科學發(fā)展學習心得體會范文大全
堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展。以下內容由應屆畢業(yè)生小編為大家整理的科學發(fā)展學習心得體會范文，希望能幫助到您!
科學發(fā)展學習心得體會范文【一】
為配合在全黨開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，中宣部組織編寫了《科學發(fā)展觀學習讀本》(以下簡稱《讀本》)。《讀本》以黨的十八大為指導，全面準確地闡釋了科學發(fā)展觀的歷史地位、時代背景、科學內涵、精神實質、根本要求，是一部學習實踐科學發(fā)展觀的好教材。
關于科學發(fā)展觀的歷史地位�！蹲x本》根據黨的十八大，闡述了科學發(fā)展觀的歷史地位，指出科學發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果。馬克思主義是在實踐中不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展的理論。馬克思主義在中國的發(fā)展經歷了兩次歷史性飛躍：一次是與中國革命和建設實際相結合，形成了毛澤東思想;一次是與中國改革開放實際相結合，形成了中國特色社會主義理論體系。
關于科學發(fā)展觀的科學體系�！蹲x本》從科學理論體系的高度，闡述了科學發(fā)展觀的科學內涵。這個體系的基本形態(tài)是：第一，第一要義是發(fā)展，其基本點是：發(fā)展是科學發(fā)展觀的主題;在發(fā)展中要牢牢扭住經濟建設這個中心;發(fā)展應是又好又快的發(fā)展。第二，核心是以人為本，其基本點是：發(fā)展要以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點;要體現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的本質要求;堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享;把促進經濟社會發(fā)展與促進人的全面發(fā)展統(tǒng)一起來。第三，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，其基本點是：按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局全面推進各項建設;堅持生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的.可持續(xù)發(fā)展道路。第四，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，其基本點是：要正確認識和妥善處理現(xiàn)代化建設中的重大關系;掌握統(tǒng)籌兼顧的科學方法。第五，要抓好科學發(fā)展觀的落實，其基本點是：始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線;積極構建社會主義和諧社會;繼續(xù)深化改革開放;切實加強和改進黨的建設。上述幾點，是當前正在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動必須把握的基本原則。
關于《讀本》的文風特點。《讀本》不僅根據黨的十八大完整準確地闡述了科學發(fā)展觀，而且體現(xiàn)了馬克思主義理論聯(lián)系實際的文風。它運用普通百姓都看得懂的文來闡發(fā)黨的指導思想最新成果，可以說是一部具有大眾化特點的馬克思主義理論讀物。
科學發(fā)展學習心得體會范文【二】
作為現(xiàn)代大學生，我們首先就是要科學理解科學發(fā)展觀的豐富內涵和精神實質。目前在全國深入貫徹落實科學發(fā)展觀的同時也出現(xiàn)了一些不和諧音符，如有的大學生認為“深入貫徹落實科學發(fā)展觀是為官者的政事，與已無關”，“科學發(fā)展觀對當代大學生沒有任何意義”等。這就需要大學生通過系統(tǒng)的學習全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，增強自我貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學們的幫助轉變自己不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，把自身的健康發(fā)展與國家的命運緊密結合起來。
大學生深入貫徹落實科學發(fā)展觀，最基本最重要的就是全面、協(xié)調的發(fā)展自己。大學階段是人生航程的重要港灣，你是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關鍵在于你自己。大學是自主學習、主動學習的“自由期”，這就要求當代大學生要以高度的自覺自律精神全面、協(xié)調的發(fā)展自己，完善綜合素質，完善知識結構。目前，我國大學生還存在著重理輕文、重技術輕人文的偏向觀念，因而大學生的綜合素質綜合能力得不到提高和完善。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們全面、協(xié)調的發(fā)展自我，這不僅僅是體現(xiàn)在完善知識結構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限并對生活持樂觀向上的態(tài)度;心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡;人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少;人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇有意義的生活。
隨著經濟的迅猛發(fā)展，全球的經濟發(fā)展不平衡，發(fā)達國家都盡可能的在發(fā)展中國家建立工廠和設立公司，充分利用大量廉價的勞動力和廠房的租金，這一措施表面上是對發(fā)展中國家十分有利，但這只是短期的利益。從長遠的來看，大量的工廠運作將會引起環(huán)境的污染。事實證明，現(xiàn)在的污染問題已不單是發(fā)展中國家的'焦點了，已升級到全球污染，全球的環(huán)境污染的焦點。如何在保持經濟的快速穩(wěn)健發(fā)展的同時，又能保護環(huán)境?成了全球環(huán)境保護專家的關心問題。
其實，對于這個問題，同樣可以用科學發(fā)展觀的理論來解釋，科學發(fā)展觀強調的是和諧、一致、兼顧、可持續(xù)的發(fā)展觀。發(fā)展經濟的同時可以兼顧環(huán)境保護。
所以，科學發(fā)展觀不僅可以應用于我們大學生的學習、生活、思想、工作上，也可以用于經濟上、政治上、環(huán)境保護上，可以說，科學發(fā)展觀無處不在，無處不可以應用。從人類個人、國家，乃至整個世界，其實，都有運用到科學發(fā)展觀，只是沒有系統(tǒng)的認識到這個概念。
通過此次的科學發(fā)展觀學習，明白更多認識問題、解決事情的方法。因此，以后我們都要認真學習貫徹實踐科學發(fā)展觀，努力做一個人格健全、對國家有貢獻的大學生。
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