應(yīng)對(duì)逆反心理家長(zhǎng)該怎么辦？？
應(yīng)對(duì)逆反心理家長(zhǎng)該怎么辦??
“小學(xué)生聽(tīng)話(huà)，高中生懂事，初中生最難管”，這是許多家長(zhǎng)和老師經(jīng)常感慨的話(huà)題。近日，一則發(fā)生在大連的初中男生出走事件再次引起人們關(guān)注，面對(duì)初中生這個(gè)特殊的群體，心理專(zhuān)家建議，初中是孩子生命成長(zhǎng)過(guò)程中特殊的轉(zhuǎn)型期，學(xué)校和家長(zhǎng)務(wù)必要了解孩子心理上、生理上的變化，以及由變化可能帶來(lái)的心理波動(dòng)，提前做出預(yù)防，避免惡性事件的發(fā)生。
充分尊重孩子
摒棄命令式口吻
青春期的孩子獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且隨著年齡增長(zhǎng)，獨(dú)立的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)父母的權(quán)威也逐漸產(chǎn)生懷疑，想要擺脫家長(zhǎng)的束縛，這實(shí)際是在發(fā)出“我長(zhǎng)大了”的信號(hào)。對(duì)此，家長(zhǎng)要充分尊重孩子，聽(tīng)取他們的看法，聊天了解孩子，共同商議解決辦法，不要過(guò)嚴(yán)的管教，而要充分的尊重。這其中，尤其要摒棄管教式、命令式口吻，對(duì)于小學(xué)階段的孩子，這類(lèi)教育方式可能管用，但對(duì)于初中的孩子而言，面對(duì)這種粗暴的教育，即便他們表面不反抗，內(nèi)心積累的情緒總有一天會(huì)爆發(fā)。
原標(biāo)題：小學(xué)生聽(tīng)話(huà),初中生難管? 應(yīng)對(duì)逆反心理家長(zhǎng)咋辦
別光盯孩子成績(jī)
了解學(xué)習(xí)以外的東西
據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，孩子們?cè)谑裁辞闆r下容易和父母產(chǎn)生矛盾呢?61%的孩子選擇因成績(jī)沒(méi)達(dá)到父母的要求。據(jù)了解，很多中國(guó)式父母都自認(rèn)為很關(guān)心孩子，但除了孩子的吃喝拉撒和學(xué)習(xí)成績(jī)之外，他們其實(shí)對(duì)孩子一點(diǎn)都不了解，所以才會(huì)越來(lái)越難溝通。初中階段屬于承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)關(guān)心成績(jī)無(wú)可厚非，但最怕的是只關(guān)心成績(jī)，只關(guān)注孩子的名次。其實(shí)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，孩子其實(shí)是最難受的那個(gè)人，如果再加上家長(zhǎng)的不理解甚至責(zé)罵，很容易誘發(fā)孩子的心理問(wèn)題。
孩子同伴影響大
關(guān)注“小圈子”行動(dòng)
這個(gè)階段的孩子雖然跟家長(zhǎng)逆反，但與同齡的.伙伴卻非常親密。從初中開(kāi)始，孩子對(duì)家庭的依戀會(huì)向伙伴群體轉(zhuǎn)變，形成親密的伙伴關(guān)系，形成比較穩(wěn)定的小圈子，孩子的言行、舉止、愛(ài)好、打扮都受伙伴們的影響，信任伙伴勝過(guò)家長(zhǎng)和老師。心理專(zhuān)家建議家長(zhǎng)，一定要多關(guān)注孩子的小圈子，但切記不能用強(qiáng)制手段拆散這個(gè)圈子，比如，“某某同學(xué)學(xué)習(xí)太差，你不能和他來(lái)往”等類(lèi)似的話(huà)只能起到相反的作用�？赡艿脑�(huà)，家長(zhǎng)可以把小圈子的活動(dòng)或多或少地納入家庭范圍內(nèi)，比如邀請(qǐng)同學(xué)吃飯或?qū)懽鳂I(yè)，甚至一起看電影等，只要家長(zhǎng)不抱著悄悄監(jiān)督的心態(tài)而是很陽(yáng)光地來(lái)做這件事，肯定會(huì)受到孩子的歡迎，家長(zhǎng)也可以從側(cè)面或者小伙伴的口中了解到孩子的思想活動(dòng)。
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