0-1歲親子早教游戲

　　早教游戲?qū)τ诤⒆拥陌l(fā)展來說是十分重要的，下面YJBYS小編為大家精心搜集了關(guān)于0-1歲的親子早教游戲，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　一.0-1歲寶寶智力發(fā)展的關(guān)鍵期

　　1、翻身期

　　【0-3個(gè)月】寶寶出生后的頭3個(gè)月，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)他不喜歡安穩(wěn)地平躺在床上，他要嘗試著變換姿勢(shì)，從更多的方向來認(rèn)識(shí)世界。父母可經(jīng)常在不同的方位逗引寶寶，促使寶寶熟練地翻身。可能剛開始寶寶翻過身后抽不出手，父母可給予一定的幫助，慢慢地訓(xùn)練寶寶自己將手放好，靈巧地翻身，自由地選擇姿勢(shì)，為進(jìn)一步的活動(dòng) 打下基礎(chǔ)。

　　2、坐立期

　　【3-6個(gè)月】經(jīng)過了俯臥抬頭、翻身等動(dòng)作的訓(xùn)練，寶寶頸部、前臂、腰部等處的肌肉力量逐漸增強(qiáng)，改變姿勢(shì)的要求也越來越多，此時(shí)可試著將寶寶拉坐起來。

　　3、爬行期

　　【6-8個(gè)月】爬是寶寶的一項(xiàng)重要活動(dòng)，對(duì)他的成長(zhǎng)非常有益。有利于鍛煉寶寶頸部肌肉、胳膊及腕的力量，對(duì)今后用勺子吃飯和寫字都有好處，此外，爬行時(shí)需要上肢及下肢的共同參與，并要保持動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致，有利于鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。爬還有益于寶寶的骨骼及神經(jīng)器官的發(fā)育，當(dāng)寶寶的動(dòng)作明顯不協(xié)調(diào)時(shí)，能及早發(fā)現(xiàn)寶寶的健康問題。

　　出生后6個(gè)月是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼和喂干食物的關(guān)鍵年齡，進(jìn)干食物正個(gè)月后，就能伸手抓東西，過了這個(gè)關(guān)鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。

　　出生后9個(gè)月至1歲是分辨多少、大小的開始。

　　二.0-1歲寶寶發(fā)展特點(diǎn)

　　0-1歲的嬰兒處于感覺運(yùn)動(dòng)期，他們通過感官功能和動(dòng)作協(xié)調(diào)，一方面認(rèn)識(shí)自己的身體，一方面累積對(duì)外在環(huán)境的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，因此在此階段應(yīng)著重感官方面的刺激，以加強(qiáng)他對(duì)自我的認(rèn)知及感官運(yùn)用能力的成熟與成長(zhǎng)。

　　1、視覺

　　線條明顯、簡(jiǎn)單、顏色對(duì)比明顯(黑白)的東西，可讓嬰兒的視覺得到更多的刺激，同時(shí)促進(jìn)大腦軸突的成長(zhǎng)與連接。

　　2、聽覺

　　避免給嬰兒聽音波太強(qiáng)或太過刺激的音樂，應(yīng)以音律穩(wěn)定、節(jié)奏明確的音樂為主，如古典音樂或各種演奏曲，如此可建立嬰兒的樂感、緩和嬰兒的.情緒。

　　3、味覺

　　給嬰兒的食物應(yīng)以原味、清淡為主，避免口味太重的食物。

　　4、觸覺

　　多給予嬰兒觸摸及按摩，加強(qiáng)其感覺訓(xùn)練，增加大腦的神經(jīng)連結(jié)及訊息傳導(dǎo)，如此可讓嬰兒的學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)、反應(yīng)速度增快。此外"爬行"對(duì)嬰兒感覺統(tǒng)合、肢體平衡及語言發(fā)展相當(dāng)重要，要盡量讓他多爬。

