校園安全教育心得體會范文
我們心里有一些收獲后，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的校園安全教育心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園安全教育心得體會范文1
國之古語:人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了弊端各階層不可忽視的安全問題。閱古覽今:從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”�？梢姲踩侨酥�，基本完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)自立自強棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加組織工作十年來，我對安全教育有如下幾點的體會。
一、校園的安全教育與教學質(zhì)量梅塞縣必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業(yè)”;教師以“教學”為主，教學是教師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的學習喜好，激發(fā)學生對各種知識的激發(fā)起學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的傳統(tǒng)觀念，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學質(zhì)量時一天到晚會步入也都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一愛情片。
這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國開辦后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不戰(zhàn)略部署說明了教育的多方面發(fā)展戰(zhàn)略。因此，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和興趣。學生只有愛學習樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學生的行為習慣。
我國我國的教育家陶行知林先生說過:“習慣成自然。”優(yōu)良卓越的行為習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。更佳的行為習慣讓人受益終身。學校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成人際關(guān)系著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的.我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學生，其優(yōu)點是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長變亂的亂開玩笑的語句，當更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。
四、亟待摸底的家長教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺于出租屋，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要么守在喧鬧的麻將桌旁，眼皮發(fā)困不能回家，還挨賠上了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能導向心靈的成長。小孩子對公婆的逆反心重，不聽聽聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學富五車，沒有極好的行為習慣(修養(yǎng))，是不會得到學生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有極好的行為習慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學生也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱學生的正義感。
面對學生，教師要“肚里能撐船”。寬容學生，公平公正善待每位學生。當我們的孺子犯錯時，我們應該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應該怎樣做”的方向。只有學生認識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學生的好惡來評價學生，一旦學生與教師處于班主任對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全素質(zhì)教育與教師、學生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全素質(zhì)教育，更應該從各個方面各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
校園安全教育心得體會范文2
校園暴力在當今社會已經(jīng)成為一個不可忽視的問題。為了有效應對校園暴力，教育懲戒工作變得尤為重要。在過去的學年里，我擔任了學校教育懲戒小組的一員，參與了一系列的校園暴力處理工作。通過實踐，我深刻認識到教育懲戒對校園暴力的重要性，并積累了一些心得體會。
首先，教育懲戒要以人為本。校園暴力行為的背后往往有著復雜而多樣的原因和背景。我們不能簡單地將學生們劃為“好人”和“壞人”的二元對立的觀念中去。相反，我們應該真正關(guān)心他們的成長和發(fā)展，從他們的角度出發(fā)，理解他們的需求和困境。在進行教育懲戒時，我們要關(guān)注學生的整體素養(yǎng)和心理健康，引導他們認識到自己錯誤行為的危害性，培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀。
其次，教育懲戒要與家庭教育相結(jié)合。校園暴力的成因往往與家庭教育存在密切關(guān)系。家庭是學生成長的重要環(huán)境，而家庭教育的缺失或錯誤往往會導致學生產(chǎn)生校園暴力行為。因此，教育懲戒工作應該與家庭教育相結(jié)合，與家長分享學生的相關(guān)問題并共同制定解決方案。通過與家庭溝通合作，我們可以從根本上有效防止和減輕校園暴力的發(fā)生。
第三，教育懲戒要具有及時性和靈活性。校園暴力行為往往需要及時、迅速地進行懲戒，以避免事態(tài)蔓延。同時，教育懲戒也要考慮到每個學生的具體情況，采取針對性的措施。我們要既講究原則性，又要根據(jù)不同情況靈活操作。只有這樣，才能最大限度地發(fā)揮教育懲戒的作用，幫助學生認識到自己錯誤行為的嚴重性，并引導他們改正錯誤。
第四，教育懲戒要注重正向引導。傳統(tǒng)的懲罰式教育可能會使學生更加抵觸和反感，而正向引導則能夠更好地激發(fā)學生的積極性和主動性。我們可以通過表彰優(yōu)秀行為、開展愛心活動、提供咨詢和輔導等方式來引導學生積極參與社會實踐，從而促使他們樹立正確的人生觀和價值觀。在教育懲戒中，要注重以案例為依據(jù)，以褒獎為主，減少強制與懲罰的使用，通過激發(fā)學生內(nèi)在的責任感和良好的行為習慣來達到教育懲戒的效果。
最后，教育懲戒需要全社會的共同努力。校園暴力的防治是一個綜合性的工程，需要學校、家庭、社會各界的共同努力才能夠取得長遠的.效果。學�？梢约訌娊逃龖徒涞难芯亢团嘤枺岣呦嚓P(guān)人員的專業(yè)素養(yǎng)和能力；家庭要注重家庭教育，為孩子提供良好的家庭環(huán)境；同時，社會各界也要關(guān)注校園暴力問題，齊心協(xié)力打造和諧的校園環(huán)境。
總之，教育懲戒是預防和處理校園暴力的重要手段。通過深入、全面地了解學生的需求與困境，結(jié)合家庭教育和社會的支持，注重靈活性和正向引導，我們能夠更好地發(fā)揮教育懲戒的作用，有效預防和減輕校園暴力的發(fā)生。只有這樣，我們的學校才能成為一個安全、和諧和有愛的學習天地。
校園安全教育心得體會范文3
最近，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校內(nèi)重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。一個個血的教訓，再一次說明只有以科學發(fā)展觀為指導，才能為我們的事業(yè)創(chuàng)新良好的進展環(huán)境。
總結(jié)反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點體會：
一、留意引領(lǐng)，提高安全責任意識。
科學的實踐活動離不開正確的理論指導，全體員工的安全責任意識必必要靠科學引領(lǐng)。
