【推薦】學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)合集9篇
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧,下面是小編整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
20xx年12月3日上午,在省地稅局納服處舉辦的全省納稅服務(wù)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班上,伴隨著學(xué)員們熱烈的掌聲,省局納服教研組的兼職教師團(tuán)隊(duì)一起鞠躬致謝,標(biāo)志著以微電影案例教學(xué)、講授《全國(guó)納稅服務(wù)規(guī)范》專題的課程——《納稅服務(wù)一席談》成功實(shí)施。
此時(shí),我作為教師團(tuán)隊(duì)的一員,不由得長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。就如悉心栽培多日的莊稼,終于等到收成時(shí)分,分享課程收獲的喜悅,而制作策劃的各種辛酸,一幕幕過(guò)往的經(jīng)歷,也都一下子蹦到眼前??
任務(wù)
我還記得那是去年9月一個(gè)下著暴雨的清晨,廣州天河北交通擁擠不堪,為了準(zhǔn)時(shí)趕往省局參加納服教研組的會(huì)議,只好下車(chē)冒雨涉水徒步而行。此時(shí),我已全然顧不上濕透的雙腳,而讓我心中糾結(jié)卻是這次會(huì)議將要布置的一項(xiàng)課程研發(fā)任務(wù)。
不出其然,納服處向納服組的教師團(tuán)隊(duì)下達(dá)任務(wù),要求團(tuán)隊(duì)根據(jù)《全國(guó)納稅服務(wù)規(guī)范》中的文明服務(wù)、應(yīng)急處置、心理疏導(dǎo)等內(nèi)容編制教學(xué)課件,但要改進(jìn)以往傳統(tǒng)講授式教學(xué),融入行動(dòng)學(xué)習(xí)法與案例式教學(xué),按照“播放一個(gè)關(guān)于納服規(guī)范案例的微電影,之后再進(jìn)行一段討論,由教師進(jìn)行引導(dǎo)催化,然后進(jìn)行小結(jié)”的方式進(jìn)行,總計(jì)劃制作6個(gè)微電影,共8節(jié)課程。
這是在廣東地稅系統(tǒng)首次由地稅干部職工自主創(chuàng)作微電影教學(xué)。團(tuán)隊(duì)分配給我的任務(wù)課程是服務(wù)規(guī)范與現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急管理,在我看來(lái),開(kāi)拓微電影案例式教學(xué),這就必須要突破固有的思維,一次大膽的嘗試與創(chuàng)新也即將開(kāi)始。
編劇
我一直以為只是做做課件,想想如何去講授好一堂培訓(xùn)課程,任務(wù)也就完成了。但此次要求不同,要現(xiàn)場(chǎng)的案例,不僅要使案例貼近教學(xué)內(nèi)容,還要以“微電影”的形式表現(xiàn)出來(lái)。雖然不需要我們拍攝,但要求我們提供創(chuàng)意,完成編劇任務(wù)。
微電影——一個(gè)既熟悉又陌生的事物。完全沒(méi)有制作微電影經(jīng)驗(yàn)的菜鳥(niǎo),到底能做些什么,要怎么做?這一直困擾著團(tuán)隊(duì)。為此,我們翻看了很多稅務(wù)部門(mén)制作的微電影,吸取行家的經(jīng)驗(yàn)。拍攝團(tuán)隊(duì)的老師說(shuō),要拍好一部作品,必須寫(xiě)他非常了解與有深切感受的生活,就如同自己親身經(jīng)歷一般,才能寫(xiě)出栩栩如生、真實(shí)可信的作品,再把握好三個(gè)要素“素材、題材、主題”,就肯定沒(méi)有問(wèn)題。
寫(xiě)我們真實(shí)的生活與工作,而我們團(tuán)隊(duì)都是來(lái)自納稅服務(wù)一線,這不正是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?思路打開(kāi)了,大家根據(jù)負(fù)責(zé)的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合自己本職工作,把一些難忘的經(jīng)歷形成了素材。然后我們把這些素材加上了時(shí)代的背景,如社保全責(zé)征收、金三上線,國(guó)地稅聯(lián)合辦稅等等,讓故事的素材更具時(shí)代感。最后我們形成了故事的主題,一部屬于納稅服務(wù)工作者的故事——稅月如歌。
策劃
在劇本寫(xiě)好的一個(gè)月后,當(dāng)電影的樣片出來(lái),我們也正式進(jìn)入了策劃安排授課的環(huán)節(jié)。教師團(tuán)隊(duì)來(lái)自省內(nèi)四面八方,大家能夠聚在一起研討,機(jī)會(huì)難得。團(tuán)隊(duì)老師們都非常珍惜每次集中研究的機(jī)會(huì),記得去年10月一次集中備課,討論到興起還一直挑燈奮戰(zhàn),真是有點(diǎn)忘我工作的狀態(tài)。
如何結(jié)合微電影講好一堂課,團(tuán)隊(duì)著實(shí)想了很多辦法。首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)友好寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,場(chǎng)地方面要開(kāi)放舒適。制作課件要盡可能的簡(jiǎn)約,字不能多,簡(jiǎn)明扼要,說(shuō)出要點(diǎn)即可。我們要有“留白”的地方,就是要留有讓老師與學(xué)員足夠討論的空間,拓展大家的思維,找到共同解決問(wèn)題的方法。在授課時(shí)要多與學(xué)員溝通,多提問(wèn),走到學(xué)員中間去,不僅是教師,也是催化師,讓學(xué)員主動(dòng)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的主旨內(nèi)容。最后版本的課件與編排,并不是一次成形的',而是經(jīng)歷過(guò)多次的推演與試講,課件也根據(jù)不同的受眾群體、不同的需求進(jìn)行調(diào)整,不斷完善內(nèi)容,改進(jìn)不足,不斷的更新。我們常聽(tīng)到“納稅服務(wù)無(wú)止境”,同樣的,我們作為納稅服務(wù)崗位的兼職教師對(duì)更新知識(shí)不會(huì)停息。
