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在逆境中成長(zhǎng)的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的在逆境中成長(zhǎng)的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
有句話(huà)說(shuō)得好,“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。
逆境出人才,逆境出真知。成長(zhǎng)需要逆境、困境、甚至是絕境。成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的,總會(huì)經(jīng)歷磨難、挫折、與失敗。
在成長(zhǎng)中,我們就像在走路一樣,總會(huì)有泥濘的小路;會(huì)有高低不平的'斜坡;會(huì)有凹凸不平的土路;不可能總是平路?傊,這條路是坎坷的。
人生道路就是這樣,永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順,必然會(huì)有曲折和坎坷。
成長(zhǎng)路途中也不會(huì)是一帆風(fēng)順的,必然會(huì)有一些挫折與磨難。
著名音樂(lè)巨匠貝多芬雙耳失聰,他曾告誡自我:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服。”于是他演奏了輝煌的《命運(yùn)》絕唱;作家列夫托爾斯泰,長(zhǎng)相丑陋個(gè)子矮小,常常遭人恥笑,但他用生命完成了《復(fù)活》、《安列卡列尼娜》等著作;居里夫人應(yīng)對(duì)鐳的危害,依然用生命去發(fā)現(xiàn)了鐳,并獲得諾貝爾獎(jiǎng)……
在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們往往需要這種困境,如果沒(méi)有,我們能夠制造困境。
在韓信攻趙時(shí),讓士兵背水列陣,置己于后無(wú)退路的境界,結(jié)果士兵個(gè)個(gè)奮勇向前,大敗趙軍;項(xiàng)羽與秦軍作戰(zhàn)時(shí),領(lǐng)兵過(guò)河后,打破了飯鍋,弄沉了渡船,使士兵陷于毫無(wú)退路的絕境,以示不勝利不回頭的決心,最終打敗秦軍……
成長(zhǎng)如一首歌謠,有時(shí)高調(diào),有時(shí)低沉;
成長(zhǎng)如一條小路,有時(shí)平坦,有時(shí)坎坷;
成長(zhǎng)如一條小溪,有時(shí)激蕩,于是舒緩;
……
成長(zhǎng)是們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的,在成長(zhǎng)中,有人處在順境中,順流而下;有人處在逆境中,逆流而上。
所以,往往從小學(xué)會(huì)在逆境、困境、絕境中成長(zhǎng)的人,必然都是強(qiáng)者。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”僅有走出人生困境,才會(huì)迎來(lái)人生佳境。
敢于成長(zhǎng)中為自我創(chuàng)造絕境的人,最終會(huì)獲得成功,創(chuàng)造輝煌?蓪(shí)際上,很少人期望自我陷入絕境。反之,整天把“寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”掛在嘴邊卻整天無(wú)所事事,貪圖享樂(lè),活在父母庇護(hù)下的人,必然不會(huì)成功。
成長(zhǎng)需要逆境,正是因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng),人生才變得更加多姿多彩;正是因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng),在世界上才有了挑戰(zhàn)……
成長(zhǎng),需要逆境。“逆境出真知。”
在逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是xxx,這次能參加學(xué)校的演講比賽,我覺(jué)得是我很大的榮幸,感謝大家能夠給我這樣的機(jī)會(huì)。在這次的比賽中,我要去演講的一個(gè)題目是《在逆境中成長(zhǎng)》。
大家一定知道,人生總是有順境和逆境的,但是我們?cè)谟龅巾樉车耐瑫r(shí),也還是會(huì)有逆境,那在這時(shí)候,我們遇到的是順境,那證明我們是幸運(yùn)的,但是如果是逆境,大家也不要覺(jué)得很倒霉,要知道逆境也是有機(jī)遇的,這主要是看你怎么去面對(duì)。生活中,事情十之八九都是不如意的,那我們不可能一遇到不如意的事情就覺(jué)得這個(gè)世界都是灰暗的吧。我們應(yīng)該要去學(xué)會(huì)在逆境中努力的成長(zhǎng),順、逆境中的機(jī)遇各占一半,只要你不輕易的氣餒,總是會(huì)找到出路的`。
