電工實(shí)習(xí)總結(jié)2000字(通用10篇)
難忘的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了,相信大家這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧,需要好好地寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)了。很好奇實(shí)習(xí)總結(jié)是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編整理的電工實(shí)習(xí)總結(jié)2000字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 1
參加社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生必備的學(xué)習(xí)之一,可是很多大學(xué)生寧愿閑著也不愿意出來(lái)實(shí)習(xí),我分析主要原因是我們都怕苦、怕累,在公司實(shí)習(xí)不僅不發(fā)工資,而且做的工作也不是很好,盡去做跑腿的事情了,學(xué)習(xí)不到多少東西。可是我想說(shuō),這種想法是錯(cuò)的,因?yàn)樵谖覍?shí)習(xí)后,我感覺(jué)實(shí)習(xí)的好處真的有很多。
在假期中實(shí)習(xí)當(dāng)然很好,假期不主要是用來(lái)休息玩的,假期中還可以參加社會(huì)實(shí)習(xí),增加自己的能力,不過(guò)我選擇在學(xué)期中實(shí)習(xí),盡力抽出時(shí)間,在平時(shí)和周末去參加實(shí)習(xí)。
上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí),雖然剛開(kāi)始有些盲目,但最終還是順利完成了任務(wù),也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺(jué)時(shí)間有些短暫,要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程,而不是一味的光講理論,我覺(jué)得我會(huì)學(xué)到更多實(shí)用的知識(shí)。
一、實(shí)習(xí)目的:
通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí),使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1.拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面,打掃衛(wèi)生
2.觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像,從總體把握實(shí)習(xí),明確實(shí)習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件
3.組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路;試車(chē)、答辯及評(píng)分
4.講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理;
5.分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測(cè)試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項(xiàng);
6.書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告
三、具體如下:
1.能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件,并且能夠熟練使用數(shù)字萬(wàn)用表。
2.熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
3.了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。
4.基本掌握電路的連接方法,能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。
5.熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物,設(shè)計(jì)并制作控制電路板。
6.熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。
四、實(shí)習(xí)心得與體會(huì):
1、對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受
在一周的`實(shí)習(xí)過(guò)程中,最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn),既是一種挑戰(zhàn),也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí),因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸?偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí),我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測(cè)電器元件的時(shí)候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件,結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中,由于事先沒(méi)有計(jì)劃好元件之間的連接,導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行,既浪費(fèi)了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái),著重鍛煉自己的動(dòng)手能力,使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
2、對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)
交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路,用輔助接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn),而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn),小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點(diǎn),由銀鎢合金制成,具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個(gè)山字形的幼硅鋼片疊成,其中一個(gè)固定,在上面套上線圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,鐵芯的吸合面,加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯,構(gòu)造和固定鐵芯一樣,用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。
3、對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開(kāi)關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn),下面是常開(kāi)觸點(diǎn),當(dāng)線圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi),下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,與接觸器的主要區(qū)別在于:接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以,它只能用于控制電路中。
五、實(shí)踐總結(jié)
1、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時(shí),好幾個(gè)元件的間距特別小,稍不留神,就把連接好的接線又弄斷了,但是我還是完成了任務(wù)。最后,特別感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中所有幫助過(guò)我的老師和同學(xué)。
2、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,對(duì)以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 2
一、實(shí)習(xí)總結(jié)
我懷著美好的期盼來(lái)到xx煤礦開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我最大的收獲是我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討,要不怕吃苦,勇于激流勇進(jìn),有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),但這是磨練意志最有效地方法,我告誡自己要認(rèn)真完成,對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待,做到每一件事過(guò)程中遇到困難,一定要爭(zhēng)取不放棄,堅(jiān)持到最后。只要希望還在,勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,理論是我們的優(yōu)勢(shì),但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進(jìn)去,提高了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來(lái)來(lái)去去,堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來(lái),一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言,這些都是可以積累的,可以日久能熟,但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實(shí)習(xí),我就是認(rèn)定這就是我的工作,而不是專門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)東西的`。我是在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作,F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào),而是為了未來(lái);艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志,新的工作能拓展我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在,而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。總體來(lái)說(shuō)我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西,也了解很多和動(dòng)的了做人的道理,特別是體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝礦里的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信,通過(guò)這次實(shí)習(xí),一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)。
二、實(shí)習(xí)體會(huì)
出來(lái)社會(huì)大半年,已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。不能再向?qū)W生那樣,某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),為我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論,更可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且,這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),無(wú)疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,我們與其他大專生相比,就贏在了起點(diǎn)上!作為一個(gè)成年人,作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人,任何時(shí)候都要守規(guī)矩,做好自己的本分,承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了2份不同的工作,我漸漸的認(rèn)識(shí)到,每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美,但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源,如失敗的沮喪、成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等,這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作,在工作中始終牢記“擁有一份工作,就要懂得感恩”的道理,你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,闊達(dá)。這樣的你,是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。
最后,感謝這一段曲折的時(shí)光,感謝每個(gè)我所在的企業(yè),感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培,感謝我所遇到的同事們,你們一路給我?guī)椭椭С,讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣!感謝xx煤礦,讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師益友,讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己,感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策,讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理,感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo),給我們無(wú)微不至的呵護(hù),讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)并且找到迷茫的出口!
