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  • 學(xué)習(xí)方法演講稿

    時間:2023-02-01 08:45:00 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿【熱】

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都在努力的學(xué)習(xí),向自己的目標(biāo)前進(jìn),掌握一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率就會提高很多。你知道都有哪些學(xué)方法嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿【熱】

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿1

    教師和學(xué)生:

      大家晚上好!

      今天,作為我們年級367名準(zhǔn)高三學(xué)生之一,在進(jìn)入高三的前夕,我想和大家分享一下我在學(xué)習(xí)過程中得到的東西,這可能不是一種好的體驗,也可能不是一種經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法,但卻是我真實的感受和體驗。

      首先,我認(rèn)為我們應(yīng)該重視教材。教科書之所以成為教科書,肯定是有原因的,教科書也是高考的基礎(chǔ)。我們的主題基于教科書。課本是基礎(chǔ),只有打牢基礎(chǔ)才能提高。要想考高分,一定要把課本吃透,因為每一個細(xì)節(jié)都有可能在考試中得到檢驗。因此,我會仔細(xì)閱讀書中的例子,如果可能的話,完成書中的主題。而且我覺得會背書的人至少在考試的時候會自信很多。

      有時候晚上學(xué)習(xí)的時候,會遇到一時半會解決不了的問題,想了很久也沒有什么結(jié)果。你會有放棄的心理。如果你有答案,你會參考它。如果你沒有答案,你會等老師。其實,要真正提高做題水平,光多做是不夠的,還要多思考。學(xué)習(xí)的困難在于控制我們的思想。題目越難,越要逼自己想清楚,不要輕易妥協(xié)。解題過程是回憶知識點(diǎn),形成或回顧解題思路,鍛煉綜合思維和關(guān)注細(xì)節(jié)的過程。我們應(yīng)該珍惜每一個這樣的.機(jī)會。

      其實我說的,還有老師同學(xué)平時說的,都是大家都知道怎么學(xué),但是不能一直做,必須克服。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在課堂上分心時,能夠立即集中注意力;厭倦做題時重新找到動力和興趣;制定計劃后堅持完成,計劃每天背誦多少單詞,必須堅持多少閱讀完形;不懂就一定要懂。避免自以為是和粗心大意...這些不只是說說而已,而是要用自己的雙手去做。關(guān)于這些事情,我給自己上了一課。你必須做你想做的事情,在做的過程中可能會有意想不到的新方法和新技巧的發(fā)現(xiàn)。

      青春是一個人生命的春天。春天不播種,秋天就沒有收獲。距離高三還有不到兩個月的時間,很快高三就要面臨一場硬仗。我們不僅要面對學(xué)校復(fù)讀生的競爭,還要面對來自長沙、湖南乃至全國無數(shù)大師的競爭。我們不得不面對各種壓力,我們現(xiàn)在無法理解的壓力。我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。就像跑步一樣,要達(dá)到一定的速度,必須經(jīng)過一個加速的過程�,F(xiàn)在是我們加速的時候了。如果現(xiàn)在不加速,進(jìn)入高三后就會發(fā)現(xiàn)和別人的差距。與其到時候后悔,不如現(xiàn)在就加速,開始和時間賽跑。

      最后我想說:既然選擇了這條路,我就好好的認(rèn)真的走下去。我不想也不會給自己留下遺憾。

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿2

    親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

      大家好!

      每個人,做任何事,都不可避免的要面對一個細(xì)節(jié)問題。細(xì)節(jié)處理得好,往往可能事半功倍;相反,不僅很難完成事情,還可能失去以前所有的成就,甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

      關(guān)注生活中的小細(xì)節(jié),你會發(fā)現(xiàn)一些很難找到的精彩。在學(xué)習(xí)中,注重細(xì)節(jié)會對你有很大的幫助,會讓你對知識點(diǎn)理解的更深入。細(xì)節(jié)需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。大家都有一種感覺,試卷發(fā)出來的時候發(fā)現(xiàn)自己能算出幾道題,但是因為沒有認(rèn)真聽題,結(jié)果錯了,后悔了。也許,只是一個小測試,但如果是中考和高考,小細(xì)節(jié)決定人生。當(dāng)時心里只剩下遺憾。

      知識是隨著人類的進(jìn)步而不斷進(jìn)步的,但是誰也不能保證上面的權(quán)威是100%正確的。所以,學(xué)習(xí)是值得質(zhì)疑的。敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,敢于質(zhì)疑,是一種堅持真理的精神,是一種實事求是的科學(xué)態(tài)度。在真理面前,堅持真理,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神是令人敬畏的。作為祖國的花朵,我們正處于人生的青春時期,但我們經(jīng)常會有這樣或那樣的困境。我們要敢于質(zhì)疑,要有這種挑戰(zhàn)意識,不要盲從。詩人說:“雪花是通往天地的使者,連接天地”。在我看來,質(zhì)疑是通向愚蠢和開明的階梯,連接進(jìn)步和發(fā)展。所以,我們每個人都要學(xué)會質(zhì)疑,學(xué)會抱著堅持真理的態(tài)度。

      自卑、自負(fù)、自強(qiáng)是三種完全不同的心態(tài)。自卑的人看不起自己,常常感到羞愧;自負(fù)的人自戀,認(rèn)為自己極其聰明自大;不斷自強(qiáng)不息的人,永遠(yuǎn)不會忘記努力,積極向上。顯然,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是——摒棄自卑,放下自負(fù),充滿自我提升。努力自強(qiáng)的人,才能正確對待成功和失敗。真正的.自信,不僅要把成功當(dāng)成雨水,更要把失敗當(dāng)成財富。我們可以被成功所鼓舞,從失敗中學(xué)習(xí)。東山再起,持之以恒,奮斗不息。成家很開心,但也懶得輸。

      面對千變?nèi)f化的世界,面對世界巨大的沖擊波,面對各種挑戰(zhàn),一定要拋開自卑,鄙視自負(fù)。我們的希望在于自我提升!

      注重細(xì)節(jié),敢于質(zhì)疑,自強(qiáng)不息是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)在堅持上更貴!

      梯子的臺階從來不是用來歇腳的。他們只允許人們把腳放在上面一段時間,這樣另一只腳就可以再次爬上來。沒有閃亮的珍珠,被別人抹黑。成功者必須自己努力,旁觀者的名字永遠(yuǎn)爬不上比賽的記分牌。如果自然界沒有大起大落,地球就不會碩果累累!

