【精華】人生的演講稿范文匯編6篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的人生的演講稿6篇，歡迎大家分享。
人生的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xx班的xx,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《誠(chéng)信，人生的通行證》。
上周國(guó)旗下講話的內(nèi)容想必大家還很熟悉——友善，而在社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容中，友善的前一個(gè)詞便是今天的主題——誠(chéng)信。誠(chéng)信，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中對(duì)它的釋義是：誠(chéng)實(shí)，守信用�？雌饋�(lái)是一個(gè)就個(gè)人行為規(guī)范而言的詞語(yǔ)，但它更體現(xiàn)的是一個(gè)民族的精神風(fēng)貌，是個(gè)國(guó)家的處世原則。
無(wú)論從何種角度來(lái)講，我們都應(yīng)該做一個(gè)講誠(chéng)信的人。就公民而言，我們要講誠(chéng)信�，F(xiàn)如今很多失信的表現(xiàn)，尤其有些黑心商販制造一些假冒偽劣產(chǎn)品。去年夏天的電梯事故大家都應(yīng)不陌生。20xx年7月26日，湖北荊州安良百貨七樓，一對(duì)年輕的母子在踏上扶梯的最后一塊踏板時(shí)，踏板突然松動(dòng)，隨即被卷入，母親為救幼子不幸身亡。多么慘痛的教訓(xùn)！就因?yàn)閺S家的失信，欺騙消費(fèi)者，導(dǎo)致一條鮮活的生命被殘忍奪去，一個(gè)家庭支離破碎。而在食品方面，類似事件更是層出不窮；僵尸肉、毒奶粉、染色饅頭……真讓人膽寒又心驚。用現(xiàn)在一句話來(lái)說(shuō)，便是"人與人之間的信任呢".就個(gè)人而言，我們更要講誠(chéng)信。"人背信則名不達(dá)".自古人們都明白的道理：誠(chéng)信是人重要的品德，可依舊有人拋棄誠(chéng)信。大家在初中政治書(shū)上看過(guò)的寓言：一個(gè)年輕人背著"健康"、"美貌"、"誠(chéng)信"、"機(jī)敏"、"才學(xué)"、"金錢"、"榮譽(yù)"七個(gè)行囊，請(qǐng)船夫載他過(guò)河去對(duì)岸的美好國(guó)度�？芍型竞鋈豢耧L(fēng)大作，船夫要年輕人拋棄一個(gè)行囊以減輕重量。年輕人照做了，然而上岸后，他立馬后悔了在拋棄誠(chéng)信之后，他在美好國(guó)度里無(wú)法生存，寸步難行，只好悻悻而歸。正因?yàn)槿藗儗⒄\(chéng)信作為一個(gè)標(biāo)桿，所以誠(chéng)信便是人生的通行證，沒(méi)有誠(chéng)信，我們是無(wú)法前進(jìn)。
我們都知道鄰國(guó)日本，一個(gè)小小的島國(guó)，竟能侵略地域九百六十萬(wàn)平方公里的中國(guó)，還能躍居世界第二大國(guó)，這是什么力量支撐他們，就是因?yàn)槊總�(gè)人都恪守法律與道德。而我們?cè)谫|(zhì)量誠(chéng)信的素養(yǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，怎不讓人自慚形穢？可誠(chéng)信也不是空話，不是說(shuō)"我是誠(chéng)信的人"就真有誠(chéng)信，而是要落實(shí)在身邊的一點(diǎn)一滴，就拿即將來(lái)臨的期末考試來(lái)說(shuō)。為何考場(chǎng)要開(kāi)監(jiān)控？為什么還請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)巡邏？為什么有老師時(shí)時(shí)監(jiān)考？就是因?yàn)�，某些同學(xué)想在考試中做一些違背誠(chéng)信的行為！或許只是想考得好一點(diǎn)過(guò)個(gè)好年�？梢坏┪璞妆蛔�，后果何其慘痛！不只是全校通報(bào)批評(píng)，班級(jí)扣分，更傷了父母老師的心，也為你以后的人生設(shè)下路障：有誰(shuí)愿意錄取一個(gè)不講誠(chéng)信的人呢？退一萬(wàn)步，舞弊成功了，你也取得了好成績(jī)，可你良心過(guò)得去嗎？試卷上打著不屬于自己的分?jǐn)?shù)，竊取他人勞動(dòng)成果，自己都不覺(jué)得慚愧嗎？
校門口進(jìn)門第一個(gè)宣傳欄就印著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的二十四個(gè)大字。這不是表面工夫，而是國(guó)家、社會(huì)、公民的指標(biāo)。失去誠(chéng)信，便無(wú)法成為優(yōu)秀的公民。我們正是祖國(guó)未來(lái)的主導(dǎo)人，若我們是失信之人，國(guó)家又何來(lái)富強(qiáng)文明呢？無(wú)論為了自己或他人，我們都應(yīng)做誠(chéng)信之人，從基本做好，完善自我。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
人生的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
