作業(yè)人教版高三語文暑假作業(yè)
1、選出與“寡人之于國也”的“于”意義相同的一項()
A.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)| B.王如知此，則無望民之多于鄰國也
C.季氏將有事于顓臾 D.冰，水為之，而寒于水
2、選出“之”字意義歸類正確的一項()
�、汆弴癫患由佗谔钊还闹�
�、劬弥�，目似瞑，意暇甚④寡人之于國也
⑤然而不王者，未之有也⑥申之以孝悌之義
�、咄鯚o罪歲，斯天下之民至焉
A.①④/②③/⑤⑥/⑦ B.①②/④/③⑤/⑥⑦
C.①⑦/②③/④/⑤⑥ D.①⑦/②③/④⑥/⑤
3、對“察鄰國之政，無如寡人之用心者”的含義理解正確的一項是()
A.考察鄰國的政治，沒有像我這樣用心的.
B.體察鄰國的政令，不如我這樣用心的
C.考察鄰國的政治，不如我的用心
D.了解鄰國的政令，沒有像我這般用心的
4、對“兵刃既接，棄甲曳兵而走”一句理解正確的是
A.兵器拿到手，(士卒們就)拋下武器而逃跑
B.兵器已經(jīng)接觸，(士卒們)拋下盔甲拖著武器逃跑
C.兵器已經(jīng)握在手，(士兵們)丟下大部隊拖著武器逃跑
D.兵器剛接觸，(士兵們就)甩下盔甲、武器走了
5、默寫：
(1)王如知此，則無望民之多于鄰國也。___________，谷不可勝食也。________________，魚鱉不可勝食也。_________________，材木不可勝用也。
(2)五畝之宅，____________，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，_____________，七十者可以食肉矣;百畝之田，____________，數(shù)口之家可以無饑矣。____________________，申之以孝悌之義，________________________。
(3)填然鼓之，兵刃既接，______________，或百步而后止，或五十步而后止。_________________，則何如?
(4)寡人之于國也，_____________。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，__________________。河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，___________________，何也?”
編寫理由：
強化文言基礎(chǔ)，落實雙基，加強對文言實虛詞、重點文言句子的作業(yè)訓(xùn)練，尤其是文言默寫的作業(yè)不能少，要求學(xué)生人人過關(guān)。
《勸學(xué)》 作 業(yè)
1、對下列加點的詞語解釋，有誤的一組是()
A.勸學(xué)(鼓勵)中規(guī)(圓規(guī))槁暴(曬干)
B.中繩(合乎)挺者(挺拔)受繩(經(jīng)墨線比量過)
C.就礪(接近)就礪(磨刀石) 參省 (驗、檢查)
D.參(多次)省須臾(片刻 ) 博見(見得廣)
2、下列句子加橫線的詞，與例句中加點橫線的詞語用法相同的一項是()
例句：君子博學(xué)而日參省乎己
A.青，取之于藍，而青于藍B.蚓無爪牙之利，筋骨之強
C.上食埃土，下飲黃泉D.木直中繩，輮以為輪
3、與“蚓無爪牙之利，筋骨之強”句式相同的一項是()
A.青，取之于藍，而青于藍B.冰，水為之，而寒于水
C.登高而招，臂非加長也D.馬之千里者，一食或盡粟一石
4、對下列句中詞語的解釋，不正確的一項是()
A.而神明自得神明：神的總稱B.圣心備焉圣心：圣人之心
C.騏驥一躍騏驥：駿馬D.金石可鏤鏤：雕刻
5、下列句中加橫線的詞，古今意義相同的一項是()
A.木直中繩，輮以為輪B.不積小流，無以成江海
C.非蛇鱔之穴無可寄托者D.上食埃土，下飲黃泉，用心一也
6、下列句中“焉”字的用法與其他三項不同的一項是( )
A.積土成山，風雨興焉B.積水成淵，蛟龍生焉
C.夫大國，難測也，懼有伏焉D.積善成德，而神明自得，圣心備焉
7、默寫：
(1)故木受繩則直，___________，君子博學(xué)而日參省乎己，__________。
(2)，不積小流，無以成江海，騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，。
(3)登高而招， ，而見者遠;順風而呼， ，而聞?wù)哒�。假輿馬者， ，而致千里;假舟楫者， ，
而絕江河。 ，善假于物也。
(4)荀子《勸學(xué)》說：“。”劉禹錫詩云：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”這些至理名言表達出學(xué)生可以超過老師或者后人可以超過前人的思想。
13. 翻譯以下句子
�、� 故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
�、� 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
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