大家要知道,有很多名人的成功都不是一帆風(fēng)順的,都是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難才能夠成功,并且成為大家知曉的名人。比如貝多芬在失聰這樣的逆境中還能創(chuàng)造出那么多有名的音樂(lè),就足夠證明逆境不可怕,可怕的是自己放棄了自己,所以逆境不總是讓人害怕的,有時(shí)候我們?cè)谟龅嚼щy時(shí),覺(jué)得很難解決,其實(shí)是我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)處于逆境的環(huán)境下接受不好的自己。逆境就是讓自己看到自己不足,然后在反抗和接受中慢慢的轉(zhuǎn)變,直到真正的接受不完美的自己,接受那個(gè)在某些地方不好的自己,只有當(dāng)自己在逆境中去成長(zhǎng)了,才不會(huì)被逆境打敗。
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)鮭魚(yú)逆流而上繁衍的故事嗎?鮭魚(yú)每年到了要繁衍的時(shí)候,都必須從海洋回到淡水去產(chǎn)魚(yú)仔,這是他們繁衍的必經(jīng)之路,必須從海水回到河流,才能讓自己的后代得以生息,不然就沒(méi)有辦法去繁衍子孫,可是你們知道嗎?逆流而上有多難,從來(lái)都是順流而下,靠著水力隨波逐流,但是鮭魚(yú)為了繁衍卻要逆著水流而行,這靠的就是自己的游泳能力才能成功。你們想鮭魚(yú)這樣一條魚(yú)在逆流的路上要經(jīng)歷對(duì)敵和環(huán)境的艱險(xiǎn)才能回到上流,他們都能迎面逆境,那我們?yōu)槭裁床荒苣?我們(cè)趯W(xué)習(xí)中也是這樣,有時(shí)候會(huì)覺(jué)得題目很難,就不想做了,想要去放棄,但是我們?yōu)槭裁淳筒荒苡媚嫦虻乃季S去找方法呢?
我們還是個(gè)學(xué)生,所遇到的困境還不如人家的十分之一,但是我們?cè)诿鎸?duì)逆境的時(shí)候,是可以從中成長(zhǎng)的,我們一個(gè)做一條逆流而上的鮭魚(yú),讓自己在逆境中不斷成長(zhǎng)。
謝謝大家,演講完畢。
在逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
當(dāng)幼鷹足夠大時(shí),母鷹便將幼鷹趕出洞外,使幼鷹懂得了飛翔。相反,若是繼續(xù)將幼鷹留在洞中,那么將來(lái)幼鷹便會(huì)在弱肉強(qiáng)食的自然生態(tài)法則中死亡。動(dòng)物尚且如此,那作為高等動(dòng)物的人來(lái)說(shuō)就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。沒(méi)有風(fēng)吹雨打,哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng),哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多研究怎樣克服困難。強(qiáng)者樂(lè)觀進(jìn)取的去迎接它,而弱者只會(huì)在逆境中變得軟弱能。
夏洛蒂·勃朗特的生命艱辛而又壯麗,像風(fēng)沙中的仙人掌花,在經(jīng)歷了一次次失敗、理解了一次次冷嘲熱諷之后,她最終寫(xiě)出了《簡(jiǎn)·愛(ài)》,轟動(dòng)了文學(xué)界;失聰?shù)呢惗喾,艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上,用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén),揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍?輝煌樂(lè)章。司馬遷無(wú)辜入獄,在獄中忍受宮刑之痛,忍辱負(fù)重,硬是頂著巨大的壓力完成了史學(xué)巨著——《史記》我的生活,也不是處處都是順境。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),得到的僅有欣慰的微笑:“這成績(jī)是應(yīng)當(dāng)?shù)。?當(dāng)我因考過(guò)對(duì)手而得意時(shí),迎接我的只會(huì)是一盆冷水:“人外有人,你的成功微不足道。”當(dāng)我因一次次失敗而懦弱時(shí),一雙大手會(huì)幫我拭去淚水堅(jiān)定地說(shuō):“怕什么,再來(lái)一次!”
雖然,我們不能和那些名人相比,可是,逆境磨練了我們的意志,使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!叭说纳,似洪水在奔流,不遇著島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花!蹦婢呈亲呦虺晒Φ幕说纳?yàn)榇煺鄱,讓我們(cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧!
在逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
順境中人們只會(huì)享受安樂(lè),安于現(xiàn)狀。當(dāng)面臨突如其來(lái)的磨難時(shí),他們也不會(huì)奮起反抗,勇于拼搏,或者說(shuō)等待著下一刻死亡的來(lái)臨。而逆境則不同,它教會(huì)了人們?cè)鯓拥娜フ_對(duì)待生活,面對(duì)困難時(shí)想盡辦法去解決它,怎樣去克服它。殊不知,在此過(guò)程中人們已經(jīng)在成長(zhǎng),使自己的羽翼也更豐滿(mǎn)。
當(dāng)人生的旅途踏上生命的征程,從此刻人生便不可懈怠,因?yàn)槲覀儽仨毾蚯白,在旅途中?huì)遇到種種艱辛和困難,但一定要去克服它、戰(zhàn)勝它。最終成為個(gè)勝利者。海倫·凱勒何嘗不是這樣的人!她從小便雙耳失聰,雙目失明,平時(shí)走路磕磕絆絆是難免的,認(rèn)識(shí)一個(gè)字并且寫(xiě)會(huì)更是難上加難,做任何事都要靠她的觸覺(jué)。她并沒(méi)因?yàn)檫@些困難就把她嚇倒,反而這更讓她有了動(dòng)力,想要成功她就得付出更加倍的努力。等到大學(xué)畢業(yè)后,她一回到家便開(kāi)口叫“爸爸,媽媽”,最后她成功了,并且寫(xiě)了很多著作,她超人的`毅力和頑強(qiáng)奮斗的精神激勵(lì)了一代又一代人,常人有時(shí)做不到的她做到了,她不甘向命運(yùn)服輸,她所經(jīng)歷的困難并且最后戰(zhàn)勝了它以及她在成長(zhǎng)過(guò)程中靠自己雙手和行動(dòng)來(lái)證明一切都將會(huì)是一筆巨大的財(cái)富,在逆境中成長(zhǎng)往往會(huì)更強(qiáng)大。
古今中外,許多名人都是在逆境中成長(zhǎng)的。馬克思在窮困潦倒的時(shí)候仍然著作《資本論》,居里夫人能成為全世界唯一一位兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家,牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律,玻爾組建了世界上一流的量子物理學(xué)派、貝爾發(fā)明了電話(huà),這些出人意料的累累碩果與勇于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神是分不開(kāi)的,與他們堅(jiān)持不懈的努力奮斗是分不開(kāi)的。大到偉大的科學(xué)家和歷史名人,小到我們身邊的親人、同學(xué)、朋友,我們都可以發(fā)現(xiàn)“出人意料和情理之中”的事情,看到成績(jī)單上優(yōu)秀的成績(jī),在羨慕那些時(shí)你可曾想到成績(jī)背后那些挑燈苦讀時(shí)的夜晚和課堂上那全神貫注的專(zhuān)情,機(jī)遇只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦。從小例的事件中,人們都會(huì)明白逆境中才能出人才。
在逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇5
各位老師以及同學(xué)們:
大家好!
把握今天,做逆境中的強(qiáng)者。
當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光輕輕撫摸著你的臉頰,當(dāng)陽(yáng)光穿透樹(shù)葉灑在煥然一新的美景上,深深吸一口氣,你可曾為自己是一個(gè)健康自由的人而感到欣喜呢?眼前的光明,收音機(jī)里流淌出來(lái)的美妙音樂(lè),內(nèi)心對(duì)希望的憧憬,一切都是那么美好!它們是來(lái)自上天的恩賜……我們是多么幸福。
然而,總會(huì)有一些不幸的事降臨人間!都偃缃o我三天光明》的主人公,海倫.凱勒,就是一位不幸的人,她的不幸是因?yàn)樗谝粴q時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她一夜之間由一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩變成了一位眼睛看不見(jiàn)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的聾盲人。然而她又是幸運(yùn)的,她的幸運(yùn)在于她無(wú)畏成長(zhǎng)過(guò)程中的痛苦與磨難,克服重重困難,以積極的態(tài)度和對(duì)求知的欲望,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。最初,海倫被奪去視力與聽(tīng)力后,她情緒暴躁,她感受不到生活中的愛(ài),她內(nèi)心渴望光明,直到安妮.莎莉文老師的到來(lái),才重新點(diǎn)燃了她對(duì)生活的希望,她在老師的幫助下,學(xué)會(huì)了閱讀、寫(xiě)作,憑借自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念,最終考上了理想的大學(xué)。
海倫渴望上天給她三天光明,好讓她端詳她的親人和朋友,她想?yún)⒂^博物館和藝術(shù)館,她試圖了解人類(lèi)和自然的真面目,她還想過(guò)上健康人眼中極其平凡的一天……,我徜徉在她樸實(shí)的語(yǔ)言中,我感動(dòng)于她逆境中永遠(yuǎn)向上的'精神。
今年暑假,我參加了英皇樂(lè)理五級(jí)的考試,一向自信的我滿(mǎn)以為通過(guò)能夠順利通過(guò)考試,可當(dāng)成績(jī)出來(lái)后,我傻眼了,居然沒(méi)通過(guò)!懊惱與自責(zé)充斥著我的內(nèi)心,我想到了放棄,我不要再學(xué)這枯燥的東西了。那天,我一個(gè)人躲在房里默默流淚,我甚至想沖到外面去淋雨,試圖讓雨水洗刷我心中的不痛快。幾天后,我在書(shū)柜上再次翻到這本《假如給我三天光明》,海倫的無(wú)畏困難的精神再次闖入我的腦海,我輕輕一笑,不就是一場(chǎng)考試嗎,如果自己能力達(dá)到了,再來(lái)一次又何妨?
