高中班主任個人三年教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的高中班主任個人三年教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！作為一個后進末學，能在這么多經(jīng)驗豐富的班主任面前談自己做班主任的經(jīng)驗，內(nèi)心十分忐忑，因為我心知同為班主任，我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好。作為僅有三年班主任經(jīng)驗的我，在匯報中如有不當之處請各位領(lǐng)導同仁批評指正，現(xiàn)就xxxx年高考所帶9班成績做如下匯報，xxxx級9班全員48人一本上線12人、二本上線47人，一本上線率25%，二本上線率97.9%，其中一本超標7人.考入211院校3人985院校一人�，F(xiàn)將一些做法向各位做如下三方面匯報。
一、打破心理上線樹立成功信念
記得一位清華學生在報告中說過：“信念是一種非常奇妙的東西，當你從骨子里認定你是清華的水平，在行動上就會處處表現(xiàn)出準清華的素質(zhì)�！钡拇_如此，在帶領(lǐng)9班過程中，我更加深刻的體會到成功信念的樹立對學生的重要影響。在高一剛?cè)雽W的時候，我便抓住各種機會向他們證明他們擁有的一切都是最好的。例如，抓住校園環(huán)境建設(shè)及教育文化氛圍等細節(jié)讓學生相信自己的學校就是最優(yōu)秀的學校；抓住科任下課、放學不走給學生講題的時刻讓學生相信自己的老師是學校最敬業(yè)的老師；抓住家長會中家長的早來、晚走等亮點讓學生相信自己的家長是最負責的家長；抓住宿舍得紅旗、運動會等大型活動讓學生相信自己的班級是最好的班級，當學生認可所擁有的一些都是最好的時候，他自然就會以最優(yōu)秀學生的行為習慣來要求自己，做最好的學生。所以高一入學開始，我們班級就樹立了全員上本科的目標。中考成績只代表過去，我們不比任何人差，只要我們努力一定會成為新城一中歷史上獨一無二的靚麗風景線。
班級學生多來自農(nóng)村，加之普通班學生中多數(shù)是中考成績不理想或偏科嚴重的學生，普遍特點自信心不強，這將嚴重影響學生的進步。針對這一特點，我也多方吸取經(jīng)驗，從高一入學便采取小組合作的學習模式，讓他們?nèi)￠L補短，互相協(xié)作，打團體戰(zhàn)，在每一次之前，我都會讓各組展示他們下一階段的奮斗目標，考試結(jié)束后會核對目標落實的情況，并由組長陳述下一階段的應(yīng)對策略。記得高三有一次目標展示的時候，我注意到一個屬于一本臨界生的孩子，目標只寫了一個普通的二本院校，于是我私底下找到了他，我問他高考目標是什么?他說普通二本。我非常堅定的對他說，一本肯定沒問題，他非常猶豫地看著我，我英語也就四五十分，一本肯定不行，我堅定的`告訴他，我說你班任就是教英語的，我說你行，你肯定行，老師一定全力幫助你�；蛟S是我對他的肯定與鼓勵，增加了他的自信。從那天開始，每節(jié)課間致遠樓二樓西側(cè)的窗腳處，都會發(fā)現(xiàn)這個孩子拿著單詞本的身影，該生在高三后期考試中英語成績一路穩(wěn)中有升，最終以高考英語98.1總分514分位列班級第五。在報考結(jié)束當天，我收到他的一條微信，老師，我成功了我沖上了211.我被貴州大學錄取了。打破學生不自信的上限，幫助他樹立自信，迎戰(zhàn)高考，他們定會在高考中還你一個奇跡。最后我想說的是，要想讓學生相信自己是最好的，請先相信自己是最棒的。
二、掌握談心方法，保證班會效果
作為班主任，我曾看過很多關(guān)于班主任工作的書籍，尋求有效的班級管理方法，但是仍然感覺談心法是最行之有效的。
