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  • 名著閱讀發(fā)言稿

    時(shí)間:2022-07-25 13:20:40 發(fā)言稿 我要投稿

    名著閱讀發(fā)言稿

      現(xiàn)如今,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編整理的名著閱讀發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    名著閱讀發(fā)言稿

    名著閱讀發(fā)言稿1

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      今年寒假,我讀了《三國(guó)演義》的古文版,它使我對(duì)三國(guó)演義有了更深的理解。下面,我為大家介紹一下我的感受和心得吧!

      首先,我為大家介紹的是主要內(nèi)容,羅貫中從劉備、關(guān)羽、張飛三人從桃園結(jié)義開(kāi)始,以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容,講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。

      他們當(dāng)中有許多令我敬佩的人比如:關(guān)羽,他溫酒斬華雄,不管曹操對(duì)他怎樣好,他也絕不背叛劉備。馬超,一柄寒光槍如銀龍出海,一件銀袍與日月同光。俠肝義膽的他藝壓群雄,縱然置身于百萬(wàn)大軍中,也能殺出一條血路安然脫險(xiǎn)。趙云,他英俊瀟灑,文武雙全,既有過(guò)人的膽識(shí),又有不同尋常的智謀。所到之處攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝,真是名副其實(shí)的“常勝將軍”。是啊,我們?cè)谌粘I钜惨厍橹亓x,重情義可以交到朋友,朋友是非常重要的,眾人拾柴火焰高,三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。

      我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)羽不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定自若、樂(lè)觀(guān)直爽的精神與性格,那我們也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái):面對(duì)困難,毫不懼怕。我們還要取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。勿學(xué)曹操“寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我”的心理,只學(xué)劉備寬厚仁義、知人善仁的品質(zhì);勿學(xué)關(guān)羽的心高氣傲,只學(xué)他的勇敢頑強(qiáng)、忠心耿耿……

      劉備、孫權(quán)成功也不忘與軍民同甘共苦,所以他們才受到人民的愛(ài)戴,英名永存。而地位流傳下去后的后皇帝卻寵信奸臣,終至亡國(guó)。人們通過(guò)努力換取的幸福生活是無(wú)可非議的,但在享受中淪喪了道德,那是可悲又非常可怕的。

      如今,硝煙散去,英雄不在,千年古事已俱付塵灰,但心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典——《三國(guó)演義》卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘。有人說(shuō):“每一本書(shū),都象一盞奇特的燈,不過(guò)它照的不是黑夜,而是求知者的心靈!倍度龂(guó)演義》更是一盞燈,一盞明亮而永不熄滅的燈,它不僅照亮了我的心靈,更照亮了我的人生。

    名著閱讀發(fā)言稿2

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      記得在四年級(jí)的寒假,媽媽向我推薦了古典四大名著之一——羅貫中的《三國(guó)演義》。我不看則已,一看就愛(ài)不釋手。我喜歡書(shū)中的許多英雄人物:運(yùn)籌帷幄、足智多謀的諸葛亮,風(fēng)流倜儻、才華橫溢的周瑜,過(guò)五關(guān)、斬六將,大義凜然的關(guān)羽……在這之中我最喜歡的是常勝將軍——蜀國(guó)的五虎大將之一的趙子龍,他不僅英俊瀟灑,身長(zhǎng)八尺,闊面重頤,而且忠肝義膽、有勇有謀,一生中有著許多輝煌事跡,打過(guò)數(shù)不勝數(shù)的勝仗。我喜歡他過(guò)人的武藝,無(wú)畏的精神和對(duì)劉備忠心耿耿的品質(zhì)。趙云血戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡,七進(jìn)七出救少主阿斗的章節(jié)至今都令我記憶猶新。