處女作
我負(fù)責(zé)的是第一集的編制任務(wù)。在教師團(tuán)隊(duì)看來(lái),第一集并不是最出彩的,但是最四平八穩(wěn),面面俱到的。這是試水制作微電影的開(kāi)始,所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,也是從這集打開(kāi)局面。我在設(shè)計(jì)這集的時(shí)候,就是按照自己以往在辦稅服務(wù)廳任負(fù)責(zé)人時(shí)候的經(jīng)歷,寫(xiě)出了內(nèi)容情節(jié)。
這集以“我在辦稅服務(wù)廳的一天”為主題,以講述主角張華回到辦稅服務(wù)廳工作時(shí)面對(duì)的各種事情為主線展開(kāi),配合納稅服務(wù)規(guī)范里的文明服務(wù)規(guī)范、應(yīng)急服務(wù)規(guī)范、辦稅廳現(xiàn)場(chǎng)管理的知識(shí)點(diǎn)。其中就有如何做好文明服務(wù)禮儀、辦稅廳負(fù)責(zé)人的現(xiàn)場(chǎng)管理示范、納稅人訴求應(yīng)急處置與如何建立良好的溝通等案例示范。
致謝
如我的導(dǎo)師兼搭檔溫美丹老師講的,當(dāng)課程講到是“納稅服務(wù)最難的是什么”時(shí),面對(duì)納稅人各種不理解甚至埋怨、工作中遇到的困難又無(wú)力解決時(shí),往往直擊人性最柔弱的一面。只有你真正地付出與努力過(guò),你就會(huì)愛(ài)上這個(gè)崗位,才能體會(huì)到當(dāng)中的收獲與辛酸,才能懂得如何更好地與他人分享交流。往往納稅人滿意的笑容卻伴隨著前臺(tái)窗口人員汗水的付出,而充滿汗水付出也顯得這份收獲彌足珍貴。與團(tuán)隊(duì)老師們一起執(zhí)行的課程,實(shí)現(xiàn)與學(xué)員們誠(chéng)摯地溝通、熱烈地分享交流,有的學(xué)生甚至觸景生情,落下感動(dòng)的眼淚??這一幕幕,使我在課程結(jié)束后,仍然久久不能抽離出來(lái)。
我要感謝省局納服與教研部門(mén)的信任,讓我能參與這次工作。也要感謝納服兼職教師團(tuán)隊(duì),讓我對(duì)課程的理解與講授能力得到了提升。更要感謝每一位納稅服務(wù)工作者們,是大家給予我們創(chuàng)作的靈感,也給予我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。就像劇里女主角日記里寫(xiě)道:“明天辦稅服務(wù)廳里又將面對(duì)怎樣的一個(gè)挑戰(zhàn)呢?”——無(wú)論如何,我都愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
一、語(yǔ)言能力
語(yǔ)言是服務(wù)員與客人建立良好關(guān)系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼,它體現(xiàn)服務(wù)員的精神涵養(yǎng)、氣質(zhì)底蘊(yùn)、態(tài)度性格,客人能夠感受到的最重要的兩個(gè)方面就是服務(wù)員的言和行。
二、以人為本
客人對(duì)酒店的第一感覺(jué)很重要,這主要靠?jī)蓚(gè)方面來(lái)體現(xiàn):酒店特色及員工素質(zhì)。作為酒店每位員工要把自己當(dāng)作企業(yè)形象代表人,形象要得體、大方、端莊,每個(gè)崗位都要專業(yè),有星級(jí)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),要求熱愛(ài)酒店、關(guān)愛(ài)客人、以客人為中心,使客人對(duì)酒店產(chǎn)生信任、滿意。
三、應(yīng)變能力
服務(wù)中突發(fā)性事件是屢見(jiàn)不鮮的。在處理此類事件時(shí),服務(wù)員應(yīng)當(dāng)秉承客人永遠(yuǎn)是對(duì)的宗旨,善于站在客人的立場(chǎng)上,設(shè)身處地為客人著想,可以作適當(dāng)?shù)淖尣健L貏e是責(zé)任多在服務(wù)員一方的就更要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,給客人以即時(shí)的道歉和補(bǔ)償。在一般情況下,客人的情緒就是服務(wù)員所提供的服務(wù)狀況的一面鏡子。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí),服務(wù)員應(yīng)當(dāng)首先考慮到的是錯(cuò)誤是不是在自己一方。
四、酒店五個(gè)重要營(yíng)造
。1)、產(chǎn)品營(yíng)造
要有第一個(gè)開(kāi)發(fā)出自己的新產(chǎn)品,又第一個(gè)淘汰自己的老產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)觀念。
。2)、環(huán)境營(yíng)造
對(duì)消費(fèi)環(huán)境不斷創(chuàng)新,要有天天有新意,月月有新招的指導(dǎo)思想。
。3)、市場(chǎng)營(yíng)造
心有多大、市場(chǎng)就有多大,把蛋糕觀念變成面團(tuán)觀念,我們要主動(dòng)征求來(lái)自各方面的意見(jiàn)和需求,通過(guò)座談、聽(tīng)取意見(jiàn)、溝通信息來(lái)和客戶聯(lián)絡(luò)感情,借用顧客的言語(yǔ)為酒店做免費(fèi)的宣傳廣告,為我們開(kāi)拓更廣闊的客戶市場(chǎng)。
