新生入學(xué)教育自我總結(jié)（通用10篇）
自我總結(jié)是個人在一個時期對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份自我總結(jié)吧。你想知道自我總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的新生入學(xué)教育自我總結(jié)，歡迎大家分享。
新生入學(xué)教育自我總結(jié) 篇1
入學(xué)教育，是人生中的一次小小的磨練。就在這個暑假，我開始了人生中的第一次訓(xùn)練。
剛來時，我感覺周圍都很陌生。不過，隨著時間的推移，我結(jié)識了第一個朋友——李晟。一向膽怯的我終于變得開朗起來。我們一起訓(xùn)練，一起休息，一起參加晚會。雖然累，但過得十分充實。
自從入學(xué)教育開展以來，我懂得了什么是“勞逸結(jié)合”，同時也收獲了頗多的友誼，結(jié)交諸多朋友，真是受益匪淺呀！
新生入學(xué)教育自我總結(jié) 篇2
入學(xué)第一課聽了常務(wù)副校長的談話頗有感悟，從他的語氣和眉眼之中，我感受到的是親切，是關(guān)愛。
令我印象最深的是，談到孝這個詞的時候，常務(wù)副校長宋增建用的例子是當(dāng)父親節(jié)的時候，晚輩會送上禮物和真摯的祝福，還有更多的實際行動。都在歌頌贊揚父親的偉大，確很少有人會注意到其實晚輩也值得贊頌，晚輩也不容易。從這一點，我真真切切的感受到副校長對于晚輩對于學(xué)生對于孩子的關(guān)注和關(guān)愛，能站在不同的角度為不同的角色思考問題，這一點是值得我們和長輩們的學(xué)習(xí)。
下午我們和教官見了面，雖說在我們眼中軍訓(xùn)代表著大太陽代表著辛苦，但是今天的南昌只讓人感受到?jīng)鏊�，這大概是一份的見面禮，天氣涼爽我們的心情也會舒暢很多。今天我印象中的教官，不只是嚴(yán)肅，我看到了教官對我們的笑容。在教歌環(huán)節(jié)，面對一首團(tuán)結(jié)就是力量，無論前面多么歡聲笑語，唱歌時一定是嚴(yán)肅并且鏗鏘有力。
新生入學(xué)教育自我總結(jié) 篇3
在入學(xué)教育的這三天里，學(xué)校組織了一次初中部歌唱比賽。湯老師給我們選了一首與主題符合的曲子—強軍戰(zhàn)歌。我們讀了幾遍歌詞后，就唱了幾遍，同學(xué)們個個聲音嘹亮，站姿端正，老師對我們充滿了信心，說一定要進(jìn)前三名。馬上就到了比賽的那一天，同學(xué)們都迫不及待地想展示自己，做好最后的準(zhǔn)備。下一個七三班，終于到我們演唱了。
隨著歌曲的響起，我們響亮的歌聲也隨之響起。歌曲結(jié)束了，就馬上爆發(fā)出了熱烈的掌聲。沒過一會兒，我們的成績就出來了，我們?nèi)缭敢詢數(shù)剡M(jìn)了前三，是一個七年級獲獎班級。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過老師們和同學(xué)們的努力下，我們獲得了一個滿意的成績。
新生入學(xué)教育自我總結(jié) 篇4
在數(shù)學(xué)入學(xué)教育課中，老師給我們輔導(dǎo)了幾個知識點，其中主要講了幾何。通過講解，我體會到幾何并不像表面上那么簡單，它的難度是遞進(jìn)式的，越來越難，從平面到立體的轉(zhuǎn)變，更加考驗思維邏輯的多面性和全面深化，配合對文字和題意的分解很重要。然而，熟記各項公式是做好幾何的關(guān)鍵，必須百分百拿下。
新的學(xué)期，我們面對更高難度的知識點，審題，分析，答題。每一步都需要更謹(jǐn)慎，多思考，多動筆。認(rèn)真再認(rèn)真，努力再努力！腳踏實地跟著老師的步伐，我們才能搭上老師的“知識飛船”遨游，遇見更好的自己！
新生入學(xué)教育自我總結(jié) 篇5
通過這次英語入學(xué)教育，我們感受到了英語學(xué)科的重要性。我們已經(jīng)升入了七年級，英語學(xué)科的難度也隨之增加了不少，為了在新學(xué)期獲得優(yōu)異的成績，我們要做好每一節(jié)課的預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作；上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記；回家后，堅持每天20分鐘的聽讀，每周末30分鐘的藍(lán)思閱讀；我要認(rèn)真對待老師布置的課后作業(yè)，嚴(yán)格按照學(xué)科規(guī)范完成作業(yè)；課余時間，我還要廣泛閱讀英語課外書，積累好詞好句。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標(biāo)就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！
