檢察院崗前培訓心得體會
心中有不少心得體會時,可以記錄在心得體會中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的檢察院崗前培訓心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
作為一名新進檢察機關的公務員,我有幸參加了XX市人民檢察院組織的崗前培訓。自培訓班開班至今,培訓課程已經(jīng)過半,在這半個多月的時間里,我系統(tǒng)地學習了檢察官職業(yè)道德、各項檢察業(yè)務以及公文寫作與處理等業(yè)務知識。這次培訓時間長、內(nèi)容廣、層次明,既有一個月的理論知識學習,又有近兩個月的實踐鍛煉。通過這段時間的學習培訓,使我對檢察工作的重要性與神圣性有了新的認識,同時也使我的理論水平與業(yè)務知識有了一次質(zhì)的飛躍。
一、學習收獲
通過學習,我更加清楚地了解了檢察機關作為我國的法律監(jiān)督機關具有的重要地位和重要職責,并了解了檢察機關的機構設臵及行使職權的程序。檢察官職業(yè)道德的學習,使我明白了作為一名檢察官應具有的最基本的職業(yè)活動的行為要求。通過學習檢察業(yè)務知識,我了解了檢察機關內(nèi)部各個業(yè)務部門的工作內(nèi)容和工作性質(zhì),以及對于維護社會穩(wěn)定、履行檢查職責所起到的重要作用。通過學習公文寫作與處理方面的知識,我明白了“機關工作無小事,一字一句總關情”。作為一名檢察人員,確保各類文書的撰寫起草能夠按時、認真、高質(zhì)量的完成,不僅關系到部門的工作效率和質(zhì)量,也關系到單位的形象。因此,不能把公文寫作的學習與鍛煉看作是可有可無的,每一名檢察機關的工作人員都應熟練掌握公文寫作規(guī)范和技巧,認真、高效地完成每一篇公文的寫作。
二、努力方向
通過深刻學習,我認為要成為一名合格的檢察工作人員,應當從以下幾個方面努力。
(一)轉變角色,盡快融入新環(huán)境
作為一名曾在農(nóng)村基層工作過的大學生村官,應當盡快實現(xiàn)由一名基層服務人員向一名檢察工作人員的角色轉變,適應新的工作環(huán)境,學習新的'業(yè)務知識,熟悉新的工作內(nèi)容,使自己盡快融入檢察機關這個大集體中。作為一名新進檢察機關的工作人員,應當珍惜來之不易的機會,以進入檢察機關為榮,做到“熱愛檢察機關,熱忠檢察事業(yè),熱心檢察服務”,將自己所學與檢察工作結合起來,認真履行法律賦予的神圣職責。
(二)以身作則,培養(yǎng)良好職業(yè)道德
檢察機關是國家法律的監(jiān)督機關,這要求檢察工作人員必須具有良好的職業(yè)道德。檢察職業(yè)道德是檢察工作人員必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,良好的職業(yè)道德是檢察工作人員的立身之本,工作之基。每一位新進人員都要以“忠誠、公正、清廉、文明”作為自己行為的準繩,不僅在工作中,而且在日常生活中也要嚴格落實高檢院“八小時外禁令”,自覺行形成良好的道德品質(zhì)。
(三)強化學習,在工作中深入實踐
檢察隊伍是一支專業(yè)化的隊伍,作為一名非法律系新進人員,要勝任檢察工作還需要一個深刻學習的過程。因此,要抓住一切學習的機會,向書本學習,向領導、同事們學習,全面掌握和熟悉有關檢察工作方面的知識,不斷提升自己的工作水平和業(yè)務能力。根據(jù)現(xiàn)行相關法律規(guī)定,擔任檢察官必須通過國家司法考試,所以我需要更加刻苦學習,爭取早日通過司考,以便使自己加入到檢察官隊伍中去貢獻自己的力量。同時,在工作中深入實踐,使理論與實踐充分結合起來,做到使理論服務實踐,使實踐發(fā)展理論。
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在今后的工作中努力做好本職工作,檢察機關是國家的法律監(jiān)督機關,擔負維護法律統(tǒng)一正確實施的重要職責,所以要求每位新進檢察人員都要加強責任意識,依法辦案,不徇私枉法、不濫用職權、不玩忽職守,不做任何違法亂紀有損國家、集體、人民利益的事情,此外還應忠于職守、盡職盡責,做好本職工作,勇于承擔責任,有了錯誤要認真改正。
三、意見建議
本次培訓豐富了新進人員的理論知識,開拓了視野,增強了對檢察工作的認同感,但仍存在以下可以提高的方面。
一是專業(yè)課程內(nèi)容較為枯燥。部分課程專業(yè)性較強,內(nèi)容枯燥,雖然學員都已意識到課程的重要性,但仍有部分學員提不起學習興趣,導致學習效果不佳,出現(xiàn)學了就忘的情況。建議在專業(yè)課程上多加入互動及案情分析等內(nèi)容,在實際案情中了解業(yè)務知識的運用。二是學員之間交流不夠。學員之間討論交流的次數(shù)、時間太少。建議安排一些交流活動,通過討論交流取長補短,實現(xiàn)學員的共同進步。三是學習資料不夠。本次培訓內(nèi)容全,范圍廣,涉及到許多理論知識和實踐內(nèi)容。建議能準備更多更全面的學習資料,既可以加強課堂學習效果,也可以為學員自學提供資源。
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