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新聞專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的新聞專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)1
按照《中國政法大學(xué)本科生專業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法》，及教務(wù)處《關(guān)于2007-2008學(xué)年本科生專業(yè)實(shí)習(xí)工作的通知》的要求及新聞專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，新聞系2005級(jí)的61名同學(xué)于2007年2—6月份進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。經(jīng)過這120天的實(shí)習(xí)，同學(xué)們重回校園時(shí)帶回了如下成果：署名文章237篇，廣播報(bào)道132個(gè)，編輯版面88個(gè)，電視節(jié)目31期，網(wǎng)絡(luò)專題33個(gè)，參與編輯的稿件萬余篇。
更令人可喜的是，同學(xué)們?cè)趯I(yè)技能、新聞素養(yǎng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生觀的確立等方面都得到了培育和提升。現(xiàn)將集體實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、總結(jié)如下：
五條舉措是實(shí)習(xí)的前提
早在去年年底，我們就召開會(huì)議，成立了專業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副院長(zhǎng)兼系主任宋建武老師掛帥擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組組長(zhǎng)，班主任做策應(yīng)，細(xì)化任務(wù)，分工明確。同時(shí)，科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)目標(biāo)，提出標(biāo)志性媒體概念，合理安排實(shí)習(xí)單位、流程和日程。具體來說，是做好了以下五條舉措：
一、責(zé)任細(xì)化
2007年11月，人文學(xué)院新聞系組成了由新聞教研室副主任劉徐州老師牽頭、2005級(jí)兩個(gè)班主任王永亮、王佳航老師參加的實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)實(shí)施實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
根據(jù)2005級(jí)本科生的實(shí)際情況，依據(jù)2006年制定的《中國政法大學(xué)新聞專業(yè)2005級(jí)本科生實(shí)習(xí)計(jì)劃》、《新聞專業(yè)實(shí)習(xí)的標(biāo)志性媒體》等實(shí)習(xí)制度及標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組明確了本屆學(xué)生總體的實(shí)習(xí)原則、實(shí)習(xí)工作的組織和指導(dǎo)任務(wù)、注意事項(xiàng)等。2005級(jí)學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)本著嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和以學(xué)生為本兩個(gè)原則，要求從實(shí)習(xí)工作啟動(dòng)到實(shí)習(xí)表彰總結(jié)，各實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求，細(xì)化指導(dǎo)工作，幫助每位同學(xué)完成既增長(zhǎng)才干，又體現(xiàn)個(gè)人專業(yè)興趣的實(shí)習(xí)計(jì)劃。
考慮到新聞專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、實(shí)習(xí)中涉及范圍廣等特殊性，新聞系強(qiáng)調(diào)要從細(xì)節(jié)入手為學(xué)生營造一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。按照學(xué)院的有關(guān)規(guī)定，新聞系及時(shí)為全體實(shí)習(xí)同學(xué)購買了團(tuán)體人身意外傷害保險(xiǎn)。
二、摸清意向
為了保證同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)有積極明確的認(rèn)識(shí)，消除各種不必要的擔(dān)心和顧慮，實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組要求各班主任首先在班級(jí)內(nèi)召開班會(huì)，講清實(shí)習(xí)目的、介紹實(shí)習(xí)要求。
為了更好的了解同學(xué)的實(shí)習(xí)意向，2007年12月，實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組還通過下發(fā)調(diào)查表、隨時(shí)解答同學(xué)問題等方式，對(duì)每位同學(xué)的實(shí)際目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行摸底。這一系列摸底的目的，是為了使實(shí)習(xí)分配方案能夠盡量滿足每位同學(xué)的要求，與同學(xué)未來發(fā)展方向保持一致。充分體現(xiàn)了高校專業(yè)實(shí)習(xí)以學(xué)生為主，為學(xué)生服務(wù)的原則。
摸清同學(xué)們的實(shí)習(xí)意向后，人文學(xué)院新聞教研室隨即開會(huì)布置實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系工作。這一工作涉及到教研室的每一位老師，需要老師通過自己的資源聯(lián)系到合適的媒體。經(jīng)過全體教師近一個(gè)月的共同努力，共聯(lián)系到實(shí)習(xí)崗位約80個(gè)，為同學(xué)們提供了充分的選擇機(jī)會(huì)。
此后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組一一對(duì)應(yīng)，精心為同學(xué)們安排了實(shí)習(xí)崗位。
2008年1月初，實(shí)習(xí)博客正式開通。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組在1月16日首次貼出實(shí)習(xí)分配初步方案。經(jīng)過兩個(gè)星期的反饋，實(shí)習(xí)小組再次根據(jù)同學(xué)的意見，進(jìn)行了部分調(diào)整。于2月13日確定了實(shí)習(xí)崗位分配的最終方案。
三、充分動(dòng)員
