幼兒園教師聘用制度范本（通用10篇）

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。大家知道制度的格式嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師聘用制度范本，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園教師聘用制度 1

　　為更好地落實幼兒園辦學任務(wù)，切實做好教職工全員聘用工作，結(jié)合我園實際，特制定幼兒園聘用制度。

　　一、指導思想：

　　深化教育人事制度改革，依法保護幼兒園和教職工合法利益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進教職工隊伍整體素質(zhì)的提高，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。

　　二、聘用原則

　　1、園長負責原則。

　　園長全面負責幼兒園教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實施。

　　2、部門協(xié)作的原則。

　　幼兒園黨組織在聘任工作中充分發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用。幼兒園工會在聘任工作中協(xié)助園長做好教職工思想工作，同時通過教代會對聘任工作實行民主監(jiān)督。

　　3、按編聘用的.原則。

　　幼兒園根據(jù)核定的編制數(shù)額、教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例并結(jié)合實際工作任務(wù)設(shè)置工作崗位。在聘用人員時，不突破核定的編制數(shù)額。

　　4、資格準入原則。

　　被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。

　　5、競爭擇優(yōu)原則。

　　堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅持幼兒園自主聘任、個人自主擇業(yè)和公開平等、競爭擇優(yōu)、合理流動的原則。幼兒園將從工作實際出發(fā)，全面考察受聘人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力以及心理和身體健康狀況，堅持擇優(yōu)聘用。

　　幼兒園教師聘用制度 2

　　1、招聘員工任用之主要原則

　　應(yīng)聘者對該申請職位是否合適而定，并以該職位所需的實際知識及應(yīng)聘者所 具備的素質(zhì)工作態(tài)度、工作技能及潛質(zhì)和工作經(jīng)驗等為準則，經(jīng)所屬部門考核合格任用。

　　2、錄用手續(xù)（流程）錄用人員需到人事處辦理；

　　2.1 提供居民身份證復印件一份；

　　2.2 最高學歷證書原件，復印件；

　　2.3 資歷、資格證書（或上崗證）；

　　2.4 體檢合格證明（區(qū)以上醫(yī)院血液肝功能體驗證明）；

　　2.5 一寸相片三張；

　　2.6 填寫《員工登記表》等；

　　2.7 負責人告知你有關(guān)幼兒園的`規(guī)章制度、福利待遇及所屬部門的主管上司，發(fā)給《員工手冊》。

　　3、實習與培訓

　　辦妥入職手續(xù)后，你將接受至少三個月的（實習）試用期，在這期間你會得到老師的指導及接受崗位培訓，試用期內(nèi)決定你是否適合這份工作。在此期間，你的指導老師會對你作出評估，必要時可根據(jù)你的實際情況延長或縮短試用期或者辭退。

　　4、正式任用

　　4.1 員工經(jīng)試用合格，幼兒園將以書面形式與員工確認雇傭關(guān)系。

　　4.2 員工入職提供之證明文件必須真實，如發(fā)現(xiàn)有虛假隱瞞將視情節(jié)輕重做出處理，甚至開除。

　　幼兒園教師聘用制度 3

　　一、認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法。樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，教育幼兒要做到熱心、耐心、細心、誠心、關(guān)心。因材施教，因人施教，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰，或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒等傷害學生身心健康的行為。對幼兒不歧視、不偏愛，一視同仁，要注意幼兒的安全，加強幼兒自我保護意識教育。

　　二、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結(jié)合本班實際，認真做好并執(zhí)行教學計劃，每天要精心準備好課，上好課，確保教學質(zhì)量。搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。

　　三、尊重家長，相互信任。教師要主動與學生家長聯(lián)系、溝通，虛心聽取家長的意見和建議，取得家長對自己工作的理解、支持與配合，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。四、要樹立優(yōu)良的學風，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加業(yè)務(wù)學習。不斷探索教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自身素質(zhì)。提高教育教學水平，提高保教質(zhì)量。

　　五、按時上下課，不遲到、不早退，不無故曠課，如有事情事先聲明。上班時間不擅自離開幼兒園。上班時間安心、專心、不聊天、不串班、不做私事。對工作要熱情、認真、負責，一絲不茍，盡職盡責。

　　六、教師在園期間要擁有健康向上的心態(tài)，舉止大方，儀表端正，穿著得體，符合教師的職業(yè)特點，有教師風度。談吐文雅，禮貌待人。不講有損教師形象的.話，不做有任何有失教師禮儀的舉止，反對行為粗暴、出言不遜。

