教育的實習(xí)日記匯總
有趣的一天又要結(jié)束了,這一天里,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?因此我們要寫好日記了?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓?以下是小編為大家收集的教育的實習(xí)日記匯總,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育的實習(xí)日記 篇1
教育實習(xí)日記(一)
今天又上了兩節(jié)課,感覺學(xué)生接受的比昨天好多了,雖然內(nèi)容還是昨天的,但是昨天講的太多了,他們大多數(shù)不明白,所以今天又重復(fù)了一遍,效果好很多,他們基本上都會做簡單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛。
1、講話還是太快了;
2、對于例題2,沒有先問學(xué)生明不明白題目的意思就直接進(jìn)入正題;
3、時間把握不好;
4、沒有突出難點(diǎn)。
今天同學(xué)們說明白了一點(diǎn),但是對于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來說,明白一點(diǎn)也是非常不容易的,而且還有學(xué)生說我已經(jīng)講的很詳細(xì)了,只是他們練得不夠,所以看我講是明白的,自己寫卻不會。所以看到同學(xué)們的反應(yīng),心里還是很高興,雖然他們還是有些不明白。
教育實習(xí)日記(二)
今天躊躇滿志地去上課了,但是效果不讓我滿意,老師也只覺得還可以。
今天上的內(nèi)容,按照一般的學(xué)生,我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的,如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生,還不夠講,但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了,定義不明白,定義分析也不明白,例題也不明白,有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的,但是我還是覺得我給他們上課,不明白的人會更多。仔細(xì)想了想,的確大部分責(zé)任在我身上。首先,我講話太快了,他們反應(yīng)不過來,其次,正如老師所說,在揭示定義那里,我講的不透徹,講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白,他們一直說明白,但是我心里清楚,他們都不明白真正的內(nèi)涵。總之這節(jié)課沒有地方讓我滿意?磥砦译x一個合格的老師還有一段很長的距離啊。
教育實習(xí)日記(三)
今天又遇到一個好老師,聽他的課,真的有茅塞頓開的感覺,學(xué)到了很多,特別是突出重難點(diǎn)方面,兩個公式就可以講一節(jié)課,而且講的很好,整堂課沒有一句廢話,真佩服,我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見:
1、試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo),其次才是完成整節(jié)課的完整性,因為你的講課如果不能讓學(xué)生明白,那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義。
2、要理解考試大綱的要求,講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上。
3、要理解課本的內(nèi)容。
4、要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。
5、不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂,即使是正確的。
6、注意一節(jié)課的量的安排,在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容,在普通學(xué)校可能需要三節(jié)課才能上完。好了,就總結(jié)到這里,明天還有一節(jié),也有可能還是兩節(jié),加油!
教育實習(xí)日記(四)
今天聽了一節(jié)公開課,是一節(jié)高三的復(fù)習(xí)課,內(nèi)容是柱體、錐體、臺體的側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理,內(nèi)容很充實,用PPT將側(cè)面積和表面積展開來讓學(xué)生一目了然,但是問題也隨之而來,這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開呢?學(xué)生的空間思維能力和具象思維能力都很差,要是他們每碰一道題,都去想著展開,會不會很麻煩呢?比如一個正方體,一個圓柱體,要是這樣也去展開,會不會花費(fèi)時間呢?一目了然的東西,直接跳過展開,會不會更好呢?是不是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有些簡單的空間幾何體是不用展開的呢?是不是應(yīng)該把那些簡單而有規(guī)則的空間幾何體羅列出來讓學(xué)生理解順便記住呢?而且感覺老師講得很快,和學(xué)生互動比較少,是復(fù)習(xí)課本來就互動少嗎?還是老師的問題呢?還有那些復(fù)雜的公式,怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢?這些都是我今天的疑問。還有今天改了學(xué)生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題很大,前天昨天講的我快吐白沫,寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識呢?特別是基礎(chǔ)真的是很差的學(xué)生?有些學(xué)生我感覺他很用心,可是由于基礎(chǔ)太差,真的很難拯救,怎樣才能讓他們的努力轉(zhuǎn)化為收獲呢?
教育實習(xí)日記(五)
昨天聽老師講的新課,才發(fā)現(xiàn)自己和老師的差距,老師可以讓看起來很復(fù)雜的定義通過“翻譯”的辦法講的淺顯易懂,但是我卻做不到,同時即使是引入也可以生動形象,但是我卻還是那種比賽的模式,真的很大差距。改作業(yè)的時候也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)過老師的兩節(jié)講評練習(xí)之后對用定義的辦法證明函數(shù)單調(diào)性掌握的挺不錯的了,由此可見,我離一個合格的數(shù)學(xué)老師還有很大的差距,我還必須很努力才是,奇偶性就是我的一個改變自己的契機(jī),要好好改正自己的缺點(diǎn)。
教育實習(xí)日記(六)
今天在4班感覺很不好,可能是我上的很沉悶吧,可能是我聲音撒啞了吧,可能是因為黑板太濕一直寫不出字吧,可能是學(xué)生累了吧,可能是他們上課總是很安靜吧,整節(jié)課不管我怎么提高音量問問題,就是沒學(xué)生應(yīng),搞到我去了1班,看到幾個在說話的學(xué)生,就很想發(fā)火。但是最重要的是,還是我的師范技能不好,一直覺得自己重點(diǎn)把握不好,一直覺得自己的啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用不當(dāng),我一直覺得我的教學(xué)設(shè)計沒有什么大問題,但就是講的很不好,很不順,對于定義,講的很不透徹,沒能使學(xué)生真正理解。到底我該怎么辦?
教育實習(xí)日記(七)
今天是星期一,也迎來了我們來到后的一次升旗儀式。這個學(xué)校的學(xué)生很有紀(jì)律性,音樂響起時,學(xué)生們迅速地排起整齊的隊伍,不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實習(xí)觀察,這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀(jì)律性給我們留下深刻的印象。
前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點(diǎn)小小的抱怨,今天才知道,她是想這個星期才正式開始“帶”我們。早上升旗之前,班主任就詳細(xì)地跟我們介紹班里的一些工作安排,作息安排,班主任的常規(guī)工作。其實作為班主任真的不容易,雖然我們還沒有真正參與班主任的工作,但是在辦公室見習(xí)了班主任們的工作狀態(tài),真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心。
下午,我們這些實習(xí)生都做一件比較有成就感的事——監(jiān)考。我們班的紀(jì)律是沒話說的,這點(diǎn)讓我們覺得十分欣慰。基本上不用我們多費(fèi)唇舌,都安靜地完成試卷。
教育實習(xí)日記(八)
我認(rèn)為,實習(xí)生實習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道,與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)!語文老師是所有老師中最累的。(要批改的作業(yè)最多)不僅僅教知識,還教大家如何做人。最令人遺憾的是,現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單,語文的研究生最好考,真的嗎?在這里我不想同大家討論這個問題。聽語文課,對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底,很是佩服,越聽越?jīng)]底氣,越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了。后來想想,其實要彌補(bǔ)這個缺陷并不難。
第一、指導(dǎo)老師們教了十幾年,翻來覆去就這么幾篇課文,想不深厚也難;
第二、大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化,而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡單化,他有一個固定的模式。
到時候教學(xué)相長,邊教邊補(bǔ)還來得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的,我們都深深的明白一個好老師對學(xué)生的影響。有時候我們的教學(xué)理念有時候可能會左右一個學(xué)生的一生!當(dāng)然,我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家,甚至什么經(jīng)驗都沒有,只是對最近實習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。 首先,自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔,一開始我就擔(dān)心他們會受欺負(fù),事實上也的確有,至于是誰我就不說了,大家猜吧。對于這類學(xué)生,我們要學(xué)會不怒而威,既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說:在中學(xué)里,學(xué)生和老師的關(guān)系,就是天生的老鼠和貓的關(guān)系,頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實,實習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時,學(xué)生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招,百試不爽!
