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  • 圖書核查自查報告

    時間:2023-05-16 08:33:19 自查報告 我要投稿

    圖書核查自查報告范文

      在當下社會,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編整理的圖書核查自查報告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    圖書核查自查報告范文

    圖書核查自查報告范文1

      為了切實加強中小學圖書室的配套和管理,規(guī)范我校圖書室圖書管理,真正為學生發(fā)展服務,我校對學校的圖書管理進行了認真檢查,現(xiàn)就檢查情況匯報如下:

      一、藏書刊量

      我校圖書室總藏書量6516冊,現(xiàn)有學生179人,生均擁有圖書量36.4冊。電子圖書生均55。學校館藏書均為前幾年配發(fā)圖書。室藏圖書按中小學圖書館《規(guī)程》規(guī)定分類,訂閱報刊雜志60種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計160余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質的保障,更為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。

      二、館舍要求

      自辦學校圖書室以來,為師生借閱圖書創(chuàng)設了一流的條件。圖書室館舍面積共計110余㎡,分設藏書區(qū)、閱覽區(qū)。

      三、人員配備

      學校配備有責任心、事業(yè)心,熱愛本職工作的青年骨干教師擔任圖書室兼職管理工作,具有基本的圖書館專業(yè)管理技能。

      四、配套設施

      學校按照規(guī)定添置了相應的配套設施。閱覽桌椅,圖書柜,消防器械等。

      五、管理工作

      在學校總課題辦好教育理念的指導下,學校領導十分重視圖書館工作,將圖書館工作納入了每年的學?傮w規(guī)劃中,確保圖書征訂經(jīng)費,適時為學生征訂新書,添置相應設備。學校實行校長領導下的館長負責制,要求圖書館制定相關管理制度,制定圖書館建設計劃,扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務,營造良好的書香氛圍。在校長室、教導處的領導下,圖書館工作每年做到有計劃、有過程、有總結,并將檢查的結果納入到教師的考核之中。

      六、書刊利用

      定期出示、介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一和全開架借書服務,借閱的對象為全體師生,每周各班輪到一次,每次開放有一個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書,每人一次可借一本書,開放的時間為每次本班的'閱讀課及每周一天,對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書館,指導學生閱覽。為了讓學生充分享受學校的圖書資源,我們還利用寒暑假向師生開放圖書館。由于圖書館認真做好開放工作,圖書館藏書流通率達到31.7%。

      為了營造良好的讀書氛圍,學校開展了豐富多彩的讀書活動。在圖書館開館儀式上,我們啟動讀書活動,通過這一活動激發(fā)學生讀書興趣。20xx年以來,我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。此外,我們還定期開展一些課外知識競賽、古詩背誦活動、演講比賽等。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情,并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

      在導讀工作方面,學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導。學校還開設了閱讀指導課,起到了很好的引領作用。我們還積極參加區(qū)精神文明建設活動,扎實落實上級有關讀書征文活動。使我校的圖書館建設真正為學生服務。

      七、存在問題及改進措施:

      我校為學生的閱覽營造了良好的讀書氛圍,在激發(fā)學生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用,加上規(guī)范、自主、有序的管理,相關活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進,保證了我校圖書館藏書的利用率,起到了圖書館應有的資源共享作用。但也存在一些問題,我們需要:

      1、加強硬件設施的配備。雖然,我校圖書館的建設已初具規(guī)模,但離一級圖書館我們還有一定的差距。目前,我們缺少圖書消毒柜等必備的設備,特別是我們的館藏書量還不多,藏書陳舊,質量不高。訂閱的書類參差不齊,有的書類還沒有藏書等等。

      2、推進電子管理網(wǎng)絡化。目前,我校沒有電子管理設備,如果能用電子管理模式,讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下,使全體師生、家長能及時獲得信息,那么必將促進圖書的借閱,提高圖書的利用率。

      3、為了提升我校圖書館管理效率,我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題,樹立問題意識,用課題研究的態(tài)度來革新圖書館的管理理念。在開展課外閱讀指導課的研究中,要在激發(fā)學生的閱讀興趣,提高學生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗,提升學生的閱讀水平。

    圖書核查自查報告范文2

      一、學校概況

      小學現(xiàn)有教職工21人,其中中級教師11人,初級教師9人,教學班8個,學生總數(shù)328人。學校圖書室65平方米,共有圖書10000冊。幾年來,為切實實施素質教育,我校正積極打造“書香校園”,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,圖書建設是不可或缺的基本條件,創(chuàng)建高標準的圖書室是一項較為緊迫的任務。我們的具體工作如下:

      二、創(chuàng)建情況

     。ㄒ唬┏闪⒔M織,提高認識

      學校成立由校長任組長的領導小組,明確規(guī)定每位小組成員的基本職責任務,制定了創(chuàng)建工作方案;通過廣播、板報等形式開展宣傳發(fā)動工作,使領導、教師都能充分認識到圖書室是學校的書刊資料信息中心,有著獨特的作用,每個人都必須履行自己的崗位職責,為圖書室建設獻計、出力。

