警示家長：兒童心理教育相當重要

　　警示家長：兒童心理教育相當重要

　　南京少女“走飯”發(fā)微博稱：“我有抑郁癥，所以就去死一死，沒什么重要的原因，大家不必在意我的離開。拜拜啦。”這是她自殺前預設的遺言，3月18日10:54在這條微博發(fā)出的時候，她已經離開了人世。

　　在微博或論壇上看到以要自殺為噱頭引起別人關注的信息太多了，很多人遇到有要自殺的信息都抱著“認真你就輸了”的心態(tài)，確實大多數說要輕生的人，最后都不了了之，死哪有那么容易，那是對生活沒有絲毫留戀，或憎恨世界的人，才會將死當做輕而易舉的事。但走飯真的離開了，更讓人心痛的是她居然沒有一絲留戀。

　　出于對如花年紀的少女的可惜，看了走飯的微博，在讀著她每一條微博的時候，作為一名繪畫心理育兒老師，突然覺得，關注身邊人的心理健康我的責任是多么重大，只要多留一點心，也許就不會是現在的結局。心病的確是一種病，而且是很難自愈的病，需要家長從小關注孩子的教育，所以說關注兒童心理教育至關重要。

　　·大部分時間我都覺得我像一只我媽養(yǎng)的兔子，每天喂我點食物，我不跟她說話她也覺得沒關系，有時候會抱怨我一下我沒反應她也覺得沒關系，但我一出門她會擔心我會被車撞死。

　　·我特別不孝每次跟我媽打電話我都在哭，我一點點都不強大，我就想躲誰胳膊底下睡懶覺。

　　·沒有一個可駐扎的地方，到每一個地方那兒的人都對我說：你得走。就連回家媽媽都說：你不能留在這兒。每一刻看著那些離去的期限我就覺得孤立無依。

　　·我媽總是在我抓狂的時候咯咯咯笑，唉看在二十多年的交情份上就原諒你。

　　·大人們很奇妙，只有在要睡覺的時候才會躺倒，可我只要無力就會躺倒，餓了也躺倒，不高興也躺倒，天下雨了也躺倒，沒中槍也躺倒，我是一個躺倒的我。而且他們認為只要你躺倒就是在睡覺。

　　--摘自走飯微博

　　關注兒童心理健康

　　兒童健康的定義是什么?現在我要明確告知家長，兒童健康包括身體和心理兩部分，更要提醒的是不僅不要忽視心理健康，更要將心理健康當做兒童健康的首要部分對待。因為身體不適，發(fā)燒感冒能明顯的外在體現，很容易被家長發(fā)現，只要及早治療基本可以痊愈。而心理出現疾病的苗頭是不容易被發(fā)現的，如果又遇到將心理疾病不當病的家長，就會讓心理疾病肆意蔓延，最終到無法收拾的地步就很難治愈。

　　既然兒童心理健康如此重要，那么心理健康的標準是什么，有什么樣的特點呢?我認為兒童心理至少要包含5點。

　　一、總體情緒樂觀向上，對周圍事物有欲求。

　　二、不懼怕與人交往。

　　三、能正確認識評價自己。

　　四、能正視挫折困難，思想行動能與時俱進。

　　五、人格健全。

　　只有符合以上5個標準的兒童，才能算是心理健康的。心理健康標準并不是一道“黑線”，左邊是健康，右邊是不健康。心理是個漸變平衡的事物，只有各方面一直處于均衡狀態(tài)，才算是基本健康。可以說，不管是孩子還是成人具有抑郁情緒的人是100%的，而這所有的人中，只有20%會轉化為有抑郁傾向的人，有抑郁傾向的人有4%會惡化為抑郁癥病人。在這其中，很大一部分人抑郁來源于幼年時代，這就像埋藏在地下的抑郁種子，如果成人之后遇到某種催化劑催化，這顆種子就會像遇到肥料，突破土壤的束縛，將抑郁傾向爆發(fā)成抑郁病。

　　有時我會特別想當面問問某些父母：“你了解你的孩子嗎?”我想很多父母會說：“八九不離十吧。”但其實你的了解離“十”還差得遠呢!

　　我的朋友對我說她初中時有個男同學陳皓(化名)，在班級特別活躍，經常在午休或課下在講臺上表演單口相聲，逗得同學捧腹大笑。一次因為某些事情，幾個同學一起去這陳皓家里拿東西，到了他家，幾個同學在陳皓房間里，幾個同學陪他爸爸媽媽聊天，在聊天的時候，陳皓爸爸說：“我家陳皓從小就內向，不愛說話，平時都多虧了你們陪著他。”聽了這話，同學都以為陳皓爸爸在開玩笑，都說：“他還內向?我們都指著他說相聲開心呢!”第二天上學，全班同學都知道了這件事，見到陳皓就一臉嚴肅地學著他爸爸的語氣：“哎，咱家陳皓內向啊!”后來據陳皓說，在家里他是很少說話的，放學回家就回自己的房間里，不到吃飯不出來，爸媽問什么就用極簡短的話回答，根本不像在學校那樣活潑，所以爸爸媽媽都以為他是天生內向的孩子。

　　看了這個真實的故事，你還會斬釘截鐵地認為自己了解孩子嗎?兒童心理問題除了先天性自閉癥，一般不會到不能治愈的程度。兒童心理問題的形成是漸進的，在開始出現問題時會有一些信號，情緒上表現如：易怒、焦慮、煩躁、無精打采;行為表現為：不愛上學、覺得活著沒意思、不愿意和別人相處、沉默寡言、暴力;生理表現為：失眠、腹瀉、耳鳴、嘔吐等等。而出現這些異常，到醫(yī)院檢查還查不出病理原因，那就應該關注孩子的心理問題。如果沒有以上癥狀孩子的家長也不能掉以輕心，要鍛煉孩子擁有一顆強大的心，否則沒遇到問題尚可，一遇到問題，就很容易出現以上的癥狀。

　　美國著名精神病醫(yī)師埃里克森認為，人的自我意識發(fā)展持續(xù)一生，他著名的人格發(fā)展的八階段理論是把自我意識的形成和發(fā)展過程劃分為八個階段，并說明這八個階段的順序是由遺傳決定的.，但是每一階段能否順利度過卻是由環(huán)境決定的，每一個階段都會有一個積極的或消極的結果，每一個結果無論是積極的還是消極的都會影響下一個階段的結果。

　　無論是嬰兒期、兒童期、學齡期、青春期還是成年期，都是人生人格健全發(fā)展的關鍵，任何階段的偏差教育都會對今后的人格健全造成障礙�，F在你成為什么樣的人，是積極還是消極，都能從之前的不同時期內找到答案。而兒童時期是懵懂嬰兒時期向基本了解世界的學齡期轉化的階段，是孩子人生的轉折點，所以，千萬別忽視兒童時期的心理教育，這將是影響一生不可逆轉的重要階段。

　　心理健康要從小抓起，心理健康的孩子才有機會贏得未來，關注兒童心理健康教育是每個父母，每個老師的責任，更是對孩子負責的最重大付出。掐斷心理疾病的根源，不再因為忽視而出現另一個“走飯”。

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