【精華】小學(xué)說課稿范文匯總?cè)?/title> <meta name="keywords" content="小學(xué)說課稿"> <meta name="description" content="作為一名老師，就有可能用到說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)說課稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學(xué)"> <link rel="stylesheet" href="http://freetobecreative.com/static/css/v2/article.css">  <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://freetobecreative.com/">亚洲AV日韩AⅤ综合手机在线观看,激情婷婷久久综合色,欧美色五月婷婷久久,久久国产精品99久久人人澡</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><xmp id="uk6uq"></xmp><abbr id="uk6uq"></abbr><pre id="uk6uq"><li id="uk6uq"><cite id="uk6uq"></cite></li></pre><fieldset id="uk6uq"><em id="uk6uq"><sup id="uk6uq"></sup></em></fieldset><fieldset id="uk6uq"><optgroup id="uk6uq"><button id="uk6uq"></button></optgroup></fieldset><strike 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<p>　　<strong>一、說教材</strong></p><p>　　1、本課在教材中的地位和作用</p><p>　　本文是19世紀(jì)俄國文學(xué)巨匠列夫托爾斯泰寫的一篇童話故事。為我們講述了一位小姑娘和她的母親出于愛心而讓出了如生命般珍貴的水，她們的愛心感動(dòng)了上天，使水罐發(fā)生了一次又一次的變化，最后升騰到空中，幻化成普照大地的鉆石般奪目的星星，從而告訴讀者，愛心的力量是神奇的，愿愛心永遠(yuǎn)像星星一樣普照人間。</p><p>　　2、教學(xué)目標(biāo)分析</p><p>　　學(xué)生對童話有濃厚的興趣，因此在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力，做一個(gè)有愛心的人為主線，把明白童話的教育意義，做一個(gè)有愛心的人作為教學(xué)重點(diǎn)來把握，以啟發(fā)學(xué)生的想象力，感悟愛的博大為教學(xué)難點(diǎn)來突破，而認(rèn)知目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)則貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中。</p><p>　　<strong>二、說教法學(xué)法</strong></p><p>　　俗語說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這也是語文學(xué)科工具性特點(diǎn)的體現(xiàn)。因此在教學(xué)方法的選擇上我采用多媒體手段協(xié)助教學(xué)，側(cè)重與學(xué)生在讀中感，在讀中悟。在教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了教師范讀、學(xué)生自由讀、個(gè)別讀、集體讀這幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對課文充分理解，是學(xué)生有感而發(fā)，有情可悟。新課程改革的核心思想是改變學(xué)習(xí)方式�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。所以，在教學(xué)中我積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生的個(gè)性化朗讀體驗(yàn)。通過合作學(xué)習(xí)、探究去突破重難點(diǎn)。</p><p>　　<strong>三、教學(xué)媒體的選擇</strong></p><p>　　在新的課堂教學(xué)中，多媒體教學(xué)已是必然趨勢，為了讓多媒體課件在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮輔助作用，我在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中充分考慮到教學(xué)手段的運(yùn)用，設(shè)計(jì)了適用面較廣、實(shí)用性和操作性都很強(qiáng)的課件。如揭示課題時(shí)，利用多媒體良好的圖文效果為學(xué)生創(chuàng)設(shè)夢幻般的情景，讓學(xué)生融情于景；讓學(xué)生體會(huì)水的重要時(shí)，以課件為主，拉近了學(xué)生與文本之間的時(shí)空距離，使學(xué)生有身臨其境的情感體驗(yàn)；在感悟小姑娘美好愛心的片斷中，課件把形、情、意融為一體，世界生機(jī)盎然的美景令學(xué)生耳目一新，身心愉悅，在談感受時(shí)，學(xué)生有情可悟、有感而發(fā)。