新生入學(xué)教育自我總結(jié) 篇6
記得有位哲人曾經(jīng)說過：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。為了讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校一直十分注重對于在校學(xué)生尤其是新生的行為規(guī)范教育，并不斷推陳出新，積極探索更新更好的方式對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。8月27日陽光學(xué)校新的學(xué)期開始了，陽光的校園中又增添了近160張嶄新的笑臉，新生的加入使整個校園更加充滿了生機和活力，為了幫助初一、小一的新生盡快適應(yīng)新的校園生活，了解學(xué)校概況，早日成為一名合格優(yōu)秀的陽光學(xué)子，我校政教處針對初一、小一新生的年齡特點開展了不同形式和內(nèi)容的入學(xué)教育。
初一年新生入學(xué)教育培訓(xùn)，安排在8月27日到9月2日進(jìn)行，具體安排的任務(wù)有：軍訓(xùn)集訓(xùn)、校史教育、安全教育、班級評比講座、遵規(guī)守紀(jì)教育和初中學(xué)習(xí)指導(dǎo)等六個方面。
軍事訓(xùn)練培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律意識、集體團(tuán)結(jié)意識，并讓學(xué)生初步養(yǎng)成了吃苦耐勞的良好品質(zhì)；校史教育使學(xué)生對我們學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)等有了更深的了解；我校重中之重的安全教育使學(xué)生樹立了安全防范意識，從全方位了解了日常生活中應(yīng)該注意哪些安全隱患，使學(xué)生更加珍愛的生命；班級評比講座，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感，明白了應(yīng)該如何為班級多做貢獻(xiàn)，從而為以后班級評比的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)；遵規(guī)守紀(jì)教育使學(xué)生了解了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》明白了小學(xué)生與中學(xué)生的差別，懂得了應(yīng)該如何做為一名合格的中學(xué)生；學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)使學(xué)生了解了小學(xué)和初中在學(xué)習(xí)方法上的差別，初步掌握了初中的學(xué)習(xí)方法。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生都順利通過了隨后進(jìn)行的初一新生入學(xué)效果檢測。本次入學(xué)培訓(xùn)起到了很好的教育效果，為他們的初中生活打下了一個很好的基礎(chǔ)，俗話說：好的的開始是成功的一半，所以幾天的時間將換來三年的效果，在今后學(xué)習(xí)生活中他們將大大受益。小學(xué)一年級新生培訓(xùn)為期三天：8月27日、8月28日、8月29日。這次培訓(xùn)的目的是幫助一年級的小朋友盡快地了解、適應(yīng)學(xué)校的生活，為正式開學(xué)做準(zhǔn)備。
培訓(xùn)內(nèi)容主要是主要對一年級初步進(jìn)行熱愛學(xué)校、關(guān)心班集體、與同學(xué)友好相處的教育。練習(xí)見到老師主動問好；出入辦公室的禮貌；課堂上的行為規(guī)范等。同時對學(xué)生進(jìn)行初步的坐、立、行、走等行為規(guī)范教育。練習(xí)讓學(xué)生排隊到操場，上下樓梯，正確坐姿等。為了使這些教育形式更貼近一年級小朋友的年齡特點，我們安排了豐富多彩的系列活動，如：校園
安全文明我知道；我的新伙伴；課前準(zhǔn)備和書包整理、內(nèi)務(wù)整理比賽等活動，把傳統(tǒng)的入學(xué)教育、常規(guī)教育融入到小孩子們喜聞樂見的游戲活動中，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；同時安排語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)幾門課進(jìn)入課堂，以使學(xué)前培訓(xùn)課程更豐富。
