好書(shū)伴成長(zhǎng)征文（通用39篇）
征文一般是某個(gè)活動(dòng)、作文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。下面是小編整理的好書(shū)伴成長(zhǎng)征文，歡迎大家分享。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇1
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！睍�(shū)就像一位魔法師，書(shū)能讓你消除寂寞，書(shū)能讓你熱血沸騰，書(shū)能給你指引前進(jìn)的方向，書(shū)在我心中有著非常重要的地位。
很多時(shí)候，在學(xué)習(xí)完枯燥無(wú)味的ABC和X+Y，便會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。我的書(shū)即便放了很長(zhǎng)時(shí)間，卻還像新買(mǎi)的一樣，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒污垢，非常干凈，有時(shí)看到有一些書(shū)頁(yè)掉了下來(lái)，便會(huì)心疼。我借別人的書(shū)看，也是很愛(ài)惜，不給別人弄壞。
書(shū)就像一位知己，好像我心里想的，書(shū)都能一一道出來(lái)，就像伯牙和鐘子期一樣。所以書(shū)又是我的知己、朋友。
有一次，我在家門(mén)口看書(shū)，里面的故事引人入勝，非常好看。不料，我把書(shū)放在椅子上，一不小心，書(shū)掉在了水盆里，我扭頭看見(jiàn)后，便迅速將書(shū)給“營(yíng)救”了上來(lái)，看著書(shū)的“遺體”，我心里非常疼痛，我迅速把書(shū)放到太陽(yáng)下曬干，但書(shū)還有波浪線似的痕跡，我當(dāng)時(shí)心里特別難受。
于是，我以后更加愛(ài)護(hù)書(shū)籍了，以防書(shū)籍遭遇“不測(cè)”。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，可以讓人獲得很多東西，學(xué)到很多知識(shí)。讀書(shū)就像和一位知識(shí)淵博的人談話，這就是我和書(shū)的故事，我和書(shū)是永遠(yuǎn)的知己。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我從小就喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)的天地里博采眾長(zhǎng)，喜歡在書(shū)的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識(shí)的天空自由地展翅飛翔。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
小時(shí)候，在媽媽的用心引導(dǎo)下，我愛(ài)上了讀童話書(shū)�！陡窳滞挕贰栋餐缴挕肥俏业淖�?lèi)?ài)，每當(dāng)我翻閱一本本帶有彩色繪圖的書(shū)籍時(shí)，我都會(huì)情不自禁地被深深吸引。那賣(mài)火柴的小女孩對(duì)光明與幸福的憧憬，海的女兒對(duì)真愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔，丑小鴨的永不言棄……童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。從那時(shí)起，我幼稚的心田里種下了一顆熱愛(ài)讀書(shū)的種子。
上小學(xué)了，在老師潛移默化的影響下，我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。作文我漸漸迷上了長(zhǎng)篇小說(shuō)，像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》……在書(shū)的世界里，我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮勇敢、正直善良的湯姆，他為了正義，毅然挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的彼得，成為眾人欽佩的小英雄。此外，我還結(jié)識(shí)了意志頑強(qiáng)的魯濱遜，他以勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)造的精神，開(kāi)始了二十多年的孤島生活，獨(dú)自一人與困難作斗爭(zhēng)，最終創(chuàng)造出了自己的一片天空。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物成為我的良師益友。從那時(shí)起，我萌發(fā)了讀書(shū)的興致。
而如今，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生，讀書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分。緊張的學(xué)習(xí)之余，我對(duì)讀書(shū)總是情有獨(dú)鐘，家中的書(shū)柜記載著我讀書(shū)的整個(gè)歷程�，F(xiàn)在的我開(kāi)始沉迷于世界名著之中，像《老人與�！贰朵撹F是怎樣煉成的》《悲慘世界》《巴黎圣母院》……《老人與�！饭适潞芎�(jiǎn)單，卻告訴我們，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我深深地體會(huì)到，人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。在一本本名著中暢游，我不僅學(xué)到了至理名言，懂得了人生真諦，還學(xué)會(huì)了如何做人。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心世界長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，傲然挺立！
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！倍蚁胝f(shuō)：“少年熱愛(ài)讀書(shū)，則國(guó)家才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。”我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)的天地里博采眾長(zhǎng)，喜歡在書(shū)的海洋里陶冶情操，更喜歡在知識(shí)的天空展翅飛翔，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)吧！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇3
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，好書(shū)能使人增智百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。
我愛(ài)書(shū)如命，只要一有空，就會(huì)鉆進(jìn)書(shū)堆里，什么事也不過(guò)問(wèn)。我有許多書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《愛(ài)的教育》，《三國(guó)演義》，《西游記》，其中我最喜歡看的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是我過(guò)十二生日時(shí)，爸爸媽媽送我的生日禮物!
自從我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，它開(kāi)闊了我的視野，使我增長(zhǎng)了許多日常生活時(shí)要注意些什么的知識(shí)，還增長(zhǎng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類(lèi)的知識(shí)。特別是我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活卷后，解開(kāi)了我心里的一些疑團(tuán)：“吃柿子為什么不能與螃蟹、土豆一起吃，這是因?yàn)閮鍪磷永锖幸环N鞣質(zhì)，如果吃柿子再吃螃蟹，這種鞣質(zhì)便和螃蟹中的蛋白質(zhì)結(jié)合，凝成不能消化的東西;那為什么也不能同土豆一起吃呢?這是因?yàn)槌粤送炼购螅僧a(chǎn)生胃酸，他接觸了柿子也會(huì)生成“胃柿石”�？雌饋�(lái)吃?xún)鍪磷邮羌炔荒芘c螃蟹同吃，也不能與土豆同吃，否則，會(huì)使人肚子疼、嘔吐、腹瀉。
前幾天，爸爸從高淳水產(chǎn)市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)十幾只螃蟹，我們?nèi)胰孙柌鸵院�，媽媽就要吃柿子，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)吃了螃蟹不能馬上吃柿子，會(huì)使人肚子疼、嘔吐的。媽媽說(shuō)：“你怎么知道的“?我神氣十足的說(shuō)：“看書(shū)知道的唄”。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書(shū)迷，我忠心地希望世界上會(huì)有越來(lái)越多的好書(shū)出版，希望每一本好書(shū)都伴隨著每一個(gè)少年快樂(lè)成長(zhǎng)!
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇4
書(shū)是人類(lèi)獲取智慧的源泉，一本本好書(shū)是人生必的“調(diào)味劑”，讀書(shū)就像交了一位德高望重的朋友。自古以來(lái)，像名人愛(ài)讀書(shū)的例子數(shù)不勝數(shù)�？鬃右詴�(shū)為伴滿腹經(jīng)綸，流芳百世;偉人毛澤東，博覽群書(shū)雄才偉略，振興中華;身殘志堅(jiān)的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)奮努力，創(chuàng)作文學(xué)……可見(jiàn)，書(shū)的魅力是多么之大呀!
我也不例外，我也是一個(gè)沉迷于書(shū)籍的“小書(shū)蟲(chóng)”。我至今也無(wú)法忘記年幼的我讀的第一本課外書(shū)《伊索寓言》。當(dāng)時(shí)，我把這本書(shū)視如珍寶，像善待自己一樣去善待它，每天一有閑功夫，我就翻來(lái)覆去地看，完全沉浸在一個(gè)童話王國(guó)里，甚至晚上都要讀一篇故事，才能安然入睡。書(shū)里講述了一個(gè)個(gè)別開(kāi)生面的敵事，揭示出通俗易懂的人生哲理，正是這本書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，教會(huì)我做人。
現(xiàn)在的我，故事書(shū)已不是我的最?lèi)?ài)，令我如癡如醉的是那些頗負(fù)盛名的文學(xué)名著，什么<<三國(guó)演義>>、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》……每天一放學(xué)，我做完作業(yè)，就一頭扎進(jìn)書(shū)里，在知識(shí)的海洋里漫游，游覽祖國(guó)的壯麗山河，大自然美麗的景色;探索大自然的無(wú)窮奧秘;與大名鼎鼎的作家談心，與滿腹經(jīng)論的詩(shī)人對(duì)話……讀書(shū)，不僅沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，反而使我的寫(xiě)作水平大大提高。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的鑰匙，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。它是我人生路上比不缺少的伙伴，我要讓它陪伴我到永遠(yuǎn)，讀好書(shū)，是我終生的樂(lè)趣!
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇5
一本好書(shū)，像一眼清澈的泉水，灌溉著我們的心靈；一本好書(shū)，像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，使我們的生活充滿精彩；一本好書(shū)，像一頁(yè)跳躍著歡快的音符的樂(lè)章，伴隨著我們成長(zhǎng)......
小時(shí)候，同學(xué)和伙伴們都有了第一本屬于自己的故事書(shū)，便以此為豪。那是，我回家后，便向媽媽央求買(mǎi)一本童話書(shū)。媽媽答應(yīng)了，和我去書(shū)店挑了本《格林童話》。
回家后，書(shū)中散發(fā)出的油墨味吸引了我，我便用牛皮紙為它做了件衣服，而且看書(shū)前總是要把手洗的干干凈凈。翻開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)中富有內(nèi)涵的楷體字和精美的圖畫(huà)深深地吸引了我，使我如癡如醉，廢寢忘食......
當(dāng)時(shí)，我連翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼。生怕揉壞了紙張。當(dāng)時(shí)我像一個(gè)幸福的天使，一天把它拿出來(lái)看上好幾遍、
為了節(jié)約時(shí)間，我最喜歡在上廁所時(shí)看書(shū)。雖然媽媽明令禁止我在上廁所時(shí)看書(shū)，可我是“上有政策，下有對(duì)策”，我總是變著法來(lái)應(yīng)招：在上廁所時(shí)偷偷把書(shū)藏在衣服里，提前把書(shū)藏在廁所里。媽媽哭笑不得的說(shuō)：“你是掉在馬桶里了嗎？需不需要媽媽來(lái)救你啊？”
每讀一本書(shū)，我的心中不禁涌起愉悅之情，像泉水流經(jīng)山谷，像蝴蝶飛過(guò)花叢，向雨滴落在地上發(fā)出的“鈴聲”......