2008年1月初，新聞系召開2005級(jí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。士氣不可以不鼓，動(dòng)員會(huì)是號(hào)角，是預(yù)防針，是心理咨詢，是預(yù)案會(huì)。會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，2004級(jí)的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生首先向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了自己的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心得，告訴同學(xué)們?nèi)绾慰焖俚剡m應(yīng)新環(huán)境和巧妙處理實(shí)習(xí)過程中遇到的各種困難。她們的講述言簡(jiǎn)意賅，言之有物，實(shí)用性強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)熱烈。而后，人文學(xué)院副院長(zhǎng)兼系主任宋建武教授詳細(xì)介紹了系里為2005級(jí)同學(xué)實(shí)習(xí)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，強(qiáng)調(diào)了新聞實(shí)習(xí)的特殊性及其在四年學(xué)習(xí)中的重要意義，并提醒同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何正確處理實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到的各種沖突。劉徐州、王永亮和王佳航老師也分別為大家鼓勁。同學(xué)們對(duì)未來四個(gè)月的實(shí)習(xí)充滿了期待和熱情，他們也提出了許多關(guān)于實(shí)習(xí)單位、飲食住宿等實(shí)際的問題，在場(chǎng)的老師和2004級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生也紛紛用自己的經(jīng)歷進(jìn)行了解答。
為了管理上的通暢，根據(jù)指導(dǎo)老師專業(yè)特點(diǎn)，同學(xué)們分成了9個(gè)實(shí)習(xí)小組，形成了指導(dǎo)老師—實(shí)習(xí)組長(zhǎng)—每位同學(xué)的階梯式管理路徑。
四、陪送到崗
根據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作原則的要求，實(shí)習(xí)生到崗應(yīng)由指導(dǎo)教師選擇性陪送，以體現(xiàn)新聞系對(duì)實(shí)習(xí)工作的重視以及對(duì)實(shí)習(xí)單位的尊重。實(shí)習(xí)單位對(duì)我校實(shí)習(xí)生也非常重視，按同學(xué)各自的興趣將他們分到了不同的版組，并分配了指導(dǎo)教師。
就這樣，實(shí)習(xí)第一階段準(zhǔn)備、上崗工作，截至3月12日全部完成。同學(xué)們投入到了緊張的實(shí)習(xí)當(dāng)中，實(shí)習(xí)生活也揭開了新的篇章。截至3月21日，同學(xué)們均已進(jìn)入較好實(shí)習(xí)狀態(tài)，在各自崗位上按照實(shí)習(xí)單位要求熱情工作。
五、重視總結(jié)
我們非常重視實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)，這樣保證了實(shí)習(xí)工作的有頭有尾，是收心會(huì)，是鼓勁會(huì)，是溫暖會(huì)。實(shí)踐證明，我們建立的實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)制度、實(shí)習(xí)博客交流制度、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)發(fā)布制度、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師激勵(lì)制度、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生獎(jiǎng)勵(lì)制度等對(duì)于保證專業(yè)實(shí)習(xí)的順利實(shí)施，達(dá)到理想的實(shí)習(xí)效果有著積極的作用，也為總結(jié)實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提供了素材。同時(shí)，我們適應(yīng)多媒體融合的'時(shí)代新格局，專門引導(dǎo)學(xué)生制作了實(shí)習(xí)雜志《蛻變》（包括電子版）和電視片《尋寶記》，在新聞系廣大師生中受到較好贊譽(yù)。
四個(gè)階段是實(shí)習(xí)的動(dòng)力
經(jīng)過四個(gè)月的實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍反映對(duì)實(shí)習(xí)的重要性和必要性有了切身的感受。大家在總結(jié)實(shí)習(xí)生活時(shí)，既感到沉甸甸的收獲，也感受到在競(jìng)爭(zhēng)激烈的傳媒業(yè)自己即將面臨的挑戰(zhàn)。雖然由于崗位性質(zhì)不同，同學(xué)們最終表現(xiàn)在媒體上的有形成果多寡不均，甚至一些參加團(tuán)隊(duì)作業(yè)的同學(xué)可能沒有署名成果，但一樣努力過，大家的收獲是相同的。具體而言，在實(shí)習(xí)的四個(gè)階段有不同表現(xiàn)：
一、實(shí)習(xí)第一階段的表現(xiàn)：適應(yīng)環(huán)境，踏實(shí)起步
對(duì)于同學(xué)們來說，實(shí)習(xí)是一項(xiàng)大消耗的工程，不管是物質(zhì)上還是心理上都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。人文學(xué)院新聞系對(duì)本科專業(yè)實(shí)習(xí)的重視與精心準(zhǔn)備，使得2005級(jí)新聞實(shí)習(xí)的工作一開始便扎實(shí)而從容�，F(xiàn)在2005級(jí)實(shí)習(xí)同學(xué)對(duì)待實(shí)習(xí)工作的熱情日益高漲，實(shí)習(xí)大半個(gè)月，已經(jīng)貼出了50篇博客，在博客上大家充分交流實(shí)習(xí)感受，相互鼓勵(lì)，相互提高，雖然實(shí)習(xí)開始大家見面的機(jī)會(huì)少了，但凝聚力卻更強(qiáng)了。
實(shí)習(xí)使同學(xué)們體會(huì)到另一種成長(zhǎng)。張邸同學(xué)總結(jié)說：實(shí)習(xí)，作為我們走向社會(huì)的第一步，教會(huì)我們的不僅是怎樣去工作，更意味著我們從此長(zhǎng)大成熟了。長(zhǎng)大了的我們，學(xué)著用一個(gè)積極的心來面對(duì)未知的新生活，學(xué)著用一個(gè)學(xué)習(xí)的心來充實(shí)自己，學(xué)著用一個(gè)勇敢的心來應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。長(zhǎng)大了的我們，更加愛護(hù)與珍惜自己的集體、學(xué)校，并主動(dòng)維護(hù)她們的榮譽(yù)。長(zhǎng)大了的我們，也更深刻地體會(huì)到了親情和友情的真諦。
