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金工實習(xí)收獲和心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的金工實習(xí)收獲和心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
金工實習(xí)收獲和心得體會1
兩個星期的金工實習(xí)，對我而言，是一段用汗水澆灌的奇妙旅程。
剛開場金工實習(xí)不久時，我曾和同學(xué)調(diào)侃道：“金工實習(xí)就是讓我們體會下手工操作的費事和累，從而給我們創(chuàng)造更進步的機械工具提供動力。〞雖為調(diào)侃，但當(dāng)時卻確實是心中的真實想法。?勸學(xué)?中說得好：“術(shù)業(yè)有專攻〞，畢竟xx對工科生的培養(yǎng)目的是高級工程師，并不是普通的工人。也就是因為這種態(tài)度，我在開場的幾天里，實習(xí)的并不夠用心。這種不用心讓我遭遇了許多不順，比方，在鉗工實習(xí)做小錘子的時候，我就差點把羊角據(jù)壞······
我逐漸認識到，做任何一樣工作，想要把它做好，不用心的話都是不可能做到的。尤其是金工實習(xí)中的一些工種，需要很多經(jīng)歷，在如此短暫的時間內(nèi)，假如不認真學(xué)習(xí)時間的話只能是走馬觀花，到最后既浪費了老師們的辛勤勞動，也浪費了自己的時間和精力······在實習(xí)的過程中，不止一位老師強調(diào)聽和做并用的重要性，我想原因也就在于此。
再來談?wù)劷?jīng)過金工實習(xí)后我對“創(chuàng)新〞的一些新考慮。
“創(chuàng)新〞向來是一個時講時新的概念，有許多相關(guān)的闡述。其中我對胡適的闡述一直存在不解，他說：“所謂創(chuàng)新就是模擬到極致時玩出的新把戲〞，而這兩個星期的`金工實習(xí)卻讓我有些體會這句話了。在短短的兩個星期內(nèi)，我們幾乎每天都會接觸新的機器，要鍛煉的內(nèi)容更是繁多。在這種情況下，自己的某些創(chuàng)新想法很有可能帶來的是錯誤，某些還是不可修復(fù)的。所以，對對象的熟悉是創(chuàng)新的前提，只有在充分理解面對的對象的根底上，我們才有可能提出一些有建立性的建議，進而到達創(chuàng)新的目的。當(dāng)然，金工實習(xí)的目的并不是說讓我們在這短短的兩個星期里就能擦出創(chuàng)新的火花來，而是讓我們可以初步的理解一些典型工藝的流程和方法，為以后的工作乃至創(chuàng)新打下根底。
總結(jié)來說，金工實習(xí)教給我的遠比我當(dāng)初想的多得多。已為我樹立了一種心態(tài)，提供了一些新思路。在此，我也想給咱們的金工實習(xí)教學(xué)提一點自己的想法，所說平安是第一位的，但我們還是可以拓寬學(xué)生操作的機器的范圍。比方，一些特種焊接方法，可以選擇部分同學(xué)來進展嘗試，畢竟只有自己親自動手印象才會更深入。最后，感謝各位老師這兩個星期來對我的悉心教誨!老師，您辛苦了。
金工實習(xí)收獲和心得體會2
“金工實習(xí)〞作為工科學(xué)生進展工程訓(xùn)練，培養(yǎng)工程意識，學(xué)習(xí)工藝知識的重要理論教學(xué)環(huán)節(jié)�！敖鸸嵙�(xí)〞是工程材料及機械制造根底系列課程教學(xué)的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)系列課程中其它課程和其它機械課程的必不可少的先修課，是培養(yǎng)學(xué)生工程意識，進步工程理論才能的重要的理論教學(xué)環(huán)節(jié)，是我們專業(yè)必修的技術(shù)根底課。同樣，“金工實習(xí)〞是非機械類相關(guān)專業(yè)教學(xué)方案中重要的理論教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是我們理解機械制造一般過程及根本知識的唯一課程，是培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)、進步工程理論才能的重要課堂，是一門理論型的技術(shù)根底課。
“金工實習(xí)〞是沿機械制造的一般過程及常用的工藝方法去展開理論教學(xué)。
有助于我們理解：
a、理解機械制造的一般消費過程，熟悉有關(guān)的工程術(shù)語，理解主要的技術(shù)文件、加工精度、產(chǎn)品質(zhì)量、公差與技術(shù)測量等方面的初步知識。
b、熟悉常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用設(shè)備的工作原理及根本構(gòu)造、工卡量具和平安操作等方面的根本知識。
c、熟悉主要加工設(shè)備的切削運動、用處。理解機械傳動及液壓傳動方面的初步知識。
d、理解機械制造工藝知識和一些新工藝、新技術(shù)在機械制造中的應(yīng)用。
在才能方面：
a、具有初步的理論動手才能，會操作主要設(shè)備和工具，加工簡單零件。
b、對簡單零件具有選擇加工方法及制訂工藝過程、進展工藝分析的初步才能。
在素質(zhì)方面：
a、重視理論、擅長與工人相結(jié)合，注重在勞動觀點、理論聯(lián)絡(luò)實際等工程技術(shù)人員應(yīng)具備的根本素質(zhì)方面的培養(yǎng)和鍛煉。