本次對小一新生的培訓(xùn)讓剛剛步入校園的可愛的孩子們初步形成了基本的行為規(guī)范，也在孩子們的心里形成了一定的行為準(zhǔn)則。鑒于小一的年齡特點，我校對小一新生的培訓(xùn)還將在班主任老師的配合下持續(xù)下去。
新的學(xué)期，新的起點，，新的'氣象，剛起頭兒，有的是希望。我相信在全體陽光人的共同努力下，小一、初一年級的新生們將會很快地融入溫暖的陽光集體，而且會迅速成長為健康的陽光人，成長為個性的文化人，成長為誠實的社會人！
新生入學(xué)教育自我總結(jié) 篇7
新生入學(xué)教育是新生入學(xué)接受的第一個大的教育科目。是新生教育的開始，俗話說萬事開頭難，開好頭對于工作的實施有著重要的作用，不僅關(guān)系新生工作的開展，還關(guān)系到新生的大學(xué)發(fā)展，為此，我們高度重視，不斷總結(jié)，一方面配合學(xué)校學(xué)院兩級開展工作，另一方面，我們也積極探索，有針對性的開展特色活動，特此總結(jié)如下：
一、新生入學(xué)教育的主體是新生，如何讓新生參與其中，讓學(xué)生能夠樂于接受教育，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高，為此我們克服困難，加大力度調(diào)動新生參與積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。不管是學(xué)院活動，班級活動我們都看重參與度，通過改變形式增加內(nèi)容，提高參與，并且讓學(xué)生能夠自主組織相關(guān)活動，提高自主參與度；
二、突出專業(yè)特色。作為管理專業(yè)學(xué)生的入學(xué)教育，我們尤其注重加強對學(xué)生管理意識的培養(yǎng)和管理習(xí)慣的形成，為此，一方面，我們安排各項活動都遵循管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合，嚴(yán)格活動管理，從活動開展中發(fā)現(xiàn)管理，另一方面，我們實施學(xué)生自主管理，讓學(xué)生能夠體驗管理，并且在學(xué)生管理中實時啟發(fā)點撥，強化管理意識，管理首先要管理自己，為此我們也通過教育活動，讓學(xué)生提高自我管理能力；
三、個性化特色化機動化管理教育，密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，關(guān)注不同學(xué)生的不同的特點，
開展大眾化教育的同時，開展針對性強的對象式教育。同時實時根據(jù)學(xué)生教育開展的廣度和時間的推進(jìn)，不斷改變教育方式方法，實現(xiàn)不同階段的差別化教育目標(biāo)；
四、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，習(xí)慣必須在未形成之前加于引導(dǎo)改變，這才是教育之根本，為此我們通過各項活動加強對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，其中我們開展內(nèi)部外部競爭，提高競爭意識，養(yǎng)成守時習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣；
五、注意教育學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的回歸，大一新生經(jīng)過漫長的假期，還有很強的假期綜合癥，加上入學(xué)教育期間自由時間較多，學(xué)生很閑，為此我們多次組織了關(guān)于專業(yè)的討論，組織相關(guān)座談會，組織時事熱點大討論，回歸狀態(tài)，為下一步專業(yè)教學(xué)開展打下基礎(chǔ)；
六、注意發(fā)揮模范典型的作用，通過典型帶動教育，通過典型感化教育，這典型不僅有內(nèi)部學(xué)生典型，還有學(xué)長輔導(dǎo)員典型模范作用。
新生入學(xué)教育自我總結(jié) 篇8
九年級，開始了學(xué)生們?nèi)松行乱惠喌奶魬?zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時光好比萬兩黃金”。在中學(xué)的生活中，抱負(fù)是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益；我確信這也是個真理。