三、對(duì)學(xué)校的建議,希經(jīng)常與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通,共同做好校外實(shí)習(xí)工作。
我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學(xué)校在安排學(xué)生參加校外實(shí)習(xí)時(shí),抱著一種“放羊式管理”的心態(tài),認(rèn)為學(xué)生參加實(shí)習(xí)就應(yīng)該接受實(shí)習(xí)單位的管理,學(xué)校不用再去管了,其實(shí)這是一種很錯(cuò)誤的想法。因?yàn)閷?duì)職校學(xué)生來(lái)說(shuō),失去了學(xué)業(yè)和紀(jì)律的雙重約束,在社會(huì)大環(huán)境的熏陶下,是否能保持學(xué)生本色,不因各種誘惑而動(dòng)心,確實(shí)不容小視。
在這種情況下,學(xué)校一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)外出實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育;另一方面也要多與實(shí)習(xí)單位溝通,定期走訪、了解實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習(xí)表現(xiàn),及時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題。
四、結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō),職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作,既是日后學(xué)生參加就業(yè)、走上工作崗位的一個(gè)預(yù)演,也是拓展學(xué)校品牌、增大發(fā)展空間的關(guān)鍵著子,我們要本著為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真做好校外實(shí)習(xí)工作。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 3
最近我們到吉太公司進(jìn)行了一個(gè)星期的實(shí)習(xí),時(shí)間過(guò)得真快,忙碌的一個(gè)星期就這么過(guò)去了。回想這一個(gè)星期,實(shí)習(xí)期間的快樂(lè)和苦澀仿佛就在昨天。
其實(shí)這回實(shí)習(xí)相比上次的金工實(shí)習(xí)可以算是輕松多了,主要這回學(xué)校是把實(shí)習(xí)時(shí)間提前了,所以天氣就沒(méi)暑假那么恐怖了。第一天上午由張老師給我們上理論課,在老師聲情并茂的講解和生動(dòng)的舉例說(shuō)明下,我對(duì)低壓配電有了初步的認(rèn)識(shí)。我知道了變、配電所的任務(wù)就是接受電能、分配電能和變換電能,同時(shí)對(duì)下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)的事故及意外情況具有保護(hù)作用。如下一級(jí)負(fù)荷出現(xiàn)短路或過(guò)載,該級(jí)變、配電所會(huì)迅速動(dòng)作,切斷對(duì)下一級(jí)負(fù)荷的供電。常用于一半小型車(chē)間或工段的車(chē)間配電房就擔(dān)負(fù)著對(duì)該車(chē)間或工段動(dòng)力及照明設(shè)備的配電盒保護(hù)作用。到了下午,張老師就給我們分配任務(wù)了:設(shè)計(jì)并裝配一個(gè)車(chē)間配電柜的模型,從低壓電網(wǎng)中接受電能并分配給具體的用電設(shè)備,且具有簡(jiǎn)單的短路、過(guò)載及欠壓保護(hù)。老師還告訴我們?cè)u(píng)分的.標(biāo)準(zhǔn)是線路的正確性和安裝的工藝性。開(kāi)工前看著前面一組完成的作品,大家都覺(jué)得兩天的工作時(shí)間會(huì)比較寬裕,我也暗自下決心要比前面一組做個(gè)更好。但是事實(shí)并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。第一次看到這么粗這么硬的電線,而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的,所以一個(gè)下午下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫手疼了,我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最后由于我太過(guò)注重工藝導(dǎo)致我沒(méi)能在規(guī)定時(shí)間里完成電路,大概又加班了一個(gè)小時(shí),不過(guò)因?yàn)槲译娐妨己玫墓に,最終還是拿到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
接下來(lái)就是這次實(shí)習(xí)的第二部分——電子實(shí)習(xí)。還是像電工實(shí)習(xí)那樣,先由一位老師給我們介紹的電子實(shí)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。下午就是實(shí)戰(zhàn)了,這次我吸取了上次的教訓(xùn),從一開(kāi)始就趕在了大家的前面,剪線都是好幾根一起來(lái),所以節(jié)省了很多時(shí)間。畢竟以前都沒(méi)有接觸過(guò)電焊,所以一開(kāi)始動(dòng)作還是有點(diǎn)笨拙,不過(guò)焊多了就熟練了,還是滿有趣的一次經(jīng)歷。最后一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來(lái)完成了,在電路板上焊一個(gè)汽車(chē)倒車(chē)警示電路。這個(gè)工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計(jì)一個(gè)正確合理的電路,焊接反而只是用了很少的時(shí)間。但是焊接同樣也是非常重要的,就像我這次,線路怎么檢查都是正確的,卻不能達(dá)到最終的效果,估計(jì)就是焊接出了問(wèn)題,而焊接問(wèn)題是很難檢查出來(lái)的,最后我也只能無(wú)果而終了。
通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),做好護(hù)士工作計(jì)劃,嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以“愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解,并做好護(hù)士,從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從總結(jié)中成長(zhǎng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí),在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 4
相比于枯燥無(wú)聊的課本知識(shí)學(xué)習(xí),自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作高保真音響系統(tǒng)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種富有樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的過(guò)程。增強(qiáng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)是如今大學(xué)生共同的訴求。通過(guò)將近大半個(gè)學(xué)期的努力我們終于將要完成完整的電工設(shè)計(jì),我學(xué)到了許多東西,也意識(shí)到自己的不足。
本次實(shí)習(xí)我們團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)制作具有信號(hào)放大功能的電路板,通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,我們鞏固并且加深了解了數(shù)字電路和模擬電路的相關(guān)知識(shí),也對(duì)萬(wàn)用表、示波器、信號(hào)發(fā)生器等實(shí)驗(yàn)儀器有了更加熟練的運(yùn)用,也基本學(xué)會(huì)使用Altium Designer軟件的使用。
在老師的幫助和指導(dǎo)下,我們科學(xué)的進(jìn)行了流程分配,嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)流程推動(dòng)實(shí)習(xí)進(jìn)度:
繪制實(shí)驗(yàn)原理圖,使用Altium Designer軟件將電路元件組裝成基本電路,并生成PCB設(shè)計(jì)版,進(jìn)行布線工作,當(dāng)時(shí)我們因粗心漏掉了一個(gè)元件,所幸及時(shí)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有造成嚴(yán)重后果。田款陽(yáng)同學(xué)負(fù)責(zé)布線工作,這是我們實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的第一個(gè)困難,我們必須保證線與線之間不能重合,并且保持各個(gè)空之間、各個(gè)線之間的距離,這是為了未來(lái)打孔和腐蝕做準(zhǔn)備。在完美布線之后我們開(kāi)始進(jìn)行板子的腐蝕工作,康海月同學(xué)在電路板上畫(huà)出非常美觀的電路圖之后,我們耐心等待腐蝕工作完成。之后的打板工作由我具體完成,我在此之前就拿著廢棄板進(jìn)行打孔練習(xí),在組內(nèi)成員的幫助下,我完成了鉆孔工作,盡管有的孔排列不是很整齊,但總體看起來(lái)還不錯(cuò)。我也學(xué)習(xí)到了打孔的一些小技巧,希望在以后的學(xué)習(xí)工作中能有用武之地。
