托管班學(xué)生管理制度范本（精選7篇）

　　在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度具有合理性和合法性分配功能。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的托管班學(xué)生管理制度范本，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　托管班學(xué)生管理制度 1

　　一、總則

　　為確保托管班的教學(xué)秩序和學(xué)員的身心健康，特制定本管理制度。

　　二、學(xué)員管理

　　1. 學(xué)員需遵守托管班的各項(xiàng)規(guī)定，服從教職工的管理和安排。

　　2. 學(xué)員應(yīng)按時(shí)到達(dá)托管班，不得遲到早退。如遇特殊情況需請(qǐng)假，需提前告知教職工。

　　3. 學(xué)員在托管班期間應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧、影響他人學(xué)習(xí)。

　　4. 學(xué)員應(yīng)愛(ài)護(hù)托管班的公共設(shè)施和物品，不得隨意損壞或帶走。

　　5. 學(xué)員應(yīng)尊重教職工，不得頂撞、侮辱或挑釁教職工。

　　三、學(xué)習(xí)管理

　　1. 學(xué)員應(yīng)按時(shí)完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，不得抄襲、拖延或敷衍了事。

　　2. 教職工應(yīng)認(rèn)真檢查學(xué)員的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

　　3. 托管班應(yīng)定期組織測(cè)試或考試，評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。

　　4. 教職工應(yīng)關(guān)注學(xué)員的`心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。

　　四、安全管理

　　1. 托管班應(yīng)建立健全的安全管理制度，確保學(xué)員的人身安全。

　　2. 教職工應(yīng)隨時(shí)留意學(xué)員的動(dòng)態(tài)，防止學(xué)員發(fā)生意外或危險(xiǎn)行為。

　　3. 托管班應(yīng)定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。

　　4. 教職工應(yīng)教育學(xué)員注意個(gè)人安全，遵守交通規(guī)則，不隨意離開(kāi)托管班。

　　五、家長(zhǎng)溝通

　　1. 托管班應(yīng)建立家長(zhǎng)溝通機(jī)制，定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　2. 家長(zhǎng)應(yīng)積極參與托管班的活動(dòng)和討論，與教職工共同關(guān)注學(xué)員的成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　3. 家長(zhǎng)應(yīng)配合托管班的管理，共同為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　六、附則

　　1. 本管理制度自發(fā)布之日起生效，如有未盡事宜，由托管班管理層負(fù)責(zé)解釋。

　　2. 本管理制度的修改和廢止，需經(jīng)托管班管理層討論決定，并提前通知所有相關(guān)人員。

　　通過(guò)制定和執(zhí)行本管理制度，我們相信托管班將能夠?yàn)閷W(xué)員提供一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)、安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力學(xué)員在學(xué)業(yè)和生活中取得更好的成績(jī)。

　　托管班學(xué)生管理制度 2

　　為確保托管班有序、高效地運(yùn)行，保障學(xué)生的安全與健康，特制定本管理制度。

　　一、學(xué)生管理

　　1. 學(xué)生應(yīng)按時(shí)到達(dá)托管班，如有特殊情況需提前請(qǐng)假。

　　2. 學(xué)生應(yīng)服從托管班老師的管理，遵守托管班的各項(xiàng)規(guī)定。

　　3. 學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)托管班的公共設(shè)施，不得隨意損壞或浪費(fèi)資源。

　　4. 學(xué)生應(yīng)積極參與托管班組織的'各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的集體意識(shí)。

　　5. 學(xué)生之間應(yīng)和睦相處，禁止任何形式的欺凌、侮辱或謾罵行為。

　　二、安全管理

　　1. 托管班應(yīng)建立健全安全管理制度，確保學(xué)生的安全。

　　2. 托管班應(yīng)定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。

　　3. 學(xué)生進(jìn)出托管班需進(jìn)行登記，確保學(xué)生出入安全。

　　4. 托管班應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠迅速、有效地應(yīng)對(duì)。

　　三、教學(xué)管理

　　1. 托管班應(yīng)制定科學(xué)、合理的教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生能夠在托管期間獲得有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

　　2. 托管班老師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　3. 托管班應(yīng)定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　4. 托管班應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　四、家長(zhǎng)溝通