對(duì)于實(shí)習(xí)期間可能遇到的困難，同學(xué)們也有冷靜的認(rèn)識(shí)，那些細(xì)致、實(shí)實(shí)在在的工作內(nèi)容，同學(xué)們有腳踏實(shí)地認(rèn)真面對(duì)的態(tài)度。從實(shí)習(xí)第一階段的表現(xiàn)來看，未來幾個(gè)月，同學(xué)們將憑借自己的努力辛苦而從容地順利度過。
二、實(shí)習(xí)第二階段的表現(xiàn)：鞏固思想，初試鋒芒
2008年4月，人文學(xué)院新聞專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)期的第2個(gè)月。在實(shí)習(xí)單位老師和學(xué)校指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了新的工作和生活環(huán)境，在各自的崗位上初嘗收獲�，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)過半，同學(xué)們業(yè)務(wù)能力增長(zhǎng)，專業(yè)思想鞏固，對(duì)新聞工作及未來職業(yè)狀態(tài)也加深了理解。
為適應(yīng)傳媒業(yè)新媒介增長(zhǎng)迅猛，多種媒介共同發(fā)展的格局，2005級(jí)新聞專業(yè)學(xué)生也被精心安排在報(bào)紙、期刊、廣播之聲、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、通訊社等不同類型的媒體實(shí)習(xí)。在度過實(shí)習(xí)適應(yīng)期之后，大多數(shù)同學(xué)已調(diào)整好心態(tài)，積極投入工作。目前同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了新的工作和生活環(huán)境，熟悉了所在崗位的工作規(guī)律和業(yè)務(wù)要求，并能綜合運(yùn)用在校期間所學(xué)知識(shí)，初試鋒芒。一個(gè)多月來，同學(xué)們對(duì)不同類型媒體的運(yùn)作規(guī)律逐漸熟悉，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了才干。同學(xué)們的實(shí)習(xí)作品分布在經(jīng)濟(jì)、政治、外交、法制、文化、社會(huì)生活等各個(gè)領(lǐng)域，通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增長(zhǎng)了知識(shí)和見識(shí)。
經(jīng)過兩個(gè)月的磨練，同學(xué)們開始培養(yǎng)起職業(yè)精神。《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》的楊文玥談到了她實(shí)習(xí)中的心理轉(zhuǎn)變：遭受過許多次拒絕采訪，最初總會(huì)覺得氣餒，但是編輯說‘只要我們做的事問心無愧，只要是真誠的，總會(huì)被感動(dòng)，雖然被拒絕采訪是很經(jīng)常的事情，但是以后回頭再看，不會(huì)毫無收獲�！瘏⒓痈鞣N大型會(huì)議、電話采訪讓我對(duì)各種環(huán)境、氛圍下的采訪更加熟悉而不懼怕，漸漸有了勇氣。
在新華社新聞信息中心實(shí)習(xí)的陳海斌同學(xué)說：記得剛剛來辦公室，見到那些指導(dǎo)老師的時(shí)候，我們羞澀得連一句整話都說不好，而現(xiàn)在已經(jīng)很好地融入了這個(gè)整體。忙的時(shí)候，我們一起編輯稿件，空閑下來，在辦公室一起進(jìn)行飛鏢比賽�？墒钦f是其樂融融。交際能力的提高也是我們這次實(shí)習(xí)一大收獲。
三、實(shí)習(xí)第三階段的表現(xiàn)：心態(tài)成熟，感受進(jìn)步
5月，人文學(xué)院新聞專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)的第三個(gè)月，同學(xué)們從最初的興奮、好奇慢慢走向平靜、平和，實(shí)習(xí)開始進(jìn)入到較深層次的專業(yè)思考和實(shí)踐階段。而且，今年春季以來，新聞大事多，突發(fā)事件、政治敏感事件、災(zāi)難性事件多發(fā)。面對(duì)緊張復(fù)雜的局面，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)單位老師的悉心指導(dǎo)下，顯示出了專業(yè)精神和良好的新聞職業(yè)素質(zhì)。突如其來的地震考驗(yàn)了同學(xué)們的職業(yè)技能和素養(yǎng)，也顯示出同學(xué)們牢固的專業(yè)思想。在災(zāi)難面前，很多同學(xué)都意識(shí)到作為一個(gè)傳媒人的責(zé)任，做力所能及的事并對(duì)媒體的報(bào)道有自己的思考。同學(xué)們基本熟悉了媒體的工作流程，經(jīng)過初期的訓(xùn)練，絕大部分同學(xué)變得更加安心和用心，并開始進(jìn)入深層的專業(yè)實(shí)踐，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)感受到自己的進(jìn)步。
經(jīng)過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，同學(xué)們的心態(tài)、情緒以及行為，開始逐漸分化，大部分同學(xué)經(jīng)過前兩個(gè)月的鍛煉，對(duì)實(shí)習(xí)單位的環(huán)境、人員、規(guī)則都越來越熟悉、適應(yīng)，心態(tài)也越來越從容、成熟；一小部分同學(xué)則在連續(xù)三個(gè)月、日復(fù)一日的工作中，感覺到了疲憊和失落。這個(gè)新情況引起實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組的高度重視，本月實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)們實(shí)習(xí)心態(tài)的輔導(dǎo)。
四、實(shí)習(xí)第四階段的表現(xiàn)：受益良多，依依不舍
6月，人文學(xué)院2005級(jí)新聞專業(yè)同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月。這一階段同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)崗位上越來越得心應(yīng)手，業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。實(shí)習(xí)即將結(jié)束，很多同學(xué)感到受益良多和依依不舍。
在經(jīng)過最初的適應(yīng)期之后，同學(xué)們的業(yè)務(wù)水平從熟悉程序轉(zhuǎn)入提升階段。經(jīng)過四個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉，同學(xué)們已經(jīng)擺脫實(shí)習(xí)之初的青澀與懵懂，在各自崗位上工作得越來越熟練，獨(dú)立擔(dān)綱進(jìn)行新聞采編工作的機(jī)會(huì)越來越多，一些同學(xué)開始承擔(dān)比較重要的工作任務(wù)。由于表現(xiàn)出色，部分同學(xué)還得到實(shí)習(xí)單位的挽留，希望他們能夠延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期。
