課堂教學(xué)班主任管理工作實(shí)習(xí)心得
20xx年9月14日至xx年11月5日,我在佛山xx中學(xué)高一(9)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任管理工作。在原任指導(dǎo)老師朱雪梅老師和班主任胡文華老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
在進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)之前,我想先介紹一下xx中學(xué)。
佛山市xx中學(xué)是佛山市南海區(qū)區(qū)直全寄宿高級(jí)中學(xué),廣東省首批一級(jí)學(xué)校,廣東省綠色學(xué)校。學(xué)校坐落在南粵名山——西樵山的黃旗峰下,背倚名山,面臨碧水,校園具有鮮明的園林特色,建筑群落參差,間有亭廊泉瀑,綠樹異卉;點(diǎn)綴名家墨寶,勵(lì)志牌匾;古樸,典雅,亮麗,別致;是師生工作和學(xué)習(xí)的花園、家園和樂園。
該校以“任重致遠(yuǎn)”為校訓(xùn),以為學(xué)生的終身發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育為宗旨,堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持制度規(guī)范和情感感染相結(jié)合的治校方略,致力于把學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)校喜歡,家長(zhǎng)滿意,教師留戀,同行尊敬,領(lǐng)導(dǎo)放心”的和諧校園。努力培養(yǎng)德智雙全、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健、適應(yīng)時(shí)代生活的高素質(zhì)的高中生。就教學(xué)水平來講,在南海區(qū)僅此于石門中學(xué)。
實(shí)習(xí)期間,在高一語(yǔ)文科組長(zhǎng)謝xx老師的安排和朱老師的指導(dǎo)下,我一共聽了高一、高二、高三級(jí)組近40節(jié)語(yǔ)文課,包括廣東教育出版社高中語(yǔ)文必修一的散文單元、詩(shī)歌單元、作文訓(xùn)練,文言訓(xùn)練,試卷評(píng)講,高二級(jí)組的古文模塊、作文模塊、試卷評(píng)講,高三級(jí)組的古文模塊及作文模塊。在感受、學(xué)習(xí)各位語(yǔ)文老師的教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,一邊摸索思考自己的教學(xué)風(fēng)格。此外,還利用課余時(shí)間到不同學(xué)科的隊(duì)友課堂上聽課,觀摩學(xué)習(xí)同齡人的教學(xué)風(fēng)格。此后,我在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真研讀教材,充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源,細(xì)心而全面地準(zhǔn)備教案、盡量給同學(xué)們展示一個(gè)豐富有趣的語(yǔ)文天地。海中的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致,每一節(jié)課的教案在經(jīng)過指導(dǎo)老師的審批之后,我都認(rèn)真地修改完善,然后再到課室試講三遍,第一遍是再次熟悉內(nèi)容,第二遍練習(xí)從容淡定的教態(tài),第三遍盡量使自己達(dá)到對(duì)教案內(nèi)容游刃有余的狀態(tài)。由于備課工作較為充分,因而課堂上也就形成了大方自然的教態(tài)和充實(shí)而有趣的課堂內(nèi)容,此外,我注重課外文史知識(shí)的補(bǔ)充,充分發(fā)揮了大學(xué)所學(xué)知識(shí),有效帶動(dòng)課堂氣氛,也盡己所學(xué),拓寬了孩子們的視野。
課堂上,在指導(dǎo)老師的意見下,我脫離了ppt進(jìn)行課堂教學(xué),這樣一來,對(duì)教學(xué)內(nèi)容更加熟稔,思維更加活躍,而不會(huì)受到ppt的牽制,也不會(huì)養(yǎng)成依賴ppt的壞習(xí)慣。這一點(diǎn),很感激朱老師的嚴(yán)格教導(dǎo),兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益良多。
由于個(gè)人性格較為外向,一開始并未注意到課堂教師的講話語(yǔ)速,導(dǎo)致沒有給學(xué)生留出足夠的空間,在聽到有學(xué)生回答出來正確答案的時(shí)候就過快給出答案,這一點(diǎn),已在后來的教學(xué)中慢慢自我修改。
此外,我的課堂教師口語(yǔ)中,經(jīng)常會(huì)涉及到一個(gè)口頭禪,“好,誰(shuí)說的,站起來說一下”,這樣可能會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生誤以為是批評(píng)性質(zhì)的,而不敢主動(dòng)站起來發(fā)言,后來經(jīng)過總結(jié),我把這句口頭禪修改為“好,很好,非常好!”應(yīng)該說,每位教師都會(huì)有自己的特定的一兩句口頭禪,比方說“對(duì)不對(duì),是不是呀?”之類的,經(jīng)過前面的教訓(xùn),我決定養(yǎng)成說一些鼓勵(lì)性質(zhì)的話語(yǔ)來贊揚(yáng)學(xué)生,畢竟,孩子的心更需要的是鼓勵(lì),而不是批評(píng),在愛的澆灌下成長(zhǎng)的孩子,心靈的陽(yáng)光程度必定會(huì)比在經(jīng)常受到批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子要高。