      瀑布,為了奔向江河湖海,即使面對深淵,依然咆哮著前進(jìn),永不退縮。

      不管我們學(xué)習(xí)多努力,都要堅持!既然選擇了遙遠(yuǎn)的地方,我只在乎艱辛!

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿3

      課堂

      抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會神,思維緊跟老師。要集中注意力聽,集中注意力、專心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率,有時也會一無所獲。其次要帶著問題、開動腦子聽,帶著問題去聽課,能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言;積極舉手發(fā)言是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思考,還能鍛煉語言表達(dá)能力。“好記性不如爛筆頭”“不動筆墨不讀書”,最后要認(rèn)真做好筆記,筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。要分利用課堂時間,將知識記在心里,記在大腦里。

      勤思考,多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是理科。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出�?傊�,思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

      效率

      重要的是效率。因為每個人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時間,因為晚上時間畢竟有限。那么,課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神,將老師教的內(nèi)容充分理解,并與先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。

      寫作業(yè)時,有時同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時就要有意識的考查速度

      和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,諸如它考查的內(nèi)容,運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。

      每學(xué)過一課,要及時地做練習(xí)冊,以檢查自己掌握了哪些知識,還有沒有漏洞。做題時不要只憑感覺,要主動查字典,翻課本,力求作對每一個題,不懂的要問,不要做啞巴。

      安排好休息時間,若中午沒午睡,下午三點(diǎn)左右上課注意力容易分散,人易處于半昏睡狀態(tài),接受力極差,容易浪費(fèi)課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容,自己弄清楚則大約要花費(fèi)2小時左右。這樣一比較,別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容,而自己自學(xué)一般要花費(fèi)三倍以上的時間,且知識運(yùn)用還不會熟練,因而效率就達(dá)不到別人的1/3。同時,中午未午睡,晚上六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉,不得不伏睡一下,這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時間沖掉。若晚上伏睡一下,晚上十一點(diǎn)過后又很難入睡,時間一長,容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點(diǎn)睡覺,超過時間人還未睡,頭腦會越來越興奮,以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容,但第二天就會疲憊不堪,整天想睡覺,這一天不僅白費(fèi),也許還得許多天才能補(bǔ)上,可以說晚睡得不償失,自己身體也會因此搞壞掉。

      如果上課常打瞌睡,便說明時間安排上肯定存在問題,學(xué)習(xí)效率也絕對很低。。如果出現(xiàn)這種情況,最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間

      學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃

      一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo),并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn),需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,找出與目標(biāo)間的差距,你會從中獲得動力。

      制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾�,它能提醒你下一個目標(biāo)是什么,此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,每當(dāng)你有些倦怠時,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來,辛苦定會有回報。

      有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體,例如可以具體到某一個知識點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃,這也沒有關(guān)系,你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。

      計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己,并且應(yīng)該務(wù)實。

      “腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的�!鼻‘�(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

      學(xué)習(xí)要專心刻苦

      專心是效率的保證,不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事,但為了你的理想,你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情,但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊,先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。注意力不很集中時,你的學(xué)習(xí)效率會降低,出錯率會上升。這樣,你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯,辛苦付出的努力也很難得到回報。 假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心,我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高,效果變得明顯起來。

      "學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話,可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看,你需要這句話。

      刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。也許在有些人眼里,刻苦讀書的人是書呆子,但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地,這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性,并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

      學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒?學(xué)習(xí)的方法每個人都有,并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。

      某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的.,但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異,方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法,也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以,但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

      在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,不愿探索新的學(xué)習(xí)方法,這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn),其實也是一種懶惰,一種固步自封。這就好比爬山,別人在燦爛的春光里,一邊欣賞沿途的爛漫春花,一邊往上爬,樂趣多多;而堅持死記硬背學(xué)習(xí)方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里,既要防雨防滑,又擔(dān)心泥石流,又苦又累,也不一定能順利到達(dá)山頂,因為在黑夜里,總會有意外發(fā)生,這也會增加他們的心理負(fù)擔(dān),讓他們顧此失彼,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

      要有一個認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。“百學(xué)須先立志”,無論做什么事都要有明確的目標(biāo),學(xué)習(xí)尤其如此。目標(biāo)越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高,為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅強(qiáng)。當(dāng)然,目標(biāo)亦大亦小,在心中樹立一個個小目標(biāo),一步步去實現(xiàn)從而實現(xiàn)自己的大目標(biāo)。 如果學(xué)習(xí)的過程是一棵大樹,那么想學(xué)習(xí)就是有了根,接下來我們就需要長出枝干,這枝干就是會學(xué)習(xí)。

      學(xué)習(xí)必須講究方法,首先就要合理的利用時間提高學(xué)習(xí)效率;正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。

      要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣

      要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,平時如果完成作業(yè)的時間比較早會剩下許多空余的時間,這時就可以復(fù)習(xí)一下今天學(xué)的內(nèi)容,預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容,或做一些練習(xí)題。做任何事情,積極主動是成功的必要條件。

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿4

    老師們,親愛的學(xué)生們:

      大家早上好!今天,我想和大家分享的話題是關(guān)于語文學(xué)習(xí)方法的討論。

      我的中國情結(jié)始于一本《詩經(jīng)》。我仍然記得那是一個溫暖的夏日傍晚。我踮起腳尖,煞費(fèi)苦心地拿出父親書架上泛黃的《詩經(jīng)》,從此放不下。當(dāng)我用深情的語氣讀著那些美麗的詩時,我的心真的在搖擺,我的舌頭真的很香�!鞍茁妒撬�,所謂伊人是在水一方”,“我習(xí)慣走在前面,楊柳和楊柳。今天,我覺得下雨了,下雨了�!倍嗝瓷钋楹兔匀�。從那以后,我愛上了文學(xué),愛上了她的偉大、深度、美麗和美麗。我想,只有中國才能產(chǎn)生如此精妙優(yōu)美的文字,才能創(chuàng)造出如此高雅精致的文化!中國的美令人嘆為觀止。

