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幼兒園制度建設（通用12篇）
在生活中，很多地方都會使用到制度，制度是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園制度建設，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園制度建設 篇1
園本教研的制度建設是幼兒園教育改革的需要。園本教研制度建設項目是為促進基礎教育課程改革全面協(xié)調發(fā)展，推進《幼兒園教育指導綱要（試行）》的實施而確立的。建立和完善以園本教研制度，是提高幼兒教育質量，提高教素質，促進教師專業(yè)化成長的重要舉措。我園將本著因地制宜、有效合作、共同研究的組織方式展開我園的園本教研制度建設活動。具體實施方案如下：
一、成立園本教研領導小組，確定教研班級和教研人員。
我園現(xiàn)有幼兒教學班7個，200余名幼兒；在崗教職工13人。其中，幼教專業(yè)教師4人。為了確保教研活動的順利開展和活動質量，首先成立園本教研領導小組。
組長：
副組長：
組員：
教研班級：全園各班級
教研人員：全園教職工
二、統(tǒng)一和提高認識。
召集全園教師召開啟動會議，認真學習和思考有關園本教研活動的內容和要求，幫助大家進一步理清思緒，理解項目的意義、背景和開展的思路，明確作為行動研究的本項目的特點。使大家認識到：園本教研制度建設和建設將通過解決園長、教師關心的共同性的實際問題，促進教師素質的提高和幼兒園教育質量的改善，并推動幼兒園向著學習型組織的方向發(fā)展。項目的重點是在于幫助幼兒園建立一個幫助教師解決問題的教研機制，而不是要搞教研評估制度，把教研系統(tǒng)進行調整，把教研與項目對立起來。同時，以園為本的教研制度建設也不是幼兒園搞園本課程，也不是把幼兒園建成特色園或是開發(fā)幼兒園園本課程或者支持幼兒園搞課題和科研。
讓每位教師將“了解幼兒”作為專業(yè)素質的基本，認識到“了解幼兒”是幼兒教育每一個環(huán)節(jié)的基礎；讓每位教師將“與幼兒有效互動”作為專業(yè)素質的核心，認識到提高師幼互動的質量是創(chuàng)造高質量幼兒教育最本質的環(huán)節(jié)；讓每位教師將“教學研究”作為專業(yè)素質的重要內容，認識到“教學研究”是提高幼兒園教學質量和教師教學能力、發(fā)揮自己的教學風格和實踐智慧的重要環(huán)節(jié)；引導每位教師將終身學習作為自身專業(yè)發(fā)展和自我人生發(fā)展的途徑，讓教師明確自身專業(yè)發(fā)展的方向和重點，了解教師專業(yè)發(fā)展的階段、特點，途徑與方法，學會符合自身實際的發(fā)展規(guī)劃，正確處理工作、生活中的問題和困難。
通過開展園本教研，可以進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學能力，以促進教專業(yè)成長。
三、研定園本教研項目
要求教師在平時的保教工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論研究題，尋找解決問題的方法和途徑。同時，幫助各班級教師根據(jù)本班實際確定園本教研課題項目進行深層次研究，找出解決問題的根本方法。
四、完善教研制度，定期召開教研活動，保證教研效果。
教研組長要定期開展教研活動，定期交流總結教研工作，讓各教師認真制定教研工作計劃，明確研究什么、誰來組織、誰來開展，并定期總結一段時間的教研成果及其存在的'問題，要做好教研記錄。項目的研究要結合教師的教學、進修、研究去做、學、研一體化。同時制定一系列教研制度，督促和指導全園教師通過自己創(chuàng)造性和研究性的工作，來保證教研效果，促進教師發(fā)展、兒童發(fā)展和幼兒園發(fā)展。
另外，指導和鼓勵理論聯(lián)系實際形成書面文字，并通過網絡、與其他幼兒園教師的相互交流、研討等活動來提高教研效果。
五、聘請本縣具有專業(yè)化水平的人員來園指導教研工作，保證園本教研的主導方向。
園本教研小組要保證堅持按《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神開展園本教研，要按照幼兒的需要和發(fā)展規(guī)律來開展園本教研。我園根據(jù)本園教研項目選具有專業(yè)化水平的人員來指導具體的園本教研活動，從而提高教研質量和理論性的指導。
六、明確園長為第一責任人，把園本教研工作列為幼兒園工作重點，在努力完成以園為本的教研制度建設的同時，發(fā)展新型的幼兒園教研新文化。同時制定保障措施為園本教研活動提高時間上、經費上、行政上的支持。
七、搞好師資培訓。
利用節(jié)假日對教職工進行有針對性地培訓。
幼兒園制度建設 篇2
