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四年級語文下冊暑假作業(yè)習題
第一部分 基礎卷
一、拼音新天地(12分)
1.書法天地�？雌匆�,用楷書將詞語工整地寫在田字格內。(6分)
bó wù tuījiàn xuǎn zé
mǐn jié guī lǜ lán duò
2.用“√”選擇正確的讀音。(6分)
�、僬驹陂L城上,踏(tà tā)著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自然地想起古代修筑長(zhǎng cháng)城的勞動人民來。
②請不要攀折(zhé shé)花木,以免枝折(shé zhé)花落。
③昆明湖圍著長長的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)(shǔ shù)不清的垂柳。
�、芙嫔弦粫L平浪靜,一會風號(hǎo hào)浪吼
二、詞句萬花筒(59分)
1.火眼金睛(比一比,再組詞)。(8分)
俗( ) 暫( ) 賴( ) 燥( )
裕( ) 嶄( ) 懶( ) 躁( )
2.改正詞語中的錯別字。(4分)
山洪爆發(fā)( ) 耀武揚危( )
騰云架霧( ) 漢馬功勞( )
3.把成語補充完整。(6分)
欣喜( )狂 ( ) 遇而安 呆若木( )
不勝其( ) ( )其不備 神( )氣 爽
4.選詞填空(8分)
(1)奔騰 沸騰
只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又( )起來了。霎時,潮頭( )西去,可是余波還在漫天卷地地涌來。
(2)清澈 清晰
( )的小溪里,帶著不同花紋的鵝卵石( )可見。
(3)不但……而且 即使……也
面對橫掃全球的金融風暴,( )是經濟較為發(fā)達的美國,( )難以在短時期內恢復經濟增長勢頭。
(4)幸運 幸福
小錢是( )的,兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了( )的生活。
5.給下面帶點的字選擇正確的解釋,把序號填寫在括號里。(2分)
(1)天下奇觀( ) A、看 B、景象或樣子 C、對事物的認識或看法
(2)神清氣爽( ) A、舒服;暢快 B、(性格)率直;痛快; C、明朗、清亮
6.所話說,“一雙眼睛百種看”,比如:向上看是“仰望”,那么,向下看是 ,左右看是 ,站高處往遠看是 ,站在高處往下看是 。( 2分)
7. 把句子補充完整。 (4分)
(1)霧鎖山頭山鎖霧, (1分)
(2)三月桃花 ,八月 (2分) 。
(3) ,唯見長江天際流。(1)
8.課文回顧(8分)。
(1)豐子愷筆下的白鵝的性格特點是 ;葉?諾索夫描寫的白公鵝則具有 派頭。(2分)
(2)《送元二使西安》中“ , ”最能表現(xiàn)詩人對“元二”的惜別之情。(2分)
(3)一個人在絕處逢生的困境中,忽而出現(xiàn)新的轉機,我們常用陸游寫的“ , ”一句詩來形容。(2分)
(4)20世紀的成就,真可以用“ , ”來形容。(2分)
9. 按要求寫句子。(12)
(1)大家的眼睛都集中在舞臺上。(改錯)
(2)萬里長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結晶。( 改寫成問句,使句子的意思保持不變)
(3)葉老先生在我的作文后面寫了一則簡短的評語。(縮句)
(4)沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林;(仿例寫句子)
沒有一本書的家,是 ;沒有一本書的家,是
(5)月亮掛在天空中(改成比喻句)
(6)一陣風吹過,荷葉在搖擺。(改成擬人句)
10.整理下列句子,使之成為一段通順的文字,并按要求填空。(5分)
( )錄取名單揭曉,鄉(xiāng)里人的兒子沒有考取,孫山的名字列在榜上最后一名,他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。
( )有一次,他去投考,鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山,跟他一同去。
( )孫山是宋朝人,因為善于說詼諧有趣的話,當時的人們便稱他為“滑稽(jī)才子”。
( )鄉(xiāng)里人見到他,關心地問:“我的兒子考中了沒有?”孫山回答:“榜上最后一名是孫山,你兒子的名字還落在孫山之后�！�
3.把成語補充完整。(6分) 欣喜( )狂 ( ) 遇而安 呆若木( ) 不勝其( ) ( )其不備 神( )氣 爽
nbsp; 概括這個故事的成語是: 。
第二部分 閱讀卷
閱讀大闖關:認真閱讀以下短文,完成短文后面的題目(14分)
一、課內閱讀(8分)
家鄉(xiāng)有一句“ ”的俗語。搭石,原來就是天然石塊,踩上去難免會活動,走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后邊的人沒處落腳,就會掉進水里。每當上工,下工,一行(hánɡ xínɡ)人走搭石的時候,動作是那么協(xié)調有序!前面的 ,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。
(1)這段話選自課文《 》(1分)
(2)給文中加點的字應讀 。(1分)
(3)片段主要寫 (2分)
(4)片段用詞優(yōu)美,像“清波蕩漾”,請你也仿寫兩個 、
、 (2分)
(5)按原文填空(2分)
二.課外閱讀(8分)
鷹背上的小鳥
�、佼斘疫�是一個小女孩的時候,母親給我講過一個故事。
�、谟袔字圾B在爭論,誰能飛得更高,最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高,它就越飛越高,直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經回到地上,只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到,在它的背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經飛不動的時候,這只小鳥從它的背上飛了起來,飛得比鷹還要高。
�、畚�( )喜歡這個故事,( )它像我們的生活,我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高,在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想,在我的生活中幫助過我的那些人,就像那只鷹,是他們幫助我飛得更高。
⑴文中的第( )自然段是母親給我講的故事。(1分)
�、菩▲B比鷹飛得還要高,是因為 (2分)
�、沁x擇合適的詞語,填在第三自然段的括號里。(1分)
不但……而且…… 之所以……是因為…… 雖然……但是……
�、� “我們能飛多高,在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中的“我們下面的那只鷹”指的是 (2分)。
�、勺x過本之后,你有哪些想法?試寫一兩句。(2分)
第三部分 習作卷
習作展示臺:在20世紀,人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀,寫一篇想象作文�？梢詫懽约旱钠嫠济钕�,也可以寫受別人啟發(fā)想到的內容,還可以寫科幻故事。要求:題目自擬,想象豐富,內容具體,語句通順,不寫錯別字,字數(shù)不少于300字。(30分)
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