我總結(jié)在談心中，第一原則是真誠。我們的學生善良單純，只要你讓他感受到你對他的真情他一定會理解并支持你的。即使遇到違紀的學生，哪怕你要處理他，只要你的出發(fā)點是好的，學生嘴上即使不說，甚至還和你頂嘴，但他心中依舊會是感激你的，并用行動向你證明。
談話中的第二原則是要抓關(guān)鍵，通過談話真正幫學生解決問題，而不是泛泛地將談話變成灌心靈雞湯，要知道給出辦法總比空口說教更容易讓人接受。那么在談心中如何抓關(guān)鍵，一是抓關(guān)鍵問題，特別是個別學生在某些薄弱科目上投入的時間和精力較多，但是成績不見效。我說一要注意學習方法，二是學習也有一個量變到質(zhì)變的過程，現(xiàn)在要做的就是堅持，因為學貴有恒。二是要抓關(guān)鍵時期高三學生的生活壓力大，學習緊張，學生的心理容易產(chǎn)生波動，因此，關(guān)注學生的心理需求對高三學生尤為重要，而學生擁有一顆平和的心態(tài)對于高考的成功舉足輕重。尤其是高三幾次模擬考試后，面對考試成績，學生總是患得患失。所以關(guān)注學生的情緒，及時地開導他們與他們談心，也就變得尤為重要。告訴他們現(xiàn)在的差距并不代表明天的結(jié)果，但是要勇敢地面對差距，及時調(diào)整好學習心態(tài)，轉(zhuǎn)變學習方法，以便更快地全身心投入到學習中去。
如果說談心是各個擊破的話，那么班會就屬于全局把控了，召開班會最重要的原則就是主題的鮮明性，得力于年級的統(tǒng)籌安排，根據(jù)備考所處不同階段，總是適時給出相應(yīng)班會主題，把控全局，調(diào)整戰(zhàn)略。這讓我們新班主任少走了很多的彎路。因此在高三的備考中，結(jié)合班級實際情況，按照年級科學的的主題教育班會確定主題，既向?qū)W生介紹學習中的水桶原理、高原現(xiàn)象、時間安排、記憶方法等有關(guān)的學習心理和策略，也播放《你憑什么上北大》、《鷹的蛻變》《當幸福來敲門》等勵志視頻。告訴他們在追逐夢想和希望的路上，每個人都會路途疲頓，即便是多么艱難的日子，即使是多么坎坷的路途，只要擁有一個堅定地信念一顆感恩的心，注定會有出彩的人生。班會課是德育環(huán)節(jié)的重要組成部分，有著無可比擬的不可替代性和重要的德育價值！上好每一節(jié)班會課，幫助孩子們扣好人生的第一�？圩�！上好高三的每一節(jié)班會課，讓孩子們在拼搏奮進的道路上感受到班任的溫暖，讓孩子們的心靈得到家的撫慰！心與心之間，溝通是重要的。通過面對面談心的個別指導與班會課的全局把控，及時了解學生情況，及時指導，幫助學生全身心投入到高三備考中，這樣才能事半功倍！
三、凝聚各方力量形成整體合力
任何一種成功，絕對不是一方努力的結(jié)果，而是匯集各方力量，形成合力方能迎來勝利。在整個備考過程中，學校為我們明確了大的方向提供了各種資源，而學部為我們教學的順利進行和班級管理提供了堅強的后盾，而心理部門的指導，家長以及宿舍部門的配合更是讓我們無后顧之憂，最為關(guān)鍵的是我們9班強大的任課教師團，班級的6位任課教師早來晚走、傾情奉獻、密切配合，打團體戰(zhàn)，根據(jù)不同階段，突破重點學科，團體配合成就了學生的成績，借此機會我向xxxx級9班的任課教師真誠地道一聲辛苦了。xxxx級9班高考成績的取得，這是集體力量的結(jié)果。
班主任作為最前線的教育工作者之一，不僅是知識的傳授者，更是學生人生的領(lǐng)路人。我們要用愛做教育，走進學生心靈，以活動為載體，發(fā)現(xiàn)學生亮點，以自主管理為手段，增強學生歸屬感，以心育心，以德育德，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格。我們高中部的每一位班主任也是這樣做的，相信在高中部全體教師的努力下，新城一中——我們的家必將迎來新的輝煌！
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