教育實習(xí)日記(九)
畢竟是第一次實習(xí),第一次真正地走入社會,所以在這個過程中,會想的很多,也會有很多猶豫和尷尬,不過都還好,都過去了。實習(xí)的過程讓我認(rèn)識到了工作不相信眼淚和承諾,發(fā)現(xiàn)做的不好,埋怨和哭是沒用的,需要的是把不會的補(bǔ)上,需要的是這次不會的東西下次能學(xué)會,這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作,工作和學(xué)習(xí)其實是一樣的,沒什么竅門可言,需要的是用心去做好每一件事,哪怕是很小的事情。細(xì)心認(rèn)真地做好自己的工作,這樣才能成為一名好老師。還有一點(diǎn)就是千萬要用嚴(yán)肅的態(tài)度對待工作,嚴(yán)格要求自己及學(xué)生們。工作可不是鬧著玩兒的,做錯了造成損失了,也許就無法挽回了。
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作,很忙碌,很充實。當(dāng)然也會經(jīng)常犯些不應(yīng)該的錯,不過每天總結(jié)自己的收獲,反省自己的不足時會覺得自己真的學(xué)到了很多,這種感覺真的不錯。所以人還是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地做一些事!無論事情是大還是小,只要用心去做了,努力了,付出了就好。
教育實習(xí)日記(十)
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友。
一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí),課間操,晚自習(xí)等。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任要了解學(xué)生,愛學(xué)生,信任學(xué)生。在這三個多月的班主任生活中,我能叫出每一個學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。開展有益的班級活動,與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課?荚嚂r,又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間,我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“民族團(tuán)結(jié)”的主題班會。讓學(xué)生認(rèn)識到了民族團(tuán)結(jié)的重要性,增進(jìn)了班級各民族學(xué)生間的感情。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,覺得是那么的親切,那朝氣,讓我有責(zé)任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是一筆寶貴的財富。
回憶起中學(xué)的我們,現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長了。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做的更好。
教育的實習(xí)日記 篇2
9月24日 星期一 多云
今天是我第一天上班,我實習(xí)的班級是小班,一共有31名小朋友。平時看的都是書上的理論,完全都是自己憑空想象,自己應(yīng)該怎么扮演好一個老師的角色,在這個陌生的環(huán)境里,我所能做的只有不斷地學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗。
因此,我做的第一件事是了解幼兒園。乘著早晨自由活動時間我逐一問了他們的名字和小名,我發(fā)現(xiàn)其實在幼兒園里叫他們的小名更好,更親切,會讓他們有一種在家的感覺,增加幼兒與教師之間的親密度。
9月25日 星期二 陰轉(zhuǎn)小到中雨
我對班級里的幼兒已有了初步認(rèn)識,在仔細(xì)觀察下,我了解了幼兒發(fā)展?jié)摿芎,只有少?shù)幼兒還停留在剛?cè)雸@的狀態(tài),接下來工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外,周時也要開始著手和家長的溝通交流。這段時間天氣不好,老師 一再叮嚀幼兒不要亂脫衣服,小心感冒?墒俏覀儼嘤幸粋小姑娘總愛漂亮,就在今天她稱老師不注意,脫下了外套,就在下午放學(xué)時,聽到了她在咳嗽,就為這老師批評了她,強(qiáng)調(diào)不要脫衣服,她就是不聽,就為這她感到不高興,就為這老師在想著,如何向家長交代孩子哭的原因。
9月26日 星期三 陰
早操過后的游戲時間,小朋友玩了“馬蘭花”的游戲,后來在上課的時候,老師讓幼兒表演各種各樣的花,小朋友千資百態(tài)的表演了起來,當(dāng)我問到樂樂做的是什么花時,她大聲說:“馬蘭花。:這回答讓我感到很驚訝,雖然游戲時間離上課有一段時間,幼兒卻記住了玩過馬蘭花的游戲,一種在生活中不接觸的花,可見孩子們在游戲中除了得到游戲本身給孩子的快樂外,還能獲得其它領(lǐng)域的知識和發(fā)展。
9月27日 星期四 晴
今天樂樂入園時哭,我便上前對她媽媽說:你去哄一哄,哄好馬上走,可以在旁邊看但不要讓她看見你:樂樂媽媽照我說的做了,我對哭紅雙眼的樂樂說:“樂樂不哭,媽媽上班了,你再哭媽媽也聽不見,現(xiàn)在你快進(jìn)教室,如果你不哭聽話了,我讓媽媽下午第一個接你。樂樂邊抽泣邊四周望著媽媽,等她發(fā)現(xiàn)媽媽真的不走了。擦干了眼淚,對我說:“老師我不哭了,等會打電話讓媽媽早早接我。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來幾天,樂樂一天比一天聽話,我好高興。
9月28日 星期五 晴
晨間游戲時,“小銀行”門口總是圍著許多人,大家槍著來取錢。這時,老板說你們?nèi)绻慌抨,我就不發(fā)錢,小朋友你看看我,我看看你,然后開始排隊,老板駿駿插隊了,汪涵說。銀行老板說:不能插隊,要排隊,你插隊不給你錢,于是駿駿只好去排隊,可見在游戲過程中,幼兒間的協(xié)商能幫助孩子逐漸去除自我中心,初步了解秩序的含義,學(xué)會了了解別人、約束自己,改變自己不合理的行為與想法,學(xué)會與同伴相處。
10月8日 星期一 晴
我們班有一個比較內(nèi)向的孩子,平時老是不說話,靜靜的一個人坐在那,當(dāng)別的孩子都會穿衣服、穿鞋時他依然呆呆的坐著,等老師給他穿,有一次午休起來,小朋友都自己起床穿好衣服鞋,只有他像往常一樣等著老師幫他穿。我剛想進(jìn)去,張老師叫住我說:“不要給他穿,一定要讓他自己學(xué)著穿,只有這樣,他才會進(jìn)步”。于是我坐在他旁邊一步步教他怎么穿,別的孩子都穿好吃東西去了,我說:你不要急,慢慢來,老師等你,于是他還是自己穿好了衣服和鞋,雖然花了不少時間,但可以看出他有成就感,后來我獎他了一顆小紅星,說:“你真棒,明天要自己穿,我再獎一顆紅星給你
10月9日 星期二 晴
這個月我們班又來了2名幼兒,一名是陽陽,一名是琪琪,這兩名孩子的性格完全不同,陽陽聰明活潑又好動,琪琪文靜,開始時孩子哭聲不斷,整天吵鬧著要找媽媽,聽著孩子的哭聲,看著孩子的眼神,我主動向前抱住她們,安撫她們,講故事等等。帶他們熟悉新的環(huán)境,哄她們睡覺,讓她感受到老師像媽媽一樣愛她們,漸漸地這兩個孩子喜歡上了我,不愿離開,雖然這幾天我累了些,但看到孩子漸漸適應(yīng)了幼兒園生活,在幼兒園開心快樂的樣子,我想我們幼兒教師最大幸福就在于此吧!