什么是職業(yè)的技能?這是人才的幾本素質(zhì)，是辦事的能力。這種能力包括幾個(gè)方面：
第一種就是快速學(xué)習(xí)并掌握知識(shí)的能力，當(dāng)你到了工作崗位以后，一天你的主管拿來(lái)一個(gè)項(xiàng)目交給你，要你編程，但是指定的編程語(yǔ)言你以前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)?怎么辦?你對(duì)老總說(shuō)：老總，我去買本書(shū)，半年以后就能完全掌握這門語(yǔ)言，然后我開(kāi)始編程……如果我是老總，不把廢紙簍扣你頭上才怪，大家都你這么書(shū)呆子樣，公司去喝西北風(fēng)啊?所以項(xiàng)目一拿到手，最多你只有一個(gè)周的時(shí)間去熟悉語(yǔ)言，這就是快速學(xué)習(xí)并掌握知識(shí)的能力，這種能力不是要等到工作以后才學(xué)習(xí)的，如果這樣你的競(jìng)爭(zhēng)力就太差了，這種能力是要你在上大學(xué)期間就要學(xué)會(huì)的，怎么掌握這種能力?就是要拿那些沒(méi)有實(shí)用價(jià)值的課程做練習(xí)，第一次實(shí)驗(yàn)不及格沒(méi)有關(guān)系，可以補(bǔ)考嗎!當(dāng)這種能力掌握以后，你基本上就能猜到這門考試會(huì)出什么考試題了。雖然新東方的老師沒(méi)這么推薦過(guò)，但別以為這是我胡亂說(shuō)，沒(méi)有參考價(jià)值。這是微軟中國(guó)區(qū)總裁唐駿在北郵講座的時(shí)候推薦的學(xué)習(xí)方式。
第二，同主動(dòng)的人在一起，要不斷的尋找你的私人教練的指導(dǎo)，組成自己的軍師團(tuán)，這個(gè)軍師團(tuán)需要由不同的年齡層的人，不同行業(yè)的人來(lái)組成。你的人生謀劃和職業(yè)規(guī)劃是需要他們的指導(dǎo)，從而不斷修正自己的方向。物以類聚，人以群分，隨著你的不斷進(jìn)步，你會(huì)接觸并認(rèn)識(shí)到更高層次的人，同他們的交流絕對(duì)比總和幾個(gè)狐朋狗友在一起講葷笑話來(lái)得超值。絕對(duì)不同的體驗(yàn)，絕對(duì)不同的快感。當(dāng)然也不能人云亦云，你需要消化吸收形成自己有特色的觀點(diǎn)，而不是和大家相同。有句話叫做，你想出類拔萃，就要與眾不同。
第三，不斷的提升自己的人際溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力，這是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，而理論來(lái)自于讀書(shū)，提高是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，這同時(shí)提高了你的交流溝通能力。而這個(gè)又是大學(xué)課程里面沒(méi)有的，而這種能力最能潛在的表現(xiàn)一種各人的魅力和自信，給人親和力的感覺(jué)，這種感覺(jué)會(huì)讓你在社交場(chǎng)合四處逢源。一個(gè)人在任何一個(gè)行業(yè)的發(fā)展最后都會(huì)提升到管理的地位，因?yàn)檫@樣才會(huì)對(duì)企業(yè)有更大的可利用價(jià)值。運(yùn)動(dòng)員退役一般是做教練員的，程序員有經(jīng)驗(yàn)了以后一般是做項(xiàng)目主管的，為了更大的發(fā)揮你的潛力創(chuàng)造更多的價(jià)值，不要忘記隨時(shí)充實(shí)自己，提升自己的團(tuán)隊(duì)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
我的演講完畢，謝謝大家。
人生的'演講稿 篇3
哈嘍，大家好！請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們對(duì)自己的人生是持以怎樣的態(tài)度的呢？好，不管怎樣，我今天要講的主題是“樂(lè)觀看人生”。
同學(xué)們，不要把人類想象得那樣復(fù)雜，因?yàn)槭苓^(guò)某人一次陰險(xiǎn)的欺騙，就說(shuō)這世界到處充滿了陷阱；聽(tīng)過(guò)某人一次帶刺的閑言，就覺(jué)得這世界太缺少溫暖；看過(guò)某人一次冷漠的表情，就覺(jué)得這個(gè)世界充滿了冷酷，把虛偽自私和丑陋看成是人類的天性，從此郁郁寡歡，把自己的心封閉起來(lái)孤立起來(lái)，冷漠地看待這個(gè)世界。
同學(xué)們，不要把生活想象得過(guò)于糟糕，不要因一時(shí)的榮辱得失而煩惱，生活就是這個(gè)樣子，有它美麗的一面，也有讓人感覺(jué)遺憾的地方。生活并不簡(jiǎn)單，生活紛繁復(fù)雜，真善美交織著假惡丑，生活中也總有許多的是非恩怨磕磕碰碰，心靈也會(huì)時(shí)常受到傷害的打擊，即使這樣，我們也不必有太多抱怨，不必因此對(duì)善良麻木，對(duì)真誠(chéng)冷漠，對(duì)生活失望。