五、記憶能力
在服務(wù)過(guò)程中,客人常常會(huì)向服務(wù)員提出一些如酒店服務(wù)項(xiàng)目、星級(jí)檔次、服務(wù)設(shè)施、特色菜肴、煙酒茶、點(diǎn)心的價(jià)格或城市交通、旅游等方面的問(wèn)題,服務(wù)員此時(shí)就要以自己平時(shí)從經(jīng)驗(yàn)中得來(lái)的或有目的'的積累成為客人的活字典、指南針,使客人能夠即時(shí)了解自己所需要的各種信息,這既是一種服務(wù)指向、引導(dǎo),本身也是一種能夠征得客人欣賞的服務(wù)。
經(jīng)過(guò)了培訓(xùn),使我對(duì)酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解,禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映,酒店更加如此,要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好,在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到:口到,眼到,神到,一項(xiàng)都不能少。培訓(xùn)和平時(shí)的強(qiáng)化練習(xí),鍛煉了我的服務(wù)意識(shí),養(yǎng)成了面對(duì)客人泛出微笑的好習(xí)慣;學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客;明白了學(xué)好外語(yǔ)的重要性。
結(jié)束了培訓(xùn)的歷程,竟有些留戀,經(jīng)理的教誨指導(dǎo),領(lǐng)班們溫和的微笑,那些和我一起服務(wù)過(guò)的服務(wù)員,都讓我牽掛難忘。經(jīng)歷此次的培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了細(xì)心認(rèn)真地去生活學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了如何待人接物,在生活的道路上,不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹,今后我將珍惜每一次機(jī)會(huì),勇敢地挑戰(zhàn)自我,完善自我,讓自己成熟起來(lái)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
xx月26日,我有幸赴xx藝術(shù)學(xué)院參加了xx省中小學(xué)音樂(lè)骨干教師的培訓(xùn),同時(shí)更有幸參加了兩場(chǎng)專業(yè)性的公開(kāi)學(xué)術(shù)研討會(huì),一場(chǎng)是xx音樂(lè)學(xué)院音教系主任高xx教授、另一場(chǎng)是xx音樂(lè)學(xué)院姜xx教授的講座。學(xué)習(xí)觀摩以后,我真的是心潮澎湃,受益匪淺。
到會(huì)的第一天來(lái)自全省的上千名音樂(lè)教師參加了由省教育廳主辦的在xx音樂(lè)廳舉辦的探索學(xué)校音樂(lè)教學(xué)有效途徑”項(xiàng)目匯報(bào)會(huì)。我們還觀摩了“唱古詩(shī)頌經(jīng)典”演唱會(huì)。這個(gè)合唱節(jié)目大都是來(lái)自小學(xué)生合唱團(tuán)和教師合唱團(tuán)。他們的演出很是精彩。我們朗朗上口的古詩(shī)大都由xx音樂(lè)學(xué)院旅美音樂(lè)教育家廖乃熊教授編曲,經(jīng)過(guò)教師們的精心編排,每個(gè)節(jié)目都非常的.精彩。
當(dāng)天的合唱節(jié)目在形式上是很豐富的,很多學(xué)校的節(jié)目在間奏音樂(lè)時(shí)段還加上了精美的舞蹈,有的還現(xiàn)場(chǎng)題字……簡(jiǎn)直是美不勝收。最后韓德森老師的《茉莉花》引起了臺(tái)下老師們的共鳴,全場(chǎng)齊唱《茉莉花》,歡樂(lè)收?qǐng)觥5诙焐衔缥覀兟?tīng)了兩場(chǎng)音樂(lè)教育專家的講座。
分別是xx音樂(lè)學(xué)院音教系主任高xx教授、和xx音樂(lè)學(xué)院姜xx教授的講座。兩位教授分別就目前中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀問(wèn)題的分析和對(duì)策和中國(guó)民歌賞析進(jìn)行了講授。
使我受益匪淺。當(dāng)天下午我們還觀摩了三位小學(xué)教師的課堂實(shí)錄和xx音樂(lè)學(xué)院林xx同學(xué)的課堂實(shí)錄,每位教師都亮出了自己課堂教學(xué)的亮點(diǎn)。孩子們能在玩中學(xué),學(xué)中玩,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。林xx同學(xué)更是得到了孩子們的喜愛(ài),他能在游戲中滲透節(jié)奏教學(xué),讓孩子們深刻地把握了這個(gè)節(jié)奏型后在進(jìn)行教學(xué)。我覺(jué)得這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式,很值得我們教師借鑒。當(dāng)天晚上,我們還觀摩了xx音樂(lè)學(xué)院音教系合唱《桃花扇》音樂(lè)會(huì)。
人物的服裝,妝容,道具,音效等都非常到位,最讓人感動(dòng)的是合唱隊(duì)員們。整場(chǎng)演出75分鐘,他們一直保持挺立的姿勢(shì)75分鐘,期間有的隊(duì)員都倒下了,不過(guò)在藝術(shù)面前,他們有站起來(lái)了。每位隊(duì)員憑借著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài),給我們展示了這么精彩的節(jié)目。節(jié)目結(jié)束后,掌聲一直不斷。豈止是一個(gè)好字可以簡(jiǎn)單概括的了!