　　七、同事之間互相關(guān)心，互相尊重，嚴以律己，寬以待人。不傳閑話，不惡意對人。相互團結(jié)，相互交流，共同進步，發(fā)揮才干。提倡大局觀念、整體觀念，強調(diào)交流合作，反對個人主義。服從工作需要，聽從安排，不拈輕怕重、討價還價。提倡嚴以律己，反對自由放任的不良習氣。

　　八、保持園所環(huán)境清潔，將各種用品存放在固定地方，用完后能及時歸還原處。勤儉節(jié)約，愛護公物，處處做好幼兒的表率。

　　幼兒園教師聘用制度 4

　　1.請事假應(yīng)先上交事假條至相關(guān)行政人員處，征得學校行政同意，方可請假，一般連續(xù)事假不超過五天。事先未請假或請假未同意而不來上班者作曠工處理，連續(xù)曠工兩個工作日及以上，園方有權(quán)單方面與聘用教師解除勞動合同。

　　2.病假者必須提前一日通知學校并上交正規(guī)醫(yī)院病假單，除緊急狀況外（突發(fā)疾病等，可當日請假）如不履行請假手續(xù)作曠工處理。在不影響帶班的情況下，每周有半日的病假（半日病假福利只能在下午使用）在此情況下，不扣除任何工資獎金，否則作病假處理。

　　3.病（事）假一天扣除相應(yīng)天數(shù)的工作量津貼，當月�。ㄊ拢┘倮塾嫵�過5天者，只享受基本工資。（根據(jù)國家規(guī)定調(diào)整）。若發(fā)生�。ㄊ拢┘�，同班教師首先自行解決困難。代班代課一次可得加班費。（以40元計算）。

　　4.曠工者，扣除本學期年（中）終獎金和下學期福利待遇。曠工兩個工作日以上，幼兒園有權(quán)解除與曠工者的勞動合同。

　　5.公假不屬于病事假。（參照在編教師考勤制度）

　　6.如遲到而影響帶班或?qū)W習，必須及時向行政說明原因，并及時做好補救措施。遲到后不簽到者，經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除相應(yīng)的`工資及年終獎金。無故早退者，無需說明理由一律作曠工處理。

　　7.教職工如發(fā)生不負責任、嚴重失職的行為造成一定后果，扣除規(guī)定獎金外，視情節(jié)輕重由園務(wù)班子討論作出處理意見。

　　幼兒園教師聘用制度 5

　　為了深化人事管理制度改革，進一步推行非教師人員聘任制，根據(jù)學院工作的需要，按照“按需設(shè)崗，面向社會，公開招聘，全面考核，擇優(yōu)聘用，合同管理”的原則，加強外聘非教師人員的管理工作，特制定本辦法。

　　一、聘用條件

　�。ㄒ唬�應(yīng)聘人員應(yīng)滿足如下條件：

　　1、堅持四項基本原則，忠誠社會主義教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，嚴格履行崗位職責；

　　2、具有較強的實際工作能力；

　　3、身體健康，能堅持滿負荷工作；

　　4、應(yīng)聘人員年齡原則上男性小于60歲，女性小于55歲；

　　5、應(yīng)聘技術(shù)、管理工作崗位人員必須具有大專及以上的學歷，或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，或在政府機關(guān)、大中型企事業(yè)單位擔任過正科級及以上職務(wù)，或具有某種特殊技術(shù)技能為學校急需者。

　�。ǘ�）以下崗位除具備以上5個條件外，還須符合下列條件：

　　1、系部聘用管理人員（干事）

　　（1）大專及以上學歷，并具有管理實踐經(jīng)驗；

　�。�2）有較高的文字和口頭表達能力；

　　（3）具有較高的計算機操作和文稿處理能力；

　�。�4）外語系、國際學院等外事部門干事要求具有較高的外語能力；

　�。�5）檔案干事要求政治可靠，系中共黨員。

　　2、學生輔導員

　　（1）政治歷史清白；

　　（2）道德品質(zhì)好，能以身作則，為人師表；

　�。�3）具有一定的領(lǐng)導、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，有較好的語言表達和溝通能力，敢于管理，能勝任工作；

