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學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告（精選15篇）
隨著人們自身素質(zhì)提升，我們使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 1
12月上旬月份，我校全體領(lǐng)導(dǎo)和部分教師代表對我校教育教學(xué)常規(guī)工作進行專項自查評估。通過隨堂聽課、查閱材料、個別交流等形式進行自查評估，其目的是要進一步規(guī)范我校教育教學(xué)常規(guī)工作管理，強化教育教學(xué)管理意識和教育教學(xué)質(zhì)量意識，全方位推進課程改革。
一、主要成績：
1、拓寬德育渠道，加強思想道德建設(shè)。
本學(xué)期學(xué)校以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點，從養(yǎng)成教育、安全教育、愛國主義教育等方面開展系列活動，特別在養(yǎng)成教育方面，不斷實踐與探索，取得了較好的成效。教導(dǎo)處組織學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進行學(xué)習(xí)，并進行考查，要求學(xué)生寫出學(xué)習(xí)感受。通過學(xué)習(xí)與教育，學(xué)生在思想上有了一定的轉(zhuǎn)變，意識上有了一定的提高，不良行為有了一定的好轉(zhuǎn)，更好地促進了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。政教處加大安全管理力度，制訂出一系列安全管理實施方案，落實安全工作責(zé)任制，加大安全巡查力度，本學(xué)期沒有發(fā)生一起安全方面的惡性事故。利用課間休息對學(xué)生不良行為進行監(jiān)督、檢查、作好記錄，對違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生及時交政教處進行思想說服教育，學(xué)校針對學(xué)生的不良行為及時在校巡會上予以強調(diào)，并鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，收到了好的效果。
2、全力強化教學(xué)管理，以規(guī)范化的管理促進教學(xué)質(zhì)量的提高，重視課程計劃管理。我校嚴格按課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計劃及課程標(biāo)準(zhǔn)，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展。為了保證課程計劃能夠落實到位，學(xué)校實行“四制”管理。即日巡查制，周情況匯報制，不定期抽查制，期末教學(xué)目標(biāo)考核制。日巡查制是指每個值日領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)巡查好每天教師的上課情況，重點檢查是否按課表上課，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。周情況匯報制是教導(dǎo)處在每周的全體教師會議中就學(xué)校一周的教育教學(xué)、學(xué)生的規(guī)范等情況進行通報，并且提出針對性的建議。
不定期抽查制是指對各學(xué)科的教學(xué)進度進行監(jiān)督，防止過快或過慢，并且教導(dǎo)處進行教學(xué)常規(guī)工作檢查和隨堂聽課，從而落實課程計劃。期末教學(xué)目標(biāo)考核制是指每學(xué)期末對課程計劃所涉及的所有學(xué)科進行目標(biāo)考核，對不達”三A”的教師工作評價不得評優(yōu)？嚴格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，先后制定和完善了《大興中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》、《在興中學(xué)教研活動制度》等，對教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。其次加強檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期或不定期、普檢或抽查等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作批改情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽課了解教師的教學(xué)情況，做到問題當(dāng)面指出，經(jīng)驗當(dāng)眾推廣。
3、傾力轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，全方位深層次推行課程改革。
�、僮プ×⒆泓c———落實領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。實行“三個一責(zé)任制”，每個領(lǐng)導(dǎo)蹲點一個年級、負責(zé)一個學(xué)科、帶好一個班級，做到公開課帶頭上、評課議課帶頭說、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)帶頭學(xué)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭作用，保證課改工作的.有序?qū)嵤?/p>
�、谥鹬聘唿c——培訓(xùn)骨干教師。新的教育理念，呼喚新型的教師，理想的課程必須通過教師的實踐才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的課程，我校在全體教師中扎扎實實地開展校本培訓(xùn)和校本教研活動。
首先有條不紊地安排骨干教師參加各級各類培訓(xùn)。我校每個學(xué)科都參加了縣級以上的培訓(xùn)，這批教師培訓(xùn)回來后，為全體教師講授新課程的理念，新教材分析，教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容，這些教師成為了我校課改的骨干教師。
其次有聲有色地抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我校要求教師人人閱讀教育報刊，人人撰寫讀書筆記，促進全體教師互相學(xué)習(xí)，共同進步。同時我校以“小組合作學(xué)習(xí)有效性”、“作業(yè)形式的多樣性”等為主題的研討，學(xué)習(xí)所得與自己教學(xué)實踐相聯(lián)系進行反思。
第三，有的放矢地抓好校本教研活動。常規(guī)教研不停步，學(xué)校采用教研組長負責(zé)制來落實常規(guī)教研工作，對本學(xué)科課改過程中碰到的一些小問題展開教學(xué)研究，本著“問題即課題，行動即研究，案例即成果”的工作思路，引導(dǎo)全體教師搞好課改教學(xué)工作。活動做到了“六有”：有計劃、有內(nèi)容、有地點、有主講人、有記載、有考勤。開展課前研討，課中改進，課后評議反思，綜合每個教師的課改實踐優(yōu)勢，達到頭腦資源、信息資源共享。
二、主要問題：
1、部分學(xué)科在教學(xué)水平不高。
2、教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。
3、在課堂教學(xué)中，教師沒有把學(xué)生作為主體，教學(xué)思想還是比較陳舊。
三、今后努力的方向：
1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。
一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。向教師推薦課改方面論著，要求每位教師每學(xué)期讀1本教育專著，并做好讀書筆記，以進一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
2、嚴格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。
教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。
�、偻晟平虒W(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。
�、诤葑ソ虒W(xué)過程管理。認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式，認真加強教學(xué)常規(guī)檢查，做到日巡查、周匯報、不定期抽查、期小結(jié)，檢查后要及時進行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤。
�、奂哟蠼虒W(xué)管理的力度，在開齊開足課時的基礎(chǔ)上開好課程。
3、開展教學(xué)研究，推進課程改革。
�、贅淞ⅰ翱蒲信d�！钡囊庾R。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用，把握好教育科研的運行過程，使之行之有效，真正實現(xiàn)“以科研促教研”、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想。
�、谡J真抓好校本教研。認真開展教學(xué)案例研究和專題研究。案例研究要以新的課程理念為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，重點研討課堂教學(xué)和課程實驗中教師面臨的各種具體問題，把學(xué)習(xí)、設(shè)計、行動、反思貫穿始終。要求教師在案例研究中研究學(xué)生、反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學(xué)行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗，互相切磋，共同提高。專題研究要從本校實際出發(fā)，重點針對教學(xué)中遇到的有代表性和探討價值的問題來進行研究和實踐。
通過本次的常規(guī)工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使大興中學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)工作上一個新的臺階。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 2
根據(jù)教育局文件精神，為加強我校的教學(xué)常規(guī)管理，增強管理的規(guī)范性、科學(xué)性和有效性，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際制定了貫徹落實《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》實施方案，現(xiàn)將“常規(guī)”落實情況自查如下：
一、課程計劃與課程開設(shè)
1、學(xué)校開展了“教學(xué)常規(guī)”學(xué)習(xí)月活動，3月份采用自學(xué)，集中學(xué)，寫體會，開展討論活動等形式進行了學(xué)習(xí)，提高認識、明確目標(biāo)。
2、按照省頒課程計劃開足、開齊各門課程，配齊配全各科教師，并積極參加了縣級各學(xué)科的教材培訓(xùn)，及時落實到教學(xué)工作中。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、在教學(xué)過程中，要求教師在教給學(xué)生知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重教學(xué)過程和教學(xué)方法的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，根據(jù)學(xué)科特點有機的滲透德育教育。學(xué)校教學(xué)計劃中有要求，但還不夠明確。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際制定了年組工作計劃，個人教學(xué)工作計劃。并要求根據(jù)學(xué)生實際情況制定出學(xué)期工作目標(biāo)。
2、學(xué)期初按要求進行了學(xué)期備課、單元備課以及課時備課，要求了解本學(xué)期教材內(nèi)容，掌握單元訓(xùn)練重點，認真寫好每課時的教案，提出了寫個性教案、寫實效性教案的要求。
三、教學(xué)計劃
1、每學(xué)期教師在學(xué)生開學(xué)前一周上班，制定各項教學(xué)計劃，進行學(xué)期備課，提前寫好一周的教案。教學(xué)目標(biāo)能達到基本標(biāo)準(zhǔn)和要求。
教學(xué)計劃中對學(xué)生的情況進行了真實的分析。合理地安排了教學(xué)進度和課時分配情況。
2、存在的不足：教學(xué)計劃中對教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容體系、重難點進行了客觀的分析但還不夠具體；教學(xué)方式、策略、方法、手段等的預(yù)設(shè)不夠；缺少對教學(xué)目標(biāo)達成及教學(xué)資源利用效率的評價方案。
3、校領(lǐng)導(dǎo)能有重點地審核教師的教學(xué)計劃。如教學(xué)計劃中本學(xué)期對選擇研究課題提出了新的要求，通過審核老師們寫的不夠準(zhǔn)確，要求進行了修改。
四、備課
1、根據(jù)我校實際情況，對備課提出以下要求：
一看：要看的內(nèi)容包括教材、教師用書、練習(xí)冊、課程標(biāo)準(zhǔn)等，還包括一些與課堂授課內(nèi)容相關(guān)的資料等。
二劃：要在教師用書或教材上劃出這堂課的.教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點、知識點等。
三談：倡導(dǎo)教師在書寫教案之前與平行班教師談，與同學(xué)科教師談，與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)談。這種談話可以隨時隨地進行，課間十分鐘可以三言兩語解決一個實際的問題，形式靈活，易于操作。
四寫：即提前把這一節(jié)課的授課設(shè)計寫在教案本上。要求環(huán)節(jié)齊全，每課必寫教案。
教案的檢查分三部分：一是學(xué)年組長的日檢查，二是教導(dǎo)處周檢查。三是校領(lǐng)導(dǎo)的不定期抽查。對檢查的結(jié)果及時反饋評比并記入教師考核。學(xué)期中組織教案展覽活動。
2、學(xué)期初，以教研組為單位學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉、掌握課標(biāo)對本冊教材所規(guī)定的目標(biāo)，制定了學(xué)科教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度。
教學(xué)計劃主要包含以下內(nèi)容：
1）班級現(xiàn)況；
2）成績預(yù)設(shè)；
3）教學(xué)目標(biāo)；
4）班風(fēng)學(xué)風(fēng)；
5）特殊生現(xiàn)狀及提高措施；
6）研究課題；
7）月份具體內(nèi)容及措施。
4、有集體備課制度，每周進行集體備課，一人主備，集體復(fù)備，課后討論修改二次備課，然后再上課。具體模式如下：
�。�1）由主講教師先進行單元備課，并選取本單元中的重點內(nèi)容，進行精備一課的教學(xué)設(shè)計。
�。�2）年組教師進行集體討論，討論后定案，本年組教師用同一教案，按同一模式開展課堂教學(xué)。（邀請主管領(lǐng)導(dǎo)參加并進行課前指導(dǎo)）
（3）由主講教師按教學(xué)定案講第一節(jié)課，備講老師聽課，聽課后進行反饋交流，對出現(xiàn)的問題進行適當(dāng)更改，完善定案。
�。�4）由備講教師按完善的定案上第二節(jié)課，本年組教師參加聽課。
�。�5）利用周一集體備課進行反饋交流。（主管領(lǐng)導(dǎo)進行課堂點評）
5、以上面的形式進行年組間的教學(xué)研究活動，教研組每人輪流參與主講或備講。為了使活動能夠有效地開展，便于主管領(lǐng)導(dǎo)的參與和檢查，制定了語文數(shù)學(xué)集體備課安排表，而且每周和每天的形式板上都把集體備課的年組寫上，起到大家督促、監(jiān)督、參與的作用。
五、上課
1、教師在上課鈴響之前到達教室，嚴格執(zhí)行每節(jié)40分鐘的標(biāo)準(zhǔn)，不拖堂、不占課。教師能為人師表，精神飽滿，使用普通話。課堂用語比較規(guī)范。板書工整，注重美感。學(xué)校每學(xué)期組織粉筆字練功活動，進行演講或朗讀比賽。
2、教學(xué)中能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進行，不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情，要求在30秒內(nèi)處理突發(fā)事情。講課內(nèi)容正確，符合學(xué)科特點，符合學(xué)生的認知規(guī)律。課堂結(jié)構(gòu)比較緊湊，難度適宜。課堂上能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、課堂上能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，能夠?qū)崿F(xiàn)師生之間及學(xué)生之間多向、互動的信息交流。能為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)提供空間。學(xué)校嚴格要求教師不能體罰和變相體罰學(xué)生，樹立“以人為本”的教育理念，尊重學(xué)生差異，不同的學(xué)生采用不同的方法，發(fā)揮學(xué)生各方面的特長。鼓勵學(xué)生積極參與課堂上的學(xué)習(xí)，學(xué)生發(fā)言面較廣。
4、不足：課堂上在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面，教給學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法上，學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)上還比較欠缺，有待于今后進一步加強和研究。
六、作業(yè)吧、批改與輔導(dǎo)
1、能針對不同的學(xué)生個體，布置不同的作業(yè)，為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，精選作業(yè)內(nèi)容，難度適中，份量適當(dāng)。把數(shù)學(xué)練習(xí)冊當(dāng)做作業(yè)本，對一單元的內(nèi)容分批布置，日期寫在每單元的最后一頁，要有簡單的評語或激勵性的評價，禁止布置懲罰性作業(yè)。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處每月末檢查學(xué)生作業(yè)。期末進行教師作業(yè)評語競賽。
2、作業(yè)批改及時，按時收繳作業(yè)，對缺交、遲交作業(yè)的同學(xué)進行批評教育，書面作業(yè)由任課教師逐一批改，并及時發(fā)放批改后的作業(yè)本，批改符號規(guī)范，并有鼓勵性評語。能正確引導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤，對典型錯誤集中講評，個別性問題進行面批面改，數(shù)學(xué)作業(yè)建立了錯題本，強化學(xué)生對知識的鞏固與理解。
3、提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。對學(xué)習(xí)有困難和缺課的學(xué)生，能進行個別輔導(dǎo)，并有輔導(dǎo)記錄。加強對學(xué)生學(xué)科特長的培養(yǎng)，以促進學(xué)生的個性發(fā)展。
4、不足：作業(yè)的內(nèi)容有時過于簡單，缺少活動性、實踐性、探究性作業(yè)的布置，即使有時布置了檢查和點評不夠及時，對學(xué)生難以起到促進作用。
七、教學(xué)評價：
課堂上效率在不斷提高，抓住了課堂教學(xué)20分鐘的有效時間進行新知教學(xué)，注重關(guān)注全體學(xué)生，課堂上發(fā)言進行紅花獎勵，不單單以分數(shù)評價學(xué)生，注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。為提高學(xué)生成績強化學(xué)生的知識記憶，除組織期末考試外，每月組織語文數(shù)學(xué)英語三科的月考。為使考試不脫離教學(xué)，月考命題由任課教師出，教導(dǎo)處審核，做到了不出怪題、偏題，難題。
教學(xué)中注重質(zhì)量的提高，要求老師按月寫出一份質(zhì)量較高的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，不斷改進自己的教學(xué)。