一本好書(shū)，伴隨著我們成長(zhǎng)，同時(shí)見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的腳步！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話；托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙；雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍就是造就靈魂的工具……
的確，書(shū)籍如同一架梯子，它能幫助我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍如同一把鑰匙，它能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)籍如同一雙翅膀，它能幫助我們遨游知識(shí)的天空，書(shū)籍如同一艘小船，它能幫助我們到達(dá)知識(shí)的彼岸；書(shū)籍如同一面鏡子，它能幫助我們看清真實(shí)的自己……
《女生賈梅全傳》中的賈梅是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她天真活潑、心地善良、富有同情心。這個(gè)看似平凡普通的初中女生，卻和她的小伙伴們一起，演繹出一篇篇豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)千的成長(zhǎng)故事，勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生五彩斑斕的生活畫(huà)面，讓人感慨青春的美好與純真！
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美的又透著些許憂傷的童話故事，作品通過(guò)神奇的敘事手法，講述了“烏丟丟”這個(gè)木偶形象經(jīng)歷的一段段奇遇。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，它珍惜生命的可貴、懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命、用愛(ài)去回報(bào)生命。閱讀這本書(shū)讓我懂得了：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的，人生最大的財(cái)富就是擁有愛(ài)。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆小學(xué)時(shí)成長(zhǎng)的真實(shí)經(jīng)歷，她因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)，后來(lái)輾轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”就讀。因?yàn)樾《苟沟膫�(gè)性比較獨(dú)特，所以和其他孩子們相比顯得有點(diǎn)“異類(lèi)”，但學(xué)校的小林校長(zhǎng)并沒(méi)有放棄她，而是給予她更多的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，一步步教育引導(dǎo)她，讓她逐漸成為了一個(gè)大家都能接受的孩子，并且改變了她的人生。這篇自傳告訴我們善良是人類(lèi)的本性，愛(ài)可以改變?nèi)魏稳恕?/p>
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們沐浴著書(shū)香成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中沐浴著書(shū)香。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇7
歲月的風(fēng)鈴在我耳邊丁當(dāng)作響，站在青春的路口靜靜凝望，回首自己讀書(shū)之旅，那一雙雙腳印記下了我的每一次跌倒和踉蹌。這條路有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風(fēng)吹雨打，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香;有花開(kāi)的歡欣，有花謝的感傷……但無(wú)論如何，平原保留著我的足跡，高山印證著我的身影，大海融入我的氣息，天空記錄了我的飛翔!住在書(shū)里，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。住在書(shū)里，真的是一種幸福而辛苦的生活。
我曾幻想用自己的好書(shū)堆起一座房子，住在書(shū)里，細(xì)細(xì)品味詩(shī)詞佳句，慢慢感悟人生哲理，讓青春時(shí)光慢慢流淌�？涩F(xiàn)實(shí)和理想迥然不同，我是一名即將奔赴中考前線的中學(xué)生，是戰(zhàn)斗員，所以至今的小書(shū)櫥仍靜靜地呆在我房間的角落里，覆上一層薄薄的灰塵。但我仍不放棄我的好書(shū)。它們就像一盞明燈，為我照亮人生的前行之路。
我住在書(shū)里，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀那本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)中國(guó)人踽踽獨(dú)行在外國(guó)的街道上;讀錢(qián)鐘書(shū)的經(jīng)典著作，我看到了他沉穩(wěn)的微笑和鏡片后那睿智的目光;讀張愛(ài)玲的小說(shuō)，我又看見(jiàn)了一位盤(pán)著雍容華麗的頭發(fā)，一襲華貴旗袍，邁著輕盈步伐的女郎。在波濤洶涌的大海上豪華輪船的甲板上，在規(guī)模宏大戰(zhàn)場(chǎng)的前線上，在廣袤無(wú)垠蔚藍(lán)的天空中，我以上帝的姿態(tài)俯瞰他們，和他們一起痛苦，一起喜悅。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。輕輕翻開(kāi)書(shū)，我捕捉著跳入視野的章章頁(yè)頁(yè)，逐字逐句逐段逐篇。去小心地觸摸之字背后那個(gè)真實(shí)的心靈世界，同蓋茨一起微笑，同奧列佛一起哭泣，同斯嘉麗一起呼喊，同簡(jiǎn)·愛(ài)一起悲傷……
住在書(shū)里，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。書(shū)教會(huì)了我如何做人，如何做事。我沒(méi)有文人的感傷，沒(méi)有詩(shī)人的豪放，更沒(méi)有畫(huà)家的飛揚(yáng)。但我愛(ài)靜靜欣賞書(shū)本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂傷。書(shū)提高了我的素養(yǎng)，讓我看透世界的悲歡離合，愛(ài)恨情仇。讓我伴隨書(shū)中情節(jié)去愛(ài)，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛(ài)自己的好書(shū)。它們伴我成長(zhǎng)。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動(dòng)不是書(shū)的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽(tīng)那婉約的西子湖，去體會(huì)那永恒不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢(mèng)。我走過(guò)了許多讀書(shū)之路。我知道，好書(shū)將一直伴我成長(zhǎng)，提醒我人生路的方向。
一朝沐書(shū)雨，一夜夢(mèng)中香。在書(shū)海里，我生命的航船，注定上不了岸了。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇8
從我識(shí)字那天，我和書(shū)認(rèn)識(shí)了，媽媽買(mǎi)給了我第一本書(shū)
《幼兒唐詩(shī)集》。那次我從中識(shí)了唐詩(shī)，它是很久以前的人寫(xiě)的。每到了晚上吃完飯，媽媽就教我寫(xiě)詩(shī)集中的字。一橫一豎，一點(diǎn)一撇……。
漸漸，我到了七歲，對(duì)書(shū)的感情加深了，我的知識(shí)面廣了。這時(shí)，我再也不看細(xì)兒園的書(shū)了，而是轉(zhuǎn)移到一些文字較多的書(shū)上。在老師的輔導(dǎo)下，我可以獨(dú)立寫(xiě)字，認(rèn)字，遇到不懂的字問(wèn)人，可以看書(shū)了，并學(xué)會(huì)了藏書(shū)。
一瞬間，我來(lái)到了三年級(jí)，書(shū)便成為了我的好朋友。老師帶我們認(rèn)識(shí)了字典，學(xué)會(huì)了查字，可以自己一個(gè)人看完一本作文書(shū)，自己理解書(shū)中句子的意思，自己吸收知識(shí)。對(duì)書(shū)進(jìn)入了沉迷狀態(tài)，那時(shí)，我第一次踏進(jìn)了圖書(shū)館，看見(jiàn)那么多的書(shū)，更加覺(jué)得書(shū)是一種多么神秘，使我充滿好奇的物體呀!從那以后，我經(jīng)常纏著媽媽帶我去圖書(shū)館，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
到了現(xiàn)在，我和書(shū)已經(jīng)成為了知己，也知道了書(shū)是分很多種的，我長(zhǎng)大了，我只有一想看書(shū)，就去圖書(shū)館，我看的書(shū)都是一些作文或一些科技書(shū)，通過(guò)看，把書(shū)上的知識(shí)吸到自己腦子里，當(dāng)別人問(wèn)你有關(guān)一些課外知識(shí)時(shí)，你便可以對(duì)答如流，這是多么美好的事啊!現(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過(guò)圖書(shū)館時(shí)，總要看看出了些什么新書(shū)，好讓我抽空好看看，再增長(zhǎng)知識(shí)。
書(shū)是神圣的，它充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。從幼稚園到現(xiàn)在，我接觸過(guò)很多本書(shū)，也可以說(shuō)我的在部分知識(shí)是書(shū)給的。
從我識(shí)字那天，我和書(shū)認(rèn)識(shí)了，媽媽買(mǎi)給了我第一本書(shū)
《幼兒唐詩(shī)集》。那次我從中識(shí)了唐詩(shī)，它是很久以前的人寫(xiě)的。每到了晚上吃完飯，媽媽就教我寫(xiě)詩(shī)集中的字。一橫一豎，一點(diǎn)一撇……。
漸漸，我到了七歲，對(duì)書(shū)的感情加深了，我的知識(shí)面廣了。這時(shí)，我再也不看細(xì)兒園的書(shū)了，而是轉(zhuǎn)移到一些文字較多的書(shū)上。在老師的輔導(dǎo)下，我可以獨(dú)立寫(xiě)字，認(rèn)字，遇到不懂的字問(wèn)人，可以看書(shū)了，并學(xué)會(huì)了藏書(shū)。
一瞬間，我來(lái)到了三年級(jí)，書(shū)便成為了我的好朋友。老師帶我們認(rèn)識(shí)了字典，學(xué)會(huì)了查字，可以自己一個(gè)人看完一本作文書(shū)，自己理解書(shū)中句子的意思，自己吸收知識(shí)。對(duì)書(shū)進(jìn)入了沉迷狀態(tài)，那時(shí)，我第一次踏進(jìn)了圖書(shū)館，看見(jiàn)那么多的書(shū)，更加覺(jué)得書(shū)是一種多么神秘，使我充滿好奇的物體呀!從那以后，我經(jīng)常纏著媽媽帶我去圖書(shū)館，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
到了現(xiàn)在，我和書(shū)已經(jīng)成為了知己，也知道了書(shū)是分很多種的，我長(zhǎng)大了，我只有一想看書(shū)，就去圖書(shū)館，我看的書(shū)都是一些作文或一些科技書(shū)，通過(guò)看，把書(shū)上的知識(shí)吸到自己腦子里，當(dāng)別人問(wèn)你有關(guān)一些課外知識(shí)時(shí)，你便可以對(duì)答如流，這是多么美好的事啊!現(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過(guò)圖書(shū)館時(shí)，總要看看出了些什么新書(shū)，好讓我抽空好看看，再增長(zhǎng)知識(shí)。
書(shū)是多么神圣，像我的知己，永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇9
暑假期間，我到阿姨家玩，我有幸看到了一本很有意思的書(shū)，它叫《家有兒女》�？催^(guò)連續(xù)劇版本《家有兒女》的人，都會(huì)深刻的記得那個(gè)最?lèi)?ài)操心的媽媽?zhuān)钣兴枷氲陌职�，最具才氣的姐姐、最�?huì)裝嫩的弟弟，當(dāng)然還有那個(gè)最能搗蛋的劉星。
喜歡劉星這個(gè)人物是因?yàn)閯⑿鞘且粋�(gè)讓我覺(jué)得很真實(shí)的人物，他有缺點(diǎn)有不足，夏雪太優(yōu)秀，夏雨太幼稚。劉星最大的缺點(diǎn)就是皮，在學(xué)校他是人盡皆知的孩子王，什么鬼點(diǎn)子都是他出，什么壞事情都是他干，就連他做的所有好事的背后都是他惹出來(lái)的禍：他獨(dú)自一人留下來(lái)做值日是因?yàn)樗麑⒔淌遗闪死荆屯瑢W(xué)去醫(yī)務(wù)室是因?yàn)樗麑⑼瑢W(xué)的鼻子打出了血，他積極修理椅子是因?yàn)樗碌袅艘巫拥穆萁z釘劉星還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是差，指的就是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，經(jīng)常是考不及格，甚至只有幾分而已。