第一條、為了合理規(guī)劃和保護城市中學、小學、幼兒園建設用地，促進教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》等有關法律、法規(guī)，結合本市實際情況，制定本規(guī)定。
第二條、本規(guī)定適用于本市市區(qū)的中學、小學、幼兒園的校園現(xiàn)有建設用地和規(guī)劃預留建設用地。
第三條、中學、小學、幼兒園的規(guī)劃和建設，應當根據(jù)《福州市城市總體規(guī)劃》和教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，合理布局，配套建設，逐步實施。
第四條中學、小學、幼兒園的設置規(guī)模，應當按照規(guī)劃技術規(guī)范，根據(jù)所居住的適齡兒童、少年數(shù)量和分布狀況合理確定。
中學、小學、幼兒園建設用地面積，按國家和省規(guī)定的生均用地定額執(zhí)行。
第五條、市城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門會同市教育主管部門確定中學、小學、幼兒園建設用地規(guī)劃紅線，報經市政府批準后公布實施。
第六條、新區(qū)開發(fā)和舊區(qū)改建配套建設的中學、小學、幼兒園，其選址定點和設計方案由市城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門會同市教育等有關部門會審確定。
第七條、建設項目按照規(guī)劃需要配套建設中學、小學、幼兒園的，市國土資源主管部門應當在國有建設用地使用權出讓公告、出讓合同或者劃撥決定書等文件中明確中學、小學、幼兒園的用地面積和權利歸屬。
規(guī)劃配套建設的中學、小學、幼兒園必須與建設項目同時設計、同時施工、同時交付使用;建設項目分期進行的，應當按照規(guī)劃要求交付使用。
規(guī)劃配套建設的中學、小學、幼兒園，未經市政府批準，不得改變使用性質。
本規(guī)定修改前配套建設的幼兒園的產權歸屬，適用當時的規(guī)定。
第八條、嚴格控制拆遷或占用中學、小學、幼兒園的校舍或場地。因城市建設需要拆遷校舍的，拆遷人應當根據(jù)城市規(guī)劃要求，優(yōu)先就地、就近安置，并按原面積和用途歸還產權，互不計價;因城市建設需要占用學校場地的，應當就近按原面積補還。
第九條、禁止將中學、小學、幼兒園的規(guī)劃預留建設用地改作他用。因特殊情況需要調整的，市城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門必須征得市教育主管部門同意后，報市政府批準。
第十條、因市政建設等確需臨時占用中學、小學、幼兒園建設規(guī)劃預留建設用地，必須征得市教育主管部門同意后，報市城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門審批，并向市國土資源主管部門辦理臨時用地手續(xù)。禁止在批準臨時用地上建設永久性建筑物、構筑物和其他設施。教育建設需要時，臨時建筑物、構筑物和其他設施應當按規(guī)定的期限自行拆除，不予安置和補償。
第十一條、不得在中學、小學、幼兒園的現(xiàn)有用地內興建教工住宅。
不得在中學、小學、幼兒園的現(xiàn)有用地內興建與教學無關的建筑物、構筑物和其他設施。因特殊情況確需建設的，須征得市教育主管部門和市城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門同意后，報市政府批準。
第十二條、未經市政府批準，擅自批準調整中學、小學、幼兒園規(guī)劃預留建設用地的'，批準文件無效，調整的土地由市政府責令退回。
第十三條、未取得建設用地規(guī)劃許可證和建設用地批準書，擅自占用、改變中學、小學、幼兒園建設用地的，由市城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門和市國土資源主管部門依法予以處罰。
第十四條、違反本規(guī)定，未按規(guī)劃要求配套建設中學、小學、幼兒園或者擅自改變使用性質的，由市城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門責令其限期改正，逾期不改正的,處以配套建設中學、小學、幼兒園的投資額百分之十至二十的罰款。
第十五條、市城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門、國土資源主管部門和教育主管部門的工作人員違反本規(guī)定，玩忽職守，濫用權，造成損失的，視其情節(jié)輕重給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第十六條本規(guī)定自公布之日起施行。