為得到家長的協(xié)助，使老師知道學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長知道孩子在校的表現(xiàn)，建立了家�；涌ǎ吭侣�(lián)系一次，要求家長協(xié)同學(xué)校共同對學(xué)生進行教育。
不足：學(xué)生發(fā)展性評價欠缺。
八、執(zhí)行與監(jiān)督：
領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂聽課，學(xué)校要求教師每周聽評課一節(jié)，學(xué)期聽評課不得少于16節(jié)，教研組長不得少于30節(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)聽評課不得少于60節(jié)。聽課記錄比較詳細，有點評，并能做到及時進行反饋交流。
教學(xué)管理人員堅持每天聽一節(jié)課，每周堅持參加一個年組的集體備課。校長學(xué)期初和學(xué)期末進行各項常規(guī)教學(xué)活動的抽查。教導(dǎo)處周檢查教案，月檢查作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄、聽課筆記、讀書積累，組織月考，進行月檢查反饋小結(jié)：內(nèi)容是總結(jié)一個月的聽課、檢查與指導(dǎo)等一些教學(xué)常規(guī)情況，并公布當(dāng)月的考核分數(shù)。今后將繼續(xù)努力，使監(jiān)督和檢查工作更細致更有效。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 3
質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，課堂是學(xué)校實施課程的主陣地，提高課堂教學(xué)實效，把教育教學(xué)管理扎實于平實，落實于常規(guī)。在縣教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真貫徹上級的文件精神，以深化新課程改革為核心，根據(jù)深澤縣教育教學(xué)常規(guī)工作考核細則，大力加強教育教學(xué)常規(guī)管理，我校對我校的教育教學(xué)常規(guī)工作進行自查自糾，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
經(jīng)學(xué)校自查，學(xué)校從主要以下幾個方面進行了有效的常規(guī)管理：
一、隊伍建設(shè)
1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想信念堅定，團結(jié)和諧，分工明細，責(zé)任到人各司其職，能夠按計劃完成各項工作。各學(xué)期有計劃總結(jié)。能夠按要求參加校長任職、提高等各項培訓(xùn)，不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持民主監(jiān)督制，定期召開班子會，財務(wù)開支、人事調(diào)整、評模評先等重大事宜上會研究，公開透明，有記錄。
2、學(xué)校有師德建設(shè)實施方案并認真抓好落實。學(xué)校沒有亂收費，亂辦班，體罰學(xué)生等違反師德現(xiàn)象的事情發(fā)生。教師們每學(xué)期都參加師德征文等活動。學(xué)校出勤制度嚴格，有請銷假制度，學(xué)校沒有在編不在崗現(xiàn)象。
3、學(xué)校能按要求做好國家，省市級送培和縣級教師培訓(xùn)工作，每位教師培訓(xùn)回來后都在學(xué)校進行交流，把先進的教育教學(xué)經(jīng)驗分享給每一位教師。繼續(xù)教育工作按質(zhì)按量完成。校本教研培訓(xùn)間周舉行。
4、學(xué)校有名師培訓(xùn)計劃，每年都有骨干教師參加培訓(xùn)，在學(xué)校上示范課。
5、績效考核機制健全，程序規(guī)范，能做到公平、公正、公開。效果良好。
二、教學(xué)科研
1、學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范，各項記錄健全。有校本教研計劃，總結(jié)。間周教研，集體備課，共同聽評課，所有老師都能在教研活動中有所提高。
2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細則和分學(xué)期的教學(xué)活動計劃，同年級統(tǒng)一教學(xué)進度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計劃。
3、鼓勵教師們參加課題研究，發(fā)表各類論文。
三、基礎(chǔ)教育
1、嚴格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。
學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。
本學(xué)期開學(xué)，我校認真落實課程計劃，嚴格按照課程計劃開齊開足所有的學(xué)科，對所有學(xué)科作同一要求。對有些師資力量薄弱的學(xué)科如勞技、體育、科學(xué)等也根據(jù)每位教師的特長加以安排，并不因為無專職教師而形同虛設(shè)�？迫谓處熥W(xué)生在教室內(nèi)外的比例，科學(xué)等學(xué)科一定要讓學(xué)生在教室里，要求任課教師要想辦法，使學(xué)生在教室里留得住，組織一些融知識性、趣味性、娛樂性、休閑性于一體的有意義的教學(xué)。學(xué)校根據(jù)前期的對學(xué)生需求的了解，教師的特點，社會的資源等因素開設(shè)了校本課程：根據(jù)我校情況對我校的校本課程安排了美術(shù)活動小組、手工活動小組、器樂活動小組。
2、學(xué)校普法機構(gòu)健全，有計劃，有活動。
學(xué)校還邀請鄉(xiāng)派出所張警官給孩子們普及法律知識，效果良好。學(xué)校有科學(xué)民主的管理機制，章程緊扣學(xué)校的現(xiàn)狀。重視校園文化建設(shè)，學(xué)校有文化長廊，利用展牌向孩子們宣傳文明禮儀，德育等的知識，發(fā)揮了環(huán)境育人的優(yōu)勢。學(xué)校綠化合理，美觀，讓孩子們在花園般的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)。學(xué)校學(xué)生都是本村孩子，不分重點班。學(xué)校有收費公示欄。公示欄設(shè)置醒目，簡潔。
四、德育與藝體
1、德育機構(gòu)健全，人員配備齊全，分工明確。德育工作安排科學(xué)合理，有計劃，有總結(jié)，有措施。每學(xué)期開展德育經(jīng)驗交流會，各班都利用班會時間召開德育班會。利用一些重大的節(jié)日對孩子們進行愛國教育，組織德育實踐活動。積極參加省、市、縣組織的各項活動，扎實開展文明禮儀養(yǎng)成教育。注重孩子們的心理教育，讓孩子們在學(xué)校不但學(xué)知識，而且學(xué)會怎樣做人。學(xué)校還成立了家校委員會，使學(xué)校能密切和家長的聯(lián)系，為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才而共同努力。
2、藝體衛(wèi)生組織機構(gòu)健全，有計劃，有活動，有總結(jié)。各科都有專用教室，教室內(nèi)制度健全，干凈衛(wèi)生。能按要求每年對學(xué)生體檢。學(xué)校還有舞蹈隊，美術(shù)小組，足球隊等各種活動小組，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余有充分的娛樂時間。
五、技術(shù)裝備完善
學(xué)校有100M以上的校園網(wǎng)，教師能利用現(xiàn)代教育手段進行常規(guī)教學(xué)。各室都有專職管理人員，各項規(guī)章制度設(shè)施齊全。能按要求開全，開齊實驗課。圖書室全天開放，線上線下閱讀量豐富，每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書活動。微機使用率高。
六、校園環(huán)境
校園環(huán)境規(guī)劃合理，整潔衛(wèi)生，校園硬化標(biāo)準(zhǔn)高，綠化面廣。
七、財務(wù)管理
財務(wù)公開。
八、主要問題：
1.部分學(xué)科教學(xué)水平不高。
2.部分教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的`把握課的重難點。
3.在課堂教學(xué)中，教學(xué)思想還是比較陳舊。
九、今后努力的方向：
1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。
一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。
二是抓好教學(xué)反思。使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
2、嚴格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。
�、偻晟平虒W(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。
②狠抓教學(xué)過程管理。認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。
總之，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進教師進行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據(jù)本校教學(xué)實際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學(xué)生，對敢于打破常規(guī)，有教強改革意識并注意實效的教師，實行免檢、獎勵�？傊糜袆�(chuàng)造性的管理機制保證教學(xué)常規(guī)活動的生命活力。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 4
我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)貫徹《畢節(jié)市中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《大方縣中小學(xué)校教研教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定及細則》，結(jié)合本校實際，切實把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實、抓細、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、嚴格執(zhí)行課程計劃
期初，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴格按國家規(guī)定開齊課程，開足課時，一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃，每天按時上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)和運動時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的'教學(xué)秩序正常。
二、規(guī)范教學(xué)工作管理
為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《復(fù)興小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學(xué)生負擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)制度，并要求教師嚴格執(zhí)行。
三、落實教學(xué)工作檢查
學(xué)期初，各教師要寫好本期學(xué)科教學(xué)計劃，并嚴格按照教學(xué)進度來授課，為了解各教師授課進展情況，我校采取月月檢查，每月末由教務(wù)主任、教研組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。四、積極開展教研教改活動
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 5
根據(jù)《安順市教育局關(guān)于印發(fā)周建琨同志在調(diào)研指導(dǎo)市教育局工作座談會上的講話的通知》的文件精神，結(jié)合《關(guān)于開展貫徹落實市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神專項督查工作的通知》，對我�，F(xiàn)階段教育教學(xué)管理實際情況做以下自查工作報告：
一、隊伍建設(shè)
學(xué)校發(fā)展全靠教師，教師的發(fā)展全靠優(yōu)秀的隊伍建設(shè)，一所健康優(yōu)質(zhì)的學(xué)校一定擁有一個團結(jié)奮進、業(yè)務(wù)精湛的教師團隊。
1、在教師配備上，我校現(xiàn)有教師65人，其中專任教師65人，高級職稱11人、中級職稱35人，�？埔陨蠈W(xué)歷65人，本科學(xué)歷65人，在讀研究生1人。
2、在教師管理上，學(xué)校制定了《關(guān)索中學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理細則》，對全體教師實行即嚴格又公平公正的管理，在靈活而人性化的管理中發(fā)揚優(yōu)良團結(jié)的教學(xué)作風(fēng)。
3、認真開展了“整體提高教師綜合素質(zhì)”活動，并通過縣內(nèi)學(xué)校教學(xué)教研交流，縣外校際交流等各種渠道開展校本教研活動。加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、加強師德師風(fēng)建設(shè)，認真學(xué)習(xí)貫徹新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了豐富多彩的師德教育活動，提高了我校教師的思想素質(zhì)，樹立了良好的師表形象。
5、加強教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作，并組織教師參加全國教師技術(shù)能力考試認證。建立健全教師教育遠程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，依托全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)，全面推進遠程培訓(xùn)。結(jié)合“十二五中繼教”工作具體要求，認真組織全體教師開展好各種提升培訓(xùn)工作，全面提高我校師資水平。
二、教學(xué)管理
我�？茖W(xué)而前沿的辦學(xué)理念、方針是謀發(fā)展、育新人，為了使全校教師牢固樹立起“為學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的一生幸福負責(zé)”的觀念。始終秉承“完善合格的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)化高能的教師隊伍、創(chuàng)建規(guī)范的教育管理、打造一流的教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，堅持“以人為本、以德治校、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，內(nèi)強管理求質(zhì)量，外樹形象創(chuàng)品牌，從小事做起，認真做好每一件事情，人人是形象，事事是窗口，構(gòu)建和諧平安校園。為我校爭創(chuàng)“學(xué)校管理先進校”、“素質(zhì)教育先進�！贝蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)。
1、每學(xué)期初要求教師寫好教學(xué)計劃，并每月檢查教師的常規(guī)工作，杜絕無教案進教室，要求教師認真批改學(xué)生作業(yè)和測試卷，并認真講解。各教研組上交本組年度教研計劃，認真開展每次教研活動。
2、做好學(xué)生課堂管理，要求各任課教師要管理好本課堂的紀(jì)律及學(xué)生情況，有情況要及時上報，認真填寫好各班課堂日志，如果由于教師的失職造成的事故將追究該教師的責(zé)任。
3、我校以精細化管理為特色，要求教師要把“小事做細，細事做精”，從大事著眼小處入手。健全學(xué)校管理制度，每件事要求明確、具體。明確目標(biāo)，強化措施，并結(jié)合常規(guī)管理的現(xiàn)狀，從行政管理、德育管理、教學(xué)管理、教研教改管理、教師管理、后勤財務(wù)管理、校園環(huán)境管理、安全衛(wèi)生管理、檔案管理和學(xué)生一日常規(guī)管理等方面制定制度，細化要求，使全體師生能夠時刻用制度對照自己的行為
4、嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。一直以來，我們堅持嚴格執(zhí)行國家課程計劃，規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作，保證了正常的教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行課程表、作息時間表，按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時間，杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補課現(xiàn)象，我校結(jié)合本校實際，制定了教學(xué)管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷改變教學(xué)模式，提高課堂質(zhì)量。
5、落實教學(xué)工作檢查。教務(wù)處每學(xué)期對教育教學(xué)方面的教學(xué)進度、作業(yè)批改情況、教師備課情況，教學(xué)研究情況做詳細登記和檢查，德育政教處對全校衛(wèi)生進行檢查評比。教務(wù)處每月對教師的常規(guī)工作檢查一次。
6、加強教育教學(xué)研究。我校歷來非常重視學(xué)科教研工作。每學(xué)期教務(wù)處都制定出切實可行的教研計劃，充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，積極組織教師開展教研教改活動，活動形式多樣，有以教研組為單位的示范課，以校為單位的校際交流。
三、校舍建設(shè)
優(yōu)美的校園環(huán)境是學(xué)生靜心學(xué)習(xí)的保障，充滿學(xué)習(xí)氛圍的校園是學(xué)生安心學(xué)校的樂園。為了讓全體師生都能在一個清新，優(yōu)美的環(huán)境下生活學(xué)習(xí)，我校近年來在校舍建設(shè)和校園文化建設(shè)上均做出了巨
1、合理配置校園設(shè)施。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中學(xué)，百分之九十的學(xué)生均需要住校，因此我校校根據(jù)上級教育部門的要求，于20xx年新建并啟用了兩棟學(xué)生公寓樓，已全面解決寄宿學(xué)生住宿困難的問題。
2、搞好校園綠化。我校從建校以來一直在完善校園內(nèi)綠化工作。補充了優(yōu)質(zhì)花草，學(xué)校因地制宜進行綠化，使學(xué)校的綠化覆蓋面積有所提高。
3、保持校園整潔美觀。我校有圍墻，有校門，校名牌美觀大方，校園內(nèi)有宣傳欄和公告欄，校內(nèi)道路平整，操場有些已經(jīng)硬化，還設(shè)有垃圾桶，總之校園內(nèi)整潔，大方，環(huán)境宜人。
4、抓好校園文化建設(shè)。我校校園內(nèi)均建有文化長廊，都有校風(fēng)、校訓(xùn)，并且書寫在校園醒目的地方。校園內(nèi)還有“校務(wù)公開欄”，校園、走廊、教室、飯?zhí)�、各功能室都設(shè)有相應(yīng)的名人格言、警言和提示語的牌匾以及科學(xué)家、藝術(shù)家等人物畫像，校園文化氛圍濃厚。
5、規(guī)范室內(nèi)布置。我校的教師辦公室、學(xué)生教室以及學(xué)生食堂，宿舍等能保持干凈整潔，室內(nèi)采光均符合國家的有關(guān)要求，室內(nèi)擺放規(guī)整，門窗干凈，學(xué)生床架安全牢固。
四、教育改革
新課程改革教育教學(xué)實施以來,我校結(jié)合實際,認真貫徹課改精神,扎實推進新課改工作,深入開展新課程研究、培訓(xùn)、總結(jié)、管理,在學(xué)習(xí)中研究,在研究中探索,在探索中實踐,在實踐中反思。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，使得教育教學(xué)工作在新課改實施過程中取提了一定的進展和成效。獲得了一定的經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、制定相關(guān)制度，保障新課程改革實施工作，在認真學(xué)習(xí)上級文件精神的基礎(chǔ)上，新課改形成了統(tǒng)一思想和認識，構(gòu)建了具有校本特點的處中課課程體系，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改實施與推進，不斷制定和完善保障新課程實施的相關(guān)政策和制度，以促進我校新課程改革順利實施。