至此,我們完成了一半步驟,緊接著我們開(kāi)始焊接工作,康海月同學(xué)是索思科技協(xié)會(huì)成員,她很擅長(zhǎng)焊接工作,不得不說(shuō)她做的相當(dāng)完美,我想這也是我們的板子沒(méi)有經(jīng)過(guò)大的改動(dòng)就能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的原因之一吧。之后我們進(jìn)入最終步驟,調(diào)試與修正。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了很多困惑和無(wú)奈,首先是儀器的問(wèn)題,我們重新溫習(xí)了一下各個(gè)儀器的使用方法,然而測(cè)試得到的結(jié)果相當(dāng)奇特,糾結(jié)了一晚上我們才發(fā)現(xiàn)很多是儀器出現(xiàn)的問(wèn)題,只能尋找更完好的儀器測(cè)量。對(duì)于最后的電路改動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)我們最原始的'版本放大倍數(shù)很大,但有一定的失真問(wèn)題。我們先是借鑒了其他組的做法,將C2反接或者是拆除Q2放大級(jí),但調(diào)整過(guò)的電路都有硬傷,放大倍數(shù)太小或者是波形失真嚴(yán)重,于是我們又重新計(jì)算了靜態(tài)工作點(diǎn)等數(shù)據(jù),最終決定維持電路原樣。就這樣,我們通過(guò)了老師的初步驗(yàn)收并獲得了不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。
在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了許多東西。首先是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作,之前我也參與了許多團(tuán)隊(duì)型作業(yè),但大多沒(méi)有具體分工,這次我們的分工非常明確,田款陽(yáng)負(fù)責(zé)電路板設(shè)計(jì)和布線,康海月負(fù)責(zé)焊接和具體理論計(jì)算以及調(diào)試,我負(fù)責(zé)打孔和調(diào)試,我們?cè)谥鲗?dǎo)完成自己任務(wù)的同時(shí),也熱心幫助他人完成工作,分工與合作的完美融合才是團(tuán)隊(duì)工作的關(guān)鍵。除了團(tuán)隊(duì)合作,我們還意識(shí)到實(shí)驗(yàn)工作專注認(rèn)真的重要性,很多時(shí)候很多步驟都我們的不小心造成了瑕疵,比如打孔時(shí)沒(méi)有注意孔與孔之間的直線關(guān)系、設(shè)計(jì)電路板時(shí)漏掉元件、調(diào)試時(shí)忘記調(diào)整電源輸出,接線錯(cuò)誤等等,這些小錯(cuò)誤也會(huì)影響電路板的整體性能和技術(shù)指標(biāo),這也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。與此同時(shí),我們的動(dòng)手能力有了很大的提高,工作開(kāi)始時(shí)我都很懷疑自己能否完成這個(gè)項(xiàng)目,可當(dāng)我們一步步克服困難并完成整個(gè)電路板時(shí),我發(fā)現(xiàn)這也不是很困難?梢哉f(shuō)電工實(shí)習(xí)這門(mén)課程教會(huì)了我們?cè)S多東西,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固理論知識(shí),并且獲得的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感,我認(rèn)為這比考試得九十分要有用的多。
有進(jìn)步就說(shuō)明我們還有許多不足。我們的理論知識(shí)其實(shí)并不扎實(shí),一旦運(yùn)用到實(shí)際就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題,我們不擅長(zhǎng)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)找到問(wèn)題解決問(wèn)題,有的時(shí)候連基本的電路知識(shí)都拿捏不準(zhǔn),都說(shuō)紙上談兵不可取,我們這種胡亂談兵更不可取,今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要努力改進(jìn)。還有就是缺乏創(chuàng)新意識(shí),大多按照書(shū)本知識(shí)和前人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行電路板設(shè)計(jì),所以電路指標(biāo)不是特別突出。最后就是我的個(gè)人能力有待提高,在設(shè)計(jì)電路這個(gè)方面我的貢獻(xiàn)不是很多,知識(shí)儲(chǔ)備太匱乏,很多時(shí)候只能通過(guò)臨陣磨槍來(lái)臨時(shí)學(xué)習(xí)一下。我在前期的工作熱情不是很高,只是當(dāng)成一般的作業(yè)來(lái)糊弄了事,但看到其他兩名同學(xué)的態(tài)度之后我端正了心態(tài),認(rèn)真的完成了自己的任務(wù)。還有就是我容易灰心喪氣,遇到困難容易退縮等等。
具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì),面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個(gè)基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征,應(yīng)該貫穿到教育的整個(gè)過(guò)程。電子工藝實(shí)訓(xùn)是根據(jù)電子信息類高級(jí)人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的,是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開(kāi)設(shè)的。電工電子實(shí)訓(xùn)目標(biāo)就是:“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能!毕M谶@十二周的電工實(shí)習(xí)之后自己能夠在專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力方面有更大的提升。
最后謝謝老師的熱心指導(dǎo),也要謝謝康海月田款陽(yáng)同學(xué)的熱心幫助。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 5
首先,很感謝學(xué)院為我們開(kāi)展這樣的電子電工實(shí)習(xí),讓我們了解很更多專業(yè)知識(shí),在實(shí)習(xí)中了解自己的不足。第一天,我們學(xué)習(xí)了安全用電知識(shí),常用工具的使用以及焊接訓(xùn)練。在焊接訓(xùn)練的過(guò)程中,我花了很多時(shí)間進(jìn)行元器件的焊接,期間我甚至把三極管的e和c極接反了。這讓我充分的了解到自己在模電知識(shí)和實(shí)踐能力上的不足。第二天,我們進(jìn)行了照明電路的組裝和室內(nèi)一般電氣線路的組裝。一開(kāi)始我們一組人按照電路圖很快就把實(shí)際線路接好,在調(diào)試過(guò)程中,室內(nèi)一般電氣線路的組裝成功,但是照明電路的雙控開(kāi)關(guān)不能順利控制燈泡。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查,我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)剛開(kāi)始的時(shí)候我們對(duì)雙控開(kāi)關(guān)的公共端判斷錯(cuò)了。重新連接雙控開(kāi)關(guān)的線路,用萬(wàn)用電表測(cè)試線路是否有斷路,合上開(kāi)關(guān),雙控開(kāi)關(guān)可以順利控制燈泡。第三天,我們學(xué)習(xí)使用Protel軟件來(lái)畫(huà)聲光雙控電路的原理圖,然后用原理圖畫(huà)出PCB圖。
大家都知道做 PCB板就是把設(shè)計(jì)好的原理圖變成一塊實(shí)實(shí)在在的 PCB電路板,別小看這一過(guò)程,有很多原理上行得通的東西在工程中卻難以實(shí)現(xiàn),或是別人能實(shí)現(xiàn)東西另一些人卻實(shí)現(xiàn)不了,因此說(shuō)做一塊 PCB板不難,但要做好一塊PCB板卻不是一件容易的事情。元器件的布局首先要考慮的一個(gè)因素就是電性能,把連線關(guān)系密切的元器件盡量放在一起,尤其對(duì)一些線,布局時(shí)就要使它盡可能地短。
