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生涯發(fā)展指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得體會（通用8篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編精心整理的生涯發(fā)展指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得體會，希望對大家有所幫助。
生涯發(fā)展指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得體會 篇1
經(jīng)過這一節(jié)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課，讓我領(lǐng)悟到了不少的人生道理，猶如黑暗中一縷陽光照亮了我前行的`道路。
時間的短暫，讓我們對未來更加感到迷茫，多虧有了指導(dǎo)課，讓我明白要珍惜生命，珍惜時間。在這高中三年里，我們不應(yīng)該虛度光陰，因為有了明確的目標(biāo)后就應(yīng)該腳踏實地，不浪費(fèi)一分一秒，高效地利用時間認(rèn)真學(xué)習(xí)。
對未來人生做出規(guī)劃十分重要，經(jīng)過這節(jié)課后，我明確了自己的人生目標(biāo)，并下定決心向目標(biāo)努力前進(jìn)。
總而言之，高中三年的時間里，我要努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)目標(biāo)。
生涯發(fā)展指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得體會 篇2
初中畢業(yè)，成了一名高中生。高中三年，你是如何規(guī)劃自己的高中生活？
當(dāng)你玩游戲，睡覺的時候，你有想過別人正對著一份試卷奮筆疾書，埋頭苦干�？戳恕渡n蠅的一分鐘》，感覺蒼蠅的目標(biāo)很盲目，但卻很努力，所以它實現(xiàn)了別的蒼蠅的目標(biāo)，所以首先要樹立自己的目標(biāo)，并為之奮斗，堅持不放松，其次要把握時間，不然時間會如同細(xì)沙，從指間點(diǎn)點(diǎn)流失，且不留一點(diǎn)痕跡。
重要的是要看清自己的.興趣，不要盲目選擇，最后迫不得已的重新開始。就有這么一位清秀、聰明的的男生劉立早，第一次高考考入了浙江大學(xué)化工系選擇了化工專業(yè)，但大學(xué)畢業(yè)后報送清華大學(xué)化工專業(yè)碩博連讀，讀了一年碩士后，他選擇了退學(xué)，然后用三個月的時間復(fù)習(xí)重新考入清華大學(xué)，讀建筑學(xué)專業(yè)。因為不喜歡化工專業(yè)，他選擇退學(xué)，因為興趣，他選擇第二次高考重新考回清華，但付出了5年的時間，這就是一個很糟糕的示范。這也是盲目選擇的后果，但這是有能力的人才能做出這樣的選擇。而如果無法承擔(dān)重新高考的人只能有這兩種選擇了：一是堅持學(xué)下去，就算不喜歡也要拿到畢業(yè)證；二是自暴自棄，隨隨便便，但很可能不能順利畢業(yè)。所以，我希望你們首先要認(rèn)真思考自己的選擇，切勿盲目選擇。
生涯發(fā)展指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得體會 篇3
上完這節(jié)生涯指導(dǎo)課，我明白了人生是需要規(guī)劃的，面對人生中不同的.事件，不同的關(guān)口，我們要提前進(jìn)行預(yù)測并作出正確的選擇。
要珍惜自己的青春和時間，充分的運(yùn)用自己的空閑時間，但也要學(xué)會勞逸結(jié)合。不能放松，不要輕易讓時間從手中流逝，也不要讓壓力壓得踹不過氣，從而精神壓力過大。面對困難時，我們要迎難而上，面對挫折時，我們不輕言放棄。
做出了規(guī)劃后，一定要付之行動。俗話說：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只有行動才能把規(guī)劃變成現(xiàn)實，才能實現(xiàn)目標(biāo)。
生涯發(fā)展指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得體會 篇4
聽了一節(jié)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課，讓我收獲了許多道理，面對新高考，我們是第一批面對這個挑戰(zhàn)的勇士。對于新高考，我們有各種各樣的選擇，如何作出最適合自己的選擇，規(guī)劃自己的人生，是我們高中這三年的主要目的。
高中三年，我們不不應(yīng)該虛度光陰，我們要為未來的人生作出規(guī)劃，踏出重要的一步。看了"蒼蠅的一分鐘"我感到了人生的忙碌，以及不應(yīng)照著別人的`愿望來完成人生�？戳�"90秒的人生"我感受到了人生的短暫，我們應(yīng)在短短的一生中對社會、國家做出貢獻(xiàn)，不虛度年華，不碌碌無為。無論生活中有多少困難與挫折，我們都應(yīng)該樂觀，堅強(qiáng)地生活下去。
總而言之，我們要在高中的三年里完成對人生的規(guī)劃，以及對未來想做的工作進(jìn)行思考，到達(dá)適不適合自己，不應(yīng)在以后才對高中的放松而后悔，只有規(guī)劃了的人生才是完美的人生，才算是對自己負(fù)責(zé)、對家人負(fù)責(zé)，才能走向成功的道路。
生涯發(fā)展指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得體會 篇5
聽了這節(jié)生涯指導(dǎo)課，我感受頗深。人生應(yīng)適當(dāng)做好規(guī)劃，雖然計劃永遠(yuǎn)趕不上變化。
看了《蒼蠅的一分鐘》，我領(lǐng)悟到我們不應(yīng)該完成別人讓我們?nèi)ネ瓿傻娜蝿?wù)，而應(yīng)該勇敢追逐自己的夢想，做自己想做的，做自己值得做的事，尋找讓自己快樂的事，并堅持做下去，做最好的自己。所以在今后的.成長道路上，必定要劈荊斬棘，勇敢追夢，從心開始。