2、課程設(shè)置、實施與管理。學(xué)校根據(jù)新課標(biāo)實施標(biāo)準(zhǔn)，成立了以主管校長為組長的研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了研究性學(xué)習(xí)課程實施方案，建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度和評價制度。
3、立足校本教研，提高初中教學(xué)質(zhì)量。在課改工作剛開始，每位老師都參加了省、縣級組織的課改培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很關(guān)注“重視學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生成為課堂的主體”，“引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)”等教學(xué)新理念，以“校本教研”為切入口，積極開展新課程課題研究。
五、學(xué)校安全
學(xué)校安全是一切教育教學(xué)工作順利開展的前提和保障，如果學(xué)校沒有了安全，所有的教育教學(xué)工作就將無法看展，因此我校成立了“關(guān)索中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，先后制定《關(guān)索中學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實施方案》、《關(guān)索中學(xué)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》，《關(guān)索中學(xué)安全工作規(guī)章制度匯編》，《關(guān)索中學(xué)預(yù)防和處置突發(fā)事件工作預(yù)案》等相關(guān)文件方案。
1、加強對師生的安全教育。自20xx年以來，學(xué)校通過出板報、廣播、國旗下的講話、觀看安全錄像、進行安全演練等方式不斷宣傳，對師生進行了防溺水、防交通事故、防火、防盜、防毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防食物中毒等一系列的教育。多年來，沒有發(fā)生安全事故。
2、做好安全防患工作。我校制定了緊急安全防患的預(yù)案，落實了學(xué)校的值班守校人員，加強了值班保衛(wèi)工作。學(xué)校還對校舍、輸電線路、生活用水、食品衛(wèi)生等方面做到經(jīng)常性的檢查。加強對學(xué)生宿舍的安全管理，建立健全了學(xué)生宿舍的規(guī)章制度，完善了宿舍管理人員的職責(zé)。
3、實行事故報告制度。學(xué)校堅持對預(yù)防禽流感、豬流感、預(yù)防甲型H1N1流感等爆發(fā)時期進行了晨檢和每天的報告制度。盡量避免事故的發(fā)展和減少事故造成的損失。
4、加強衛(wèi)生工作。我校認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全了學(xué)校的衛(wèi)生工作制度，學(xué)校的小賣部和食堂都辦有衛(wèi)生許可證，建立了定點采購制度，保障食品來源的安全。學(xué)校認真貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法，經(jīng)常配合衛(wèi)生院和市、區(qū)級的衛(wèi)生防疫部門進行檢查。此外，堅持每天兩小掃，每周一大掃的清潔制度，還加強了學(xué)生健康檔案的管理。
六、重點教育工程實施情況
為積極推動學(xué)校信息化教學(xué)的普及，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，改進教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，把“班班通”設(shè)備合理有效的服務(wù)于課堂。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、多方協(xié)調(diào)，落實經(jīng)費、完善設(shè)施，確保了此項工程順利實施。
1、基本情況。我�，F(xiàn)有20個教學(xué)班級，學(xué)生數(shù)1200余人，教職工數(shù)65人。項目工程配備20套設(shè)備，20xx年度，上級配備的`8套設(shè)備已經(jīng)全部安裝完成，投入使用。經(jīng)技術(shù)人員驗收調(diào)試，設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，性能良好。安裝10M光纖，網(wǎng)速基本能滿足教師教學(xué)使用。經(jīng)學(xué)校組織應(yīng)用培訓(xùn)，目前各科教師基本能應(yīng)用設(shè)備開展教學(xué)。其余12套設(shè)備計劃于本年度安裝調(diào)試完成并投入使用。
2、項目實施、制度健全。設(shè)置“班班通”工程實施專職管理教師，制定“班班通”管理使用細則。為確保工程按時實施，學(xué)校根據(jù)“班班通”使用要求，組織工人對配備“班班通”設(shè)備的教學(xué)樓的電路、防盜門窗、網(wǎng)絡(luò)接入終端做了前期施工準(zhǔn)備。
3、加大經(jīng)費的投入。為迎接班班通設(shè)備的安裝與使用，我校向中心學(xué)校申請相關(guān)經(jīng)費，確保此項工程的順利實施：
4、設(shè)備安裝調(diào)試完成后，學(xué)校制定并與教師簽訂安全管理責(zé)任書。統(tǒng)一制作了《硯山縣“班班通”設(shè)備使用管理制度》，并將統(tǒng)一制作的日常管理檔案配發(fā)到各班，督促各科教師推廣應(yīng)用“班班通”設(shè)備。
七、縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施情況
根據(jù)上級教育主管部門要求，我校積極實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的各項工作。
1、校園校舍學(xué)校占地總面積約3萬平方米，學(xué)校設(shè)計規(guī)模為24個教學(xué)班，校舍面積為7244平方米。擁有專業(yè)教師65人，標(biāo)準(zhǔn)塑膠足球場1個、籃球場3個、排球場1個；學(xué)校建有理化生標(biāo)準(zhǔn)化實驗室3個、高清多媒體教室1個、計算機教室1個、電子備課室1個、班班通教室8個、配有微機70余臺、可容納400余人的多功能階梯教室1個；圖書室、閱覽室、實驗室、音樂室、美術(shù)室均按一類學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)配備到位；省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范學(xué)校，擁有鋼琴室、書畫室、舞蹈室、心理輔導(dǎo)室、經(jīng)典誦讀室、棋具室、科技展覽室等，為學(xué)生提供了豐富多彩的課余生活，培養(yǎng)了大量的特長學(xué)生進入高一級學(xué)校就讀。統(tǒng)一了教師辦公桌椅，學(xué)校有符合要求的食堂、與學(xué)生規(guī)模相配套的餐廳、與學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)的宿舍和床鋪、符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的水源和供水設(shè)施、水沖式衛(wèi)生廁所。學(xué)校已經(jīng)開通了互聯(lián)網(wǎng)和教育局域網(wǎng)學(xué)�！鞍喟嗤ā本W(wǎng)絡(luò)。
2、根據(jù)新華書店教研中心提供的征訂教輔目錄
�、僬饔喗梯o資料渠道新華書店統(tǒng)一訂購費用計入學(xué)生“一費制”收費范圍。
②任何學(xué)科任何任課教師不得隨意征訂教輔資料嚴格按省、市有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作、以法治教。
�、鄱沤^教輔資料征訂過程中滋生腐敗現(xiàn)象從根源上規(guī)范操作。
3、制度健全、依法保障
�、匍_齊課程開足課時。
�、诎闯B(tài)隨機分班不設(shè)重點班、實驗班等。
�、鄄粚W(xué)生實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為。
�、艹珜�(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)關(guān)注學(xué)生個體差異因材施教重視綜合實踐活動的指導(dǎo)。
⑤課程、教材要求的實驗課開出率達95以上。教師積極利用多媒體技術(shù)開展生動活潑的教學(xué)重視信息技術(shù)與學(xué)科整合。
�、迖栏窨刂茖W(xué)生課外作業(yè)量每天作業(yè)總量不得超過90分鐘。
�、吖膭�、組織、指導(dǎo)學(xué)生積極開展文體活動。社會實踐活動有保障。
�、嘟^不利用節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生集體補課教師不得從事有償家教。
�、岵唤o學(xué)生按成績排隊、公布學(xué)校也不以學(xué)生成績作為評定教師教學(xué)質(zhì)量和評價教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
�、鈱W(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)制定了一套評價制度。
4、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位并實行收支兩條線管理無擠占、平調(diào)、截留問題無亂收費現(xiàn)象。教師的工資能按時、足額發(fā)放購買了醫(yī)療保險按時交納了住房公積金。此外近幾年來我校爭取上級資金用于新建、維修教學(xué)樓添置內(nèi)部設(shè)施使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。我校主要有建設(shè)性負債和管理性負債。五教育管組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校發(fā)展受到黨政重要關(guān)注有專管教育的領(lǐng)導(dǎo)蹲點。
八、教育“9+3”工作實施情況
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)要求，貴州省教育“9+3”計劃實施方案通知的指導(dǎo)下，按照上級文件的要求，我校有計劃、有步聚地開展了教育9+3工作。并進行了認真的自查自評。經(jīng)自查，普及初等義務(wù)教育工作各項指標(biāo)完成情況及工作開展情況報告如下：
1、基本情況：我校上學(xué)期在校生1250人，本學(xué)期在校生人數(shù)1213人，轉(zhuǎn)輟學(xué)率控制在3%以下�，F(xiàn)有教師65人，專任教師65人，本科學(xué)歷63人，學(xué)歷達標(biāo)率97%，保安4人，實驗室（化學(xué)、生物、物理各一個）、圖書室一個、微機室一間。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：經(jīng)研究討論成立了9+3領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：副校長，負責(zé)“9+3”計劃宣傳工作的全面部署及監(jiān)督工作
副組長：（校長助理）
成員：
�。ㄘ攧�(wù)員）職責(zé)：協(xié)助組長完成“9+3”計劃宣傳工作的實施，做好經(jīng)費保障事宜。
（總務(wù)主任）職責(zé)：負責(zé)“9+3”計劃宣傳工作的后勤保障工作。
（教務(wù)主任）職責(zé)：負責(zé)“9+3”計劃宣傳工作，對教師的宣傳工作。
各班班主任：職責(zé)：負責(zé)“9+3”計劃對學(xué)生宣傳的具體工作，及時上交相關(guān)資料。
3、教育9+3工作開展情況
加強領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)落實責(zé)任按照各級政府、各級教育部門要求，我校開展了教育“9+3”工作。為加強領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任，確保教育“9+3”工作的全面開展，本校成立了教育“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開專項會議，研究部署開展教育“9+3”工作。為控輟保學(xué)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。
4、我校為做好控輟保學(xué)工作認真做好以下工作：
學(xué)校制定了“9+3”計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作方案。
有控輟保學(xué)工作方案。學(xué)校與教師簽訂控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。制定教育“9+3”計劃宣傳方案。制定和實施義務(wù)教育階段學(xué)生排查報告制度的相關(guān)資料。制定和實施義務(wù)教育階段輟學(xué)勸返復(fù)學(xué)制度的相關(guān)資料。制定和實施義務(wù)教育階段整班移交制度的相關(guān)資料。
5、依法控輟，大力宣傳新的義務(wù)教育法，加大執(zhí)法力度，使家長們提高法律認識，主動送子女入學(xué)。扶貧控輟，認真落實“兩免一補”政策，建立有效的助學(xué)機制，保證貧困學(xué)生都能享受國家的惠農(nóng)政策。質(zhì)量控輟，學(xué)校加強學(xué)校的管理，提高教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生樂學(xué)，不輟學(xué)。情感控輟，教師要主動地關(guān)心愛護學(xué)生，幫助學(xué)生排憂解難，從而使學(xué)生樂學(xué)。
九、總結(jié)與反思
由于我校地處關(guān)索街道辦事處郊區(qū)，是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)，縣城四所小學(xué)及全縣優(yōu)質(zhì)生源均被縣寄中和縣一中通過招考的方式錄取，我校生源地學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力不高，需要老師加倍付出和教育培養(yǎng)。
同時學(xué)生人數(shù)較多，師資力量不足也是導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升緩慢的主要原因之一。總之，在將來的教育教育管理中，全體教職員工都必須加強學(xué)習(xí)，真抓實干地做好學(xué)校常規(guī)管理工作，提高對學(xué)校常規(guī)管理工作的認識，仔細研讀常規(guī)管理內(nèi)容，認真履行好教師的工作職責(zé)。在整體上認真對學(xué)校進行合理規(guī)劃，以科學(xué)合理、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃校園建設(shè)，改變校容校貌、美化校園，從而創(chuàng)建關(guān)嶺縣乃至全市最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 6
一年以來，我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)貫徹《云南省中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《個舊市教育局中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細則》，結(jié)合本校實際，切實把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實、抓細、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、嚴格執(zhí)行課程計劃
期初，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴格按國家規(guī)定開齊課程，開足課時，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會活動和商業(yè)性慶典活動。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃，每天按時上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運動時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。
二、規(guī)范教學(xué)工作管理
為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《蔓耗鎮(zhèn)中心校教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學(xué)生負擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)制度》，并要求教師嚴格執(zhí)行。
三、落實教學(xué)工作檢查
學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計劃，并嚴格按照教學(xué)進度來授課，為了解各教師授課進展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各科教研組組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。
四、積極開展教研教改活動
學(xué)期初，各科教研組組長對該科的教研活動作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)公開課。我校的教研活動開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試具有地方學(xué)校特色的'教學(xué)模式，各科教師互相聽課、評課，共同進步。
五、加強思想品德教育
我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺兩則墻上，使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為，并結(jié)合我校實際每周開設(shè)了一節(jié)行為教育課，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。
六、加強學(xué)校、社會、家庭的橫向聯(lián)系
加強學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請校外法制副校長，邀請其來給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強法制意識。要求各班班主任積極主動地進行家訪，認真做好記錄。把學(xué)校的各項規(guī)章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長會議，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達成共識。
七、開展多種教育活動
我校非常注重班級、團隊活動的開展，期初就要求各班依照學(xué)校的工作計劃，積極開展好本期要舉行的活動。我校每學(xué)年都舉行廣播體操比賽，籃球比賽，學(xué)校大型運動會。
八、本次教學(xué)常規(guī)檢查存在的問題。
我校本期于6月28日下午，組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)，對各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進行嚴格細致的檢查，此次檢查主要是對教師的計劃總結(jié)、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)從如下五方面作簡單總結(jié)：
1、計劃總結(jié)
各教師都制定有切實可行的教學(xué)計劃；制訂有班主任計劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。其中有少數(shù)老師的教學(xué)計劃對于學(xué)情分析不合理，沒有體現(xiàn)人文關(guān)懷，沒有充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙，制定沒有較好的針對性措施。