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為期三天,通過(guò)集中理論培訓(xùn)、專題研討、課題研究和個(gè)別指導(dǎo)等方式,采取“專家理論引領(lǐng)—觀摩典型案例—說(shuō)課、評(píng)課、專家點(diǎn)評(píng)—自主作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐—微型科研—交流、反思、總結(jié)、提高”的模式開(kāi)展培訓(xùn)。
三天的培訓(xùn)只是短暫的,但培訓(xùn)的內(nèi)容對(duì)我今后教學(xué)的影響卻是深遠(yuǎn)的。更多的空間在自己的每一節(jié)課、每一次活動(dòng)中,我將不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn),使專業(yè)化水平進(jìn)一步得到提升。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
說(shuō)課,學(xué)校組織專家和相關(guān)輔導(dǎo)老師擔(dān)任評(píng)委,對(duì)學(xué)員們的說(shuō)課表現(xiàn)進(jìn)行打分,并從中選出優(yōu)秀學(xué)員予以表彰。
專業(yè)技能展示,利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì),采用多種不同的形式向結(jié)業(yè)匯報(bào)獻(xiàn)上一份厚禮。計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)員們,則充分利用培訓(xùn)期間所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí),制作flash動(dòng)畫(huà),做平面設(shè)計(jì),網(wǎng)頁(yè)制作等。在結(jié)業(yè)匯報(bào)會(huì)上,每一位學(xué)員都展示了自己制作的flash課件,自己做的平面設(shè)計(jì)圖,自己制作的網(wǎng)站等。
嚴(yán)格考核評(píng)審,是督促學(xué)員學(xué)習(xí)的重要手段。首先,培訓(xùn)中,各門(mén)課程都通過(guò)不同形式,如試卷、作業(yè)或?qū)嵙?xí)報(bào)告等進(jìn)行成績(jī)考核評(píng)定,加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握;此外結(jié)合出勤、課堂表現(xiàn)等,對(duì)學(xué)員給與綜合評(píng)價(jià)。其次,每位學(xué)員都能在專門(mén)教師指導(dǎo)下,運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)理論和方法,完成一次說(shuō)課比賽,并對(duì)學(xué)員的說(shuō)課情況給與評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì);第三,每一位學(xué)員都要根據(jù)自己培訓(xùn)情況,定一份研修報(bào)告;每一位學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)都要有一份flash課件作品、一份平面設(shè)計(jì)圖、一個(gè)網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案,完成的作品要進(jìn)行了交流和展示;第四,每一位學(xué)員都要完成一份計(jì)算機(jī)組裝的.完整方案,能夠快速安裝調(diào)試計(jì)算機(jī),能夠完成機(jī)房的維護(hù)等。所有環(huán)節(jié),均有專門(mén)教師負(fù)責(zé)全程監(jiān)管,有始有終,保證了培訓(xùn)效果。
1、更新了教育理念
此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員來(lái)自于全市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)第一線。通過(guò)集中的理論學(xué)習(xí),使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。
2、擴(kuò)充了專業(yè)知識(shí)
培訓(xùn)采取專題形式,分模塊教學(xué),力求使學(xué)員掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識(shí)、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
近期業(yè)績(jī)明顯下滑,現(xiàn)雖然處于銷(xiāo)售淡季但同行采取價(jià)格或依靠其自身的知名度及具竟?fàn)巸?yōu)勢(shì);所處商圈選對(duì)店鋪的選址,對(duì)于門(mén)店能否盈利至關(guān)重要,專賣(mài)的品牌經(jīng)營(yíng)店在眾多的服裝品牌銷(xiāo)售中最具親和力,以其新穎的款式、統(tǒng)一的門(mén)戶設(shè)計(jì)、賞心悅目的購(gòu)物環(huán)境贏得了現(xiàn)代人的認(rèn)可。通過(guò)這種模式的經(jīng)營(yíng),既擴(kuò)大了品牌的影響力又提高了銷(xiāo)售額。但目前多種形式的經(jīng)營(yíng)模式的存在在價(jià)格具有優(yōu)勢(shì)有甚者以稍高批發(fā)價(jià)的價(jià)格出售,現(xiàn)對(duì)該區(qū)域的情況總結(jié)如下:
金峰基本情況:轄區(qū)面積29.88平方公里,常住人口7.2萬(wàn)人。XX年晉升為福州市超一流經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn),XX全鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值近59億元,上繳稅收近9000萬(wàn)元。草根工業(yè)”發(fā)源地,福州市超一流經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)。XX年完成工業(yè)總產(chǎn)值55.86億元;農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值13265萬(wàn)元,財(cái)政收入7523萬(wàn)元;農(nóng)民人均純收入7500元。商貿(mào)業(yè)發(fā)達(dá),現(xiàn)有各類商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)3500多家,消費(fèi)人群近30萬(wàn)人,日客流量5萬(wàn)人,社會(huì)消費(fèi)品日銷(xiāo)售額達(dá)700萬(wàn)元。主要有化纖、棉紡、緯編、經(jīng)編、機(jī)織、染整等6大項(xiàng)。目前,正全力打造空港工業(yè)區(qū)金峰園區(qū),正大力進(jìn)行舊城改造和市政新區(qū)建設(shè),舊城改造總規(guī)劃面積700畝,首期42畝已進(jìn)入建設(shè)階段。
所在商圈分析:同行男裝銷(xiāo)售分布區(qū)域集中,由于舊觀念和收入水平的.限制形成當(dāng)?shù)氐南M(fèi)習(xí)慣傾向節(jié)儉;在商圈輻射的外緣居住現(xiàn)有的群體主要以婦老幼為主以及消費(fèi)需求偏向低消費(fèi),同樣的服裝或其他產(chǎn)品寧愿付出較低的價(jià)格獲取同樣的效用,當(dāng)然,年輕的消費(fèi)群體更傾向新鮮的別出心裁的事物,我店鋪趨向于邊緣;吸收一些閑散或品牌依賴較高的顧客。
消費(fèi)特征及市場(chǎng)需求分析:將0-19歲和50歲以上人群定義為儲(chǔ)蓄人口,20-50歲人群定義為消費(fèi)人口,并借鑒統(tǒng)計(jì)局公布的人口年齡結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)和城鎮(zhèn)、農(nóng)村居民衣著消費(fèi)數(shù)據(jù),25-29歲、35-45歲人群具備最強(qiáng)的衣著消費(fèi)需求,由于農(nóng)村和城市的生活環(huán)境、社會(huì)保障制度以及消費(fèi)環(huán)境存在較大差異,農(nóng)村居民在衣著方面的消費(fèi)需求顯著低于城鎮(zhèn)居民。即使是農(nóng)村中的高收入人群,其收入絕對(duì)值與城鎮(zhèn)中等收入人群相當(dāng),但在衣著上的支出也明顯小于城鎮(zhèn)中等收入人群;“越有錢(qián)的人在服裝方面的消費(fèi)會(huì)越多”的觀念與實(shí)際情況并不相符,反而是收入少的居民衣著支出占收入的比重相對(duì)較高、收入高的居民相對(duì)較低,而且這一比值不會(huì)無(wú)限地縮小或者擴(kuò)大,了服裝的一般消費(fèi)品屬性。對(duì)于收入水平較低的人群來(lái)說(shuō),服裝更接近于非必需品;對(duì)于收入水平較高的人群來(lái)說(shuō),服裝則更接近于必需品。紡織服裝行業(yè)發(fā)展進(jìn)程,大致都會(huì)經(jīng)歷:制造企業(yè)大規(guī)模生產(chǎn)→生產(chǎn)外移、制造業(yè)萎縮、零售商居主導(dǎo)→零售商以服務(wù)和快速反應(yīng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程,F(xiàn)已處于第二階段,服裝行業(yè)即將進(jìn)入下一個(gè)黃金十年。那么,服裝市場(chǎng)需求的大孝居民消費(fèi)的特征也對(duì)建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)有一定的參考價(jià)值。雖然服裝市場(chǎng)潛力巨大還有增長(zhǎng)空間,目前夏裝漸趨飽和許多商家紛紛采取屢見(jiàn)不鮮的價(jià)格促銷(xiāo)活動(dòng);造成一定程度的沖擊。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
短短半個(gè)月的培訓(xùn)完了,還真有點(diǎn)不舍,雖然有時(shí)候覺(jué)得很累,很哭。所謂累并著快樂(lè)吧!每天早早的五點(diǎn)半起床到晚上十二點(diǎn)鐘睡覺(jué),任務(wù)還是完成不了。不過(guò)我覺(jué)得這樣的日子過(guò)得很充實(shí),現(xiàn)在培訓(xùn)完了倒覺(jué)得日子過(guò)得很空虛,我喜歡忙碌的日子。對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝學(xué)校為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。
這次的培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西,無(wú)論從我的態(tài)度還是知識(shí),我都覺(jué)得提高了許多,首先從我的態(tài)度說(shuō)起,不但擺正了自己的態(tài)度,而且做事比以前負(fù)責(zé)多了,這次的培訓(xùn)說(shuō)實(shí)在,很大程度磨練了我的意志,每天堅(jiān)持早早起床,晚晚才睡覺(jué),成了我的習(xí)慣,現(xiàn)在到了起床的時(shí)間就自己起來(lái)了,終于知道了好習(xí)慣是堅(jiān)持出來(lái)的。只要有毅力做什么事都不是很難。