四個(gè)月來，同學(xué)們憑借自己的業(yè)務(wù)能力和品格贏得到了實(shí)習(xí)單位的信任。在《新京報(bào)》評(píng)論部實(shí)習(xí)的史會(huì)元同學(xué)、在兒童雜志《動(dòng)動(dòng)漫》實(shí)習(xí)的馬妍同學(xué)被實(shí)習(xí)單位再三挽留，希望他們能夠延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期。在《精品購物指南》實(shí)習(xí)的張蕾同學(xué)則獲得實(shí)習(xí)單位聘任工作的邀請(qǐng)。
三點(diǎn)收獲是實(shí)習(xí)的目的
成果有形，成長(zhǎng)無形；成果有限，成長(zhǎng)優(yōu)先。實(shí)習(xí)不僅僅讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)通過現(xiàn)實(shí)的新聞工作環(huán)境對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，動(dòng)手能力增強(qiáng)，而且磨礪了同學(xué)們的品性，使同學(xué)們的專業(yè)思想更為穩(wěn)固，心態(tài)更為成熟�？偨Y(jié)而言，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)后主要有三點(diǎn)收獲。
一、樹立專業(yè)精神
通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們深知，記者的榮譽(yù)就在于深刻地關(guān)注和記錄人類社會(huì)正在發(fā)生和形成的歷史，不斷地揭示歷史進(jìn)程中的瓶頸因素和問題所在，深刻地反映社會(huì)制度與政策的弊端，從而以新聞的力量推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與文明。張大偉在實(shí)習(xí)感悟里如此表達(dá)自己的心情：六月，我最怕六月來了。學(xué)了三年新聞，看了三年古往今來記者，現(xiàn)在自己扮演了四個(gè)月的記者，我也喜歡上了這個(gè)角色。讓王夕最開心的一件事是臺(tái)長(zhǎng)聽了她做的一期節(jié)目，說很不錯(cuò)。雖然有老師指導(dǎo)的成分，但是她感覺很有成就感。因?yàn)槟瞧诠?jié)目她做得很辛苦，光是跑順義就跑了兩趟。在那一刻，她覺得辛苦是值得的。
王黎莉在5月12日那天真真切切地感受到了什么是媒體的責(zé)任。當(dāng)時(shí)她正在中新社里實(shí)習(xí)，整個(gè)社里亂了一下，也聽到樓下有跑出去的人惶惶不安，但是馬上每個(gè)人都忙了起來——沒有人忙著給家人打電話，聽到的是馬上聯(lián)系地震局、快發(fā)通稿、五要素齊了就發(fā)稿、派記者去四川……那一刻，記者的職責(zé)這個(gè)詞那么清晰的展現(xiàn)在我面前。對(duì)傳媒來說，以人為本的基本內(nèi)涵可以確定為三個(gè)境界：人性境界——對(duì)人類價(jià)值的追求；理性境界——對(duì)真理價(jià)值的追求；超越性境界——對(duì)生存價(jià)值的追求。主要包括這樣幾個(gè)方面：一、文化關(guān)懷。二、情感關(guān)懷。三、成長(zhǎng)關(guān)懷。四、社會(huì)關(guān)懷。這就要求自己在文章中，力求跳出小我，獲得一個(gè)大我的人類意識(shí)，或者更準(zhǔn)確地說，是一己的傾吐表達(dá)出人類共同的情感與思考。
《精品購物指南》雖然是一家娛樂服務(wù)性較強(qiáng)的媒體，但并不像我們想象中那么隨便，很注重消息來源，很注重媒體的公信力，張蕾說：就像主編經(jīng)常教我的：任何一個(gè)信息渠道都要進(jìn)行核實(shí)，我們必須對(duì)受眾負(fù)責(zé)。這時(shí)候，她深刻認(rèn)識(shí)到，真是誠之精髓。大真無言，大真為美。誠信自古就是核心道德之一，是做人的根本，也是新聞事業(yè)正常運(yùn)行的道德基礎(chǔ)。
美國新聞界巨擘普里策在一篇名為《新聞學(xué)院》的文章中曾大力提倡新聞學(xué)教育：鑄就未來共和國的力量就掌握在未來一代的記者手中。同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中逐漸意識(shí)到，真正成功的、對(duì)人類進(jìn)步事業(yè)有貢獻(xiàn)的傳媒都是以體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注制度安排為己任。為之而奮斗應(yīng)該是一個(gè)真正的記者畢生的追求！真正有良知的記者應(yīng)記錄真實(shí)的中國，并以其人文理想推動(dòng)中國的文明與進(jìn)步。這種傳媒人之愛有三個(gè)層面：第一、無私忘我之愛。第二、物我合一之愛。第三、天人合一之愛。史會(huì)元說：新京報(bào)是一家京城的新興媒體，由于南方報(bào)業(yè)集團(tuán)參與管理，其理念有別于京城的各家老都市報(bào)，更加親民化，尤其是其言論更加大膽、新銳。逄成欣說：在實(shí)習(xí)單位，感受到中青報(bào)能做出冰點(diǎn)時(shí)評(píng)與之正氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)分不開，既耐心細(xì)致，少說多做；處理問題時(shí)又靈活應(yīng)對(duì)，不拘泥形式。
二、磨礪職業(yè)心態(tài)
通過實(shí)習(xí)，很多同學(xué)把自己的興趣和專業(yè)真正結(jié)合起來，他們更熱愛新聞，更愿意通過努力，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的新聞工作者。中新社的呂可珂說：實(shí)習(xí)前的我并不想今后從事新聞方面的工作，但經(jīng)過兩個(gè)月實(shí)習(xí)，我的想法在變化，現(xiàn)在感覺當(dāng)記者也挺好的，能讓我把自己感興趣、喜歡的事兒寫出來告訴大家，向大家傳播好的消息、好的心情，這個(gè)過程很開心、很溫暖，我喜歡。張大偉同學(xué)說：實(shí)習(xí)已經(jīng)近兩個(gè)月了，一開始的興奮也慢慢歸于平淡，感覺自己也漸漸融入了中新社的經(jīng)濟(jì)部的工作氛圍，像一塊干枯的海綿拼命的吸收來自外界的一切信息和知識(shí)，每一天的醒來都讓我興奮，我迫不及待要面對(duì)今天的挑戰(zhàn)。每天朝九晚五的生活，名目繁多的各種會(huì)議，國家領(lǐng)導(dǎo)到普通市民，從五星級(jí)酒店到市井胡同，開闊了眼界，長(zhǎng)了見識(shí)，更多了一份成熟和自信�，F(xiàn)在，我覺得做一個(gè)記者很快樂，像鏡子一樣反映著這個(gè)城市，這個(gè)國家的點(diǎn)滴變化。有時(shí)候看鏡子，我分不清自己是個(gè)學(xué)生還是個(gè)記者，我想，我喜歡上了這個(gè)工作。我很快樂，我不喜歡重復(fù)。