2、備課上課
絕大部分老師備課能做到“三備六熟”：所寫教案目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實際情況；知識傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國教育，做到突出重點、突破難點；課堂互動比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細、板書設(shè)計精當(dāng)；學(xué)生對課堂教學(xué)滿意度很高；教案課時寫得較多。但是有少數(shù)老師備課不能做到“三備六熟”。
3、作業(yè)輔導(dǎo)
各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點，作業(yè)批改處理恰當(dāng)；對學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的，教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合，但是沒有具體的鼓勵性語言；
4、學(xué)習(xí)評價
各教師在教學(xué)實踐當(dāng)中積極改革評價內(nèi)容和方式，按要求組織考試和檢測，客觀評價學(xué)生成績，每次檢測后都能組織評講，對期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。但是在學(xué)習(xí)評價工作中還有少部分教師不能組織評講，不能對期中、期末考試寫出質(zhì)量分析。
5、教育科研
各教師積極參與各項教學(xué)研究活動，每位教師每學(xué)期在教研組活動中說課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上公開課一次以上，每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上，并積極參與評課活動。檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實際；有個別老師在批改作文時不夠仔細、評語過于簡單等現(xiàn)象。
總之，一年以來，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 7
為了進一步加強陸家營小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作，有效推進教育教學(xué)常規(guī)管理精細進程，實現(xiàn)教育教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和常態(tài)化，實現(xiàn)“向教學(xué)過程要質(zhì)量、向課堂要效益”的教學(xué)目標(biāo)及要求。提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，從而有效提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本校對教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查情況作簡要的匯報。
一、辦學(xué)思想
認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，辦學(xué)目標(biāo)明確，任務(wù)落實，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生從德智體美勞等全方面發(fā)展。自覺遵守國家頒發(fā)的《教育法》、《教師法》和《未成年人教育法》有所規(guī)定的法律法規(guī)，認真辦出人民滿意的一所學(xué)校。
二、課程設(shè)置與計劃總結(jié)
按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃、教學(xué)內(nèi)容及要求，開齊課程，開足課時，不可任意增添和減少。
學(xué)校要有教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作總結(jié)，各教研組及各任課教師有教學(xué)教研工作計劃和總結(jié)，并且是常態(tài)化和規(guī)范化。
三、教學(xué)過程的管理
1、學(xué)校任課教師可采用集體和個人的形式進行，在備課時必須按教材和學(xué)生進行，要具有教案及一定的教學(xué)設(shè)計方可上課，學(xué)校做好檢查備課的情況記錄。
2、教師上課必須要按新課標(biāo)要求組織課堂教學(xué)，在每一課堂中有機滲透德育、法制教育，教學(xué)效果好，學(xué)校有詳細的課堂教學(xué)檢查，并做記錄。
3、教師通過教學(xué)在鞏固練習(xí)上，作業(yè)布置是否適量，是否采用梯度形式，作業(yè)的批改是否及時認真，對差生怎樣進行輔導(dǎo)，采用何種方式輔導(dǎo)。效果如何，學(xué)校及時檢查
4、通過教學(xué)后的檢測次數(shù)是否達到基礎(chǔ)與技能的發(fā)展情況。詳改與登記、統(tǒng)計質(zhì)量分析及講評工作，進行多元的激勵性評價。
四、課外活動
在平時教學(xué)過程中，要加強注重調(diào)節(jié)學(xué)生身心活動，既要學(xué)生在課堂學(xué)得文化知識，又要重視學(xué)生身心健康，由此要經(jīng)常開展以班級為整體分組活動，形式多樣、內(nèi)容豐富多彩。
五、課改及教科教研活動
1、根據(jù)課程改革的要求，進行課堂改革，課堂中要體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，要體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
2、學(xué)校有聽課、評課、說課制度；學(xué)校有聽課記錄，詳實；聽課記錄按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
3、校本教研活動要有完善的校本教研定時定人定內(nèi)容開展教研活動。
4、學(xué)校根據(jù)全校教師的老、中、青及學(xué)歷的高與低，再根據(jù)教學(xué)能力的優(yōu)差之別的具體實情已制定出近期和中期教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，有實施總結(jié)。
5、教師的.專業(yè)發(fā)展建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校傳幫帶有計劃，有實施，有總結(jié)，有效果。
6、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效方面，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在往年的基礎(chǔ)上有所提高，學(xué)生精神狀態(tài)很好，有健康活潑、積極向上的情趣。
根據(jù)以上所述，雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高，在與全鎮(zhèn)所有學(xué)生比較置于在良好，但與個別優(yōu)秀的學(xué)校的相比還相距很好，由此通過本次對教育教學(xué)常規(guī)工作管理的自查。還得認真采取行之有效的整改措施，更進一步加強抓好本校教育教學(xué)常規(guī)工作的管理是勢在必行的。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 8
根據(jù)畢地教研字（20xx）06號通知精神及20xx地區(qū)教育局修改下發(fā)的《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理試行意見》，為促進學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校認真組織，對20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)常規(guī)管理工作進行自查自評如下。
一、基本情況
畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)是一所集“民族性、農(nóng)村性、扶貧性”于一體的全寄宿制民族中學(xué)�，F(xiàn)有20個教學(xué)班（其中初二一個班），學(xué)生近1100人。專任教師72人，其中高級職稱22人，中級職稱38人。
學(xué)校占地78畝，建筑面積26370平方米，其中教學(xué)樓3609平方米，科技實驗樓3929平方米，圖書樓2000平方米。建成運動場近15000平方米，校園綠化面積8700平方米。配置有多媒體電教室、課件制作室，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實驗室，開通了校園網(wǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理工作
A1、教學(xué)計劃管理
學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。20xx年秋季開設(shè)高中研究性學(xué)習(xí)課。周一至周五晚7：30—9：30為晚自習(xí)，有教師具體輔導(dǎo)。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作計劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計劃，教師教學(xué)計劃落實情況。學(xué)校雙周二下午第二節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，進行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)以及教師計算機應(yīng)用能力培訓(xùn)等。
A2、教研組管理
20xx年8月22日學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》，以后作了部份修改、補充。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生、音體美教研組，并委派一名教學(xué)能力強，有一定研究能力的骨干教師任組長，教研組工作具體由教科處負責(zé)。各教研組每周至少開展一次集體教研活動，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行集體備課，組織聽課、評課。期末對教研組工作進行總結(jié)、評比。
A3、教學(xué)過程管理
20xx年8月22日，首屆教代會第三次全體會議討論通過學(xué)校《教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，20xx年9月校務(wù)會討論作了部份修改補充�！兑�(guī)定》對教師教學(xué)工作（教學(xué)準(zhǔn)備、上課、學(xué)生成績考核與輔導(dǎo)等），教研組工作、教師周課時及作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)檔案要求每學(xué)期有兩篇優(yōu)秀教案或?qū)嶒灧桨福黄虒W(xué)論文，8次聽課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上。
學(xué)校每學(xué)期進行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)評展，每學(xué)期組織一次全校性公開課，每學(xué)期召開一次全校教學(xué)經(jīng)驗交流會，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校建立有行政值周檢查制度，中層及以上領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，負責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工作。各處室安排值周人員，教務(wù)處有值周及考勤人員，負責(zé)教師上課，早、晚自習(xí)，負責(zé)年級組活動，負責(zé)教務(wù)處各類會議考勤等工作，各班認真填寫教學(xué)日志。學(xué)校團委、學(xué)生會組織健全。鑒于學(xué)校實際情況，每學(xué)期都要開一次城區(qū)學(xué)生家長座談會，每班都建有學(xué)生聯(lián)系卡，與外縣學(xué)生家長隨時保持聯(lián)系，加強學(xué)生管理。每學(xué)期召開一次“學(xué)法”交流會，特別是對高一新生和高三畢業(yè)生，不斷加強養(yǎng)成教育，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
A4、活動課程管理
學(xué)校組織有科普、體育、文娛興趣小組，由各教研組教師負責(zé)，有計劃、有組織地開展各項活動。對有特長的學(xué)生加強培養(yǎng)，學(xué)校每年都有考取高等院校的音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的學(xué)生。20xx屆15名學(xué)生分別被貴大、貴師大等院校藝體專業(yè)錄取。
高一年級同學(xué)的`五篇地理小論文分獲全省中學(xué)生地理研究性學(xué)習(xí)二、三等獎。樊梅、羅昌艷等課題小組的課題研究獲全省高中研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果獎。
每年10月“民族團結(jié)活動月”，學(xué)校精心組織、開展豐富多彩，寓教于樂的系列活動：足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽，書畫比賽、文藝匯演、征文競賽、演講比賽等。通過系列活動的開展，豐富校園文化生活，陶冶師生情趣、增強民族團結(jié)，促進學(xué)校發(fā)展。
A5、教學(xué)設(shè)備管理
學(xué)校圖書樓于1997年12月建成，建筑面積2000平方米，分設(shè)圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室。其中教師閱覽室65平方米，學(xué)生閱覽室165平方米，閱覽席112席、圖書管理員2人。圖書室藏書兩萬余冊。教師閱覽室有報刊75種700余份，學(xué)生閱覽室有報刊90種近1000份，圖書、閱覽室定時面向師生開放�？萍紝嶒灅窃O(shè)有理化生實驗室，語音室、多媒體電教室，課件制作室，微機室，音樂室，美術(shù)室。學(xué)校電教中心于20xx年9月成立，負責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)實驗。學(xué)校建立健全各種規(guī)章制度，設(shè)置各室崗位，工作系數(shù)及管理人員，明確職責(zé)，嚴格考勤考核，充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，盡力更新和充實教學(xué)設(shè)備，努力實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。20xx年11月，購進計算機62臺，裝備第二計算機教室，20xx年8月建立高標(biāo)準(zhǔn)理化生實驗室。20xx年4月建成校園局域網(wǎng)和教師電子備課教室。為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動進行教研教改創(chuàng)造條件。目前學(xué)校理化生學(xué)生實驗及演示實驗開齊率達100%，電教室每期使用350節(jié)以上，教師優(yōu)質(zhì)課錄制、電教錄相刻錄30余課時，配備有專門的電教資料室。
A6、教師繼續(xù)教育
學(xué)校關(guān)心教師的在職進修，有學(xué)歷提高的規(guī)劃和計劃，盡量創(chuàng)造條件讓教師進修提高，積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩、努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功，教學(xué)水平和科研能力。2001年2月制定了《畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》，明確了培訓(xùn)目標(biāo)、實施步驟，保證措施等。20xx年10月17-20日，學(xué)校組織語文、外語教研組23人，赴凱里一中、黔東南民中參觀、學(xué)習(xí)。10月31-11月2日，數(shù)理化生教研組27人赴遵義四中考察學(xué)習(xí)；派出教師赴凱里鐵中，貴陽六中，花溪中學(xué)參加全省高中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會；派出教師赴水城、龍里、興義參加貴州省物理學(xué)術(shù)年會；每年組織高三畢業(yè)班全體教師參加高考復(fù)習(xí)研討會。
認真組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、錄相課評選。20xx年10月和20xx年5月，組織楊智娟老師參加地區(qū)和省的高中的政治優(yōu)質(zhì)課比賽，取得地區(qū)第二名和省的二等獎；20xx年10月和12月，組織趙奇志老師參加地區(qū)和省的高中體育優(yōu)質(zhì)課比賽，取得地區(qū)二等獎和省的三等獎；20xx年10月已送張永輝、安云昌等教師電教優(yōu)質(zhì)課3節(jié)、電教論文2篇，課件5個送地區(qū)教育局評選。
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校每一個任課教師都建有業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處專人負責(zé)收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學(xué)期工作計劃、總結(jié)、教案、實驗方案、記分冊、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。
A7、教研組教學(xué)常規(guī)管理
教研組是教學(xué)管理的一個重要樞紐，學(xué)校認真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，大力實施“科研強師，科研興教，科研強�！睉�(zhàn)略，努力打造一支過硬的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全了教研組織、學(xué)校按照規(guī)模、特點分學(xué)科建立了政史地、理化生、語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美、電教七個教研組，分別由張永輝等有科研意識，有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長，根據(jù)我校學(xué)生實際還特地成立理化生、政史地綜合科目和英語教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試研究小組，進行專題研究，提高學(xué)生的考試成績。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動，指導(dǎo)教研工作，校長石錄恒、副校長吳浩亮分別以物理、生化學(xué)科作為自己的聯(lián)系點，教務(wù)處主任馬文敏、教科處主任李文政還分別以政史地、語文組作為自己的聯(lián)系點，每學(xué)期均參加教研活動八次以上，獲取教研信息，指導(dǎo)教研活動。
3、每學(xué)期召開教研組長匯報交流會兩次，總結(jié)前一段時間的工作，交流開展教研活動的經(jīng)驗，每學(xué)期末進行一次評比，兌現(xiàn)教研組長津貼。
4、教研組長必須參加學(xué)校組織的有關(guān)會議和活動，如學(xué)校教務(wù)工作會議、教研工作會議、年級教師會、年級學(xué)生會、教師評聘會、學(xué)生考試質(zhì)量分析會，教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評比會、校際教研活動會等等。每學(xué)期開學(xué)教研組長均擬定了本學(xué)期教研活動計劃，要求具體、明確、有針對性、實用性、研究性，并在教研組長會議上進行了交流。
5、每學(xué)期開學(xué)，各教研組按時交齊教學(xué)計劃，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處、教科處進行督查，各教研組長根據(jù)教師的計劃和進度表，每學(xué)期在期中和期末抽查兩次，檢查計劃和進度情況，并作好記錄，向教務(wù)處、教科處及相關(guān)教師進行通報。督促教師按計劃、按教學(xué)進度履行教學(xué)職責(zé)，期末每位教師必須寫出教學(xué)工作總結(jié)。