1.堅持每周的政治學習。我校始終堅持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學習。鞠九兵校長堅持每周行政辦公會議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置，防止呈現(xiàn)重教學忽視安全的問題，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是培訓教學質(zhì)量”、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念。
在全體教職工周一政治理論學習例會上，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認真學習國家法律法規(guī)，引領(lǐng)全體教職工適應規(guī)范化辦學背景下，老師的規(guī)范化的培訓教學行為，正確處理并建立好學校與社會、老師與老師、老師與職工、老師與同學、同學與同學等之間的和諧關(guān)系。
2.堅持學校的晨會制度。中同學正處于世界觀、價值觀、人生觀形成之際，面對紛繁復雜、多變的國際國內(nèi)形勢，面對自身成長的困惑，同學們不斷地進行價值推斷和價值選擇。鞠九兵校長堅持每周一的學校大晨會制度，與同學們談安全、講人生、立抱負，引導同學正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們在成長中的困惑。各個班級、班級結(jié)合本班級、班級的實際狀況，每天召開晨會，引領(lǐng)同學健康快活地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3.堅持校務(wù)公開，增加決策的透亮度。我校堅持重大事項實行校務(wù)公開制度，從中層干部的競聘上崗到學校的收費，從各級榮譽的表彰到違紀同學的處分，從學校的收入到支出等等方面。學校的各項重大決策做到公開透亮，在實施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅持教職工代表大會制度，讓教職工真正成為校內(nèi)的主人。
二、多方疏導，化解安全事故隱患。
安全問題究其根源很多狀況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的沖突也是源自于一些細小的問題。有來自于課務(wù)的部署、課節(jié)的部署、部署的差別、后勤的缺失;有來自于職稱的評定、家庭的沖突、生活的逆境;有來自于個人進展的停滯，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的沖突，生活中的積怨等均會成為安全問題的導火索。
我校校長室、黨總支、工會經(jīng)常性地研究學校內(nèi)外可能呈現(xiàn)的事故隱患，實行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作：
1.校長室、黨總支嚴把崗位關(guān)。每學期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工，認真研究每個人的特點、個性和特長，做到人人快活上崗，人人均能在崗位上體驗到實現(xiàn)自身價值成功的歡快。對于個別崗位，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心，通過心與心的對白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能快樂奮興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè)。
2.積極開展文體活動，增進師生的身心健康。腦力勞動者無論老師還是同學的疲乏不只在于體力上的疲乏，更主要是心理的勞累。日復一日，勞動方式的重復，經(jīng)常使得師生對教與學產(chǎn)生厭倦、抵觸，甚至逆反。“培訓倦態(tài)”成為一種必定。我校在教職工中正常開展乒乓球競賽、開放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運動會、元旦教職工聯(lián)歡會;在同學中正常舉辦校運會、演講競賽、十佳校內(nèi)歌手競賽、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動，調(diào)整了師生員工的身心。
3.加強心理交流，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參與省級心理輔導員培訓，他們先后通過了省級、國家級心理輔導等級證書。學校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理詢問室。他們在新生入學的時候、學期初、學期末、高考前等重要時間節(jié)點深化班級、班級舉辦心理講座，引導同學培育健康的`心理。他們還利用休息時間，與同學個別談心，并做好跟蹤研究，準時化解了同學心中的疙瘩，讓他們積極陽光地對待人生。
4.加強情感交流，構(gòu)建和諧的校內(nèi)。學校工會對每位教職工家庭狀況進行登記造冊。通過建立工會委員、組長定期會議制度，教職工的子女上學、婚喪嫁娶、生老病死，工會總是準時送上校長室、黨總支的關(guān)懷和幫忙。通過建立節(jié)假日慰問制度，離退休教職工照舊享受到學校大家庭的溫存。鞠九兵校長堅持每周在同學食堂就餐，在同學餐桌上，了解同學對學校的要求、對老師培訓教學的建議，同學的合理要求總是準時得到滿足。
三、嚴密防范、確保校內(nèi)平安有序。
1.責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀;職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀;班主任與同學簽訂安全責任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2.制定預案，反復演練，提高師生的應急才能。我校先后制定了《如皋市第一中學抗震救災疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應急事項處理預案》、《如皋市第一中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練;加強對宿舍管理員的突發(fā)大事的應急反應演練，提高了師生員工的應急反應才能和緊急事態(tài)下處置才能。
3.加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學校的硬件進行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學校的安全設(shè)置了牢靠的關(guān)卡。
4.完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《如皋市第一中學安全檢查制度》、《如皋市第一中學同學請假制度》、《如皋市第一中學學校進入校制度》、《如皋市第一中學食堂管理條例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5.警校共建，準時處置安全隱患。我校加強與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學校了解同學的思想狀況，了解學校在工作中的困難;準時提示留意社會上呈現(xiàn)的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”：安全防范第一、發(fā)覺狀況第一、事故隱患為零。
我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，由于“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校內(nèi)打造成最平安的樂園。
校園安全教育心得體會范文4
生命不保，何談教育。撞擊著我的心房。利用網(wǎng)絡(luò)又學習了校園安全教育,感慨很多，收獲也很多，體會也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題，感觸很深。
學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)據(jù)，我看到每年中小學生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念.明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有,必須處處留心。
學習讓我系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學生傷害事故如何處理。
針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級中學,市場離學校非常近，門前又是馬路。因此如何管理好學生在路上的安全就很重要了。對此，一方面在放假之前都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕;另一方面，我們又以班級為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩(wěn)重負責的作為隊長，代老師管理好學生在路上的安全。并天天、時時、事事向?qū)W生講安全知識.還有學校校級領(lǐng)導經(jīng)常檢查學校的.各種設(shè)備,對存在安全隱患的,及時整改.