實(shí)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)新聞操作技巧，新聞從業(yè)環(huán)境、新聞工作者的職責(zé)和使命等也有更深思考，實(shí)習(xí)使同學(xué)們對(duì)行業(yè)環(huán)境更為了解，對(duì)新聞的理解也從書本上應(yīng)然的討論到實(shí)然的思考。
逄成欣同學(xué)說：在實(shí)習(xí)單位，感受到中青報(bào)能做出冰點(diǎn)時(shí)評(píng)與之正氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)分不開，既耐心細(xì)致，少說多做；處理問題時(shí)又靈活應(yīng)對(duì)，不拘泥形式。
不過，并非所有同學(xué)的實(shí)習(xí)都一帆風(fēng)順，也有一些同學(xué)在實(shí)習(xí)遇到困難時(shí)難以自我調(diào)整和適應(yīng)。實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組針對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分類指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別由于個(gè)人原因不能很快適應(yīng)實(shí)習(xí)生活，甚至產(chǎn)生負(fù)面心理的同學(xué)，實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組根據(jù)具體情況幫助其轉(zhuǎn)換了實(shí)習(xí)崗位。對(duì)于由于私人理由要求提前結(jié)束實(shí)習(xí)的同學(xué)，實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組則提出了嚴(yán)肅批評(píng)，并再次申明實(shí)習(xí)紀(jì)律。此外，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師還建議同學(xué)們樹立正確的實(shí)習(xí)成果觀，幫助同學(xué)們擺正實(shí)習(xí)心態(tài)。
三、錘煉事業(yè)品格
實(shí)習(xí)是同學(xué)們從校園里走出來，接觸社會(huì)的開始，特別是新聞工作本身是需要廣泛社會(huì)交往的工作，同學(xué)們深切感受到通過實(shí)習(xí)，他們還得到了很多關(guān)于人生的培訓(xùn)。
在《精品購物指南》實(shí)習(xí)的黃鴻毅說：我覺得一個(gè)人的生活質(zhì)量很大程度上取決于與周圍環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，與周圍的人事關(guān)系是良性的，才能在集體中找到安全感、歸屬感和榮譽(yù)感。林芳斐也認(rèn)為，兩個(gè)月下來，她學(xué)到最多的不是專業(yè)知識(shí)，而是如何與人交往。
在鳳凰衛(wèi)視的胡曉和李晨平日較文靜，她說迄今為止，我想我們最大的收獲其實(shí)是懂得了怎么與別人有效的溝通、交流。但是，就在一個(gè)月前她們還為此焦頭爛額。第一次老師讓我們?nèi)フ壹钨e的聯(lián)系方式時(shí)，我們甚至不知從何入手，以前都以為聯(lián)系這樣的事應(yīng)該是有專門的部門或工作人員去做，心想這些人以前聞所未聞的，突然要讓去把他們的電話號(hào)碼找出來豈不是很不可思議？現(xiàn)在她們已經(jīng)擁有更主動(dòng)更積極的心態(tài)，懂得溝通、交流在任何時(shí)候都很重要。后來我們?cè)阡浥锏臅r(shí)候，還會(huì)主動(dòng)跟那里的燈光師、攝像師等老師交談，問他們一些專業(yè)方面的問題，這在一個(gè)月前的我們是不可能的。
韓雅堃同學(xué)說，一個(gè)真正優(yōu)秀的記者是一個(gè)具有開放性格的人。這種開放，不僅是指要有開朗的性格和善于與人交流的能力，而且要有開闊的眼界和活躍的思維。更重要的是要有不屈的精神和韌勁。在這段實(shí)習(xí)生活中我實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了老師所說的開放的含義和真諦。
胡曉無比珍惜在鳳凰衛(wèi)視實(shí)習(xí)的4個(gè)月：這是實(shí)習(xí)的最后1個(gè)月，我們的實(shí)習(xí)開始倒計(jì)時(shí)。隨著天數(shù)一天一天的減少，我們因不舍而更加珍惜所剩的為數(shù)不多的實(shí)習(xí)時(shí)間。四個(gè)月的時(shí)間，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短也不短。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我們真的吸取了很多的養(yǎng)分。如果說，在學(xué)校我們的知識(shí)是老師傳授的、給予的；那么在社會(huì)上，那些技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、方式卻是我們踮著腳尖摘來的。態(tài)度決定一切。你有多積極，你就有多少收獲。
康燕清同學(xué)說：四個(gè)月的實(shí)習(xí)，增長(zhǎng)的不只是經(jīng)驗(yàn)和閱歷，還有心智，在實(shí)習(xí)的過程中經(jīng)歷了迷惘、掙扎、追求然后思索的心理成長(zhǎng)的四個(gè)階段，在這個(gè)階段中有看不懂稿件的痛苦，也有做出采訪的快樂，有連轉(zhuǎn)四趟車的辛酸，也有半夜一個(gè)人趕不上公交車的恐懼，但感受最深的還是在學(xué)到新知識(shí)時(shí)的充實(shí)。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)2
九月三日起，十月二十六日止，我在xx師范學(xué)院工會(huì)的實(shí)習(xí)工作在改稿和審核推送中結(jié)束。
實(shí)習(xí)沒想象得那么苦難。拋去工會(huì)“鞍師職工之家”公眾號(hào)新媒體運(yùn)營的這層身份，我們和在鞍師里念書的孩子無二，只是我的三點(diǎn)一線是寢室、食堂、行政樓416辦公室，而不是龍宮一教；我打開的也不是本，而是擁有排版功能的微信編輯器、空白的電子檔和圖片處理器；我面對(duì)的也不是授教師，打交道的對(duì)象是教職工協(xié)會(huì)的各負(fù)責(zé)人和工會(huì)的老師。實(shí)習(xí)期間，修改了大大小小二十篇推送，給自己發(fā)了快一百遍預(yù)覽，最終得到的是若干條留言、幾十個(gè)點(diǎn)贊和五六百的瀏覽量。
我不是第一次在工會(huì)里幫忙。早在大三，我就已經(jīng)是工會(huì)大學(xué)生記者團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)助老師處理工會(huì)的一些活動(dòng)報(bào)道。這次的實(shí)習(xí)也可以說是得心應(yīng)手，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了一年的磨礪，基礎(chǔ)的知識(shí)都學(xué)得爛熟。再加上有三個(gè)得力同伴的幫助，在這兩個(gè)月內(nèi)，我做了一名充實(shí)而快樂的新媒體運(yùn)營員。
但不是沒有難過的時(shí)候。首先就是新聞素養(yǎng)：盯不住現(xiàn)場(chǎng)沒拍到好鏡頭，一個(gè)沒留神做好的推送全部報(bào)廢，寫寫去都沒辦法抓住新聞的精髓——這對(duì)我說已經(jīng)是常事了。