10月10日 星期三 晴
今天自由活動時,樂樂跑到我跟前,一本正經(jīng)地說道:
“老師,我上課都讀書了,你都沒給我小星星”,聽了這話,我心里不好受,平時她是不讀的,而今天她能大膽的說話,這就是進(jìn)步,我忽略了她,我感到十分愧疚,忙對她說:“對不起,那是我沒注意”,她聽后很高興,大聲對我說:那以后我聲音更要大了!望著她走開的背影我不由得檢討起自己,要面向全體孩子,關(guān)注尊重每位孩子,這些道理我們都熟記于心,而事實上樂樂這類孩子最容易被老師忽視。
10月11日 星期四 晴轉(zhuǎn)多云
現(xiàn)在很多剛?cè)雸@的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡,其實幼兒在園入睡困難,除了他們睡眠時間、睡眠環(huán)境變化帶來的不適應(yīng),還有可能是家長的錯誤教育方式造成的,午睡對孩子來說是很重要的。
10月15日 星期一 晴轉(zhuǎn)多云
今天上午孩子們自由活動時,我發(fā)現(xiàn)有好幾個調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑,為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊,給他們講為什么不能推凳子的原因。
對于小班的孩子,他們認(rèn)為周圍所有的東西都是有生命的,我抓住這個心理特征,用凳子的口氣對他們說:“寶貝們,請你們以后不要推我了,你們可以用雙手把我搬起來,你們把我推的好難受啊,你們有時用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了!”孩子們說,以后不推了。
教育的實習(xí)日記 篇3
第一天
初到亞太實驗學(xué)校感覺不錯,校園挺大就是有些偏僻,120多畝的校園就像是一個自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。穿著方面?zhèn)人被寢室同學(xué)評論換風(fēng)格了,也是將來要當(dāng)老師了嘛,自然教育實習(xí)要有教師范兒。襯衣、休閑褲,不在是以前的一身運(yùn)動裝,而我的班主任指導(dǎo)老師穿著卻顯得十分年輕,不過教育經(jīng)驗確實不少,和他聊起來感覺沒什么代溝!伙食感覺不錯,四種菜三種湯粥可以自由選擇;住其實差強(qiáng)人意,沒有預(yù)先說好的上床下柜,但也比本部那50年代的老宿舍好多了;出行可能不太方便,之前探過路了,單獨(dú)走夠一趟折騰的了,坐校車可能會方便一些吧。教學(xué)今天下午就開始了吧。幫老師批了幾本作業(yè),還算嫻熟,學(xué)生水平參差不齊,于是晚自習(xí)指導(dǎo)老師叫我們給他們補(bǔ)補(bǔ),我補(bǔ)了兩個男生,態(tài)度不錯,就是不太用心,臨走時還說句挺讓我滿足的話,說比戢老師講得好,感動得要死,但也可能會給指導(dǎo)老師帶來一些困擾,從另個側(cè)面也反映出我給學(xué)生的第一印象不錯,和他們合得來,因此要注意不能和他們走得太近,也可能是實習(xí)老師給他們的新鮮感吧,希望實習(xí)結(jié)束時不會發(fā)生戀戀不舍的悲劇明天進(jìn)班,就要正式見可愛的學(xué)生們了,同時也該準(zhǔn)備下周五的班會了,主要內(nèi)容是分析月考,雖然可將的內(nèi)容聽多,但是有點(diǎn)兒緊,無限糾結(jié)中。
第二天
來學(xué)校第二天了,算是在學(xué)校完整的過了一天吧,作息時間挺像我初中那會兒的,唯一不同的就是課間操的時間和內(nèi)容,下了第一節(jié)課就要到操場看班,不過初三的學(xué)生要面臨升學(xué)考體育,所以他們課間操時間就是在操場上跑5x400m,這是對學(xué)生體能的考驗。班主任指導(dǎo)老師平時要跟著他們跑的,我們也不例外,也是為每年一度的大學(xué)體能測試做準(zhǔn)備吧,要知道去年體測試其實六個人有四個需要補(bǔ)測1000m,因為當(dāng)時正好選了體能課所以僥幸不用體側(cè),而即便是這樣,由于這半年多來個人很少鍛煉,今天和這些初三的學(xué)生比起來體能還是差了一大截,也就跟了四圈,爭取明天換好裝備跑個全程并且在快一些吧第一節(jié)課前與學(xué)生們見了面,班主任簡單介紹了一下,希望能盡快熟悉他們每個人的特點(diǎn)吧!今天沒有化學(xué)課,于是繼續(xù)幫老師批作業(yè)&&優(yōu)化辦公室的電腦&&打印實驗室的座位表,為明天的觀摩課做準(zhǔn)備;因此今天聽了幾節(jié)班主任的數(shù)學(xué)課,感覺講得還行,分層課大概是他們的特色,不過今天聽得是c層的課,主要還是讓學(xué)生們記公式,然后用公式做題!其實應(yīng)試教育用這種方法無可厚非,而其中最重要的應(yīng)該是如何讓學(xué)生更快更深刻的記憶這些公式、定理、元素符號等等,因此這可以作為實習(xí)期間進(jìn)行教育教學(xué)研究的一個方向吧
第三天
周三了,開始最忙的一天,從出課間操開始說起,今天算是跟下來了,估計周四到周日一些,下周一又有可能跟不下來,XXm下來其實挺爽的,去年的體能課沒白上!緊接著4、5節(jié)在實驗室上課,課前和小吳老師(實驗室管理員)一起準(zhǔn)備了一下,學(xué)會了在水中塞膠塞的tip,12:25下課急忙趕去午飯,之后又馬不停蹄地趕到班里盯午自習(xí);下午8、9節(jié)是全體實習(xí)生的觀摩課,感覺教學(xué)效果比上午1班的要好,3班學(xué)生上課注意力也較集中,老師講課內(nèi)容也略有不同(見聽課記錄),教學(xué)效果應(yīng)該比上午的1班好課后還和老師探討了一下這些不同的原因,一下聊到了17:45趕快去吃飯,晚上要給3班的學(xué)生補(bǔ)課,感覺基礎(chǔ)差的真是大有人在,明天就要月考了,今天元素周期表還沒背下來呢,只能耐心給她補(bǔ),叫她如何記住這些元素,希望她能記住不少,明天能及格就是對我最大的感謝吧總的來說今天可以說是個“黑色”星期三,從早忙到晚,明天月考監(jiān)考觀摩其他學(xué)科的課,可能會好些吧
教育的實習(xí)日記 篇4
第一天
今天又遇到一個好老師,聽他的課,真的有茅塞頓開的感覺,學(xué)到了很多,特別是突出重難點(diǎn)方面,兩個公式就可以講一節(jié)課,而且講的很好,整堂課沒有一句廢話,真佩服,我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見:
1、試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo),其次才是完成整節(jié)課的完整性,因為你的講課如果不能讓學(xué)生明白,那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;
2、要理解考試大綱的要求,講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;
3、要理解課本的內(nèi)容。
4、要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。
5、不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂,即使是正確的。
6、注意一節(jié)課的量的安排,在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容,在普通學(xué)校可能需要三節(jié)課才能上完。好了,就總結(jié)到這里,明天還有一節(jié),也有可能還是兩節(jié),加油!