幼兒園制度建設 篇3
一、作息制度：
1、認真組織幼兒一日生活，科學安排幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間（包括上課）。小班15分種，中班25分鐘，大班30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。
2、保證幼兒一定的體育、游戲活動時間。
3、保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2—2、5小時（夏季午睡延長半小時）
4、幼兒進餐間隔時間不少于3、5小時。
5、每日作息時間安排：
7：30保教員工簽到做好衛(wèi)生和其他準備工作
8：00——8：15幼兒入園
8：15——8：35早餐
8：40—9：10早操
9：15—–9：20幼兒考勤點名教學活動
10：00——10：30教學活動
10：30—–11：00課外活動
11：00—–11：30午餐
12：00—–14：30午睡
14：30——15：00起床午點
15：00——16：30教學活動游戲活動
16：30——17：00幼兒離園
17：00保教員工下班
二、保育工作制度：
1、消毒制度：
�。�1）一日三餐，碗勺洗凈消毒，餐桌飯前用消毒水擦凈，再用專用抹布擦凈。
（2）幼兒喝水的杯子每天洗凈、消毒一次。
�。�3）幼兒的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗凈
�。�4）保持廁所清潔，每周消毒一次。
2、預防疾病制度
�。�1）搞好衛(wèi)生工作：
①要搞好環(huán)境衛(wèi)生，實行教室包干。
�、诒３质覂惹鍧�，空氣流暢，做到窗明，物品整齊，地面干凈。
�、刍锓勘３质覂雀蓛�，食品符合衛(wèi)生要求。
�、芨愫脗�人衛(wèi)生，幼兒每人一杯一巾，生活用品專人專用，幼兒做到飯前便后洗手。
�。�2）搞好預防接種工作：按地方醫(yī)院的布置要求，搞好幼兒的預防結種工作，樹立無菌觀念，防止意外。
（3）貫徹“預防為主”的方針，做好晨、午檢工作。
三、安全制度：
�。�1）認真執(zhí)行伙房的安全制度，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和食品衛(wèi)生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，糧食及制品無異物，不變質。下班前嚴格檢查炊具、門戶的安全。
�。�2）幼兒各班安全制度
�、俳處熂訌姽ぷ髫熑涡模鶕�(jù)幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
②每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，錄音機、投影器等使用完畢要立即切斷電源，以免發(fā)生意外事故。
�、塾變撼燥垥r，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方。
�、芙逃變翰荒艹缘�.東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。
⑤下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、
⑥預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。
四、考勤制度：
1、遵守幼兒園上下班時間，做到不遲到、不早退，按時上下班。
2、有事提前請假。
3、工作時間不得擅自離開工作崗位，如有特殊情況須搞好交接，方可離開。
4、幼兒園可根據(jù)工作需要安排員工加班或補休，加班費按法定標準計發(fā)。注：不足1小時的延時工作，不為加班。
五、值班、交接班制度：
1、教師要安排好幼兒作息時間。有目的、有計劃的組織各項活動，并按《幼兒園一日生活常規(guī)》的內容去要求幼兒。
2、教師帶班時間不能離開幼兒，班級發(fā)生的事故應由當班教師負責處理，并及時向園長說明。
3、教師或保育員交接班時必須交待清楚下列情況：
�。�1）幼兒健康情況（打針、吃藥、精神狀況及特殊問題）。
（2）幼兒出勤情況。
�。�3）個別幼兒情況及家長聯(lián)系工作
六、教育教學制度：
1、教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃（班級計劃、學科計劃）。
2、教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種準備（玩具、教具和其它用具）。
3、觀摩公開課活動及其他教學活動均要有計劃、有總結。
