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  • 透析:孩兒孤獨(dú)癥狀

    時(shí)間:2020-08-23 12:59:54 心理學(xué)與生活 我要投稿

    透析:孩兒孤獨(dú)癥狀

      社會(huì)交流障礙這是孤獨(dú)癥患兒面臨的最大問(wèn)題。他們對(duì)周?chē)氖挛锬魂P(guān)心,難以體會(huì)別人的情緒和感受,也無(wú)法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。更多心理學(xué)與生活盡在應(yīng)屆畢業(yè)生心理網(wǎng)。

      透析:孩兒孤獨(dú)癥狀

      孤獨(dú)癥的病因不明,一般在3歲之前可以發(fā)現(xiàn)。阿斯伯格醫(yī)生提醒人們應(yīng)該注意,這種病癥會(huì)在一個(gè)家族中有多個(gè)個(gè)案,像托米一家,三個(gè)孩子都患有孤獨(dú)癥。

      何謂孤獨(dú)癥?

      孤獨(dú)癥也稱(chēng)自閉癥。1943年美國(guó)約翰·霍普金大學(xué)的心理醫(yī)生雷奧·凱納(LeoKenner)首次描述了孤獨(dú)癥(Autism)的癥狀:

      社會(huì)退縮、刻板,語(yǔ)言表達(dá)困難,卻常常擁有很高的智力(因此不是弱智)的.孩子。1944年,奧地利兒科醫(yī)生漢斯·阿斯伯格(HansAsperger)也對(duì)孤獨(dú)癥進(jìn)行了描述,并稱(chēng)其為ASP(阿斯伯格綜合癥),專(zhuān)指那些社會(huì)技巧有限,有奇怪的興趣,語(yǔ)言表達(dá)很好的孩子。這類(lèi)孩子很多,看起來(lái)很聰明。孤獨(dú)癥的病因不明,一般在3歲之前可以發(fā)現(xiàn)。阿斯伯格醫(yī)生提醒人們應(yīng)該注意,這種病癥會(huì)在一個(gè)家族中有多個(gè)個(gè)案,像托米一家,三個(gè)孩子都患有孤獨(dú)癥。

      孤獨(dú)癥患兒最典型的特征是:

      1.社會(huì)交流障礙

      這是孤獨(dú)癥患兒面臨的最大問(wèn)題。他們對(duì)周?chē)氖挛锬魂P(guān)心,難以體會(huì)別人的情緒和感受,也無(wú)法正確地表達(dá)自己的情緒和感受。孤獨(dú)癥患兒存在“思維盲區(qū)”(mindblind),他們似乎認(rèn)為凡存在于他們自己腦子里的東西,也一樣存在于別人腦子里,彼此沒(méi)有什么區(qū)別。即他們通常認(rèn)為自己的感覺(jué)就是別人的感覺(jué),但這并不意味著他們沒(méi)有感情。

      2.缺乏學(xué)習(xí)與模仿的能力

      “模仿”是孩子學(xué)習(xí)的最重要工具,孩子就是通過(guò)模仿學(xué)習(xí)說(shuō)話,學(xué)習(xí)運(yùn)用無(wú)聲的身體語(yǔ)言、手勢(shì)和表情進(jìn)行溝通的。但是孤獨(dú)癥患兒不懂得模仿。

      3.語(yǔ)言障礙突出

      大多數(shù)患兒言語(yǔ)很少,甚至嚴(yán)重者終身不語(yǔ)。即便有的患兒會(huì)說(shuō)話,也寧愿用手勢(shì)來(lái)代替語(yǔ)言,或者只會(huì)機(jī)械地模仿別人的語(yǔ)言,并且常常分不清你我。

      4.興趣狹窄,行為刻板,對(duì)環(huán)境要求嚴(yán)格,不容許有絲毫改變

      患兒通常會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間地專(zhuān)注于某種或某幾種游戲,經(jīng)常重復(fù)一些固定刻板的動(dòng)作,甚至有自殘行為。

      5.大多智力發(fā)育落后或不均衡

      7%的患兒智力落后,但在某些方面可能有比較特殊的能力;2%智力在正常范圍,約1%智力超常,表現(xiàn)為對(duì)音樂(lè)、美術(shù)等十分敏感或者記憶力超常等等。但是,令人費(fèi)解的是,即便患兒能毫不費(fèi)力地閱讀或背誦,但他無(wú)法用他掌握的語(yǔ)言與人正常交流。

      6.多數(shù)患兒存在感覺(jué)異常的問(wèn)題

      比如對(duì)某些聲音、圖像有特別的偏好或恐懼,或者痛覺(jué)遲鈍等等。

      孤獨(dú)癥的治療

      因?yàn)楣陋?dú)癥發(fā)病在幼兒早期(3歲之前),這個(gè)階段正是幼兒大腦發(fā)育的高峰時(shí)期。所以有針對(duì)性的心智行為訓(xùn)練有可能幫助很多孤獨(dú)癥兒童發(fā)掘出潛在的智能。這是目前中外醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)同的治療方式。早期確診對(duì)患兒的治療意義重大。

      一旦父母發(fā)現(xiàn)寶寶有孤獨(dú)癥傾向一定要盡早就醫(yī),做到早發(fā)現(xiàn),早診斷,早干預(yù)。通過(guò)早期干預(yù)使孤獨(dú)癥兒童恢復(fù)正;蚪咏#蛊渲橇、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、生活自理能力等得到不同程度的提高,部分兒童可在學(xué)前期進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。目前藥物治療還無(wú)法改變孤獨(dú)癥的病程,只能在一定程度上控制癥狀,所以一般不建議使用。

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