一般來(lái)說(shuō)，調(diào)皮的孩子都是聰明的，劉星也不例外。在他那個(gè)小腦袋里裝著的不只是胡思亂想，還有奇思妙想!當(dāng)媽媽想方設(shè)法剃去劉星那一頭他自認(rèn)為帥帥而媽媽極其反感的發(fā)型后，劉星卻給了媽媽和全家另一個(gè)驚嘆：一個(gè)更張揚(yáng)、更具個(gè)性的發(fā)型橫空出世。劉星其實(shí)挺男子漢，一方面他說(shuō)話算話。曾經(jīng)有一位家教老師輔導(dǎo)劉星學(xué)習(xí)，由于一次考試只考了59分，無(wú)奈求救家教老師代為簽字，那位家教老師便提出一個(gè)意見(jiàn)：借一分換十分!沒(méi)想到劉星欣然接受，并且在隨后的考試中居然真的還給了老師十分，而且還破例為自己掙回了3分。另一方面他樂(lè)于助人。對(duì)于鼠標(biāo)林寧來(lái)說(shuō)，劉星真可謂患難之交，每次林寧不小心犯錯(cuò)時(shí)，害怕被爸爸媽媽責(zé)罰的林寧總是得到劉星的大力支持，甚至劉星還不惜替林寧背黑鍋。
這就是劉星的個(gè)性，這就是個(gè)性劉星!總是說(shuō)別人不曾、不敢說(shuō)的話;做別人不曾、不敢做的事。
或許在老師眼里，我算的上一個(gè)好學(xué)生，其實(shí)我知道自己身上還是有著許多的小毛病，在這里，我給自己定了一個(gè)榜樣，那就是像劉星一樣做一個(gè)對(duì)自己充滿自信、堅(jiān)持自己獨(dú)立思維的人。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇10
書(shū)籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書(shū)，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生。《名人名言》就是這么一本好書(shū)，它伴我度過(guò)了整個(gè)暑假。
文學(xué)作品特別是中外文學(xué)經(jīng)典的影響力是無(wú)可估量的，一本書(shū)能夠讓一個(gè)人受益終生，甚至能激勵(lì)一人的成長(zhǎng)。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘊(yùn)藏了無(wú)窮智慧的寶庫(kù)。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過(guò)天空的一道亮光，總能在不經(jīng)意間使我眼前豁然開(kāi)朗，生發(fā)出山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感嘆；它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產(chǎn)生共鳴，有一種如沐春風(fēng)、醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。這就是名人名言的魅力所在。
名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類(lèi)文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識(shí)信息量和語(yǔ)言美感于一身，是千百年來(lái)人類(lèi)知識(shí)與智慧的沉淀。因而對(duì)我來(lái)說(shuō)，值得我花時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。
不管是誰(shuí)，離開(kāi)思想的指導(dǎo)將是一生最大的損失。名言是絕大多數(shù)人思想的搖籃，又是絕大多數(shù)人前進(jìn)的動(dòng)力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動(dòng)力，必然無(wú)法到達(dá)理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸；有了動(dòng)力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經(jīng)驗(yàn)，善于站在巨人的肩膀上去把握這個(gè)世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養(yǎng)料，結(jié)合自己的實(shí)際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來(lái)不可或缺的一種素養(yǎng)。
人創(chuàng)造了書(shū)，書(shū)創(chuàng)造了人。一本好書(shū)能頂五個(gè)名師手中的課本。
愿好書(shū)一直伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而莎士比亞則把一本好書(shū)比作人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�？上攵�，好書(shū)是多么的珍貴，它可以促使我們的心靈不斷地成長(zhǎng).進(jìn)化。然而做為“小書(shū)迷”的我要把書(shū)比作我的“老朋友”，因?yàn)槭撬鼛ьI(lǐng)我在書(shū)的海洋里暢游，也是它，點(diǎn)亮了我尋找智慧的方向。
《時(shí)文選粹》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)，里面的一個(gè)個(gè)震撼心靈的故事都講述著深刻的道理。其中有一篇故事，講述了一個(gè)已經(jīng)兩鬢斑白的父親，為了召喚女兒的記憶，在女兒的丈夫.兒子都漸漸淡出她的生活時(shí)，一直陪伴在她的身邊。
整整十年了，也只有父母親能自始至終的用自己的“歌聲”陪伴著毫無(wú)意識(shí).毫無(wú)思維的女兒。是�。√煜乱仓挥凶约旱母改冈谀阕顭o(wú)助的時(shí)候會(huì)默默地幫助你，當(dāng)別人都慢慢的淡忘你時(shí)，只有你的父母會(huì)一直陪伴你.鼓勵(lì)你。世間許多無(wú)私的愛(ài)都是來(lái)自于自己的父母，這是一種沒(méi)有任何條件，也不需任何回報(bào)的愛(ài)，無(wú)論人類(lèi)還是生靈，都一樣傳遞著這種愛(ài)。
我也不例外。在我沮喪無(wú)助時(shí)，總有一雙堅(jiān)強(qiáng)的手在我背后輕輕的支撐著。這一雙手漸漸的老了，變得粗糙了，但它依然默默地在你旁邊鼓勵(lì)著你，注視著你，不辭辛勞，只為你。你樂(lè)它樂(lè)，你悲它悲。
愛(ài)是一種雙向的交流，一個(gè)人不僅要感受愛(ài)，更重要的是懂得付出愛(ài)，《小抄寫(xiě)員的故事》就是告訴我這樣一個(gè)道理。一個(gè)人要學(xué)會(huì)把他人給的愛(ài)分成兩半，一半是用來(lái)感受愛(ài)，而另一半就是要把得到的愛(ài)給予他人，讓別人也感受到這暖暖的愛(ài)。
每當(dāng)我碰到坎坷，好書(shū)就像一扇明窗，為我?guī)?lái)希望；每當(dāng)我遇到挫折，好書(shū)就像一盞明燈，為我指引方向。好書(shū)伴隨我度過(guò)了多彩的童年，我想好書(shū)還會(huì)伴隨我一生，為我打開(kāi)勝利之門(mén)。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇12
人常說(shuō)：一本好書(shū)就是一個(gè)好朋友。比如自己吧，好書(shū)給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)時(shí)的解悶，更教會(huì)我如何明辨是非、為人處事，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知、去了解周?chē)氖澜��？梢哉f(shuō)，因?yàn)橛泻脮?shū)做伴，人生之路才走得如此愜意、如此坦然。
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎立……
書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了四十八個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇13
童年像一幅美不勝收的畫(huà)卷，為這幅畫(huà)卷繪彩的是一本本圖畫(huà)書(shū)；幼年如一座五彩繽紛的花園，給這座花園芬芳的是一篇篇美文；少年似一道美麗非凡的彩虹，使這道彩虹散發(fā)光芒的是一篇篇充滿人生哲理的文章。書(shū)早已融入我的生活，無(wú)法分割開(kāi)來(lái)。
記得小時(shí)候，父親帶我們?nèi)ス珗@游玩后，總要拉著我們奔向?qū)γ娓叽蟮臅?shū)店。走進(jìn)去，探索新鮮的事物，尋求未知的天地，這是一個(gè)激動(dòng)人心的事情，也是一個(gè)樂(lè)趣無(wú)窮的過(guò)程。看，書(shū)架前聚集了無(wú)數(shù)書(shū)的追求者。一位婦人正捧著一本書(shū)，聚精會(huì)神地看著。那位先生的目光輕柔地掃過(guò)書(shū)架上書(shū)的書(shū)脊，仔細(xì)尋找著自己的精神食糧。旁邊還有老爺爺老奶奶，他們安靜地坐在小板凳上，細(xì)細(xì)地瀏覽著每一個(gè)小小的方塊字。即使最淘氣的小孩，也不忍心弄疼一本書(shū)，他們靠著書(shū)架，全神貫注地與書(shū)交談。轉(zhuǎn)過(guò)頭看，父親早已捧著書(shū)，愛(ài)不釋手地閱讀起來(lái)，淘氣的小弟弟也一屁股坐到了地上，看起自己最喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。此情此景，我被書(shū)的魅力所吸引，被那些愛(ài)書(shū)如命的人所感染，鉆進(jìn)書(shū)堆中，一直到黃昏。
在家中，我的小書(shū)柜里，早已堆放了大大小小、五顏六色、用途不一的書(shū)。
《弟子規(guī)》勸導(dǎo)青少年在做人做事時(shí)規(guī)范自己的言行。如“見(jiàn)人善，即思齊；縱去遠(yuǎn)，以漸躋”告訴我們：看到別人品質(zhì)善良，就要向這樣的人看齊；即使自己與他們相去甚遠(yuǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了，堅(jiān)持不懈，差距就會(huì)慢慢拉小�！白x書(shū)法，有三到；心眼口，信皆要”則是說(shuō)：讀書(shū)的方法，講究三到，即心到、眼到、口到。心到就是用心去想，眼到就是仔細(xì)去看，口到就是專(zhuān)心去讀。這三條確實(shí)都很必要�！兜茏右�(guī)》說(shuō)的事情還有很多、很多，使我在不同方面都受益無(wú)窮。
我喜歡古詩(shī)詞，因?yàn)樗舷聦?duì)仗，很有節(jié)奏，每句大多是五字或七字，短小精悍，發(fā)人深省�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”描寫(xiě)了一個(gè)孩子心目中的月亮形象，富有童心童趣。小時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，就說(shuō)是白玉盤(pán)，表現(xiàn)出兒童感知新鮮事物的直觀和真切，又猜想，那是天上神仙用的鏡子，飛在云端，表現(xiàn)了孩子豐富的想象。
此后，我還讀了許許多多的古今中外的書(shū)。在書(shū)的墨香中，我滋潤(rùn)著；在書(shū)的指導(dǎo)下，我充實(shí)著；在書(shū)的懷抱中，我成長(zhǎng)著。我將繼續(xù)閱讀，帶著蘇軾的那份“立志讀盡人間書(shū)”的態(tài)度和決心，明做人之理，做高尚之人。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇14
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的“長(zhǎng)生果”。書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)；書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì)了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書(shū)，下面我就來(lái)寫(xiě)一下我開(kāi)始看書(shū)到的經(jīng)歷吧！
我是從一年級(jí)時(shí)開(kāi)始正式看書(shū)的，那時(shí)我雖然懂得的字不多，可還是硬著頭皮把一本書(shū)給看了下來(lái)，而且還讀懂了主要內(nèi)容，當(dāng)時(shí)啊，我真是高興極了！
二年級(jí)了，我雖然比一年級(jí)的時(shí)候多懂了一些字，而且還學(xué)會(huì)了拼音，就死纏爛打的纏著老媽給我買(mǎi)書(shū)看，但還是要拼音讀物的，看到不懂的字就可以用拼音拼出來(lái)了，這樣的書(shū)我已經(jīng)能完全看懂了，這種感覺(jué)真爽啊！
三年級(jí)到了，我已經(jīng)不滿足那些拼音讀物了，開(kāi)始看《三國(guó)演義》，里面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最后的結(jié)局還不錯(cuò)，什么分久必合，合久必分，可是主角死光光了，還是讓我悲傷。
四年級(jí)的時(shí)候，我突然喜歡上了寓言，寓言雖然是短篇故事，可里面卻蘊(yùn)含了人世間的道理，并且經(jīng)常諷刺那些愚不可及的人，用意是叫我們不要向那些人學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入五年級(jí)了，開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)了。令我印象最深的要數(shù)《哈利？波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友誼，深深地刻在了我的心里。還有哈里面對(duì)邪惡那毫不畏懼的精神，更是令我終生難忘。更重要的是，哈里讓我懂得了比賽第二，友誼第一的的深刻道理。
書(shū)，像我的朋友，如我的親人，似一個(gè)伴侶，更是一個(gè)老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。
我永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書(shū)！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇15