第二天
今天對我來說真的是莫大的鼓勵,等到下午第二節(jié)才被告知第三節(jié)要上一節(jié)習(xí)題課外加一點(diǎn)新課,而且指導(dǎo)老師還會在教室后面聽。本來打算先上完再上習(xí)題的,所以用了第二節(jié)整節(jié)課在看區(qū)間的課件,但是下課后才被告知學(xué)生都不懂新內(nèi)容,要我先講習(xí)題?墒俏伊(xí)題都沒看,所以只能硬著頭皮上了。還好我遇到一個很配合很聽話的班級,雖然他們基礎(chǔ)很差,但是還是很認(rèn)真聽,于是整節(jié)課上的挺順利,老師也很滿意,還給了我一些意見。第一次覺得自己會做一個好老師,之前一直覺得自己不適合當(dāng)老師,只適合坐在電腦面前搞點(diǎn)小研究;蛟S是因為我急需用別人的評價證明自己吧,或許是因為我急需證明我這四年大學(xué)沒白讀吧,今天對我來說真的是一個特大的鼓舞。星期二要上新課,那才是真正的挑戰(zhàn),希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結(jié)這四個部分都做到更精致點(diǎn),以細(xì)節(jié)和創(chuàng)意取勝
教育的實習(xí)日記 篇5
9月2日
實習(xí)第一天,新鮮感是有的,但沒有想像中那樣激動;只是突然就緊張忙碌起來了。
看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐,讓人不禁想到當(dāng)年的自我。其實老成也不必須是裝的,到了某個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài),但絕非傲慢。
之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實習(xí)回來的朋友訴說條件的艱苦,再看看那里,很知足了。校園很干凈,這是盤錦市唯一的學(xué)校,有朝中。還有朝小。因為我家就住這座城市。所以上下班很簡單……
一切安頓停當(dāng),我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)老師及實習(xí)生們和校長、各主任一齊來了簡短的座談會,給我們講了實習(xí)期間的安排以及對學(xué)校環(huán)境的介紹,都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實習(xí)生名單要當(dāng)場給我們分配班級,有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料,因為既有即歐小學(xué)也有初中,指導(dǎo)老師本想根據(jù)我們個人的潛力分配。因為我是日語專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。
上午我代班級的班主任沒來,下午課前我自我去找了。在1班教室門口,我跟班主任簡單介紹了下,她就說那也跟同學(xué)們見見吧,我有些矜持走了進(jìn)去,同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞,給了我很熱烈的掌聲,問我姓什么教什么,看著下方期盼好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場有些活躍我之前準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺詞都沒用上,還是自然些好呢!這樣更真實也更容易接近。這天不是正式上課這天是開學(xué)第一天。明天開始正式上課,這天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了,初中辦公室,我們都一齊聊了聊。有兩位老師都中年人看樣貌很有經(jīng)驗的樣貌,又是一陣竊喜,這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗了,他們對我很熱心。我主動找班主任要了份學(xué)生名單,手抄了份,這樣先對名字有個大概印象再對號入座會更容易些。很佩服我的日語老師了,給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡。就這樣這天就回家,準(zhǔn)備明天上戰(zhàn)場。
9月3日
經(jīng)過這次與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會,我更加肯定作為一個人民教師就應(yīng)具備的技能與理念:
首先,做好一個教師,人格以及德育工作是擺在第一位的;
其次,良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)溝通管理潛力是一個成功老師必要的技能;
再次,掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,教學(xué)理念也是十分重要的;
第四,教學(xué)過程中,更加就應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性,從老師教到學(xué)生主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化;
第五,多聽課,多交流,多思考,多詢問,多學(xué)習(xí);
最后,安例的積累,比如突法事件的處理等等方面的知識。
這個星期教學(xué)資料還是廣播體操為主,經(jīng)過兩三個星期的教學(xué),學(xué)生們基本能夠?qū)⒄讖V播體操做下來,但是不太熟悉,動作做不到位,所以接下來的工作就是復(fù)習(xí),慢慢的跟上音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí),以到達(dá)應(yīng)有的水平。
9月4日
下午第二節(jié)就是日語,我去聽課,做了聽課記錄。是最有經(jīng)驗的黨支部書記的日語課。叫金娟老師,她被評為市優(yōu)秀黨代表,市優(yōu)秀班主任,省優(yōu)秀教師,班主任等等稱號。而且參加中考日語出卷等等。就是我要學(xué)習(xí)崇拜敬佩而要學(xué)習(xí)的老師。我認(rèn)真筆記的她說的每個字。和同學(xué)們的互動,為了即將上講臺的我做好準(zhǔn)備。
在那里跟在學(xué)校實在沒法比,尤其是時光觀念。此刻的中學(xué)生確實挺辛苦的,我也將跟他們一齊遵守作息時光,共同度過這幾個月。
期望我和我的學(xué)生們建立融洽的師生關(guān)系。
9月5日
頭痛的一天
昨日整天穿高跟鞋跑來跑去,都是高跟鞋惹的禍弄的我頭痛一天。這天我最后放下了我堅持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計劃,改穿帆布鞋了。雖然看起來有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了,晚飯也算是能咽得下。
這天下午主任上了節(jié)班會課,課上老師總結(jié)一周班級的基本狀況。聽起來都是些瑣碎的小事情,類似宿舍有沒有倒垃圾,學(xué)生校服是否合格,課堂表現(xiàn)等等,但是班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面。主任用聊天的方式很細(xì)心地分析這些,不僅僅僅吸引學(xué)生的注意,連我也不自覺被吸引進(jìn)去了。我整節(jié)課都在一邊盯著主任看,一邊瞧瞧學(xué)生們的反應(yīng)。真不明白到我接手的時候能不能也有這樣的效果,期望有吧。接手前的這個星期有點(diǎn)像被判了“死緩”,哈哈……
跟這么一個好老師其實壓力真的好大,但是呢,天將降大任于斯人也,難得有這樣的機(jī)會。別的同學(xué)還在埋怨沒課上,鍛煉少呢。按道理,我此刻天時,地利,人和都有了,就應(yīng)珍惜。
9月6日
我個人認(rèn)為,因為此刻學(xué)校抓升學(xué)率對老師的考核很嚴(yán)格,所以你的指導(dǎo)老師很難放開,讓實習(xí)生大施手腳。這個時候我們不能抱怨,畢竟國家的教育弊端并非一朝一夕就能改變的。我們就應(yīng)自我主動一些,為自我定一個小目標(biāo),自我想一些辦法去適應(yīng),以到達(dá)自我的實習(xí)目的。你不能因為指導(dǎo)老師的冷淡就放下,不能因為指導(dǎo)老師的保守就不認(rèn)真了,更不能因為學(xué)生的冷淡或是調(diào)皮就馬虎。此刻是你要學(xué)知識,是你去求他們,不是他們要巴結(jié)你,你就得拿出厚臉皮的精神。我想提醒大家:無論是考研還是找工作,實踐證明實習(xí)十分十分重要。反正也要花那么多時光,何不好好珍惜一下呢。如果說我們湖大畢業(yè)的師范生還找不到工作,比不上一些諸如黃岡師范等之類的二類三類學(xué)校,不知大家有何感想。一句話:心高人又懶,眼高手低!