總之，通過學習，讓我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學習到的有關(guān)內(nèi)容應用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。
校園安全教育心得體會范文5
我校開展了大學生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得：
學校采取有效措施，加強了對大學生的教育力度。在教學上，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學生進行安全教育；在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學生進行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。
全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性，使同學們從根本上認識到安全教育的重大意義。
各班班主任采取實踐活動，積極到本班學生各個宿舍查看，了解學生具體情況，對安全檢查不合格的同學做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的'安全使用等問題進行了嚴格檢查，保證學生的生活安全。
班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論，決定對班級安全教育進行實踐。
其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴重性向全班同學進行安全教育。
其二，由于進入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴格衛(wèi)生要求，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全、良好的學習環(huán)境。
其三，盡力了解同學具體情況，增加與同學之間的交流，有助于了解到同學學習、生活上存在的問題以及同學之間的矛盾，努力加強同學之間的溝通，用最好的方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生。
其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當情況下與同學溝通交流，面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學生安全教育作了保證。
其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發(fā)生。
大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學習營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
校園安全教育心得體會范文6
總之，教室安全教育沒有教室領(lǐng)導一個人的事情，所有參與教育教學工作的人員都有管理的責任和義務(wù)。所以只有在所有教師的齊抓共管下，教室安全工作才能做得好，真正為家長營造一個健康、和諧、安全的教室氛圍!
一、注重引領(lǐng)，提高安全盡責。
科學素質(zhì)教育的實踐活動離不開正確的理論指導，全體的安全責任意識必須要靠科學引領(lǐng)。
1、持之以恒每周的政治學習。我校始終自學堅持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學習。堅持鞠九兵校長堅持每周行政辦公會議必先分析安全管理問題，把安全管理問題放在重中之重的位置，防止出現(xiàn)重嚴防教學忽視安全的問題，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學質(zhì)量”、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念。
在全體教職工周一政治理論學習例會上，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認真學習連續(xù)不斷國家法律法規(guī)，引領(lǐng)全體教職工規(guī)范化辦學背景下，言行教師的規(guī)范化的教育教學行為，正確處理并建立好學校與社會、老師與老師、老師與職工、老師與學生、學生與學生等兩者之間的和諧關(guān)系。
2、堅持學校的晨會制度建設(shè)。中學生正處于世界觀、價值觀、人生觀形成之際，面對紛繁復雜、多變的國際情勢，面對自身成長的困惑，學生們急速地進行價值判斷和價值選擇。鞠九兵校長堅持每周一的學校大晨會制度，與學生們談安全、講人生、立理想，引導學生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們在成長中的焦慮。各個年級、班級結(jié)合本年級、班級的實際情況，每天召開晨會，引領(lǐng)學生健康愉快地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3、堅持校務(wù)公開，增加決策的透明度。我校堅持重大事項實行校務(wù)公開制度，從中層干部的競聘上崗到學校的收費，從各級榮譽的表彰到違紀學生的處分，從學校的收入到支出等等開支方面。學校的各項重大決策多項做到公開透明，在擬定中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅持教職工代表大會制度，讓教職工真正成為校園的主人。
二、多方疏導，克服安全事故隱患。
安全問題究其根源很多情況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是于一些細小的問題。有來自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排、分配的差別、后勤的缺失;有來自于正職的評定、家庭的矛盾、生活的困境;有來自于對個人發(fā)展的停滯，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的矛盾，生活中的積怨等均成為安全問題的導火索。
我校校長室、黨總支、工會經(jīng)常性地研究學校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患，實行這三條線的巡查制度，有針對性地開展工作:
1、校長室、黨總支嚴把崗位關(guān)。每學期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工，認真生物學每個人的特點、個性和特長，做到家家愉快上崗，人人均能在崗位上體驗到實現(xiàn)人則自身價值成功的快樂。對于個別崗位，鞠九兵校長親自小學校長與個別員工促膝談心，通過心與心的對白，情與情的交流，從根本上妥善解決了教職工坉崗一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè)。
2、廣泛開展文體活動，增進師生的身心健康。腦力勞動者無論還是學生的疲勞不只在于體力上的疲憊，越來越主要是心理的勞累。日復一日，勞動方式的重復，常常使得師生對教與學產(chǎn)生厭倦、抵觸，甚至逆反�！敖逃霊B(tài)”成為一種必然。我校在教職工師生員工中正常開展乒乓球比賽、開放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運動會、元旦教職工聯(lián)歡會;在學生中會正常舉辦校運會、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動，調(diào)節(jié)了師生員工的心智。
3、加強心理交流，讓陽光的態(tài)度充盈師生員工。我校先后選派了崔娟指導老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉班主任參加省級心理輔導員我校培訓，他們先后通過了省級、國家級心智輔導等級證書。學校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理咨詢室。他們在新生入學的時候、學期初、學期末、高考前等重要時間節(jié)點深入有的`放矢年級、班級舉辦心理講座，引導學生培養(yǎng)健康的心理。他們?nèi)匀焕眯菹r間，與學生個別談心，并做好跟蹤研究，及時化解了學生心中的疙瘩，感悟讓他們積極陽光地對待人生。
