心理服務成出國留學領域新挑戰(zhàn)
作為參與國際教育的學校與留學機構們，在做好自身業(yè)務的同時務必多關注學生出國前后的心理變化，適時做好心理服務支持，以應對行業(yè)的新挑戰(zhàn)。
心理服務成出國留學領域新挑戰(zhàn)
日前，國際教育領域遭遇的一紙判決，讓有著國際合作辦學項目的山東某高校因無證據證明對該項目學生甄梅梅進行過心理危機預防與干預的教育，在學習期間沒提供應提供的社會(學校)支持系統(tǒng)幫助，經過濟南歷下法院、濟南中院兩審，終審結果是在甄梅梅的墜樓身亡中擔負50%的責任，而向兩原告、甄梅梅的父母賠償死亡賠償金、喪葬費、精神損害賠償金、交通費等共計32萬余元。這無疑向眾多從事國際合作辦學項目的'學校與機構敲了一記警鐘。
記者就此專門采訪了具有十幾年國際教育背景的愛預科網創(chuàng)始人、董事長鄒智杰。鄒智杰表示，在中國的應試教育理念下，盲目追求成績已讓中國學生吃了不少苦頭。海外適應性差，環(huán)境陌生、學習方式差異、文化處突等造成的掛科、被遣返等現(xiàn)象時有發(fā)生。尤其隨著中國低齡留學人數(shù)日益增多，留學生的心理問題日益凸顯。因心理壓力過大引發(fā)自我傷害或暴力犯罪的事件時有發(fā)生。為幫助留學生順利度過人生的重要學習階段，愛預科網去年傾力打造了專門為留學生、準留學生本人及家長提供咨詢、幫助的服務平臺——專家咨詢頻道，尤其以聯(lián)合創(chuàng)始人、心理學專家?guī)熤翝嶎I銜的留學前后心理支持服務，在行業(yè)內尚屬首家。
師至潔表示，甄梅梅事件及法院的判決結果，對整個留學行業(yè)的未來走向或將產生深遠影響。她呼吁，作為參與國際教育的學校與留學機構們，在做好自身業(yè)務的同時務必多關注學生出國前后的心理變化，適時做好心理服務支持，以應對行業(yè)的新挑戰(zhàn)。
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