在滿足電路性能的前提下,還要考慮元器件擺放整齊、美觀,便于測(cè)試,板子的機(jī)械尺寸,插座的'位置等也需認(rèn)真考慮。做 PCB時(shí)是選用單面板還是雙層板,要看最高工作頻率和電路系統(tǒng)的復(fù)雜程度以及對(duì)組裝密度的要求來(lái)決定。做聲光雙控電路時(shí),由于電路比較簡(jiǎn)單,所以選用單層板。設(shè)計(jì)完P(guān)CB圖后,制作印刷電路板,然后把所需元件焊接上去。之后最重要的一步就是調(diào)節(jié)電路中芯片對(duì)應(yīng)管腳的電壓,使電路能夠仿照大樓的樓梯燈那樣,白天(有光照時(shí))聲控電路不接通,光控?zé)袅,黑夜時(shí)(無(wú)光照時(shí)),聲控電路接通。
最后一天我們進(jìn)行了焊接收音機(jī)訓(xùn)練。前一天我們已經(jīng)大致了解收音機(jī)的原理。小心翼翼的把元件把焊接到電路板上。調(diào)試收音機(jī)了。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎小心,所以安裝完電池后,調(diào)節(jié)雙聯(lián)電感,就可以調(diào)節(jié)出臺(tái)了,而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試基本成功。
在實(shí)習(xí)開(kāi)始的時(shí)候,老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對(duì) 機(jī)器,對(duì)工作,對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
實(shí)習(xí)的時(shí)候的確覺(jué)得很累,而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單,從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難,但是這樣更鍛煉了自己的思維,如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合,許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想,有思考,有實(shí)踐,就會(huì)有收獲,收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我個(gè)人收獲頗豐,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的。
實(shí)習(xí)過(guò)后,讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了深刻的反省。作為一個(gè)理工科學(xué)生,必須具備動(dòng)手實(shí)踐能力。電子電工實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的,金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車(chē)床,勞動(dòng)工具能夠熟練使用,能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子電工實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別,相應(yīng)工具的操作,相關(guān)儀器的使用,電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程,掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn),不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我們 對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了電子產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
不過(guò)相比以前的金工實(shí)習(xí),可以分組完成的作品少了,那就需要我們自己更多的的獨(dú)立思考問(wèn)題,獨(dú)立實(shí)現(xiàn)自己的想法。讓以前在實(shí)習(xí)課上總想依賴別人的我,學(xué)到了很多以前忽略的東西。其實(shí)這種實(shí)踐也是將來(lái)步入社會(huì),走上工作崗位以后的寶貴財(cái)富。在每個(gè)行業(yè)里,都有很多出色的人才,他們之所以能存在,是因?yàn)楸葎e人更努力、更智慧、更成熟。但是,最重要的是,他們比一般人更加職業(yè)化!在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)用合適的方式說(shuō)合適的話、做合適的事,使知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。而這些必須的素養(yǎng)就是在學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該有針對(duì)性的培養(yǎng)了。
所以,從今以后,我會(huì)加倍珍惜這種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。及早為自己配置一個(gè)工作環(huán)境,裝備電腦,示波器(可以買(mǎi)個(gè)二手的),仿真器,編程器等,業(yè)余可以接點(diǎn)活,一方面接觸市場(chǎng),培養(yǎng)市場(chǎng)感覺(jué),同時(shí)也積累資金,更重要的是準(zhǔn)備自己的產(chǎn)品,只有技術(shù),技術(shù)的代表不是學(xué)歷和證書(shū),而是產(chǎn)品,拿出象樣的產(chǎn)品!先把東西準(zhǔn)備好,等待機(jī)會(huì),否則,有了機(jī)會(huì)也抓不!好好規(guī)劃自己的路,不要跟著感覺(jué)走!要想成為技術(shù)人員要有發(fā)展的眼光,不僅要能在復(fù)雜的技術(shù)和市場(chǎng)面前游刃有余,更要對(duì)未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)做出精確的展望。
只有比別人想的遠(yuǎn)才能比對(duì)手走的更遠(yuǎn)。當(dāng)然這與堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和勤奮的思考是密不可分的,在群雄逐鹿的當(dāng)今IT界,恐怕需要更多的膽識(shí)才能做到。要不斷的關(guān)注技術(shù)和市場(chǎng)以及其它領(lǐng)域的發(fā)展,什么時(shí)候這種關(guān)注放松,什么時(shí)候就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。
我決定今后學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),再去把流行的技術(shù)、未來(lái)將要流行的技術(shù)、我要用到的技術(shù)、其他學(xué)科的重要進(jìn)展的知識(shí)一樣樣的學(xué)好。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 6
為期兩天的電子電工實(shí)習(xí)已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào),其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻仍然歷歷在目。
尤其是實(shí)習(xí)過(guò)程中大家互助合作,認(rèn)真思考的過(guò)程,將會(huì)是我難以忘懷的記憶財(cái)富。雖然時(shí)間很短,只接觸了電阻、電容、二極管等電子元件的識(shí)別方法、萬(wàn)用表的組裝及焊接的基本方法和技巧。
我還是深深感受到了電子電工這門(mén)學(xué)科的魅力。
實(shí)習(xí)的第一天,我們學(xué)習(xí)的是直流穩(wěn)壓電源的排布,考慮到時(shí)間和資源有限,我們分成兩個(gè)人一組進(jìn)行操作,當(dāng)看到投影儀上老師通過(guò)已經(jīng)下載到電腦上的軟件,給我們演示在圖紙上連接電路,大家的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,大家都覺(jué)得很不可思議,躍躍欲試,也聽(tīng)得特別認(rèn)真。
當(dāng)自己親自動(dòng)手操作時(shí),雖然是照著實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)上給出的電路圖布局電路,我們還是很興奮,我們遇到了很多困難,其中感觸頗深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),必須客觀冷靜的認(rèn)真思考,分析它的原理,用所學(xué)的知識(shí),再一步步探索,循序漸進(jìn),就完全可以解決遇到的一般問(wèn)題。另外就是細(xì)心,每一根線的連接,每一個(gè)元件的連接以及封裝號(hào)的更改都必須仔細(xì)核對(duì)校正,因?yàn)橐粋(gè)很小的錯(cuò)誤,很可能就會(huì)導(dǎo)致后面的程序無(wú)法運(yùn)行。
一整個(gè)上午,我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦屏幕,不但沒(méi)有了平時(shí)在教室上課那種枯燥無(wú)味的感覺(jué),同學(xué)之間也有說(shuō)有笑的,遇到不懂的就互相探討,或者尋求老師的幫助,在這種愉悅的氛圍中我們很快完成了電路的基本排布。下午剛吃完飯,我們又緊鑼密鼓的開(kāi)始了電路的檢查核對(duì)。