多媒體課件在本課教學(xué)中不僅有以上的功效，還大大的節(jié)約了時(shí)間，增大了課堂容量，增強(qiáng)了語文教學(xué)的有效性。</p><p>　　<strong>四、教學(xué)過程</strong></p><p>　　1、激發(fā)興趣，感知導(dǎo)題。</p><p>　　開課我利用課件展示數(shù)星星圖片及大熊星座圖片，讓學(xué)生談對星星的了解。</p><p>　　本環(huán)節(jié)利用多媒體的主要目的是：針對學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，為其提供引導(dǎo)性材料，建立起與課文的聯(lián)系，接著學(xué)生隨課件感知與星星相關(guān)的故事——七顆鉆石。從而揭題誘發(fā)情感。為進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。</p><p>　　2、研讀文本，理解感悟。</p><p>　　在這部分的教學(xué)中，我采用的策略是——直奔重點(diǎn)，輻射全文，整體升華。學(xué)生初讀課文，掃清字詞障礙后，我引導(dǎo)學(xué)生直奔重點(diǎn)，明確主旨，根據(jù)學(xué)生提出的問題概括出本文“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的問題——小姑娘的水罐為什么這么神奇呢？（出示圖片）有了這一主線，讓學(xué)生帶著圖片中的問題，或是圈畫，或是朗讀，或是討論，或是理解，或是感悟。然后幻燈片出示問題：圍繞水發(fā)生的愛心行動(dòng)有哪幾次？你喜歡小姑娘嗎？以小組合作方式進(jìn)行，且?guī)燑c(diǎn)撥，引導(dǎo)。學(xué)生交流、匯報(bào)后，又出示幻燈片，總結(jié)五次愛心行動(dòng)。</p><p>　　本環(huán)節(jié)利用多媒體的主要目的是：教師在這一環(huán)節(jié)中，適時(shí)引導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，再輔之以課件恰到好處的渲染，幫助學(xué)生理清了順序，又誘發(fā)了學(xué)生情感陶醉，學(xué)生的思維之門完全打開。</p><p>　　用幻燈片出示夢想劇場，教師引導(dǎo)學(xué)生記住小女孩“找水”的過程，抓住小女孩、小狗、母親、過路人等的語言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行表演，力求使自己成為一名出色的小演員。</p><p>　　本環(huán)節(jié)利用多媒體的主要目的：學(xué)生通過劇場表演，感受水罐最后一次變化——水罐里跳出七顆巨大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流時(shí)，學(xué)生欣賞到了世界萬物生機(jī)勃勃的景象，那美妙的音樂，人間的美景令他們陶醉。使學(xué)生有身臨其境的情感體驗(yàn)。當(dāng)老師提出你想對小姑娘說點(diǎn)什么的問題時(shí)，同學(xué)們爭先恐后暢所欲言，主題鮮明，感悟深刻。</p><p>　　3、歸納總結(jié)，升華情感。</p><p>　　在總結(jié)時(shí)，主要把握兩條線：一條是小姑娘的愛心使水罐一次又一次發(fā)生著神奇的變化，旨在回顧童話故事內(nèi)容。另一條主線是從水罐一次次變化中我們體會(huì)到了愛的力量�；脽羝鍪尽皭坌墓适麓蠹艺劇睅熞龑�(dǎo)學(xué)生以“愛心”為主題講故事；又出示“心的領(lǐng)悟，愛的箴言”的幻燈片，讓學(xué)生說出有關(guān)愛的名言，同時(shí)用幻燈片展示名言，深化主題。最后用幻燈片出示小姑娘做了什么夢以及奇思妙想，讓學(xué)生插上想象的翅膀，創(chuàng)作童話故事。</p><p>　　本環(huán)節(jié)使用幻燈片的主要目的：充分發(fā)揮多媒體容量大的優(yōu)勢。省時(shí)省力，更充分有效地利用課堂時(shí)間，提高教學(xué)效率。同時(shí)圖文并茂，增強(qiáng)了課文的直觀性，引發(fā)學(xué)生參與的興趣。</p><p>　　<strong>五、教學(xué)反思</strong></p><p>　　這篇課文情節(jié)很簡單，但內(nèi)涵比較深，所以我在教學(xué)中特別依托文本，重視教師、學(xué)生、文本三者之間的充分對話。首先是教師要充分地與文本對話，要用整個(gè)心靈去浸潤文本，也就是教師要深研教材，與作者的思想產(chǎn)生共鳴。我想在這方面我還有努力。其次是培養(yǎng)學(xué)生與文本對話，養(yǎng)成潛心會(huì)文的良好習(xí)慣，在教學(xué)中我充分讓學(xué)生朗讀，默讀，靜心會(huì)文，圈點(diǎn)勾畫，使學(xué)生進(jìn)入享受語文的佳境，產(chǎn)生深刻的情感體驗(yàn)。最后是教師與學(xué)生、師生與文本的對話，在彼此的對話中，心靈的碰撞，思想的升華，方法的提煉，語言的欣賞與積累是語文的人文性和工具性有機(jī)融合滲透，這可能也就是語文教學(xué)的最佳境界，也是我今后課改之路的追求目標(biāo)。</p><h2>小學(xué)說課稿篇2</h2> <p>　　<strong>一、說教材</strong></p><p>　　課程改革要求培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和整理能力，發(fā)現(xiàn)問題和思考問題的能力，分析問題和解決問題的能力。