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  • 個人學習計劃

    時間:2023-04-09 11:07:21 學習計劃 我要投稿

    【精選】個人學習計劃模板匯總6篇

      時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編精心整理的個人學習計劃6篇,希望對大家有所幫助。

    【精選】個人學習計劃模板匯總6篇

    個人學習計劃 篇1

      在校領導的安排下,我有幸參加了聯(lián)校舉行的名師帶徒活動,榮幸的成為郭老師的徒弟。郭老師是聊城水城名師,曾經多次外出講課、送課下鄉(xiāng),有豐富的任教經驗,非常值得我學習。我今年的學習計劃如下:

      1.爭取一星期聽老師一節(jié)課。認真聽郭老師的課,不只是她的公開課,她的常態(tài)課更是我應學習的。郭清老師的導入環(huán)節(jié)與課堂緊密結合,讓學生提早進入課堂;新授單詞環(huán)節(jié)注重自然拼讀法的應用,注重多種形式練習:齊讀、分組讀。練習環(huán)節(jié)既復習了舊知,又反復練習了新授。我尤其應當向郭老師學習情境導入方法,我對此很是苦惱,因為我不知怎么設置情境,讓學生融入真實的課堂,老覺得課堂的情境都不真實,無法通過語言使之真實可信,但郭老師的課堂我卻覺得行如流水,一氣呵成,毫無違和感。我對課堂中單詞的新授方法也有很多疑問,我很期待老師的帶領。

      2.定期向老師咨詢管理學生的方法。今年我的課堂秩序很是混亂,我對此非常迷惘,不知怎么管理學生,使之聽我的話,聽明白我的話。早讀課的應用與管理也是我的學習目標,怎么提問學生更有效?怎么設置學生背誦任務是學生可以接受的?怎么檢驗學生是有效的?我一直認為我徒有一番熱情,每天都很是忙碌,很是缺乏方法,而方法也是決定成敗的關鍵因素。

      3.不定時向老師咨詢是試卷反饋課的`講授方法。我不會講試卷,覺得什么都該講,又覺得講什么都用處不大,不會反饋,不會拓展。我計

      劃好好向老師學習教授方法,自己總結,自己反思,應用于教學。

      4.多向老師學習教育理念,學習最新教育動向,更新自己的思想,提升自己的能力,增加自己的經驗,培養(yǎng)自己的信心。同時提升自己的信息化教學手段,好的信息化應用于課堂可以達到事半功倍的效果。我非常感謝這個平臺,借著這個平臺,我會更努力,嚴以律己,以身作則,勤奮刻苦,讓我的學生受益終生。

    個人學習計劃 篇2

      1、單科

     。1)語文:多注重于拓展提升一方面,做一些閱讀理解,古文題,用題堆積起記憶,加重閱讀量,提高作文檔次,使作文中多增加得分重點,提升作文分數;A知識做到多讀多背,詞語、生字寫法掌握古文背誦熟練為目標,課內古文中的詞語今義要學習舉一反三,古詩背誦力求字準背熟,體會意境,揣摸作者內心,理解情感。

     。2)數學:注重于題的類型積累,每一種題型要做到不漏,提高思維能力,課本例題細看,每做一題應想想它的變式,它的拓寬,練習冊等資料上的錯題典題,用本子單獨抄寫,重做一遍,力求錯題不錯,典題不忘。提升計算能力,計算題細心,不在不該失分地失分。

     。3)英語:閱讀理解,完型填空,語法方面練習,多讀多積累單詞,多積累語感,語法多練習,以書為本,課文背誦,單詞背熟,力求不錯,作文方面多用新詞,多用精詞,字跡工整。

      (4)物理:拓廣題型,筆記中的例題記好思路做法,不要光記答案,思路更勝一籌,再把練習冊上的錯誤抄寫,重做,理解性知識要死記,不能放松,資料、卷子上的.重要題要重做。