作為一名高一學(xué)生，做好自己的成長規(guī)劃，努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，堅持自己的目標(biāo)，不斷修正方向，就一定能夠成為最亮的那顆星，辛苦三年，幸福一輩子。
讓我們努力尋找自己的人生目標(biāo)，定好目標(biāo)，走向?qū)儆谧约旱男枪獯蟮馈?/p>
生涯發(fā)展指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得體會 篇6
首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。這要求我們多讀書，用知識武裝自己，抓緊課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
再有，要用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實證明自己。
比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗的.教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅持寫教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗；堅持聽課，借鑒別人的長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。
掌握現(xiàn)代教學(xué)手段�，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
不僅如此，還要建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
最后，要努力提高科研能力。積極參加校級、蘇木和旗級以上的教研活動；因為每一次教研活動都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺，因此，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到的回報。
生涯發(fā)展指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得體會 篇7
本人作為一名青年教師，進(jìn)入耀華的時間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作，成為一名稱職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：
三年計劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。
第一年對于青年教師來講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開始，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過去，但我會在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)：
力爭在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，忠于職守。當(dāng)個人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時候，服從學(xué)校的整體利益。力爭在教育教學(xué)的實踐中，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
2、掌握教學(xué)基本功：
樹立符合素質(zhì)教育要求的新的教育教學(xué)觀念，掌握一些能正確指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的理論；熟悉教材教法，對本學(xué)科的教材，在起始教學(xué)階段力爭作到熟悉全部教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)，自覺懂得并不斷地探索用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈネ瓿山虒W(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；熟悉教學(xué)常規(guī)，練好在教學(xué)各個環(huán)節(jié)上必須具備的基本功，包括備課、組織教學(xué)、作業(yè)布置、信息反饋、教學(xué)評價等；熟練掌握使用電腦技術(shù)和多媒體教學(xué)技術(shù)并能在日常教學(xué)中限度發(fā)揮信息技術(shù)的作用
3、自主學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)：
充分利用學(xué)校這一資源寶庫。在交流方面，力爭多聽課，不錯過每一次集體備課與研討，在學(xué)習(xí)方面，以圖書館資料室為依托，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。
培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師，這個目標(biāo)應(yīng)該說是永無止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省，不斷升華，不斷提高，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。
