關(guān)于青春期的心理學書籍推薦
心理是指人類在符號活動梳理的過程和結(jié)果。具體是指生物對客觀物質(zhì)世界的主觀反映，心理的表現(xiàn)形式叫做心理現(xiàn)象，包括心理過程和心理特性，人的心理活動都有一個發(fā)生、發(fā)展、消失的過程。以下是小編整理的關(guān)于青春期的心理學書籍推薦，歡迎閱讀。
《卡內(nèi)基給青少年的禮物》
你在家庭及學校生活得開心、快樂嗎？如何面對同學的競爭壓力？如何處理謠言？如何更受歡迎？
根據(jù)卡內(nèi)基梅隆大學畢業(yè)的200位杰出校友所做的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，成功的三項因素里，85%是關(guān)于一個人的態(tài)度（包括自信及熱忱）、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通及拓展人際關(guān)系的能力，另外的15%才有關(guān)專業(yè)知識。
EQ（情商）才是人生成功、快樂的關(guān)鍵！
EQ指的是人對自己與他人情緒的了解與控制能力，以及維持和諧人際關(guān)系的能力。
《男生討好你是有企圖的：父親寫給女兒的悄悄話》
生活對于十幾歲的女孩來說充滿了危機，你要面對太多的新鮮事物：時髦的衣服、狂歡的派對、帥氣的男孩……有一天，你突然意識到：追求時髦，不等于被人喜愛；你要和某個男生約會，父母就變的神經(jīng)兮兮；你一直信賴的朋友，無緣無故地在你背后說你壞話；你的身體飛速地變化，大家對你指指點點。還有吸毒和酗酒，本來是電視劇里“壞”孩子的事，可你的朋友瞞著大人，居然跟著照作不誤——凡此種種，你應(yīng)該怎么處理呢？在本書里，曾是青春期男孩——如今是兩個女兒的父親的——美國著名專欄作家菲利普·范·曼廷，告訴你如何應(yīng)對某些最敏感、最棘手的問題：容貌、噩耗、上網(wǎng)、性、命運……他以睿智、溫情和幽默的口吻，娓娓講述你最渴望知道的一切。他給予你的建議和忠告，將使你成為你夢想中的女人。
《青春期心理手冊》
在《青春期心理手冊》的十三個章節(jié)中，每章都以一個青少年的案例開始，用敘事的方式把生理和青春發(fā)育期的心理和社會含義，及其與父母的關(guān)系娓娓道來，教會家長和青少年思考成長的大課題。書中還針對青春期遇到的一系列問題給出了系統(tǒng)的內(nèi)容分類，文字形式活潑，結(jié)構(gòu)新穎且針對性強，更便于學習，“深度閱讀”和“聚焦”兩大板塊更是涉及很多當下的社會熱點問題。同時作者還從學校、社會、家長、學生各自不同的角度提出有效的應(yīng)對、解決、干預(yù)和預(yù)防方案。《青春期心理手冊》好看好懂，少了一些說教多了一些朋友似的溫馨討論，讓青少年更容易接受，讓老師和家長更易理解和執(zhí)行。
《父母怎樣和孩子說話：寫給13—19歲孩子的家長》
青春期是孩子的心理斷乳期，自我意識增強，渴望獨立，關(guān)注異性，甚至反抗叛逆……
父母關(guān)心的并不是孩子需要的，父母擔憂的恰恰是孩子放心的。
面對青春期的孩子，父母進退維谷：當孩子拒絕幫助的時候，怎樣提供幫助？當孩子拒絕指導(dǎo)的時候，怎樣提供指導(dǎo)？當關(guān)心被視為攻擊的時候，怎樣與孩子交流？本書介紹了父母與孩子達成相互尊重的各種方法，提供了父母與孩子的和睦共處之道。
《青少年學生的性心理健康問題》