這時(shí)我們遇到了難題,反復(fù)修改了電路,但經(jīng)過(guò)程序的檢驗(yàn),還是有組件的缺失和丟失封裝號(hào),折騰了很久,我們還是請(qǐng)教了老師,老師一針見(jiàn)血的指出了我們的問(wèn)題所在,并且給與我們正確的引導(dǎo),并且同時(shí)教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ页龀鲥e(cuò)的地方,在老師的耐心并且細(xì)心的講解下我們的操作也變得更加流暢,也避免了很多不必要的麻煩。最后一個(gè)步驟即生成可使用的電路,并檢測(cè)它是否能按照預(yù)定的功能正常工作,這是一整天的勞動(dòng)成果的重中之重,看著一整天的辛苦勞動(dòng)就要有收獲了,我們變得有點(diǎn)急躁,態(tài)度明顯放松了。
接下來(lái)我們遇到了麻煩,首先是在開(kāi)始布線的時(shí)候忘了設(shè)置“禁止中間布線層”,然后在移動(dòng)元件的時(shí)候沒(méi)有看清是按Ctrl鍵而誤以為是Shift鍵,造成了返工,我們有點(diǎn)焦急,剛開(kāi)始時(shí)的那股激情漸漸被削弱了,不過(guò)之后第一個(gè)同學(xué)的成功讓我們倍受鼓舞,士氣大振,兩個(gè)人都尤為謹(jǐn)慎,也都吸取了教訓(xùn),最終順利完成了第一天的實(shí)習(xí)任務(wù)。雖然打分時(shí)看到很多同學(xué)都比我們要高,但笨鳥(niǎo)先飛,那種認(rèn)真努力得到收獲的感覺(jué)以及那種成就感是我們從沒(méi)體會(huì)過(guò)的。
而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ,更多的是要我們(nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò),通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器,不過(guò),這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),通過(guò)這次的組裝,更加深入地了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關(guān)的一些其它知識(shí)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法以及使用萬(wàn)用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的'方法。學(xué)會(huì)了繪制電路原理圖和印刷電路板圖的基本方法和技巧。
實(shí)習(xí)的第二天,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)今天要學(xué)習(xí)萬(wàn)用表的組裝和電路板的焊接,而且自己組裝好的萬(wàn)用表檢查無(wú)誤后就可以各自帶走,大家都早早就來(lái)到了理學(xué)樓的實(shí)驗(yàn)室門(mén)口等候著,領(lǐng)到萬(wàn)用表和電騾鐵以及錫絲和鉗子之后,在老師的詳細(xì)認(rèn)真的講解下,我們熟悉了電子裝焊工藝的基礎(chǔ)知識(shí)和要求后,緊張的組裝工作就開(kāi)始了,此時(shí)我們遇到了一個(gè)簡(jiǎn)單但是很繁瑣的“尋找工作”。我們要將二十八個(gè)用不同顏色標(biāo)記過(guò)的電阻連接到電路板上,每個(gè)電阻至少由四種顏色標(biāo)示,這可害苦了我們,但很快我們都用實(shí)際行動(dòng)代替了抱怨,開(kāi)始一個(gè)個(gè)的尋找起來(lái)。
這時(shí)候最關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了,我們要進(jìn)行的是印制電路板的焊接練習(xí),雖然上個(gè)學(xué)期的精工實(shí)習(xí)中接觸過(guò)電焊,但當(dāng)時(shí)是幾個(gè)人在一塊很大的鐵板上面嘗試,而且有保護(hù)措施,而這次必須小心翼翼剛好將鐵絲焊牢而又不損壞電路板,看著周?chē)耐瑢W(xué)都陸續(xù)拿起了電烙鐵,我也努力克服了心理的恐懼,我剛開(kāi)始焊接第一個(gè)元器件是電阻,手拿著那個(gè)電烙鐵和錫一直不受控制的抖動(dòng),我一直對(duì)自己說(shuō)要穩(wěn),可還是手很抖,也許是第一次接觸緊張?jiān)谒y免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動(dòng)下結(jié)束了。
但是也許是真正了解到焊接是怎么一回事了,知道了心里有底了,第二次焊我就焊得好多有了,手也不多抖了,并且越焊越熟手。很快一個(gè)上午又在緊張有序的工作中結(jié)束了,下午我們又早早到了實(shí)驗(yàn)室,一到就坐下來(lái)繼續(xù)進(jìn)行上午的焊接,沒(méi)有了上午的害怕和緊張,這次我一拿起電烙鐵就上手了,別說(shuō)還真的是。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 7
在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考,對(duì)就是思考,用所學(xué)的知識(shí),再一步步探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。
本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電路有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,做到不僅具有專業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面,比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,比如上學(xué)期的金工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講,沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ,更多的是要我們(nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
不過(guò),通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易,在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器,不過(guò),這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì),現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。
這次的內(nèi)容包括以下五個(gè)知識(shí)點(diǎn),分別是:照明電路的設(shè)計(jì)與制作;網(wǎng)線和導(dǎo)線的連接;三相異步電機(jī)的連接;plc的初步認(rèn)識(shí);電子彩燈的制作。
第一:
一些日常家用電路的設(shè)計(jì),知道了什么是單控和雙控開(kāi)關(guān),怎么去使用漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)。
還有安裝照明電路必須遵循的.總的原則:火線必須進(jìn)開(kāi)關(guān);開(kāi)關(guān)、燈具要串聯(lián);照明電路間要并聯(lián)。
我的作品:
老師還給我們講了觸電事故發(fā)生后的急救方法,以及觸電的類型。按照人體觸及帶電體的方式和電流流過(guò)人體的途徑,電擊可分為低壓觸電和高壓觸電。其中低壓觸電可分為單線觸電和雙線觸電,高壓觸電可分為高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。
第二:
導(dǎo)線和網(wǎng)線的連接方法。
網(wǎng)線接口分為公口和母口,一般我們制作的接線都是公口線,而母口線只出現(xiàn)在網(wǎng)卡的PCB端口上或集線器、路由器的端口上。此次實(shí)習(xí)我們采用的是568B標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)線接法。
我們知道網(wǎng)線的接口標(biāo)準(zhǔn)有568A和568B兩種規(guī)格,目前568B型由于其抗干擾能力更強(qiáng),所以推用范圍更廣。實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們了解到為保持最佳的兼容性,普遍采用EIA/TIA568B來(lái)制作網(wǎng)線。
我們本次實(shí)訓(xùn)也采用EIA/TIA568B制作網(wǎng)線水晶頭。
制作步驟如下:
1、利用斜口錯(cuò)剪下所需要的雙絞線長(zhǎng)度,至少 0.6米,緊握雙絞線外皮,再捏住尼龍線往外皮的下方剝開(kāi),就可以得到較長(zhǎng)的裸露線。
2、小心剝開(kāi)每一對(duì)線,混白線在前、單色在后。遵循EIA/TIA 568B的標(biāo)準(zhǔn),線對(duì)顏色應(yīng)嚴(yán)格按照:橙白/橙/綠白/藍(lán)/藍(lán)白/綠/棕白/棕的順序排列。
3、將裸露出的雙絞線用剪刀或斜口鉗剪下只剩約13mm的長(zhǎng)度,之所以留下這個(gè)長(zhǎng)度是為了符合EIA/TIA的標(biāo)準(zhǔn)。最后再將雙絞線的每一根線依序放入RJ-45接頭的引腳內(nèi),第一只引腳內(nèi)應(yīng)該放白橙色的線,其余類推。