      (5)化學:新科目,要扎實基礎,作業(yè)細心,該背則背,能背則背,不輸在起跑線上,多練題,增加科目熟練程度,盡力把新科學為優(yōu)勢科目。

     。6)政治、歷史:背誦居多,理解較少,主要注意開放性的題。初三學習計劃600字_初三學習計劃作文600字

      2、目標(月)

      語文:105數學:110英語:117物理:95

      化學:95政治:100歷史:100

      語文:105數學:115英語:118

      物理:67化學:47政治:50歷史:50地理:30生物:30

    個人學習計劃 篇3

      一、指導思想:

      重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立以人為本、以學生為本的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎。為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切。始終將學生的.利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

      二、計劃目標:

      通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:

      1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

      2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數學生的認可。

      3)熟悉初中學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

      4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。

      5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

      6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

      三、措施及方法:

      1)按時參加上級組織的暑期培訓和學校組織的暑期集訓。

      2)積極參加市區(qū)組織的新課程培訓。

      3)按學校繼續(xù)教育計劃的要求,自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

      4)積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

      以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

    個人學習計劃 篇4

      作為一名年輕普通教師,希望自己能在理論的熏陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來。

      從沒有將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理, 為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標,總認為學校安排工作埋頭干就可以了,所以,自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想 ,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師,適應現在的教育形式,特制定個人成長計劃。

      一、階段發(fā)展目標

      爭取在本學期教科研水平有大的提高,學習做比較容易的課件。

      教學中用激勵性的評語激發(fā)學生學習興趣。

      二、發(fā)展規(guī)劃

      1 、在培訓中成長在推進課程改革的過程中,

      學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源,我要利用培訓、聽課的機會,努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。

      特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。

      關注他們的激勵性評語,在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現狀,激發(fā)學生學習的興趣。

      認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現目標。

      2 、在學習中成長

      1精讀書籍,積極反思

      利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。

      用先進的.教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

      在學習內容的選擇上:

      每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志, 每學期精讀一本著作,并讓所學知識在實踐中運用,摘錄自學筆記并寫相應的反思。

      爭取堅持寫教育教學隨筆,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

      2專業(yè)引領,注重實效

      充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習,觀看學校配備的名師 視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂,自覺的吸納新理念, 摒棄舊觀念。

      理論的學習,交流的碰撞,為更好地認識自己,反思自己,改變自己打下基礎,明確自 己在課改中的責任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。

      學習微機有關知識,提高多媒體課件制作水平,把現代化教學手段應用于自己的課堂中。

      3、在反思中成長

      沒有反思就不會有成長,為此我想反思應陪伴我每一天。

      學習計劃小學學習計劃初中學習計劃高中學習計劃大學學習計劃

      1教學后記反思

      在一節(jié)或一天的教學工作結束后,及時記下自己教學實踐的心得體會。

      2觀摩教學的反思

      通過組織現場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像,進行相互交流、 探討,反思自己的教學活動, 發(fā)現問題,在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質,不斷調整改進自己的教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。

      四、在實踐中成長

      為了檢驗自己的課堂教學,提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動,給自己展示的舞臺。

    個人學習計劃 篇5

      老師是“人類靈魂的工程師”,老師不僅要教書育人,更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入,對老師的要求也不斷提高。因此,要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平;按時完成各項任務;注意提高自己的文化素質,苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好老師業(yè)務學習,通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。

      一、培訓總體目標

      全面提高自身的職業(yè)素質和職業(yè)道德,在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風。夯實專業(yè)基礎,更新知識結構,努力提高自身的教學科研能力,樹立主動學習的終身教育理念。作為一名新老師,我應該時刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。

      通過這一年的培訓,希望能在師德修養(yǎng)、課堂教學、班主任工作三個方面取得突破。我會認真貫徹新入職老師培訓的相關要求,積極參與培訓,珍惜培訓機會,嚴格要求自己,以成為一名優(yōu)秀的人民老師為方向,以堅持一切為學生服務為宗旨,努力做好自己的工作。