我認(rèn)為,實習(xí)生實習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道,與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)!語文老師是所有老師中最累的。(要批改的作業(yè)最多)不僅僅僅教知識,還教大家如何做人。最令人遺憾的是,此刻的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單,語文的研究生最好考,真的嗎?在那里我不想同大家討論這個問題。
聽語文課,對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底,很是佩服,越聽越?jīng)]底氣,越聽越覺得自我大學(xué)四年白混了。之后想想,其實要彌補(bǔ)這個缺陷并不難。第一,指導(dǎo)老師們教了十幾年,翻來覆去就這么幾篇課文,想不深厚也難啊。
9月8日
大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化,而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡單化,他有一個固定的模式。到時候教學(xué)相長,邊教邊補(bǔ)還來得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的,我們都深深的明白一個好老師對學(xué)生的影響。有時候我們的教學(xué)理念有時候可能會左右一個學(xué)生的一生!當(dāng)然,我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家,甚至什么經(jīng)驗都沒有,只是對最近實習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。
首先,自我要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格個性溫柔,一開始我就擔(dān)心他們會受欺負(fù),事實上也的確有,至于是誰我就不說了,大家猜吧。對于這類學(xué)生,我們要學(xué)會不怒而威,既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說:在中學(xué)里,學(xué)生和老師的關(guān)系,就是天生的老鼠和貓的關(guān)系,頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實,實習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說,無疑是他們的新鮮空氣,是他們覺得老師沒那么神秘的快樂情緒。他們搗蛋是能夠理解的。如果你在管紀(jì)律時,學(xué)生不聽,你就站在他身邊一言不語,生氣的看著他,他會覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招,百試不爽!
其次,大家必須要批閱周記。即使他是抄的,你也能夠從他抄此篇不抄彼篇中找到他的性格。從周記中,我們能夠了解到他們的困難,情緒,思想狀況,然后鼓勵他們。不顯山露水的跟他們閑聊,打開他們的心結(jié)!
9月9日
你明白放學(xué)后哪里最熱鬧?你明白我校同學(xué)放學(xué)后都愛去哪嗎?告訴你吧!不是別的,正是校門外的小賣部。
一放學(xué),許多同學(xué)縱開雙腿,以百米沖次地速度跑進(jìn)小賣部。再瞧小賣部,早就人山人海,同學(xué)門摩肩接踵拿著錢的手伸得老長老長,怕買不著似的,擠得小屋子再進(jìn)一個人都更容部下似的,同學(xué)門的聲音一個高過一個:“一包串串燒!”“兩包牛羊配!”“三板干奶片!”…賣零食的叔叔臉上笑開了花,不停地忙碌著,招呼著“小朋友這是你的,拿好了。呃,就來!你稍等…”不一會兒幾十元錢就裝進(jìn)了小錢箱。同學(xué)們也滿心歡喜地拿著東西三三兩兩的走了出來,就象一群剛領(lǐng)救援物資的小饑民。只見他們一陣?yán)峭袒⒀手,竟然把手指拿起依次舔了起來,一付余味未盡的樣貌。
看見這一幕,我總能想到細(xì)菌排著隊進(jìn)肚子的景象,我想:家長辛辛苦苦掙來了錢,就是要花,也要花到有好處的地方,比如,給期望工程捐款,買書,學(xué)習(xí)用具等,也比用在著兒強(qiáng)!同學(xué)們,聽我一句勸吧:節(jié)約自我的錢,少吃點(diǎn)零食,就是孝敬父母。
教育的實習(xí)日記 篇6
5月14日 星期一 晴
今天下午終于迎來了久等的實習(xí)教育,下午早早地來到教室,就開始和大家交流起了這次實習(xí),可以感覺到大家都很期待。我想應(yīng)該是我們一直在學(xué)校里學(xué)習(xí),從來沒有機(jī)會走出去,而我們其實最想的就是能夠走出去,看看現(xiàn)實社會是如何的,我們學(xué)的東西在社會能有什么用,我們又還欠缺什么。畢竟大家都知道在學(xué)校呆得再久也得走出去,大家都想在走進(jìn)社會之前能做好最充足的準(zhǔn)備,也不至于像現(xiàn)在有些大學(xué)生遲遲不敢踏入社會。
周老師很詳細(xì)的給大家講了這次實習(xí)的目的,內(nèi)容及要注意的地方。大家很很認(rèn)真地聽、記著。讓我印象最深的是,周老師講完后大家又問了很多問題,很細(xì)致,比如交的作業(yè)是否以電子稿、答辯的流程及需要的準(zhǔn)備工作等。
我從大家在實習(xí)教育會上的表現(xiàn)看到了大家的熱情,大家都帶著極大的興趣和熱情很認(rèn)真地準(zhǔn)備著,我一下子感覺到這個集體一股團(tuán)結(jié)向上的氛圍,讓我很是感動,也為自己在這個集體中而感榮幸。
回宿舍后我們小組每個成員就開始積極搜集材料,準(zhǔn)備在接下來4天的實習(xí)中多問問題,將收獲最大化。我們準(zhǔn)備在明天上午大家一起再就收集的信息交流一下。我們小組集體意識特別強(qiáng),大家現(xiàn)在都要好好努力,起碼不在答辯階段給小組丟臉啊。呵呵。
今晚10點(diǎn)才回學(xué)校,趕緊開了電腦,寫今天的日記,因為我這個人忘性太大,今天不記,明天說不定就把今天的感受給忘了,起碼是沒那個感覺了。呵呵。至今還沒有認(rèn)真研究明天要走訪的彩石山莊呢。今晚要熬夜了。不過幸好上次去房展會的時候參觀了那天唯一的一個樣板房,還和一個他們的銷售人員聊了很久,估計半個多小時,對那個樓盤有個較詳細(xì)的認(rèn)識,F(xiàn)在才感覺到有些事情你做的時候不覺得有用,甚至覺得無用,只有當(dāng)真正需要的時候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初做的事的意義所在。不過今晚還是要再做點(diǎn)功課的。
日志先不寫了,現(xiàn)在是晚上11:31,我要開始做彩石山莊的功課了,不然今晚就不用睡了。恩,加油!
5月15日 星期二 晴
今天終于正式開始了我們的實習(xí),中午大家都早早地在南門等候了,12:55點(diǎn)名時,大家都到了,可以說這是第一次全班這么準(zhǔn)時,呵呵,我們表揚(yáng)一下我們自己!
而我,昨晚看彩石山莊的材料到凌晨2點(diǎn),今天上午又和組員一起討論了一下在現(xiàn)場的問題,中午都沒來得及睡上一覺。本該很累了,但大概是太興奮了,也沒覺得累,不過回來后,我直接累暈了,坐在宿舍里都沒力氣去洗澡了。人就是這樣,有事情做的時候不會有時間和精力感覺累,只有靜下來的時候才會深有此感。
雖說中午發(fā)車有點(diǎn)小插曲,耽誤了一點(diǎn)時間但最后我們還是按原定時間在13:40左右到了我們盼了很久的彩石山莊。說實話,在門口見到它的第一面還是讓我小小的失望了一下,本以為是多么絢麗的一個美麗地方(大概是因為“彩石”這個名字給的錯覺吧),誰知只是一個很不起眼的門面,幾個彩球在門上方圍繞著“彩石山莊”四個字,與我想象中的地方有差距。
幸好下了車來到他們的銷售部,那里看起來還不錯,一進(jìn)門的屏風(fēng)像是用來聚財?shù),很講風(fēng)水的說,呵呵,這只是我自己瞎猜,沒有任何確認(rèn)。從屏風(fēng)經(jīng)過,就看到了好幾個模型,再往里走就是彩石山莊的沙盤了,但和上次在房展會看到的相比還是小了點(diǎn),粗糙了點(diǎn)。不過這次給我們講解的那位某主管,要比我在房展會上遇到的那個海大畢業(yè)的銷售人員能力強(qiáng),也比較能講。
那位漂亮的姐姐先給我們介紹了一下整個彩石山莊的概括,但對于我來說,收獲不是很大,那些信息在房展會和網(wǎng)上我都看過熟記于心了。倒是后來的提問階段和現(xiàn)場參觀時有所收獲。
總的來說,今天收獲是不小的.。又是晚上23:35了,我還沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)明天要參觀實習(xí)的港澳花園,看來今晚又要熬夜了。先不寫了,要為明天的實習(xí)做功課了!
