、臨出發(fā)前,有1名隊員因家中有事,臨時退出,由朋友代替參與。另結合老道溝小學學生人數(shù)少,出發(fā)前與3名成員協(xié)調,調到了本學院的另一支支教團隊中。
2、活動中期,因防范意識不足,導致經(jīng)費意外丟失600元,項目難以持續(xù),最終隊長用自己的錢充當經(jīng)費,才得以保證了支教活動的正常進行。但這也給了我們深刻的教訓。
最后,再次對于華橋基金會對我們此次支教項目的大力支持,我們來年一定會更加努力!
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