　　（4）應(yīng)具有大專及以上文化程度，或大中型企事業(yè)單位、機關(guān)、院校正科級及以上干部并具有相應(yīng)的管理工作經(jīng)驗；

　�。�5）形象氣質(zhì)適合教育工作，身體健康，能坐班，能住校。

　　3、圖書館管理人員、技術(shù)人員

　　（1）大專及以上學歷；

　�。�2）有較高的文字和口頭表達能力；

　�。�3）具有較強的計算機操作和文稿處理能力。

　　4、實驗實習人員

　　（1）大專及以上學歷，或特殊工種的能工巧匠，或中級技術(shù)職稱（含技師、高級工）；

　　（2）具備較強的`相應(yīng)專業(yè)的實際操作技能。

　　二、聘用人員待遇

　�。ㄒ唬�學校根據(jù)被聘用人員資歷、聘用崗位性質(zhì)及任務(wù)等，確定相應(yīng)的工資待遇。

　　1、技術(shù)與管理人員

　�。�1）大專生（或助理職稱）：400元～800元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。

　�。�2）工程師（技師、科級、特殊技能人員）、本科生：500元～900元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。

　　（3）高級工程師（高級技師）：600元～1000元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。

　　2、勞務(wù)人員：350元～600元/月（其中：基本工資260元，其余為崗位津貼）。

　�。ǘ�）值班補貼

　　外聘人員原則上節(jié)假日不安排值班，確因工作需要值班的（須經(jīng)主管部門或領(lǐng)導批準）給予一定的值班補貼。標準為：技術(shù)管理人員每天值班費20元，勞務(wù)人員每天值班費15元。

　�。ㄈ�）受聘人員醫(yī)療保險采取學校與個人分擔的辦法，學校發(fā)給受聘人員醫(yī)療保險費20元/月。（受聘人員辦理社會養(yǎng)老保險事宜，等學院正式職工啟動此項工作時再定。）

　�。ㄋ模┖�暑假休息待遇

　　寒暑假休息期間外聘技術(shù)管理人員享受100的基本工資；勞務(wù)人員享受50的基本工資。

　�。ㄎ澹┮罁�(jù)工作業(yè)績給聘用人員發(fā)放年終獎200～500元/年。

　�。�六）受聘人員不再享受其它福利待遇。

　　三、聘用程序

　�。ㄒ唬┯上�、部、處在編制內(nèi)提出聘用書面申請（附聘用人員身份證、學歷、職稱等復印件），經(jīng)主管領(lǐng)導批準，由人事處備案、審核、核定工資。

　�。ǘ�）聘用前一次性交納押金200元。正常解聘，押金如數(shù)退還。

　　（三）受聘人員試用期為三個月（不包括寒暑假），試用期間工資按待遇的85計酬。

　�。ㄋ模┦芷溉藛T因病或其他意外事故（因公除外），一律由本人負責，費用自理。

　　（五）受聘人員在聘期內(nèi)，應(yīng)遵守學院的一切規(guī)章制度，服從聘用部門的管理。

　�。�六）受聘人員在聘期內(nèi)要求解除合同關(guān)系，應(yīng)當提前15天以書面形式通知聘用部門和學院人事處。

　�。ㄆ撸┦芷溉藛T因違紀違規(guī)或觸犯法律，學院可提前解除聘用合同。

　　四、工資晉升

　　為了鼓勵聘用人員盡職盡責完成本職工作，對30的聘用人員實行工資晉升制度，月工資晉升標準為20元。

　　由用人部門根據(jù)當年聘用人員工作的情況提出推薦名單，學院綜合平衡后，按年度審批。

　　五、本辦法由學院人事處負責解釋。

　　幼兒園教師聘用制度 6

　　中小學教師需要終身學習，中小學教師繼續(xù)教育工作是永恒的，為適應(yīng)新課程改革的步伐，應(yīng)在工作中進一步加大教師繼續(xù)教育工作，提高教師的素質(zhì)，根據(jù)我校實際，特指定此管理制度。

　　1、繼續(xù)教育工作實行領(lǐng)導負責制

　　學校領(lǐng)導重視教師繼續(xù)教育工作的重要性，認真貫徹落實《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和國家有關(guān)繼續(xù)教育的政策和措施，要有人負責、管理和實施，確保教師繼續(xù)教育持續(xù)健康地發(fā)展。

　　2、思想政治教育和師德修養(yǎng)

　　認真參加政治業(yè)務(wù)學習，端正科學態(tài)度，真正樹立起現(xiàn)代人才觀、正確的教育價值觀以及科學的'教育教學觀和全面的教育質(zhì)量觀，堅持不懈、堅信不疑、真心實意地實施素質(zhì)教育;加強師德教育，提高教師的思相政治素養(yǎng)。