這次的培訓(xùn)不但讓我邁出了當(dāng)好一名教師的第一步,而且讓我感到了自己肩上的責(zé)任。可以說(shuō)對(duì)于這次的扶貧頂崗支教,我們只許成功,不許失敗,因?yàn)槲覀兪菐е鴰熢旱南M妥约旱男蜗笕セ仞佄覀兊募亦l(xiāng)的,這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻,?dāng)然也許我們會(huì)做得不好,但是只要我們努力過(guò)就不枉當(dāng)初的付出。
通過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習(xí),我主要學(xué)到了有以下幾點(diǎn)備課。要備好一節(jié)課不是一件容易的事情。首先我熟讀教材;然初步設(shè)計(jì);參考教參;借鑒課例;再用自己的語(yǔ)言組織起來(lái),融入我的思維和方式。課堂教學(xué);課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一節(jié)課不僅要突破教學(xué)難點(diǎn),突出教學(xué)重點(diǎn),還要完成教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生能真正的掌握。在平時(shí)的教學(xué)中能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,努力鉆研教材,平時(shí)虛心向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,力求在課堂教學(xué)中能做到重、難點(diǎn)突出,組織形式多樣,使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能,也能有很高的學(xué)習(xí)積極性等等。但我們很難在課堂上把握好這些,所以我們要多聽(tīng)課,看看當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老教師是怎樣做到的,多向他們學(xué)習(xí),并善于與他們交流。作業(yè)的布置和批改;作業(yè)布置要適量,不能太多。要精選題目,難易適當(dāng)。要分層布置作業(yè)。而且對(duì)學(xué)生的作業(yè),要提要求,講規(guī)范,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)作業(yè)的批改要認(rèn)真、細(xì)致。要及時(shí)批改,及時(shí)反饋,養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。教學(xué)要積極進(jìn)行反思,對(duì)每堂課作一個(gè)總結(jié),并紀(jì)錄好筆記,平時(shí)做到多觀察,多思考,爭(zhēng)取盡最大努力把每節(jié)課上好。這樣能很快的提高自己的教學(xué)水平。以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的.影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。
--對(duì)我來(lái)說(shuō),最大的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺(jué)悟的感悟,及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵,它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守,以兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí),更要不斷地汲取,不斷地超越自我,要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,鍥而不舍的追求的精神,積極探索教學(xué)規(guī)律,科學(xué)施教,開(kāi)闊自己的視野。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,逐步完善自我。畢竟個(gè)人的知識(shí)是有限,只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理念,才能得到不斷的充實(shí)和提高。聽(tīng)課就是其中的一個(gè)很好的方式。在培訓(xùn)期間,我不僅聽(tīng)了數(shù)多老師,而且還觀看呂艷艷老師班里的活動(dòng)錄象。通過(guò)這些大量的訓(xùn)練觀摩,使本我從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也讓我開(kāi)了眼界!并把獲得的這些先進(jìn)的學(xué)生方法、處理學(xué)生的藝術(shù)和心得體會(huì)學(xué)到手,融會(huì)到自己的教學(xué)中去。
一名優(yōu)秀的教師的成長(zhǎng)是離不開(kāi)反思的。沒(méi)有反思就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)中的不足,也就不會(huì)有改進(jìn),也就不會(huì)有進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō),這次支教培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視,珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),克服烈日炎炎,酷暑難耐的種種困難,在五指山艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),在教學(xué)上吸取經(jīng)驗(yàn)。盡自己最大的能力做好這項(xiàng)工作!