本書是教育部人文社會科學研究2005年度規(guī)劃基金項目“學生性心理發(fā)展特點與性健康教育對策研究”（05JAXLX010）的'結(jié)題成果。本書的內(nèi)容是就當今教育界犯難的青少年學生的性心理健康教育問題，進行了系統(tǒng)的、符合心理學專業(yè)規(guī)范的實證研究；特點是以調(diào)查和實驗為據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，材料翔實；寫作風格是探討性的，同時堅持了正面和積極的導(dǎo)向。本書適用于大學和中學的教育工作者及學生家長閱讀，也可作為高校心理健康教育類通識課教材。
【拓展】青少年心理學
內(nèi)容簡介
《青少年心理學》一直是青少年發(fā)展領(lǐng)域內(nèi)的品牌教科書，自出版以來不斷再版，其英文版已更新至第14版。
本書是《青少年心理學》(第11版)的中譯本，共15章，分別從生理、認知、自我、情感、人格、性別、性、道德、價值觀、健康等重要方面系統(tǒng)地介紹了青少年這一群體的發(fā)展特點。凸顯了青少年發(fā)展過程中的優(yōu)勢特點，指出了影響青少年發(fā)展的社會環(huán)境因素，以及發(fā)展過程中易出現(xiàn)的問題。并就問題提出了相應(yīng)的對策，具有很強的實踐價值。
《青少年心理學》內(nèi)容豐富、科學、嚴謹，適合心理學和教育學專業(yè)的教師、學生、研究者以及關(guān)注青少年成長的家長閱讀。
作者簡介
約翰·桑特洛克(John W.Santrock)于1973 年在明尼蘇達大學取得博士學位，自1981 年以來一直在給德州達拉斯大學的本科生上《青少年心理學》，同時也會教授一些其他的本科生課程。他是《發(fā)展心理學》和《兒童發(fā)展》期刊的編委會成員。他關(guān)于父親監(jiān)護的研究被廣泛引用，并被用于專家證人證言中以便促進監(jiān)護糾紛處理中的靈活性和選擇的多樣性。桑特洛克撰寫的書籍還有《兒童發(fā)展》(第11 版)、《終身發(fā)展》( 第10 版)、《兒童》( 第9版)、《心理學》(第7 版)、《教育心理學》( 第2版)。
編輯推薦
(1)《青少年心理學》一直是青少年發(fā)展領(lǐng)域內(nèi)的品牌教科書，自出版以來不斷再版，其英文版已更新至第14版，深受廣大讀者歡迎。
(2)《青少年心理學》介紹了孩子青春期發(fā)展的特點，指導(dǎo)我們正確看待青少年叛逆、情緒風暴等問題，具有非常強的實踐意義。
(3)《青少年心理學》內(nèi)容科學、全面、生動且貼近生活。它集知識性和趣味性于一體，是每個關(guān)注青少年健康發(fā)展的人必備的優(yōu)秀讀物。
(4)《青少年心理學》由我國著名教授寇彧翻譯并推薦，多年以來她一直從事有關(guān)青少年發(fā)展的研究，對該領(lǐng)域有深刻的認識，確保了本書的科學價值和翻譯質(zhì)量。
(5)《青少年心理學》中介紹了很多青少年領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)，為有志于從事青少年教育的人提供了從業(yè)參考。
目錄
第1章 導(dǎo)論
第2章 青少年發(fā)展的科學
第3章 青春期和生理基礎(chǔ)
第4章 認知發(fā)展
第5章 自我、同一性、情緒和人格
第6章 性別
第7章 性
第8章 道德發(fā)展、價值觀與宗教
第9章 家庭
第10章 同伴
第11章 學校
第12章 成就、工作和職業(yè)
第13章 文化
第14章 青少年的問題
第15章 健康、壓力和應(yīng)對
專業(yè)術(shù)語表
參考文獻
【關(guān)于青春期的心理學書籍推薦】相關(guān)文章：
推薦的心理學書籍09-24
心理學的書籍推薦09-23
教育心理學的書籍推薦09-25
有趣的心理學書籍推薦09-24
兒童的心理學書籍推薦02-22
經(jīng)典的心理學書籍推薦09-25
推薦好看的心理學書籍09-25
行為心理學書籍的推薦09-25
大眾心理學的書籍推薦09-25