高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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解析近年高考數(shù)學(xué)卷壓軸題
高考數(shù)學(xué)壓軸題的命題有些來(lái)自于課本例題和習(xí)題的改編，有些來(lái)自于某些高等數(shù)學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)單化結(jié)論，有些來(lái)自于競(jìng)賽試題等。作為準(zhǔn)備在高考中拿高分的應(yīng)試者，不可能去研究高等數(shù)學(xué)或競(jìng)賽試題，最好的素材就是過(guò)去高考的壓軸題。但是要全面地看，并且做分類(lèi)，包括題型的分類(lèi)和解法的分類(lèi)。當(dāng)然，還要重點(diǎn)研究本地區(qū)高考數(shù)學(xué)命題的趨勢(shì)和方向，尤其是自主命題的地區(qū)，往往本地的命題特色比較突出。隨著高考改革的推進(jìn)，全國(guó)卷的使用率越來(lái)越高。我們也要與時(shí)俱進(jìn)，研究全國(guó)卷新的變化趨勢(shì)，這就是學(xué)霸分享的數(shù)學(xué)突破130分的技巧之一。
培養(yǎng)邏輯思維
學(xué)霸分享的數(shù)學(xué)突破130分的技巧之二，是要嚴(yán)格遵守思維規(guī)律，所寫(xiě)出來(lái)的步驟和推理必須要有步驟，這就是邏輯思維的核心。對(duì)平時(shí)考試中或者做練習(xí)時(shí)產(chǎn)生的一些錯(cuò)誤點(diǎn)，一定要正視起來(lái)，一定要嚴(yán)格對(duì)待，不能馬虎，才能有效的培養(yǎng)出自己嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維習(xí)慣。我們還要對(duì)如何使用概念、定義和定理、公式有一個(gè)了解，對(duì)知識(shí)的`獲取過(guò)程要重視起來(lái)，能夠培養(yǎng)抽象、概括、分析綜合、推理證明的能力，如果我們不加以重視的話，相當(dāng)于失去了一次從中吸取經(jīng)驗(yàn)、鍛煉和發(fā)展邏輯思維能力的機(jī)會(huì)。
認(rèn)真的態(tài)度
學(xué)霸分享的數(shù)學(xué)突破130分的技巧之三，數(shù)學(xué)是一門(mén)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，所以學(xué)生們?cè)谧鲱}的時(shí)候一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)分析的好習(xí)慣，要看聽(tīng)題，看懂題，不要因?yàn)樽约旱拇中亩鴣G失了本來(lái)應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)。高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大多都是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，所以難免會(huì)有些枯燥乏味，學(xué)生們一定要提高思想覺(jué)悟，主動(dòng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的積極性，這樣才能取得好成績(jī)。
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要重視數(shù)學(xué)概念的理解。高一數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是概念多并且較抽象，學(xué)起來(lái)味道同以往很不一樣，解題方法通常就來(lái)自概念本身。學(xué)習(xí)概念時(shí)，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義并掌握各種等價(jià)的表達(dá)方式。例如，為什么函數(shù)y=f（x）與y=f—1（x）的'圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱(chēng)，而y=f（x）與x=f—1（y）卻有相同的圖象；又如，為什么當(dāng)f（x—1）=f（1—x）時(shí)，函數(shù)y=f（x）的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，而y=f（x—1）與y=f（1—x）的圖象卻關(guān)于直線x=1對(duì)稱(chēng)，不透徹理解一個(gè)圖象的對(duì)稱(chēng)性與兩個(gè)圖象的對(duì)稱(chēng)關(guān)系的區(qū)別，兩者很容易混淆。
要有毅力、要有恒心：基本上要有一個(gè)認(rèn)識(shí)：數(shù)學(xué)能力乃是長(zhǎng)期努力累積的結(jié)果，而不是一朝一夕之功所能達(dá)到的。您可能花一天或一個(gè)晚上的功夫把某課文背得滾瓜爛熟，第二天考背誦時(shí)對(duì)答如流而獲高分，也有可能花了一兩個(gè)禮拜的時(shí)間拼命學(xué)數(shù)學(xué)，但到頭來(lái)數(shù)學(xué)可能還考不好，這時(shí)候您可不能氣餒，也不必為花掉的時(shí)間惋惜。
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掌握時(shí)間
由于，基礎(chǔ)中考能力，所以要注重解題的快法和巧法，能在30分鐘左右，完成全部的選擇填空題，這是奪取高分的關(guān)鍵。在平時(shí)當(dāng)中一定要求自己選擇填空一分鐘一道題。用數(shù)學(xué)思想方法高速解答選擇填空題。
后三難盡量多得分