      長(zhǎng)坂坡大戰(zhàn)中,曹軍大兵壓境。劉備帶領(lǐng)軍隊(duì)及百姓撤離,,曹操窮追不舍。趙云負(fù)責(zé)保護(hù)甘、糜二夫人和阿斗,但由于戰(zhàn)爭(zhēng)混亂,趙云與他們走散了,他帶領(lǐng)三、四十名隨從回去尋找,救回阿斗,在返回的途中他奮勇斬殺了曹營(yíng)名將五十多名,砍倒兩面大旗,奪取武器三件……

      當(dāng)我讀到趙云背著阿斗在十萬(wàn)曹軍中奮勇拼殺突圍時(shí),我的眼前仿佛看到了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景:他手持涯角槍?zhuān)凇皹屃謴椨辍敝凶髶]右挑,殺倒敵人一片……

      我被趙云那英勇無(wú)敵的精神所深深打動(dòng),更被他的赤膽忠心所折服。

      在三國(guó)中有許許多多的`勇將,像張飛、關(guān)羽、馬超、黃忠……但趙云的勇不同于他們。張飛是猛勇,關(guān)羽是雄勇,馬超是年少氣盛之驍勇,黃忠是壯勇,而趙云之勇是智勇,忠勇、義勇等兼而有之;而他的忠心也并不是只針對(duì)劉備一個(gè)人,他胸懷大志,有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)就是希望能夠統(tǒng)一天下,解救貧民百姓,這是何等的境界!也正是這一點(diǎn)讓他和劉備相知相惜,大展風(fēng)采的。

      回想自己,很是慚愧。我做事優(yōu)柔寡斷,而且還非常好面子。拿上課舉手發(fā)言這件區(qū)區(qū)小事來(lái)說(shuō):每次我覺(jué)得胸有成竹時(shí)才把手舉起,否則,生怕答錯(cuò)讓同學(xué)笑話(huà)。和趙云的無(wú)畏相比,真是天壤之別。其實(shí)想一想,重在參與,每一次發(fā)言都是鍛煉自己能力的好機(jī)會(huì)。

      這本書(shū)讓我受益匪淺,它不僅開(kāi)闊了我的視野,增長(zhǎng)了知識(shí),而且還讓我懂得了做人應(yīng)該像趙云一樣。

    名著閱讀發(fā)言稿3

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后,我的心中洋溢出神圣的光明。這可絕非夸張,因?yàn)檫@本書(shū)真的是我受益無(wú)窮。

      保爾柯察金是這部書(shū)的主人公。他出生于貧困的鐵路工人家庭,早年喪父,全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)。他因痛恨神父平時(shí)瞧不起他是窮人的孩子,時(shí)常不公平的對(duì)待他,就往神父家的復(fù)活節(jié)蛋糕上撒煙灰而被學(xué)校開(kāi)除。后來(lái),保爾參軍了,他先后當(dāng)了偵察兵,當(dāng)了騎兵。他在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。工作的勞累使保爾患上了肺炎以及種種病痛。一九七三年,保爾已全癱瘓,接著又雙目失明,肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)士束縛在了床榻上。然而保爾并沒(méi)有灰心,在母親和妻子的幫助下,他用生命寫(xiě)成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了!生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎,保爾拿起新的武器,開(kāi)始了新的生活。

      對(duì)于生命的不幸,保爾的堅(jiān)強(qiáng)是十分讓人欽佩的,在病痛百般折磨的情況下,保爾沒(méi)有喪失自信心,相反的,他將悲痛的心情換成了奮斗的力量,努力創(chuàng)造出了一項(xiàng)偉大的成就,難道這種精神不值得大家學(xué)習(xí)嗎現(xiàn)想當(dāng)今社會(huì)上的人們,特別是那些所謂的“80后后”,從小在蜜罐子里長(zhǎng)大。沒(méi)有吃過(guò)苦,受過(guò)累,所以遇到一點(diǎn)兒挫折,就放棄了,選擇尋找另一條路,但又有多少人會(huì)想到,或許走到路的盡頭,會(huì)有一番難以想象的美好光景,而且我堅(jiān)信,人生道路上的荊棘,會(huì)是鋪滿(mǎn)你成功道路上的朵朵鮮花。