再就是個(gè)人問題了。我越是想做出一點(diǎn)成績(jī)，一顆心越是焦急，我的進(jìn)步反而越拖沓。每次在辦公室加班我都自怨自艾，假如我再認(rèn)真些努力些，是不是會(huì)產(chǎn)生出一個(gè)不一樣的結(jié)果？假如我能創(chuàng)新思維，寫寫原創(chuàng)的二十四節(jié)氣的，推送的瀏覽量能不能增加到一百甚至更多？
最后就是處理能力。無論是在推送還是工作分配問題上，我都沒辦法很好勝任，時(shí)常把開會(huì)內(nèi)容攪得一團(tuán)糟，到散會(huì)也不知道到底工作重點(diǎn)是什么。這些喪氣念頭幾乎埋沒了我。
雖然工作中偶然會(huì)變得垂頭喪氣，但是大多數(shù)的時(shí)候還是美好的。一間辦公室，四位老師，四個(gè)實(shí)習(xí)生，工作時(shí)認(rèn)真工作互相幫助，休息時(shí)又親昵地像一家人，快快樂樂地談天、說笑。真的，像一家人。工會(huì)的氛圍活潑又溫暖，充滿了人情味兒，正如王登科老師為工會(huì)題的字一般。
“溫情和敬意。”
其實(shí)刨去雙休日和法定節(jié)假日，我們真正待在工會(huì)里的.時(shí)間并不多，短短的日子里，卻學(xué)會(huì)了很多書本上教不的東西。如何提高溝通能力，怎樣獲取有效信息，為人處世的道理，這些簡(jiǎn)直是再老生常談不過的東西了，但是身臨其境，真正去接觸一份工作時(shí)，感受得卻更加深刻。我很慶幸能在工會(huì)里度過實(shí)習(xí)期，也很慶幸遇見這么好的老師和工作伙伴�？赡墚厴I(yè)后不會(huì)再從事相關(guān)職業(yè)，但這次實(shí)習(xí)積攢的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我踏入社會(huì)的“階梯”，引導(dǎo)我走上更遠(yuǎn)的路。最后再次真誠地感謝xx師范學(xué)院校工會(huì)的徐鐵軍老師、張麗霞老師、張孝偉老師、郝英杰老師，您們辛苦了！
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)3
參加社會(huì)實(shí)踐是一件很重要的事情，在大學(xué)里不僅僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)知識(shí)，還要在不斷的社會(huì)實(shí)踐中取得最好的成績(jī)，社會(huì)實(shí)踐的好處是在學(xué)校中學(xué)不到的。到社會(huì)上體驗(yàn)人情冷暖可以讓自己很快的認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)，我就是這么想的。
XX年3月至5月頂三個(gè)月工夫，我在招近市委宣揚(yáng)部故聞科虛習(xí)。固然引導(dǎo)不給我部署很具體的工作，但這是第一次邪式與社會(huì)交軌踩上工作崗位，開端取以返完整不一樣的生涯。天天在規(guī)定的時(shí)光高低班，歇班期間要認(rèn)偽準(zhǔn)時(shí)天實(shí)現(xiàn)自彼的工作義務(wù)，不能輕率一絲不茍，凡事失謹(jǐn)嚴(yán)警惕。
“在小學(xué)表學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫作自教的才能”。加入農(nóng)作先才干深入領(lǐng)會(huì)那句話的含意。課原上學(xué)的.實(shí)踐知識(shí)用到的很長(zhǎng)很多。仄時(shí)我在工息只非擊挨電話助閑寫寫稿子，簡(jiǎn)直沒用上本人所學(xué)的業(yè)余知識(shí)。修正稿件時(shí)，爾只能在大家以前的基本下盡力從學(xué)盡速控制無關(guān)消息學(xué)的常識(shí)。素日面懶靜腦、著手、糟學(xué)多答。
“地停好漢都我輩，一進(jìn)江湖坐馬催�！� 主學(xué)校到社會(huì)的小環(huán)境的改變，中國古代十大軍事人才排名 ，身邊交觸的我也完整換了角色，嫩徒變敗領(lǐng)導(dǎo)，同窗變敗異事，相處之?dāng)氐撞划�。在這宏大的改變西，咱們否能徘徊，迷茫，無奈馬上適應(yīng)故的環(huán)境。咱們興許看不慣共止之間殘暴的競(jìng)讓，有法忍耐共事之間袖手旁觀的眼神跟語言。很多時(shí)候感到自人不授到引導(dǎo)沉用，所濕的只是一些有閉主要的純活，自彼的提議或工作不能失去領(lǐng)導(dǎo)的確定。作不沒成就時(shí)，會(huì)無往自各圓點(diǎn)的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色共事的譏嘲。而在教校，有同窗嫩徒的關(guān)懷戰(zhàn)支撐，逐日只是下上課，很輕緊
名習(xí)進(jìn)程外有二件事錯(cuò)我觸靜挺大的。
一件是應(yīng)我謙懷信念第一地歇班，我柔站在辦婆室的椅子下，一個(gè)共事就答我：“你學(xué)什么博業(yè)的？”問曰私共事業(yè)治理�！跋冗@個(gè)博業(yè)啊，你會(huì)寫稿子嗎？” 看著他這一臉茫然取不屑，思科變革渠道體系矛頭直指惠普微軟，免何說明皆是過剩的，我決議用理論舉動(dòng)證實(shí)給他看看。
另一件事非替了證實(shí)大家的才能，我總是不得機(jī)會(huì)天展示從人，農(nóng)作西領(lǐng)導(dǎo)部署給爾的寫稿戰(zhàn)改稿的義務(wù)，我皆認(rèn)認(rèn)實(shí)偽的實(shí)現(xiàn)，素來不敢馬虎，應(yīng)我將本人辛辛勞甜寫的稿子一停，必恭必敬地遞到領(lǐng)導(dǎo)桌前時(shí)。引導(dǎo)交功說了一句：“糟，無時(shí)光我會(huì)看的�！本晚樖质霸诹俗雷拥囊唤牵掷m(xù)他的工作了，而且預(yù)先他居然把這事給記了。
常言敘：工作一二年勝功十多年的讀。三個(gè)月的虛習(xí)時(shí)光固然不幼，然而我主外學(xué)到了很多常識(shí)，對(duì)于干我，干事，做知識(shí)。
因?yàn)樽〉奶幩x名習(xí)雙位比擬近，所以天天7點(diǎn)不到就失訖床往擠私接車，這留給集體安排的工夫更多。咱們必需抑制自己，火箭，不能為所欲為天不想歇班就不往，而在學(xué)校能夠睡睡勤覺，著實(shí)不想上課的時(shí)候否以追課，自在很多。逐日反復(fù)枯燥簡(jiǎn)瑣的工作，工夫暫了輕易厭倦。像我就是每地就是清掃掃除衛(wèi)死，接接電話，站著錯(cuò)著電腦擊挨字，顯失單調(diào)累味，然而工作簡(jiǎn)略也不能馬虎。
實(shí)習(xí)，就像退了社會(huì)小熔爐正常，就算在教校非從爾感到良糟，然而在社會(huì)面本人就像是空氣西一粒渺小的塵埃，也意識(shí)到自彼才能的短余戰(zhàn)常識(shí)的匱累。虛習(xí)那三個(gè)月期間，我拓嚴(yán)了視線，增加了睹識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)讓的殘暴，而更多的是盼望自人在農(nóng)息外積聚各圓點(diǎn)的教訓(xùn)，愛――那時(shí)的傳世 ，替未來大家失業(yè)之路作籌備。千淘萬漉雖辛勞，但也要躍躍欲試，又一次投身熔爐的預(yù)備。