加油啊!
5月16日 星期三 晴
今天很有幸在港澳花園看到了施工現(xiàn)場、還在銷售處聽孟昭華總經(jīng)理講了一個多小時關(guān)于房地產(chǎn)行業(yè)的介紹,F(xiàn)在寫寫我今天的感受吧。
早上先參觀了施工現(xiàn)場,上學(xué)期去王舍人鎮(zhèn)那個工地時候也沒這么深切的感受,工地的條件的確艱苦!又是沙又是土,還有太陽當(dāng)頭照和各種噪音。我的天,女生果然不適合在工地。。〉谝淮吻猩眢w會到施工現(xiàn)場的艱苦啊。
之后孟總的講座很受用,知道了很多實際操作的東西,這些在課堂上是學(xué)不到的,也正因為此,我才花了好幾個小時的時間整理孟總的講話。整理不是目的,學(xué)習(xí)才是,所以那些東西我還將認(rèn)真消化了才行。聽完孟總的講話,唯一感覺就是開發(fā)一個樓盤好麻煩啊,光那些手續(xù)就可以把人給整暈了。
但今天還是有點(diǎn)遺憾,心中的一個疑問沒有解開。在在現(xiàn)場參觀后,感覺那個占地面積好。ù蟾乓埠妥蛱炜戳瞬适角f那個大盤有關(guān)),小得讓我感覺根本蓋不了10棟樓,更別說那些綠化和會所了。本想在銷售中心看看銷售人員怎么說的(沙盤在房展會的時候就看過,當(dāng)時的感覺就是整個社區(qū)很擁擠),但最后時間不夠也沒能聽聽專業(yè)人士是怎么解釋的。
后來和同學(xué)一起探討港澳花園,原來大家都有這個感覺:樓盤占地面積太小,太擁擠,而且樓盤東部的那一道擋土墻實在給人感覺很壓抑,我想如果我走在那條道上心情是不爽的。我們都笑稱如果有錢買彩石山莊也不買港澳花園,呵呵。
總的來說,今天去港澳花園獲得更多的是對房地產(chǎn)企業(yè)的了解,對這個樓盤的了解很少。但我覺得今天的收獲遠(yuǎn)比了解一個樓盤來得有意義的多。明天要去國科國際高爾夫別墅了,又是一個高檔別墅區(qū),但買得很不好,我很期待明天見到他們的老總,我覺得肯定會和今天見得孟總有很大的差別,僅是感覺,一切還有待明天的實習(xí)。
晚上12點(diǎn)半該誰了,明天要早起。嘿嘿好期待,希望能讓我揮桿打2下啊。
5月17日 星期四 晴
今天的實習(xí)說實話是最沒有收獲的一天,原本的美好設(shè)想都一一破滅,既沒有見到老總,沒有了解到更多的信息,更沒有讓我在高爾夫球場揮桿一下,唉,今天的失望用一句話說來自于遇到的那個人力資源張經(jīng)理,不是我怎么說,這個張經(jīng)理大腹便便,但肚子里沒有什么太多東西。
今天早上九點(diǎn)左右我們就到了國科國際高爾夫別墅。一路上我覺得這個樓盤之所以銷售業(yè)績不好和地理位置有著太大的關(guān)系,黃河大橋那在修,路很是顛簸,而且一個來小時的行程對于有車一族來說也的確是遠(yuǎn)了點(diǎn)。
我們先參觀了國科的別墅區(qū)。我對這個樓盤的失敗又有了自己的理解。首先,那些歐式別墅實在不漂亮,灰灰的顏色,普通別墅的造型,沒有什么大的吸引力。其次,冬園區(qū)的別墅間距好小,整片園區(qū)看起來很擁擠。再次,整個別墅區(qū)雜草叢生,沒有幾戶業(yè)主入住,看起來很是荒涼。再加上這個樓盤的硬傷,地理位置太偏遠(yuǎn)和周圍環(huán)境污染嚴(yán)重(濟(jì)南化工園和萊鋼在其1公里范圍內(nèi)),這樣的樓盤賣不出去也是正常。
我覺得這個樓盤的初始設(shè)想是很好的,國科的老總是有眼光的,但在開發(fā)中,整個項目組的人員落實不到位,不說別的光別墅區(qū)內(nèi)雜草叢生,路燈銹跡斑斑,獨(dú)棟別墅外觀顯得臟而舊,這些景觀讓有意購房的業(yè)主看到了多少會失望,原來的購房計劃也會另有打算。而這些景觀物業(yè)公司完全可以做好,雖然在業(yè)主入住率低的情況下,維護(hù)小區(qū)景觀成本較高,但從長遠(yuǎn)考慮,這樣的付出是會有回報的,而且也是需要的。
參觀完別墅區(qū)后,我們在國科國際會議中心與張經(jīng)理進(jìn)行座談。唉,什么也不想說了。讓張經(jīng)理介紹國科這個項目,還沒5分鐘就介紹完了,而且介紹的內(nèi)容沒有什么實際意義。問答階段,我相信大家都準(zhǔn)備了很多問題,就像我真的很期望見見國科的老總,我覺得不同項目的老總也會有不同,因為在投資決策時,不同老總的風(fēng)格將作出不同的決策,我相信和港澳花園的孟總比國科老總肯定大有不同。但現(xiàn)實是準(zhǔn)備的問題都白準(zhǔn)備了。同學(xué)們問了2個問題后,張經(jīng)理均以暫時無法回答而收場,在之后的問答中,張經(jīng)理每個回答不超過50個字,而且答案都沒有切中要點(diǎn)。問答完后,我就一個感覺,他很希望我們加入國科,貌似國科很缺人才或者是很珍惜人才吧。至于對國科這個項目,我是一點(diǎn)更多的信息也沒有獲得,就連想知道他們春夏秋冬、琴棋書畫8個主題園的各自特色所在都沒有得到答案。