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
今年暑假8與1號(hào)到8月20號(hào)在江蘇工貿(mào)技師學(xué)院參加了為期20天的焊工培訓(xùn),通過(guò)此次培訓(xùn)感受頗深,特有以下總結(jié)。
焊工這個(gè)專業(yè)在次之前那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常陌生的,盡管我是鉗工出身,大學(xué)學(xué)的是汽修雖然都是機(jī)械方面,但當(dāng)我接觸焊工的時(shí)候還是有隔行如隔山的感覺(jué),所以說(shuō)這次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多的知識(shí),更有幸去徐工集團(tuán)和美國(guó)CAT公司參觀,更開(kāi)拓了我視野。
通過(guò)此次培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了氬弧焊、氣保焊、和一部分機(jī)器人焊接的操作,并對(duì)焊工缺陷進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)。分別用氬弧焊和氣保焊練習(xí)立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接,雖然焊接技術(shù)和手法都沒(méi)有達(dá)到成熟,但是在今后的教學(xué)工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓(xùn)期間有幸參觀了徐工集團(tuán)和美國(guó)全資子公司徐州CAT公司,參觀期間接觸了全球較先進(jìn)的機(jī)器人自動(dòng)焊接和國(guó)內(nèi)一流的焊接工程師,這些經(jīng)歷使我的眼界得到了很大的提高,可在我今后的教學(xué)工作中得到經(jīng)驗(yàn),也我今后的工作興趣得到了提高。
通過(guò)此次培訓(xùn),我也更深刻的認(rèn)識(shí)到自身的.不足特別是對(duì)于一體化教學(xué)方面,對(duì)于我自身知識(shí)偏理論,輕實(shí)踐的情況今后要徹底改變,將提高自己一體化教學(xué)的能力,提高自身的創(chuàng)新能力,多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)知識(shí),多聽(tīng),多看,多思考,多動(dòng)手,爭(zhēng)取為學(xué)院的一體化教學(xué)作貢獻(xiàn)。通過(guò)此次培訓(xùn)我也深刻感受到專業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍有著絕對(duì)性的關(guān)系,一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍在一定程度上決定著這個(gè)專業(yè)的發(fā)展。通過(guò)此次培訓(xùn)我也感受到自身的差距,比如說(shuō)全心全意為學(xué)院、為學(xué)生、為工作付出的貢獻(xiàn)精神,還比如說(shuō)自身在遇到困難時(shí)的不屈不撓的精神,這都是以后我自身素質(zhì)需要提高的方面。
通過(guò)此次培訓(xùn)我還深刻認(rèn)識(shí)到專業(yè)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新,教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)理念的創(chuàng)新、教學(xué)管理的創(chuàng)新、教學(xué)考核的創(chuàng)新。比如說(shuō)對(duì)于中職院校的學(xué)生易動(dòng)不易靜的特點(diǎn),多從實(shí)踐中講授理論知識(shí),多搞一些專業(yè)競(jìng)賽之類的活動(dòng)利用學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)來(lái)達(dá)到高效教學(xué)的目的。在今后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意教學(xué)的實(shí)用性,中職院校的學(xué)生多半是想學(xué)一門(mén)能夠生存的技術(shù),而我們的教學(xué)往往脫離實(shí)際生產(chǎn),學(xué)校學(xué)到的知識(shí)到企業(yè)里用到的不多,到企業(yè)以后還要重新接受培訓(xùn),我們今后盡可能的在教學(xué)方法上采取能讓學(xué)生直接到企業(yè)上崗的教學(xué)模式,以便我們的學(xué)生更受用人單位的歡迎。
通過(guò)此次培訓(xùn)以后,我也更深刻的知道今后的工作目標(biāo),今后將結(jié)合自己的專業(yè)和特長(zhǎng),改掉自己的不足,在技術(shù)上要更上一層樓,在教學(xué)方法上要貼合學(xué)院實(shí)際情況,在創(chuàng)新教學(xué)和創(chuàng)新管理上要有所突破,在學(xué)院焊工專業(yè)上能獨(dú)當(dāng)一面,爭(zhēng)取為學(xué)院焊工專業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份職責(zé)。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8
光陰如梭,第一天去駕校學(xué)車(chē)時(shí)手忙腳亂的樣子還沒(méi)有從我腦子里淡卻,轉(zhuǎn)眼,幾個(gè)月的學(xué)車(chē)時(shí)光已經(jīng)逝去,終于拿到了夢(mèng)寐以求的駕駛許可證,心中萬(wàn)分激動(dòng);厥讓W(xué)車(chē)的日子,有過(guò)歡笑,有過(guò)郁悶;有過(guò)信心十足,有過(guò)一籌莫展;有過(guò)狀態(tài)奇佳,有過(guò)毫無(wú)手感,總結(jié)起來(lái)就是百感交集。正式如此多的感覺(jué)交織在一起,讓我在這段時(shí)間里雖過(guò)得很累,但卻很充實(shí)。