4、按時打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整潔。
5、獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。
6、按課程表上課，組織游戲。
7、以鼓勵、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。
8、午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧。
9、要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情況，隨時處理。
10、利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情況。
七、保育員工作制度：
1、保育員要熱愛本職工作，加強政治文化和業(yè)務學習，努力為幼兒教育服務。
2、做好本班消毒。搞好衛(wèi)生，做到室內整潔，空氣流暢，光線好，窗明幾凈，物品整齊，地面干凈，使幼兒有一個舒適、干凈的環(huán)境休息和活功。
3、好個人衛(wèi)生，幼兒每人一巾一杯，生活用品專人專用，飯前便后幼兒和工作人員都要用肥皂及流動水洗手，飯桌用專用抹布消毒并擦洗干凈。
4、要愛護清潔用具（地板拖、肥皂、條帚、刷子等）用后應放在固定地方，不要亂丟亂放。
5、要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品。
八、伙食管理制度：
1、廚房工作人員要團結協(xié)作。不斷提高伙食質量保證幼兒吃飽吃好。
2、做好食物驗收制度，變質食物要退回。
3、炊事員要鉆研烹調技術，熟悉幼兒口味，使飯菜色香味形俱全，注意葷素搭配。
4、加強伙房管理，杜絕浪費現(xiàn)象及物品流失。
幼兒園制度建設 篇4
為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。
�。�1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的'工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
�。�2）在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。
�。�3）加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
�。�4）加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
�。�5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
�。�2）嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
�。�3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
�。�4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。
�。�5）加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
（6）加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
�。�7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
（8）加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。
（9）建立班級安全責任制，切實做好班級日�；顒�、飲食、衛(wèi)生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識
（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
（2）創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
�。�3）在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
（4）積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
幼兒園制度建設 篇5
一、班主任要根據(jù)學校不同時期的作息時間變動，將學校規(guī)定的學生到校和放學時間通過學生本人或家訪、電訪、來訪等方式，及時告知其監(jiān)護人。
二、班主任要嚴格考勤制度，若發(fā)生學生非正常缺席或者擅自離校情況，班主任要盡快和其監(jiān)護人取得聯(lián)系，如果聯(lián)系不上其監(jiān)護人，或事態(tài)嚴重，必須向教導處報告。
