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家長4大心理誤區(qū)影響孩子的學習生活情緒
人的心理說起來很復雜，同時也會驚人的相似。我們在看待一件事物的時候，很多人會有相同的心理，相同的作法。就如同一道數(shù)學題有著很多解法，一般人都會用大眾的方式，那個聰明人的解法卻會是獨特的。
人的心理也是一樣，也會有頓悟的人用一種我們都想不到的方式去理解。讓我們這些小市民心理都在默默的思考。我們教育孩子不要有這樣的想法，例如：攀比。但是我們在教育孩子的時候就不知不覺的暴露出我們的問題。
人都會不知不覺的犯同一個錯誤，我們自己都沒發(fā)現(xiàn)，他卻悄然無息的進行。我們家長教育孩子的時候，也會容易產生一些錯誤的心理，就這樣我們不經(jīng)意間就傷害了我們的孩子，口口聲聲的不讓孩子這樣、那樣。其實我們的榜樣作用就已經(jīng)起了影響。這就要求我們家長自己要有一個健康的教育心態(tài)。不要被對比沖昏了頭腦。
一些家長對家庭教育存有不正常心理，這些不正常心理主要有以下幾種：
第一位：對比、攀比心理
我們小時候這樣的話視乎也聽過：“你看那誰家孩子多懂事，再看你？你怎么不學學人家呢��？”習慣拿自己家孩子的短處去和別人家孩子的長處對比。根本看不到孩子的優(yōu)點。動輒批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處比別人的孩子強。
家長的這種不正常心理往往使孩子產生自卑感、忌妒心理，并會漸漸地喪失自信心。
第二位：彌補、補償心理
這包括兩個內容：有些家長對自己的夢想一直是耿耿于懷，他會不自覺的把自己的希望轉到孩子身上，過多的寄托孩子會怎么樣，不去考慮孩子的情況和情緒，往往會讓孩子出現(xiàn)逆反的心理，也沒有從因材施教的角度走。
另一個是家長因為自己年幼的時候沒有好的條件去學習，他想讓孩子盡量的享受好生活，盡量去滿足一切，但孩子會慢慢養(yǎng)成依賴的心理，不利于孩子獨立性。
第三位：放任、放縱心理
現(xiàn)在不是習慣說，是那樣的怎么都行，不是那樣的在管教也是白費。這話是有一定的道理，可是我們也不能完全的不聞不問。因為現(xiàn)在的社會你不去用好的東西引導他們，自然會有壞的東西騷擾他們。
孩子的各方面沒有成熟，明白是非好壞的能力還很差，怎么可以放任自流呢？
第四位：嚴厲、嚴肅心理
有的家長一天沒有個笑臉，就算孩子是對的，做出成績也是不給好臉色，孩子一天在緊張的狀態(tài)下生活會是一個什么樣心情。再就是嚴格要求孩子學習，不無什么時候都要孩子去看書就連休息、嬉戲的時間都占用，作為家長你自己能受得了嗎？
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