現(xiàn)實(shí)生活中,我們身邊總有些人,身體健全,但畏懼困難;條件優(yōu)越,但不求上進(jìn),逃避作業(yè),無(wú)視老師的教誨,遇到無(wú)法攻克的作業(yè)難題,抱著放棄思考、空題不做的態(tài)度;難道是我們的意志因?yàn)殚L(zhǎng)期浸泡于幸福中而被磨滅了嗎?不,不是的,我相信它只是短暫地沉睡了,我們需要將它喚醒;我們要向海倫一樣,抱持著生活的勇氣和信心,不斷去超越自己。
我們無(wú)法預(yù)知明天,但我們可以把握今天;我們無(wú)法拓展生命的長(zhǎng)度,但卻可以拓展生命的寬度;讓我們把握今天,做逆境中的強(qiáng)者!
在逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
沒(méi)有風(fēng)吹雨打,哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng),哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多研究怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò):“人生中,經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的.打擊,但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,最終決定權(quán)在你自我手中!
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。僅有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾,艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上,用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén),揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨!彼,逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石,是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國(guó)家,故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多,開(kāi)車(chē)時(shí)間費(fèi),對(duì)于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人,真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛,易使人麻痹,從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙,司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒,不敢掉以輕心。事實(shí)證明,他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境,無(wú)須企盼逆境,但必須正視逆境,一旦身處逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實(shí)干精神,即使眼看山窮水盡,仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。
在逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇7
尊敬的老師,在場(chǎng)的各位同學(xué)以及對(duì)方辯友大家下午好,我是反方一辯劉彩華,今天我方的觀點(diǎn)是 逆境更有利于人的成長(zhǎng)。
首先來(lái)給大家闡述一下我方的定義:逆境是指在人們可接受的范圍內(nèi),在追求目標(biāo)的過(guò)程中,需付出高于一般預(yù)期的努力的境遇,其包括困難與挫折,能夠給人們帶來(lái)考驗(yàn)和挑戰(zhàn),成長(zhǎng)是指人在知識(shí)、內(nèi)涵、經(jīng)驗(yàn)、能力、人格等方面獲得增進(jìn),從而離成熟更近一步。這里的成長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的是過(guò)程,而成熟強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果。這時(shí),我方有必要延伸一下絕境的定義,剛才有說(shuō)逆境是在人們能力可承受的范圍內(nèi)需付出高于一般預(yù)期努力的境遇,而絕境則是在人們能力可承受的范圍之外所遭受的境遇。就好比如,沒(méi)飯吃是絕境,而給的飯很少是逆境,當(dāng)然給的飯量很多就是順境了,飯給得又多又好吃那就是佳境了。
接下來(lái)我方將一步步地闡明逆境如何更有利于人的成長(zhǎng):
首先,逆境有利于磨礪人的意志,使人們的人格更健全。 司馬遷的`《報(bào)任安書(shū)》中了頭并沒(méi)有大步跨過(guò),這時(shí)的困難在低頭者面前就屬于絕境了,因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō),遇到的這些困難使他們無(wú)路可走了。這時(shí),類(lèi)似的絕境的案例已不在本辯題的討論范圍內(nèi)了。
接著,逆境能夠讓人從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為往后的成功打下基礎(chǔ)。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧先生說(shuō),如果不是自己的人生中遇到過(guò)那么多逆境,也不會(huì)有今日成就。不僅僅是老掉牙的愛(ài)迪生制鎢絲的例子告訴我們這個(gè)逆境的重要性,還有很多例子,不必一個(gè)個(gè)列舉例子,就從我們高三備考入手談就好了。我們很多人在高一高二落下了很多知識(shí)點(diǎn),比起其他一直勤奮學(xué)的同學(xué)落后了很多,高三備考無(wú)疑對(duì)落下知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一種逆境,需要付出高于一般預(yù)期的努力才可以接近再而達(dá)到目標(biāo)。而在座的每一位同學(xué)肯定都有做錯(cuò)過(guò)很多題也無(wú)數(shù)次復(fù)習(xí)過(guò)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),從而能夠在高考時(shí)遇到同類(lèi)型的題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)擁有應(yīng)對(duì)能力,降低錯(cuò)誤率。
按照人的天性來(lái)說(shuō),如果有更通暢順達(dá)的路可以走的話(huà),我們是不會(huì)選擇走荊棘遍布滿(mǎn)地泥潭的小徑走的。很多時(shí)候我們都身不由己會(huì)陷于各種逆境中,人生很多時(shí)候是沒(méi)得選擇的,很多無(wú)可奈何不是嗎?