同學(xué)們，樂(lè)觀看人生，既然生活著，就要學(xué)會(huì)從容于這個(gè)不完美的世界，過(guò)好每一個(gè)平淡的日子，享受每一段美好的時(shí)光，在心情的平和與從宥□□一份亮色來(lái)。不要輕易在浮躁的生活中沉淪，不要因短暫的安逸而失去永遠(yuǎn)的快樂(lè)，不要因肆虐的風(fēng)雨而放棄希望，更不要因短暫的失意而倒下心中信念的旗。不要在不如意的現(xiàn)實(shí)中慨嘆或指責(zé)身邊的一切吧！不論這時(shí)代如何的崇拜金錢崇拜權(quán)力，如何的物欲膨脹，人與人之間最可貴的仍然是一份真情。我們唯一需要做的就是，用自己的真誠(chéng)與熱忱，去影響我們身邊的人，給生活帶來(lái)美好。一生的時(shí)間不長(zhǎng)，不能讓日子在失望的抱怨中度過(guò)。有缺憾的生活才是真正的生活，不完美的人生才是美麗的人生。
所以，請(qǐng)同學(xué)們樂(lè)觀看待自己的人生，好嗎？?
人生的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家早上好!
今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
法拉第年輕時(shí)，是倫敦一個(gè)書(shū)商的學(xué)徒。但它在工作之余，學(xué)會(huì)了，書(shū)籍裝訂技術(shù)，并借讀了些科學(xué)著作。當(dāng)他聽(tīng)過(guò)大科學(xué)家戴維的演講之后，他將認(rèn)真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然后寄給戴維，在附信上說(shuō)明了自己的情況后，并表達(dá)了自己對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)皇家科學(xué)院的向往。戴維看到演講錄后，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術(shù)，看到了法拉第有條不紊，嚴(yán)密細(xì)致的做事習(xí)慣，戴維知道科學(xué)研究不可缺少的就是這種習(xí)慣。于是戴維接見(jiàn)法拉第，并向皇家學(xué)院舉薦了他。
法拉第是以其科學(xué)貢獻(xiàn)聞名于世的，但他被戴維發(fā)現(xiàn)時(shí)，打動(dòng)戴維的卻是別的東西。這種東西就是習(xí)慣，一個(gè)人做事時(shí)，他的做事習(xí)慣就會(huì)顯露出來(lái)，而正是這種習(xí)慣，為人帶來(lái)了機(jī)遇。要是沒(méi)有好的習(xí)慣，法拉第恐怕就不能走進(jìn)皇家學(xué)院的大門。也許世上就不會(huì)有這么一個(gè)偉大的科學(xué)家了。
習(xí)慣能給人帶來(lái)成功，甚至可能創(chuàng)造奇跡。物體下落是幾乎每個(gè)人都看到過(guò)的現(xiàn)象，但卻只有牛頓從蘋(píng)果的小落中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。唯一的解釋就是他有喜歡思考的習(xí)慣，1982年1月，7位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西，奠定了您的成功?”出人意料，這位學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園”“在幼兒園學(xué)到了什么呢?”學(xué)者回答說(shuō)“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿，東西要放整齊;做錯(cuò)事了要表示歉意;要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)學(xué)到的東西就是這些。”這些獲得成功的科學(xué)家也這么認(rèn)為：使他們獲得成功的主要原因還是從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
可是有些人還說(shuō)：習(xí)慣是個(gè)小問(wèn)題。只要重要場(chǎng)合，重要時(shí)候，注意就可以了。其實(shí)不然，一旦惡劣的習(xí)慣養(yǎng)成了。不是一時(shí)就能改掉的，更別說(shuō)注意一下就可以對(duì)付了。
曾有一篇以，《可怕的日本人》為題的報(bào)道給我深刻的印象文中寫(xiě)道：一群日本學(xué)生參加完一次集會(huì)后竟沒(méi)有留下一絲垃圾。而再看看我們每次聚會(huì)后的場(chǎng)地，再看看國(guó)外那些提醒“不要隨地吐痰”的中文標(biāo)牌和外國(guó)人鄙夷的臉色，我們就不能再把習(xí)慣看成一個(gè)小問(wèn)題，這里習(xí)慣已上升為一種素質(zhì)。體現(xiàn)了一個(gè)集體，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家素質(zhì)的高低，因此，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提高民族素養(yǎng)，勢(shì)在必行。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要從現(xiàn)在起，定一個(gè)高的目標(biāo)，時(shí)刻規(guī)范自己。做到不亂扔垃圾，見(jiàn)到地面有垃圾要去撿起來(lái)，放在垃圾桶，善待身邊的事物，并對(duì)身邊的事物加以保護(hù);生活中要講禮貌，學(xué)習(xí)時(shí)做到心到、口到、眼到、筆到等等。《中學(xué)生行為規(guī)范》已給我們提供了很好的標(biāo)尺。要做到這些持之以恒。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們養(yǎng)成了很多習(xí)慣，壞習(xí)慣給我們帶來(lái)了很多的麻煩，而好的習(xí)慣可以使我們獲得更多的機(jī)會(huì)，更多的成功。讓我們一起從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以獲一生的幸福吧。