在實(shí)習(xí)期間,就課堂教學(xué)這一塊我還有很多有待提高的地方,比方說,引導(dǎo)孩子們積極思考,給他們足夠的感悟思考和發(fā)言的時(shí)間,而不是按照自己的教學(xué)計(jì)劃走。有的時(shí)候內(nèi)容過于復(fù)雜,可歸類總結(jié)為圖表進(jìn)行對(duì)比。(如《撿麥穗》中兩種夢(mèng)想的破滅的原因及態(tài)度的對(duì)比)。在時(shí)間分配上,重點(diǎn)不夠突出,要把的時(shí)間放在重點(diǎn),并分一半的時(shí)間給學(xué)生。課前演講我沒有加進(jìn)的個(gè)人評(píng)論。課堂上沒有隨時(shí)關(guān)注每個(gè)孩子臉上細(xì)微的表情變化,的時(shí)候是在自我表演。
我認(rèn)為自己在實(shí)習(xí)期間最成功的一點(diǎn)就是,以陽(yáng)光般的微笑面對(duì)每一個(gè)孩子,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候多贊揚(yáng)他們,認(rèn)為每個(gè)孩子都是天使,關(guān)心孩子的生活而不僅僅是學(xué)習(xí),和他們建立亦師亦友的關(guān)系,最后成功走進(jìn)每一個(gè)孩子的心。實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,帶著滿滿的祝;貋,傾盡全力的愛,換回來的是毫無(wú)保留的好,我的目標(biāo)就是,以熱愛生活,熱愛生命,愛你所愛之人的態(tài)度,嘗試教會(huì)孩子們?nèi)绾稳邸?/p>
此外,關(guān)于古詩(shī)文的教學(xué),我自己的思考結(jié)果是:我們可以充分發(fā)揮自己的想象空間,把詩(shī)文的內(nèi)容按照一幅幅生動(dòng)形象的畫面構(gòu)建出來,所謂構(gòu)建畫面美,這樣背誦起來更輕松,記憶也更深刻。比如:《歸園田居》。當(dāng)然,海中的老師也有自己的很好的教學(xué)方式,她們的意見一般是,多讀,多吟,當(dāng)堂落實(shí)背誦,不需要講解地太深刻太全面,一節(jié)課只要孩子們能收獲其中一些最為重要的東西就夠了。
課后,幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè),或者是進(jìn)行一對(duì)一的.輔導(dǎo),內(nèi)容包括作文、讀書筆記、文言翻譯、默寫等。
班主任工作方面,協(xié)助原班班主任胡文華老師進(jìn)行日常班級(jí)管理。曾和班級(jí)宣傳委員一起畫班徽,每周三下午第三節(jié)課后和孩子們一起在操場(chǎng)上跑步,一三五到班上看早讀,二四晚上看晚讀,周日晚上陪孩子們看電影,工作之余上班里邊看看班級(jí)情況,下課的時(shí)候和孩子們聊聊天,或者是隨時(shí)解答孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上生活上的一些疑惑。班會(huì)課上,我給孩子們上了一節(jié)題為“how to love”的主題班會(huì),教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ジ卸鳎⒔毯⒆觽冊(cè)谥苣┑臅r(shí)候做一份叫“可樂雞翅”的菜肴和一份叫“圓蛋快樂”的糖水,以表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。2個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,我慢慢地走進(jìn)了孩子們的心中,已和學(xué)生簡(jiǎn)歷深厚的友誼,正所謂:亦師亦友,教學(xué)相長(zhǎng)吧。
當(dāng)然,在班主任工作方面我也還有不成熟的地方,比方說,有些孩子比較內(nèi)向,不習(xí)慣親近于人,而我,沒有給他們的關(guān)注,其實(shí)后來想想,也許我錯(cuò)了,作為師長(zhǎng),應(yīng)該知道這類型的孩子其實(shí)更渴望愛,也許,老師的關(guān)愛會(huì)改變這個(gè)孩子的一生。
調(diào)研方面,我參與到題為“構(gòu)建新型師生關(guān)系”的調(diào)研活動(dòng)中,期間包括調(diào)查問卷問題的設(shè)立討論,調(diào)查問卷的派發(fā)和收集,調(diào)差結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析,到最后得出調(diào)研結(jié)論。實(shí)習(xí)隊(duì)工作方面,則是認(rèn)真參與到每一次大大小小的會(huì)議中,為實(shí)習(xí)生活獻(xiàn)言建策,同時(shí)協(xié)助xx中學(xué)編輯了一本校刊,《校訓(xùn)墻前》。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是我人生中非常有意義的一次成長(zhǎng)機(jī)會(huì),也給我?guī)砹嗽S許多多美好的回憶。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的朱老師和胡老師,是他們指導(dǎo)我一步一步從稚嫩走向成熟。同時(shí),我也要佛山xx中學(xué)的所有敬業(yè)而勤勉的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
【課堂教學(xué)班主任管理工作實(shí)習(xí)心得】相關(guān)文章:
班主任實(shí)習(xí)心得11-16
中職班主任管理工作心得論文09-09
實(shí)習(xí)教師關(guān)于課堂教學(xué)技能的心得11-29
班主任實(shí)習(xí)心得最新11-16
班主任工作實(shí)習(xí)心得5篇12-07
項(xiàng)目管理工作心得感想06-03