　　1. 托管班應(yīng)建立與家長(zhǎng)的溝通機(jī)制，定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　2. 家長(zhǎng)應(yīng)積極參與托管班的活動(dòng)，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　3. 家長(zhǎng)應(yīng)支持托管班的工作，配合托管班對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

　　五、工作人員管理

　　1. 托管班工作人員應(yīng)遵守職業(yè)道德，認(rèn)真履行職責(zé)。

　　2. 托管班工作人員應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　3. 托管班工作人員應(yīng)定期參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。

　　4. 托管班工作人員應(yīng)遵守托管班的各項(xiàng)規(guī)定，不得私自接受家長(zhǎng)的饋贈(zèng)或要求。

　　六、附則

　　1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由托管班管理層負(fù)責(zé)解釋和補(bǔ)充。

　　2. 本制度的修改和廢止需經(jīng)托管班管理層討論決定。

　　托管班學(xué)生管理制度 3

　　一、總則

　　為了保障托管班學(xué)生的安全和教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)托管班的正常秩序，特制定本管理制度。本制度適用于托管班所有工作人員和學(xué)生，所有相關(guān)人員應(yīng)自覺(jué)遵守。

　　二、學(xué)生管理

　　1. 學(xué)生應(yīng)按時(shí)到達(dá)托管班，不遲到、不早退。如有特殊情況需請(qǐng)假，應(yīng)提前通知托管班工作人員。

　　2. 學(xué)生應(yīng)遵守托管班的各項(xiàng)規(guī)定，服從工作人員的管理，尊重他人的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。

　　3. 學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)托管班的設(shè)施和設(shè)備，不隨意損壞或浪費(fèi)公共物品。

　　4. 學(xué)生應(yīng)積極參與托管班組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)感。

　　三、教學(xué)管理

　　1. 托管班應(yīng)制定合理的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。

　　2. 教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，保證教學(xué)質(zhì)量，不得隨意更改教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

　　3. 教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用合適的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和潛能。

　　4. 教師應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　四、安全管理

　　1. 托管班應(yīng)建立健全的安全管理制度，確保學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。

　　2. 托管班應(yīng)定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。

　　3. 學(xué)生在托管班期間，不得隨意離開(kāi)托管班區(qū)域，如需外出，應(yīng)經(jīng)工作人員同意并陪同。

　　4. 學(xué)生應(yīng)遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩�；虮寂�，確保自己和他人的安全。

　　五、衛(wèi)生管理

　　1. 托管班應(yīng)保持室內(nèi)外環(huán)境整潔，定期打掃衛(wèi)生，確保學(xué)生的生活環(huán)境衛(wèi)生舒適。

　　2. 學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，保持個(gè)人衛(wèi)生。

　　3. 托管班應(yīng)提供安全的飲用水和食品，確保學(xué)生的飲食安全。

　　六、工作人員管理

　　1. 工作人員應(yīng)遵守托管班的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

　　2. 工作人員應(yīng)關(guān)注學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

　　3. 工作人員應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

　　七、附則

　　1. 本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由托管班根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

　　2. 本制度的解釋權(quán)歸托管班所有，如有疑問(wèn)，可向托管班工作人員咨詢。

　　以上為本托管班管理制度，希望所有相關(guān)人員能夠自覺(jué)遵守，共同維護(hù)托管班的正常秩序，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康、愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

　　托管班學(xué)生管理制度 4

　　為了加強(qiáng)托管班學(xué)生管理，保障學(xué)生在托管期間的安全與紀(jì)律，提高學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)質(zhì)量，制定以下管理制度。

　　一、學(xué)生接領(lǐng)

　　1、確定各學(xué)校學(xué)生的放學(xué)時(shí)間：xx小學(xué)在16:20放學(xué) 。每次接學(xué)生提前5分鐘到指定地點(diǎn)。

　　2、接學(xué)生地點(diǎn)：xx小學(xué)門口。

　　3、等學(xué)生到齊后一起接回，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)，如有特殊情況可在確保學(xué)生人身安全的前提下分批到學(xué)校。

　　4、在回校途中，如有學(xué)生買文具、食品等需先向老師說(shuō)明，經(jīng)老師允許才能去買。購(gòu)買食物必須是面包、牛奶等營(yíng)養(yǎng)食品，其他食物一律禁止購(gòu)買。