第二段是解答題的前三題，分值不到40分。這樣前兩個(gè)階段的總分在110分左右。第三段是最后“三難”題，分值不到40分。“三難”題并不全難，難點(diǎn)的分值只有12分到18分，平均每道題只有4分到6分。首先，應(yīng)在“三難”題中奪得12分到20分，剩下最難的步驟分在努力爭(zhēng)取。后3題不是只做第一問(wèn)的問(wèn)題，而應(yīng)該猜想評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按步驟由前向后爭(zhēng)取高分。
先易后難
所以，只做選擇，填空和前三道大題是不夠全面的.。因?yàn)�，后“三難”題中的容易部分比前面的基礎(chǔ)部分還要容易，所以我們應(yīng)該志在必得。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，根據(jù)自己的情況，如果基礎(chǔ)較好那首先爭(zhēng)取選擇，填空前三道大題得滿(mǎn)分。然后，再提高解答“三難”題的能力，爭(zhēng)取“三難”題得分20分到30分。這樣，你的總分就可以超過(guò)130分，向145分沖刺。
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數(shù)學(xué)內(nèi)容的巨變和學(xué)習(xí)方法的落后，在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到不少困難和問(wèn)題，同學(xué)們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，千萬(wàn)不能讓問(wèn)題堆積如山，形成惡性循環(huán)，而是要在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問(wèn)題的辦法，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
數(shù)學(xué)是高考科目之一，故從初一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。進(jìn)入高中以后，往往有不少同學(xué)不能適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)的積極性，甚至成績(jī)一落千丈。出現(xiàn)這樣的情況，原因很多。但主要是由于同學(xué)們不了解高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)與自身學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題等因素所造成的'。有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績(jī)的希望寄托在大量做題上。我認(rèn)為這是不妥當(dāng)?shù)�，我認(rèn)為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。
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綜合理解，逐一突破
如何逐一突破？其實(shí)并不復(fù)雜，首要的就是高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法及技巧。我們利用本地高考真題卷，進(jìn)行逐一突破。如數(shù)學(xué)復(fù)數(shù)運(yùn)算，我們突破考點(diǎn)時(shí)，要聯(lián)想到復(fù)數(shù)運(yùn)算的基本公式，更加重要的是復(fù)數(shù)在坐標(biāo)系中的意義，復(fù)數(shù)計(jì)算公式是如何產(chǎn)生的，其計(jì)算的數(shù)學(xué)意義是什么。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們抓住的是，全部的知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)是如何產(chǎn)生的，它是干什么用的。然后放在考試中怎么用上的。通過(guò)真題的形式，結(jié)合考點(diǎn)本身的特性，那么做其他題時(shí)，思路就非常的清晰明了。
合理利用題目信息，結(jié)合考點(diǎn)解題
很多同學(xué)都有這么個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為高考考點(diǎn)完全掌握了，高考就能獲得高分。其實(shí)不然。大家如果有靜下心來(lái)對(duì)試卷進(jìn)行思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)高考完全以題為本的方法。考點(diǎn)僅僅是其中的一個(gè)元素，在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中還是會(huì)要掌握技巧方法的'。
高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)是死的，命題是靈活多變的，但無(wú)論命題如何多變，只要掌握高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧，任何題目都一定要表述清楚，無(wú)論考我們什么考點(diǎn)，解題的依據(jù)不能背離試題的命題信息。故而只有抓住命題本身，用“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想，結(jié)合考點(diǎn)，問(wèn)什么答什么，用題目信息來(lái)解決問(wèn)題，才是高考的取勝之道。如果依賴(lài)死板的“做過(guò)的數(shù)學(xué)題的經(jīng)驗(yàn)”、“知識(shí)點(diǎn)套用”，雖然能解決一部分題，但成績(jī)必定不會(huì)太高。大家始終記住，高考，除了考點(diǎn)，還有能力。
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