4、確定雙絞線的每根線已經(jīng)正確放置之后,就可以用RJ-45網(wǎng)線鉗壓接RJ-45接頭。
第三:
三相異步電機(jī)的連接與啟動(dòng)。
控制線路的動(dòng)作過(guò)程是:
(1)正轉(zhuǎn)控制 合上電源開(kāi)關(guān)QS,按正轉(zhuǎn)起動(dòng)按鈕SB2,正轉(zhuǎn)控制回路接通,KM1的線圈通電動(dòng)作,其常開(kāi)觸頭閉合自鎖、常閉觸頭斷開(kāi)對(duì)KM2的聯(lián)鎖,同時(shí)主觸頭閉合,主電路按U1、V1、W1相序接通,電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)。
(2)反轉(zhuǎn)控制 要使電動(dòng)機(jī)改變轉(zhuǎn)向(即由正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn))時(shí)應(yīng)先按下停止按鈕SB1,使正轉(zhuǎn)控制電路斷開(kāi)電動(dòng)機(jī)停轉(zhuǎn),然后才能使電動(dòng)機(jī)反轉(zhuǎn)。
第四:
電子彩燈的制作。
該電路是兩級(jí)阻容耦合放大電路,首尾相連構(gòu)成閉合正反饋電路,開(kāi)環(huán)增益大于1,因此,當(dāng)其中某一個(gè)三極管的電流發(fā)生變化時(shí),會(huì)引起一個(gè)正反饋的連鎖反應(yīng)。當(dāng)接通電源后,兩個(gè)三極管同時(shí)到達(dá)放大狀態(tài)→不穩(wěn)定。因?yàn)樵豢赡芡耆珜?duì)稱,另外電路本身存在強(qiáng)烈的正反饋因素,多路彩燈電路圖T1,T2的電流微小差別,→極端情況,即→一個(gè)三極管截止,→另一個(gè)三極管飽和。例如T1的IC1比T2的IC2上升快一些,→IC1↑→VC1↓經(jīng)過(guò)電容C1的耦合:
總的來(lái)說(shuō),我對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。
第一,我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,那時(shí)不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,但這樣一來(lái),這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。
第二,電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 8
我20xx年七月份從華北水利水電學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)并來(lái)到xx送變電建設(shè)公司。9月22日,我被分到單位,加入了光榮的送電工隊(duì)伍。但我深知,我這個(gè)送電工,暫時(shí)還不夠格,還需要謙虛認(rèn)真的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)習(xí),我感覺(jué)自己在工作、學(xué)習(xí)、思想等各方面都有了很大提高,現(xiàn)作一簡(jiǎn)單總結(jié)。
在入廠培訓(xùn)之前,組織部安排我在公司團(tuán)委協(xié)助做好團(tuán)委的暑期工作。比如青少年課外活動(dòng)培訓(xùn)班、暑期社區(qū)消夏晚會(huì)等。雖然這樣的實(shí)習(xí)與我在學(xué)校所學(xué)專業(yè)毫不相干,但我還是非常認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作。
接下來(lái),參加公司組織部安排的入廠前教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,公司技術(shù)處、質(zhì)保部、安監(jiān)處、勞資處等等多個(gè)部門(mén)的專家、領(lǐng)導(dǎo)的熱情介紹和教育培訓(xùn)使我在各相關(guān)方面對(duì)公司有了新的認(rèn)識(shí),接下來(lái)又參加了省公司安排的電力系統(tǒng)大中專畢業(yè)生上崗前培訓(xùn),經(jīng)過(guò)在部隊(duì)軍訓(xùn)、聽(tīng)省公司專家、領(lǐng)導(dǎo)講課,又進(jìn)一步鍛煉了精神毅力、豐富了知識(shí)、開(kāi)闊了視野。這些教育培訓(xùn)使我深深感到公司對(duì)我們新入廠職工的關(guān)心和期望,在一定程度上也成為我在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上的動(dòng)力之一,為踏上實(shí)習(xí)崗位打下了良好基礎(chǔ)。
第一次上班的工作是協(xié)助整理工程檔案資料。那是我第一次接觸關(guān)于送電線路施工的相關(guān)工作,在整理資料的過(guò)程中看到了若干工序的施工記錄,雖然有些專業(yè)術(shù)語(yǔ)比較陌生,但經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)參考書(shū),我對(duì)送電線路施工有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí),再經(jīng)過(guò)向師傅們請(qǐng)教詳細(xì)的施工工序和工程數(shù)據(jù)檢查采集計(jì)算的過(guò)程,我深刻體會(huì)到了工程資料歸檔的要求之嚴(yán)格,工程數(shù)據(jù)要求之真實(shí)精確,從而使我在上工地之前就提前要求自己一定要在今后的工作中踏實(shí)沉穩(wěn)、實(shí)事求是,對(duì)待工程數(shù)據(jù)嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。
分到施工五隊(duì)之后,xx年10月16日,懷著對(duì)送電線路施工的好奇和滿腔熱情,我去了正處于架線階段的220kv永商線路工程。當(dāng)天早上出發(fā),一直到晚上才到施工隊(duì)駐地。還好,工地的住宿條件雖然比不上城市里什么都很方便,但在我自己看來(lái),有吃有住、干凈整潔就是最好的條件了,不管過(guò)去是不是學(xué)生,不管過(guò)去的校園生活是多么美好,作為一名xx送變電的職工,我們更應(yīng)該關(guān)心的是如何把我們的工作做好。晚上到駐地,隊(duì)里師傅給我找了張床,行李一鋪開(kāi)就躺下睡了。第二天早上五點(diǎn)半天還不太亮就起床了,天還下著雨,我本以為這樣的天氣可能不會(huì)出工,可是事情不像我想象的那樣。接我們?nèi)スさ氐拇罂ㄜ?chē)一停穩(wěn),師傅們、民工們都搶先上了車(chē),我也趕緊擠了上去。上去才知道,車(chē)上裝滿了施工器具,車(chē)上到處是泥水,連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有。我就那樣站著,車(chē)要開(kāi)的時(shí)候,一位師傅不知從哪給我扯了一片塑料布,我只好墊著塑料布坐在冰涼冰涼的沾滿泥水的車(chē)廂沿上。車(chē)跑開(kāi)后,雨下的更大些了,我坐在車(chē)廂沿上被風(fēng)雨打的直打哆嗦,于是只好蹲在車(chē)廂里。車(chē)上的人們展開(kāi)一大塊塑料布,車(chē)廂四邊的人用手拽著,我在邊上也拽著一角,那一刻,我體會(huì)到了我們送變電師傅們的辛苦,這是我過(guò)去沒(méi)有想象到的。但是我又想也許還有比這還要苦的在等著我呢吧。到工地時(shí)天剛亮,一直工作到天黑才收工,回到家已經(jīng)是將近八點(diǎn)了。
在接下來(lái)的一個(gè)月里,跟隨師傅們搭跨越架,護(hù)線等等,知道了搭架子要遵循“橫平豎直”的原則,知道了護(hù)線看似輕松,實(shí)際上必須時(shí)刻集中精力,隨時(shí)向牽引場(chǎng)、張力場(chǎng)匯報(bào)情況,遇到問(wèn)題必須及時(shí)處理,想盡一切辦法確保正常牽線。
在工地,我虛心向師傅們請(qǐng)教學(xué)習(xí),對(duì)于隊(duì)長(zhǎng)、師傅安排的工作,從不挑挑揀揀,每一件事,我都以謙虛認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。就拿擰螺絲來(lái)說(shuō),不能用力過(guò)大,但還得滿足扭矩要求,擰防盜帽一定要注意將防盜帽與螺絲桿對(duì)正,如果不小心擰偏又退不下來(lái),就會(huì)很麻煩。諸如此類的事還有很多,這就需要自己在今后的工作中繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),對(duì)待每一件事,技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)是一方面,而對(duì)待工作的態(tài)度同樣是個(gè)很重要的問(wèn)題。
從商丘回來(lái),參加了公司教育處安排的測(cè)工培訓(xùn)并在最終的考核中取得優(yōu)異成績(jī)。在培訓(xùn)中主要學(xué)習(xí)了一些測(cè)量理論知識(shí)和儀器的簡(jiǎn)單操作。這些知識(shí)還需要在實(shí)際施工中結(jié)合實(shí)際認(rèn)真實(shí)踐。