6、每學(xué)期由教務(wù)處、教科處、教研組檢查教師教案，由政教處檢查班主任對學(xué)生的評語及談話記錄，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教案評展，評出等第、兌現(xiàn)獎勵。
7、每位教師每學(xué)期聽課、評課八節(jié)，填寫評課表，評課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處、教科處督促檢查，檢查結(jié)果與教師月考評、期末考評、年終考評掛鉤。
8、學(xué)校嚴格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者作缺曠論。每學(xué)期由教科處或教研組組織兩次教學(xué)理論研討活動，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，進行教育教學(xué)課題研討，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實際，有針對性、務(wù)求實效。教研組堅持集體備課，間周一次，有中心發(fā)言人，由各組教師輪流擔(dān)任或教研組指定。
9、每學(xué)期教研組組織教師輪流上公開課至少六次，做到有課題、認真準(zhǔn)備，上課有創(chuàng)新，有特色，聽課后組織進行評議，評議均有記錄。每學(xué)期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認真?zhèn)湔n、聽課、說課、評課。每學(xué)期我校都積極組織教師參加校內(nèi)或地級以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。2xxx—20xx年，我校教師馬文敏、楊智娟等教師優(yōu)質(zhì)課獲地級以上獎，學(xué)校舉行電教論文、電教優(yōu)質(zhì)課件比賽，張永輝等老師獲獎，并已報送到地區(qū)參評。
10、每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案，并與年終考評、崗位津貼掛鉤。
11、學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交兩次以上質(zhì)量分析，一篇工作總結(jié)及教學(xué)研究論文，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)秀教學(xué)論文在組內(nèi)、校內(nèi)進行交流，許多教師的論文獲學(xué)校、地級以上獎勵。
12、堅持有計劃地開展學(xué)科活動，如體育特長生訓(xùn)練、音樂特長生訓(xùn)練，電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓(xùn)練，學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高，學(xué)校素質(zhì)教育開展得有聲有色，學(xué)生人才輩出。我校教師充分利用晚自習(xí)時間為差生輔導(dǎo)，學(xué)校有檢查記錄，學(xué)校堅決杜絕用課外活動上課或補課的現(xiàn)象。
13、學(xué)校始終堅持科研興教的指導(dǎo)思想，每個教研組均有實驗項目，共同的實驗項目有：現(xiàn)代教育技術(shù)實驗。個體實驗項目有：英語組的“張思中十六字教學(xué)法”實驗，理化生組的“九步、五段、遞進式”教學(xué)實驗，語文組的“快速作文”實驗，數(shù)學(xué)組的“開展計算機輔助教學(xué)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量”實驗。政史地組的“投影儀在圖示教學(xué)中的運用”實驗，音體美組的“現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓(xùn)練中的運用”實驗等等。每個實驗項目都有實驗計劃和方案。每學(xué)年有階段實驗總結(jié)，實驗效果明顯。通過教改實驗，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生滿意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率達到了學(xué)校各學(xué)科先進水平，滿意率達90%以上，鞏固率100%，優(yōu)良率達30%以上，許多科目合格率達100%。
14、學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，一九xx年建成多功能教室，20xx年建成第二計算機教室和高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實驗室，20xx年建成校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)共享寬帶上網(wǎng)，并建成了教師多媒體電子備課室，添置了音樂電教設(shè)備，并為各部門配備了多媒體計算機。為教師電子備課室安裝了教學(xué)備課、課件制作軟件，配備了多媒體課件素材資料庫。為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，學(xué)校對教師進行了20多次理論培訓(xùn)和操作技能培訓(xùn)，包括漢字錄入、Word文字處理、Powerpoint幻燈片制作方面的培訓(xùn)考試，舉辦150多人次學(xué)生計算機興趣小組培訓(xùn)。
要求教師100%開齊學(xué)生實驗和演示實驗，組織教師舉行電教論文、優(yōu)質(zhì)課及課件制作競賽，張永輝、楊國兩位老師在比賽中取得優(yōu)異的成績�，F(xiàn)在，絕大部分教師能較熟練地進行現(xiàn)代教育技術(shù)操作，所有學(xué)生都能使用計算機學(xué)習(xí)，每學(xué)期電教室使用高達350節(jié)次以上。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 9
為進一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)工作管理，強化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，推進學(xué)校教育科研工作，推動教改的深入開展，全面提高教學(xué)教研質(zhì)量。現(xiàn)對我校的教學(xué)常規(guī)進行自查自糾，報告如下：
一、學(xué)校教學(xué)管理方面
1.重視課程計劃管理。做到嚴格按課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計劃及課程標(biāo)準(zhǔn)，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。
2.嚴格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。
�。�1）落實要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。
�。�2）加強檢查。各校重視對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期或不定期、普檢或抽查等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作批改情況；
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，教師聽課節(jié)數(shù)達到要求。
二、教師教學(xué)工作常規(guī)
1.計劃制訂。各教師對計劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣，開學(xué)前或第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計劃，大部分的教學(xué)計劃具備了規(guī)定的項目，措施也較為具體，有效規(guī)范了教學(xué)計劃的擬訂與撰寫。
2.課前備課。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部份教師都能做到提前備課，并有一周以上的儲備課。備課實效性強，能注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的能力培養(yǎng)。
3.課堂教學(xué)。深入課堂聽課，巡視、檢查教師教案及平時的聽課檢查中可以看到，很多教師在新理念指導(dǎo)下，在課改春風(fēng)吹拂下，不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入了一些新鮮血液，也逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，推動著課改前進的步伐。
4.作業(yè)及批改。一、二年級不留家庭作業(yè)，中高年級不能超過60分鐘，不布置教師無法批改的作業(yè)和機械抄寫性作業(yè)，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，按教學(xué)常規(guī)要求做好每次作業(yè)，教師認真批改，寫好批改記錄。很多教師能根據(jù)各年段要求、學(xué)科特點和學(xué)生實際，設(shè)計課堂作業(yè)；絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改。
5.課業(yè)輔導(dǎo)。很多教師都重視培優(yōu)扶困工作，做到計劃、對象、時間、措施落實，并把主陣地落實在課堂，切實加強個別性指導(dǎo)。大多數(shù)班級在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面一直都較為重視，輔導(dǎo)學(xué)困工作到位，效果也較好，培優(yōu)扶困工作得到了有效的加強。
6.檢測考核。為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師都能認真做好平時的單元檢測，教學(xué)完成一個單元，及時組織學(xué)生檢測，通過檢測，認真進行質(zhì)量分析，找出問題，并分析存在問題的原因，采取補救措施，學(xué)生單元檢測成績登記造冊，教師做到心中有數(shù)，對學(xué)困生做好耐心、細致的.輔導(dǎo)工作，力求提高一分四率。
三、存在問題：
1.學(xué)校的校本教研制度還需進一步完善。雖能積極探索對師生發(fā)展的評價，評價機制初步形成。但還很不成熟，可操作性不強。
2.教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強。
3.教研科研活動針對性、實效性不強。
4.部分學(xué)科在教學(xué)水平不高，教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。
5.在課堂教學(xué)中，教師沒有把學(xué)生作為主體，教學(xué)思想還是比較陳舊。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 10
以貫徹“構(gòu)建和諧社會、推進和諧校園建設(shè)”精神為動力，結(jié)合全縣教育大會提出的工作思路，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，整體推進課改為中心，課堂教改為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處工作,強化教學(xué)工作全程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。為促進學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,我校認真組織，對教學(xué)常規(guī)管理工作進行自查自評如下：
一、圍繞一個目標(biāo)，突出一個中心，抓實教務(wù)常規(guī)工作。
1.教學(xué)計劃管理
學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃要求，開齊課程、開足課時。及時辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)情況。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作計劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計劃，教師教學(xué)計劃落實情況。學(xué)校每周三下午第三節(jié)課是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，進行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等。
2.教研組管理
學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》，以后作了部份修改、補充。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、音體美教研組，并委派一名教學(xué)能力強，有一定研究能力的骨干教師任組長，每一年段每學(xué)科設(shè)立備課組長。教研組工作具體由教科處負責(zé)。各教研組每周至少開展一次集體教研活動，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃、制定教研工作計劃，幫助教師鉆研教材，進行集體備課，組織聽課、評課。每周一的下午第三節(jié)課為教學(xué)常規(guī)例會，期末對教研組工作進行總結(jié)、評比。
3.教學(xué)過程管理
（1）進一步完善領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，增強聽課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的記錄，要求校務(wù)會成員與教研組長每周聽課一節(jié)，并及時交流聽課情況，以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進步深化，使上課教師的'教學(xué)能力、聽課教師的教學(xué)理念在聽課過程中都能有所受益、有所提高。
�。�2）深化教案檢查制度，以定時檢查與隨機抽查相結(jié)合的方式，對教案檢查進行分等級評定，對無案或教案不齊全的進行適當(dāng)扣分，對認真?zhèn)湔n、備詳案的進行適當(dāng)加分，增強教師對備課重要性的認識，使“課前有案、無案不進課堂”的觀念成為大家的共識。同時，讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查，以加大監(jiān)督力度，切實做好教案這一環(huán)節(jié)的工作。
�。�3）細化常規(guī)作業(yè)檢查制度，改變原先的檢查方式，以定時檢查與不定時隨機抽查相結(jié)合，并增加檢查的透明度與操作的可行性，及時公布作業(yè)檢查結(jié)果，以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。
�。�4）調(diào)整集體備課制度，在原有集體備課基礎(chǔ)上，進步增強全組之間的合作意識，在制度上進一步追求資源共享的實效性，要求一人主備，其他教研組成員共同參與者，集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評估課，再由其他全組成員共同參與評課，以此提高全組教師的教研積極性。
（5）開展并完善階段性測試制度，開展“學(xué)習(xí)進步星”活動，圍繞學(xué)校提出的“三個一百”工程，本學(xué)期進行四次階段考試，由年段長組織、落實、統(tǒng)計，教研組長負責(zé)組卷閱卷工作，教務(wù)處負責(zé)分析,開展行之有效的尖子生培養(yǎng)工作，以提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽作貢獻。
�。�6）突出兩個基本點，以初三教學(xué)和英語分層教學(xué)為突破口，激活教學(xué)研究工作
4.強化以人為本、服務(wù)教師的理念，做好教務(wù)管理工作。 加大“服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生”的服務(wù)意識建設(shè)，突出“以教學(xué)為中心、提高教學(xué)質(zhì)量為突破口”的服務(wù)宗旨。
（1）繼續(xù)開展學(xué)習(xí)尖子選拔活動，圍繞學(xué)校提出的“三個一百工程”，做好好尖子生培養(yǎng)活動；
（2）開設(shè)“教師講壇”，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，想方設(shè)法構(gòu)建平臺，創(chuàng)造條件，為展示教師個性風(fēng)采提供一切力所能及的機會；
�。�3）以“面對面、心交心”的方式通過學(xué)習(xí)座談會，來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；
�。�4）以“不時表揚、鼓勵先進”的方式在學(xué)期中不定時的召開學(xué)生動員大會，揚起學(xué)生信心與希望的風(fēng)帆。
5.加強實驗、信息技術(shù)教學(xué)，促進教學(xué)質(zhì)量提升。 教務(wù)處強化對實驗，信息技術(shù)教學(xué)工作的管理，以制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，程序化的方式開展工作。嚴格落實了實驗物品安全管理、電子計算機房管理措施，加強實驗操作、信息技術(shù)操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，促進教學(xué)質(zhì)量提升。
6.完善教本培訓(xùn)，作好教師素質(zhì)提升工作。
進一步提高教師業(yè)務(wù)水平，采取“自學(xué)”與“互學(xué)”、“走出去”與“請進來”、校內(nèi)與校外相結(jié)合的形式，全面實施“優(yōu)教工程”。一方面培養(yǎng)年輕教師，讓其成為骨干教師、名教師，另一方面充分發(fā)揮了老教師的幫教作用。
7.積極開展教育科研。
二、教學(xué)效果
在學(xué)校與社會共同努力下我校成績穩(wěn)步上升，學(xué)校師生在各種競賽中取得佳績。
三、不足與差距
由于我校是一所處于縣城周邊的學(xué)校，決定了生源的多樣性與不確定性，給學(xué)校的管理更增加了難度。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 11
根據(jù)相關(guān)文件的精神，為抓好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動基礎(chǔ)教育和課改。我們本著求真務(wù)實的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進行自查自評，希望通過自查自評能進一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與問題，從而全面促進我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能登上一個新臺階。
一、教學(xué)管理方面情況
1.教學(xué)常規(guī)管理方面
�。�1）課程管理方面
開足開齊課程，執(zhí)行課程計劃，分配和安排好教師的課程，編好總課程表和授課表。
（2）教學(xué)要求方面
制定和實施好教學(xué)計劃，學(xué)校的各種計劃在開學(xué)第一天發(fā)到教師手中，教師的各種班科計劃于第一周上交學(xué)校，學(xué)校組織人員進行檢查，符合要求的簽上“同意執(zhí)行”；備好每一堂課(包括各種要素和可能發(fā)生的情況)，向40分鐘要質(zhì)量。音體美教師上課準(zhǔn)備充分，文科作文指導(dǎo)課教師有作文指導(dǎo)教案，有下水作文。另外，教師能積極到多媒體教室上課，能利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)，效果好；同時教學(xué)后做好教學(xué)反思工作。
�。�3）教師課堂教學(xué)方面
掌握對教具、學(xué)具的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，同時，教師還堅持持教案上課，使用普通話進行上課，課堂上做到不接聽或撥打電話，不抽煙，不坐著上課，不將違紀(jì)學(xué)生逐出教室。
（4）批改作業(yè)方面
做到及時、認真、規(guī)范的批改作業(yè)，語數(shù)每周作業(yè)達4次以上,次數(shù)達要求，作業(yè)題目型多樣，針對學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，教師布置分層作業(yè)。在節(jié)假日還布置趣味多樣的作業(yè)。但對學(xué)生的評語鼓勵性還不夠，部分教師只是在敷衍了事，作文的批改也不夠認真，部分教師沒有旁批和總評。另外，學(xué)校還建立教師錯題收集本和錯題改正本。