      一個(gè)人活著,最重要的是要體現(xiàn)出自身的價(jià)值。就像保爾一樣,盡管身體不適合革命斗爭(zhēng),他也毅然積極地參加了國(guó)家建設(shè);在全身癱瘓,雙目失明的情況下,他仍堅(jiān)持創(chuàng)作他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。讓我們以保爾為學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)他的永不言敗,學(xué)習(xí)他的樂(lè)觀(guān)進(jìn)取……在自己的人生道路上,不求自己能活出一番大成就來(lái),但求自己能像保爾一樣,活的有價(jià)值,有意義

    名著閱讀發(fā)言稿4

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師和同學(xué)們,

      大家上午好!我是五四班隊(duì)員朱彥百,很榮幸在莊嚴(yán)的升旗儀式上代表五四班61名學(xué)生發(fā)言。我發(fā)言的主題是“閱讀經(jīng)典名著,喚醒英雄人物”。

      同學(xué)們,你們平常喜歡閱讀哪些書(shū)籍呢?楊紅櫻的《笑貓日記》《馬小跳》,沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),還是讓人捧腹大笑的漫畫(huà)書(shū)《櫻桃小丸子》《阿衰日記》?這些書(shū)籍是否有點(diǎn)像街頭的可口美食呢?它們語(yǔ)言活潑調(diào)皮,情節(jié)曲折,可以滿(mǎn)足不同學(xué)生的選擇口味。

      可是也有這樣一些書(shū)籍,它們陪伴著爸爸媽媽的童年直到現(xiàn)在,它們被翻譯成很多國(guó)家的語(yǔ)言文字,被無(wú)數(shù)的讀者翻閱。書(shū)籍中主人公的人格魅力、高尚情操,為無(wú)數(shù)讀者點(diǎn)亮了一盞盞心燈。這些書(shū)籍有一個(gè)共同的名字,就叫——經(jīng)典名著。

      親愛(ài)的同學(xué)們,讀讀《水滸傳》吧,我們一起來(lái)喚醒108位梁山英雄好漢!你瞧瞧那黑旋風(fēng)李逵,他做事總是一說(shuō)二罵三動(dòng)手,但他孝敬老母,愿意為朋友兩肋插刀的英雄氣概蕩氣回腸。你再看看魯智深這位英雄。單單他的名字就讓人回味無(wú)窮。他做事看似魯莽,但卻俠肝義膽,充滿(mǎn)智慧。“倒拔垂楊柳”這一章節(jié)寥寥數(shù)語(yǔ)的傳神描寫(xiě),塑造出一個(gè)武功高強(qiáng)的花和尚。他的這一舉動(dòng)讓幾個(gè)小混混倒地拜師學(xué)藝,相信也一定震撼到了你。

      親愛(ài)的同學(xué)們,讀讀《假如給我三天光明》吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的驚嘆:生命的奇跡究竟是如何誕生的?因?yàn)樽髡吆悇P勒是一位生活在盲聾啞世界里的人,竟然以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院,她一生寫(xiě)了14部著作,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。

      親愛(ài)的同學(xué)們,讀讀《上下五千年》吧,閱讀其中的一個(gè)個(gè)歷史故事,我們就能具體地了解中華民族的歷史是多么悠久,祖國(guó)的文化是何等輝煌!

      一個(gè)故事之所以人人皆知,是因?yàn)樗柡啦汇郎绲娜诵灾;一段歷史之所以千古流傳,是因?yàn)樗N(yùn)藏著不朽的精神傳奇;一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外,是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真善美的旋律。當(dāng)它們匯集在一起,就搭建起人世間最神圣的文學(xué)殿堂。

      親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起閱讀古今中外的經(jīng)典名著,打開(kāi)一段塵封的歷史,喚醒書(shū)中的一位英雄人物,點(diǎn)亮我們心中的一盞明燈,讓我們成長(zhǎng)前進(jìn)的道路上散發(fā)出濃濃書(shū)香!

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