      我把語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)為六個字:多讀、多寫、多記。

      關(guān)于閱讀。朱永新先生曾說:“一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史”。文學(xué)素養(yǎng)的積累必須來自書本。我們需要讀什么書?要閱讀古今中外的經(jīng)典,享受閱讀的過程,在書中與古人暢談,體悟道家的“性善如水,水益萬物而不爭”,理解孔子“士必勇,路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的人生意義。我們滲透道德,磨礪心智。享受讀書的過程,與李白對歌對酒,與徐霞客同游名山大川,與蘇東坡在月影赤壁下吟詩作賦;從魯迅《孔乙己》中出人意料的情節(jié),我們感受到作者悲嘆不幸、觸怒自己的無可爭辯的矛盾心理;從沈從文《邊城》勾勒的湘西圖景中,我們探尋到了真實而美好的人情;從徐志摩《永別了,劍橋》中輕快靈動的詩句中,我們體會到了淡淡的離別之悲;從曹禺的戲劇《雷雨》中,我們尋找那個時代的階級沖突...閱讀對我們靈魂的滲透往往是微妙的。

      關(guān)于寫作。學(xué)生常說“一怕文言文,二怕周樹人,三怕寫作”。對于不擅長寫作的同學(xué),我在這里給大家一個靈丹妙藥,那就是寫作文。散文是提高閱讀和寫作水平,培養(yǎng)語文各方面素質(zhì)的有效途徑。在我工作的第一年,班里有五六個學(xué)生特別喜歡寫散文。開學(xué)兩個月后,班上成立了一個文學(xué)社團(tuán)。我和同學(xué)一起讀書寫字,講老舍的散文《濟(jì)南的冬天》。文學(xué)社的學(xué)生模仿課文的段落,寫出了花、草、樹、天空和自然界的一切;說起的小說《羚羊木雕》,大家一起續(xù)寫這個故事,小說接力,張寫開頭,王加故事情節(jié),寫結(jié)尾,大家續(xù)寫這個故事近萬字;說起何其芳的'現(xiàn)代詩《秋》,我們一起寫詩,用詩人的靈性和筆法親吻大自然的精靈。文學(xué)社的孩子們嘗試寫不同風(fēng)格的散文,在寫作的過程中積累了豐富的積累,寫作文很輕松�,F(xiàn)在他們已經(jīng)進(jìn)入了不同的高中,他們?nèi)匀辉谝黄鸩粩嗟毓ぷ鳌6�,他們的語文成績很好。因此,我相信只要你不間斷地寫作文,你的作文在半年內(nèi)會有很大的提高。

      關(guān)于讀書筆記�,F(xiàn)代著名教育家徐特立曾提倡“不動筆墨不讀書”。閱讀時,他從書報中提取精彩重要的片段,在書中標(biāo)注重要內(nèi)容,或在空白處寫下評論和心得�?赐曛螅瑢懴伦约旱氖斋@和經(jīng)歷,寫下看完之后的感受。宋代史學(xué)家司馬光以“隨意筆記”的方法,對《三十余本》的閱讀作了不懈的筆記,并在此基礎(chǔ)上寫成了巨著《子·同治簡》。

      七中是一個充滿書香的校園。學(xué)校為我們提供了一個完整的閱讀環(huán)境。每層設(shè)立閱讀角,讓我們可以隨時坐下來學(xué)習(xí);在每學(xué)年的“讀經(jīng)沐浴書”讀書交流月,我們可以一起品味詩詞,一起暢談古今;在語文教科書劇的年度演出中,我們可以將語文文本升華為感人至深的教科書劇……有著悠久的學(xué)校,響亮的書籍,真實而崇高的理想,精彩的文章。書籍可以給我們廣闊的空間和漫長的時間,給我們展示無數(shù)的智慧和美麗。至于語文學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí),我還是提出了以上的建議,希望同學(xué)們能有所啟發(fā)。希望每個人都能與書相伴,與文學(xué)遇友,勤學(xué)好學(xué),積累財富,珍惜財富。

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿5

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      政治是文科的一項標(biāo)桿內(nèi)容,他作為基本的文科學(xué)習(xí),也在中考中占了很大的一部分比例,許多的同學(xué)都抱怨政治題太活,政治題不會做,但是我卻有幾點(diǎn)好建議供大家參考。

      首先做政治題的時候,一定要聯(lián)系生活實際,因為政治原本就是出自生活的,只有在生活中掌握了這些知識,在考卷上才能應(yīng)答自如。所以,每當(dāng)拿到一道題的時候,必須先聯(lián)系實際聯(lián)系生活,才能更好的結(jié)合課本內(nèi)的知識完成這道題的答卷。也是只有這樣做答題才能更加全面,更加完美,更加趨于合理,分?jǐn)?shù)更高!

      學(xué)習(xí)政治的時候,還要閱讀一些政治書籍。我就買了許多的法律書籍,里面不僅有各種各樣的政治條文,而且還有各種各樣的政治知識。閱讀他們,自己的知識面開闊,自己的心靈得到解脫,自己的理想放飛,這樣才能將政治學(xué)好,這樣才能將政治學(xué)好!其實萬科都是相同的道理。也是只有多閱讀多開闊眼界,才能將每一科都學(xué)得好。

      我推薦一款電視節(jié)目名為《今日說法》。這個電視節(jié)目沒有過多的`講政治的知識,而是將每一個政治的知識點(diǎn)都轉(zhuǎn)化到平凡的生活實際中來,使人們更加感受到政治在生活中的有形。政治,在人們的心中樹立了美好的形象,從而學(xué)起來就得心應(yīng)手,更加感受到政治的好處和影響,也更加明白學(xué)習(xí)政治的目的和意義!這樣,才能把政治學(xué)得井井有條,絲毫有條不紊。

      其實學(xué)政治還需要自己得多努力,多做題,這些僅僅是不夠的,要想真正的把它學(xué)好,更要下得真功夫。只要功夫深,鐵柱磨成針,好好學(xué)習(xí),才能輝煌未來。

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿6

    親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      學(xué)習(xí)是一種平衡,一邊是付出,另一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,一分耕耘,一分收獲!為了達(dá)到預(yù)期的效果,勤奮是非常重要的!只有努力學(xué)習(xí),我們才能實現(xiàn)更好的生活!勤奮生天才,這是一面永不褪色的旗幟。它總是激勵我們不斷追求和探索。