4、加強情感溝通，構(gòu)建和諧的校園。學校工會對每位教職工家庭教職員情況進行登記造冊。通過建立工會委員、組長定期會議制度，教職工的家庭成員上學、婚喪嫁娶、生老病死，工會總是盡快送上校長室、黨總支的關(guān)心和能夠幫助。通過建立節(jié)假日歡送制度，離退休教職工仍然教職工享受到學校大家庭的溫暖。高中學生鞠九兵校長堅持每周在學生食堂就餐，在學生餐桌上，了解學生對學校的承諾、對教師教育學術(shù)研究的建議，學生的合理要求總是及時獲得適時滿足。
三、嚴密防范、確保校園平安有序。
1、責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀;職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀;班主任與學生簽訂安全責任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全義務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，權(quán)利明確了全體師生員工在安全中的知情權(quán)和義務(wù)。
2、制定預案，反復演練，提高教職員工的應急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學抗震救災疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應急事項處理預案》、《如皋市第一第七中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練;加強對宿舍管理員的突發(fā)事件的應急反應演練，提高了師生員工的應急反應能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3、加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學校的硬件進行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元萬多元安裝了紅外報警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司續(xù)約聘請了5名專職的青壯年保安，為學校的安全可靠設(shè)置了可靠的關(guān)卡。
4、完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學值班室門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《管理體制如皋市第一學校安全檢查制度》、《如皋市第一初中學生請假制度》、《如皋市第一中學學校進入開啟校制度》、《如皋市第一管理中學食堂監(jiān)督管理》等，做到了公共安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5、警校共建，及時處置安全隱患。我校加強與如皋市局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學校了解學生的思想狀況，了解學校班萊班縣的困難;及時提醒注意社會上再次出現(xiàn)出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”:安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，因為“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最最平安的平泉樂園。
通過安全教育學習，使我更加深刻的數(shù)據(jù)安全認識到了安全教育的重要性。私立學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全塑造的學習環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救技能，抓好安全教育，是學校安全教育工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且心急如焚指導學生學會轉(zhuǎn)用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
作為學校的一線教師，對學校發(fā)生的安全事故要有充分了解，對學生進行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育社區(qū)活動，利用班會、團隊活動、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防幼兒教育，使中學生防接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、以防校園暴力等安全知識和技能教育。教育學生不買三無食品，暴飲暴食腐爛變質(zhì)的食物，不喝不醫(yī)療的水和飲料，不吃熟人給的東西。而使學生對安全事故有充分的認識。通過教育大幅提高廣大教育學生的安全意識、安全防范能力和自我本領(lǐng)保護能力。
加強檢查，及時整改。每天實行上課點名監(jiān)督機制。家校聯(lián)系，保障安全。隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識。
總之，只要教師我們每一位教師都來關(guān)心學校的安全此項工作，社會治安機關(guān)大力支持，留心每一處二次污染，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，文化教育公立學校教育工作就能正常進行。
校園安全教育心得體會范文7
國之古語：人命大于天！雖簡潔幾個字，卻道出了各行各業(yè)不行忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報安全”�？梢姲踩侨酥�，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國棟梁的校內(nèi)，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好安全訓練工作，才能讓同學安心學習，健壯成長。自參與工作十年來，我對安全訓練有如下幾點小小的體會。
校內(nèi)的安全訓練與教學質(zhì)量必需雙管齊下。正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學校，同學以“學習”為主，學習是同學的“業(yè)”；老師以“教學”為主，教學是老師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量，培育同學良好的`學習習慣，激發(fā)同學對各種學問的學習愛好，讓同學自覺地、自主地學習。讓同學養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤爭論、探究自己感愛好的問題。但須留意，中國是歷經(jīng)長期的科舉考試，以及前期的應試訓練，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不處處惹事了，但低視力的、低力量的同學卻是一大片。這是訓練中的糟粕
校園安全教育心得體會范文8
為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，切實加強對安全工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
制度保證措施到位。建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負責人都有自己的.明確的安全工作責任。
我們教師的安全工作責任是：
�。�1）認真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。
（2）結(jié)合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。