　　5、接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問(wèn)題由接送老師負(fù)主要責(zé)任。如果學(xué)生因其他原因不能來(lái)學(xué)校，老師需提前和家長(zhǎng)聯(lián)系，確保事情的真實(shí)性。在學(xué)生放學(xué)后必須確保家長(zhǎng)來(lái)接（家長(zhǎng)提出學(xué)生可以自己回家的除外）。

　　二、托管班守則

　　1、學(xué)生到校后在“托管班簽到表”填上到校時(shí)間并簽到，未到學(xué)生由值班老師核實(shí)原因后注明。

　　2、按順序向值班老師登記當(dāng)天家庭作業(yè)。

　　3、每個(gè)學(xué)生座位安排兩套桌椅，一套放置簽到表、書(shū)包、水杯、衣服等物品，另一套只準(zhǔn)放置正在完成的作業(yè)。

　　4、每完成一項(xiàng)作業(yè)，必須由值班老師檢查并簽字。

　　5、每個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)必須按照標(biāo)準(zhǔn)的坐姿：腰背自然挺直，胸部張開(kāi)，雙肩放平，胸部距離課桌沿一拳左右；兩臂平放桌上略張開(kāi)，雙腿自然彎曲平放，雙腳與肩同寬；視線與桌面成60°夾角，眼睛距離書(shū)本30cm左右。

　　6、教室里禁止打鬧、閑聊，做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

　　7、需要提問(wèn)或有事進(jìn)出教室要先舉手，征得值班老師的同意后方可發(fā)言或行動(dòng)。

　　8、學(xué)生用餐時(shí)必須先洗手，按照號(hào)數(shù)排隊(duì)打飯，不許擁擠吵鬧。若對(duì)飯菜有建議或者意見(jiàn)可向食堂負(fù)責(zé)人提起。

　　9、用餐期間不許相互說(shuō)話，并且杜絕浪費(fèi)，遵照“吃多少，打多少”的原則。

　　10、用餐完畢之后返回座位休息10分鐘，禁止在教室、樓道跑動(dòng)、喧嘩。

　　11、為了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，達(dá)到勞逸結(jié)合、健康成長(zhǎng)的目的，學(xué)校安排每周三在學(xué)生完成所有作業(yè)、家長(zhǎng)沒(méi)有即時(shí)接領(lǐng)的.前提下，可以觀看自然、人文、科普類電視節(jié)目。

　　三、學(xué)生離校

　　1、作業(yè)全部完成之后，第一時(shí)間和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，由家長(zhǎng)即時(shí)接回家。如果家長(zhǎng)不能即時(shí)接領(lǐng)，由值班老師安排讀有益的課外書(shū)籍或其他課外作業(yè)，直到家長(zhǎng)接領(lǐng)（家長(zhǎng)提出學(xué)生可以自己回家的除外）。

　　2、學(xué)生離校時(shí)須將自己的桌椅擺放整齊，清掃座位及周圍垃圾，在“托管班簽到表”填上離校時(shí)間并簽到，然后把簽到表整理好放置在簽到表文件夾里，方可離校。

　　托管班學(xué)生管理制度 5

　　一、總則

　　為規(guī)范托管班的日常運(yùn)作，確保學(xué)生安全、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)提高托管服務(wù)質(zhì)量，滿足家長(zhǎng)和學(xué)生的需求。

　　二、學(xué)生管理

　　1. 托管班接收學(xué)生時(shí)，需詳細(xì)了解學(xué)生的基本情況，包括姓名、年齡、性別、聯(lián)系方式、健康狀況等，并建立學(xué)生檔案。

　　2. 學(xué)生需遵守托管班的規(guī)章制度，服從管理，尊重老師和同學(xué)，不得在托管班內(nèi)打架斗毆、辱罵他人、破壞公物等行為。

　　3. 學(xué)生應(yīng)按時(shí)到達(dá)托管班，不得遲到早退。如有特殊情況需請(qǐng)假，需提前告知托管班老師，并征得同意。

　　4. 學(xué)生應(yīng)保持個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)托管班內(nèi)的設(shè)施和環(huán)境。

　　三、教學(xué)管理

　　1. 托管班老師應(yīng)制定合理的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的年齡和興趣安排豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生在托管期間有所收獲。

　　2. 托管班老師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)準(zhǔn)備，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