我向往知識(shí)，所以我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是包含知識(shí)的寶藏，好書(shū)讓我一生受用。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我一次又一次感受到什么是勇敢，什么是真誠(chéng)，什么是感動(dòng)。在書(shū)中，我不斷進(jìn)行著冒險(xiǎn)之旅，一次富含知識(shí)的旅途。生活中，因?yàn)橛泻脮?shū)相伴，不斷享受他的熏陶，才能顯得更有韻味。
在書(shū)架上翻出一本《古文解說(shuō)》，書(shū)的封面已稍有脫裂，紙張的油黃讓我分不清是何年何月購(gòu)買(mǎi)得，但它依舊散發(fā)著知識(shí)的香氣。翻開(kāi)殘舊的封面，便是《三字經(jīng)》。“幼不學(xué)，老何為”讓我明白，小的時(shí)候就該勤奮好學(xué)，若懶惰，待長(zhǎng)大和衰老后，就什么也做不了；“玉不琢，不成器”，它告訴了我，人只有不斷的積累知識(shí)，不斷的收獲知識(shí)，才能成就大業(yè)。
在《時(shí)文選粹》中，我能夠感悟到世界，感悟生命，感悟親情，我覺(jué)得這才是讀書(shū)的真諦�！度松翁幉豢鞓�(lè)》告訴我，要樂(lè)觀的面對(duì)生活，凡事都要往好的方面想；《父母的能與不能》告訴我，親人只能夠給予你幫助，但卻不能改變自己的看法。父母不是一生都在身邊，凡事都只能夠靠自己；《品味幸福》告訴我，只要我們有一顆細(xì)細(xì)品味幸福的心，幸福自然會(huì)縈繞在你我身旁；……
十歲起，我就迷上了《意林》。不管是少兒版還是成年版，我拿到就看，因?yàn)槲抑肋@是一本好書(shū)。它能幫助我豐富生活，讓我體會(huì)到我生命的真諦；它能開(kāi)闊我知識(shí)的視野，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
當(dāng)你捧起書(shū)籍，暫時(shí)忘掉生活中的繁瑣事，和安妮一起在綠屋玩耍，隨魯賓遜在荒島生活……高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比藗儚囊靶U到文明，好書(shū)起了重要的作用。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍生活在一起，你永遠(yuǎn)也不會(huì)嘆氣。”事實(shí)證明她說(shuō)得是對(duì)的，書(shū)中的萬(wàn)千世界，帶你去遨游神圣的古木林，尋找野人的蹤跡，一路都包含著歷史的氣味；帶你去到古埃及，看看木乃伊是如何制成的……上至天文地理，下至自然世界，無(wú)一不讓你覺(jué)得生活是如此的奧妙。好書(shū)在生活、學(xué)習(xí)、工作中，是我的良師益友，它不僅蘊(yùn)含著強(qiáng)大的信息和知識(shí)，還蘊(yùn)含著許多深刻的人生哲理。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁蛲R(shí)，所以我愛(ài)讀書(shū)。好書(shū)是我一生的摯友，它將幫助我攀上智慧的高峰！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇16
高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，書(shū)是人的一生中不可少的精神食糧。
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛(ài)看書(shū)。記得我7歲前還識(shí)字不多的時(shí)候，就常聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我聽(tīng)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能讀書(shū)，那該多好��！于是，能識(shí)字、會(huì)看書(shū)就成了我內(nèi)心最大的愿望。記不清有多少次，只要看到大人在看書(shū)，我也就會(huì)捧著一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導(dǎo)下，慢慢地，我也學(xué)會(huì)了許多生字，可以自己一個(gè)人念陌生的兒歌，看較短的故事，內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
10歲時(shí)那年，我就開(kāi)始閱讀《西游記》、《三國(guó)演義》等名著了，其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀的天才軍事家，上知天文、下知地理。但他的這一切，我總覺(jué)得是得益于書(shū)，因此，我便更認(rèn)真地看書(shū)，積累知識(shí)了。
還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要長(zhǎng)征？本文寫(xiě)于什么時(shí)候？我一聽(tīng)，嘿！剛看過(guò)關(guān)于紅軍的那本書(shū)上不是都寫(xiě)著嗎？于是，我站起來(lái)，帶著激動(dòng)與自信回答了同學(xué)們的問(wèn)題。聽(tīng)著大家的嘖嘖贊嘆聲、望著老師那贊許的眼神，那一刻，我別提我有多開(kāi)心了！
如今，現(xiàn)已上六年級(jí)的我，擺在書(shū)柜里的書(shū)有將近一百本了。一本好書(shū)，就像一座寶藏，有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富等你來(lái)發(fā)掘；書(shū)中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路……
書(shū)，它給予了我豐富的科學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，教會(huì)了我怎樣去學(xué)習(xí)，教會(huì)了我如何做人。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)！我身邊的一本本好書(shū)正伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇17
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書(shū)是我們最大的愛(ài)好。一本好書(shū)是一杯甜美的甘泉，令人回味無(wú)窮；一本好書(shū)是美妙的音樂(lè)，令人心情愉悅，也能讓我們明白很多做人做事的道理。真正好的書(shū)是百看不厭的，令人久久回味。
暑假里我讀了幾本書(shū)。先推薦的是《老人與�！�。這本書(shū)主要寫(xiě)了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚(yú)。有一次他打到了一條大魚(yú)，但是在回去的路上，他遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)，老人使出了全身力氣和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉全吃光了，結(jié)果，老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力克服困難。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被消滅。卻不能被打敗�！边@種永不言敗的精神，感動(dòng)、激勵(lì)著我們每一個(gè)人。我明白了無(wú)論有多少困難，都不能退縮。
《魯濱遜漂流記》也是一本值得看的好書(shū)。這本書(shū)是每個(gè)青少年必讀的一本。書(shū)中主要寫(xiě)了魯濱遜的航海歷程，他被吹到了一個(gè)荒島上，自己豐衣足食，獲取食物，自己造了小木船，還發(fā)現(xiàn)了許多礦，在島上建了兩個(gè)家。最后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于如愿以?xún)數(shù)鼗氐搅斯枢l(xiāng)。
我佩服魯濱遜活下去的勇氣，學(xué)習(xí)魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，讀完這些名著，這些故事的情節(jié)曲折，跌宕起伏。我被深深地感動(dòng)了，這是心靈的感動(dòng)。懂得了成長(zhǎng)中的每一個(gè)階段，生活中的每一天，每一分鐘都是寶貴的。我們離不開(kāi)書(shū)籍。一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇18
《狼圖騰》這是一本關(guān)于狼的好書(shū)，有兩卷。
這本書(shū)主要描述了一個(gè)名叫陳陣的北京少年和幾個(gè)情人來(lái)到蒙古的一個(gè)草原上，在那里狼被用作圖騰但卻被獵殺。到達(dá)草原幾天后，陳陣就要去挖狼窩了。當(dāng)他們帶著鏟子下山時(shí)，他們鏟了一個(gè)由母狼為小狼準(zhǔn)備的臨時(shí)狼窩。經(jīng)過(guò)一番治療，陳陣決定養(yǎng)一只公狼。當(dāng)小公狼在半夜對(duì)著月亮吠叫時(shí)，它引起了陳陣的恐慌，所以陳陣害怕被別人注意到。日子一天天過(guò)去了。之后草原荒漠化，草原不準(zhǔn)養(yǎng)狗。許多小狗被火燒死了，這只小公狼也在其中。因此，母狗的哀嚎和人們悲傷的嘆息總是會(huì)在這個(gè)夜晚或白天被聽(tīng)到。
我從這篇文章的一段話里知道，狼為天而食，餓了就狼吞虎咽。狼有軍事天賦，士兵狼吞虎咽，因?yàn)槿绻娛戮謩?shì)爆發(fā)，你可能吃不下一口。另外，我感覺(jué)人有時(shí)候做的事情比動(dòng)物還糟糕。比如母狼為了尋找自己的幼崽，沖進(jìn)獵人的陷阱尋找幼崽。一些母狐貍為了防止獵人抓到孩子，故意放慢速度，成為獵人的“活靶子”。然而，有些母親因?yàn)橐恍┘彝ヘ?fù)擔(dān)而拋棄孩子，這難道不是一個(gè)顯而易見(jiàn)的事實(shí)嗎？
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"高爾基的話是真的。人只有多讀書(shū)才能進(jìn)步。同學(xué)們，我們一起看書(shū)吧。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇19
記得讀過(guò)一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，它是一本童話和幻想故事之間的書(shū)。有這樣一位冒險(xiǎn)家：他快樂(lè)，總能用幽默的方式克服內(nèi)心的恐懼；他堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難絕對(duì)不會(huì)想到逃避；他充滿智慧，總能在危險(xiǎn)即將來(lái)臨的最后一刻化解危機(jī)；他喜歡冒險(xiǎn)，對(duì)一切充滿驚奇。他是一個(gè)著名的“吹牛”大王。
故事的主人翁敏豪生出生名門(mén)望族，他是個(gè)莊園主也是個(gè)軍人，熱愛(ài)打獵，知識(shí)淵博、生性風(fēng)趣、慷慨大方，因此得到周?chē)芏嗳说淖鹬�。他編了很多荒誕離奇的故事，有情急生智的“眼睛里的火星”、“鞭笞黑狐貍”，有誤打誤撞的“燧石獵狗熊”，“豬油獵野鴨”等，這些都令人捧腹大笑。其中“豬油獵野鴨”我印象十分深刻，有一次晚上，敏豪生出門(mén)打獵，發(fā)現(xiàn)湖中有好幾十只鴨子，十分開(kāi)心，但他發(fā)現(xiàn)火藥用完了，心情簡(jiǎn)直糟透了。他拿出隨身攜帶的口糧豬油，急中生智想到了一個(gè)辦法，將豬油綁在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的牽狗繩上，將繩子拉了拉，然后找了個(gè)隱蔽的地方，把豬油扔了出去，果然被野鴨發(fā)現(xiàn)并吞了下去，但不一會(huì)又從它的屁股后滑落下來(lái)。就這樣吃進(jìn)去滑出來(lái)，不到十分鐘收獲一大群鴨子，他欣喜若狂的把獵物帶回了家。這個(gè)故事反映了敏豪生機(jī)智聰明，更說(shuō)明了他是個(gè)吹牛大王。
既然是“吹牛大王”應(yīng)該是一本說(shuō)謊騙人的書(shū)，但它在文學(xué)史上為什么有很高的地位呢？其實(shí)啊，這本書(shū)可不是什么瞎編亂造，其中的奇妙感覺(jué)，等你們自己去品味和尋找吧！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇20
今年的暑假里，我看了一本紅色的經(jīng)典小說(shuō)《鐵道游擊隊(duì)》，這本書(shū)讓我看的愛(ài)不釋手,里面的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了我，使我沉醉在其中。
這本書(shū)講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，山東魯南鐵道游擊隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，游擊隊(duì)和日寇展開(kāi)一系列的武裝斗爭(zhēng)的故事。書(shū)中的故事情節(jié)曲折、驚險(xiǎn)、引人入勝。游擊隊(duì)的戰(zhàn)士們英勇機(jī)智、行俠仗義、以便衣短槍去完成戰(zhàn)斗任務(wù)，他們?cè)阼F路上扒火車(chē)，奪物資、殺鬼子，殺得敵人聞風(fēng)喪膽，他們把敵人運(yùn)送的槍、彈、糧食運(yùn)回基地，把糧食救濟(jì)給老百姓，最終取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)，但也有不少的游擊隊(duì)員，為了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
這部小說(shuō)，看得我心潮澎湃，每當(dāng)我看到他們把敵人打的落花流水時(shí)，我拍手叫好。他們的英勇事跡讓我很感動(dòng)，讓我佩服，我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人。