�。�3）上課前清點學生人數(shù)，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。
�。�4）課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
�。�5）在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
簽訂責任書。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學生管理、領(lǐng)導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
校園安全教育心得體會范文9
最近，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校內(nèi)重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。一個個血的教訓，再一次說明只有以科學發(fā)展觀為指導，才能為我們的事業(yè)制造良好的進展環(huán)境。
總結(jié)反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點體會:
一、注意引領(lǐng)，提高安全責任意識。
科學的實踐活動離不開正確的理論指導，全體員工的安全責任意識必需要靠科學引領(lǐng)。
1.堅持每周的政治學習。我校始終堅持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學習。鞠九兵校長堅持每周行政辦公會議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置，防止消失重教學忽視安全的問題，要求全體行政人員堅固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是訓練教學質(zhì)量”、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念。
在全體教職工周一政治理論學習例會上，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家仔細學習國家法律法規(guī)，引領(lǐng)全體教職工適應規(guī)范化辦學背景下，老師的規(guī)范化的訓練教學行為，正確處理并建立好學校與社會、老師與老師、老師與職工、老師與同學、同學與同學等之間的和諧關(guān)系。
2.堅持學校的晨會制度。中同學正處于世界觀、價值觀、人生觀形成之際，面對紛繁簡單、多變的國際國內(nèi)形勢，面對自身成長的困惑，同學們不斷地進行價值推斷和價值選擇。鞠九兵校長堅持每周一的學校大晨會制度，與同學們談安全、講人生、立抱負，引導同學正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們在成長中的困惑。各個班級、班級結(jié)合本班級、班級的實際狀況，每天召開晨會，引領(lǐng)同學健康開心地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3.堅持校務(wù)公開，增加決策的透亮度。我校堅持重大事項實行校務(wù)公開制度，從中層干部的競聘上崗到學校的收費，從各級榮譽的表彰到違紀同學的處分，從學校的收入到支出等等方面。學校的各項重大決策做到公開透亮，在實施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅持教職工代表大會制度，讓教職工真正成為校內(nèi)的仆人。
二、多方疏導，化解安全事故隱患。
安全問題究其根源許多狀況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的沖突也是源自于一些細小的問題。有來自于課務(wù)的安排、課節(jié)的支配、安排的差別、后勤的缺失;有來自于職稱的評定、家庭的沖突、生活的逆境;有來自于個人進展的停滯，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的沖突，生活中的積怨等均會成為安全問題的`導火索。我校校長室、黨總支、工會常常性地討論學校內(nèi)外可能消失的事故隱患，實行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作:
1.校長室、黨總支嚴把崗位關(guān)。每學期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工，仔細討論每個人的特點、共性和特長，做到人人開心上崗，人人均能在崗位上體驗到實現(xiàn)自身價值勝利的歡樂。對于個別崗位，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心，通過心與心的對白，情與情的溝通，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高興奮興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè)。
2.樂觀開展文體活動，增進師生的身心健康。腦力勞動者無論老師還是同學的疲憊不只在于體力上的疲乏，更主要是心理的勞累。日復一日，勞動方式的重復，經(jīng)常使得師生對教與學產(chǎn)生厭倦、抵觸，甚至逆反�！坝柧毦霊B(tài)”成為一種必定。我校在教職工中正常開展乒乓球競賽、開放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運動會、元旦教職工聯(lián)歡會;在同學中正常舉辦校運會、演講競賽、十佳校內(nèi)歌手競賽、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動，調(diào)整了師生員工的身心。
3.加強心理溝通，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參與省級心理輔導員培訓，他們先后通過了省級、國家級心理輔導等級證書。學校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理詢問室。他們在新生入學的時候、學期初、學期末、高考前等重要時間節(jié)點深化班級、班級舉辦心理講座，引導同學培育健康的心理。他們還利用休息時間，與同學個別談心，并做好跟蹤討論，準時化解了同學心中的疙瘩，讓他們樂觀陽光地對待人生。
4.加強情感溝通，構(gòu)建和諧的校內(nèi)。學校工會對每位教職工家庭狀況進行登記造冊。通過建立工會委員、組長定期會議制度，教職工的子女上學、婚喪嫁娶、生老病死，工會總是準時送上校長室、黨總支的關(guān)懷和關(guān)心。通過建立節(jié)假日慰問制度，離退休教職工仍舊享受到學校大家庭的暖和。鞠九兵校長堅持每周在同學食堂就餐，在同學餐桌上，了解同學對學校的要求、對老師訓練教學的建議，同學的合理要求總是準時得到滿意。
三、嚴密防范、確保校內(nèi)安全有序。
1.責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀;職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀;班主任與同學簽訂安全責任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2.制定預案，反復演練，提高師生的應急力量。我校先后制定了《如皋市第一中學抗震救災疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應急事項處理預案》、《如皋市第一中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練;加強對宿舍管理員的突發(fā)大事的應急反應演練，提高了師生員工的應急反應力量和緊急事態(tài)下處置力量。
3.加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學校的硬件進行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學校的安全設(shè)置了牢靠的關(guān)卡。