      那么,什么是勤奮呢?首先,勤奮是一種明確的政策,合理高效地利用時間。“用“分鐘”計算時間的人比用“小時”計算時間的人多59倍”。時間是最公平的。它給勤奮的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下遺憾和憂郁。珍惜當(dāng)下的人會被當(dāng)下所珍惜,放棄當(dāng)下的人會被當(dāng)下所拋棄。對于我們中學(xué)生來說,每天每時每刻都要做到:有意圖,有計劃,積極主動,不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會,爭分奪秒學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,虛心學(xué)習(xí),永不滿足。其次,勤奮意味著不怕困難,堅持不懈。眾所周知,世界上沒有一條平坦的成功之路,成功的路上有很多困難。想要取得成績,就要遇到各種各樣的困難,我們的成長和進(jìn)步在于與困難的斗爭。世界著名科學(xué)家霍金是我們這方面的楷模�;艚鹉贻p時患了絕癥。首先,他癱瘓了,然后失去了語言能力。權(quán)威醫(yī)生斷言,他的生命最多可以持續(xù)兩年,但霍金并不害怕。他克服了常人無法想象的一切困難,堅持不懈,刻苦鉆研,最終創(chuàng)造了量子理論,成為了一名志在天下的科學(xué)家。我想,霍金之所以得到這個結(jié)果,是因為他沒有夸大困難,而是再次把困難縮小了。因此,他不僅打破了權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言,還發(fā)明了科學(xué)界的神話。所以,只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難,持之以恒,就一定能到達(dá)成功的彼岸。同學(xué)們,他們在工作中很勤奮,但在玩耍中卻浪費(fèi)了時間。學(xué)習(xí)的`深厚修養(yǎng)來自勤奮和鉆研。只有優(yōu)秀的學(xué)者才需要在無邊無際的常識海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人才需要克服困難,堅持不懈,不斷開拓常識的范疇,武裝自己的頭腦,成為自己的操控者。讓我們努力學(xué)習(xí),堅持不懈,成就自己的人生!謝謝大家!

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿7

    尊敬的各位老師、同學(xué)們:

      大家好!下面我就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法:

      一、學(xué)語文最重要的是積累

      因為語文的知識點(diǎn)較為零碎,所以我們需要注重積累。平時多讀課外書籍,積累字詞 ,善于想到就做,讀文章的時候,有不知道或不懂的字詞,要馬上查字典,然后把查到的東西標(biāo)注在旁邊 。上課認(rèn)真聽講,要記好筆記。字詞很重要,不要認(rèn)為占有的分?jǐn)?shù)不多就不重視 。

      二、愛學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的基礎(chǔ)。

      我不喜歡"頭懸梁、錐刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法,因為這樣會讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味,學(xué)習(xí)變成了一種苦差事,學(xué)習(xí)好像是一種被迫行為,體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說 "知之者不如好之者",這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多,但是我覺得在學(xué)習(xí)中還是很有興趣可言的:數(shù)學(xué)課上當(dāng)你開動腦筋解決一個問題的時候,那份喜悅是發(fā)自內(nèi)心的;語文課上當(dāng)你賞析那篇篇佳作的時候,那份文字的曼妙是沁入心扉的;英語課上當(dāng)你流暢朗讀的時候,那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的;地理課讓我們懂得遼闊,生物課讓我們了解自然,歷史課讓我們明白過去,思品課讓我們學(xué)會做人,音樂、美術(shù)、體育、勞技、微機(jī)等等學(xué)科讓我們的`學(xué)習(xí)生活更加豐富。所以,每個學(xué)科都是很有意思的,都是很有價值的,學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫,自覺的態(tài)度就能使我們?nèi)〉煤玫某煽儯玫某煽冇质刮覀儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣,形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

      三、會學(xué)習(xí)是學(xué)好習(xí)的保障。

      學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問,有科學(xué)的方法,有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就高,學(xué)的輕松,思維也變的靈活流暢,真正成為知識的主人。我們從小學(xué)升到初中,不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了,更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,科目多了,各科的深難度亦增大了。中學(xué)重視理解、運(yùn)用,形成技能,把知識系統(tǒng)化。因此要做一個好的初中學(xué)生,必須掌握好適宜初中的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為它主要包括“制訂學(xué)習(xí)計劃--課前預(yù)習(xí)--課堂學(xué)習(xí)--課后復(fù)習(xí)--課外作業(yè)--過程考試”六個部分。

      (一)學(xué)習(xí)計劃。從我個人來說,一般有三類計劃:學(xué)期計劃、周計劃和日計劃。學(xué)期計劃一般是在家長的引導(dǎo)下利用假期對新學(xué)期知識概括的了解;周計劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理;日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)。

      (二)課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),有利于課堂的學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平,由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙,聽課時就感到輕松,有可能把

      精力放在理解和思考問題上。預(yù)習(xí),不僅僅是簡單的看書,對于文科,應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn);看完書以后,可以試著做做課后的練習(xí)題。這可以幫助你知道你是否基本了解了這些新知識。

      (三)課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動地掌握知識,形成技能,發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。在上課的時候,我覺得就要既當(dāng)好觀眾的角色,認(rèn)真聽老師講課,又要當(dāng)好演員的角色,掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

      (四)課后復(fù)習(xí)。不少同學(xué)抱怨:我課堂上明明聽懂了,但往往作業(yè)不會做!這是因為同學(xué)們放學(xué)回家,就忙于做作業(yè),由于當(dāng)天上課的內(nèi)容還沒有復(fù)習(xí),哪些地方懂了,哪些地方還不懂;哪些內(nèi)容記住了,哪些內(nèi)容還沒有記住,對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業(yè),只能是一邊翻書,一邊做作業(yè)。不但浪費(fèi)時間,而且在腦中留下的印象不深刻,作業(yè)的質(zhì)量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是,不要急于做作業(yè),而是先復(fù)習(xí)。重溫當(dāng)天老師上課的內(nèi)容,方法是:一邊看書,把新學(xué)的課文仔細(xì)地看一遍,難度大的可能不止一遍,一邊看筆記,一邊回憶老師講課的情景,搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來,看能否把內(nèi)容記住?至于復(fù)習(xí),人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復(fù)習(xí)很重要。但是,不必天天復(fù)習(xí)。你可以學(xué)的當(dāng)天復(fù)習(xí)一次,然后隔一周,再隔兩周,再一個月。如果一個月后你記住了這些新知識,那么,以后,只要你有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。把新知識納入到已有的知識系統(tǒng)之中,建立新舊知識的聯(lián)系,新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下,才可以著手做作業(yè)。