人生的演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們，大家早上好。
每年的4月23日，是世界讀書(shū)日。我演講的題目是 《讓書(shū)香溢滿人生》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”�！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”？其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書(shū)籍，讓我們思維縝密
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，特別是語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店，只要是有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。
讀書(shū)本身是一種習(xí)慣；讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，要持之以恒，要做好讀書(shū)筆記，要保持環(huán)境的安靜等。
培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年！ 謝謝大家！
人生的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一棵樹(shù)，挺立在道路旁，撐開(kāi)一把綠傘，為過(guò)往的行人遮風(fēng)避雨，這便是它的價(jià)值。
一塊磚，躺在大廈府層，默默承擔(dān)著肩上重任，給大廈的人們安穩(wěn)，這便是它的價(jià)值。
那么，人的價(jià)值又是什么呢?不在于金錢的多少，不在于地位的高低，不在于權(quán)勢(shì)的大小真正的價(jià)值就在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。一個(gè)人要想自己的人生價(jià)值得以體現(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)使自己成為社會(huì)所需要的人，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)志士仁人，用他們的聰明才智，赤膽忠心，書(shū)寫(xiě)了屬于他們的人生篇章。戚繼光，率領(lǐng)“戚家軍”抗擊倭寇，結(jié)束了延續(xù)百年的倭患;周恩來(lái)，自小就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的偉大理想，把一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)……他們?yōu)樯鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展進(jìn)行了艱苦的努力，他們對(duì)社會(huì)卓越的貢獻(xiàn)，正是他們的人生價(jià)值所在。
也許有人會(huì)說(shuō)：“他們是偉人，我們平凡的人怎能和他們比呢?”的確，并非人人都是偉人，每個(gè)人的努力不同，為社會(huì)所創(chuàng)造的價(jià)值也就不同。但是，奉獻(xiàn)不僅表現(xiàn)在具有重大突破震驚世人的壯舉中，更多的則是表現(xiàn)在平凡的工作中，默默奉獻(xiàn)中。
士兵日夜守衛(wèi)邊疆，為祖國(guó)的人們帶來(lái)安定、幸福;清潔工人每日與灰塵、垃圾打交道，卻給別人帶來(lái)舒適、干凈的生活環(huán)境;老師，每日不辭疲憊地在講臺(tái)上下忙碌，為的只是莘莘學(xué)子的將來(lái)……他們不是偉人，但他們?cè)谏鐣?huì)的每個(gè)角落默默奉獻(xiàn)，為社會(huì)服務(wù)，他們的價(jià)值得到了社會(huì)的肯定，他們也同偉人一樣閃爍著光輝。
一個(gè)人是否有價(jià)值，必須通過(guò)人與人之間，人與社會(huì)之間的關(guān)系才能實(shí)現(xiàn)。而社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)人是否有價(jià)值，則是看他是否對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，具有奉獻(xiàn)精神，是體現(xiàn)人生價(jià)值最起碼的要求。如果每個(gè)人都只想從社會(huì)獲取東西，卻不為社會(huì)做貢獻(xiàn)，那這個(gè)社會(huì)就不可能存在，每個(gè)人的生存和發(fā)展也就沒(méi)有保證，那又何來(lái)價(jià)值可談呢?
人人都有屬于自己的價(jià)值，而只有奉獻(xiàn)，才是人生的真正價(jià)值。
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