4.完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《如皋市第一中學安全檢查制度》、《如皋市第一中學同學請假制度》、《如皋市第一中學學校進入校制度》、《如皋市第一中學食堂管理條例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5.警校共建，準時處置安全隱患。我校加強與如皋市局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志常常到學校了解同學的思想狀況，了解學校在工作中的困難;準時提示留意社會上消失的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”:安全防范第一、發(fā)覺狀況第一、事故隱患為零。我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，由于“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校內(nèi)打造成最安全的樂園。
校園安全教育心得體會范文10
大學生安全教育是完善高等教育、培養(yǎng)合格人才應有的內(nèi)容之一，也是大學生個人亟需正視和重視的問題。針對當代大學生安全知識缺乏、自我保護意識薄弱的實際情況，為了幫助大學生發(fā)揮其主觀能動性，加強自身修養(yǎng)，保持健康心理，養(yǎng)成良好的安全習慣，幫助大學生提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強自我防范能力。在我所帶的幾個班級中深入開展大學生安全教育中作。具體內(nèi)容如下：
一、開展大學生安全教育講座
所謂大學生安全教育，是指高等學校為了維護大學生的人身、財產(chǎn)安全和身心健康，提高大學生的安全防范意識與自我保護技能而開展的一種教育活動。從概念的講解上讓同學們深刻的認識安全的真正內(nèi)涵。針對人身安全、財產(chǎn)安全、心理健康、運動與實驗安全、用藥及飲食安全、愛情與性安全、旅游及交通安全、防商業(yè)欺詐及就業(yè)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、遵紀守法章等方面一一進行講解。促進同學們提高安全防范意識和技能，從而適應與自我成長。
二、做好畢業(yè)生安全、文明離校工作
為貫徹和落實上級下發(fā)的文件精神，全面做好畢業(yè)生安全離校、文明離校的工作，本人在畢業(yè)生返校時，及時召集數(shù)學雙語091班與計算機雙語091班的全體同學在理工學院B區(qū)208教室召開會議。會議上重點強調(diào)學生安全問題，著重從人身安全、財產(chǎn)安全、交通安全、防商業(yè)欺詐及就業(yè)安全遵守法章等方面闡述，結(jié)合事實案例的分析，給同學們留下深刻的印象，提高防范意識，要求同學們不論身在何處，一定要注意安全，保護好自己！
三、做好期末期間的`大學生安全教育工作
臨近期末，而且天氣燥熱，深入學生中，了解學生動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)及時解決，以免煩躁的情緒引發(fā)事故。在各班召開班級會議，重點強調(diào)人身安全，尤其是正在復習階段，加強防火安全，嚴禁在宿舍中點蚊香、點蠟燭。借我校發(fā)起的“增強安全意識、伸出援助之手愛心捐款倡議書”向同學們講述有關(guān)交通安全問題。目的在于讓同學們提高警惕、防患于未然，用發(fā)生在我們身邊的事告訴大家危險無處不在。
四、做好大學生暑期安全教育工作
暑期即將開始，學生安全仍不容忽視，離開學校多少會減了一些束縛，因此，做好學生暑期安全教育是非常必要的。放假前要在各班召開暑期安全會議，主要內(nèi)容有：預防溺水、旅游與交通安全、防中暑、防雨季雷電、飲食安全等。
總之，學生的安全要作為工作中的重中之重，要時刻繃緊防范意識的神經(jīng)，未雨綢繆，防患于未然。
校園安全教育心得體會范文11
1責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀;職能科室必泄與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀;班主任與學生簽訂安全責任書;形成了"橫向到邊，縱向到人”;的安全責任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2.制定預案，反復演練，提高師生的應急能力。我校先后制泄了《如皋市第一中學抗震救災疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應急事項處理預案》、《如皋市第一中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練;加強對宿舍管理員的`突發(fā)事件的應急反應演練，提高了師生員工的應急反應能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3.加大投入，提髙安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學校的硬件進行改造，近幾年添置2688050008了只火火器、條消防帶、平方米的防盜窗、防盜門;投入萬多元安裝了紅外線報警裝5置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了需專職的青壯年保安，為學校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡。
4.完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《如皋市第一中學安全檢查制度》、《如皋市第一中學學生請假制度》、《如皋市第一中學學校進入校制度》、《如皋市第一中學食堂管理條例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5.警校共建，及時處置安全隱患。我校加強與如皋市局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學校了解學生的思想狀況，了解學校在工作中的困難;及時提醒注意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提髙教職工的防范意識。貞正做到了
安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
我們知道，安全工作上升到怎樣的髙度都不為過，因為"生命髙于一切”;。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂恫。
校園安全教育心得體會范文12
我校開展了大學生安全管理教育，盡可能的減少意外等事故的事故出現(xiàn)。以下是對我校具體措施武大的總結(jié)與心得：
學校采取有效措施，加強中學生了對大學生的德育力度。在教學上，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學環(huán)節(jié)中由對結(jié)合課程內(nèi)容實施任課老師學生進行安全教育;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的或進行對學生進行安全基礎(chǔ)教育，從而形成對安全工作重要性的和公眾輿論，以利于安全高等教育教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，而使學生安全教育得到廣泛充分的重視。全面教育即安全教育不但要或使學生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等這方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持班長開展安全教育的主題班會，明確安全教育工作的重要性，使同學們從根本上認識到安全的重大意義。
