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小學教師會議制度
在不斷進步的社會中，制度使用的頻率越來越高，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結構。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家整理的小學教師會議制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學教師會議制度1
周例會
1、周例會定于每周到校的當天下第二節(jié)晚自習課召開。
2、由主持學校日常工作的辦公室主任部署本周“思想政治、教育教學、后勤及其它”等方面的主要工作。
3、周例會上，主持工作的領導應對上周工作簡要回顧，總結，以便揚長避短。
4、各部門、各教師如有什么中心工作或建議，應在此時匯報給主持工作的領導。
5、周例會的.內(nèi)容，應作好記錄，辦公室摘其要點公布于黑板上。
政治學習
1、每周安排兩小時自學，單周周四第二節(jié)晚自習學習一小時。
2、學習時應認真聽講，并做好筆記，討論時積極發(fā)言。
3、在集中政治學習時間內(nèi)，教職工不得做與學習無關的事（如看其它報刊書籍、備課、批閱作業(yè)、小聲說話、打瞌睡、隨便外出等），不得缺席。
業(yè)務學習（含教研活動）
1、每周三第二節(jié)晚自習為學習時間。
2、業(yè)務學習分四種形式：一是全體教師利用學習日，學習有關教育教學理論；二是按科目分教研組集中，結合各組實情，學習教育教學理論，了解教改信息，討論教改試驗課，研究有關課題，觀看教學錄像等；三是年級段組活動，主要是研究教法，上教改課，評課等；四是分年級、分科目集體備課活動，疏通分析教材，上課評課等。
3、各組負責人應精心安排每次活動，緊扣自主教育教學理論，做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），不圖形式，講求實效。一學期（年）的每次集中學習，應注意做到形成系列，突出重點，富有成效，力求層層推進，步步提高。
4、教師應以主人翁態(tài)度參與每次活動，準備好材料，認真討論，做好筆記。
校本培訓
1、每周安排兩小時自學，雙周周四第二節(jié)晚自習學習一小時。
2、培訓學習要有專題，有針對性，指導性。
3、全體教師參加，認真聽講，作好筆記，積極參與主動發(fā)言。
行政會
1、行政會不定時召開，由主持工作的校長召集。
2、行政工作會議的參加人員，主要是學校校長、副校長及相關人員。
3、行政會主要討論、研究和決定學校行政工作的重要問題，部署學校日常行政工作任務。
4、會議程序為交流部門工作，學習有關理論，研究討論工作。
5、各參會人員應在行政會召開之前，擬定好需在會上進行商討的工作，會中充分發(fā)表意見，并服從會議決定，在會后執(zhí)行決議中，不能隨意推翻或改變決定的事項。各部門應積極主動接受任務，不推諉，應按時保質保量完成。
6、行政會應認真做好記錄，不得泄露不該公開的有關內(nèi)容，對未能出席會議的同志要做好傳達或轉達工作。
注：各種會議，均建立會議記載簿，由專人記錄，期末交負責
小學教師會議制度2
（一）學校行政工作會議是學校行政領導人員的經(jīng)常性工作會議，主要討論、研究和決定學校行政工作的重要問題，部署學校日常行政工作任務。
（二）學校行政工作會議的參加人員主要是學校中層以上干部。
（三）學校行政工作會議由校長主持召開，也可由校長委托一名副校長主持召開。
�。ㄋ模⿲W校行政工作會議一般每周舉行一次校長辦公會，每月舉行一次行政擴大會，具體時間應排入學校工作日程表，必要時可臨時召開或變動原定日程。
�。ㄎ澹﹨⒓訒h的同志應本著對工作極端負責的態(tài)度，充分發(fā)表意見，并服從會議決定。
（六）會議討論通過的決議，有關領導應不折不扣地貫徹執(zhí)行，不能隨意推翻或改變決定的'事項。在貫徹執(zhí)行中因實際問題，必須更改決議的，應在下次會議中提出討論修正。
�。ㄆ撸┬ｉL布置工作任務應具體明確，要符合部門的實際，部門應積極主動接受任務，不推委，應按時保質保量完成。
（八）做好會議記錄，對未能出席會議的同志要做好么傳達或轉達工作。
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