如何從后悔中成長(zhǎng)
本文為《 現(xiàn)在的淚，都是當(dāng)年腦子進(jìn)的水》作者馬華興老師的自序，馬華興老師說(shuō)， “人生就是在時(shí)間軸上反復(fù)打怪的過(guò)程”，讓我們耐心的讀一讀，看看馬老師教我們這些怪該如何打。
本來(lái)這本書(shū)討論的名字叫《你現(xiàn)在的淚，都是當(dāng)年腦子進(jìn)的水》，但我強(qiáng)烈要求把那個(gè)“你”字刪去。這名字哪是光說(shuō)的你啊，說(shuō)的還不是我自己。想想自己現(xiàn)在的工作、看著自己手里的股票們、聽(tīng)著自己孩子的哭鬧，這不都是當(dāng)年腦子進(jìn)水造的孽嗎?
我們總會(huì)在沖動(dòng)和猶豫不決之間打擺子。此時(shí)，往往各種名言警句就成為了燈塔。張老師會(huì)說(shuō)：迷茫了要停下來(lái)，于是我們就開(kāi)始等著;李老師又說(shuō)：你得先行動(dòng)，動(dòng)了之后就發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)了，于是我們就馬上開(kāi)工。但似乎每次都踏錯(cuò)了步，等著的時(shí)候錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，馬上開(kāi)工又很快覺(jué)得那么別扭。就這樣總踩不到點(diǎn)子上，亂了節(jié)奏就失去了重心，東倒西歪起來(lái)。
開(kāi)復(fù)哥在各種演講中經(jīng)常提到的'一句話。
“有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，
有胸懷來(lái)接受不可改變的事情，
有智慧來(lái)分辨兩者的不同”
這句話特別療愈，以至于我在很多次咨詢(xún)結(jié)束都把它送給我的客戶(hù)。半年以后，當(dāng)我問(wèn)他還對(duì)什么有印象時(shí)，他說(shuō)這句話最有印象也最重要。
但是，我們是否真的認(rèn)真理解了這句話，是否真的琢磨過(guò)這句話呢?
它說(shuō)了三件事：改變、接受和分辨。我發(fā)現(xiàn)，這背后是有順序的。
假如咱們搞錯(cuò)了順序，那就很可能犯錯(cuò)。
郭大俠：“我現(xiàn)在是營(yíng)銷(xiāo)助理已經(jīng)辭職，準(zhǔn)備去做管理咨詢(xún)顧問(wèn)。但我投了幾十份簡(jiǎn)歷，那些牛公司都沒(méi)反應(yīng)，怎么回事啊?”
黃女俠：“我現(xiàn)在在A組織，事業(yè)單位，干的挺沒(méi)勁的，但是這穩(wěn)定啊，所以我就想這么混下去，可我總覺(jué)得空虛，我該怎么辦?”
這兩個(gè)問(wèn)題代表了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生涯困惑的問(wèn)題。而這兩個(gè)問(wèn)題都跟開(kāi)復(fù)哥那句話有關(guān)。
郭大俠問(wèn)題的原因是：“他確實(shí)有勇氣來(lái)改變，但是他要改變的是當(dāng)前不可改變的事情�！�
而黃女俠問(wèn)題的原因是：“他的混下去確實(shí)有點(diǎn)像接受，但是她卻接受了可以改變的事情�！�
這兩位仁兄玩反了。
為啥他們玩反了呢?因?yàn)樗麄儧](méi)先做“分辨”。
這就是改變、接受和分辨的先后次序。
1.先分辨哪些是可以改變的，哪些是不能改變的;
2.然后接受不能改變的;
3.再然后改變可以改變的。
4.然后再循環(huán)
我們的人生就是在時(shí)間軸上反復(fù)打怪的過(guò)程。我發(fā)現(xiàn)，在我打怪比較傻的時(shí)候，都是把這三個(gè)順序玩反了，不去分辨這些怪到底是踩地雷練級(jí)的小鬼，還是需要組隊(duì)攢藥花時(shí)間對(duì)付的BOSS。于是要么沒(méi)練好就單挑BOSS被秒，要么把小鬼當(dāng)大BOSS繞著走永不升級(jí)。而一旦我能分辨出來(lái)了，那就算是走了人生角色扮演游戲的正路，心態(tài)好了，方向有了，能力也提升了，舞臺(tái)也大了。
這就是這本書(shū)想跟各位討論的事情。當(dāng)腦子里的水已然變成了淚，下次如何讓腦子少積點(diǎn)水，如何能少在事后狂抽自己嘴巴子。
我把這些日子的體悟，在本書(shū)里，按不同領(lǐng)域做了分解：
能力：它既不像我們想的那么容易，也不像我們想的那么難;
選擇：選擇的核心不是方向，而是方法;
行動(dòng)：掌握好快和慢的節(jié)奏，才會(huì)踩好點(diǎn);
情緒：壞情緒并不害人，我們?cè)趺醋寜那榫w幫我們;
人脈：玩好人脈的步伐在哪里，怎么邁開(kāi)第一步呢;
心智：到底什么是“做自己”，怎么“做自己”才能有感覺(jué);
同時(shí)，每章后邊，都會(huì)佐以一個(gè)小工具，讓我們玩的更實(shí)用落地。
更好玩的是，在最后的最后，送給各位一個(gè)更給力的禮品。四個(gè)原型工具把我們的生活觀察的清楚明白真切。假如我們的生活出現(xiàn)了不爽，用這四個(gè)工具中的一兩個(gè)一定會(huì)帶來(lái)不一般的覺(jué)察。
寫(xiě)到此處，我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)出來(lái)和做到，是完全不同的兩碼事。當(dāng)我自己郁悶、犯傻、愚蠢、困惑的時(shí)候，我的朋友們就指著我的臉說(shuō)：“你自己撒泡尿照照，你現(xiàn)在的狀態(tài)跟你的那些咨詢(xún)者找你的狀態(tài)一個(gè)樣。你這不就是剛給別人治了腳氣，自己卻撓自己的爛腳?”這搞的我很?chē)�，我�?wèn)他們咋辦呢?他們說(shuō)：“大哥，你自己寫(xiě)了書(shū)了，你按你自己寫(xiě)的書(shū)做，就行了�！�
看來(lái)，即便知道腦子怎么進(jìn)的水，也沒(méi)法一下子那么快就脫水。不妨就把這些水和淚變成文字。咱們一起痛哭流涕，一起深?lèi)和唇^，一起恍然大悟，一起拍手稱(chēng)快好了。
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