《重力》說(shuō)課稿
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《重力》說(shuō)課稿
一、教材分析：
(一)地位和作用
重力是人教版八年級(jí)下冊(cè)第七章第三節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課主要講述了重力的大小、方向及作用點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅可以多先前學(xué)習(xí)的力的作用效果起到加深和鞏固的作用，還可以為以后學(xué)習(xí)二力平衡打下良好的基礎(chǔ)。因此本節(jié)課在教材中起著承上啟下的作用。
(二)學(xué)情分析
八年級(jí)的學(xué)生對(duì)重力已經(jīng)具有初步的了解和認(rèn)識(shí)，但還需要進(jìn)一步的提高和深化。此階段的學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。因此在教學(xué)過(guò)程中，我將合理設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識(shí)和技能
1.掌握重力的定義
2.理解重力和質(zhì)量的關(guān)系
3.了解重力產(chǎn)生的原因及重力的作用點(diǎn)和方向
(二)過(guò)程和方法
學(xué)生通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)研究重力和質(zhì)量的關(guān)系，從而提高學(xué)生的動(dòng)手能力
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀：
學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)到物理與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系相緊密
(四)教學(xué)重點(diǎn)：
1.重力的大小及方向
(五)教學(xué)難點(diǎn)：
探究重力和質(zhì)量的關(guān)系
【設(shè)計(jì)思路】新課標(biāo)的理念非常重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，因此在我的教學(xué)過(guò)程中，無(wú)論學(xué)生的反饋如何，我都會(huì)給予肯定和支持，這樣的方式不僅可以提高學(xué)生的自信心，還可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索能力
【教、學(xué)法】為了突出學(xué)生主體，教師主導(dǎo)。我將把提問(wèn)法、討論法、創(chuàng)設(shè)情境法融入教學(xué)過(guò)程中。為了遵循學(xué)生的主動(dòng)參與原則，在實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、教學(xué)過(guò)程分析和設(shè)計(jì)
[新課導(dǎo)入]
播放視頻片段《有趣的太空生活》并提出問(wèn)題：為什么太空中會(huì)有這樣的現(xiàn)象，而在地球上卻沒(méi)有?
各知識(shí)突破
一、萬(wàn)有引力
學(xué)生活動(dòng)(模擬萬(wàn)有引力)：
2、重力的產(chǎn)生
學(xué)生活動(dòng)：感受重力
并讓學(xué)生思考：為什么粉筆，蘋(píng)果會(huì)下落， 水會(huì)由高向低的流動(dòng)
3、重力的大小
引導(dǎo)學(xué)生思考：重力的大小跟什么因素有關(guān)
組織學(xué)生進(jìn)行討論，通過(guò)比較托起不同數(shù)量書(shū)的感覺(jué)，分析歸納出重力的大小可能與質(zhì)量有關(guān)。
為了驗(yàn)證重力與質(zhì)量的關(guān)系，組織學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
并提出問(wèn)題：如何通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像的處理
質(zhì)量m/kg
重力與質(zhì)量的比值G/m
重力G/N
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，師生總結(jié)出：重力和質(zhì)量成正比
科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了g=9.8N/kg
粗略計(jì)算時(shí)可取10N/kg
解釋?zhuān)S著地理位置不同，g值有所差異
4、重力的方向
讓學(xué)生觀察事先準(zhǔn)備好的`幾條重垂線，并思考“豎直向下”和“垂直向下”的區(qū)別
5、重力的作用點(diǎn)—重心
組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：讓桌面上的書(shū)本放在手指上，病讓書(shū)本保持平衡。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手，讓學(xué)生感受到重心的存在。
為了讓學(xué)生更好的了解重心，我講向?qū)W生解釋不倒翁的現(xiàn)象。并講述測(cè)量重心的方法。
布置作業(yè)
測(cè)量自己所受到的重力多大。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
§7.3 重力
一、重力的產(chǎn)生
1、萬(wàn)有引力
2、重力的定義
二、重力的大小
重力大小與質(zhì)量成正比 G=mg
三、重力的方向
豎直向下
四、重力的作用點(diǎn)—重心
八.教學(xué)體會(huì)：
本節(jié)很好的貫徹新課標(biāo)理念，在學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上，創(chuàng)設(shè)生活情境，并更好的做到了讓生活走向物理，物理走向社會(huì)
謝謝
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