以后的路上我還有很多的事情要學(xué)，不過我已經(jīng)在不斷的學(xué)習(xí)中找到了前進(jìn)的方向，那就是不斷的實(shí)習(xí)，不斷的進(jìn)步，我相信在每一次實(shí)習(xí)中我都會(huì)取得自己應(yīng)得的進(jìn)步的，我知道自己的能力不是很夠，所以我才要在實(shí)習(xí)中找到自己進(jìn)步的方向，那樣的我才會(huì)更好的進(jìn)步，在將來的社會(huì)上做到最好！
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)4
實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來說是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過程來說，他經(jīng)歷了無事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。
通過實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫出有生命力的新聞作品。新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：
1.實(shí)地采訪只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。
2.訪后寫作新聞寫作是新聞制作的.第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。
3.編輯整理當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。
4、印刷出版在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”“才”“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。
通過這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大的提高，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
新聞專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)5
短短三周的實(shí)習(xí)生活一晃而過，我告別短暫相處的伙伴，離開了實(shí)習(xí)單位，內(nèi)心有許多的感觸交織在一起。
總體來說，我對(duì)自己這次實(shí)習(xí)的成果還是比較滿意的，雖然沒有多少作品，但我學(xué)到了很多受用的習(xí)慣，“授之以魚不如授之以漁”，實(shí)習(xí)多是自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，我也是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了前輩們的工作方法和思考習(xí)慣，關(guān)于寫作部分我認(rèn)為靠短短一個(gè)月也是出不來成績(jī)的。抱著過來“學(xué)漁”的心理，我對(duì)實(shí)習(xí)單位的工作安排和人員構(gòu)成進(jìn)行了一番細(xì)致的觀察，在心理默默給自己的實(shí)習(xí)生活做好了規(guī)劃。
鑒于《煙臺(tái)廣播電視報(bào)》是周報(bào)，在新聞時(shí)效性方面不是很看重，大家工作起來時(shí)間并不很吃緊，就算有采訪也多是事先安排好的，所以我有大量時(shí)間可以去閱讀報(bào)紙和書籍，《今晨六點(diǎn)》、《齊魯晚報(bào)》是電視臺(tái)每天都派發(fā)的，《看天下》、《商界》、《中國新聞周刊》則是我每期必看的雜志。除此之外，我先后看完了柴靜的《看見》，高曉松的《如喪》，法拉奇的《風(fēng)云人物采訪記》，杰克.海敦的《怎樣當(dāng)好新聞?dòng)浾摺罚险裰械摹段以鯓訉W(xué)習(xí)當(dāng)記者》，除了大量閱讀，我開始留意報(bào)紙上的新聞，按照種類進(jìn)行整理做成了剪報(bào)，讀書筆記也是每天必須完成的內(nèi)容，除此之外，我還參加了一些外出采訪的活動(dòng)。 跟安姐采訪的是煙臺(tái)青歌賽二等獎(jiǎng)獲得者陳騰二曼，人如其名，這是個(gè)長(zhǎng)相酷似男生的極具個(gè)性的女孩子。在她面前我明白了那句話“沒有人能永遠(yuǎn)年輕，但永遠(yuǎn)有人正年輕著。”
這樣一個(gè)年紀(jì)輕輕的小姑娘已經(jīng)多次轉(zhuǎn)參加臺(tái)大大小小歌唱比賽，而且都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。采訪之前我想當(dāng)然以為這是一個(gè)關(guān)于天賦和夢(mèng)想的故事，其實(shí)不然，小姑娘的每一步都走得艱辛，每一個(gè)成績(jī)的取得都是自己努力的結(jié)果，她跟我們一樣沒有過人的天賦，她開始唱歌是初中以后了。但是她憑借驚人的毅力和堅(jiān)持不懈的努力終于使她擁有了肯定和掌聲。而且我相信她對(duì)音樂的這份熱愛一定可以為她撐起更大的舞臺(tái)。我在她身上看到更多的不是比賽場(chǎng)上獲勝的光芒，而是她為了站在這個(gè)舞臺(tái)上而付出的汗水。我跟她一樣心懷夢(mèng)想，但我卻不得不承認(rèn)自己沒有像她那般執(zhí)著地追求過，即使是很喜歡的東西，與人無爭(zhēng)的性格也讓我錯(cuò)過了擁有的機(jī)會(huì)。這種不爭(zhēng)不搶的心態(tài)固然可以換來安逸的生活，但是后來才明白一直深諳于心的不去爭(zhēng)搶就不怕失去的處世哲學(xué)其實(shí)在現(xiàn)實(shí)面前不過是一種消極的逃避心理，按競(jìng)爭(zhēng)法則的說法，很多東西都是錯(cuò)失在我們的猶豫不決之間，其實(shí)我們以為不會(huì)失去只是因?yàn)槲覀儾辉玫�。作為一個(gè)記者更要在是非黑白面前勇敢站出來，捍衛(wèi)社會(huì)大眾的合法權(quán)利是記者的使命，與世無爭(zhēng)不是記者該有的態(tài)度。
和蓋峰一起去牟平采訪了一位得癌癥的老人，曲爺爺今年八十二歲，得食道癌已經(jīng)二十多年，這些年來他沒有選擇醫(yī)院而是完全靠自己的方法管治身體，病情加重的時(shí)候也會(huì)吃止痛藥，不過老人根據(jù)食道癌的病理想出來一種含藥的治療方法，即改正常的吞服為含服藥物。老人邊示范邊表示“這種服法藥效發(fā)揮好但實(shí)在是太苦了，很多人根本受不了”。除了能吃別人受不了的苦，老人還把自創(chuàng)的捶打健身法堅(jiān)持了十幾年了，每天早上都要練幾遍，從呼吸到站立，老人都有自己的說法。我不由想到老人與癌癥抗?fàn)幎暧卸嗝床灰�，而�?/p>
卻是個(gè)沒有恒心的人，和曲爺爺比起來差遠(yuǎn)了，我在自己覺得應(yīng)付吃力的事情面前就很容易放棄。除了十年如一日地堅(jiān)持，老人那種坦然面對(duì)生死卻格外珍惜生命的態(tài)度更讓人敬佩。很多人得知自己患上不治之癥往往意志消沉、一蹶不振，還有的不相信奇跡甚至選擇了放棄生命。老人笑指這類人“不是病死的`而是嚇?biāo)赖摹�。中國自古就有敬老的傳統(tǒng)美德，可能是因?yàn)榛钪羌量嗟氖�，活那么大歲數(shù)就更是不容易。