加一個小插曲,在休息階段,我去了會議廳的衛(wèi)生間,我覺得有值得肯定的和提出意見的。要肯定的是,這個會議是裝修標(biāo)準(zhǔn)很高,我注意了一下,衛(wèi)生用具用的都是TOTO,電器插座用的都是西門子,紙巾盒用的是金光紙業(yè),呵呵,反正都是名牌,而且衛(wèi)生間是明室設(shè)計,很寬敞,不錯的說。在每層會議廳都有專門的衣帽間,設(shè)想比較周到。但也有缺點(diǎn),比如一個衛(wèi)生間就每次就一個人可以使用,這對于會議中心來說是不合理的,想想啊,會議期間使用衛(wèi)生間都是有集中性的,這樣少的數(shù)量設(shè)計很難滿足使用要求。
插曲完畢,那個交流會,張經(jīng)理雖然一直說著要和我們分享,但真的不知道他有什么東西可以和我們分享,不過大家也給面子,一直想一些問題問問他,好不讓氣氛冷場,唉,真的是為難我們了?偹惆玖艘粋來小時,在大家腦細(xì)胞和那位張經(jīng)理的腦細(xì)胞估計都死了一大半的時候,交流會也結(jié)束了。面對這樣一個交流會我直接無語加無奈了,至此,我更是體會到為何國科國際高爾夫別墅賣不出了。就這樣一個人當(dāng)了人力資源經(jīng)理,讓這樣的人去招人,能招到什么質(zhì)量的人啊。還有就是我很納悶這樣的一個人就能當(dāng)國科的HR,讓我不禁要問國科真的沒有人才了么??一個企業(yè)的好壞關(guān)鍵在于人員的素質(zhì)高低,就以這樣人為首的企業(yè)能有什么好的發(fā)展啊。真不知道國科老總是否知道他們的HR是這樣一個人,唉,真想給老總打個電話,和他說說這個人員問題。
中午的吃飯又是一個讓我不爽的事,直到吃完午飯,我徹底得出結(jié)論:國科賣不出去房子是正常的。我們不到50個人吃飯一共也就300元吧,利潤率巨高的房地產(chǎn)企業(yè)竟然還要我們掏錢,300對于他們來說也就一杯茶錢吧,要我是老總肯定也不要公司出了,我自己就掏腰包了。難道真的是越有錢的人越小氣?他們就沒有想過區(qū)區(qū)300元會讓他們的形象大打折扣?而我們這群雖然現(xiàn)在沒有消費(fèi)房產(chǎn)能力,但我們的宣傳作用和今后的消費(fèi)能力是不可估量,真的不知道這個國科在想什么,一點(diǎn)大氣和遠(yuǎn)見也沒有!你說掏了錢,所謂的10元標(biāo)準(zhǔn)工作餐讓我們吃好了也行,但……無語啊。張經(jīng)理所謂的自助餐就只有2個菜,你可以選擇要一個菜、兩個菜或者不要菜。當(dāng)然你還可以選擇要米飯或饅頭,噢,還有你可以選擇要湯和不要湯。所有的排列組織起來不超過10種,而就算你選擇全要,也就是2個菜、一份主食和一碗湯,至于其它的排列組織我估計就是餓死的結(jié)果,我真不知道所謂的10元標(biāo)準(zhǔn)是怎么算的??我在辦公室也經(jīng)常吃王主任定的10元快餐,那個套餐有牛肉、蝦、魚、蔬菜還有飯后水果(一般是蘋果),而且每份菜的分量都比國科給的多,國科的和那個10元套餐相比,沒法比。!唉,交了錢吃飯,還是這種質(zhì)量,懷疑國科都想趁我們吃飯賺一點(diǎn),我直接暈了,這個企業(yè)也太摳了吧。怪不得賣不出去房子呢!嘴上說著歡迎我們這些人才(雖然我也沒把自己當(dāng)個人才),但在接待我們時卻如此漫不經(jīng)心,真的不知道他們是在什么時候重視什么樣的人才。最起碼為了企業(yè)形象也要好好準(zhǔn)備午餐,好歹我們也是40多張嘴,這個宣傳效用是不可估算的。
午飯后去了高爾夫球場,好想去打一下球,哪怕讓我揮桿一下也好,但心愿當(dāng)然沒有實現(xiàn),我都不知道我的高爾夫第一桿會在何時發(fā)生。以前沒有去過高爾夫球場,所以也沒法比較這個高爾夫球場的質(zhì)量和水平如何,后來在練習(xí)場小坐時,倒是很舒服,涼風(fēng)習(xí)習(xí),在炎熱的夏天,那里不失為一個好的消暑場所。
今天的實習(xí),其實收獲還是很大的,雖然對國際高爾夫別墅這個樓盤沒什么大的了解,對房地產(chǎn)項目的開發(fā)等沒有更多的接觸,但對于一個企業(yè)的發(fā)展我卻有了自己的理解。我現(xiàn)在深切體會到一個企業(yè)的發(fā)展最關(guān)鍵的因素在于人,人素質(zhì)的高低直接決定了企業(yè)的前途。多的也不多說,寫了這么多字,我也一直在闡述這一觀點(diǎn)了,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)很多東西在課堂上學(xué)的老師再怎么說也沒有感覺,只有自己走到社會上去感受了之后,才會發(fā)現(xiàn)其實老師說的東西都是真理。±碚摵同F(xiàn)實之間永遠(yuǎn)需要實踐為橋梁。我想這也是這次實習(xí)的目的所在吧。
5月18日 星期五 晴
今天我們小組聚到一塊就實習(xí)感受進(jìn)行了交流,同時也討論了我們的答辯對策。大家有很多想法,最后為了最好的效果,我們決定由2個同學(xué)進(jìn)行陳述,分別站在不同的角色位置,分析我們這次實習(xí)的收獲。一是作為實習(xí)者,旁觀者,二是作為一個房地產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)者,局中人。我想我們這個很不錯啊!
希望周日的答辯一切順利,我們做了這么充分的準(zhǔn)備,一定會成功的!
