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  • 高中歷史探尋“公式法” 答題模式

    時(shí)間:2020-10-14 19:50:57 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

    高中歷史探尋“公式法” 答題模式

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    高中歷史探尋“公式法” 答題模式

     

    1、歷史背景=(國(guó)內(nèi)+國(guó)際)(經(jīng)濟(jì)+政治+文化+……)

      ⑴經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+……

     、普伪尘=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+……

     、俏幕尘=思想、宗教+科技+教育+……

      2、歷史條件:與背景分析基本相同,更側(cè)重于有利因素

      3、原因廣度:原因=主觀(guān)(內(nèi)因)+客觀(guān)(外因)

      ⑴主觀(guān)原因:事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素

     、瓶陀^(guān)原因:自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等

      原因廣度與背景分析方法基本相同,背景側(cè)重于靜態(tài)分析,原因更側(cè)重于動(dòng)態(tài)分析。

      4、原因深度:原因:→直接→主要→根本

     、胖苯釉颍鹤钪苯右l(fā)事件的偶然性因素(導(dǎo)火線(xiàn)、借口等)

     、浦饕颍喊ㄒl(fā)事件的主觀(guān)、客觀(guān)各方面重要因素

     、歉驹颍簹v史趨勢(shì)(生產(chǎn)力發(fā)展、時(shí)代要求)+主觀(guān)需要等

      三者既有層次區(qū)別,又有聯(lián)系滲透,如“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的.直接原因是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗;主要原因涉及當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外各種矛盾,包括帝國(guó)主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無(wú)產(chǎn)階級(jí)壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。

      5、矛盾分析:生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級(jí)矛盾、階級(jí)內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團(tuán)矛盾……

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