　　3、學歷教育

　　對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓，鼓勵教師積極參加學習，不斷提高學歷層次和文化專業(yè)知識。

　　4、非學歷教育

　　認真積極參加上級部門組織的非學歷教育及各種教師培訓，認真參加新課程的師資培訓，適應(yīng)新課程改革的需要。

　　5、校本培訓

　　教師積極參加校本培訓，通過校本培訓提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

　　6、其他各種培訓

　　教師在教育教學過程中，要積極參加其他各種形式的培訓活動。

　　把教師繼續(xù)教育作為教師資格認定、考核、評聘的必備條件，積極探索中小學教師“培養(yǎng)、培訓、管理”一體化的有效機制，完善中小學教師繼續(xù)教育制度，使教師繼續(xù)教育工作逐漸走上有法可依，依法治訓的良性發(fā)展軌道。

　　幼兒園教師聘用制度 7

　　為認真落實《教職工工作目標管理考核細則》，本著職責明確，獎懲分明的原則，制定本獎懲制度。

　　一、教科研

　　1、每學期教師要根據(jù)本班幼兒特點制定個人研討專題，并積極開展教育實踐活動，期末要有論文和經(jīng)驗總結(jié)，對參與交流的具有一定理論和實踐價值的論文給予適當獎勵：全國性-交流300元;全省性-交流80元;本市交流60—30元;本園交流30元。

　　2、積極參與教學研討，承擔教學成果展示等活動，給予獲獎?wù)呦鄳?yīng)的獎勵：國家級500元;省級300元;市級150—100元;本園60—30元。

　　3、有目的創(chuàng)設(shè)教學、活動環(huán)境，每月檢查評分與工資掛鉤，學期末累計前三名獎100—60元。

　　4、積極參加特色教學活動，對承擔周六、暑期班教學的.除按原方案分配外，達到教學效果另獎100元(按考勤)。

　　5、積極組織幼兒參加各種才藝展示活動，對獲獎指導教師進行獎勵，繪畫類：國家級80元;省級60元;市級40元。文體類：國家級800元;省級600-400元;市級300-100元;本園50元。

　　二、考勤

　　1、病、事假履行請假手續(xù)，經(jīng)值班領(lǐng)導批準方可休假，病假需出示醫(yī)院診斷證明，否則作事假或曠工處理。

　　2、病假每天扣日工資30%和超時獎，月累計超過10天，扣全月超時獎。

　　3、事假每天扣日工資和超時獎，月累計超過3天扣全月超時獎。

　　4、遲到、早退每次扣1元/分鐘，超過10分鐘按半天事假處理。超過30分鐘按曠工處理.

　　5、曠工一天扣日工資200%，當月無超時獎。

　　6、學期無病、事假，全勤者獎勵50元。

　　7、婚、喪、產(chǎn)假、工傷發(fā)本人工資，無超時獎。

　　8、節(jié)育措施失敗，第一次人流作產(chǎn)假，第二次及以上作病假處理。

　　9、工作時間外出辦事，由值班領(lǐng)導開據(jù)出入證方可離園，并記載時間，否則作事假或曠工處理。

　　三、責任事故

　　1、食物中毒、藥物中毒、幼兒走失，責任人除負相應(yīng)的法律責任外，下浮其檔案工資一級，執(zhí)行一年，停發(fā)一年超時獎、年終獎，并視影響程度給予500—1000元的罰款。

　　2、幼兒摔傷造成骨折、縫合，承擔保險賠付后剩余藥費的30%。

　　3、門衛(wèi)人員二十四小時不得離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣10元,嚴把進出關(guān)，凡進園外來人員須進行登記，不準家長帶寵物入園，無家長帶領(lǐng)的幼兒不允許離園。若造成不良后果負擔相應(yīng)的法律責任，停發(fā)當月工資，辭聘。

　　四、其他

　　1、上班衣著不整(穿拖鞋、高跟鞋、披長發(fā)、穿奇裝異服)，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。

　　2、上班、開會私自帶孩子的一次扣10元(包括周末特長班、夜間開會)。

　　3、教師不得隨意承諾、動員家長轉(zhuǎn)班，發(fā)現(xiàn)一次扣10元。

　　4、教師不得利用業(yè)余時間私自辦班，違者解除聘用合同。

　　五、年終獎懲

　　除按上述獎懲辦法兌現(xiàn)外，年終實行百分制考核，上不封頂，下不保底。

　　1、認真履行崗位職責，完成本職工作任務(wù)計80分。

　　2、嚴格遵守各項管理制度，服從安排，維護集體利益，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻計20分。