作為“信息收集和處理”的內(nèi)容之一，學(xué)習(xí)本課時(shí)內(nèi)容，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集處理信息，還要學(xué)會(huì)分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，解決日常問題，體會(huì)自然與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解綜合實(shí)踐價(jià)值，養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)。本課時(shí)是安教版九年義務(wù)教育小學(xué)了五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)第1-3頁內(nèi)容。本課時(shí)是作為一個(gè)拓展性的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的。教材先從學(xué)生熟悉的.情景“找一找身邊的白色污染”和“調(diào)查自己家里一天大約用幾個(gè)塑料袋？”引入， “全校學(xué)生家庭一天，一周，一個(gè)月，一年用掉多少個(gè)塑料袋？”繼而導(dǎo)出“白色污染”給人們帶來哪些危害？如何減少“白色污染”？等問題。讓學(xué)生通過調(diào)查、收集、整理等方式獲得有關(guān)“白色污染”資料信息，再經(jīng)過討論、交流等方式，了解“白色污染”對自然及人類的危害，形成環(huán)保意識(shí)。</p><p>　　本課時(shí)的重點(diǎn)：用學(xué)過的知識(shí)和方法，收集整理有關(guān)“白色污染”的資料信息。</p><p>　　本課時(shí)的難點(diǎn)：通過對資料的收集、整理和分析，發(fā)現(xiàn)“白色污染”給人類造成的危害，體會(huì)自然與人類社會(huì)的密切聯(lián)系。</p><p>　　本課時(shí)關(guān)鍵：通過了解“白色污染”的危害，形成良好的環(huán)保意識(shí)。</p><p>　　<strong>二、說教學(xué)目的：</strong></p><p>　　1、經(jīng)歷對“白色污染”有關(guān)資料的調(diào)查、收集和整理過程，學(xué)會(huì)收集和處理資料信息。</p><p>　　2、通過對“白色污染”資料的處理和分析，發(fā)現(xiàn)“白色污染”對人類及自然社會(huì)的危害，培養(yǎng)關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感。</p><p>　　3、通過觀察、思考，發(fā)現(xiàn)身邊生活的“白色污染”，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的能力。</p><p>　　4、組織開展以“白色污染”為題的課外活動(dòng)，引導(dǎo)用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)積極的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。</p><p>　　<strong>三、說教法學(xué)法</strong></p><p>　　《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合本課時(shí)教材內(nèi)容安排特點(diǎn)，本課時(shí)我充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，主要運(yùn)用談話法和討論交流法，兼并信息收集，觀察思考等方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所收集到的資料信息，通過分析、討論交流等學(xué)習(xí)方式，自主參與，積極探索，親身體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。1、信息收集法：通過詢問，查找，查閱書刊等方式獲得有關(guān)“白色污染”資料信息。2、談話法：教師以交談的方式參與課堂中，組織引導(dǎo)學(xué)生自主探索“白色污染”對自然及人類的危害，建立平等互助的合作伙伴關(guān)系，為學(xué)生營造一個(gè)寬松愉悅的情景。3、觀察思考法：課程總目標(biāo)要求學(xué)生能夠初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活和其他學(xué)科中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)。本課時(shí)通過引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的生活環(huán)境，發(fā)現(xiàn)“白色污染”，分析“白色污染”對自然及人類造成的危害，討論減少“白色污染”的方法？</p><p>　　<strong>四、教學(xué)程序</strong></p><p>　�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備。