現(xiàn)在，我還有許多不足之處，但看了《鐵道游擊隊(duì)》這本書(shū)后，讓我有了奮斗目標(biāo)，我要用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己，完善自己，把自己鍛煉成像前輩們一樣合格的接班人。長(zhǎng)大以后，為建設(shè)偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一切。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇21
書(shū)，一生都離不開(kāi)它；書(shū)，是人們的益友，讓人們從中獲得幫助；書(shū)，可以讓人們?cè)诿悦Ｖ械玫街敢?/p>
一定會(huì)有幾本書(shū)在你的童年記憶里，讓你一生難忘，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)回味，那童年讀書(shū)的滋味小時(shí)候，我讀過(guò)了的第一本書(shū)就是《一千零一夜》。里面那一個(gè)個(gè)奇妙、夢(mèng)幻的故事，讓我難忘。第一次爸爸讀給我聽(tīng)時(shí)，我覺(jué)得這些故事很有趣，里面有機(jī)智勇敢的阿拉丁，有貪財(cái)如命的卡西姆，有聰明的麥爾卓娜，還有可惡的女巫，看了后我夢(mèng)想有一天成為童話故事里的人物。等我大一些，我自己第二次重讀時(shí)，我覺(jué)得這些故事里，包含著巨大的知識(shí)和道理�！渡倘撕湍Ч怼返墓适伦屛颐靼琢擞龅嚼щy要勤動(dòng)腦筋，勇于克服。《哈希卜和蛇女王》讓我明白了做人要講誠(chéng)信，不能失信于人�！栋⒗∩駸簟返墓适伦屛颐靼琢俗鋈艘欢ㄒ屏�。
我現(xiàn)在看的書(shū)是《明朝的那些事》。唐朝大臣魏征直諫唐太宗說(shuō)“以史為鏡，可以知興替”。歷史不說(shuō)話，她只用眼睛縱看千百年來(lái)人世的變遷。善于反思、總結(jié)的'人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則，使國(guó)家與民族向著良性發(fā)展，避免步入滅亡的道路。我覺(jué)得這本書(shū)讓我真切的感受到這本書(shū)真實(shí)的中國(guó)歷史氣味，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深！有書(shū)的陪伴，人生果然不寂寞，不再虛度光陰，書(shū)讓我們知曉天下事，懂得大道理；書(shū)讓我們快樂(lè)、讓我們智慧；世上好東西千千萬(wàn)萬(wàn)，但我獨(dú)愛(ài)書(shū)一種，雖然學(xué)業(yè)的壓力讓我們不再有那么多的時(shí)間看書(shū)，但我們也決不可以丟下它，一天看一點(diǎn)，總有一天可以看完，那你就是累積了一點(diǎn)知識(shí)，人人常說(shuō)：“知識(shí)是在于累積的”！
同學(xué)們，加油吧！“堅(jiān)持讀好書(shū)，好書(shū)伴成長(zhǎng)”你必定會(huì)受益無(wú)窮！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇22
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有父母、老師、朋友的陪伴與支持，但還有一件重要的東西不容忽視——書(shū)！
在我度過(guò)的十四個(gè)春秋里，不能說(shuō)讀過(guò)很多書(shū)，但也讀過(guò)一、兩本吧，頗使我受益。冰心奶奶曾說(shuō)：好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。也許我并不會(huì)因?yàn)榭磿?shū)而廢寢忘食，但卻始終有著一種渴望在心頭。書(shū)中字里行間傳送的書(shū)香蕩滌著我的心靈。書(shū)，使我擁有了“超能力”！它讓我飛越藍(lán)天，揭開(kāi)宇宙的神秘面紗；讓我潛入海下，了解海洋的神奇；讓我穿越時(shí)空，得到鮮為人知的奧秘！還讓我懂得愛(ài)、懂得堅(jiān)持、懂得努力！
讀了《感悟父愛(ài)母愛(ài)全集》，從那219個(gè)真實(shí)、感人的故事中，我讀到一種美麗、珍貴的東西——愛(ài)！這種愛(ài)已超越生死，這就是父母親們的偉大與無(wú)私啊！我這笨拙的筆頭和淡淡的幾滴“腹中墨”已不能詮釋出它涵蓋的深?yuàn)W的意義，也許，這就是愛(ài)！讀這本書(shū)時(shí)是我剛踏進(jìn)初中校園，正是我們“叛逆心理”高發(fā)期，但我卻似乎沒(méi)什么“叛逆期”的表現(xiàn)，也許你會(huì)說(shuō)我自傲了！可這確是這本書(shū)的力量�。�
在人的成長(zhǎng)路上，總合遇到困難和苦難，若你說(shuō)你沒(méi)有，我還真無(wú)法相信。有磨礪的人生才能稱(chēng)之為完美的！保爾柯察金的一生則證人的生命之所以明了這一說(shuō)法。他是一名普通的戰(zhàn)士，卻有比鋼鐵更堅(jiān)強(qiáng)的意志！他也曾氣餒過(guò)，但搏擊命運(yùn)的精神最終占了上風(fēng)。在頑強(qiáng)努力后，他與成功相擁了！他一生曲折、坎坷，但英雄的他為我們用行為證明了“鋼鐵是怎樣煉成的”！面對(duì)種種困難和苦難，意志薄弱的人選擇逃避，然而意志堅(jiān)強(qiáng)的人卻選擇勇敢前進(jìn)，成功自然屬于后者。人生在世，誰(shuí)都難免遇到崎嶇坎坷的小道，有些人俯瞰小道兩側(cè)的谷底便停滯不前、灰心喪氣，而有些人卻勇敢拼搏，拿出一種頑強(qiáng)精神，勇敢前進(jìn)。有位哲學(xué)家曾說(shuō)：“苦難是一所學(xué)校。許多人的生命之所以偉大，都來(lái)自于他們所承受的苦難。最好的才干往往是烈火中鍛煉出來(lái)的。”苦難能磨煉人的意志，激發(fā)人的潛能，使它折射出光輝的人格魅力，保爾柯察金則是最好的例子。
這些都僅是我從書(shū)中獲取的小小一部分的體味，更多的知識(shí)與道理還等待我去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘！
成長(zhǎng)歷途中，錯(cuò)失了友誼，可以再找回來(lái)；錯(cuò)失了快樂(lè)，同樣能再次擁有，可是，錯(cuò)過(guò)了好書(shū)，就等于錯(cuò)失了知識(shí)！那就從現(xiàn)在起：好讀書(shū)，讀好書(shū)吧！改變?nèi)松�，也許就是一本好書(shū)！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇23
書(shū)，猶如一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)，猶如一葉小舟，使我們?cè)谥R(shí)的海洋自由翱翔；書(shū)，好比一位老師，給我們求學(xué)的路上一無(wú)限的幫助。是的，書(shū)會(huì)給我們知識(shí)、智慧，使我們充實(shí)、快樂(lè)，因此，讀書(shū)很重要。
小時(shí)候，我是個(gè)天真爛漫的小姑娘。在夜晚，我常常躺在媽媽的懷里，對(duì)媽媽撒嬌：“媽媽?zhuān)俳o我講個(gè)故事嘛�！眿寢屝α诵Γ骸昂�，小寶貝，你要聽(tīng)什么？”“嗯，白雪公主吧！”于是媽媽拿起了書(shū)，為我講起了故事。當(dāng)媽媽講到白雪公主被害時(shí)，我又激動(dòng)又傷心；當(dāng)媽媽講到白雪公主遇上七個(gè)小矮人時(shí)，我又開(kāi)心又興奮。就這樣，我懷著不一樣的心情聽(tīng)媽媽將每一個(gè)故事，聽(tīng)每一本書(shū)，那是我第一次接觸書(shū)籍。那時(shí)，書(shū)，就在我幼小的心靈中播下了神奇的種子：書(shū)，可以告訴我很多！那是我，一個(gè)幼稚的小女孩，第一次心靈的蛻變，第一次對(duì)世界的好奇和第一次對(duì)知識(shí)的渴望。所以帶著這種好奇，我喜歡上了書(shū)籍，并受到書(shū)對(duì)我的教育和啟發(fā)。
上了小學(xué)，我對(duì)書(shū)有了不一樣的了解。記的那是我第一次拿到我們學(xué)校的循環(huán)書(shū)籍，我滿心歡喜的拿著那本書(shū)，因?yàn)槟鞘俏业谝淮伍喿x名著。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了有勇有謀的諸葛亮，大公無(wú)私的大禹，如花似玉的林黛玉，精忠報(bào)國(guó)的岳飛；也討厭奸詐貪婪的秦檜，“富可敵國(guó)”和珅，作惡多端的劉瑾。使我更加深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，也更加確定了自己要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的想法。
現(xiàn)在的我，迷戀上了蕭紅的《呼蘭河傳》。我深深地被那種濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情打動(dòng)了，因?yàn)樗粌H寫(xiě)出了她對(duì)童年的向往，更寫(xiě)出了她對(duì)祖父的懷念，表達(dá)了她童年時(shí)的有趣，令人無(wú)限向往。著名作家矛盾品評(píng)價(jià)這本書(shū)說(shuō)是：“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠。”可見(jiàn)這本書(shū)的意義多么非凡！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)，書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)；列夫·托爾斯泰說(shuō)，理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙……可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要！
還記得那一年生日，媽媽送了我一本《伊索寓言》，上面還寫(xiě)著“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金�！蔽覠o(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲矣钟辛诵碌臅?shū)籍，我在書(shū)的世界里自由飛翔，不由得覺(jué)得快樂(lè)極了。所以，那是我收到的最珍貴的生日禮物，我至今還收藏著那本《伊索寓言》。
我，一個(gè)有信心，有勇氣，有魄力的小姑娘，不僅喜愛(ài)書(shū)，更喜歡書(shū)帶給我的教育和書(shū)給我的啟發(fā)�，F(xiàn)在的我，崇拜莫言，也喜愛(ài)冰心；學(xué)習(xí)魯迅也熱愛(ài)馬克吐溫。因?yàn)檎菚?shū)，帶給我了快樂(lè)，使我從一顆混沌的童心變成一個(gè)有知識(shí)的小姑娘！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇24
書(shū)，伴隨著我們成長(zhǎng)。一本好書(shū)，可以讓我們?cè)跁?shū)桌前忘卻時(shí)間，靜靜品味，細(xì)細(xì)推敲，讓我們受益匪淺。在書(shū)籍中得到知識(shí)，凈化心靈，就在這醇厚書(shū)香的環(huán)境下成長(zhǎng)。讀書(shū)可以使我們心情愉悅，沉靜安逸，遠(yuǎn)離浮躁
還記得我童年時(shí)喜愛(ài)的圖書(shū)，現(xiàn)在拿出來(lái)，會(huì)覺(jué)得里面沒(méi)有多少內(nèi)容，不值一提。但在幼時(shí)，我是多麼渴望這些書(shū)。那些永恒的中國(guó)經(jīng)典，現(xiàn)在翻開(kāi)仍會(huì)津津有味地多翻看幾頁(yè)。愛(ài)看西游記中師徒四人智斗妖魔鬼怪，修成正果；愛(ài)看三國(guó)演義里亂世英雄斗爭(zhēng)不止、惺惺相惜；愛(ài)看水滸傳中梁山好漢嘯聚一方，忠義豪邁；愛(ài)看紅樓夢(mèng)里賈府悲歡離合的人情世故。感悟這些經(jīng)典，使我有了更深的體會(huì)。
當(dāng)我步入中學(xué)的大門(mén)時(shí)，我閱讀的視野增大了，從中國(guó)的歷史精粹到外國(guó)的文學(xué)經(jīng)典，讓我進(jìn)入了一個(gè)不同領(lǐng)域、不同風(fēng)格的文化世界。雖然無(wú)法身處其境親心體會(huì)，但是在閱讀的同時(shí)我早已身臨其境地細(xì)細(xì)體會(huì)；雖然文化、習(xí)俗、信仰都有著不同程度的差異，但是文學(xué)沒(méi)有國(guó)界，從字里行間的文字中便能感受深處的精髓。我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中的主人公是保爾·柯察金。通過(guò)閱讀我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。有了毅力，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。我們應(yīng)該銘記許許多多的革命先輩們，認(rèn)識(shí)到今天的幸福來(lái)之不易，它不愧為是一本好書(shū)。我讀完了《魯濱遜漂流記》后我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應(yīng)該勇于面對(duì)困難遇事還要樂(lè)觀一些，都不要把任何事都看的那么絕對(duì)，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題，就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候剛開(kāi)始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人，這也體現(xiàn)出一個(gè)人遇到困難只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)就一定會(huì)有辦法解決的。相信伊索寓言大家都不會(huì)陌生，書(shū)中通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具魅力，不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。許多故事真可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉：《龜兔賽跑》、《牧童惡作劇》、《狼來(lái)了》、《狐貍吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸》。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