有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的.臨界期即第三年中，應(yīng)作到實現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn)，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀。
1、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果，并主動在自己的日常工作中進(jìn)行實踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法，當(dāng)然這樣的過程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，成果也應(yīng)不斷改進(jìn)。
2、利用課余時間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗充實自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念。利用多媒體教學(xué)技術(shù)，充實完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式，與時俱進(jìn)。
4、在教育教學(xué)科研上投入精力，力爭出幾篇高質(zhì)量論文。
行百里半九十，但本人覺得作為教師，年紀(jì)尚淺時的教學(xué)時光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作，會帶來充實與滿足，會為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量，會決定今后漫長的教師生涯的走向，也就是說，決定了一生的方向。
生涯發(fā)展指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得體會 篇8
一、員工職業(yè)生涯發(fā)展
在個人漫長的職業(yè)生涯中，由于職業(yè)活動內(nèi)容伴隨著年齡的增長而變 化，人們在某年齡階段往往表現(xiàn)出大致相同的職業(yè)任務(wù)，據(jù)此可以劃分職業(yè)生涯的發(fā)展階段。
美國人力資源管理專家立足于人生不同年齡階段面臨的職業(yè)問題和職業(yè)工作的主要任務(wù)，將職業(yè)生涯分為九個階段：
1、成長、探索階段。0~21歲。在這一階段，人們接受教育和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)職業(yè)方面的知識，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的需要、興趣、能力和才干，為進(jìn)行實際的職業(yè)選擇打好基礎(chǔ)。
2、進(jìn)入工作世界階段。16~25歲。進(jìn)入勞動力市場，與顧主簽訂契約，職業(yè)活動的真正開始。
3、基礎(chǔ)培訓(xùn)階段。也大致是16~25歲。在作為組織新成員的同時，要擔(dān)當(dāng)實習(xí)生、新手的角色。
4、獲得正式成員資格階段。17~30歲。經(jīng)過在組織中的磨合，掌握了職業(yè)技能，被組織所認(rèn)同。
5、職業(yè)中期階段。25~40歲。選定一項專業(yè)或進(jìn)入組織的核心，承擔(dān)較大責(zé)任，在自己選擇的領(lǐng)域內(nèi)成為一名專家或內(nèi)行。
6、職業(yè)中期危險階段。35~45歲�，F(xiàn)實地估計自己的進(jìn)步、職業(yè)抱負(fù)及個人前途，在接受現(xiàn)狀和爭取看得見的其它前途之間作出選擇。
7、職業(yè)后期階段。從45歲以后直到退休。
8、衰退和離職階段。人們一般在50歲以后職業(yè)能力開始衰退，不同的人會在不同年齡退休和離職。
9、離開組織和職業(yè)階段——退休。
二、組織的職業(yè)發(fā)展計劃
組織職業(yè)發(fā)展計劃是指在一個組織內(nèi)，組織為其成員確定職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路并加以實施的過程。目的是充分開發(fā)員工潛能，使員工貢獻(xiàn)最大化，以利于組織目標(biāo)的實現(xiàn)。
組織在實施員工職業(yè)發(fā)展計劃中要解決的問題有：
1、實施員工職業(yè)計劃的目的。
2、實施員工職業(yè)發(fā)展計劃的員工范圍。
3、職業(yè)發(fā)展計劃的強(qiáng)制性與自愿性。
4、職業(yè)發(fā)展計劃方案的通用性與差異性。
5、公司與員工在實施職業(yè)發(fā)展計劃中的分工。
6、職業(yè)發(fā)展計劃方案的內(nèi)容：(1)設(shè)定目標(biāo)任務(wù)；(2)建立職業(yè)通道；(3)制定職業(yè)發(fā)展的教育培訓(xùn)措施。
7、組織實施員工職業(yè)發(fā)展計劃的負(fù)責(zé)人(人事經(jīng)理還是直線經(jīng)理)。
8、如何聯(lián)系職業(yè)發(fā)展計劃與人事政策。
9、衡量職業(yè)發(fā)展計劃實施情況的方法與促進(jìn)措施。
三、組織在員工職業(yè)生涯發(fā)展中的工作和責(zé)任
“企業(yè)要發(fā)展，就要優(yōu)先發(fā)展員工�！苯M織的發(fā)展依賴于勞動者個人的職業(yè)發(fā)展。在組織中，員工的職業(yè)發(fā)展，不是其個人的事情，不能僅僅當(dāng)成個人行為，這也是組織的事情，是組織管理的重要任務(wù)。雖然員工要承擔(dān)自己職業(yè)發(fā)展的最終責(zé)任，但企業(yè)也應(yīng)為員工提供力所能及的發(fā)展機(jī)會。企業(yè)處在多變而不可預(yù)測的市場之中，它的.興衰存亡隨著外界的變化而演變，沒有人能夠完全控制或保證企業(yè)未來的成長與發(fā)展軌跡。企業(yè)發(fā)展的唯一保障就是千方百計地去開發(fā)企業(yè)中永遠(yuǎn)也開發(fā)不完的最寶貴的資產(chǎn)——“人”。