      (二)強化硬件,努力達標

      根據(jù)上級有關圖書室建設的要求標準,結合學校實際,我們對圖書室建設工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃,采取切實可行的措施,使“硬件”建設基本實現(xiàn)標準化。現(xiàn)在整個圖書室使用面積達到65平方米。到現(xiàn)在為止,學校圖書館共有圖書10000萬多冊,生均圖書達到30冊以上。圖書室有標準書架8組。室內有良好的通風、采光照明、防火、防盜、防蛀等保護設施。今年學校配置了1臺計算機,初步實現(xiàn)了電子化管理。

      (三)健全制度,優(yōu)化管理

      努力提高管理人員的素質,今年暑期我校管理人員去沈陽參加了專業(yè)培訓,對有關管理知識有了更多的掌握。在具體管理工作中,我們建立了一系列的規(guī)章制度,在發(fā)揮圖書報刊作用上,我們采取了整班借閱的辦法,并且把教師指導借閱和學生興趣借閱相結合,使之學以致用。這樣,充分發(fā)揮了書刊的使用效益,大大提高了圖書的流通率。

      (四)宣傳教育,形式多樣

      1、利用宣傳板等形式介紹新書、報刊等。每學期上一次閱讀指導課,輔導學生自覺讀書,養(yǎng)成良好的閱讀行為與習慣。

      2、開展“書香校園”

      創(chuàng)建活動,營造濃郁的讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動為載體,引導師生遨游書海,增強文化底蘊,塑造內涵豐富,特色鮮明的校園文化,促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提升。另有讀書報告會、演講會、讀書講座、讀書經(jīng)驗交流會等。在開展好各種活動同時,還要求學生摘錄名人、名言及警句,做好讀書卡片,寫好讀書筆記等。讀書活動的經(jīng)常性開展,大大增加了校園的'讀書氛圍,使學生的素質能力得到了鍛煉,進而推動了學校教育教學工作質量的提高。

      三、自評情況

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      1、圖書室使用面積65平方米。

      2、圖書室設有藏書室、師生閱覽室。但缺少閱覽桌椅。

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      1、藏書10000萬冊,生均圖書擁有量30冊。

      2、三年來,學校圖書7000冊到10000萬多冊。

     。ㄈ┤藛T配備

      1、圖書室負責人、管理員共1人。

      2、管理人員較熟悉圖書室業(yè)務,多年來一直從事圖書管理工作。

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      1、室內有防火、防盜等設備

      2、配置圖書,帳物相符。

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      1、圖書按《中圖法》分類。室藏圖書的絕大多數(shù)實行《中圖法》分類、排架。

      2、從本學期起,圖書實行計算機管理。

      3、圖書室已建立五項工作制度并上墻,藏書室、閱覽室張貼閱覽室守則和名入畫像、名言等。

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      1、定期介紹新書目錄和推薦好書。

      2、積極開展對師生的出借服務,教師隨時出借,學生定期出借。

      3、組織形式多樣的讀書活動,收到良好的效果。

      4、對學生開設閱讀指導課,輔導學生自覺讀書,并養(yǎng)成良好的閱讀行為和習慣。

      5、書刊的流通率不斷提高。

      四、下步工作

      過去,盡管我們在學校的圖書室建設中做了大量的工作,但如今又面臨著信息化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化的挑戰(zhàn)。我們將一如既往,努力工作,特別是在以下幾個方面突出加強:

      1、通過創(chuàng)建示范圖書室的工作,我們將以《中小學圖書館(室)規(guī)程(修訂)》為綱領,以實用、實效為出發(fā)點,以高品味、高標準為目標,做到管理人員專業(yè)化,藏書布局合理化,管理手段現(xiàn)代化,圖書分類精確化,業(yè)務管理規(guī)范化,服務工作細致化。

      2、今后我們將進一步加強電子圖書室建設,充分發(fā)揮己有的圖書資源的作用,把學校圖書室建設得讓學生滿意、教師滿意!

    圖書核查自查報告范文3

      我校是一所具有50年校史的大型學校。目前,全校學生人數(shù)為1356人,教職工人數(shù)為108人。

      學校圖書館作為開展素質教育的陣地,在學校領導的關心指導中,在圖書館老師的努力工作中,在全校各位教師的支持配合中,尤其是在全體學生的參與實踐中,正不斷地發(fā)展,逐步走向成熟,在管理、服務等方面均有提高,F(xiàn)將近兩年來,圖書館工作的變化和進步做如下匯報:

      一、領導重視,環(huán)境改善。

      我校圖書館實行的是校長領導下的館長負責制。近兩年來,我校領導意識到圖書館在素質教育過程中顯見的地位,把圖書館的建設納入了學校的發(fā)展規(guī)劃,重大工作還提到了議事日程中。