      (五)課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴,它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考,運(yùn)用知識解決問題,把知識轉(zhuǎn)化為技能,提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時一定要堅持做到:“看書時不做作業(yè),做作業(yè)時不看書”。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué),到真正考試時,你一點(diǎn)都不會緊張,一定會得到好成績。做作業(yè)時,要象考試那樣,字斟句酌地審清題目,看清楚題目的要求,然后作出全盤考慮,理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么,后寫什么。遇到較難的題目,還必須反復(fù)思考,在草稿紙上列出解答的步驟,最后有把握了,才下筆做在作業(yè)本上。這樣做出的作業(yè)才有條理性,質(zhì)量才高。對發(fā)回來的作業(yè)本,要認(rèn)真閱讀,對那些錯誤的地方一定要改正。并要好好保存,以備以后復(fù)習(xí)用。

      (六)過程考試。首先,要合理安排好復(fù)習(xí)。注意抓好三點(diǎn),即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次,在知識準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了。 其次,要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自己的學(xué)習(xí)過程。最后,要認(rèn)真做好考后分析,對于自己沒掌握好的問題,出差錯的問題,考后必須打好殲滅戰(zhàn),堅決不能讓一個敵人存在,否則他會影響你后續(xù)的學(xué)習(xí)。

      以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點(diǎn)體會,希望能給同學(xué)們一些借鑒價值,最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂,能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。謝謝大家!

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿8

    親愛的同學(xué)們:

      大家好。我今天演講的主題是如何學(xué)好漢語。

      “一把鑰匙配一把鎖”,這是我對學(xué)習(xí)方法的理解。初中的課程很多,不同的科目有不同的特點(diǎn),所以學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)不可能一樣。最好是順著老師的思路去找出這個學(xué)科的規(guī)律,得到入門的方法,然后不斷的豐富和提高,形成不同學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方法。我們必須在學(xué)習(xí)的過程中不斷地進(jìn)行歸納和改進(jìn),找到最適合自己的方法。學(xué)習(xí)漢語也是如此。只要掌握正確的方法,循序漸進(jìn),持之以恒,就能事半功倍地學(xué)好。

      語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,對于學(xué)好其他學(xué)科和未來的發(fā)展有著重要的意義。也有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,吸收人類進(jìn)步文化,提高國民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。什么是中文?漢語是語言和文學(xué)。認(rèn)幾個字學(xué)不好漢語。如何學(xué)好語文是一個老話題,大家都可以說很多。我在這里想說的第一件事是,要學(xué)好漢語,你必須對它感興趣。孔子說:“知者不如知者,知者不如知者�!睂W(xué)習(xí)一定要對所學(xué)感興趣。對學(xué)習(xí)感興趣是學(xué)好的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)語文也是如此。只要我們對學(xué)習(xí)漢語有興趣,我們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,這將有助于我們堅持不懈地學(xué)習(xí)漢語。沒有毅力,我們根本學(xué)不好漢語。有些學(xué)生覺得語文枯燥,要背的東西太多,根本不想學(xué),成績肯定上不去。因此,興趣對于學(xué)習(xí)來說非常重要。

      想要學(xué)好語文,也要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。那天晚上做完作業(yè)后,你應(yīng)該拿出語文書,第二天預(yù)習(xí)你想學(xué)的課文。首先,你應(yīng)該把課文讀兩遍,熟悉課文內(nèi)容,然后標(biāo)記段落。在閱讀過程中,你應(yīng)該邊讀邊畫一些重要的句子和單詞。如果你還有時間,你應(yīng)該在課后看一看練習(xí),思考一下,這對學(xué)習(xí)課文也很有幫助。

      語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高主要靠課堂,所以上課認(rèn)真聽講也是至關(guān)重要的。在課堂上,語文老師的簡單分析、抑揚(yáng)頓挫的朗讀和循循善誘的講解,都引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫庹Z文。同時,語文教材中的每一篇課文都來自于古今中外的著名文藝家。我們實際上是在語文老師的課堂指導(dǎo)下認(rèn)識這些著名的文藝家的。如何上好每一節(jié)語文課?簡而言之,我們應(yīng)該做四個動作:動耳朵、動腦子、動嘴巴、動手。動動耳朵:即關(guān)注老師講課,抓住重點(diǎn),跟著老師講課思路走。動手:上課的時候要邊聽邊記,把課文的關(guān)鍵詞和疑惑畫出來,把老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn)記下來,讓聽力過程系統(tǒng)化,以后再復(fù)習(xí)。頭腦風(fēng)暴:要高度參與課堂,充分調(diào)動思維,多思考,多分析,多設(shè)問,多問為什么,這樣才能達(dá)到集中注意力的水平。思考是如何上好一堂課,提高45分鐘上課效率的關(guān)鍵。我們應(yīng)該努力思考,積極參與課堂活動的每一個環(huán)節(jié)�?鬃釉频摹皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,說明了“思”對于學(xué)習(xí)的重要性。動動嘴:你敢舉手發(fā)言。舉手發(fā)言與你的大腦息息相關(guān)。舉手之前你已經(jīng)用腦子思考過了。舉手發(fā)言有很多好處。它能讓你學(xué)會用語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能訓(xùn)練你的思維、勇氣和口才。

      學(xué)完知識要勤復(fù)習(xí),每天做一個復(fù)習(xí)和總結(jié)。首先,你要總結(jié)一天所學(xué)知識的要點(diǎn),牢牢記住。然后每周做一次總復(fù)習(xí),檢查哪里學(xué)得不好,分別挑出來背,最后找一些相關(guān)的練習(xí)做,測試一周的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),把錯題分類整理。