在我的生活中，就是有這些經(jīng)典使我進(jìn)步、成長(zhǎng)，充實(shí)了生活，又使生活充滿了營(yíng)養(yǎng)。在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，在閱讀中積累營(yíng)養(yǎng)，使我不斷成長(zhǎng)。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇25
這個(gè)暑假，我買(mǎi)了好多書(shū)。其中有小說(shuō)，也有小學(xué)必讀的書(shū)。為什么要買(mǎi)這么多書(shū)呢？接下來(lái)，就讓我來(lái)說(shuō)下原因吧！
我是一個(gè)為書(shū)而狂的人，特別喜歡看書(shū)。書(shū)一上手我就不想放下了，正如成語(yǔ):愛(ài)不釋手，除非看完。雖然有時(shí)，因?yàn)槟撤N原因，書(shū)總是被媽媽硬奪了下來(lái)，所以我只好做完媽媽所說(shuō)的在看書(shū)。如果我不聽(tīng)媽媽的話，她就會(huì)把手中的書(shū)撕掉。但有時(shí)，我也會(huì)跟媽媽來(lái)場(chǎng)激烈的搶書(shū)賽。
搶書(shū)賽就是：假如吃飯的時(shí)候，我非要看完書(shū)才去吃，然后媽媽就會(huì)把我的書(shū)搶過(guò)去。但是我會(huì)把書(shū)牢牢的抓住，放到懷里，眼睛緊盯著媽媽?zhuān)灰獘寢屜蛭疫@邊來(lái)，我就會(huì)向后退或者繞過(guò)媽媽。但是因?yàn)榭臻g小，所以我們必須得很小心地?fù)專(zhuān)蝗痪蜁?huì)把東西碰到或者自己撞到東西。有時(shí)媽媽會(huì)搶到我的書(shū)，但是我也會(huì)毫不猶豫的把書(shū)搶回來(lái)。
幾分鐘過(guò)后，媽媽還是不罷休。我就會(huì)跑到房間里，把門(mén)反鎖起來(lái)。那時(shí)，我就會(huì)倚在門(mén)上偷笑，心想：我房門(mén)的所有鑰匙都在我這兒，在家中除了我也就沒(méi)有人有我房門(mén)的鑰匙了，也就是說(shuō)在家中只有我有鑰匙可以開(kāi)門(mén)，別人都沒(méi)有鑰匙。所以我可以盡情的看書(shū)嘍！這時(shí)，她就會(huì)在門(mén)外對(duì)我吼道：“如果你在不出來(lái)，就一天都別出來(lái)，也別吃飯�！钡翘上Я耍钦袑�(duì)我不管用，因?yàn)槲覍幵敢惶觳怀燥垼惨磿?shū)。正如高爾基所說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。其實(shí)是因?yàn)槲覌屩灰獨(dú)庀�，就�?huì)讓我弟喊我出來(lái)吃飯或者讓我把門(mén)開(kāi)開(kāi)來(lái)，把飯送到我桌上。就算沒(méi)消氣也會(huì)那樣做。
這個(gè)暑假我讀了這么多書(shū)，其中我有一本書(shū)想向大家推薦一下。這本書(shū)是《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，主角是蔡一心，作者是最受大家歡迎的陽(yáng)光姐姐，真名叫伍美珍。
這本書(shū)主要講了：好學(xué)生蔡一心因?yàn)槌煽?jī)好，是一位班長(zhǎng)；也是老師的寵兒，爸爸媽媽的驕傲。而且當(dāng)蔡一心犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師都會(huì)盡量護(hù)著她。而就是因?yàn)樗呛脤W(xué)生，所以她只要考試沒(méi)考好，犯錯(cuò)誤時(shí)，回到家爸爸媽媽就會(huì)一個(gè)勁兒的說(shuō)這說(shuō)那，把她的心攪得很煩躁。就是因?yàn)檫@樣的各種煩惱，讓她覺(jué)得自己不像別人那樣輕松與快樂(lè)，覺(jué)得做一位好學(xué)生有點(diǎn)累。
讀完這本書(shū)，我也有一些收獲。我知道了做一位好學(xué)生并非容易，而是要不斷的堅(jiān)持，并且在任何時(shí)候都不能松懈。還要在班里做好同學(xué)們的榜樣。同時(shí)做好學(xué)生也會(huì)有很多的好處：父母在朋友面前很有面子；學(xué)校舉辦的活動(dòng)都會(huì)第一個(gè)想到好學(xué)生，讓好學(xué)生來(lái)參加、主持；老師也會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)好學(xué)生，而作為那些好學(xué)生的家長(zhǎng)，心里就別提多高興了。但是好學(xué)生也有煩惱，比如：老師和家長(zhǎng)都會(huì)把所有的期望給好學(xué)生，這就會(huì)使他們身上的負(fù)擔(dān)很重；考試成績(jī)下降了，回到家父母就說(shuō)這說(shuō)那，說(shuō)個(gè)不停；寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)看書(shū)去上網(wǎng)被發(fā)現(xiàn)了，父母就會(huì)把電腦或者手機(jī)沒(méi)收。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇26
個(gè)人的成長(zhǎng)，是少不了好書(shū)的陪伴的。
四歲那年我還在上幼兒園，不認(rèn)識(shí)字，每天回家爸爸媽媽都給我講一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事。通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事。講得最多的就是《安徒生童話》了，當(dāng)我聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，心里想那個(gè)小女孩兒多可憐啊，如果我在場(chǎng)，我一定送她一些好吃的，讓她感受到人間的溫暖。當(dāng)我聽(tīng)到《皇帝的新裝》時(shí)，又體會(huì)到了，做人不要貪錢(qián)，愛(ài)慕虛榮、愚昧無(wú)知�！栋餐缴挕穾Ыo了我許多樂(lè)趣，我很喜歡它。
后來(lái)隨著我年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，漸漸地我可以自己看書(shū)�，F(xiàn)在我經(jīng)�？纯破諘�(shū)、文學(xué)、畫(huà)報(bào)等�！吨型饷膶W(xué)經(jīng)典》這種文學(xué)書(shū)籍，讓我知道了許多名人故事�！度�(jì)》讓我增長(zhǎng)了智慧，有了明辨是非的能力，也學(xué)會(huì)了一些計(jì)謀的使用�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我增長(zhǎng)了許許多多的知識(shí)。
各種各樣的書(shū)有的是介紹歷史的長(zhǎng)河，有的是對(duì)未來(lái)的新奇創(chuàng)造。漫長(zhǎng)的時(shí)空遼闊壯觀，還有很多等著我們?nèi)ヌ剿�、去�?chuàng)造。我長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家，希望在好書(shū)的陪伴下，讓我離理想更近一步。
俗話說(shuō)，“讀書(shū)不知已春曉，一寸光陰一寸金”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。每當(dāng)我憤怒、傷心、難過(guò)、悲傷時(shí)，書(shū)是我唯一知心的好朋友。愿好書(shū)伴我一生成長(zhǎng)，到達(dá)成功的彼岸。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇27
我從小就熱愛(ài)看書(shū)，好書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)。
記得我很小的時(shí)候，不是很愛(ài)看書(shū)的，每次媽媽給我書(shū)，讓我坐著乖乖看書(shū)時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地看，只翻看里面的圖畫(huà)，“嘩嘩”幾下就算完成了。每次都惹的媽媽又好氣又好笑的，對(duì)我很是無(wú)語(yǔ)，總說(shuō)一句“你以后會(huì)后悔自己現(xiàn)在的不認(rèn)真的”。
但有一次的經(jīng)歷卻讓我愛(ài)上了看書(shū)，那一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《三毛流浪記》，我隨手拿來(lái)翻了翻，看到里面的內(nèi)容和插圖都覺(jué)得很搞笑也很有意思，我就很愛(ài)看，而且還看得很投入。我覺(jué)得這方面的書(shū)很搞笑也很有趣，于是就慢慢的喜歡上了看書(shū)，總讓媽媽給我買(mǎi)，漸漸地就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。
今年暑假里，媽媽給我買(mǎi)了好多本課外書(shū)，其中有一本叫《地球的故事》給我印象非常深刻，我很愛(ài)看這本書(shū)。這本書(shū)講的是關(guān)于科學(xué)和地理方面的知識(shí)，我一拿到書(shū)就很認(rèn)真地看了，而且一下子就被里面的內(nèi)容深深地吸引住了，便毫不猶豫的愛(ài)上了它，仿佛與書(shū)融為一體，書(shū)中講到哪兒我腦海里就想象到哪兒，思維就跟到哪兒，看著看著竟然都忘記了吃飯，有時(shí)候被奶奶叫了好幾次都放不下書(shū)，總覺(jué)得一放下會(huì)失去什么，就因?yàn)檫@樣沒(méi)少挨罵。有時(shí)候吃過(guò)晚飯我也會(huì)看一會(huì)，但總是看著看著就忘記了時(shí)間，總是一抬頭看見(jiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了睡覺(jué)時(shí)間了，便只能依依不舍地放下睡覺(jué)去，心里想著明天早點(diǎn)起床再接著繼續(xù)。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，給我?guī)?lái)了很多的影響和作用，讓我懂得了許多的科學(xué)道理和地理知識(shí)，我從這本書(shū)中學(xué)會(huì)了之前課堂上不會(huì)的科學(xué)知識(shí)，還了解了一些地理方面的知識(shí)和常識(shí)。帶給我深刻的啟發(fā)：要多閱讀，多了解，多聽(tīng)、多看、多讀、多做……才能更好的提升自己，從而讓自己學(xué)到更多的知識(shí)，了解更多的常識(shí)，讓自己變的更“精通”。
好書(shū)伴成長(zhǎng)，我愛(ài)上了它，它也愛(ài)我，一直伴隨我的讀書(shū)生涯。教會(huì)我做人、做事。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇28
在暑假期間，我看了許多的書(shū)，比方說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》、《親親我的媽媽》和《身體里的小秘密》，其中我最喜歡的是《身體里的小秘密》。在這本書(shū)里我學(xué)到了許多知識(shí)。
比方說(shuō)“眼睛”，眼睛是感觀中最重要的器官，大腦中約80%的知識(shí)和記憶都是通過(guò)眼睛獲取的。還有在眼球表面，有一層起潤(rùn)滑作用的淚液膜保持著眼睛濕潤(rùn)。如果環(huán)境干燥，眼球表面會(huì)越來(lái)越干燥，而眨眼睛可以防止這一點(diǎn)。還有頭發(fā)，頭發(fā)是皮膚的附屬器官，它能保護(hù)我們的頭部，頭部受到撞擊的時(shí)候，會(huì)緩沖對(duì)頭部的傷害。旺盛的頭發(fā)可阻止或減輕紫外線對(duì)頭皮和頭皮內(nèi)組織器官的損傷，頭發(fā)根部的毛孔可以排出對(duì)人體有害的金屬和非金屬元素。這些我以前都不知道，自從看了這本書(shū)，我才明白。這書(shū)真是好東西，有時(shí)間我一定要看看他��！書(shū)就是知識(shí)的海洋，我喜歡在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去。在這個(gè)年代真好，有好書(shū)伴我們成長(zhǎng)是一件多么幸福的事呀！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇29
在歲月的長(zhǎng)河中，隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地淡忘了許多文章。但令我記憶猶新的，還是那本沈石溪的《打開(kāi)豹籠》。
沈石溪和向?qū)?qiáng)巴一起去高黎貢山研究這座山特有的紅崖羊。他們發(fā)現(xiàn)紅崖羊繁殖能力特別強(qiáng)，可數(shù)量就是發(fā)展不起來(lái)。他們感到莫名其妙，經(jīng)過(guò)跟蹤，發(fā)現(xiàn)罪魁禍?zhǔn)资悄莾芍回澋脽o(wú)厭的雪豹。頭羊灰胡子，總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)雪豹，但體衰的老羊和瘦弱的小羊卻免不了被雪豹追殺、吃掉。每過(guò)五天，雪豹就又來(lái)羊群中屠宰。雪豹的貪吃，把羊群的繁殖能力抵消得干干凈凈。沈石溪為了讓紅崖羊發(fā)展起來(lái)，便把雪豹關(guān)進(jìn)了籠子里喂養(yǎng)。