這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短，活動(dòng)參加的也不多，不過就我了解到的情況來看，記者絕對(duì)是個(gè)“苦差事”。首先，新聞?dòng)浾叩纳畈⒉幌袢藗兿胂蟮哪菢印皟?yōu)哉游哉”，記者的確可以以工作之便到處轉(zhuǎn)悠，參加完政府要員的住宅又出現(xiàn)在某名人的新聞發(fā)布會(huì)。在外人看來這樣的工作毫無壓力，其實(shí)，記者有來自各方的壓力。例如，截稿日期就是最大的壓力來源，相信對(duì)這個(gè)概念有一點(diǎn)了解的人都不難想到記者朋友們?cè)诟鷷r(shí)間賽跑的緊張和壓迫感。與截稿日期相應(yīng)的就有來自主編的催稿。就算稿子趕出來也不見得就能發(fā)表，很多時(shí)候記者辛辛苦苦采寫完成的新聞稿在主編的手下生生被壓了下去，這種不被認(rèn)可的感覺估計(jì)對(duì)每個(gè)記者而言都是不小的打擊。即使是發(fā)表了的稿件也有可能給記者帶來煩惱，因?yàn)橛浾弋吷荚趫?bào)道最新的東西，而且要把新的問題尖銳地提到讀者面前，有時(shí)候一篇報(bào)道就有各種不同的聲音，有的人反對(duì)，有的支持，有的來信商榷，有的公開駁斥。這個(gè)時(shí)候，如果記者不能正確對(duì)待毀譽(yù)就會(huì)“進(jìn)亦憂，退亦憂”，甚至?xí)ピ镜膱?jiān)定，陷入困惑的泥沼。
除了在寫作方面的壓力，記者的工作還有很多艱難的部分。他們是“一群吃苦耐勞，并隨時(shí)準(zhǔn)備被鬧鈴叫醒的人�！庇浾叽蠖鄾]有固定的工作時(shí)間，除了采訪時(shí)間不確定以外，記者連休息的時(shí)間都被思考占據(jù)，一定程度上來說記者是屬于重度腦力工作者。不光這樣，記者因?yàn)橐钊氲缴畹牡讓樱钊氲缴洁l(xiāng)僻壤，而這些地方往往是不通汽車的，不能因?yàn)橛行┑胤杰囎舆M(jìn)不去就一生不去那里采訪，遇到不靠公路的地方，就要步行，有時(shí)還要帶著行李作“負(fù)重行軍”。這對(duì)記者的體力無疑是個(gè)很大的考驗(yàn)。除了“走路”，還有“住宿”、“吃飯”等一系列問題困擾著記者。
既然記者本就是個(gè)辛苦的職業(yè)，為什么還有這么多人樂此不疲?我覺得新聞?dòng)浾卟粌H有“苦”，而且有樂，可以說是“苦中有樂，樂在苦中”。首先，作為記者時(shí)刻都活動(dòng)在整個(gè)社會(huì)的“前沿陣地”，記者總在捕捉能激起浪花和波濤的重大問題。一旦寫出來的報(bào)道在實(shí)際工作中有了反響，這個(gè)時(shí)候就算再累再苦也會(huì)感到幸福。其次，記者大多希望通過自己的報(bào)道充分反映人民群眾的愿望、要求和呼聲，總是希望自己能為那些需要幫助的人尋求多些援助和支持。一旦反映的東西給人民帶來了切切實(shí)實(shí)的好處，就會(huì)感受到這其中的“樂趣”。還有，記者的“樂趣”還在于每日都可以學(xué)到新鮮的、有趣的知識(shí)。古今中外，許多著名學(xué)者把學(xué)習(xí)看成是最大的樂趣。羅蒙諾索夫說過：“我怕的不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來說不學(xué)習(xí)，毋寧死�！毙侣�?dòng)浾呔邆淞嗽谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠈W(xué)習(xí)一輩子的客觀條件，無窮無盡的新知識(shí)給記者帶
來許許多多的歡樂。記者是個(gè)有價(jià)值的職業(yè)，記者的筆記下的是這個(gè)時(shí)代的日記，是關(guān)于這個(gè)時(shí)代真實(shí)的印記。記者可以像個(gè)偉大的史學(xué)家公平地記載著歷史的發(fā)展，這不是哪一個(gè)職業(yè)可以做到的。而且，記者是追求真理的人生。布魯諾在面對(duì)宗教的火刑判決時(shí)勇敢地說：“你們對(duì)我宣讀判詞，比我聽到判詞還要感到恐怖�！辈剪斨Z為真理獻(xiàn)出了自己的生命，用他的行動(dòng)給人們留下了一句至理名言：“為真理而斗爭(zhēng)是人生最大的樂趣。”我想我也會(huì)義無反顧地踏上這條尋求真理的道路。
記者應(yīng)當(dāng)是具有各方面知識(shí)的通才�！靶侣剬I(yè)的學(xué)生，應(yīng)該像哲學(xué)家培根一樣，把一切知識(shí)都當(dāng)作自己的領(lǐng)域�！薄爸R(shí)面越廣，就越能寫好各種各樣的題材，要把復(fù)雜的問題寫的條理分明，就必須吃透這些問題。”由此可見，記者是社會(huì)的雜學(xué)家，記者的工作像作家一樣需要時(shí)時(shí)留意生活，在細(xì)節(jié)中找尋靈感�！伴L(zhǎng)期積累，偶然得之”，這些天長(zhǎng)地久的留心也將成為日后寫作的基礎(chǔ)。
戈公振編譯的《新聞學(xué)撮要》一書中有這樣兩段話：“空氣中充滿了新聞，到處都在等候新聞采訪人，家家屋里都藏著新聞，楚楚交易的地方也是如此，新聞是用不著去制造;新聞是存在的，新聞必等人去尋覓�！薄靶侣勂毡槭遣粫�(huì)飛來的，是取來的，是要搜尋的，掘取的……完全等候新聞向自己身邊飛來的編輯和訪員，是一定缺乏材料，無事可做的。”作為一個(gè)記者是不能待在舒適的辦公室里的，新聞不是小說，不是只靠想象就能杜撰出來的，新聞?dòng)浾邞?yīng)該從社會(huì)的“避風(fēng)港”里走出來，自覺地深入到有激烈斗爭(zhēng)的“是非之地”去調(diào)查，去研究�！安稍L不僅是記者的工作，而且是記者的生活�！泵绹端査_論壇報(bào)》編輯鮑勃.福爾斯曼也說過“筆下的功夫不強(qiáng)照樣能當(dāng)一名出色的記者，但不善于進(jìn)行訪問是絕當(dāng)不好記者的。”想要做好采訪，記者必須更積極主動(dòng)地同外界接觸，在采訪過程中更要“心記不如手記”記者的筆記本是十分珍貴的材料，多數(shù)記者記者認(rèn)為，如果你不能做筆記，就不該干這一行。關(guān)于新聞稿的寫作一定要以客觀真實(shí)作為唯一準(zhǔn)則。新聞不應(yīng)包含沒有出處的評(píng)論，這有別于社論或?qū)谧骷�，記者的�?zé)任就是把發(fā)生的事情寫出來，而不加個(gè)人評(píng)論。
通過對(duì)記者各個(gè)方面情況的總結(jié)，我對(duì)心目中記者這個(gè)職業(yè)也有了全新的認(rèn)識(shí)，相比之前的理解更深刻和完備了�！肮绞巧裨�，誠實(shí)是義務(wù)�！庇浾咦钪匾钠焚|(zhì)就是公平正義，記者在報(bào)道中如果有所偏袒，那就會(huì)失去信譽(yù)，記者應(yīng)當(dāng)把有爭(zhēng)議的問題不偏不倚地報(bào)道給公眾。專業(yè)記者不會(huì)讓自己的觀感去妨礙事實(shí)，“雖然我對(duì)某件事有自己的看法，但我仍能誠實(shí)地報(bào)道它�！睂�(duì)記者來說，無論他們?cè)鯓荧I(xiàn)身于某一事業(yè)，也無論他們多么同情某一政治主張，他們?cè)诼殬I(yè)上是中立的，他們只把事實(shí)擺出來，而讓專欄記者或社論作者去表明態(tài)度。
新聞?dòng)浾咭咕芴摌s心的誘惑，應(yīng)該抗拒物質(zhì)利益的誘惑，前《申報(bào)》總主編陳景韓曾說過“記者之職業(yè)，不可自視太高。”羅曼羅蘭也曾說過，“要撒播陽光到別人心中，必須自己心里有。”作為一個(gè)人民的記者，必須深入到生活的底層，多多接近人民群眾。如果一踏上新聞工作崗位，就注意加強(qiáng)自我品德修養(yǎng)，抗拒各種非無產(chǎn)階級(jí)思想的誘惑，孜孜不倦地追求真理，那么，就有可能把自己鍛煉成為一個(gè)能夠自覺堅(jiān)持黨性原則的，大有益于人民的,合格的新聞?dòng)浾摺?/p>
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