另外,我方并不否認(rèn)順境對(duì)人的成長(zhǎng)是有利的,但是相對(duì)而言,逆境對(duì)人的成長(zhǎng)更有促進(jìn)作用。就像范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》里頭唱的那樣:“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下 又怎會(huì)懂得要多努力 才走得到遠(yuǎn)方 如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖 千鈞一發(fā)又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人 擁有隱形翅牓“追夢(mèng)路上,摔在泥濘里又有什么關(guān)系,在泥濘中開(kāi)出的花才最美 !
綜上所述,我堅(jiān)持我方觀點(diǎn)逆境更有利于人的成長(zhǎng),我的發(fā)言完畢,謝謝!
在逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都喜歡自己的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,喜歡自在悠閑地做自己想做的事情,而不喜歡充滿(mǎn)荊棘、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的生活。但看似平靜、美好的生活,真的是無(wú)憂(yōu)的生活嗎?
不是!皽厮嗤茉怼睘槲覀兘沂玖耍浩届o的生活是短暫的。當(dāng)面對(duì)沸騰的水時(shí),青蛙能夠意識(shí)到自己處境危險(xiǎn),需要勇敢去面對(duì),來(lái)挽救自己的.生命,因此它會(huì)一躍而起,跳出沸水。但當(dāng)它面對(duì)冷水慢慢變熱的時(shí)候,對(duì)于自己所處的情況卻毫無(wú)察覺(jué),而是在享受這自在的生活。直到水更加熱時(shí),它已經(jīng)無(wú)力跳出水面,因此葬送生命。這是因?yàn)槟婢秤欣诔砷L(zhǎng),這也是對(duì)我們生活真實(shí)寫(xiě)照。
生活中,我們都喜歡悠閑無(wú)憂(yōu)的生活。然而在我們眼中的困境往往會(huì)更多。人生就是這樣,困難重重,曲曲折折,我們每天都在與困難做斗爭(zhēng)。面對(duì)逆境,我們更多的是悲傷難過(guò),更多的是對(duì)生活的不滿(mǎn),對(duì)生活的抱怨。但我們應(yīng)該知道,正是這些困難,才像催化劑一樣地在促進(jìn)著我們的生活的發(fā)展。
“生命的強(qiáng)者”,更喜歡挑戰(zhàn)。面對(duì)一切困難,他們敢于面對(duì),敢于與困難作斗爭(zhēng)。他們不會(huì)被困難打倒。因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸还蓤?jiān)定的信念,那就是“在逆境中成長(zhǎng)”。這一點(diǎn)挫折又算什么。逆境中是在磨練我們的意志,會(huì)使人變得更加頑強(qiáng),更加強(qiáng)大。因此他們的生命更加精彩,更有意義。
而生命的弱者則是逃避困難。面對(duì)生活,他們不夠自信,更多的是自卑。因此面對(duì)一切挑戰(zhàn)都是放棄,一步一步后退,生活逐漸淘汰了他們。而他們剛開(kāi)始看似避開(kāi)了所有的困難,他們心中黯然自得,感覺(jué)生活毫無(wú)壓力。但用不了多久,他們才會(huì)發(fā)現(xiàn),生活真的沒(méi)意義了。
對(duì)于截然不同的“生命的強(qiáng)者”和“生命的弱者,”正代表了“逆境中成長(zhǎng)”和“順境中成長(zhǎng)”。稍作比較,明顯地發(fā)現(xiàn),“逆境”更有利于我們的生活。
我們每個(gè)人,都應(yīng)敢于面對(duì),敢于挑戰(zhàn)生活,對(duì)于一切困難與坎坷,都要去戰(zhàn)勝它,而不是逃避,應(yīng)該讓自己的生活變得更加充實(shí),更加精彩。
