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教育技術(shù)的心得體會(huì)最新
我們有一些啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編整理的教育技術(shù)的心得體會(huì)最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育技術(shù)的心得體會(huì)最新1
9月27日——29日，我有幸參加了海南農(nóng)墾通什師范學(xué)校培訓(xùn)中心舉辦的為期3天的“20xx年墾區(qū)南片小學(xué)教育技術(shù)培訓(xùn)”，通過(guò)3天培訓(xùn)教師認(rèn)真的講解、不厭其煩的答疑，同班學(xué)習(xí)的各校同行們激情四射的討論交流，使我真當(dāng)有醍醐灌頂之感，收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過(guò)掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，在這短短的幾天培訓(xùn)中，我深深的體會(huì)到：
1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。
中國(guó)加入WTO后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，信息社會(huì)呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力，就很難在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說(shuō)，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來(lái)決定。
3、教師具備良好的`信息素養(yǎng)．是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤�，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者（主要是教師）對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
三天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在未來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲些須的欣慰吧！我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目標(biāo)。
教育技術(shù)的心得體會(huì)最新2
時(shí)間穿梭，稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)和運(yùn)用教育技術(shù)學(xué)已大半學(xué)期。匆匆忙忙間，似乎所得無(wú)幾，然而回首一算，收獲竟也可算豐。正如大學(xué)里所學(xué)，”信息化教育的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用和控制”最能夠最具體最貼切的表達(dá)這項(xiàng)技術(shù)的意義了。搜集信息，就是為了“信息化教育”，就是通過(guò)使用現(xiàn)代化手段來(lái)達(dá)到更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)。
這些手段主要包括掌握必要的操作計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)能力、相關(guān)軟件的應(yīng)用能力以及熟悉各種相關(guān)的網(wǎng)站。具體就是：掌握如何運(yùn)用現(xiàn)代化的手段為教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)。以前在大學(xué)的時(shí)候，我們的操作能力沒(méi)有得到很好的鍛煉。而現(xiàn)在我感覺(jué)收獲比以前那些課程學(xué)的還要多。
首先講一下實(shí)踐方面的收獲。比如說(shuō)，通過(guò)圖片來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)理論的理論觀點(diǎn)，讓學(xué)生感覺(jué)非常新鮮 ，讓他們會(huì)更加清晰地了解學(xué)習(xí)的各個(gè)理論吧。說(shuō)到直觀視覺(jué)教育，就聯(lián)想到音頻聽(tīng)覺(jué)教學(xué)。現(xiàn)在，隨著信息的日新月異，除了視覺(jué)教育之外，音頻教育也越來(lái)越普及。這也是信息化技術(shù)的一個(gè)重要組成部分。除了這些之外，我感覺(jué)收獲很多的地方還在于，通過(guò)學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息化教育技術(shù)，我們掌握了更多的'收集信息和交流思想的途徑，如各種網(wǎng)站，BBS等。
最后來(lái)講一下我對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的一些展望。我希望，以后的日子里，我能從中學(xué)到更多的更有用的知識(shí)，并且把這些知識(shí)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中去，為教學(xué)服務(wù)。我、要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，比如說(shuō)如何制作出更加吸引學(xué)生的課件，如何使用Flash等軟件來(lái)服務(wù)于我們的生活和工作。一句話，教育技術(shù)就是一片海，想要享受海洋帶給我們的舒適，就必須先學(xué)會(huì)駕駛帆船。
教育技術(shù)的心得體會(huì)最新3