　　3. 托管班老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的休息和鍛煉時(shí)間。

　　4. 托管班應(yīng)定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同促進(jìn)學(xué)生的'健康成長(zhǎng)。

　　四、安全管理

　　1. 托管班應(yīng)建立健全的安全管理制度，確保學(xué)生的安全。包括制定安全應(yīng)急預(yù)案、定期進(jìn)行安全檢查等。

　　2. 托管班老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身體狀況，如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病或受傷，應(yīng)及時(shí)處理并通知家長(zhǎng)。

　　3. 托管班應(yīng)確保學(xué)生的接送安全，與家長(zhǎng)建立明確的接送制度，確保學(xué)生按時(shí)到達(dá)和離開(kāi)托管班。

　　4. 托管班應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　五、財(cái)務(wù)管理

　　1. 托管班應(yīng)建立規(guī)范的財(cái)務(wù)管理制度，確保資金使用的合理性和透明度。

　　2. 托管班應(yīng)公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不得亂收費(fèi)或私自漲價(jià)。

　　3. 托管班應(yīng)定期向家長(zhǎng)公布財(cái)務(wù)收支情況，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督和建議。

　　六、其他事項(xiàng)

　　1. 本管理制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由托管班老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

　　2. 本管理制度的解釋權(quán)歸托管班所有，如有爭(zhēng)議，應(yīng)首先通過(guò)友好協(xié)商解決。

　　托管班學(xué)生管理制度 6

　　一、管理老師崗位職責(zé)

　　1、熱愛(ài)托管工作，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心，尊重所有托管學(xué)生。

　　2、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(zhǎng)配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評(píng)、建議，不斷提升優(yōu)化工作方式、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，上班不遲到、不早退、不做私事，否則按規(guī)章制度處理。

　　3、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，同事間友好交往，有意見(jiàn)通過(guò)正常渠道提出，不在背后議論。

　　4、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。

　　5、舉止端正，語(yǔ)言文雅，說(shuō)話和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問(wèn)候別人。在學(xué)生面前行為規(guī)范，話不俗，語(yǔ)不高。

　　6、愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑、勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧。

　　二、管理老師崗位工作要求

　　1、安排好托管學(xué)生課業(yè)自我完成督習(xí)計(jì)劃，抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長(zhǎng)建立良好溝通關(guān)系。

　　2、負(fù)責(zé)搞好活動(dòng)室、寢室的衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊。定期開(kāi)展學(xué)生寢室的消毒工作。

　　3、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要及時(shí)為學(xué)生增減衣服。

　　4、管理學(xué)生午休紀(jì)律，注意托管學(xué)生的午睡姿勢(shì)，蓋好被子，午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間，按時(shí)起床,指導(dǎo)和幫助托管學(xué)生穿好衣服。

　　5、注意托管學(xué)生安全，家長(zhǎng)來(lái)接送托管學(xué)生時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué)生的當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況。

　　6、每半月把學(xué)生的被子、枕頭整理出來(lái)，讓讓家長(zhǎng)帶回去換洗。

　　三、與家長(zhǎng)的`日常溝通工作要求

　　1、每日放學(xué)，負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長(zhǎng)或在家長(zhǎng)群中發(fā)。

　　2、每日家長(zhǎng)到托管班接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理老師須向家長(zhǎng)介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班的生活及學(xué)習(xí)情況，注意收集家長(zhǎng)對(duì)托管班的意見(jiàn)和建議并做好記錄;對(duì)托管期間生病的學(xué)生，管理老師還要當(dāng)面向家長(zhǎng)交代所采取措施，建議家長(zhǎng)做好相關(guān)護(hù)理事宜。

　　3、對(duì)于因患病不能來(lái)托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，問(wèn)訊學(xué)生病情，關(guān)懷患病學(xué)生。

　　4、每周五下午，管理老師要填寫(xiě)《托管學(xué)生家庭報(bào)告書(shū)》，并由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)簽名，在下周一上學(xué)時(shí)回收家長(zhǎng)簽名的反饋卡，并存檔。

　　四、學(xué)生的接送管理

　　1、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少10分鐘到校門等待;接到學(xué)生時(shí)，必須核對(duì)學(xué)生名單，防止漏接學(xué)生。

　　2、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊(duì)行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔;必須有2名老師以上帶隊(duì)。