各班班主任采取實踐社區(qū)活動，積極到本班學生各個宿舍翻查，重新認識學生具體情況，對安全檢查不合格的同學做出具體要求，盡量的改善宿舍招待所安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等風險問題進行了嚴格檢查，保證學生的生活安全。
班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論，重新考慮對班級安全教育進行實踐。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴重性向全班同學進行安全教育;其二，由于進入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、疾病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴格衛(wèi)生要求，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進行嚴密處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全、良好的學習環(huán)境;其三，盡力了解女同學具體情況，增加與同學之間的交流，這有助于了解到同學學習、生活上存在的問題以及同學之間的，努力加強同學之間的溝通，用最好的方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生;其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，溝通交流在相應情況下與同學溝通交流，酷熱面對炎熱的季節(jié)以及期末考的`壓力，使同學能夠用輕松的平衡態(tài)、的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學生安全教育簡述了保證;其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠以使大家享受生活，可而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的再次發(fā)生。
大學生生命安全教育與大學生學習學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育工作落到實處，盡可能避免成見的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學習營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
通過本次安全管理講座的學習，使我對教室管理工作有了新的認識。階梯教室安全工作應該在學校領(lǐng)導安全的正確指導下和各任課老師們的共同努力配合下，始終把安全工作放在教室管理的首要位置。切實沃蘇什卡從增強學生的安全體認，強化教室安全行政管理入手，通過明確責任，落實措施，努力構(gòu)筑一個安全、文明、健康的學生宿舍育人環(huán)境。在此，談?wù)剛�人對教室安全工作的一點體會:
一、利用班隊時間，加強學生安全教育
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全班同學的安全教育工作，防患于未然。充分利用班隊時間對本班學生進行安全進行教育，在學生心中樹立安全認識。學期初應把教室安全工作寫進本學期的教室領(lǐng)導計劃中，并在教學英語教學中依據(jù)本計劃進行。例如:學期的當月定為“安全教育宣傳周”，這一周里對學生進行了新學期的安全入校教育。在以后的班隊會上，應對學生進行了學校安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育，樹立安全認識，增強學生系統(tǒng)安全認識。
二、運用多種宣揚方法，樹立學員安全認識
我們應利用教室黑板報、主題隊會等多種形式成功進行廣泛宣傳。并對班上的學生不定期地進行知識講座、安全知識大賽等活動，強化學生的安全知識。在教室中會營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種生命安全制度，加強安全管理
民主選舉畢業(yè)班時，班詐降在學期初選出管紀律、管安全的副班長。另外還應在班上選出幾個各方面突出的同學擔任班上的安全、紀律監(jiān)督員。給這些同學詳細分工，讓他們明確職責，協(xié)助教師管好教室的安全、紀律工作。使教室管理遍布到班上的每一個角落。
四、爭取各方力量，搞好教室安全管理
學期初，安全監(jiān)管應該與學生父母簽定了安全管理責任狀，讓父母注意配合學校教室對自己的進行安全教育，嚴防學生人身釀成傷亡事故的發(fā)生，確保學生“一個都不能少”。另外，班里所有的任課教師，特別是安全課教師也隨時對本班學生進行安全教育。這樣多方面齊心協(xié)力，共同搞好教室的安全行政管理。
校園安全教育心得體會范文13
安全問題究英根源很多情況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是源自于一些細小的問題。有來自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排、分配的差別、后勒的缺失;有來自于職稱的評定、家庭的矛盾、生活的困境;有來自于個人發(fā)展的停滯,感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的矛盾，生活中的積怨等均會成為安全問題的導火索。
我校校長室、黨總支、工會經(jīng)常性地研究學校內(nèi)外可能岀現(xiàn)的事故隱患，實行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作：
校長室、黨總支嚴把崗位關(guān)。每學期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工，認真研究每個人的特點、個性和特長，做到人人愉快上崗，人人均能在崗位上體驗到實現(xiàn)自身價值成功的'快樂。對于個別崗位，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心，通過心與心的對白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坯一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè)。
2.積極開展文體活動，增進師生的身心健康。腦力勞動者無論教師還是學生的疲勞不只在于體力上的疲憊，更主要是心理的勞累。日復一日，勞動方式的重復，常常使得師生對教與學產(chǎn)生厭倦、抵觸，甚至逆反。"教冇倦態(tài)“;成為一種必然。我校在教職工中正常開展乒乓球比賽、開放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運動會、元旦教職工聯(lián)歡會;在學生中正常舉辦校運會、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動，調(diào)節(jié)了師生員工的身心。
3.加強心理交流，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級心理輔導員培訓，他們先后通過了省級、國家級心理輔導等級證書。學校投入大量資金開辦了"艷陽天“;心理咨詢室。他們在新生入學的時候、學期初、學期末、高考前等重要時間節(jié)點深入年級、班級舉辦心理講座，引導學生培養(yǎng)健康的心理。他們還利用休息時間，與學生個別談心，并做好跟蹤研究，及時化解了學生心中的疙瘩，讓他們積極陽光地對待人生。
4.加強情感溝通，構(gòu)建和諧的校園。學校工會對每位教職工家庭情況進行登記造冊。通過建立工會委員、組長泄期會議制度，教職工的子女上學、婚喪嫁娶、生老病死，工會總是及時送上校長室、黨總支的關(guān)心和幫助。通過建立節(jié)假日慰問制度，離退休教職工仍然享受到學校大家庭的溫曖。鞠九兵生的合理要求總是及時得到滿足。
校園安全教育心得體會范文14
通過校園安全培訓，使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此，談?wù)剛�人對學校安全工作的體會：
一、加強組織領(lǐng)導，落實安全工作責任制