      學(xué)習(xí)語文,寫好作文也很重要。如何寫好作文主要是“三更”。首先,多讀書。所謂“讀”,就是讀更多有用的`字。古人云:“讀書百遍,其意不言而喻。”“讀書斷了,寫作如有神助�!碑�(dāng)你遇到好的單詞和句子時,記住它們。學(xué)好語文,重在積累。因此,我們應(yīng)該多讀課外書籍,這不僅可以開闊我們的視野,豐富我們的想象力,還可以彌補(bǔ)教科書內(nèi)容的不足。久而久之,憑著毅力,我相信我們每個同學(xué)都能成為一個詩書滿滿的人。二是多寫。俗話說“記性好不如文筆差”,這就要求我們在多讀書的基礎(chǔ)上多寫,從閱讀中養(yǎng)成記日記、記筆記的習(xí)慣。記錄你在工作日看到的、聽到的、想到的和感受到的;在閱讀過程中,提取書中美好的文字和精彩的片段,建立自己的中文知識倉庫。時間長了,語文能力就會以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據(jù)說是“以章說”,以文寫。第三,我們應(yīng)該多讀書。通過用語言表達(dá)在自然界、生活中觀察到的事物或親身經(jīng)歷的事物,這樣的語言可以在我們的記憶中長期存在,成為我們自己生活的一部分。語文是一門藝術(shù),我們應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用從閱讀和生活中獲得的知識。說實話,這些原則說起來簡單,但做起來不容易。

      簡而言之,語文學(xué)習(xí)是一個漫長而細(xì)致的過程,它強(qiáng)調(diào)時間沒有捷徑可走,也不是一蹴而就的。只有努力和毅力才能做到能學(xué)好中文。最后,我希望我的介紹能對學(xué)生有所幫助。

      我的演講結(jié)束了,謝謝!

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿9

    親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我今天演講的題目是:自主學(xué)習(xí),快樂成長。

      第九周了。隨著天氣轉(zhuǎn)涼,我們進(jìn)入了知識學(xué)習(xí)的黃金時期。如何抓住這個知識學(xué)習(xí)的黃金時間,促進(jìn)我們的快速提高,成為了當(dāng)前最重要的任務(wù)。如何高效地自主學(xué)習(xí),我認(rèn)為,無疑是非常重要的。我想在以下三點(diǎn)與同學(xué)交流。希望他們認(rèn)真聽,跟上思路。

      第一,要想有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,擁有優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是基礎(chǔ)。

      優(yōu)秀的注意力品質(zhì),簡單來說就是我們平日里所說的“專注”。所有知識的學(xué)習(xí)都來源于注意力。天才和我們的`區(qū)別在于他們能持續(xù)關(guān)注!優(yōu)秀的注意力品質(zhì)如此重要,但它不是天生的,而是后天培養(yǎng)的結(jié)果。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的注意力品質(zhì),需要注意三點(diǎn):

      第一,好好利用成長日記。只有合理的計劃,才能讓你在固定的時間內(nèi)有一個明確的單項任務(wù),明確注意力的方向,只做一件事,這樣才能心無旁騖,集中注意力。

      二是有研究心態(tài)。以研究的態(tài)度對待每一項學(xué)習(xí)任務(wù),而不僅僅是完成計劃好的任務(wù)。只有研究才能讓你觸及事物的本質(zhì)和核心。只有研究事物的本質(zhì)和核心,才能保證你在學(xué)習(xí)的過程中沉下心來。

      第三,善用閱讀。大量的閱讀會讓你熟悉別人的表達(dá)方式和邏輯表達(dá)方式,糾正自己的表達(dá)方式和思維方式,讓你在日常學(xué)習(xí)中快速理解和接受知識。

      第二,要想有較強(qiáng)的自學(xué)能力,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要的支撐。

      一、預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅僅是課本,預(yù)習(xí)要能背熟基礎(chǔ)知識;思考老師指導(dǎo)的要點(diǎn),形成自己的結(jié)論;找到嫌疑人。本次預(yù)習(xí)將為您的課堂學(xué)習(xí)提供良好的知識基礎(chǔ)和思維支持。

      第二,聽力習(xí)慣。你的表達(dá)在課堂上很重要,但是當(dāng)其他同學(xué)表達(dá)的時候,你可以聽得懂,根據(jù)自己的思維給出自己的判斷,這樣更容易讓你準(zhǔn)確定位知識的核心。

      第三,刻意練習(xí)�?桃饩毩�(xí)與我們通常所說的大不相同�?桃饩毩�(xí)要求你在某個學(xué)習(xí)領(lǐng)域有合理的高強(qiáng)度活動,重復(fù)次數(shù)要單調(diào)。刻意練習(xí)是費(fèi)力又枯燥的,因為刻意練習(xí)是針對你的弱點(diǎn)。通常做一些得心應(yīng)手的事情會讓人感到舒服,所以從這個意義上來說,刻意練習(xí)并不愉快,但也能促進(jìn)人成長最快。趙校長經(jīng)常教導(dǎo)我們要不斷創(chuàng)新變化,避免慣性。能成大事的人是不會允許自己進(jìn)入自動狀態(tài)的。

      第三,強(qiáng)大的自我學(xué)習(xí)能力要想有效,持續(xù)的努力是最強(qiáng)有力的保證。

      學(xué)習(xí)有方法,但沒有捷徑。成就是汗水和堅持努力的積累。我認(rèn)為關(guān)于如何確保我的持續(xù)努力有三點(diǎn):

      第一,有夢想,有夢想的人會覺得累,但不會累。夢想讓人有方向,向前看,永遠(yuǎn)充滿斗志�?朔щy和障礙已經(jīng)成為偶然。

      第二,依靠團(tuán)隊,當(dāng)你覺得自己堅持不下去的時候,團(tuán)隊會給你力量。自學(xué)不是一個士兵。學(xué)習(xí)的時候要利用身邊的一切資源。你的團(tuán)隊成員和室友是你最重要的資源。

      第三,不斷反思和總結(jié),總結(jié)出來的教訓(xùn)會讓你明確下一步努力的方向,反思的經(jīng)驗和成果會給你快樂和自信,讓你忘記痛苦。

      同學(xué)們,讓我們行動起來,抓住當(dāng)前的黃金時間,促進(jìn)我們的快速成長!

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿10

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我是七年級三班的嚴(yán)雨晴。今天,非常榮幸能有機(jī)會和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

      隨著時間似流水般的逝去,我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認(rèn)真過后,我們總結(jié)了這兩個月以來學(xué)習(xí)的成果。

      首先,我想提醒大家的是:不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞,都要保持平衡的心態(tài)。成績不錯,不要得意忘形,再仔細(xì)回望那些錯題,要告訴自己:高手如林,那些題目是不應(yīng)該錯的,下次我要考得更好!而對自己成績不滿意的,也千萬不要?dú)怵H,告訴自己失敗是成功之母,我要從錯誤中找到經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),謹(jǐn)防下次再錯�?傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切!