b、注重消費意識、質(zhì)量意識和經(jīng)濟意識的培養(yǎng)。
c、保護國家財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律及操作標(biāo)準(zhǔn)。
實習(xí)過程中，我們理解了鑄鍛焊消費工藝過程、特點、應(yīng)用及常見缺陷。理解常用設(shè)備、工具的組成、作用和操作方法，理解各工種的平安操作規(guī)程。理解常用金屬材料的鍛造性能，理解鍛造溫度和加熱、冷卻的目的、方法，熟悉自由鍛造的主要根本工序。理解手弧焊焊接工藝要點，理解氣焊、氣割的工作原理及氣焊火焰、氣割條件。能進展手弧焊、氣焊的平焊操作。理解常用的特種鑄造及其它鍛壓、焊接方法。在切削加工方面：我們理解到常用切削機床的組成、裝卡附件及其刀具，熟悉其切削運動及常用量具和使用方法。掌握車銑刨磨機床上主要外表的加工方法，能獨立完成簡單零件的車削加工，能在其它機床上進展操作與加工。理解數(shù)控車床及銑床的組成、工作原理、特點及應(yīng)用，能完成零件的自行設(shè)計、編程與加工。理解鉗工的特點及作用，掌握鉆鋸銼削的'根本性能，理解其它根本操作的方法和裝配的根本知識與操作。理解清洗機床的加工原理與加工過程。
這次實習(xí)使我們逐步實現(xiàn)了由操作型向工藝分析型的轉(zhuǎn)變，將金工實習(xí)與消費過程相結(jié)合;以產(chǎn)品加工工藝過程為主線，完成了從零件加工到部件裝配的各個重要加工階段，增加了對零件加工全過程的感性認識;加強工藝分析，學(xué)會了逐步實現(xiàn)階段性工藝分析。使我們可以獨立操作，進展多練，實練，發(fā)揮了我們的主觀能動性。這次實習(xí)以傳統(tǒng)加工工藝實習(xí)為主，輔以新工藝和新技術(shù)，擴大我們的視野，使我們理解到新的機械加工工藝。
這次金工實習(xí)給我的體會是：
�、偻ㄟ^這次實習(xí)我們理解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
③在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。
�、芘囵B(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和保護國家財產(chǎn)的自覺性，進步了我們的整體綜合素質(zhì)。
金工實習(xí)對我們工程素質(zhì)和工程才能的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完好的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的根本工藝知識、理解設(shè)備原理和工作過程，又要加強理論動手才能的訓(xùn)練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡單工藝問題的才能。
�、菰谡麄�實習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守那么，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
�、迣嵱�(xùn)中心老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于進步我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習(xí)成績，實行綜合考評制度，實行平時成績+產(chǎn)品質(zhì)量成績+綜合考試成績=總成績，使我們能認真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。
在各個工種的實習(xí)中，都安排了一定靈敏時間和實習(xí)內(nèi)容，使得動手才能強的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。
在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的時機，讓我們提早體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是如今所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
實習(xí)期間許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹精神也讓我們敬仰。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點缺點，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。我覺得金工實習(xí)對我自己來說非常有意義，非常實在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處與缺乏。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復(fù)理論，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。
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