      利用學校校舍達標的大好時機,學校重新整修了圖書館,將原先攔在圖書館和閱覽室當中的一堵墻敲掉,成為了借閱一體型的'圖書館,并添置了新的閱覽桌椅,整體看上去更寬敞明亮。館舍現(xiàn)有面積254.1平方米,閱覽座位72個。圖書館內陽光充足,窗明幾凈,又富有讀書氣息,為學生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。

      近兩年,教師資料室和教師閱覽室也在原有的基礎上又陸續(xù)添置了新的閱覽桌椅和期刊架、報刊架等設備,并配有空調。

      圖書館是學校教育教學不可缺少的組成部分,是學生渴求知識,接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書館管理、設備的好壞,直接影響著圖書館功能的有效發(fā)揮。由于我校建館時間比較早,因種種原因,目前還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室,但已為圖書館添置了計算機、打印機和裝訂機等設備。

      二、制度健全,人員保證。

      “沒有規(guī)矩,不成方圓”。圖書館工作管理制度是圖書館開展一切工作的重要保證。我校的圖書館有著一整套合理的配套制度。其中包括“學生借書制度”、“學生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務”等。在日常的操作過程中,我們嚴格按照制度辦事,做到一切按原則辦,一視同仁,即使領導來借書也不例外,得到了教師們的好評。

      圖書館現(xiàn)有人員2人,初級職稱,學歷1人?(本科在讀),1人中專(?圃谧x),分工1人管理圖書館(負責人),1人管理教學資料室,二人既有明確分工,又有合作,充分體現(xiàn)了團隊的協(xié)作精神。同時,我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。

      在學校領導的關心與支持下,在待遇上,享受與教研組長同等待遇,去年評為六好a檔獎勵。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專業(yè)技術人員崗位培訓,并拿到了崗位證書。通過所學的專業(yè)知識,使老師們在工作中如虎添翼。

      三、管理科學,經(jīng)費落實。

      在日常工作中,我們嚴格按照《中圖法》對館藏圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書(如分類錯誤,登記碼錯誤等)加以改正,做好對破損圖書的修補工作。

      在購書形式和途徑上也實行了規(guī)范,在指定書店預訂或直接去書店購書,做到品種多,復本少,使館藏圖書量逐年增加。同時,我們在購書時十分注意根據(jù)學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書,如:一、二年級學生剛學會拼音,識字少,閱讀有困難,我們就購買圖文并茂的拼音讀物,推薦給教師,使學生在教師的指導下進行閱讀;三、四年級學生剛開始獨立閱讀,就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍,幫助他們逐步踏入知識殿堂;對已具有一定閱讀能力的高年級學生,就注意購入知識性強,內容豐富的圖書,如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。

    圖書核查自查報告范文4

      學校圖書室是學校圖書資料中心,是為學校教育、教學工作服務的機構,也是學校開展素質教育活動的重要場所。為此,我校對圖書自查自評如下:

      一、藏書刊量

      我校圖書室藏可利用圖書8177冊,本,F(xiàn)有學生279人,生均擁有圖書量29余冊。圖書按規(guī)定分類放入書架,方便師生借閱。圖書室的開放為豐富學生的課余生活、滋養(yǎng)學生的精神世界創(chuàng)設了良好的條件。

      二、圖書室要求

      學校用一間教室辦圖書室,為師生借閱圖書。室舍面積48㎡,但同時兼低段音樂教室。

      三、人員配備

      學校由教導主任兼任圖書室管理工作。

      四、管理工作

      校長十分重視圖書室工作,要求圖書室制定相關管理制度,制定圖書室建設計劃,扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務,營造良好的書香氛圍。圖書室工作每年做到有過程、有總結。同時在學生中培養(yǎng)一些圖書管理員協(xié)助老師共同完成管理服務工作。

      五、書刊利用

      學校圖書室通過各種形式介紹圖書室建設情況,介紹新書目錄和好書推薦。借閱對象為全體師生。圖書室隔周開放,安排固定時間借閱。每次借閱都實行電子化操作記錄。初級會員每次借閱一本,得到一定的借閱積分后就可以升級為中級會員,一次可借閱兩本,最高為特級會員,一次可借閱五本,這極大地激發(fā)了學生閱讀興趣,圖書也真正流動起來了。同時組織學生開展“晨誦、午讀、暮省”活動,從讀書中獲得成長的喜悅。

      六、存在問題及改進措施:

      1、圖書室受場地限制,沒有獨立的教室,稍顯擁擠。

      2、在評價機制上不夠統(tǒng)規(guī)范。

      3、適合低段學生看的'圖書不夠多。

      我們將從以下2個方面努力,不斷提高我們的認識水平,改進我們的行為。

      1、加強硬件設施的配備。不斷豐富校園藏書。

      2、加強對師生的導讀研究。要在激發(fā)學生的閱讀興趣,提高學生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗,并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

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