�。�5）質(zhì)量檢測方面
要求教師在期末考試后，做好成績分析和問題處理。
2.教研管理方面
（1）繼續(xù)教育方面
積極鼓勵教師參加縣級以上的培訓(xùn)活動和外出學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)教師參加校本教研，建立教研組，開展教研活動。
�。�2）聽課、評課記錄
要求每個教師每個學(xué)期聽課不少于8節(jié)(行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié))。
�。�3）認真開展校本教研，并辦有�？�。
�。�4）實施教師“1+1”青藍工程，簽訂責(zé)任書，完成幫扶內(nèi)容。
�。�5）每學(xué)期開展兩科優(yōu)質(zhì)課競賽，還開展學(xué)生學(xué)科知識競賽，開展教案、作業(yè)展評、教法學(xué)法交流活動。
�。�6）對后進生進行定期輔導(dǎo)，效果好。
�。�7）學(xué)校建有校本作業(yè)資源庫，實行每學(xué)期一次的師生同題考試。還開展形式多樣的文體活動，以豐富校園文化生活。
3.檔案管理方面
按教育部門的要求，建有教學(xué)常規(guī)管理檔案。
二、教學(xué)工作中存在的一些問題
1.由于教學(xué)經(jīng)費的緊缺，教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理都顯不夠，教學(xué)活動的開展和教研組的建設(shè)都相對較緊；
2.檔案、文件資料的管理建設(shè)還不夠，在接下來的時間內(nèi)，要不斷補充
3.現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠，學(xué)校沒有建設(shè)局域網(wǎng)，同時機房里的電腦都修不好，已經(jīng)上才艮了，卻還沒有得到解決， 三、今后努力的方向
1.全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，在義務(wù)教育階段，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2.加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度，堅持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，不斷的豐富我們教師的教育教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)先進的科研理論，為教師的專業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
3.加強教師的校本研究，嚴格要求全校教師的隊伍建設(shè)，根據(jù)我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。
4.現(xiàn)在運動場基本上已經(jīng)弄好，但運動的設(shè)施還不夠健全，加強學(xué)生的運動意識建設(shè)。
總之，全校教師都在嚴格的要求自己，集中精力的做好教學(xué)工作，一直以來，我們?nèi)〉昧艘恍┻M步，相信在即將到來的期末水平測試中，也會取得好成績的。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 12
我�！獂x鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄所村完小校，x個教學(xué)點，開設(shè)xx個教學(xué)班級，現(xiàn)有在校生x人，教師x人，其中有中級職稱教師xx人，初級職稱教師x人。開展創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標(biāo)學(xué)校”工作以來，我校按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》積極制定方案，措施，切實開展相關(guān)工作，取得了可喜成績。在迎檢階段，我校認真開展自查自評自糾，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
（一）學(xué)校行政管理
1、嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)，做到依法治校。我校按照黨和國家教育放方針政策，法律法規(guī)，結(jié)合本校具體情況建章立制，依法治校。校級領(lǐng)導(dǎo)、各部門分工明確，按照規(guī)章制度制訂好本部門工作計劃，做好工作總結(jié)。
2、學(xué)校堅持例會制度。即每周星期一上午8：00是領(lǐng)導(dǎo)班子例會，總結(jié)上周工作，研究下周工作。周一下午第三節(jié)是教職工會議，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，布置當(dāng)周中心工作任務(wù)。隔周進行年級例會和教研組活動，認真探討和總結(jié)學(xué)校工作的完成情況，交流和溝通教育教學(xué)工作信息，提出下一步教研教改方案。
3、抓好學(xué)校的檔案管理。按照常規(guī)管理資料歸檔要求，我校把常規(guī)管理七大項四十二小項的收集、整理任務(wù)落實到人，按時完成，保證了常規(guī)管理資料的及時歸檔。
4、成立了學(xué)校進校書刊管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強進校書刊的管理和檢查力度，進校書刊規(guī)范，沒有違規(guī)訂書現(xiàn)象。
�。ǘ⿲W(xué)校教職工管理
圍繞教職工管理常規(guī)，我校制定了《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教師崗位目標(biāo)責(zé)任制》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任崗位目標(biāo)責(zé)任制》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工激勵機制條例》《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)年度考核工作方案》等制度，規(guī)范了教職工的管理，以此調(diào)動了廣大教職工的工作積極性和主動性。
一年來，我校以黨支部為龍頭，具體組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)法律法規(guī)，每學(xué)期組織師生對全體教師的師德師風(fēng)進行民主測評，促進教師自覺履行教師職責(zé)、為人師表的自覺性。保證教師沒有違法違紀(jì)、體罰侮辱學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
�。ㄈ⿲W(xué)校學(xué)生管理
建立健全學(xué)生的各項管理制度，加強學(xué)生的學(xué)籍管理，落實控輟保學(xué)責(zé)任制，學(xué)校和教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，做好學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，嚴格控制學(xué)生的流失，對家庭困難的學(xué)生采取幫困助學(xué)的辦法，保證學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均達100%。通過采取切實有效的辦法，有力地鞏固和發(fā)展了我校的“兩基”成果。
在嚴格做好控輟保學(xué)的同時，我校嚴格規(guī)范學(xué)生編班工作，不設(shè)有重點班和快慢班，不存在大班額現(xiàn)象，使學(xué)生能夠公平地接受教育。學(xué)校加強學(xué)生考勤管理，設(shè)有課堂紀(jì)律登記表，加強學(xué)生在校紀(jì)律的管理，并注意和家長聯(lián)系，了解缺課和請假學(xué)生的情況，并認真做好記錄。
存在問題：由于有相當(dāng)一部分學(xué)生屬于留守兒童，在家沒有家長管教，把一些壞的習(xí)慣帶到學(xué)校，組織紀(jì)律有些散漫，老師屢教不改。部分學(xué)生因文化基礎(chǔ)太差，對學(xué)習(xí)缺乏信心，經(jīng)常曠課，給學(xué)校管理帶來一定的困難。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)管理
學(xué)校嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定，開齊課程開足課時。完善學(xué)校教育教學(xué)工作管理制度，教師的聽課評課制度。開學(xué)初做好學(xué)校教學(xué)工作計劃，期末做好教學(xué)工作總結(jié)。每個月對教師備課及批改作業(yè)情況進行檢查，并且記錄在案。
學(xué)校堅持以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展，堅持走科研興校之路。20xx至20xx年下學(xué)期，我校的科研課題《信息技術(shù)與學(xué)科整合研究》得到市級批準(zhǔn)立項，校級的課題研究也緊鑼密鼓地進行中。同時學(xué)校每月定期召開教研組會議，研究和安排教研活動，精心安排聽課評課活動，促進教師教學(xué)的交流。每學(xué)期組織教師撰寫論文，認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和心得。改正和完善師生的評價制度，對學(xué)生評價采取即時評價和終結(jié)評價相結(jié)合，評價以激勵為主，不以考試成績作為評價師生工作學(xué)習(xí)的依據(jù)。
學(xué)校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部、少先隊、班主任齊抓共管，共同抓好學(xué)生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同時學(xué)校制定了《家訪工作制度》《家長學(xué)校制度》，強調(diào)了家訪工作的重要性。有針對性地進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。學(xué)校還從南寧請專家來給學(xué)生做“感恩立志”等內(nèi)容的報告會，教育學(xué)生知恩圖報，孝順父母，敬愛老師，樹立遠大的志向。通過開展活動，學(xué)生的思想得到了震撼，得到了教育，行為習(xí)慣得到明顯的改觀。
為了豐富學(xué)生的精神文化生活，為學(xué)生施展才華提供機會，學(xué)校每年都要舉行一屆校運會、一屆藝術(shù)節(jié)。通過開展各種活動，推動了學(xué)校體育藝術(shù)工作的開展。幾年來，學(xué)校體育工作蓬勃發(fā)展，連年被評為右江區(qū)學(xué)校體育工作先進單位。學(xué)生在活動中自己的個性得到了張揚，身心得到了愉悅，激發(fā)他們愛學(xué)校愛學(xué)習(xí)的熱情。
存在問題：學(xué)校和家庭聯(lián)系還不夠緊密，學(xué)生的課外活動還做不到豐富多彩，還沒有完全滿足學(xué)生的`需要。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校安全管理工作
學(xué)校的安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定大局，關(guān)系到學(xué)校的形象，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視安全工作。為了搞好此項工作，學(xué)校建立健全了安全工作機構(gòu)和工作制度，強化安全工作的檢查和落實。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都和教師簽訂了安全管理責(zé)任狀。同時利用班會、晨會、墻報、標(biāo)語、紅領(lǐng)巾廣播等方式進行安全教育和宣傳。并且經(jīng)常邀請派出所給學(xué)生上法制課；邀請衛(wèi)生院醫(yī)生給學(xué)生上急救知識課。還積極訂閱安全知識書籍，經(jīng)常組織學(xué)生進行防震防災(zāi)逃生演練，使師生都增加了安全意識，獲得了安全防范的知識和技能。此外，學(xué)校做好安全防范工作，加強門衛(wèi)值班和校園巡邏，堅決制止和打擊校外人員對學(xué)生的滋擾。學(xué)校還聘請鎮(zhèn)派出所所長作為校外法制副校長，經(jīng)常邀請他來校進行個人防衛(wèi)和個人自救知識輔導(dǎo)。由于工作開展富有成效，學(xué)校獲得“防震減災(zāi)示范學(xué)校”等榮譽。取得安全事故為零的良好成績。
在衛(wèi)生工作方面，學(xué)校堅持貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度，加大學(xué)校衛(wèi)生管理和檢查力度。學(xué)校清潔區(qū)、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生由學(xué)�？倓�(wù)處負總責(zé)，將校園分成若干個清潔區(qū)，把清潔區(qū)的責(zé)任分解到班，落實到班主任個人。堅持做到每天一小掃，五天一大掃。同時，學(xué)校注重標(biāo)本兼治，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標(biāo)學(xué)�！被顒又�，學(xué)校的清潔衛(wèi)生得到了很大的改觀，基本消除了臟亂差的現(xiàn)象。學(xué)校還建立了食品衛(wèi)生管理制度，加強對食堂食品衛(wèi)生的檢查。積極作好常見病、傳染病和食物中毒的預(yù)防工作。建立了學(xué)生健康檔案，學(xué)生的健康水平得到不斷的提高。
存在問題：一些學(xué)生安全衛(wèi)生意識較差，還要不斷地進行教育，培養(yǎng)他們良好的安全意識和衛(wèi)生習(xí)慣。
�。⿲W(xué)校校園管理
學(xué)校從校舍建設(shè)，體育場地布置都嚴格按照學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃圖來做好校園的規(guī)劃，學(xué)校的整體布局合理美觀。學(xué)校的建筑面積基本滿足教育教學(xué)的需要。為了充分發(fā)揮各功能室的作用，學(xué)校制定了相關(guān)的管理制度，保證各功能室發(fā)揮最大的效益。
近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，政府加大對我校的投入，最近推倒重建了漂亮衛(wèi)生的師生廁所，砌擋土墻x平方。同時學(xué)校有了更多的資金進行美化綠化，提高校園綠化覆蓋率�，F(xiàn)學(xué)校的綠化面積已經(jīng)達到多平方米，新種各種樹木多棵，主要校道也進行了硬化，創(chuàng)設(shè)了整潔優(yōu)美的育人環(huán)境。學(xué)校還落實了專職護理人員，真正實現(xiàn)四季樹常綠、常年花不敗。
在校園文化建設(shè)方面，我們?nèi)〉玫闹饕煽兪牵撼浞职l(fā)揮我校教師擅長書法繪畫的特長，自己動手制作書畫作品；同時還發(fā)動教師到河邊找尋奇石，自己動手刻字，制作石頭文化。購置了大量有教育意義的名言警句，在教室、走廊、宿舍等處張貼，創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園文化氛圍。使學(xué)生在文化中潛移默化，得到熏陶，于無聲處教育學(xué)生。學(xué)校還發(fā)動學(xué)生自己動手，美化教室宿舍，通過直接參與增長了才干。
存在問題：學(xué)校的資金投入有限，校園的綠化美化還不夠；學(xué)生的主人公意識不夠強，部分學(xué)生不大愛護公物。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校財務(wù)及資產(chǎn)管理
學(xué)校每年都認真編寫年度預(yù)算，并報教育局審核，給財政局批復(fù)后嚴格執(zhí)行，做到�？顚Ｓ�。學(xué)校還規(guī)范收費行為和學(xué)校財務(wù)管理，沒有亂收費現(xiàn)象，不存在違反制度亂開支和亂審批現(xiàn)象。學(xué)校一切經(jīng)費全部經(jīng)過財政收支兩條線，做到財務(wù)公開透明化。學(xué)校把好教學(xué)用品、辦公用品、飯?zhí)檬称凡少応P(guān)。購物金額較大的都要經(jīng)過政府采購。
建立健全學(xué)校財物管理及登記制度，制定了《x鎮(zhèn)中心小學(xué)公物管理制度》。教職工教學(xué)需要用到的器材都要有領(lǐng)借手續(xù)，定期歸還。已報廢的財物按規(guī)定辦理報廢手續(xù)后注銷。對學(xué)生使用的公物，學(xué)校進行嚴格管理。對使用過程中損壞的設(shè)備，學(xué)校能夠定期對設(shè)備設(shè)施進行維護和保養(yǎng)，使設(shè)備設(shè)施能正常運轉(zhuǎn)和使用，保證教學(xué)工作的正常需要。
學(xué)生資助方面能按上級文件精神組織學(xué)生填寫申請表，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生、學(xué)生家長、村干組成的評議小組對申請學(xué)生進行認真細致的評議，評定結(jié)果在全鎮(zhèn)進行公示，受助資金及時足額發(fā)放到學(xué)生手中。
存在問題：設(shè)備設(shè)施維護和維修帳冊不注意登記好，教學(xué)儀器使用登記還有一些遺漏。
�。ò耍叭娓谋 �
學(xué)校按“全面改薄”有關(guān)文件《關(guān)于編制全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本條件實施方案的通知》《關(guān)于進一步做好全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)�；巨k學(xué)條件實施方案編制工作的通知》、《關(guān)于下達20XX年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃專項資金預(yù)算的通知》的精神和項目辦的實施（規(guī)劃）方案。組織教師對每一個學(xué)生測量身高，準(zhǔn)確做好數(shù)據(jù)上報；做好各項目貨物的驗收、簽收工作，及時更換舊桌椅和床架。現(xiàn)解決“兩基本”：每一位學(xué)生都有一套嶄新的課桌椅，每一個內(nèi)宿生都擁有一個床位。
我校在創(chuàng)建“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達標(biāo)學(xué)�！钡幕顒又校浞终J識到活動的重要性，以迎檢促管理，以管理促發(fā)展。學(xué)校在活動中不斷完善了各種規(guī)章制度，管理日臻規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)教師在活動中學(xué)習(xí)到很多的管理方法，活動取得明顯的成效。但是，我們還有很多方面做得不夠，距離上級的要求和人民的要求還差得遠，這一點，我們有清醒的認識。我們一定進一步更新觀念，不驕不躁，把學(xué)校的管理水平提上一個新的臺階，真正把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 13
為了進一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，進行了認真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：
一、強化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度
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20xx年是縣局著力倡導(dǎo)并付諸實施的“教育教學(xué)質(zhì)量效益年”本著這一宗旨，我校一班人認真分析西小實際，統(tǒng)一思想認識，在學(xué)校管理上確立了“尊重人，信任人，激勵人，發(fā)展人”的人本管理理念，把師生當(dāng)作自己的服務(wù)對象，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，對話，幫助”等人性化管理方式，虛心接受師生的工作監(jiān)督，逐漸創(chuàng)造了一個極具親和力的人文校園，廣大師生工作學(xué)習(xí)熱情高，奏響了西小“健康、文明、和諧、發(fā)展”的主旋律。
�。ǘ┙∪鞣N制度，以制度促管理