測(cè)工培訓(xùn)結(jié)束后就趕往xx參加500kv天廣四回輸變電工程的建設(shè)。實(shí)習(xí)期間,除了平時(shí)做一些資料復(fù)印和數(shù)據(jù)采集、計(jì)算工作外,在自己的.虛心請(qǐng)教和師傅們的熱心幫助下,我對(duì)送電線路施工有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),同時(shí),由于自己的全身心投入和親身經(jīng)歷,我對(duì)送電線路施工之艱苦、要求之嚴(yán)格也有了更深的體會(huì)。
在師傅的熱情關(guān)懷的耐心講解下,結(jié)合天廣四回的設(shè)計(jì)、施工實(shí)際情況,我對(duì)質(zhì)量控制的關(guān)鍵和重要項(xiàng)目在概念上有了一定程度的了解。例如基礎(chǔ)工程中的地螺規(guī)格數(shù)量、基礎(chǔ)表面質(zhì)量、立柱斷面尺寸、整基扭轉(zhuǎn)及中心位移、基礎(chǔ)根開(kāi)、基礎(chǔ)頂面面高差、轉(zhuǎn)角塔基礎(chǔ)頂面預(yù)高、地螺偏心、角鋼傾斜角度等等方面;鐵塔工程中的節(jié)點(diǎn)間主材彎曲、轉(zhuǎn)角塔終端塔結(jié)構(gòu)在受力反方向結(jié)構(gòu)預(yù)傾斜、螺栓的緊固程度、防松、防盜以及與構(gòu)件面接觸情況、螺栓穿向等方面;架線工程中的弧垂、附件安裝質(zhì)量及工藝要求、導(dǎo)線損傷程度限制等等方面。為了更好地做好對(duì)以上各個(gè)方面的學(xué)習(xí),我總是隨身攜帶相關(guān)參考資料、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等,邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)參加架線施工,我對(duì)張力場(chǎng)布置、牽引場(chǎng)布置、緊線、平掛等主要工作有了一定的了解。在天廣四回工程中,我還負(fù)責(zé)了多數(shù)塔位的接地電阻測(cè)量和個(gè)別塔位的接地電阻缺陷處理工作。
在架線施工中,我曾經(jīng)負(fù)責(zé)一段護(hù)線工作。當(dāng)時(shí)天氣炎熱,偏偏我護(hù)的那段剛燒過(guò)一天下來(lái),身上衣服早就被汗水浸濕,并且身上、臉上沾滿了木碳黑、油漬、塵土,渾身粘乎乎的,但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。第二次放線過(guò)程中,在老師傅悉心講解之后,由單獨(dú)負(fù)責(zé)小張力車(chē)的操作,并很好地完成了拉大牽引繩的任務(wù)。
在竣工復(fù)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)運(yùn)行單位提出我們某基直線塔瓷瓶鋼腳歪并要求更換瓷瓶時(shí),我立即上塔溜下瓷瓶實(shí)際觀察,認(rèn)為是瓷瓶裙本身略有不正引起錯(cuò)覺(jué),而不是鋼腳歪,經(jīng)與運(yùn)行單位交涉他們接受了我們的看法,從而更正了此缺陷。
除了在工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)之外,從12月份參加到天廣四回工程到工程結(jié)束,在項(xiàng)目部經(jīng)理、總工的支持下,在師傅們的幫助下,我一直負(fù)責(zé)編寫(xiě)每月的工程簡(jiǎn)報(bào),及時(shí)地編寫(xiě)工程報(bào)道,在實(shí)習(xí)期間累計(jì)完成了近萬(wàn)字的工程報(bào)道和實(shí)習(xí)感想并獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 9
一、實(shí)習(xí)背景與目標(biāo)
電工實(shí)習(xí)是電氣工程專業(yè)學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),它為我們提供了一個(gè)將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的平臺(tái)。通過(guò)實(shí)習(xí),我們可以更加深入地了解電工行業(yè)的工作流程和技術(shù)要求,掌握基本的電工技能,培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
在實(shí)習(xí)開(kāi)始前,我設(shè)定了明確的目標(biāo):一是掌握電工操作的基本技能,如電路的安裝、調(diào)試與維護(hù);二是了解電工行業(yè)的工作規(guī)范和安全要求;三是提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程與經(jīng)歷
實(shí)習(xí)期間,我參與了多個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際操作,包括電路布線、設(shè)備調(diào)試、故障排查等。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我逐步掌握了電工操作的基本流程和方法。
在電路布線項(xiàng)目中,我學(xué)習(xí)了如何根據(jù)電路圖紙進(jìn)行布線,如何選擇合適的電線和電纜,以及如何保證布線的整齊和安全。在實(shí)際操作中,我遇到了電線長(zhǎng)度不足、布線不規(guī)范等問(wèn)題,但通過(guò)不斷嘗試和調(diào)整,我逐漸掌握了布線的技巧和要點(diǎn)。
在設(shè)備調(diào)試項(xiàng)目中,我學(xué)習(xí)了如何對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行調(diào)試和測(cè)試,如何檢查設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)和性能。在調(diào)試過(guò)程中,我遇到了設(shè)備啟動(dòng)失敗、參數(shù)設(shè)置錯(cuò)誤等問(wèn)題,但通過(guò)查閱資料和請(qǐng)教導(dǎo)師,我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法,并成功完成了設(shè)備的調(diào)試工作。
此外,我還參與了故障排查工作。在面對(duì)各種復(fù)雜的故障現(xiàn)象時(shí),我學(xué)會(huì)了如何分析故障原因,如何制定排查方案,并最終解決問(wèn)題。這一過(guò)程中,我不僅提高了自己的問(wèn)題解決能力,還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通,共同解決問(wèn)題。
三、技能提升與知識(shí)應(yīng)用
通過(guò)實(shí)習(xí),我的電工技能得到了顯著提升。我學(xué)會(huì)了使用各種電工工具和儀器,掌握了電路的.安裝、調(diào)試和維護(hù)方法。同時(shí),我也更加深入地了解了電工行業(yè)的工作規(guī)范和安全要求,增強(qiáng)了安全意識(shí)。
在知識(shí)應(yīng)用方面,我將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,加深了對(duì)電工技術(shù)的理解。例如,在電路布線項(xiàng)目中,我運(yùn)用了電路理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)布線工作;在設(shè)備調(diào)試項(xiàng)目中,我運(yùn)用了電氣設(shè)備原理來(lái)分析和解決問(wèn)題。
此外,我還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),如何根據(jù)具體情況調(diào)整操作方法和策略。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在項(xiàng)目中,我與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作,分工合作,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。我們共同面對(duì)問(wèn)題,共同解決問(wèn)題,形成了良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。
同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通。在溝通中,我注重表達(dá)清晰、準(zhǔn)確,善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,尊重他人的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)良好的溝通,我們更好地協(xié)調(diào)了工作進(jìn)度,提高了工作效率。
五、問(wèn)題與反思
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我也遇到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先,我在實(shí)際操作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)操作不規(guī)范、粗心大意的情況,這導(dǎo)致了一些不必要的錯(cuò)誤和故障。為了改進(jìn)這一問(wèn)題,我需要在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加細(xì)心、認(rèn)真,嚴(yán)格遵守操作規(guī)范和安全要求。