      二、學習內容

      主要進行師德素養(yǎng)教育,學習教育教學理論,拓寬專業(yè)基礎,提高教育教學理論和

      專業(yè)素養(yǎng),并強化老師基本功的訓練。

      重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

      三、計劃目標

      通過自我學習熟悉《生物課程標準》教材,掌握教學常規(guī),提高教學能力,盡快適應新的教育教學工作需要。力求達到:

      1、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律 和道德規(guī)范,熟悉學校的'各種規(guī)章制度。

      2、完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《生物課程標準》,教學工作得到大多數學生的認可。

      3、熟悉高中學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作

      4、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。

      5、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

      四、具體老師個人學習計劃

      1、加強對師德素養(yǎng)教育的學習,提高老師的道德觀念。從師德教育培訓起,就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。深切領悟到“學高為師,身正為范,學無止境”的真諦。老師要教書育人,關愛每一個學生的成長。

      2、多聽教學水平較高的老師上公開課,通過了交流等形式,提高教學效果。

      3、學習關于班主任工作方面的知識。由于自己沒有班主任經歷,所以更需要多向帶教班主任學習;積極走進課堂,參與班級活動;認真研讀帶教班主任推薦的相關書籍,完成讀書筆記。

      4、認真學習《生物課程標準》,以閱讀為主,自學自練相結合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。通過培訓,更新觀念,樹立現代教育功能觀、課程觀、老師觀、學生觀、教學觀、評價觀。

      5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。積極參與校內教研課活動,與同行老師合作交流,共享教研成果。通過這些活動,來提高自身的理論水平,指導實踐活動,逐步走向專業(yè)發(fā)展之路。

      6、在培訓過程中認真聽講、做好筆記,撰寫讀書心得,理解學習的內容,提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練,對訓練目標自找差距,提高課堂教學技能,形成教學設計能力、“說、講、評”能力、現代教育技術應用能力和拓展創(chuàng)新能力等。 以上是個人參培計劃,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體學習過程中加以完善和彌補。

    個人學習計劃 篇6

      讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想,最終使自己站起來。教師作為傳道解惑者,就必須樹立終生學習的觀念,因此我將計劃規(guī)定如下:

      一、讀書目標:

      1、提高自身的政治、業(yè)務理論水平,提高教育實踐能力,以適應形式的發(fā)展。

      2、通過不斷提升自己的文化內涵與修養(yǎng),提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

      3、培養(yǎng)提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合,提高自己的教育教學水平。

      二、讀書內容:

      1、把融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質與自身修養(yǎng),這學期我將閱讀以下書:

      《為什么學生不喜歡上學》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》等教育專著。

      2、運用網絡,經常在網上瀏覽、閱讀、學習教育教學的新動態(tài),跟上時代的腳步,做一個“時尚”的老師。

      三、時間安排:

      把讀書作為每天必做的功課,如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的`堅持成為一種習慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。

      四、及時反思:

      “反思型學習”,顧名思義就是通過對學習活動過程的反思來進行學習。有人說:學習中的反思就如同生物體消化食物與吸收養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的。反思,對于一個教師來說異常重要,因此我做了以下計劃:

      1、在自我反思的基礎上,積極與組內教師相互交流,相互啟發(fā),從而達到共同發(fā)展。集體的力量是無窮大的。因此,我們應該多與同事交流,加強交流,及時反思。積極參與讀書交流活動,讓與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。

      2、每月撰寫1—2篇讀后感,把它記載我的博客里。對自身的教育實踐、教學行為進行反思。

      以上是我的讀書計劃,但我知道,讀書是一輩子的事,F在提倡終身學習。作為教師,更應該做好帶頭人;也只有這樣,我們才有資格、能力擔當這教書育人的神圣使命,相信我們都可以!

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