　　五、日常安全管理

　　1、托管班必須建立來(lái)訪人員登記制度。陌生人員來(lái)訪時(shí)，當(dāng)班管理老師必須問(wèn)清來(lái)意并做好記錄，嚴(yán)禁陌生人員在沒(méi)有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。

　　2、如學(xué)生家長(zhǎng)委托他人來(lái)接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場(chǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份，必要時(shí)對(duì)通話過(guò)程要錄音，并復(fù)印委托人身份證件。

　　3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)(如發(fā)病、受傷)，當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢(shì)時(shí)，要立即送醫(yī)院并通知家長(zhǎng)。

　　4、加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊、電梯口、樓梯、陽(yáng)臺(tái)追逐打鬧。

　　5、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打火機(jī)、爆竹、托管班刀子等危險(xiǎn)物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來(lái)，防止發(fā)生安全意外。

　　6、嚴(yán)禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時(shí)，要專人保管不得亂丟。

　　7、嚴(yán)禁托管學(xué)生進(jìn)入廚房，熱湯菜、開(kāi)水必須放在學(xué)生拿不到的安全地方。

　　8、就餐時(shí)，生活老師分菜時(shí)不要越過(guò)托管學(xué)生頭頂，熱湯菜必須預(yù)先降溫后(低于50度)才可端出分給學(xué)生。

　　9、對(duì)托管班的學(xué)生的各種疾病做好記錄，分析原因，及時(shí)采取措施。

　　10、收好托管學(xué)生的中藥、中成藥、西藥，值班人員按時(shí)按量給托管學(xué)生服藥，內(nèi)服外服藥要有名稱、標(biāo)記，防止錯(cuò)服漏服。做好服藥記錄。

　　11、托管班負(fù)責(zé)人每天對(duì)房舍檢查一次，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)處理，有損壞設(shè)施、物品要及時(shí)修理。

　　六、消防安全管理

　　1、及時(shí)檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。

　　2、經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)消防知識(shí)，參加消防安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。

　　3、不定期向托管學(xué)生傳授簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)。

　　4、及時(shí)更換破舊的消防器材。

　　5、注意水、電、火等的安全管理工作。

　　七、衛(wèi)生管理

　　1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒。

　　2、托管學(xué)生使用過(guò)的餐具必須天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次;學(xué)生寢室每月消毒一次，每周翻曬被褥兩次，每月洗床單枕巾一次。

　　3、要求托管學(xué)生飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。

　　4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。

　　5、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長(zhǎng)接回孩子。

　　八、飲食管理飲食管理

　　1、托管班食品必須從正規(guī)渠道采購(gòu)，食品采購(gòu)回來(lái)后專人檢查驗(yàn)收并做好采購(gòu)記錄，便于溯源;

　　2、(防鼠、防蠅、防蟑螂)工作;每日做好廚房、餐具的清潔衛(wèi)生及"三防".

　　3、食品加工前認(rèn)真檢查待加工的食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象或者其它感官性狀異常的，不再加工和使用;

　　4、加工成品在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)分發(fā)完畢;

　　5、盛裝入口食品的餐用具使用前要進(jìn)行洗凈消毒;

　　6、托管班所有工作人員全部體檢合格，無(wú)傳染性疾病患者。飯菜做到"四搭配"即(干稀、甜咸、葷素、粗細(xì))，烹調(diào)過(guò)程中要掌握火候，保持食品營(yíng)養(yǎng)。

　　7、飯前工作人員及托管學(xué)生都要用肥皂、流動(dòng)水洗手，飯桌要擦干凈。

　　8、管理老師要照顧好托管學(xué)生的進(jìn)餐，掌握每名托管學(xué)生的進(jìn)餐量，教育托管學(xué)生不偏食，不浪費(fèi)、自覺(jué)光盤(pán)形動(dòng)，不吃零食的良好飲食習(xí)慣。

　　托管班學(xué)生管理制度 7

　　一、學(xué)生的接送

　　1、確定各年級(jí)的放學(xué)時(shí)間，托管老師每次接學(xué)生提前10到15分鐘到指定地點(diǎn)，托管老師接孩子時(shí)必須攜帶托管班接送牌。