我校認真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神，“提高自我認識，加強管理，以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作�！睘榇耍倚４_定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的`正常開展，我校制定了《關(guān)于進一步加強學校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責任制，學校領(lǐng)導加強了有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學生的安全教育，每學期放假前夕，我們都印發(fā)致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學生“一個都不能少”�？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。
三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，進行校園安全整改，覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節(jié)假日領(lǐng)導帶班制度。確保了學校師生財產(chǎn)和生命安全，促進了學校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學校安全自查范圍》。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。
嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理
1、嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴格校規(guī)校紀，強調(diào)學生進入校園（包括節(jié)假日）不能騎車，學生進出校門時均有學生文明禮儀崗在校門口進行檢查。
2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。
3、進一步發(fā)揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經(jīng)常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。
總之，在學校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。
校園安全教育心得體會范文15
國之古語：人命大于天!雖簡潔幾個字，卻道出了各行各業(yè)不行忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”�？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜椚蝿�(wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國棟梁的校內(nèi)，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。
作為老師，只有抓好安全培訓工作，才能讓同學安心學習，健壯成長。自參與工作十年來，我對安全培訓有如下幾點小小的體會。
一、校內(nèi)的安全培訓與教學質(zhì)量必需雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學校，同學以“學習”為主，學習是同學的“業(yè)”;老師以“教學”為主，教學是老師的“業(yè)”。抓好教學質(zhì)量，培育同學良好的學習習慣，激發(fā)同學對各種學識的學習興趣，讓同學自覺地、自主地學習。讓同學養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須留意，中國是歷經(jīng)長期的科舉考試，以及前期的應試培訓，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不處處惹事了，但低視力的、低才能的同學卻是一大片。
這是培訓中的糟粕現(xiàn)象，我們應當拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面進展，無不說明白培訓的.多方面進展。因此，提高教學質(zhì)量是老師在各科教學方面留意對同學的引導和激發(fā)興趣。同學只有愛學習樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校內(nèi)真正平安。
二、必需規(guī)范同學的行為習慣。
我國的培訓家陶行知先生說過：“習慣成自然�！绷己玫男袨榱晳T鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培育人的地方，孩子們良好習慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國將來的社會風氣。因此，作為培訓工的我們，在培育同學行為習慣方面應當賞罰分明，公正公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法培訓迫在眉睫。
面對是非觀念弱，榮辱感不強的學校生，特殊是高班級的孩子，身體的成長讓他們對很多事產(chǎn)生奇異感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校內(nèi)，不加辨別地說和做。給其他同學帶來損害。我覺得，學校應當定期開展法制培訓，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定校內(nèi)環(huán)境。
四、亟待整頓的家長培訓。
目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的培訓更談不上嚴格。二是父母每天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的培訓放任自流。孩子放學要么守在吵鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩玩耍，看圖像;要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的培訓。特殊是放任自流性的家長，同學在學校鬧事，老師請家長，家長“忙”，總請不來;老師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一培訓環(huán)節(jié)嚴峻脫鉤，加高校生良好行為習慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應接受“培育孩子”的培訓。
五、師德是老師的靈魂。
“潤物細無聲”是老師培訓同學的寫照。我們常記“學高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位老師，哪怕學富五車，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，是不會得到同學的敬重，何談仰慕?作為老師，沒有良好的行為習慣(修養(yǎng))，潛移默化中，同學也會養(yǎng)成不良的行為習慣，還會引以為榮，減弱同學的正義感。
面對同學，老師要“肚里能撐船”。寬容同學，公正公正對待每位同學。當我們的孺子犯錯時，我們應當弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應當怎樣做”的方向。只有同學熟識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不行以老師自身對同學的好惡來評價同學，一旦同學與老師處于對立面，培訓只有失敗，更談不上安全培訓了。
校內(nèi)的安全培訓與老師、同學、家長、校內(nèi)、家庭、社會都息息相關(guān)。不行忽視安全培訓，更應當從各個方面加強安全培訓，才能真正建立“平安、和諧”的校內(nèi)。
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