其次,我在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí),有時(shí)會(huì)感到無(wú)從下手,缺乏獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。為了提升這一能力,我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬知識(shí)面,提高自己的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。
此外,我還需要進(jìn)一步提高自己的溝通能力。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)溝通不暢、意見(jiàn)不合的情況,這影響了團(tuán)隊(duì)的合作效率和氛圍。為了改善這一問(wèn)題,我需要更加注重溝通技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
六、總結(jié)與展望
通過(guò)電工實(shí)習(xí),我不僅掌握了基本的電工技能,還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí),我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性。這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了從事電工行業(yè)的決心和信心。
展望未來(lái),我將繼續(xù)努力提高自己的電工技能和綜合素質(zhì),爭(zhēng)取在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)。同時(shí),我也將不斷學(xué)習(xí)和探索新的技術(shù)和方法,為電工行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之,這次電工實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的一次寶貴經(jīng)歷。它不僅讓我更加深入地了解了電工行業(yè)的工作內(nèi)容和要求,還讓我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我將珍惜這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,繼續(xù)努力前行。
電工實(shí)習(xí)總結(jié) 10
一、實(shí)習(xí)目的與準(zhǔn)備
電工實(shí)習(xí)對(duì)于我這樣的電氣工程專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),不僅是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì),更是一次對(duì)專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的全面鍛煉。在實(shí)習(xí)前,我明確了此次實(shí)習(xí)的主要目的:一是通過(guò)實(shí)際操作,深化對(duì)電工技術(shù)的理解和掌握;二是培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提升個(gè)人綜合素質(zhì);三是了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài),為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。
為了更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境,我提前復(fù)習(xí)了相關(guān)的電工理論知識(shí),包括電路基礎(chǔ)、電氣設(shè)備原理、安全操作規(guī)程等。同時(shí),我也準(zhǔn)備了必要的實(shí)習(xí)工具,如萬(wàn)用表、螺絲刀、剝線鉗等,以確保實(shí)習(xí)過(guò)程的順利進(jìn)行。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與收獲
在實(shí)習(xí)期間,我參與了多個(gè)實(shí)際項(xiàng)目的操作和管理,包括電氣設(shè)備的安裝與調(diào)試、電路的維修與改造等。這些項(xiàng)目不僅讓我有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中,還讓我對(duì)電工行業(yè)的工作流程和技術(shù)要求有了更深入的了解。
在電氣設(shè)備的安裝與調(diào)試項(xiàng)目中,我學(xué)習(xí)了如何根據(jù)設(shè)備說(shuō)明書(shū)和圖紙進(jìn)行安裝,如何調(diào)試設(shè)備的各項(xiàng)參數(shù)以確保其正常運(yùn)行。在這個(gè)過(guò)程中,我遇到了許多挑戰(zhàn),如設(shè)備連接錯(cuò)誤、參數(shù)設(shè)置不當(dāng)?shù)。但通過(guò)反復(fù)嘗試和請(qǐng)教導(dǎo)師,我逐漸掌握了調(diào)試技巧,成功完成了設(shè)備的安裝與調(diào)試工作。
在電路的維修與改造項(xiàng)目中,我面對(duì)的是更為復(fù)雜的電路系統(tǒng)和更高的安全要求。我學(xué)習(xí)了如何分析電路故障的原因,如何制定維修方案并實(shí)施。同時(shí),我也參與了電路的改造工作,學(xué)習(xí)了如何根據(jù)實(shí)際需求優(yōu)化電路布局和提高電路性能。
通過(guò)這些項(xiàng)目的實(shí)踐,我不僅提高了自己的電工技能,還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我更加明白了電工行業(yè)對(duì)專業(yè)技能和安全意識(shí)的重視,也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通在解決問(wèn)題中的重要性。
三、技能提升與經(jīng)驗(yàn)積累
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我不斷學(xué)習(xí)和掌握新的電工技能。我學(xué)會(huì)了使用更先進(jìn)的電工工具和儀器進(jìn)行精確測(cè)量和調(diào)試;我掌握了更多種類的電氣設(shè)備安裝和調(diào)試方法;我也提高了自己在電路故障排查和維修方面的能力。
同時(shí),我也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中保持冷靜和耐心,如何面對(duì)和解決突發(fā)問(wèn)題;我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通和協(xié)作,共同解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的指導(dǎo)意義。
四、不足與反思
雖然我在實(shí)習(xí)中取得了一些進(jìn)步和收獲,但也存在一些不足之處。首先,我在一些細(xì)節(jié)方面還不夠細(xì)心,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)疏忽和錯(cuò)誤。這提醒我在今后的學(xué)習(xí)和工作中要更加細(xì)心和認(rèn)真。
其次,我在面對(duì)一些復(fù)雜問(wèn)題時(shí)還不夠自信,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。這說(shuō)明我還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高自己的解決問(wèn)題的能力。
為了改進(jìn)這些不足,我計(jì)劃在未來(lái)的`學(xué)習(xí)和工作中加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì);同時(shí),我也會(huì)多參加一些項(xiàng)目實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
五、結(jié)語(yǔ)與展望
通過(guò)這次電工實(shí)習(xí),我不僅提高了自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),還收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這次實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了電工行業(yè)的工作內(nèi)容和要求,也讓我更加堅(jiān)定了從事這一行業(yè)的決心和信心。
展望未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的電工技能,爭(zhēng)取在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)。同時(shí),我也會(huì)關(guān)注行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),不斷提升自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。我相信,在不懈的努力和追求下,我一定能夠在電工行業(yè)中取得自己的成就和貢獻(xiàn)。
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