　　2、學(xué)生放學(xué)后到本校托管班展示牌面前集合，并分年紀(jì)排隊(duì)，學(xué)生到達(dá)一定人數(shù)則由事先安排的老師依次帶回學(xué)校，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動(dòng)。

　　3、護(hù)送學(xué)生回校的老師必須事先確定好路線，回校途中時(shí)刻注意每一個(gè)學(xué)生的安全，不允許學(xué)生亂奔亂跑或追逐打鬧，也不允許吃任何的東西。

　　4、過(guò)馬路時(shí)，托管老師確保沒(méi)有危險(xiǎn)，再讓學(xué)生迅速且有秩序的通過(guò)馬路。

　　5、托管老師應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)于原因不明而未到的學(xué)生必須及時(shí)與其家長(zhǎng)或者班主任聯(lián)系，確保事情的真實(shí)性，作好記錄，不能遺漏任何一名學(xué)生。

　　6、學(xué)生作業(yè)完成后，學(xué)生必須打電話給家長(zhǎng)，必須確保是由家長(zhǎng)或家長(zhǎng)指定的家人來(lái)接，并且讓家長(zhǎng)在離校簽到表上簽字，如家長(zhǎng)因特殊情況不能來(lái)接而提出讓學(xué)生自己回家的，可以與托管老師協(xié)商簽訂安全協(xié)議書(shū)。

　　二、上課安排

　　1、托管老師安排學(xué)生進(jìn)入教室，同時(shí)提醒學(xué)生把作業(yè)本交到講臺(tái)上，學(xué)生有15分鐘的休息時(shí)間，期間學(xué)生可以上廁所、洗手，學(xué)生可以食用托管老師發(fā)放的面包牛奶等充饑的食物。

　　2、休息15分鐘后，進(jìn)入第一堂課，學(xué)生按照語(yǔ)、數(shù)、外的'順序依次完成當(dāng)天的作業(yè)。

　　3、5：10—5：20為課間休息時(shí)間。

　　4、每天托管時(shí)間最晚到7：30，盡量不要滯留學(xué)生超過(guò)晚上8：00。

　　5、老師應(yīng)將每一天學(xué)生完成作業(yè)的情況或建議記錄下來(lái)，做到家長(zhǎng)接受學(xué)生時(shí)給予及時(shí)的溝通。

　　三、上課紀(jì)律

　　1、上課期間學(xué)生不得隨意走動(dòng)，大聲喧嘩，交頭接耳，更不得影響其他同學(xué)完成作業(yè)，如有背書(shū)或讀書(shū)任務(wù)，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。

　　2、學(xué)生寫(xiě)完一項(xiàng)作業(yè)后舉手交給老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)下一門作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成抓重點(diǎn)的習(xí)慣。老師檢查作業(yè)要仔細(xì)認(rèn)真，不得有遺漏，不得有錯(cuò)誤。

　　3、學(xué)生寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中先完成會(huì)做的，遇到不會(huì)寫(xiě)的題目暫時(shí)空著，最后再舉手示意老師講解不會(huì)做的難題，讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)和節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣。老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤

　　4、老師盡量在講臺(tái)位置坐著或游走，做到給學(xué)生講題的同時(shí)兼顧班級(jí)紀(jì)律。

　　5、學(xué)生所有作業(yè)完成后，托管老師可以安排學(xué)生寫(xiě)字帖或口算，或者看課外書(shū)(如果是學(xué)校的書(shū)籍，一定記得還回原位)，若同一時(shí)間完成作業(yè)的同學(xué)比較多，則令其做本校試卷，沒(méi)有完成學(xué)校作業(yè)的同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)。

　　四、溝通

　　1、與家長(zhǎng)的溝通

　　每天家長(zhǎng)來(lái)本校接送學(xué)生時(shí)，托管老師應(yīng)立即跟家長(zhǎng)溝通(如該生在學(xué)校及托管班的課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成狀況、以及每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、薄弱學(xué)科等)

　　2、老師之間的溝通

　　每天上完課，老師之間相互溝通(如上課遇到的各種問(wèn)題，和家長(zhǎng)溝通遇到的各種問(wèn)題等等)，互相分析、討論解決方法。上課遇到的各種問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決。

　　3、與孩子之間的溝通

　　根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募��?lì)，出現(xiàn)問(wèn)題也要適當(dāng)?shù)呐�評(píng)。

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