當(dāng)我第一次接觸到教育技術(shù)學(xué)這門(mén)課，對(duì)它的了解幾乎為零。只是在想，教育技術(shù)，大概也就是教一些如何制作課件的方法和技巧吧？這就是我對(duì)教育技術(shù)學(xué)的猜想。時(shí)間穿梭，稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)這門(mén)課程已經(jīng)結(jié)束。匆匆忙忙間，似乎所得無(wú)幾，然而回首一算，收獲竟也可算豐。在這短短幾天中，“教育技術(shù)學(xué)”，它的真面目逐漸浮出水面。相比起當(dāng)初的“第一印象”，教給我們搜集信息的方法和技術(shù)固然是 《教育技術(shù)學(xué)》這門(mén)課程的一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，但“信息化教育的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用和控制”最能夠最具體最貼切的表達(dá)這門(mén)課程的意義了。搜集信息，就是為了“信息化教育”，就是通過(guò)使用現(xiàn)代化手段來(lái)達(dá)到更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的到來(lái)，因特網(wǎng)的誕生，全球范圍內(nèi)形成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化的氛圍。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨成熟，基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬教室或虛擬校園，將會(huì)成為未來(lái)教育的一種全新的教學(xué)方式。因此，開(kāi)發(fā)網(wǎng)上教學(xué)資源，建立相適應(yīng)良好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教學(xué)，已逐漸被教育者所重視。 與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)完全打破了傳統(tǒng)課堂授課的.模式，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中教師與學(xué)生之間的關(guān)系。
教師從知識(shí)的傳授者和教學(xué)的組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)過(guò)程的主體，從而形成了一種全新的學(xué)與教的關(guān)系。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及應(yīng)用，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在科學(xué)課進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的嘗試和實(shí)踐提供了有利的條件。首先講一下實(shí)踐方面的收獲。比如說(shuō)，剛上這門(mén)課時(shí)不知道博客為何物，現(xiàn)在卻能夠通過(guò)博客在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的共享和討論學(xué)習(xí)了。這給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的好處。如果每個(gè)人手里有一個(gè)想法，交換之后每個(gè)人就都多了很多想法，大概這就是最好的比喻了吧。另外，攝影知識(shí)的學(xué)習(xí)也是我很感興趣同時(shí)覺(jué)得很實(shí)用的一個(gè)方面。相信大部分人都已用過(guò)相機(jī)，但是用照相機(jī)來(lái)取景取物并將之用到教學(xué)和學(xué)習(xí)方面來(lái)卻是為之少數(shù)。我也不例外。其實(shí)直觀教學(xué)即通過(guò)視頻等來(lái)傳播知識(shí)是信息化教學(xué)的一個(gè)很重要的方面，直觀教學(xué)給對(duì)抽象知識(shí)的理解和一些實(shí)物的認(rèn)識(shí)帶來(lái)了極大的方便之處。
通過(guò)圖片來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)理論的理論觀點(diǎn)，這是我第一次接觸到，感覺(jué)非常新鮮，但同時(shí)也不知道從何入手。但是我想，在完成這次作業(yè)之后，大概我們會(huì)更加清晰地了解學(xué)習(xí)的各中理論吧。說(shuō)到直觀視覺(jué)教育，就聯(lián)想到音頻聽(tīng)覺(jué)教學(xué)�，F(xiàn)在，隨著信息的日新月異，除了視覺(jué)教育之外，音頻教育也越來(lái)越普及。這也是信息化教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。除了這些之外，我感覺(jué)收獲很多的地方還在于，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課，我們掌握了更多的收集信息和交流思想的途徑，如各種網(wǎng)站，bbs等�？傊@幾天以來(lái)，我從《教育技術(shù)學(xué)》這門(mén)課中學(xué)到了很多有用的東西。作為新形式下的語(yǔ)文教師需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，以利教學(xué)需要。對(duì)于中年教師的我，感覺(jué)這次綜合現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是新鮮的、有趣的，但也是令人迷惑的。好多東西還不懂，我還需更多的努力。知識(shí)是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的，俗話說(shuō)得好“活到老學(xué)到老”，我有信心、有決心把所有的內(nèi)容學(xué)好，把學(xué)到的東西靈活地運(yùn)用到自己的科學(xué)課教學(xué)中去，因?yàn)槲疑钪挥胁粩嗟亟o自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。我堅(jiān)信，我們今天的艱辛和痛苦，一定能換取明天的快樂(lè)和幸福，換來(lái)科學(xué)課堂的新希望
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