教師：“白色污染”圖片和所收集的資料。學(xué)生：分成５個(gè)小組，調(diào)查計(jì)算“平均每一個(gè)家庭一天用幾個(gè)塑料袋？”查找“什么是白色污染？”，并收集相關(guān)資料。</p><p>　�。ǘ┙虒W(xué)流程</p><p>　　1、展示圖片，激發(fā)興趣。</p><p>　�。�1）出示一組“白色污染”圖片。（路邊樹上掛滿各種塑料袋，河水被塑料袋垃圾污染，田地里隨處亂扔的塑料制品等。</p><p>　�。�2）問：“觀察這組圖片，你們發(fā)現(xiàn)什么？”（指名小組回答，引出“白色污染”一詞）</p><p>　　2、匯報(bào)成果，展示能力。</p><p>　�。�1）反饋：“什么是‘白色污染’”？（指名小組回答）</p><p>　�。�2）反饋：你們還知道哪些有關(guān)“白色污染”的知識(shí)？（各小組反饋所收集到“白色污染”資料信息）</p><p>　�。�3）教師反饋所收集到有關(guān)“白色污染”事例。</p><p>　　3、合作探討，深刻體驗(yàn)</p><p>　　（1）思考交流a、觀察思考：我們身邊存在哪些“白色污染”？b、交流：（各小組反饋思考結(jié)果）（主要有家庭使用塑料袋，學(xué)生在校的零食塑料袋，田地里的農(nóng)用廢棄塑料制品等）</p><p>　�。�2）小組合作計(jì)算：a、平均每個(gè)家庭一天用掉幾個(gè)塑料袋？b、全校學(xué)生家庭每天共用多少個(gè)塑料袋？一周呢？一個(gè)月呢？一年呢？</p><p>　�。�3）分析交流a、思考討論：根據(jù)以上數(shù)據(jù)和我們所收集到的資料，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“白色污染”對自然及人類的危害）b、交流：（各小組反饋討論結(jié)果）</p><p>　�。�4）師生小結(jié)“白色污染”給自然及人類帶來的危害。（主要有：一、視覺污染二、潛在危害）</p><p>　�。础⑸羁陶J(rèn)識(shí)，激發(fā)行動(dòng)</p><p>　�。�1）討論交流a、討論：我們已認(rèn)識(shí)到“白色污染”給我們帶來的危害，我們應(yīng)該怎么做呢？b、交流反饋：（各小組反饋討論結(jié)果）（2）你將怎么做呢？（指名學(xué)生回答）</p><p>　　5、課外作業(yè)請把你的決心寫出來，并在行動(dòng)中表現(xiàn)出來。</p><p>　　<strong>五、板書設(shè)計(jì)：</strong></p><p>　　可怕的“白色污染”</p><p>　　1、什么是“白色污染：？</p><p>　　2、我們身邊存在哪些“白色污染”？</p><p>　　3、據(jù)以上數(shù)據(jù)和收集資料，你發(fā)現(xiàn)了什么？</p><p>　　4、我們應(yīng)該怎么做？</p><p>　　5、請把你的決心寫出來，并在行動(dòng)中表現(xiàn)出來。</p><h2>小學(xué)說課稿篇3</h2> <p>　　<strong>一.說教學(xué)內(nèi)容</strong></p><p>　　《歡樂水果大餐》是根據(jù)本班學(xué)生的年齡和認(rèn)知情況，把小學(xué)品德一年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)行了一個(gè)整合，教學(xué)內(nèi)容從孩子們的生活實(shí)際出發(fā)，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念來源于孩子們的生活，又高于生活，通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，對孩子們的語言表達(dá)能力，合作能力，與人溝通能力，以及一年級(jí)的識(shí)字，認(rèn)字能力也是一種極大的鍛煉。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)做生活中的有心人，從而更深入地指導(dǎo)孩子們正在進(jìn)行中的生活。</p><p>　　<strong>二.說學(xué)生</strong></p><p>　　一年級(jí)的學(xué)生思維非常活躍，對于周圍的生活有著強(qiáng)烈的好奇心和未知欲。但是，他們的認(rèn)知水平又比較有限，所以，選擇較為簡單的教學(xué)內(nèi)容，既能引起孩子們的興趣，也讓他們有話說，有事做，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)和探究中，</p><p>　　通過此課的教學(xué)，加深學(xué)生對生活中的基本的水果的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過猜謎語等游戲來認(rèn)識(shí)水果，從而從思想上行為上去引導(dǎo)孩子們。</p><p>　　<strong>三.說設(shè)計(jì)理念:</strong></p><p>　　1、科學(xué)整合重組教材，提高教育的針對性。</p><p>　　品德與生活課程教科書為教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)造和開發(fā)課程留有一定的空間，是教師設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)，引導(dǎo)兒童通過自己的活動(dòng)去獲得知識(shí)的一種資源。