在逆境中成長(zhǎng)的演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。大家好,我叫張宇,是泉山區(qū)張小樓小學(xué)六(1)班的一名學(xué)生,今天我演講的題目是《逆境中成長(zhǎng)》 夢(mèng)想,是每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想,是每一個(gè)人前進(jìn)的方向。夢(mèng)想,周而復(fù)始,夢(mèng)想,鍥而不舍。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日,匯聚成了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。以前我們的國(guó)家家貧國(guó)弱,飽受欺凌,那時(shí)候每一個(gè)炎黃子孫都?jí)粝胫约旱淖鎳?guó)強(qiáng)大,祖國(guó)強(qiáng)大了,我們才能過(guò)上幸福的生活。今天神十的成功飛天,遼寧號(hào)母艦的面世,蛟龍?zhí)柕南潞#蔑@了幾代人為民族復(fù)興奮斗的.艱辛歷程,令人感慨、催人奮進(jìn)。只有當(dāng)“國(guó)”有“夢(mèng)”來(lái)依托,國(guó)家才會(huì)不斷前進(jìn)。只有當(dāng)“中國(guó)夢(mèng)”與一個(gè)個(gè)“我”相連,才不會(huì)抽象。
我是一個(gè)平凡的女孩,我也有著一個(gè)平凡的夢(mèng),那就是當(dāng)一名教書(shū)育人、桃李滿(mǎn)天下的老師,教出更多為國(guó)家效力的棟梁之才的老師。
為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想,我付出了很多很多。生活中,我遇到過(guò)很多困難,但我從不退縮,勇敢面對(duì)。我的家庭貧困,父母是外來(lái)務(wù)工人員,在磚廠打工,家里還有一個(gè)身患?xì)埣驳慕憬。父母工作非常辛苦,全?65天,沒(méi)有一天休息過(guò)。下雨的的時(shí)候,人們都往屋里躲,而我的父母卻要向外跑,因?yàn)樗麄円睢⒁ぷ。每?dāng)我看著
他們?cè)谟曛、風(fēng)中忙碌的身影,總是忍不住心中的酸楚,眼淚往肚里流。那時(shí)我就堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō):“你是父母的希望,你一定要努力!父母如此辛苦都是為了你,一定不要讓爸媽的心血白費(fèi)!币虼恕N铱偸侵鲃(dòng)承接起照顧家庭的重?fù)?dān),盡量以我微薄的力量瘦弱的身軀來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān),讓父母能多休息幾分鐘。因?yàn)槲抑牢也皇菧厥抑械幕ǘ,我有能力更有義務(wù)和責(zé)任面對(duì)一切困難。
我的姐姐是個(gè)聾啞人,與正常人交流起來(lái)有很多障礙,漸漸地,姐姐變得不愛(ài)同別人交流,也不愛(ài)出門(mén)了,臉上再也沒(méi)有甜甜的笑容。每每看到這情景,我非常的揪心。為了能讓姐姐重拾自信重新走出封閉的世界,我整天抱著兩本手語(yǔ)書(shū),一有時(shí)間就照著書(shū)學(xué)習(xí)啞語(yǔ),時(shí)間久了,我可以用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)和姐姐交流了。我還刻意的把姐姐帶出家門(mén),當(dāng)姐姐的傳聲筒,讓姐姐不斷地提高與人交流的能力。姐姐的眉頭舒展了。我感覺(jué)比什么都快樂(lè)。
雖然上天給了我們家許多不幸,但我從不抱怨。反而感謝命運(yùn)。因?yàn)槊\(yùn)讓我更體會(huì)到親情的可貴,因?yàn)槊\(yùn)讓我懂得了珍惜,因?yàn)槊\(yùn)讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹! 我堅(jiān)信!通過(guò)自己努力,我的夢(mèng)將不僅僅是一個(gè)夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)會(huì)在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的美好明天、為了光明的未來(lái)而勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏,用辛勤的汗水和智慧去圓更多、更大的夢(mèng)。
我的演講完了,謝謝大家!
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