　　3、超額完成工作任務(wù)，視貢獻大小和影響程度加分：論文獲獎加3—8分;示范課獲獎加5—10分;活動區(qū)前三名加2—6分;周六特長班、暑期班每期分別加3分;繪畫輔導獎加2—4分;文藝指導獎加3—10分;受到家長普遍贊賞加10分;服從安排另時頂班加1分/次;有突出貢獻加5—15分。

　　4、年終評比先進班級每班加6分,先進個人加3分。

　　5、有下列情形的進行扣分：

　　①病、事假半年累計10天以內(nèi)，每天扣0.5分，超過10天，每天扣2分，一年累計30天扣50分，依此類推。

　�、谟變阂馔廨p傷扣1分/次，造成骨折、縫合五針以上等傷害,扣5分/次;

　　③幼兒走失及時找到，但造成不良影響10分/次;

　　④家長投訴，情況屬實，視情節(jié)輕重扣5—10分/次;

　�、莶环�從安排扣5分/次;

　　⑥傳是道非影響團結(jié)扣5分。

　　六、福利

　　1、婚、喪假除規(guī)定假期外，另給路途假，市內(nèi)一天，省內(nèi)二天;職工直系親屬有喪者補助100元。

　　2、中學以前的在校子女每年補助藥費100元;16歲以下子女補助醫(yī)療保險費48元，14歲以下獨生子女發(fā)保健費60元。

　　3、勞保：每學期三十元以內(nèi)開支(二條毛巾，二塊香皂)，女職工衛(wèi)生費每年48元;另外食堂工作人員每年一雙膠鞋，二雙手套，一套工作服。

　　幼兒園教師聘用制度 8

　　一、請假類型

　　1、事假學校實行五天工作制，教師應(yīng)盡量把個人事情安排在工作時間之外，確因具體事情調(diào)整不開的，可請事假。

　　2、病假：確因身體不適需住院或在家治療的，憑醫(yī)院證明可請病假。

　　3、婚假、產(chǎn)假、喪假的請假，期限按上級文件執(zhí)行；

　　4、其他假除以上原因，教師需要請假的（如自學考試、職稱晉升等），可根據(jù)具體情況給予適當假期。

　　二、請假手續(xù)

　　5、教師請假需辦理書面手續(xù)，安排好功課，填寫“陽雅鎮(zhèn)小教師請假單”。

　　6、請假不超過一天的，由教導處批準；請假一天以上三天以內(nèi)（含三天）的，由分管校長批準；請假三天以上七天以內(nèi)（含七天），由校長批準，請假七天以上的報教育局批準。

　　7、教師請假期滿要向準假部門辦理銷假手續(xù)；請假期滿需要繼續(xù)請假的.要辦理續(xù)假手續(xù)。

　　三、請假要求

　　8、教師請假理由要真實充分，準假部門負責人要合理使用準假權(quán)限，不準越權(quán)準假。

　　9、教師不辦理請假手續(xù)或超假不辦理續(xù)假手續(xù)而擅自不到校的的視為曠工；特殊情況下應(yīng)先電話請假并于返校后一天內(nèi)補辦書面請假手續(xù)。

　　四、調(diào)課要求

　　10、當天確實需要換課的教師，要到教導處填寫調(diào)課單，經(jīng)被調(diào)課教師簽字、教導處批準，才能離校。如果私自調(diào)課，雙方各扣10元處理。

　　11、制度未盡事項視具體情況參照本制度執(zhí)行；本制度的解釋權(quán)歸校委會。

　　12、本制度自公布之日起施行。

　　幼兒園教師聘用制度 9

　　教師輔導是學校常規(guī)教學的重要環(huán)節(jié)，為了進一步落實好這項工作，結(jié)合《鄧州市教學工作細則》，制定本制度。

　　一、輔導要貫穿于課內(nèi)外，包括課堂輔導、早晚自習輔導、課外輔導，采取集體輔導與個別輔導相結(jié)合的形式進行。

　　二、教師面向?qū)W生的'集體輔導，要幫助學生提高認識，端正態(tài)度，靈活掌握學習方法，有利于學生做好課堂學習內(nèi)容的鞏固和提高工作。

　　三、教師對學生的個別輔導包括培優(yōu)、扶弱和挖潛三種。不同情況區(qū)別對待，以材施教。

　　四、培優(yōu)主要是指培養(yǎng)學科拔尖學生，參加學科選拔競賽，優(yōu)科更優(yōu)。對于“三賽”選手的選拔嚴格執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)定，加強學科輔導，獲獎學生輔導教師要重獎，不能獲獎的，教師將取消下年輔導資格。