三、班主任在平時的工作中，如果發(fā)現(xiàn)學生身體和心理出現(xiàn)異常狀況等關學生安全的信息，在及時告知其監(jiān)護人的同時，必須上報教導處。
四、班主任要排查班級中是否有特殊體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，如果有，要及時告知教導處，并和其監(jiān)護人取得聯(lián)系，妥善保管學生的健康與安全信息資料。對這些已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的'學生，一些不適合這些學生參加的活動，班主任要應當給予適當關注和照顧，可私下告知他們可以不參加，依法保護學生的個人隱私。
五、班級如果發(fā)生了學生安全事故，要迅速向幼兒園有關處室報告，不得隱瞞、謊報、漏報，以保證學校在第一時間內，集中力量進行救助，學校按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則處理事故，同時向上級有關部門報告。
幼兒園制度建設 篇6
一、經常保持室內外環(huán)境清潔、整齊。寢室每天清掃一次，隔天拖地一次，教室每餐飯后清潔，鳘在中午拖地一次，門前走廊每天清掃一次，廁所每天清掃兩次。
二、保持室內通風，保持夏天每周兩次抹草席。冬天隔周洗床單、枕頭一次。被套、毛巾被每季度洗一次，茶杯每天消毒一次，餐具每餐消毒。
三、定時給幼兒剪指甲，根據(jù)氣候變化及時給幼兒增減衣服被褥。
四、注意幼兒飲食衛(wèi)生，分發(fā)包點用夾子拿取。分飯時工作人員必須戴口罩。
五、認真做好晨檢工作，經常注意觀察幼兒情緒、飲食、大小便情況，發(fā)現(xiàn)病情及時報告，對體弱幼兒要加倍護理，凡發(fā)熱38度以上及患其它傳染病送醫(yī)療室隔離。
六、由醫(yī)療室負責每季度量身高、體重一次，每年對幼兒、職工進行全面體檢一次。
七、寢室是幼兒午睡休息的場所。為確保幼兒身心健康發(fā)展，必須做到：
�。�、保持室內干燥、通風。
�。�、保持室內安靜，無噪音、雜音。
�。�、保持室內干凈，做到每天要打掃。
４、每周曬被褥一次，每月洗被單一次，并放置整齊。
�。�、室內每周用紫外線消毒一次。
八、全園室內外衛(wèi)生由保健老師總負責，平時進行不定期抽查，每月底進行一次總評分，評分計獎。
幼兒園制度建設 篇7
為了使幼兒高高興興入園、安安全全到家，本園特制定以下接送制度：
一、入園時間：8：00 —— 9：00
離園時間；夏秋季17：00，春冬季16：30
二、接送幼兒的家長需固定一到二人，方便園方辨認。
三、家長有事需其他人代接時，代接人需說明與幼兒及家長的`關系，待教師與家長電話聯(lián)系確認無誤后方可帶幼兒離園。
四、幼兒園遇陌生人或離異家長來園接幼兒的，陌生人或離異家長需提供身份證，說明與幼兒關系，并待教師與家長取得電話聯(lián)系允許后，方可帶幼兒離園。未經允許一律不得放人。
五、門衛(wèi)、帶班教師不得讓未成年人接走幼兒。
六、門衛(wèi)、帶班教師若遇到家長對接送制度有異議，要耐心說明，堅持原則。
七、為了確保幼兒在園的正常生活秩序，家長需在規(guī)定時間內接送幼兒。若有特使情況不能準時來園接孩子的，需電話告知帶班教師。
八、早上接待幼兒進園時，需細心的晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態(tài)及清潔衛(wèi)生狀況，發(fā)現(xiàn)有毛病應及時告知家長。
幼兒園制度建設 篇8
一、幼兒午休期間，值班教師要有高度的'負責感；要有序組織幼兒睡前解便，安靜進入寢。
二、值班教師要指導或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置，培養(yǎng)幼兒基本生活技能。
三、營造良好的睡眠環(huán)境，值班教師和保育員在幼兒午休時要注意降低音量，禁止大聲說話或者打電話，以免影響幼兒午休。
三、值班教師要加強巡視工作，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡姿，照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒，若發(fā)現(xiàn)異常及時處理。
四、午休期間，若有幼兒入廁，值班教師要陪同，并提醒其披上外套，穿拖鞋等。
五、幼兒午休期間，值班教師不得擅自離崗、睡覺、聊天、干私事、長時間接電話、發(fā)短信等。
六、幼兒午休期間，值班教師要每隔十五分鐘對幼兒細致觀察，看有無異常，并做好記錄；注意幼兒的午睡姿勢（不蒙頭、不俯臥、不咬被角、不吸吮手指等），隨時給幼兒蓋好被子。