在練車(chē)的日子里,我學(xué)會(huì)了機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛技能,懂得了安全駕駛的重要性,我結(jié)交了新的朋友,磨練了意志,增強(qiáng)了信心。如今,駕照拿到手了,感激萬(wàn)分。首先,我由衷地感謝駕校為我們提供了良好的訓(xùn)練場(chǎng)地,這是我們學(xué)習(xí)巡禮通過(guò)考試的良好基礎(chǔ);其次,我由衷地感謝我們的.教練,他是一個(gè)能力過(guò)硬,人格過(guò)硬的優(yōu)秀教練,他耐心指導(dǎo),不但教會(huì)我們?cè)鯓影衍?chē)開(kāi)好,更教會(huì)我們?nèi)绾味Y讓,如何處理突發(fā)事件,感謝我的教練;最后,感謝一起學(xué)車(chē)的師兄、師姐和小師妹,正是他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)的指點(diǎn)、失誤后的鼓勵(lì)和平時(shí)生活中無(wú)私的幫助讓我充滿信心,不斷克服困難,不斷戰(zhàn)勝恐懼,終于拿到駕照開(kāi)啟另一段愉快的駕駛旅途,感謝他們。
在學(xué)車(chē)的過(guò)程中,我真正體會(huì)到了一個(gè)合格的駕駛員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的心理素質(zhì),他不僅要具有良好的駕駛技能,還要擁有良好的責(zé)任感和安全意識(shí),時(shí)刻牢記安全駕駛,保持對(duì)生命和安全責(zé)任的一份敬畏。安全駕駛看似容易,實(shí)則不易,或許我們?cè)隈{駛時(shí)一個(gè)疏忽,一個(gè)不留神都可能釀成苦果。那些慘不忍睹的車(chē)禍場(chǎng)面在時(shí)刻提醒我安全責(zé)任重于泰山,莫逞一時(shí)之快,造成一世悔恨,我要時(shí)刻為自己的安全負(fù)責(zé),為他人的生命負(fù)責(zé),承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。
雖然取得了駕照,但我在實(shí)際駕駛中還是存在一些問(wèn)題,偶爾還會(huì)緊張,亂了陣腳,我需要在實(shí)際的駕駛過(guò)程中繼續(xù)提高駕駛技能,提高安全意識(shí),成為一名合格的機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9
今年參加了校本科研職務(wù)培訓(xùn),這對(duì)作為一名中年教師的我來(lái)說(shuō),是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。剛開(kāi)始參加培訓(xùn)時(shí),我對(duì)校本培訓(xùn)的意義還不是很理解,以為和以前的培訓(xùn)差不多,現(xiàn)在自己通過(guò)學(xué)習(xí),感覺(jué)到這次培訓(xùn)的內(nèi)容方式都很有意義,隨著學(xué)習(xí)的深入,自己也從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入主動(dòng)學(xué)習(xí),F(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下:
一是通過(guò)教師教育科研的專題學(xué)習(xí),使自己對(duì)科研產(chǎn)生了興趣,通過(guò)這個(gè)專題的理論學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),使自己對(duì)如何書(shū)寫(xiě)教案,反思和一些敘述性研究都有很大提高,對(duì)于自己以后如何開(kāi)展科研有很大的幫助。
二是通過(guò)學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)習(xí)策略研究專題的學(xué)習(xí),使自己對(duì)高中生的個(gè)性心理加深了了解,這部分專題的內(nèi)容是我最滿意,最感興趣的。這將有利于處理在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種學(xué)生的情緒,心理問(wèn)題。例如學(xué)生的人際交往問(wèn)題,考試壓力問(wèn)題等。能讓自己更好的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和引導(dǎo)學(xué)生向健康的方向成長(zhǎng)。
三是通過(guò)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了新的激情,以及如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系有很大幫助,也為我提供了很多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
校本培訓(xùn)是新時(shí)期教改的.新理念,它對(duì)教師的發(fā)展提出了新的要求,學(xué)校給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),作為年輕教師,我要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在培訓(xùn)完后,要把所學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中,同時(shí)要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),關(guān)愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),爭(zhēng)當(dāng)一名合格的,優(yōu)秀的人民教師!
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