      其次,是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知,學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細(xì)的預(yù)習(xí),課上認(rèn)真的學(xué)習(xí),以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細(xì)、認(rèn)真想必大家都懂其含義,也都能在老師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,就比如我,到初中以來就因為沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的,可以讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)特別枯燥、乏味、又沒有顯著效果,于是,就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒有耐心的表現(xiàn),也說明他沒有抓住重住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí),只是漫無目的的讀讀背背,自然沒有什么作用了。其實,我們可以通過日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)的知識,也可以多找些課外習(xí)題來做,這樣,就不怕學(xué)過便忘了。

      我們在成為中學(xué)生的同時,也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分?jǐn)?shù)重,卻也相當(dāng)重要。有些同學(xué)偏科,覺得尺需要把語、數(shù)、英三科成績保持好就行了,實際上,小科也可以為我們帶來更廣泛的知識,提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺得小科很難記住,其實不然,我們

      需要和適用的',是理解記憶法。把內(nèi)容嚼熟了,把意思理解透了,就能輕輕松松背下來啦!

      最后,我想告訴大家的是:合理安排作息時間。時間是公平的,它給勤奮的人留下智慧,那么給懶惰的人呢?留下的只有懊悔。常常看到一些同學(xué),放著大把的時間不用,偏偏做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,最后后悔已晚;經(jīng)常看到一些同學(xué),把老師布置的任務(wù),一直拖到最后期限,然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰,是不正確的,是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的,是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,再利用空余時間做其它事,學(xué)起來就會輕松。

      這就是我的一點(diǎn)建議,希望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最后,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿11

    尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      這次被選為走讀生優(yōu)秀學(xué)生代表,我感到十分榮幸。下面我將介紹自己在新學(xué)期連連取得進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法。

      幾乎所有老師都曾提到過,上課不好好聽講,下課上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)多少節(jié)課都不管用。所以,一天上八節(jié)課,要提高效率掌握課上四45分鐘的時間。另外,筆不離手。我們都沒有“大腦”,動筆寫可增強(qiáng)記憶。思路要跟著老師走,一心一意投入學(xué)習(xí)。撿一根筆的工夫,你可能錯過英語的一個知識點(diǎn),亦或是正確解題的思路。

      我很重視作業(yè),對于我來說,那是一個查漏補(bǔ)缺的大好時機(jī)。我一般會花較長的時間寫作業(yè),好像是把復(fù)習(xí)和寫作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付老師為目的'去完成作業(yè),如果我感到自己的水平還有待提高,即使老師沒有布置作業(yè),我也會自己去做一些練習(xí)。

      做題馬虎,這似乎是分低的永恒借口。在歷次考試過后,我會專門找出那些實在不該錯的題,然后算出分?jǐn)?shù)。最多的一次竟到了15分。這是一個多么大的錯誤,它將激勵我,提醒我做完題后要檢查。在之后的考試中,想到那白白浪費(fèi)的15分,我會感到慶幸,因為這次考試我將十分留心,不會再犯之前同樣的錯誤了,這也是我總是取得進(jìn)步的原因。

      作為一個走讀生,在家學(xué)習(xí)的時間相對來說較長一些,因此我會做出合理的時間規(guī)劃,同時提高自己的抗誘惑能力。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過程中有了其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的念頭時,我馬上會同住宿生比較,保證和住宿生有同樣的學(xué)習(xí)時間。

      期末統(tǒng)考馬上來臨。如果地球上沒有地球引力,那么我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力,有動力才會進(jìn)取。合理利用時間,提高學(xué)習(xí)效率。沖刺期末,青春無悔。

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿12

    親愛的老師們,親愛的.學(xué)生們:

      大家好!

      學(xué)習(xí)語文不僅體現(xiàn)在課堂上,也體現(xiàn)在課外。比如開展課外閱讀,有意識地提高生活中的口語交際,關(guān)注生活,注意積累語言,堅持課后練習(xí)寫作…

      我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗是開展課外閱讀。一開始不喜歡看書,后來喜歡看書,看書對我?guī)椭艽蟆D阋欢ㄊ窍雴栁以趺聪矚g讀書,讀書后怎么幫助我。聽我慢慢給你解釋,你就明白了。

      有一次,媽媽給我買了幾本書,說:“讀書對你幫助很大�!蔽艺f:“我來讀。”我半信半疑地去看書了。沒想到,我愛上了讀書:真的放不下。我一刻也不想放下書。

      我對媽媽說:“讀書真好!”于是我繼續(xù)看書。有一次我考試不會做題。突然腦子里閃過一道金光。我記得。我曾經(jīng)在一本書上看過這篇短文。當(dāng)我讀到關(guān)于閱讀的大文章時,我想,“這不是出自那本書嗎?”還有作文題,有時候和我看的作文名字和內(nèi)容差不多。后來我才知道,讀書可以幫助我們了解生活的真相。

      通過閱讀我學(xué)到了很多,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高。我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)歷是讀書。希望你能多看看課外書。"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"讓我們一起讀。讓我們通過閱讀來取得進(jìn)步。

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿13

      愛因斯坦說:“成功= =努力+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的學(xué)生來說,努力更容易,少說空話,但正確的方法不是每個人都能找到的。.....學(xué)習(xí)方法因人而異,希望大家,“選好的跟著學(xué),不好的改”。確保你有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

      一、預(yù)習(xí)是在老師教新課文之前,把要學(xué)的材料獨(dú)立教出來。預(yù)習(xí)對于提高聽力效率,加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用,所以絕不是一個隨意的點(diǎn)綴過程。預(yù)習(xí)不是簡單的閱讀教材,它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,認(rèn)真思考疑惑,發(fā)現(xiàn)問題,對一些問題形成自己的看法。這樣,我們就可以通過帶問題上課,將老師的講解與自我理解進(jìn)行對比,權(quán)衡利弊,加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整本書預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每到假期,我都要自學(xué)新學(xué)期要學(xué)的材料,把整個情況做個提綱,充分了解教材的基本材料和思路,掌握教材的知識體系,明確各章節(jié)之間的聯(lián)系和區(qū)別,這樣整本教材的'學(xué)習(xí)才能站在全局的高度,牢牢掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