常言道：“國有國法，家有家規(guī)”“沒有規(guī)矩，不成方圓”。為了認真落實教育行政會精神，進一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)管理效益，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，我們根據(jù)學(xué)校工作實際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。所有制度的推出，都在教師會上民主討論通過，讓老師心中有數(shù)。所有的老師依照制度完成自己的職責(zé)，規(guī)范自己的教學(xué)，切實起到了督導(dǎo)、激勵的作用，調(diào)動了全體老師的積極性，增加了老師的主人翁的責(zé)任感。
二、求實務(wù)真，公正嚴明，狠抓常規(guī)管理落實
�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行國課程計劃，開齊、開足各類課程
學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴格落實課程計劃，嚴把課程關(guān)，課時關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計課程總表，并將“四表”上墻，各科任課教師都能按課程標(biāo)準(zhǔn)，教材學(xué)科特點制定計劃，期末進行總結(jié)。校本課程、活動類課程有計劃、有總結(jié)、有活動記錄，逐步形成校園特色教育規(guī)模。學(xué)校保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間以及每天中午的半小時閱讀時間。
�。ǘ┘訌娬n堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
1、實施領(lǐng)導(dǎo)包級、蹲點負責(zé)制，確保教學(xué)教研活動的有力落實。
學(xué)校實行行政領(lǐng)導(dǎo)每人主抓一個年級，主管一個教研組制度，領(lǐng)導(dǎo)人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時參加教研組活動，堅持每周聽兩節(jié)推門課，不定期抽查教師教案，學(xué)生作業(yè)，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。
2、嚴格落實常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況
學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。為了切實提高備課的質(zhì)量，我們堅持實行年級同科集體備課制度，定時間，定中心發(fā)言人，確定本周教學(xué)內(nèi)容，分析教材，明確目標(biāo)，理清思路，確立重點難點，商討突破方法，質(zhì)疑問難，集思廣益。而教案的撰寫，我們大膽改革，采用同科教師提前精備制度，即每一個人備一兩個單元，精心設(shè)計，滲透新課改理念，鼓勵個性教案，允許打印教案。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實際，靈活改動教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質(zhì)，少一點形式，使教師有更多時間研究教學(xué)。
（2）上課：課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；大力推進多媒體技術(shù)在學(xué)科課程的應(yīng)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。學(xué)校每學(xué)期先在同年級開展"同課異構(gòu)"活動，由包年級的領(lǐng)導(dǎo)和同一備課組教師進行聽課和評課。然后由年級評選出代表參加學(xué)校的賽教活動。為了更好地發(fā)揮集體協(xié)作精神，對獲獎教師所在的備課組其他成員也進行獎勵。這項活動的開展有力的推動了集體備課工作的展開，調(diào)動了大家參與集體備課的積極性。
�。�3）作業(yè)的布置和批改
提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動性，實踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個別差異。作業(yè)的批改與評價注意過程評價，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評價、學(xué)生互評、自評相結(jié)合，分數(shù)量化與描述性評語、談話式評語相結(jié)合。
學(xué)校每周檢查一次教案，行政領(lǐng)導(dǎo)每周聽兩節(jié)推門課，每月末進行一次作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，優(yōu)點和問題及時反饋給教師，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺階。
�。ㄈ┖葑バ１窘萄校陆逃虒W(xué)理念
1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
課程改革對教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學(xué)習(xí)研究，才能實現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變，因此我們要求教師每周自學(xué)時間不低于2小時，學(xué)習(xí)各種關(guān)于新課程的資料、圖書、各種教學(xué)雜志，并做好讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次并做評比。學(xué)校圖書室、閱覽室每天開放，每單周二下午領(lǐng)導(dǎo)輪流組織大家學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
2、重視教研工作，鼓勵撰寫案例、反思、論文
學(xué)校結(jié)合自己的實際，每學(xué)期都能制定操作性強的教學(xué)教研計劃，并按照計劃安排開展校本教研活動，要求教師就自己教育教學(xué)中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫經(jīng)驗總結(jié)或案例分析，要求各教研圍繞學(xué)校申報的《課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力》的課題展開研究，確立本組的教研課題、組員確立自己的研究專題，學(xué)期末形成書面總結(jié)，學(xué)校學(xué)期末將對案例反思及論文進行評比，并集結(jié)成冊。
3、重視各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，提高教師的業(yè)務(wù)能力
學(xué)校非常重視各種“走出去"“請進來”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，安排教師去學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們先后安排閆芙蓉老師和張靖敏老師分別參加英語培訓(xùn)和科學(xué)培訓(xùn)，一至六年級課改教師參加了各科教材培訓(xùn)。申請張靖敏、李雪妮、齊立平、陳景潤、宗穩(wěn)娟、白慶、閆芙蓉7位老師參加市骨干班主任培訓(xùn)，45歲以下教師參加了信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。下一步，我們將請專業(yè)人員對教師進行下載《遠程教育網(wǎng)》資源的培訓(xùn)及課件制作培訓(xùn)。
�。ㄋ模┓e極探索，逐步完善評價考核機制
科學(xué)的評價考核機制是調(diào)動師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程計劃實施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評價考核機制，力求有利于調(diào)動教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。
1、我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，平時單元考核老師們也能積極分析，及時調(diào)整教學(xué)方向，并做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
2、上學(xué)期，我們進一步規(guī)范了學(xué)生成長記錄袋的操作辦法，制作了學(xué)生成長紀(jì)錄卡，又推出了教師工作記錄盒，自己記錄自己所做的各種工作和所取得的成績。
3、本學(xué)期，我們又完善了《西街小學(xué)教師量化考核辦法》、《西街小學(xué)班主任崗位責(zé)任管理細則》、《西街小學(xué)獎懲細則》等。通過師生評價考核機制的不斷完善，進一步促進了我校教育教學(xué)工作的順利開展，激發(fā)了師生的教學(xué)熱情，在校形成了人人抓教學(xué)，人人抓質(zhì)量，人人爭先進的良好局面。
三、全面提高學(xué)生素質(zhì)，保證學(xué)生全面發(fā)展
不斷推進素質(zhì)教育，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，已成為許多教育者的共識。我們學(xué)校的體衛(wèi)藝工作有專人負責(zé)，體衛(wèi)藝工作井然有序。每學(xué)期都會組織許多有益的活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。首先是大課間活動，把自由活動和集體活動相結(jié)合取得了很好的效果。在大課間活動中，我們靈活運用，開展各種有趣的活動：根據(jù)學(xué)校安排進行過腰鼓訓(xùn)練，隊列隊形訓(xùn)練，舉行過拔河比賽，還根據(jù)上級的安排教會低、中、高段三種校園集體舞。鼓號隊的組建和訓(xùn)練，既培養(yǎng)了隊員的'團隊精神，又學(xué)會了各類樂器的敲打，真是一舉兩得，其次是興趣小組活動，興趣小組活動按時有計劃地進行活動，為特長生的發(fā)展鋪平了道路。由于藝體組老師的不斷努力，我們學(xué)校順利通過了市上的特色學(xué)校復(fù)查驗收，將會成為西安市藝術(shù)示范學(xué)校。
四、減負工作落實情況
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是關(guān)注學(xué)生，是為每位學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。幾年來，投入大量資金改善校園環(huán)境，部室齊全，活動器械種類多，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。電教設(shè)施的使用，豐富了課堂教學(xué)手段，拓寬了學(xué)生的知識視野，推進了教學(xué)改革，促進了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，為“減負”目標(biāo)的落實奠定了良好的基礎(chǔ)。
1、狠抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為
做為戶縣教育局首批掛牌的常規(guī)示范學(xué)校，我校一直堅持用教學(xué)常規(guī)對教學(xué)質(zhì)量的形成過程進行全面管理。對備課、上課、作業(yè)布置及批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)都提出了明確的要求：每周檢查教案，在備課中，提倡教案內(nèi)容自主、創(chuàng)新，真實且具有指導(dǎo)性，教案要有自己的個性和亮點。每月檢查一次作業(yè)，將檢查考核結(jié)果及時向教師公布。
2、扎實開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量要提高，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。而要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，最關(guān)鍵的是要提高教師的教育理論水平和課堂教學(xué)能力。為此，我們堅持以校為本，因地制宜的原則，反復(fù)學(xué)習(xí)新理念、研究新教材、探討新教法，集體備課，積極開展校本教研，不斷在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提高，加快了教師專業(yè)成長的步伐�！皽p負”目標(biāo)得以落實。
為了讓研究成為一種氛圍。我們根據(jù)教育局安排，開展了扎實有效的“千人評千課”活動和“雙百”活動外，本學(xué)期除開展教學(xué)全過程評優(yōu)課外，還準(zhǔn)備開展一課兩上兩評活動，讓教研為課堂教學(xué)服務(wù)，讓課內(nèi)損失課外補的現(xiàn)象逐漸消失，為減負開辟道路。
3、長短課時制的實施，減輕了學(xué)生負擔(dān)
我校通過實踐改變了四十分鐘一節(jié)課的模式，實施了長短課時：語文、數(shù)學(xué)、英語等內(nèi)容豐富任務(wù)重的課程安排四十分鐘，音樂、美術(shù)、思品等內(nèi)容較為輕松活潑的課程為30分鐘短課時。長短課時的實施促使教師不得不精心收集、整理、重組教育資源，精心設(shè)計、處理教學(xué)細節(jié)，追求精講多練，從而提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
4、嚴格控制學(xué)生的在校時間，不亂訂資料
我校要求學(xué)生按時到校，教師按時上下課，下課不準(zhǔn)拖堂。放學(xué)后不準(zhǔn)隨意留學(xué)生。每次放學(xué)時，校領(lǐng)導(dǎo)和值周員在校門口親自檢查，督促放學(xué)。嚴格控制了學(xué)生的在校時間，從而減輕學(xué)生負擔(dān)。
5、家校配合，減輕學(xué)生負擔(dān)
給學(xué)生減負，家長也有責(zé)任。我校通過分年級的家長會，組織專家及有關(guān)教師對家庭教育進行科學(xué)指導(dǎo)，做家長的工作，請家長聽課，共同參與教育工作，規(guī)范家長的家教行為。通過家長學(xué)校的工作加大宣傳力度，為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)營造社會氛圍。
五、校本教材的編寫和實施
學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)減輕了，活動的時間增加了，如果不很好的利用，將會給“減負”工作帶來副面影響。針對這種實際，我們在積極組織第二課堂、大力開展藝術(shù)教育的同時，編寫校本教材《戶縣西街小學(xué)少兒歡慶腰鼓》，幾年來，我校把它做為校本課程在全校普及。既鍛煉了學(xué)生的身體，又培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念及舞蹈才能，受到社會的一致好評。成為西小一道亮麗的風(fēng)景。定期開展的各種興趣小組活動，學(xué)生自主參與的積極性高。通過幾年的堅持訓(xùn)練，學(xué)校藝術(shù)教育取得了顯著的成績。幾年來，我校腰鼓隊先后參加過中國農(nóng)民藝術(shù)節(jié)開幕式；陜西省中學(xué)生運動會開幕式等大型活動的表演，均受到一致好評。06、07年戶縣33、34屆中學(xué)生運動會開幕式，西小少兒腰鼓兩次應(yīng)邀表演。
六、安全工作
為確保學(xué)生在校的一切安全，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行，我們特制定了門衛(wèi)安全管理制度、課堂教學(xué)制度、設(shè)備設(shè)施檢查制度、課間管理制度、集會活動安全制度、用電安全制度、節(jié)假日值班保衛(wèi)制度，并成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過值周領(lǐng)導(dǎo)、值日領(lǐng)導(dǎo)、教師值日三支日常檢查隊伍，加強常規(guī)檢查，并作好記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。校長于學(xué)期初和所有教師簽定了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確安全時段的責(zé)任。根據(jù)節(jié)令的變化，我們分別為學(xué)生家長發(fā)放了夏季安全須知和冬季安全須知，內(nèi)容包括：行路安全、飲食安全、用電防火安全、戲水防溺、校園內(nèi)部安全、社會生活中的安全等。充分利用年級壁櫥，堅持一月一更換，學(xué)生根據(jù)生活實際辦有關(guān)安全、禮儀等方面的手抄報，增強了學(xué)生的安全意識。努力做到學(xué)校、家庭、社會教育三統(tǒng)一。
反思與探索：
按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：
1、規(guī)章制度有待進一步完善，檢查督促仍需加強。
2、教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動筆的習(xí)慣。
3、個別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。
面對這些存在和暴露出的問題，我會不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強化教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識，推進學(xué)校教育科研工作，推動教學(xué)改革的深入發(fā)展。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 14
自今年春季開學(xué)以來，我校高度重視義務(wù)教育階段中小學(xué)常規(guī)管理評估工作。由于我�！坝u”工作動員早，人心齊，效率高，在20xx年4月上旬基本完成了所有資料的歸檔及分類整理工作。4月9日，我�！坝u”工作領(lǐng)導(dǎo)小組在資料室進行了第三輪入庫資料普查，并于當(dāng)天下午，對所有的衛(wèi)生區(qū)域進行徹底清掃，由團支部檢查評比，對校園文化長廊的安排和布置進行檢查。為全面回顧和總結(jié)我校的“迎評”工作，特報告如下：
一、思想統(tǒng)一，思路清晰，行動迅速。
通過召開迎接常規(guī)檢查專題會，制定詳細方案。統(tǒng)一思想，提高認識，抓緊時間，落實職責(zé)，理清思路，加強培訓(xùn)，拓展內(nèi)容，補缺補差，收集資料，分類整理，集思廣益，迎接評估。
堅持“依法治校、以德治校、從嚴治教、規(guī)范管理”的原則，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和正確的教育質(zhì)量觀，推進我校教育工作健康和諧發(fā)展，讓資料室成為見證學(xué)校日常管理的陣地，讓資料反映學(xué)校管理的軌跡。“迎評”工作思路明確了，避免了工作中的盲目性，大家心往一處想，勁往一處使。開學(xué)后，各處室除搞好日常管理外，還花了大量的時間在“迎評”工作的準(zhǔn)備上了。本次“迎評”工作的準(zhǔn)備，大家辦事不扯皮，不推委，不計個人得失，自覺加班加點，自覺地對各自工作內(nèi)容進行拓展和延伸。做到了資料的全面收集，拓展延伸工作做得較深入，借“迎評”工作的東風(fēng)，端正了教師們的工作態(tài)度，提高了教師們的積極性和創(chuàng)造性，真正達到了以檢查評估促管理正規(guī)化的效果。
二、分工明確，講究合作，督促落實。
在行政會上，成立了以校長劉文德為組長副校長齊長明為副組長，各行政人員為成員的的“迎評”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按資料目錄，逐一分解到政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室、團支部。處室內(nèi)部分工負責(zé)，責(zé)任到人。各處室將本處室資料目錄再細化，打印表格，逐一分條清理，逐條落實。各處室具體負責(zé)本處室相關(guān)資料的培訓(xùn)、收集，一年來的資料，該完善的及時完善，該補充的及時補充，做到資料收集全面，讓我校的資料建設(shè)盡可能地反映學(xué)校的管理脈絡(luò)和教師成長的軌跡。
為迎接本次評估，我�！坝u”工作領(lǐng)導(dǎo)小組兩位組長劉文德、齊長明同志經(jīng)常深入各處室，找處室負責(zé)人了解工作進度，了解工作開展的情況，分析資料的拓展延伸工作，并盡一切可能地提供財力保障。資料收集完畢后，兩位組長又經(jīng)常進入資料室查看資料分類及整理情況，對一些局部的細微的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，讓各責(zé)任人及時補充和完善。兩位組長為本次“迎評”工作的順利開展做出了最好的'表率。