企業(yè)可以提供如下多元化的機(jī)會：
1、升遷。
2、工作輪換(擴(kuò)展員工職業(yè)技能、經(jīng)驗與發(fā)展空間)。
3、深造學(xué)習(xí)(提供員工配合企業(yè)發(fā)展所需的訓(xùn)練)。
4、工作擴(kuò)大、豐富化(擴(kuò)大員工工作范圍、加大員工責(zé)任、豐富工作內(nèi)容)。
5、支持員工提出的創(chuàng)新項目(鼓勵并資助員工對現(xiàn)有工作提出創(chuàng)新或改造項目)。
6、協(xié)助員工學(xué)習(xí)新知識和新技能(提供學(xué)習(xí)的環(huán)境、條件、時間、指導(dǎo))。
7、參加企業(yè)為未來發(fā)展所需的訓(xùn)練。
同時，企業(yè)還要為員工發(fā)展制定相關(guān)工作流程：
1、職業(yè)發(fā)展問卷調(diào)查。
2、職業(yè)發(fā)展面試輔導(dǎo)、測評。
3、知識技術(shù)、性格測評。
4、工作綜合能力評價。
5、企業(yè)未來(3年)核心職位空缺的補(bǔ)充規(guī)劃。
6、員工職業(yè)意愿與規(guī)劃。
7、宏觀調(diào)控(提供信息、職業(yè)管理和職業(yè)指導(dǎo)、為員工職業(yè)發(fā)展開辟通道)。
8、安排相關(guān)事業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)。
9、組織圖的演變與職責(zé)的變更。
員工發(fā)展計劃持續(xù)的實施成功，會逐漸形成一種新的企業(yè)文化，這種文化一旦形成，不但對企業(yè)內(nèi)部員工具有強(qiáng)大的凝聚力，對企業(yè)以外的求職者也將會是一種強(qiáng)大的吸引力，企業(yè)也因此可以成為優(yōu)秀人才的聚集地。
四、管理者在員工職業(yè)發(fā)展中的作用
職業(yè)領(lǐng)域是關(guān)于員工要去哪兒工作的問題。這包括組織內(nèi)部工作的調(diào)動，以及對他們職業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展計劃。不管這個計劃是否發(fā)生在組織內(nèi)部，無論哪一種情況，管理者的作用是：
1、挖掘員工個人職業(yè)發(fā)展的潛力。
2、對員工的抉擇提出建議。
3、幫助他們作出最恰當(dāng)?shù)木駬瘛?/p>
4、支持他們達(dá)到預(yù)期的目的。
大多數(shù)管理者不得不對員工的職業(yè)發(fā)展予以若干程度的幫助。在年度評估中，都應(yīng)該有這樣一項內(nèi)容需要你填寫。如果組織中一個或多個員工正力求晉升，你就得積極地幫助他們。也許你主觀上就愿意幫助員工實現(xiàn)他們的潛能。這個領(lǐng)域需要管理者具備如下能力：
1、了解他們內(nèi)在的需求和動機(jī)。
2、現(xiàn)實地評價他們的長處和短處，使其職業(yè)的發(fā)展愿望與其自身的能力相稱。
3、在本組織內(nèi)和廣闊的就業(yè)市場中，為他們的職業(yè)發(fā)展計劃最佳的途徑。
4、在獲得必要的技能、經(jīng)驗及聯(lián)系的基礎(chǔ)上，制定實施這個計劃的發(fā)展戰(zhàn)略。
對某些人來說，如果你確實認(rèn)為他們有發(fā)展前途，那么你的幫助就不能僅僅停留在計劃他們的發(fā)展前途和制定相應(yīng)的戰(zhàn)略上，而應(yīng)該在其職業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮更積極的作用。這包括為他們創(chuàng)造施展才華的機(jī)會，以豐富他們的經(jīng)驗，提高他們在高職位者和同等職位者心目中的聲望，以及促使他們得以晉升。
在這一領(lǐng)域的管理內(nèi)容，將影響到活動和績效管理的方式。例如，為了增加員工相應(yīng)的經(jīng)驗或讓其亮相，你可能把任務(wù)和責(zé)任的授權(quán)作為員工職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一部分。為了培養(yǎng)員工能夠勝任新的職位，你可能注重提高員工的績效。但是你要明確你的作用不僅僅是管理或培訓(xùn)，還要用各種方法去幫助員工實現(xiàn)潛能。
五、員工自己要承擔(dān)自己職業(yè)發(fā)展的最終責(zé)任
是機(jī)遇還是風(fēng)險、威脅，完全在于個人對事業(yè)發(fā)展的知識積累的更新程度、重視程度與鄭重的使命承諾，企業(yè)對于員工的發(fā)展只能扮演協(xié)助與支持的角色，一切發(fā)展的最終責(zé)任全在于個人的內(nèi)因。
不論是人力資源部門還是上司，或是企業(yè)如何大力配合為員工設(shè)計、計劃，都不能保證這些美好計劃、設(shè)計的成功，最終還是要員工本人做出全心全意的努力，以強(qiáng)烈的事業(yè)心，依據(jù)計劃，持續(xù)不懈地盡自己最大的努力來完成目標(biāo)，甚至超越目標(biāo)，才能為自己創(chuàng)造更大的成就，為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更高的價值。離開了這些努力，一切都只是空談。
員工要成長，首先要培養(yǎng)員工大氣魄、大決心、大承諾，常常要懷著強(qiáng)烈的否定昨天、創(chuàng)造明天，毀滅舊我、創(chuàng)造新我的決心和魄力�？赡茏蛉张c今日因時間相隔甚短而差別細(xì)微，但是若具有這種強(qiáng)烈成功念頭的話，就能從小差別中看出大距離，正如古人所說：“差之毫厘，謬以千里�！笨嗨贾蟊赝�，苦行之下必成。這就是企業(yè)期望員工成長之中最關(guān)鍵的員工自我動力源泉，這是一個人成長并創(chuàng)造輝煌業(yè)績的靈魂，也是一個人永遠(yuǎn)“取之不盡，用之不竭”的動力源泉。
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