起初，它們過(guò)著和平安寧的好日子。但過(guò)了一段時(shí)間，頭羊灰胡子的威信急速下降。沒(méi)有了天敵，灰胡子靈敏的視覺(jué)、嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)毫無(wú)用武之地。在夏天出生的那一茬羊羔長(zhǎng)大后，情況更加糟糕。因?yàn)樾⊙蚋醾兏緵](méi)有經(jīng)歷過(guò)雪豹的追殺，壓根不把灰胡子放在眼里。羊群的脾氣開(kāi)始變得越來(lái)越粗暴。原本溫順的紅崖羊，現(xiàn)在脾氣暴躁得簡(jiǎn)直比其他種類(lèi)的崖羊有過(guò)之而無(wú)不及。而且，紅崖羊由于長(zhǎng)時(shí)間處于焦慮狂躁的狀態(tài)下，體毛黯然變色。沈石溪一籌莫展。這時(shí)，灰胡子和三只老公羊怒氣沖沖地撞倒帳篷來(lái)找他，用犄角頂著他來(lái)到了豹籠�；液訍汉莺莸赝{沈石溪打開(kāi)豹籠。打開(kāi)豹籠的一瞬間，灰胡子驚駭?shù)貛е焕瞎蝻w快地逃離。山崖峭壁間的打斗聲，瞬間消失了。從此，生活又恢復(fù)了寧?kù)o。
其實(shí)有時(shí)候，擁有天敵、擁有困難并不是一件壞事。就像文中的紅崖羊一樣，沒(méi)有了天敵，整個(gè)羊群亂成了一盤(pán)散沙。公羊們?yōu)闋?zhēng)奪領(lǐng)地和配偶而打的不可開(kāi)交，母羊們?yōu)闋?zhēng)搶一口鮮嫩的青草而吵吵鬧鬧。但有了天敵的壓制，粗暴的它們又變回了原來(lái)的溫順。有時(shí)候，只有別人的束縛、批評(píng)，才會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并加以改正。而沒(méi)有這些人對(duì)我們的管理，我們的社會(huì)就會(huì)變得雜亂無(wú)章。正是因?yàn)橛泄簿秩ス軓?qiáng)盜、法院去管起訴者、交警去管酒駕，社會(huì)才沒(méi)有被這些人攪和的混亂不堪，而是秩序井然。他人的管理使我們自己壓制住了自己灰暗的那一面，展現(xiàn)出自己光彩奪目的一面。要用別人的批評(píng)和管理來(lái)鞭策自己,使自己做的更好。那天已經(jīng)學(xué)到晚上十點(diǎn)了，我困得連連打哈欠，可是數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢。我晃了晃腦袋，努力讓自己清醒。唉，真是的，老師干嘛每天要布置作業(yè)啊，害的我寫(xiě)這么晚。算了，不寫(xiě)了吧，頂多明天到校挨老師的一頓罵。我輕輕地將筆帽合上，悄悄地把作業(yè)塞到書(shū)包里。但不知為何，我剛走離書(shū)桌，又疾步退了回來(lái)：不行，這是老師為學(xué)生布置的作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)是學(xué)生天經(jīng)地義的事，這是規(guī)定！就像紅崖羊沒(méi)有了雪豹，就亂成一盤(pán)散沙，我沒(méi)有了作業(yè)供我天天練習(xí)，我的成績(jī)就一塌糊涂！第二天，老師憤怒地將作業(yè)本甩到那些沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)面前，怒吼他們一頓。我長(zhǎng)舒了一口氣，望著作業(yè)本，有一種從未有過(guò)的踏實(shí)感，是的，我長(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了如何去正確面對(duì)、擊敗困難了！
困難并不僅僅意味著災(zāi)難，有時(shí)候它象征著一種磨練和經(jīng)驗(yàn)，甚至是一種成長(zhǎng)。為了讓自己更加優(yōu)秀，請(qǐng)打開(kāi)豹籠吧。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇30
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，每一本好書(shū)就像是一位啟蒙老師，伴我成長(zhǎng)。不論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，不論是精妙絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是驚世駭俗的神話傳說(shuō)，都可以開(kāi)闊我們眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
在茫茫的書(shū)海之中，我才游覽了一座小小的島嶼，其中令我感觸最深的是《罕山雪狼》系列。其中有一篇講述了：在一座雪山上有一群雪狼，隨著氣候變化，山上的小動(dòng)物越來(lái)越少，雪狼沒(méi)有食物餓極了，就跑到山下去吃村里的牛和羊。當(dāng)?shù)氐拇迕窈尥噶搜├牵园l(fā)組成一支隊(duì)伍去山上消滅雪狼群，可是一夜下來(lái)神秘消失了幾名隊(duì)員，村民都眼含熱淚，最終歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，消滅了雪狼群。讀了這本書(shū)我感慨萬(wàn)分：雖然雪狼是殘忍的，但是反過(guò)來(lái)想一下，人類(lèi)的所作所為對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞后果也是不可忽視的，亂砍亂伐，濫捕濫殺，有毒氣體和污水胡亂排放，生物鏈也遭到嚴(yán)重破壞，動(dòng)物們?yōu)榱松嬉彩瞧炔坏靡眩瑒e忘了，我們?nèi)祟?lèi)更是處在生物鏈的頂端，一旦中間有哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，人類(lèi)的生存最終也會(huì)是一個(gè)棘手的問(wèn)題！所以我們要愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)所有有生命的動(dòng)植物。
還有中國(guó)的四大名著中《三國(guó)演義》《水滸傳》里面講一群英雄好漢重情重義，為反當(dāng)時(shí)的封建腐敗思想起義，為以后美好的生活戰(zhàn)斗。
我喜歡讀書(shū)。因?yàn)楹脮?shū)伴我成長(zhǎng)，圍繞著書(shū)香，蕩漾在書(shū)海之上，
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇31
我有一個(gè)好朋友：海倫。我們倆之間雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)面但感情卻異常深厚。她贈(zèng)與了我一本自傳：《假如給我三天光明》，在書(shū)中我感受到了我和她的差距……
堅(jiān)持
我做事經(jīng)常是“三分鐘熱度”，很少能把一件事做完。六年級(jí)時(shí)，我一心想要一張市圖書(shū)館的借書(shū)證。在我的請(qǐng)求下爸爸讓我自己去辦理。當(dāng)天我為了知道怎樣辦理借書(shū)證就專(zhuān)門(mén)跑了趟市圖書(shū)館，可當(dāng)我看到辦理借書(shū)證的流程時(shí)我就決定不辦了——手續(xù)太多了！于是我放棄了。
海倫可謂是“女漢子”中的“女汗子”。海倫從小雙眼失明，雙耳失聰�？伤琅f活得很精彩。在她的老師的鼓勵(lì)和幫助下，她從頭學(xué)起。在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)下，她掌握了知識(shí)、認(rèn)識(shí)了世界。
在她的感染下我終于通過(guò)自己的努力拿到了借書(shū)證。
堅(jiān)強(qiáng)
當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，他便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本生汲取知識(shí)。她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中憑借自己的毅力，竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。不但考上了哈佛大學(xué)，而且一聲中寫(xiě)了14部著作。她多方奔走，在全美建起多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦的到的事。
在我認(rèn)識(shí)她之前，“堅(jiān)強(qiáng)”與我無(wú)緣�？僧�(dāng)我認(rèn)識(shí)她之后我發(fā)現(xiàn)我顯的特別軟弱。于是我下定決心改變自己。
現(xiàn)在的我不會(huì)為了一點(diǎn)小事而傷心、不會(huì)因?yàn)椴缓衔乙舛摁[、不會(huì)因?yàn)閯e人的話而否定自己……可我現(xiàn)在的一切都不足以和海倫相提并論，她是我永遠(yuǎn)的老師。
感恩
面對(duì)生活賦予的苦難，海倫并沒(méi)有自暴自棄，而是心懷感恩的去體會(huì)自己所擁有的一切。她的愛(ài)從她的字里行間流露出來(lái)。她會(huì)去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。她是那么用心去感受世界，享受生命。若是心里沒(méi)有愛(ài)，不懂感恩，不懂珍惜，她怎能寫(xiě)出這么細(xì)膩動(dòng)人的詞句？
人都要面對(duì)困難，其中的不同在于一個(gè)是笑著的，而另一個(gè)則是不斷的逃避。海倫選擇的前者。她感恩父母、感恩老師、更感恩社會(huì)、感恩一切幫助過(guò)她的人。
和海倫相比，我太幸運(yùn)了，我擁有美好的一切——健全的身體、良好的環(huán)境、無(wú)憂的生活。反思平時(shí)我的所作所為，我真的感到慚愧�？荚嚊](méi)考好我會(huì)灰心喪氣，找各種理由推脫責(zé)任；評(píng)選XX榮譽(yù)落選時(shí)我會(huì)傷心不已，吃喝不香……
人生就像心電圖不可能一直平穩(wěn)，當(dāng)時(shí)一條直線是你就掛了。在人生的低谷時(shí)，可以想想海倫，因?yàn)樗纫话闳说南忍鞐l件都差，想一下就有了前進(jìn)的動(dòng)力。海倫用她的一生告訴我們：要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)感恩。
初一:嚴(yán)彥
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇32
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)走向成功的捷徑。
書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了離奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。
每天，我都要鉆到書(shū)堆里讀個(gè)痛快。每一本書(shū)都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。它吸引著我，慢慢地我成了“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。在讀書(shū)的過(guò)程中，書(shū)凈化了我的心靈，把我心靈中骯臟的東西一掃而光，迫使我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到了成功的喜悅。書(shū)是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的。
我的夢(mèng)想就是擁有很多書(shū)，書(shū)陶冶了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)。
讓我們一起來(lái)讀好書(shū)、多讀書(shū)吧！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇33
讀書(shū)猶如品一杯收藏許久的茶，綠油油的茶葉在熱水的浸泡下散發(fā)濃濃的清香，塵封百年的古籍在輕輕觸動(dòng)的手指下散發(fā)著持久的墨香，久久未散，持久清新……
英國(guó)作家培根曾說(shuō)“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”。讀一本好書(shū)如同在廣袤的天空搜尋最亮的一顆星，縱使它小得如同海邊的一粒細(xì)沙，它仍是天宇間最亮的那顆星，給路人照亮夜行的路，使心靈不再蒙受孤寂的痛苦。
已有許久，我未曾靜下心來(lái)讀一本一直渴求讀的書(shū)籍，也許是時(shí)間的腳步太過(guò)匆忙，黯淡了夜行的路，抑或是繁重的學(xué)業(yè)使我的心境未曾有過(guò)那般的清澈、閑適、透明。于是此刻的我再也忍受不住心靈的孤寂，拿起那本久違的《基督山伯爵》看了起來(lái)。書(shū)中的內(nèi)容太精彩了，使我不禁佩服亞歷山大·仲馬的文筆。
十九歲的唐太斯年輕有為，即將升為船長(zhǎng)。在與戀人美塞苔絲訂婚之日，因?yàn)樵馐芡买v格拉爾和戀人表兄弗爾南多及鄰居卡德魯斯的陷害而被捕入獄，在獄中，他和一位知識(shí)淵博的法里亞神父結(jié)識(shí)，神父?jìng)魇诮o了他大量的知識(shí)，以及一幅藏寶圖。成功越獄后的他找到了無(wú)盡的財(cái)寶，并化名基督山伯爵，報(bào)答了他的恩人及其全家，懲罰了三個(gè)曾經(jīng)陷害他的仇人……
我認(rèn)為這部作品的偉大之處不僅在于情節(jié)迂回曲折，結(jié)構(gòu)完整巧妙，人物形象鮮明，對(duì)話精彩生動(dòng)，是世界通俗小說(shuō)中獨(dú)一無(wú)二的作品，而且還在于作者刻畫(huà)的人物形象偉大。當(dāng)唐太斯從監(jiān)獄中出來(lái)以后要報(bào)仇之際，昔日的戀人美塞苔絲的一席話重新喚醒了唐太斯，使他心軟下來(lái)，原諒了敵人的孩子。但全書(shū)的主題是善惡報(bào)應(yīng)、恩怨情仇，最終也使得三個(gè)仇人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。作品的傳奇色彩和藝術(shù)魅力在于主角的善良。在唐太斯報(bào)仇之后，他記下了自己的心得“我愛(ài)愛(ài)我的人，我恨恨我的人。在上帝垂顧，為人類(lèi)揭開(kāi)未來(lái)之前，人類(lèi)的全部智慧都包含在這兩個(gè)詞語(yǔ)中：‘等待’和‘希望’”。直到作品的結(jié)尾唐太斯也沒(méi)有與所愛(ài)的美塞苔絲在一起，但他最終遇到了自己真正所愛(ài)的希臘美人海黛，并與她一起相伴去了海天相接處……
凄美的結(jié)局與傳奇的藝術(shù)色彩鑄就了《基督山伯爵》的輝煌。正如高爾基所說(shuō)“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人”。
