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學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案預(yù)演方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案預(yù)演方案，歡迎大家分享。
為規(guī)范和加強(qiáng)本校預(yù)防災(zāi)害安全管理，預(yù)防和減少災(zāi)害帶來的危害，確保師生平安，學(xué)校決定于進(jìn)行一次地震應(yīng)急預(yù)案預(yù)演。
一、組織機(jī)構(gòu)：
1、技術(shù)指導(dǎo)：鎮(zhèn)海消防大隊(duì)
2、總指揮：胡文雄
3、副總指揮：林惠珍
4、工作小組：
�、贉缁鹦袆�(dòng)小組：
組長(zhǎng)：陳敏組員：許義東
主要職責(zé)：地震初起時(shí)，立即由陳敏負(fù)責(zé)切斷電源，如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)人員需要救護(hù)，則應(yīng)盡力想辦法救人。
�、谕ㄓ嵚�(lián)絡(luò)組：
組長(zhǎng)：王艷蓉副組長(zhǎng)：朱超娃組員：陸建民
主要職責(zé)：一旦發(fā)生地震，應(yīng)立即報(bào)警，先報(bào)110維持校門外秩序，然后根據(jù)人員受傷害情況報(bào)120，同時(shí)負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動(dòng)有網(wǎng)關(guān)人員到指定地點(diǎn)。
�、凼枭⒁龑�(dǎo)組：
組長(zhǎng)：金玲副組長(zhǎng)：胡雪芳
組員：任課教師、各班班主任及12位樓道負(fù)責(zé)老師
主要職責(zé)：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，立即到自己崗位，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、迅速、安全撤離到空曠地方。
�、芫茸o(hù)組：
組長(zhǎng)：沈明珠組員：樂珊波
主要職責(zé)：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如有受傷和被困人員，應(yīng)協(xié)助消防人員采取救助措施，及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或移交120急救中心。
二、預(yù)演時(shí)間
20xx年5月12日（周二）大課間
三、預(yù)備工作
1、開展地震知識(shí)的宣傳工作
根據(jù)防地震知識(shí)進(jìn)學(xué)校要求，通過廣播、閉路電視、黑板報(bào)等形式，宣傳防地震知識(shí)，并建立防地震宣傳墻，設(shè)置防地震宣傳長(zhǎng)廊，把各項(xiàng)防地震制度、防防地震約、會(huì)議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上墻。
2、設(shè)置必要的地震設(shè)施標(biāo)志
在校園內(nèi)設(shè)置學(xué)校示意圖，標(biāo)明防地震設(shè)施，水源和地震宣傳標(biāo)志并設(shè)置在學(xué)校顯要位置。
四、預(yù)演過程
1、確定發(fā)生地震，相關(guān)人員立即行動(dòng)。總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場(chǎng)或主控室進(jìn)行指揮
�、偾袛嚯娫矗惷簦├懢彛懡瘢⿵V播通知（王艷蓉）
②呼叫119、110（朱超娃）。
�、鄞蜷_校門（門衛(wèi)）
�、軠缁鹦袆�(dòng)組到位（陳敏、許義東、季明、金維波）
�、菔枭⒁龑�(dǎo)組到位
疏散通道安排：
1號(hào)通道（前幢東面樓梯）
五2、五1、四2、四1、三2、三1
負(fù)責(zé)老師：當(dāng)堂任課教師或空課教師
1號(hào)樓道負(fù)責(zé)老師：四樓王松燕、三樓樂靜梅、二樓張麗群、一樓沈明珠
2號(hào)通道（前幢西面樓梯）
六3、五3、四3、三3
負(fù)責(zé)老師：當(dāng)堂任課教師或空課教師
2號(hào)樓道負(fù)責(zé)老師：四樓季明、三樓葉雪君、二樓周瀟雨、一樓胡瑞娣
3號(hào)通道：（后幢樓梯）
六2、六1、二2、二1
負(fù)責(zé)老師：當(dāng)堂任課教師或空課教師
3號(hào)樓道負(fù)責(zé)老師：三樓樂珊波、二樓蔣雯燕、一樓金維波
4號(hào)通道：（前幢一樓）
最先走二（3）、一（3）往后幢轉(zhuǎn)彎；一（1）、一（2）往大禮堂方向轉(zhuǎn)彎
負(fù)責(zé)老師：當(dāng)堂任課教師或空課教師
4號(hào)樓道負(fù)責(zé)老師：許超
撤離順序：按從樓層高到低所在班級(jí)同層優(yōu)先原則，先撤離所在層次學(xué)生，再其他層次，這樣既確保重點(diǎn)，又便于撲救人員進(jìn)出。如地震發(fā)生在課間，由班主任迅速到班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離，其他教師按要求到樓道指揮。
如地震發(fā)生在上課時(shí)，由任課教師現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮。
五、有關(guān)要求
1、冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識(shí)大體顧大局，嚴(yán)密控制下樓速度，以免造成擠壓，疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場(chǎng)。
2、學(xué)生不參與救人。學(xué)生疏散時(shí)必須服從教師安排，有序按計(jì)劃快步撤離，不得參與救人。
3、穩(wěn)定學(xué)生。無論校園何時(shí)發(fā)生地震，疏散人員都應(yīng)撤到學(xué)校操場(chǎng)、廣場(chǎng)等空曠的安全地帶，學(xué)生撤離到安全地帶后，不得任意走動(dòng)，更不得返回教學(xué)樓。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并向指揮教師匯報(bào)學(xué)生情況。
4、確保通信聯(lián)絡(luò)。在地震發(fā)生時(shí)，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，及時(shí)聯(lián)系，把有關(guān)情況報(bào)告總指揮。
六、預(yù)演結(jié)束
1、各班向總指揮匯報(bào)情況
2、總指揮對(duì)本次預(yù)演做總結(jié)講話
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