教育的實習(xí)日記 篇7
9月11日
你不知道我有多緊張,真的非常緊張,但真的沒有人看出來,包括我的學(xué)生們,我的同事們,校長主任就更不必說了,他們只是抽個時間來看看我的食宿問題,盡管也沒完全安頓好,但我心里也并無太多無奈,我是很好將就的,只要讓我心里痛快著,我是不會計較太多的……今天我上了三節(jié)課,沒上課之前,我是夜不能寐,第一節(jié)課之后,我有了些許滿足感,心里總算松了一小口氣,因為這節(jié)課上的很輕松,學(xué)生非;钴S,課堂氣氛非常棒,我也能輕松把握這種氣氛,盡管還出現(xiàn)了儀器無法正常使用的小插曲,但通過鼓勵學(xué)生的探索熱情,學(xué)生的興趣還大大被激發(fā)了,實在所料未及……下午還上了一節(jié)同樣的生物課,這節(jié) 就沒有上午那堂課那么有趣了,我想原因有三個,第一是這個班的班風(fēng)較沉悶,第二是我這老師在又上同一節(jié)課開始懈怠,有些有趣的知識點(diǎn)沒有講出來,也沒有
很努力地烘托氣氛,整個狀態(tài)很任務(wù)化。第三就是下午第一節(jié)課好多學(xué)生普遍沒睡醒,其實這里的學(xué)生中午壓根就沒有時間午休,下午兩點(diǎn)就上課了……總之呢,效果說不上,氣氛是不太好。接著下午第二節(jié)我還上了一節(jié)地理,這算是我的強(qiáng)項,我也上的很滿意,這是今天我上的最好的一節(jié),我覺得它既有邏輯推理過程,又有看圖分析過程,既有效 囊括了知識點(diǎn),又使整個課堂很有生趣,也使我給學(xué)生留下了嚴(yán)謹(jǐn)而有趣的初步印象,我對此也感到興奮,希望一直這樣幸福下去……
9月12日
今天我聽了李老師的兩節(jié)英語課,不愧是師范畢業(yè)的,他上起課來很有派頭。他上的是七年級下冊的一些內(nèi)容,他講課的思路很清晰,安排也很得當(dāng),我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時間的把握上,內(nèi)容剛剛講完,就到了下課時間。還有在內(nèi)容的安排上,什么題目自己分析,什么問題學(xué)生來回答,他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習(xí)的,課上的多了就會學(xué)會如何把握時間,如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來收獲很大。
雖然我沒有什么教學(xué)經(jīng)驗,但是對于這么一群初中學(xué)生我還是很有信心的。下午我有聽了李老師的語文課,主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧,我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動有趣,能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法,比如先讓同學(xué)講述這個故事,再讓學(xué)生把這個故事演繹出來。這樣就增強(qiáng)了對課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。
9月13日
今天是星期五,學(xué)校里面普遍的課很少,我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們交流交流。我說我對自己沒有太大的自信,一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗,二是沒有實踐經(jīng)驗。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路,都是這樣
子走過來的,不過這個過程會有點(diǎn)長,而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。
下午我們開了一個周總結(jié)會,指導(dǎo)老師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結(jié)?傮w上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的,有用心在學(xué)習(xí),但是還有很多方面需要提高:首先是基本功的問題。語音,語調(diào)還不是很純正,需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識方面的問題,有的很不錯,但還是存在很大的問題,比如課程的設(shè)計,時間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動性與積極性,還需要多聽其他老師的課,看他們是怎么講解問題的,重要的是學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為老師說的很對,這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學(xué)校就是每天聽課,弄懂老師講的知識就可以了,對于老師是怎么講授的,怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿模揪蜎]有重視過。所以這次實習(xí)對于我的意義還是很大的,他讓我明白了自己的不足,不僅是授課上有問題,而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的,缺點(diǎn)暴露的越多,就說明我進(jìn)步的空間越大,加油!
9月14日
時間過得很快,一下子就到了實習(xí)的第二周,我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間如果不好好地規(guī)劃,就會被白白地浪費(fèi)掉,一無所獲,而且時間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來了。這是我現(xiàn)在最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規(guī)劃,做到心中有數(shù),不能手忙腳亂,好好地利用好這最后一周時間。但是在實際應(yīng)運(yùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好,還是會有一些同學(xué)不聽講,搞小動作。我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語提示,言語提示,轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果,無奈只能采用有意忽視的下下策,這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師,只要底下的同學(xué)不講話,干什么事情都不會影響到她講課的興致,即使只有一個人聽課,她也能講得津津有味。這是一種胸懷,一種心態(tài),更是一種境界,而這種境界,正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。
9月15日
今天學(xué)校老師們開運(yùn)動會,所以我沒有去學(xué)校,就在網(wǎng)上找一些老師的精品課程聽聽,在網(wǎng)上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好,但是還是有許多可以借鑒的地方,比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性,如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經(jīng)驗的老師在這一方面做得很好,他們知道哪些部分要自己講,哪些部分需要學(xué)生參與闡述,還有哪些地方可以提起學(xué)生的興趣,上課時能夠旁征博引,拓展方式多種多樣,不會讓學(xué)生感到枯燥無聊。至于有些同學(xué)學(xué)不到東西,不僅僅是老師的問題,學(xué)生自己也是有關(guān)系的。學(xué)生的主動性是很重要的。培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家長逼迫過來的,都需要老師哄著來學(xué),他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)過程中沒有成就感,讓他們失去了對學(xué)習(xí)的熱情。然后值得學(xué)習(xí)的是,表達(dá)上堅持用英語,而且用詞都比較簡單,學(xué)生易于接受,能夠有一定的滿足感。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗才能有這種成就的。
雖然今天并沒有去學(xué)校聽課或者教學(xué),但是通過視頻學(xué)習(xí),我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習(xí)時間很短,并不是說要做出什么成就,而是要發(fā)現(xiàn)自己問題所在。這次實習(xí)我學(xué)到了很多教學(xué)方面的東西,這就是一種收獲。
9月16日
今天上了兩節(jié)課,通過前面幾次的鍛煉,我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了,感覺一切都要有條理一些,改善了沒有時間觀念的壞毛病,也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié)奏了,比如今天要完成什么任務(wù),就會按著一定的順序一一去完成。感覺上輕松了很多,上課時也能離開一會書本了,雖然有時候同樣的內(nèi)容會要在兩個班講解,但是我還是會有不同的感受。首先第二次講的時候會熟練很多,還會增加一些新的元素進(jìn)來。其次會根據(jù)不同班級的特點(diǎn)改變一下自己講課的速度,比如有的班級英語基礎(chǔ)好一些,我就可以多講一些英語,講的內(nèi)容可以簡化點(diǎn),多給學(xué)生一些講的機(jī)會,基礎(chǔ)差一點(diǎn)的,就盡量少用一些英語,這樣就能避免因為聽不懂而對英語失去信心,減少受挫心理。所以我上課用英語的同時,還用英文解釋,內(nèi)容就豐富一點(diǎn),提高他們的積極性。
雖然我來這里上課才十來天,但是他們還是慢慢地學(xué)會了配合我,這點(diǎn)讓我很開心。其實我知道作為一個學(xué)生,誰不想得到老師的喜愛,誰不想把功課學(xué)好?只是上課的時候老師的風(fēng)格不合自己的胃口,就不大想要去搭理,就沒有這種學(xué)習(xí)的熱情,久而久之自己就放棄了,老師也就會放棄他。所以這也是老師的責(zé)任,我們絕對不能放棄任何一個學(xué)生。我們要學(xué)會從自身找原因,學(xué)生對英語課沒有興趣,老師就要找一些有趣的話題,學(xué)生不愿意說,老師就要多設(shè)計一些環(huán)節(jié),讓學(xué)生有更多的機(jī)會去鍛煉?傊,老師的責(zé)任是很重大的。
9月17日
最近趕上學(xué)校推行七年級課堂改革,提高課堂效率,具體做法是這樣子的:
第一、實行小組學(xué)習(xí)。七年級小學(xué)生全是按小組坐一塊,也就是每八個學(xué)生的課桌拼放在一起,然后八個人圍坐在周圍,每個教室大概有這樣六個組,目的是便于討論和研究性學(xué)習(xí)。
第二,是推行導(dǎo)學(xué)案。一個課一導(dǎo)學(xué)案,課前一天發(fā)給學(xué)生,學(xué)生按導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容安排進(jìn)行課前預(yù)習(xí),再根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況,教師二次備課,上課時引導(dǎo)學(xué)生提出問題以及自主思考和解決問題,聽起來似乎老師的負(fù)擔(dān)輕了,實則不然,我發(fā)現(xiàn)這其中還有不少技術(shù)問題有待解決,例如怎樣使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中也能順利完成所有教學(xué)任務(wù)。還有導(dǎo)學(xué)案的編寫也實在花時間,因為同時還得寫教案,有時還需要準(zhǔn)備電子課件,確實不易。
第三,學(xué)校特別關(guān)注了班級以及小組集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),除了在教室的陳設(shè)上加入了學(xué)生創(chuàng)意,還要制定班徽,班規(guī)等,并培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)的習(xí)慣……目前情況就是這樣子,本人正在努力學(xué)習(xí)與適應(yīng)過程中。
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