　　五、扶弱主要指優(yōu)等生的薄弱學科輔導。任課教師要關(guān)注優(yōu)秀學生的學科成績，與班主任協(xié)調(diào)，每班確定3-5人為扶弱對象，做好個別輔導，力爭使優(yōu)勝更優(yōu)。不能很好完成扶弱任務(wù)，基礎(chǔ)年級語數(shù)外教師要批評，畢業(yè)班教室要適當扣發(fā)升學獎。

　　六、挖潛主要是指潛能生的培養(yǎng)。任課教師要在學期月考后確定2-3名學生，學科成績較差，又有潛力能夠取得較大進步，重點培養(yǎng)，期中考試、期末考試要比較。教師要定出關(guān)心生活、交流思想、學業(yè)幫助的輔導方案。學校定期檢查，方案不落實，無進步的情況，對于任課教師提出批評，扣除當月業(yè)務(wù)量化分2分。對于工作積極，方法好，效果顯著的教師要表揚，獎勵量化積分2分。

　　幼兒園教師聘用制度 10

　　備課是指教師根據(jù)學科課程標準要求和本門課程的特點，結(jié)合學生的具體情況，選擇最合適的教學方法，以保證學生有效地學習。備好課是上好課的前提，為確保上課質(zhì)量，教師在課前必須做好一系列準備工作，包括研讀課標、解讀教材、學情分析、試做練習、設(shè)計教學方案、制作課件、準備教學用具等等，因此，特制定本制度。

　　1、研讀課標：能認真研讀本學科的課程標準，能結(jié)合自己的理解在課標中圈點勾畫和批注，準確把握學段內(nèi)容在學科教學中的`作用，以便處理好內(nèi)容的銜接與過渡。

　　2、解讀教材：能認真地研讀教材，準確領(lǐng)會教材所提供的信息，將自己對教材的解讀用圈點勾畫和批注的方式記錄在教材中。

　　3、學情分析：能結(jié)合所授班級學生的年齡特點和實際能力，確定教學方式方法。

　　4、試做練習：練習內(nèi)容包括教材中的練習、教輔練習和單元測試卷，教師應(yīng)在備課階段完成練習試做，預測學生做練習時可能遇到的問題，以便在教學中有針對性地給予引導。

　　5、撰寫教案：教案是教學過程的文字表述，需從教材分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程、板書設(shè)計等方面著手思考，以便切實有效地為課堂教學服務(wù)。

　　我校的教案呈現(xiàn)有三種形式，即免寫教案、電子教案和書寫教案（備課本），無論是哪種形式，教案都禁止抄襲他人，抄襲一經(jīng)查實，當月月檢視為不合格。

　　A、免寫教案：符合免寫教案條件的教師可申請免寫教案，已書面申請并獲得批準的教師，可以根據(jù)自己的實際教學需要，靈活采取多種個性化的形式，直接在教材上備課，但教學目標、重難點及簡單的教學過程要明確。

　　B、電子教案：進入屯小任教五年及以上的教師，可以書面申請，獲得批準后使用電子備課方式。電子教案采用表格式，每課都以課題命名，成為一個獨立的Word文檔，用5號宋體字。電子教案僅供個人使用。再次帶相同年級相同內(nèi)容時需申請供自己二次使用，并用藍色進行二次備課。

　　C、書寫教案：書寫教案在備課本中完成。進入屯小任教不足五年的教師（不含綠色通道引進的教師）必須書寫詳案。

　　6、撰寫教學后記：教學后記即教學反思，是教師在完成課堂教學實踐之后，通過回顧或自我監(jiān)控等方式，對課堂教學過程進行診斷，可以是肯定與強化，也可以是否定與修正，通過撰寫教學后記可以不斷提高課堂教學效率、提升教師對教學實踐的思考能力。教學后記并不是教學過程的再復述，而是課堂教學中的成功或不足之處給自己帶來的思考，便于指導今后的教學，因此，在撰寫教學后記時，應(yīng)結(jié)合自己的教學實際有針對性地加以反思，切忌空話套話，泛泛而談。教學后記要及時撰寫，每周1篇，每篇不少于500字。

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