七、起床時，教師和保育員之間要分工合作，提醒幼兒按時起床，指導和幫助幼兒穿好衣服、疊被子等。
幼兒園制度建設 篇9
1.教職工應嚴格遵守幼兒園各部門規(guī)定的上下班時間，不遲到，不早退，不中途離園，不無故缺席。上班時間執(zhí)行刷卡制度。
2.上班時間內如因公事離開幼兒園，須告知值周管理人員，并履行登記手續(xù)，離開幼兒園期間的工作任務，原則上自己完成。
�、沤處熢趲О嗟臅r間里，不得離開幼兒園。
⑵在班級缺人的情況下，不得離開幼兒園。
�、鞘孪戎离x園外出活動的，應在前一天調配好班級工作，換好班次，保證班級工作不受影響。
�、仁孪炔恢�，應盡可能協(xié)調換班，采用事后調換的方法彌補。
�、珊笄谌藛T因公外出的，要將必須處理的.工作轉交落實到人，不得影響正常工作。
3.教職工因私事離開幼兒園，須得到園領導的批準，具體要求同第二條。
�、殴膭罱坦だ貌粠О嗪凸ぷ飨鄬臻e的時間看病，善于根據(jù)醫(yī)院上班時間和幼兒園上班的時間差看病。
⑵教工的子女在小學至高中上學期間，每學期享有2小時的家長會時間。教職工子女參加高考，教職工在可能的情況下，可享受一周照料子女的時間。
4.教工婚假、產假、喪假等，按國家及上級相關規(guī)定執(zhí)行。
幼兒園制度建設 篇10
城區(qū)幼兒園本部、團結橋分園坐落在蘇苑街道管轄區(qū)域，東大街分園坐落在南門街道西大街社區(qū)，水香分園坐落在水香五村社區(qū)，為積極爭取街道、社區(qū)對幼兒園工作的關心、支持，對幼兒社會實踐活動資源的提供，優(yōu)化育人環(huán)境，特制定如下聯(lián)系制度：
1．聘請街道主任擔任園家委會名譽會長
2．街道、社區(qū)工作主要由園家委會會長副會長負責聯(lián)系。
3．平時要與街道、社區(qū)加強聯(lián)系，及時溝通相關信息。
4．每學期邀請社區(qū)各相關單位領導來園參加活動，共同商討學期工作的.安排，總結幼兒園發(fā)展，依托社區(qū)，面向社會，積極組織早教指導活動，形式多樣。
5．幼兒園要安排好走進社區(qū)的老師，協(xié)助社區(qū)調查了解本社區(qū)內新出生和入園幼兒的情況。為幼兒入園提供保障。
6．在幼兒園教育資源開放范圍內，向社區(qū)幼兒、家長開放，具體開放項目、開放時間以及開放區(qū)域，視學校實際和社區(qū)需求，協(xié)商確定。
7．定期開會，也可根據(jù)工作需要召開臨時會議，根據(jù)巡查督導的信息進行討論，及時調整并給予答復。
8．合理利用社區(qū)教育資源，推進課程園本化進程。
幼兒園制度建設 篇11
1.為了確保幼兒的人身和財產安全，保障幼兒不受侵犯、傷害，維護學校正常的教育教學秩序，根據(jù)《幼兒園安全管理辦法》，特制定本制度。
2.家長應確保幼兒上學和放學回家過程中的安全，執(zhí)行家長接送制度。幼兒每天的入校、離校由家長親自接送。凡委托他人接送或自行回家的幼兒家長須向學校書面說明情況。其他幼兒學校只負責送離校門口一百米的區(qū)域。
3.幼兒放學后家長應按時到校接孩子；家長如果不能按時到校接孩子的.，要提前將書面情況說明交班主任老師。
4家長如果提前送孩子上學，必須等校門開了以后，幼兒進入校門，家長方可離去。
5.教師必須按規(guī)定時間上課、放學，家長應在校門口等待幼兒放學。放學時，家長到孩子所在班教室出示接送證并由當班教師核定無誤后再接走自己的孩子。
6.幼兒在校期間，不準私自離開學校。家長和教師要教育幼兒不跟陌生人走，更不能擅自離校。要教育幼兒在上學、放學路上注意交通安全，嚴防壞人侵犯。
幼兒園制度建設 篇12
一、要確保房屋、場地、門窗、床鋪、桌椅、圍欄、大小型運動器械等各種設施的絕對安全，隨時檢查，發(fā)現(xiàn)損壞立即修理。
二、電源插銷要安在高處，暖水瓶、水壺、飯桶、火柴、刀剪等危險物品要放在幼兒摸不到的地方，暖氣要有防護設施。
三、藥品要有專人保管，內服藥及外用藥要分開存放。用藥前要仔細核對姓名、藥物及劑量，防止發(fā)生藥物中毒，用藥誤差，過敏等事故。
四、不買不做腐爛變質的`食品，不吃隔日剩飯菜，吃帶核、帶刺食品要先去掉核刺。
五、嚴格執(zhí)行晨檢制度。嚴禁把小刀、玻璃球、硬幣、藥物、炒豆、瓜子等帶入園內，以防發(fā)生意外。
六、工作人員要堅守崗位，做好交接班工作，在兒童就餐、睡眠、團體外出時要集中精力護理兒童，嚴禁擅離職守。兒童離園時不交給不認識的人接走，防止發(fā)生意外或因食物誤吸或蓋被扣住口鼻引起的窒息，防止溺水、丟失兒童等事故。
七、綜治干部負責節(jié)假日安全工作、周末安全檢查工作。
八、園內出現(xiàn)安全事故后，根據(jù)《幼兒園管理條例》要追究職責，根據(jù)情節(jié)輕重及職責大小給予不一樣的處分。
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