      二、實踐是創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)知識的有效途徑之一,以培養(yǎng)知識的全面靈活應(yīng)用。做完題后,我總是及時總結(jié)、歸納、分析,復(fù)習(xí)習(xí)題的解答、思路、涉及的知識點(diǎn)和應(yīng)用方法。是我自己采用的最好的方法,有沒有創(chuàng)新;并對相似的相關(guān)問題進(jìn)行對比分析,盡量舉一反三。在實踐中,我認(rèn)為“做”是次要的,“想”是主要的。錯誤也是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方。了解這些地方,避免在同一個地方摔倒兩次,可能比正確計算十個練習(xí)更有效。

      三、合理利用時間,科學(xué)利用大腦首先要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,按時作息,并保證充足的睡眠時間。其次要注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)放松,防止大腦過度疲勞。要注意各科的交叉學(xué)習(xí)。

      四、用心參與討論。“如果你獨(dú)自學(xué)習(xí),沒有朋友,你將是無知的�!�。學(xué)習(xí)上沒有萬能的,學(xué)習(xí)上也沒有無用的。大家討論一下很有必要。

      五、激發(fā)興趣在我看來,學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力、培養(yǎng)潛力和了解世界的重要任務(wù)。.....學(xué)習(xí)是一個很大的好處和很多樂趣。

      六、善用工具書和期刊工具書是對教科書的補(bǔ)充,對提高學(xué)習(xí)成績也能起到必要的作用。它可以開闊我們的視野,加深對知識的分析,有時還能達(dá)到課堂上聽和說一樣的效果。但參考書的使用要在掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。

      七、注重知識的系統(tǒng)化和組織化。學(xué)習(xí)一段時間后,我會花一些時間,把所學(xué)的知識按照學(xué)科、單位進(jìn)行梳理、總結(jié),并進(jìn)行連接和交流,使之系統(tǒng)化、組織化,從而形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),就像一條紅線把零散的珠子按照特定的順序串在一起,這樣就可以編號了。經(jīng)過這樣的工作,由秘密構(gòu)成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出知識少而精、信息少、重點(diǎn)突出、關(guān)系明確的特點(diǎn)。它容易理解,容易記憶,容易使用。

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿14

    親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家早上好!

      今天,我們演講的主題是“優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

      英國哲學(xué)家培根曾說:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量,它能主宰一個人的一生”。的確,習(xí)慣是支配生活的一種力量。對于大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)是好是壞,20%是智力的,80%是非智力的。在非智力因素中,習(xí)慣占有重要地位,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要。那么,我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

      一、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以幫助我們聯(lián)系以前的知識,發(fā)現(xiàn)新的問題,思考如何解決問題,把自己理解不了的問題放到課堂上更好的聽老師講課,既能培養(yǎng)自學(xué)能力,又能提高聽課的興趣和效果。

      第二,課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要和遺忘做斗爭。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)造的遺忘速度曲線表明,遺忘是有規(guī)律的,即先快后慢。剛記住的東西,前幾個小時遺忘速度最快,兩天后就慢了。所以為了鞏固所學(xué)的知識,一定要及時復(fù)習(xí),強(qiáng)化,養(yǎng)成習(xí)慣。

      第三,獨(dú)立思考的習(xí)慣。很多同學(xué)都在追求“接納主義”:題目錯了。直接把B改成了C;我在寫作業(yè)時遇到了困難,所以我必須找到一份現(xiàn)成的.副本。。。這樣的現(xiàn)象已經(jīng)普遍很久了。但是,如果我繼續(xù)這樣學(xué)習(xí),我靈活的大腦會變得遲鈍,思維能力也很難提高。獨(dú)立思考是一件苦差事,但恰恰相反,這種學(xué)習(xí)是有效的,也是培養(yǎng)思維能力的唯一途徑。

      第四,認(rèn)真寫作的習(xí)慣。相當(dāng)一部分學(xué)生不重視寫作,認(rèn)為寫作只是一種形式,對學(xué)習(xí)影響不大。這種理解是錯誤的。寫作質(zhì)量直接影響人們對作家學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量乃至個人素質(zhì)的評價。紙面是學(xué)生呈現(xiàn)給老師的臉,老師經(jīng)常根據(jù)它來評分“印象”。從另一個方面來說:一個能認(rèn)真對待寫作的學(xué)生,也能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和其他很多事情。相反,一個連字都不想認(rèn)真寫的學(xué)生,很難把其他事情做好。

      第五,不懂就問的習(xí)慣。作為一名學(xué)生,我們不僅要多問自己幾個理由,還要虛心向老師和同學(xué)請教。只有這樣,我們才能提高自己。賢者云:“三人行必有我?guī)�。”最愚蠢的問題是不問問題�!扒Ю镏虧⒂谙佈ā保艺J(rèn)為一個小問題如果不及時解決,可能會對我們未來完整的知識體系產(chǎn)生不利影響。所以要“敏感好學(xué),不恥下問”。

      學(xué)校是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要基地,但習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的,需要我們耐心培養(yǎng)。最后,衷心希望每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成為一名優(yōu)秀的學(xué)者和音樂家!

    關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿15

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

      下午好!我叫xxx,來自初一二班,今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學(xué)習(xí)”。

      書山有路勤為徑,學(xué)海無涯若作舟。

      難忘在上小學(xué)的時候,為了練習(xí)鋼琴,我的手指磨破了,連寫字都很困難。但是因為我的努力,我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎,為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。

      難忘初中一年級的時候,我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),為了思索出一道難題,無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點(diǎn),為了考好奧數(shù),有無數(shù)頓的`午飯忘了吃,終于,皇天不負(fù)有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績,捧回了沉甸甸的獎杯。

      學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。 學(xué)習(xí)效率的高低,是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,這時候,一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業(yè)和前途�?梢�,在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對人一生的發(fā)展都大有益處。

      成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。

      以上是我自己學(xué)來的加上自己總結(jié)出來的一點(diǎn)體會,希望能給同學(xué)們一些借鑒價值,最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂,能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。謝謝大家!

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