組長如此，小組其他成員及非領(lǐng)導(dǎo)小組成員也都在盡職盡責(zé)地做好自己的工作，有的甚至在超負荷地工作，如張行廣老師，除上課時間外，幾乎是從清早“泡“到深夜，分裝材料，編寫目錄，頭緒紛繁復(fù)雜，但張行廣老師硬是克服常人難以想象的困難，犧牲自己雙休日的休息時間，不嫌麻煩，不言勞累，不計報酬，將此項工作扎扎實實地做好，保證學(xué)校資料建設(shè)的連續(xù)性、科學(xué)性。團支部書記王永平，每天堅持在最早、最短的時間督促學(xué)生將衛(wèi)生工作、自行車擺放工作、及其它涉及校園安全文明工作的常規(guī)事情處理好，保證了校園每一天都有良好的校容校貌。能把這些普通而繁瑣的工作做好，反映了我們壩頭中學(xué)的教師隊伍是一支能夠積極向上，勇于拼搏、不甘落后的隊伍，為此，我們深感自豪，有這樣的隊伍，我們壩頭中學(xué)的明天永遠是美好的。
三、素質(zhì)教育，隊伍建設(shè)，協(xié)調(diào)發(fā)展。
縣局教育常規(guī)工作評估的重大意義在于以目標(biāo)管理（即量化管理）的手段，督促各級各類學(xué)校從硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩方面創(chuàng)建安全文明和諧校園。
在縣教育局的大力支持和倡導(dǎo)下，我校硬件、軟件建設(shè)正在有序進行。首先，我校硬件建設(shè)正在逐步完善，校園寬帶網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建成，師生們可以在綠色校園網(wǎng)上暢游，新建的多媒體教室是學(xué)生們了解外部世界，獲取新知識的樂園；校園硬化、綠化已初具規(guī)模，水泥籃球場上師生們可以盡情展示體育運動的力與美，跑道上常常有同學(xué)在比賽著速度和耐力；住宿生管理正逐步走向正規(guī)化，學(xué)生們可以住上干凈整潔的宿舍；食堂衛(wèi)生經(jīng)常督促檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入食堂調(diào)研，使全體師生能吃上物美價廉的飯菜，享受質(zhì)優(yōu)價廉的服務(wù)；學(xué)校文化長廊已經(jīng)建成并在發(fā)揮積極的輻射作用，學(xué)生們的文藝才華可以得到盡情展示；最近，學(xué)校安裝了校園語音系統(tǒng)，成立了廣播站，及時宣傳正面典型，示范朗讀優(yōu)秀學(xué)生作品；學(xué)校聘請的保安保證了我校創(chuàng)平安和諧校園工作的順利推進，抽煙的少了，打架的少了，上網(wǎng)的少了，家長滿意度明顯提升了。
我校軟件建設(shè)也正在同步進行。師德建設(shè)工作開展得深入扎實，學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期開展活動，并發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在活動中總結(jié)，在活動中提升，保證教師職業(yè)的純潔性。定期開展了教學(xué)大練兵活動和外出聽課交流活動。每學(xué)期由教務(wù)處牽頭，由各教研組組織本組教師校內(nèi)聽課、評課、比課，外出聽課，寫心得，做反思，爭取每一次活動都有收獲，都有提高。08年我校教師在全縣各項征文比賽中均積極參與并分別取得好成績。各教研組還結(jié)合本組實際，開展豐富多采的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提升學(xué)生的素質(zhì)，在各級組織的學(xué)生競賽活動中，我校學(xué)生都有不錯的表現(xiàn)。在08年“迎奧運，促和諧”演講比賽、全國第二屆書信競賽、“預(yù)防溺水，珍愛生命”主題征文、全縣中小學(xué)生科幻畫作品評選、縣中學(xué)生田徑運動會、縣第三節(jié)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、安慶市舉辦的元旦書畫專欄評比中，我校都有大批學(xué)生分別獲得一、二、三等獎，同時獲得全國第二屆青少年書信競賽活動優(yōu)秀組織獎，全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)團體二等獎，安慶市舉辦的中小學(xué)生元旦書畫專欄評比集體二等獎。
每學(xué)期期初，總務(wù)處在各班隨機抽取若干名學(xué)生做收費監(jiān)督員和食品衛(wèi)生監(jiān)督員，確保從制度上防止亂收現(xiàn)象的發(fā)生，確保學(xué)生身體不受劣質(zhì)、變質(zhì)食品的侵害。學(xué)校政教處利用校園廣播，宣傳正面典型，每周進行國旗下講話，對學(xué)生進行心理健康、防火、防水、防雷電、交通安全、法紀(jì)、國防等專題教育，積極倡導(dǎo)各班級開家長會、家長座談會，構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭“三位一體”的立體教育網(wǎng)絡(luò)。校園環(huán)境衛(wèi)生由團支部長抓不懈，嚴格執(zhí)行學(xué)校提出的“四杜絕”，即杜絕課間出校門，杜絕從后門、后窗購物，杜絕將零食帶進教學(xué)區(qū)，杜絕翻越欄桿、圍墻、走后門，“四杜絕”的執(zhí)行讓校園時時刻刻都保持干凈整潔。各班級結(jié)合本班實際，制定本班公約，要求學(xué)生遵守中學(xué)生守則，遵守《壩頭中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，遵守班級公約，做文明中學(xué)生，要求各班定期出好黑板報和墻刊，由團支部組織學(xué)生會的干部定期檢查評比，量化考核。
本次自查，也暴露了我校日常管理工作中的一些不足，具體表現(xiàn)在：
1、科技創(chuàng)新活動開展還有待完善，除了上交書畫作品及征文外，還應(yīng)該想辦法激發(fā)學(xué)生動手操作的熱情，形成學(xué)校“科技創(chuàng)新熱”。
2、開展心理健康講座和心理健康咨詢還處在自發(fā)狀態(tài)，沒有從制度上進行保障。
3、資料收集還不夠及時，不夠全面，不夠規(guī)范，導(dǎo)致后期整理花了大量的時間和精力。
在今后的工作中，我們將努力拾遺補缺，進一步規(guī)范健全各項活動的資料建設(shè)，以資料反映學(xué)校管理的脈絡(luò)，反映教師成長的軌跡；進一步做好壩頭中學(xué)的宣傳工作；進一步加大力度改善辦學(xué)條件，爭取“兩手抓，兩手都要硬”。為壩頭中學(xué)全體師生營造一個良好的、寬松的、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為壩頭中學(xué)的生存和發(fā)展作出更大的努力。
學(xué)校常規(guī)管理評估自查報告 15
我校為了進一步加強學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，對教學(xué)常規(guī)進行統(tǒng)一規(guī)劃，嚴格管理，目的是讓教師在教育教學(xué)工作中有所遵循，使教學(xué)工作逐步走向科學(xué)規(guī)范化。
經(jīng)學(xué)校自查，學(xué)校從主要以下幾個方面進行了有效的常規(guī)管理：
一、嚴格執(zhí)行課程計劃（綱要），開足、開齊、開好各類課程
1、嚴格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。
學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。
2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細則和分學(xué)年（期）的教學(xué)活動計劃，同年級統(tǒng)一教學(xué)進度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期（年）教學(xué)計劃。
學(xué)校在建校初期就建立了教學(xué)管理實施細則，從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課，上課、學(xué)生的作業(yè)和培優(yōu)幫困、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
3、校本課程、活動類課程有計劃、有組織、有設(shè)施、有輔導(dǎo)、有成效。
本學(xué)年，我區(qū)正式啟動新課程，校本課程、活動課程在全部課程中占有很大比例，為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會文件精神，做到早準(zhǔn)備、早落實，從暑假開始成立班子，進行學(xué)生需求調(diào)查，各類資源調(diào)查等，學(xué)習(xí)校本課程理論知識，設(shè)計校本課程的方案，撰寫課程綱要，進行具體教學(xué)設(shè)計。
學(xué)校根據(jù)前期的對學(xué)生需求的了解，教師的特點，社會的資源等因素開設(shè)了三個版塊的校本課程：低年級開設(shè)《生活指導(dǎo)》系列課程；中年級開設(shè)《楚文化》系列課程；高年級開設(shè)《湖鄉(xiāng)行》系列校本課程。經(jīng)過近一年的實踐、探索，逐漸摸索出一些經(jīng)驗和取得一點成績�！渡钪笇�(dǎo)》和《楚文化》的校本課程分別得到市區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的好評，《楚文化》中的楚劇學(xué)科聯(lián)動課程還被武漢電視臺和長江日報分別報道。
二、全面實施素質(zhì)教育，做好學(xué)生“減負”工作
1、嚴格執(zhí)行教育局《全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校作息時間的通知》
減少學(xué)生在學(xué)校時間，保障學(xué)生身體健康，根據(jù)區(qū)教育局文件精神我校及時調(diào)整學(xué)校作息時間，既要保障了學(xué)生早鍛煉的時間，也要保證學(xué)生回家學(xué)習(xí)和休息的時間。
2、落實中小學(xué)生“減負”工作，杜絕學(xué)輔資料進入校園
學(xué)校更注重減輕學(xué)生的生理和心理的負擔(dān)，除從時間安排上有利于兒童身心外，也從知識的空間上給予學(xué)生自由選擇的余地，學(xué)校要求任何教師不得向?qū)W生推薦或強迫購買教學(xué)輔助資料，否則學(xué)校將嚴肅處理。另一方面學(xué)校還對教師提出向課堂四十分鐘要質(zhì)量，將教學(xué)任務(wù)在課堂上完成，每天留給學(xué)生的作業(yè)不得超過規(guī)定的時間。
學(xué)校嚴格規(guī)范收費行為，無違紀(jì)收費情況，無一例舉報。學(xué)校杜絕辦任何形式的補習(xí)班，學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取個別輔導(dǎo)的形式，不允許采取留校方法集體補課。禁止教師進行有償家教。
學(xué)校還從教學(xué)單元考核中減輕教師的負擔(dān)，每月僅按教育局教研室的單元測試卷子進行一次考核，了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況，從不另增加其他名目的考核項目。
3、注重學(xué)生身心健康，落實《校園文體工程》
學(xué)校還進一步落實了《校園文體工程》通過各種文體活動，來豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校開辦了各類課外活動小組，如音樂、美術(shù)、陶藝、舞蹈、航模、機器人等文藝科技項目供學(xué)生自由選擇，學(xué)生參與面達到80%以上。學(xué)校還保證了學(xué)生的一小時的體育鍛煉，從早操、眼保健操、體育鍛煉活動中達到學(xué)生鍛煉身體的目的，確保學(xué)生有效的鍛煉時間。
學(xué)校還增加了學(xué)生的讀報時間和午休時間，特別是專為“小班”提供了午睡的床鋪，保證學(xué)生學(xué)有所長、玩有所樂，更有休息的場所。
學(xué)校還從改善校園環(huán)境中入手，擴大了休閑區(qū)區(qū)域，種植了許多大樹，建立了和平廣場，喂養(yǎng)和平鴿與學(xué)生一同嬉戲，做到人與動物的和諧，與自然的和諧，與其說學(xué)校是學(xué)堂，不如說學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
三、加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是教師在整個教學(xué)過程當(dāng)中必須遵循的規(guī)范要求，是學(xué)校最主要的最根本的制度，它關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行，規(guī)定和制約著教師的教學(xué)行為，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。
1、實施行政蹲點負責(zé)制，確保教研活動落實
“行政人員是教研組長的助手”，學(xué)校行政會是這樣說的，更是這樣做的。所有行政人員都被教務(wù)處分配到各個教研組輔助教研組長開展組內(nèi)外的教研活動工作，做教研組長的助手，出謀劃策，做服務(wù)協(xié)調(diào)類的工作。
學(xué)校規(guī)定行政人員必須每次參加教研組的教研活動，不得無故缺席，有事必須向教研組長請假。還規(guī)定行政人員每周必須到課堂聽課達2節(jié)以上，所有行政人員必須上課、聽課、評課，到第一線從事教學(xué)工作，連校長也不能例外。
2、聘專家、借外力，促課堂教學(xué)質(zhì)量提高
學(xué)校一直倡導(dǎo)“練內(nèi)功”更注重“借外力”，從建校初期就一直聘請華中師范大學(xué)教育科學(xué)院博士生導(dǎo)師郭元祥教授作理論指導(dǎo)，學(xué)校的“新生活教育”、“生活德育”等課題都得到了他的精心指導(dǎo)，并取得了階段性的成果。
從課堂教學(xué)的角度，學(xué)校還聘請了兩位語文、數(shù)學(xué)特級教師來指導(dǎo)一線教師的教學(xué)工作，教師的思維方式，到課堂教學(xué)模式；從研究教材教法，到規(guī)范教學(xué)行為均作了有力指導(dǎo)，取得了顯著的成績。
四年來，學(xué)校邀請很多專家、學(xué)者進行了“名人講座”，如省德育研究會會長、華師大教育專家嚴正教授，市教科院教科所的徐學(xué)俊所長等知名專家到校作報告；聘任了許多專業(yè)人士對師生進行專業(yè)培訓(xùn)，開設(shè)有利于師生身心健康的各種活動和培訓(xùn)。
四、嚴格落實月常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況
學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實放在首要任務(wù)，制定了許多課堂常規(guī)的管理制度，主要從以下幾個方面得到體現(xiàn)：
�。�1）備課
首先要堅持“不備課不得上課”的原則，任何人是任何課都得備課才能進教室授課。其次，要正確理解，處理備課與編寫教案的關(guān)系。我們要強調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個性智慧的結(jié)晶。不要機械使用固定教案模式，而要設(shè)計符合學(xué)科特點、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個性的教案。要廢除假教案，力求多一點實質(zhì)少一點形式。
�。�2）上課
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主地，是學(xué)校工作重點。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，全體教師要樹以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過程當(dāng)中，教師應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進者；應(yīng)處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；應(yīng)大力推進多媒體技術(shù)與學(xué)科課程的整合，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中逐步實現(xiàn)新課程改革提出的幾個轉(zhuǎn)變：重視講授知識結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程；由重視學(xué)生記住現(xiàn)成知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曇龑?dǎo)學(xué)生再現(xiàn)和重組知識；由重視書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曌寣W(xué)生聯(lián)系社會生產(chǎn)、生活實際多角度地考慮問題和靈活地解決問題；由重視單科獨進、單個知識點的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)科間和知識之間的綜合貫通；由重視統(tǒng)一要求轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的差異資源和個性發(fā)展。
�。�3）關(guān)于作業(yè)布置和批改。
提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，課外以活動性、實踐性作業(yè)為主。作業(yè)的設(shè)計既突出學(xué)科特點，又注意學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生實踐運用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識。作業(yè)要求要注意學(xué)生個別差異，實行分層練習(xí)、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評價注意過程評價，習(xí)慣養(yǎng)成，促進學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與，師評、立評、自評相結(jié)合。分數(shù)量化與描述性評語相結(jié)合。
五、加大教育科學(xué)研究，尋求課堂教學(xué)有效途徑
1、轉(zhuǎn)變思想觀念提高教師理論水平
隨著課程改革的深入，不負責(zé)任的`常規(guī)教學(xué)觀的教師必將受到淘汰。教師必定要走出封閉、狹隘的視野，在新課程環(huán)境下重視塑造自己。新課程將會讓教師們認識到：認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的過程就是教師自我發(fā)展的過程。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者的角色定位，教學(xué)重在如何促進學(xué)生“學(xué)”的重心轉(zhuǎn)換，將使得教師在常規(guī)工作中產(chǎn)生強烈的緊迫感。教學(xué)常規(guī)能充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所以廣大教師必須不斷加強自身修養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論水平，增強責(zé)任感。
2、結(jié)合課改精神充實課堂常規(guī)管理
常規(guī)為本，教改取勝。認真落實教學(xué)常規(guī)工作是開展教研教改的有力保證。從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。教師在執(zhí)行常規(guī)教學(xué)過程當(dāng)中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與實踐中的各種問題。對自身的教學(xué)行為進行反思，這也就是提倡教師在常規(guī)工作中進行“行動研究”，即不脫離教學(xué)實際而是為明確教學(xué)中的問題而進行的研究。常規(guī)工作中“行動研究”意識的樹立是教師持續(xù)進步的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。對重視在常規(guī)工作中進行行動研究的教師，學(xué)校將樹立典型，大膽激勵，給予獎勵。
總之，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進教師進行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據(jù)本校教學(xué)實際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學(xué)生，對敢于打破常規(guī)，有教強改革意識并注意實效的教師，實行免檢、獎勵�？傊�，要用有創(chuàng)造性的管理機制保證教學(xué)常規(guī)活動的生命活力。
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