好書(shū)伴成長(zhǎng)，并帶給我們智慧，教給我們“等待”和“希望”。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇34
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階遞，它可以?xún)艋藗兊男撵`，豐富我們的頭腦”。“一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就像一間沒(méi)有窗戶(hù)的房子”。這些名言正是說(shuō)明了課外閱讀的重要性。
打開(kāi)一本好書(shū)，散發(fā)出陣陣書(shū)香，沁人心脾。仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出清香。在書(shū)的世界，我可以任意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息。讀小說(shuō)，把自己和主人公聯(lián)系起來(lái)，嘆息他們的命運(yùn)；讀散文，品味他們對(duì)生命和生活自然的態(tài)度；翻閱那輕松詼諧的書(shū)，和主人公一起放聲大笑，把一切煩惱拋到九霄云外。
培恨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人從才干�！蔽蚁矚g閱讀，更享受閱讀帶給我的樂(lè)趣。它讓人回味無(wú)窮，沉浸在快樂(lè)之中。趙恒的《勸學(xué)詩(shī)》里有一段話:富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘栗；安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉……可見(jiàn)，讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。我們也應(yīng)該多多閱讀，多多積累，俗話說(shuō)：“閱讀是寫(xiě)作的根基。”
在成長(zhǎng)的旅途中，書(shū)陪我度過(guò)了那段難忘的童年，把金色的光輝照在了我今后的人生道路上，也成了我不可分離的伙伴。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇35
暑假我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
主人公保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，父親死得早，母親則在富人家當(dāng)廚娘，哥哥阿爾·焦姆是個(gè)鐵路工人。在被迫退學(xué)后，他當(dāng)過(guò)車(chē)站食堂的小伙夫，做過(guò)發(fā)電廠的工人，之后認(rèn)識(shí)了林務(wù)官的女兒冬妮婭。冬妮婭很喜歡熱情、倔強(qiáng)、個(gè)性剛強(qiáng)的保爾，保爾也被漂亮、整潔、文雅、不像其他富人家的孩子一樣瞧不起工人的冬妮婭所深深吸引。后來(lái)，保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍。成為了著名的科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一，他和他的戰(zhàn)友們?cè)惶煜驍橙税l(fā)起十七次沖鋒。在戰(zhàn)斗之余，他還喜歡讀小說(shuō)，一有空就講給戰(zhàn)友們聽(tīng)。一次激戰(zhàn)中，他頭部受重傷，被送進(jìn)了醫(yī)院；出院后，保爾住進(jìn)了冬妮婭親戚的家。因?yàn)樗囊恢谎劬κ髁耍圆荒茉倩厍熬�了，但他不忘工作，立刻投入了地方上的各種已所能及的工作。為了供應(yīng)城市木材，保爾參加了鐵路建筑。暴雨、泥濘、大雪、凍土，工作條件越來(lái)越惡劣，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。但鐵路還是如期修通了，已升為省委委員的朱赫來(lái)為他們的革命熱情深深感動(dòng)，他說(shuō)：“鋼鐵就是這樣煉成的！”。
小說(shuō)通過(guò)保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路，告訴我們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。讀了這本書(shū)，我聯(lián)想到了自己平靜安逸的生活，沒(méi)有苦難的磨練，讓我變得十分脆弱，一點(diǎn)困難就承受不了，學(xué)習(xí)上遇到難題，就想放棄；缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神，這樣我長(zhǎng)大后很容易被社會(huì)所淘汰……低下的社會(huì)地位和苦難的生活練就了保爾一副不屈不撓的性格，我要像保爾柯察金學(xué)習(xí)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。生命只有一次，我要精彩地度過(guò)！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇36
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，閑暇之余慢慢地走進(jìn)《草房子》讀之如飲甘醇，令我愛(ài)不釋手。調(diào)皮的桑桑，被人嘲笑的陸鶴，有孝心的細(xì)馬，懂事乖巧的紙?jiān)�，遭遇不幸而好學(xué)的杜小康，還有執(zhí)著而又可憐的秦奶奶……每一個(gè)人都讓我看到閃亮的品德光輝，給我留下來(lái)深刻的印象。
《草房子》講的是桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活。這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：他們之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，也是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光的草房子，浪漫、溫馨、純真無(wú)邪，是一切美好的所在，美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒……
書(shū)，教會(huì)我們知識(shí)是寶；書(shū)，告訴我們道理是金；讓我們一起讀書(shū)，讀好書(shū)，追求屬于我們美好的未來(lái)與輝煌！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇37
看過(guò)沈石溪的小說(shuō)《金蟒蛇》，我認(rèn)識(shí)了為了孩子獻(xiàn)身的金蟒蛇金花，還有頑固、執(zhí)著的阿黑。這個(gè)故事告訴我們：動(dòng)物并非我們想象的那么低級(jí)、那么無(wú)能，動(dòng)物也是有血有肉、有情感、有靈性的生命，它教會(huì)我們要重新認(rèn)識(shí)動(dòng)物，平等友善地對(duì)待動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。
讀了有趣的《中外發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事》，我了解了許多事物的發(fā)展過(guò)程。其中我最崇拜的就是法國(guó)的偉大醫(yī)生雷奈克了。他因?yàn)槁?tīng)病人的心臟時(shí)不方便，就想發(fā)明一種可以幫助醫(yī)生聽(tīng)心臟的醫(yī)療器械。通過(guò)孩子們做的木頭游戲的啟發(fā)，他鉆研多日，終于發(fā)明了世界上的第一套聽(tīng)診器。
看完神秘的《探索世界——揭秘古人類(lèi)》，我認(rèn)為我最喜歡的一篇就是《藍(lán)色人》了。我們都知道世界上有黃色人種、白色人種、黑色人種、棕色人種，可哪里想到還會(huì)有藍(lán)色的人呢？有的科學(xué)家認(rèn)為是某種疾病讓血液呈藍(lán)色，同時(shí)也因?yàn)樗{(lán)色人住在高山上，所以有些科學(xué)家認(rèn)為是高山缺氧所致。怎么樣，這本書(shū)里的內(nèi)容很奇妙吧。
人生就像一個(gè)寶盒，我們要做的每件事情就像盒里的一顆顆珍珠，但讀書(shū)永遠(yuǎn)是珍珠中最大、最璀璨的那一顆。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓那些優(yōu)秀的書(shū)籍伴隨我們成長(zhǎng)！
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇38
書(shū)籍知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類(lèi)的知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使愚者變得博學(xué)多才。也正是他，使我不斷的得到充實(shí)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)的希望。
在那成長(zhǎng)的金色童年中，每個(gè)人都會(huì)有知心朋友，他會(huì)在你困難的時(shí)候幫助你，與你度過(guò)那幸福漫長(zhǎng)的歲月。
我也有許多知心朋友，書(shū)就是我其中的一位，也是最令我敬佩和喜愛(ài)的朋友。每當(dāng)我迷惑彷徨時(shí)，書(shū)猶如一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心；每當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我：“悲傷只是短暫的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前。”當(dāng)我被人誤解時(shí)，書(shū)告訴我：“勇敢的去走你的路，他們就會(huì)看到真實(shí)的你�！�
“積財(cái)萬(wàn)千，無(wú)過(guò)讀書(shū)�！笔前。〖词鼓銚碛腥澜缢械慕疸y珠寶和錢(qián)財(cái)也比不上一本書(shū)帶給你的精神財(cái)富、帶給你的快樂(lè)。多讀書(shū)，不但能陶冶我們的情操，還能開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)，能讓我們產(chǎn)生一種動(dòng)力，去攀登知識(shí)的高峰。
每一本書(shū)，都是一個(gè)作家的靈魂。他們以自身的魅力，震撼了一個(gè)個(gè)心靈。他們把生活用文字譜寫(xiě)成書(shū)，讓人在生活中更明白，更懂得。
書(shū)對(duì)我的作文水平也有很大的提高。小時(shí)候我寫(xiě)的作文是千篇一律，不僅沒(méi)有順序還老是寫(xiě)“流水賬”，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的心事，為我買(mǎi)了《格林童話》、《注音作文》。從那以后我就愛(ài)上了讀書(shū)，每天睡覺(jué)前看、吃飯時(shí)看···當(dāng)然成果也很好，寫(xiě)起作文來(lái)有了些下筆如有神的神韻。
書(shū)源于現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)；書(shū)來(lái)源于生活卻高于生活；書(shū)來(lái)源于自然而高于自然。書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它似一串跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。他把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
好書(shū)伴成長(zhǎng)征文 篇39
這個(gè)夏天，郁雨君的書(shū)陪伴了我的童年，我看過(guò)好多本她的書(shū)，如：《我可以抱你嗎，寶貝》、《愛(ài)找東西的男孩》、《你不知道將來(lái)有多好》……最讓我回味無(wú)窮的是《你不知道將來(lái)有多好》。
“無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……”這就是這本書(shū)的宗旨。衛(wèi)嘉勉是小學(xué)尖子生，心高氣傲，一向以來(lái)的“衛(wèi)冕冠軍”。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，更遇到過(guò)一半人類(lèi)一樣的的蝸牛校長(zhǎng)，讓流浪貓出現(xiàn)在校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)末尾生更是呵護(hù)備至。格格不入的衛(wèi)嘉勉拋棄了蝸牛，又和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對(duì)頭，自覺(jué)失敗倒霉透頂。這本書(shū)與其說(shuō)是寫(xiě)給末尾生神奇打氣故事，不如說(shuō)會(huì)給所有孩子的成長(zhǎng)以神奇的勇氣和昭示。是的，無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，無(wú)需擔(dān)心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
我想，如果一個(gè)人連信心都失去了，那他才是真正的失敗倒霉透頂。帳篷小姐喜耀開(kāi)始舞蹈，無(wú)數(shù)根線被她的指尖牽引著……一團(tuán)紅裙和胡桃?jiàn)A子翩翩起舞，那么甜美，那么歡快！她真的像一頂奇幻的帳篷，把整個(gè)教室的孩子席裹了進(jìn)去，跟著胡桃?jiàn)A子一起步入童年的旅程。女生們尖叫起來(lái)，男生門(mén)跺腳、歡呼，一起大喊：“幸福的咒語(yǔ)，快快快，念出來(lái)！”帳篷姐姐大聲大聲念出那句神奇咒語(yǔ)——“朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！”
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