　　三.0-1歲寶寶智力開發(fā)的原則

　　1、多識(shí)字不如多認(rèn)人

　　有的媽媽不喜歡帶寶寶出門，經(jīng)常在家中讓寶寶學(xué)習(xí)漢字，認(rèn)為這對(duì)提高寶寶記憶力有幫助。其實(shí)并非如此。漢字多為形象文字，寶寶認(rèn)字憑的是圖形記憶，而人不同的臉也同樣是一個(gè)個(gè)不同的圖形，寶寶如果能區(qū)分不同的人，他必然記住這個(gè)的臉，這跟認(rèn)字是一個(gè)道理。并且區(qū)分不同人的面貌需要細(xì)致的觀察與較強(qiáng)的分辨能力，如果寶寶有了辨認(rèn)人的本領(lǐng)，那么反過來，他認(rèn)字識(shí)字就會(huì)變得容易多了，這其實(shí)是事半功倍的做法。

　　2、運(yùn)動(dòng)能力影響智力發(fā)展

　　運(yùn)動(dòng)能力對(duì)寶寶的智力是有影響的。1歲以內(nèi)寶寶的智力主要反映在行為行動(dòng)能力上。比如說1個(gè)月的寶寶，有的能抬頭十幾秒，有的只能堅(jiān)持幾秒，那么后面一個(gè)寶寶相對(duì)而言動(dòng)作發(fā)育比較遲緩，可能會(huì)對(duì)以后智力發(fā)展方面的技能學(xué)習(xí)有負(fù)面影響。有的父母缺乏經(jīng)常訓(xùn)練寶寶的意識(shí)，整天把他抱在懷里，不讓寶寶運(yùn)動(dòng)，這樣其實(shí)有害的。

　　而七田真在游戲方面有自己獨(dú)到的一些見解，我們來看看七田真的“圖畫書游戲”吧!

　　七田式“天才養(yǎng)成“33堂課--圖畫書游戲

　　聽父母讀圖畫書是孩子最喜歡的游戲之一。現(xiàn)在很多家庭可能都有在睡前給孩子讀圖畫書的習(xí)慣，也常有孩子自己拿著圖畫書來纏著家長(zhǎng)讀的情形吧。這正是因?yàn)楹⒆痈惺艿搅藦淖x書給他聽的父母那里傳遞過來的愛。

　　父母把孩子抱坐在腿上，一邊輕輕地拍著他的背，一邊用輕柔的語氣將一個(gè)故事娓娓道來，這種情境下的感覺，是孩子非常喜歡的。這就是常說的骨肉親情。正因?yàn)樵谧x圖畫書的過程中，有這種因互相接觸而生成的親情確認(rèn)行為，孩子才會(huì)在這段時(shí)間里感受到非比尋常的快樂和愜意。心情舒爽就等于快樂，孩子們靠直覺就知曉這一點(diǎn)。

　　將快樂與圖書連接在一起的，就是父母要滿滿地注入親情讀書給孩子聽。作為快樂音符進(jìn)入耳朵里的詞語將自然地與詞匯的累積相聯(lián)系。當(dāng)孩子的詞匯累積到一定程度，就會(huì)成為在自己說話表達(dá)時(shí)豐富表現(xiàn)的基石，還有作文能力與閱讀理解能力也會(huì)自然提高。

　　進(jìn)一步說，這個(gè)時(shí)期也可以為“速讀”打下基礎(chǔ)。不只讀書的速度提升，對(duì)書中信息的理解和信息處理能力也會(huì)相應(yīng)提升。“讀書給孩子聽”成為構(gòu)筑這個(gè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵要素。但說到底，這個(gè)時(shí)期讓孩子快樂地聽，從而喜歡上圖書才是重要的主題。

　　要給孩子讀他喜歡的書，或是孩子自己拿過來想讓你讀給他聽的書。10頁左右的薄薄的書就可以了，字號(hào)要很大，有很多重復(fù)的慣用語是最好的。但是，每天只讀一本是絕對(duì)不夠的，目標(biāo)是一天讀10本。要點(diǎn)是讀孩子翻開的那一頁給他聽，沒有必要按照故事的發(fā)展順序來讀。不要說“這里已經(jīng)讀過了，讀下一頁吧”這樣的話，不要變成讀書的主導(dǎo)者，這樣孩子會(huì)感受不到樂趣的。

　　即使孩子想要反復(fù)地讀同一本書，或者只是看著封面就已經(jīng)很滿足了，這些都沒有問題，按照孩子的意愿來做吧。

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