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)實(shí)際情況，根據(jù)教學(xué)需要，對教材進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)行再創(chuàng)造，從而提高教育的針對性。</p><p>　　2、創(chuàng)設(shè)情境，重視情感的陶冶。</p><p>　　本節(jié)課注重培養(yǎng)兒童積極健康的生活態(tài)度和生活情感，重視實(shí)際生活中現(xiàn)實(shí)性的、情景性的、形象化的情感教育。通過多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，加深學(xué)生生活中常見的水果的認(rèn)識(shí)和了解。培養(yǎng)孩子們觀察生活的興趣。</p><p>　　3、體現(xiàn)參與性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。</p><p>　　《品德與生活》教材作為一門思想教育意義的綜合性課程，其教育效果如何，學(xué)生的參與起著極其重要的作用。本節(jié)課通過猜謎語，認(rèn)水果圖片，各種形式的匯報(bào)交流以及唱兒歌等形式，把課堂還給學(xué)生，讓課堂和游戲等形式相結(jié)合，讓學(xué)生在這種積極參與有意義的、真實(shí)的活動(dòng)過程中學(xué)到知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。</p><p>　　<strong>四.說教學(xué)目標(biāo)</strong>。</p><p>　　根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和本課總體教學(xué)目標(biāo)，特設(shè)定第一課時(shí)目標(biāo)如下：</p><p>　　1、通過猜謎語，唱兒歌，認(rèn)圖片等形式，讓孩子們認(rèn)識(shí)并了解生活中常見的一引起水果。</p><p>　　2、在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生說話的欲望，讓孩子愛說，樂說，會(huì)說。</p><p>　　3.培養(yǎng)學(xué)生在合作，探究的習(xí)慣。</p><p>　　<strong>五.說教學(xué)重難點(diǎn)</strong></p><p>　　本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是讓學(xué)生說說生活中的水果的特征，這一目標(biāo)對于剛剛上一年級(jí)的小學(xué)生來說有一定的難度，所以在些環(huán)節(jié)，教師要把這一目標(biāo)以最大兒童化的形式展示出來，讓孩子們有話說。</p><p>　　導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜歡吃水果嗎?</p><p>　　生：喜歡!</p><p>　　師：我們今天就可以開開心心地吃水果啦!不過，可有一個(gè)要求，就是順利通過五個(gè)大關(guān)才可以吃到香香甜甜的水果。大家有沒有信心呢?</p><p>　　生：有!</p><p>　　<strong>六.說教學(xué)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　關(guān)于水果的謎語，水果圖片，《兩只老虎》的音樂。</p><p>　　<strong>七.說教學(xué)過程</strong></p><p>　　1.“水果猜猜猜”</p><p>　　課件出示下列謎語：</p><p>　　1。黃金布包銀條，身體彎彎兩頭翹。(香蕉)</p><p>　　2.身穿滑滑綠衣裳，肚里紅紅水汪汪，</p><p>　　生的子兒多又多，個(gè)個(gè)黑黑又亮亮。(西瓜)</p><p>　　3.一串一串掛樹上，兄弟姐妹住一塊，</p><p>　　有紫有綠真漂亮，吃來酸甜又可口。(葡萄)</p><p>　　4.紅紅小小有軟軟，吃來酸酸又甜甜，</p><p>　　頭上戴著綠帽子，全身長滿青春痘。(草莓)</p><p>　　讓學(xué)生猜謎語，這樣生動(dòng)的謎語，加上精美的圖片，色彩，讓學(xué)生在</p><p>　　2.你知我也知</p><p>　　教師出示拼音卡片，上面寫著各種水果的名稱，以大組為單位開火車讀，在一分鐘時(shí)間里，看哪一個(gè)大組讀的最多，多者為勝。</p><p>　　3.水果知識(shí)大比拼</p><p>　　學(xué)生把自己在課外所了解到的水果的知識(shí)進(jìn)行交流，(比如：兒歌，謎語，以及哪種水果對人身體有什么好處等，像雪梨要以解渴潤肺，下火等功效，每人查找其中的一個(gè)方面就可以。)</p><p>　　4.我們最喜歡吃……</p><p>　　學(xué)生以小組為單位觀察一種水果，從形狀，顏色，味道幾個(gè)方面描述自己小組喜歡的這種水果，最后由每個(gè)小組選出一名代表介紹自己喜歡的這種水果。</p><p>　　5.學(xué)生合唱《水果歌》</p><p>　　課件出示：蘋果香蕉，櫻桃西瓜，獼猴桃，哈密瓜，還有桔子，還有雪梨，真好吃!真好吃!</p><p>　　伴著音樂《兩只老虎》學(xué)生學(xué)唱歌曲。</p><p>【【精華】小學(xué)說課稿范文匯總?cè)肯嚓P(guān)文章：</p><p><a 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