在學(xué)校的總體部署下，我們九五班進(jìn)行了為期三周的入學(xué)教育工作，各個方面均取得的一定的成績，但也存在著種種問題�，F(xiàn)就將本次入學(xué)教育工作做如下總結(jié)：
一、紀(jì)律方面：
本班自入學(xué)三周來，在到校問題上，時效性差（中午到校甚至又遲到現(xiàn)象),進(jìn)入學(xué)習(xí)陣地很難快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，交頭接耳，教室秩序混亂。早餐和晚餐吃飯時間過長，尤其是晚餐就餐地點不統(tǒng)一顯得更加混亂。
二、學(xué)習(xí)方面：
進(jìn)入九年級，功課內(nèi)容增多了，難度加大了，學(xué)生看起來學(xué)習(xí)緊張，但毫無章法，不講求方法，效果不佳。初次上自習(xí)，毫無安排和計劃，做完作業(yè)，不知如何復(fù)習(xí)，經(jīng)過這三周，要使學(xué)生將被動學(xué)習(xí)改為主動學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開理想之門。知識在于積累，天才在于勤奮。使學(xué)生清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，學(xué)生還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。
三、安全方面
從入學(xué)開始，就進(jìn)行安全教育，上學(xué)和放學(xué)的路上交通安全、到校后的學(xué)校安全以及住校生的住宿安全。通過這三周來看，學(xué)生的安全意識已經(jīng)建立，但也有忽視的（住宿點的個人財產(chǎn)、用電、用水安全，學(xué)生的校外就餐、零食安全，尤其是晚自習(xí)以后的路上安全等意識要進(jìn)一步加強。）。
新學(xué)期已經(jīng)到來，我相信九五班會帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門！把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。
新生入學(xué)教育自我總結(jié) 篇9
xx級服裝學(xué)院入學(xué)教育已閉幕，通過廣大師生的共同努力，這次活動取得了圓滿的成功，同學(xué)們在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活有了一個規(guī)劃。
這次新生入學(xué)教育活動一共有兩個大的版塊，第一他版塊是服裝學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部舉辦的一系列活動，第二個版塊是學(xué)院舉辦的一系列活動。服裝學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部首先組織同學(xué)們學(xué)習(xí)了一下我校的一些規(guī)章制度和宿舍管理規(guī)定，為了不讓同學(xué)們枯燥無味學(xué)習(xí)部在給同學(xué)們?nèi)雽W(xué)教育的同時也給同學(xué)準(zhǔn)了一些愛國教育片，如《長征》，極大的促進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)習(xí)過程中同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做下了大量的筆計，在此同學(xué)對學(xué)校的一些新事物有了一個新的認(rèn)識，如怎么對待從高中到大學(xué)的不適應(yīng)，學(xué)校有一個怎樣的管理制度，大學(xué)中該如何學(xué)習(xí)如何考試。
學(xué)習(xí)部在入學(xué)教育后給新生一個考試，在這次考試中，同學(xué)們又重新溫故了一下以前學(xué)的東西，同時對自己的掌握程度心中有數(shù)，哪些地方學(xué)習(xí)的不夠都很明了，同學(xué)們在考試中認(rèn)真答題，展示了良好的風(fēng)貌。最后學(xué)生會他們又能組織了學(xué)生一起大掃除，在這個活動中同學(xué)們表現(xiàn)出了極高的熱情，和大二大三的學(xué)長們一起努力打掃了教室的每一個角落，也曾進(jìn)了和學(xué)長們的交流，0405級的同學(xué)們起到了帶頭模范作用。學(xué)生會社會實踐部組織了大一新生去濟(jì)南大明湖交流，借此機會讓大一的新生們互相認(rèn)識一下，增強一個班內(nèi)的感情，也對濟(jì)南的文化有了一定程度的了解。
第二個版塊主要是各個學(xué)院的老師的計座，“如何適應(yīng)大學(xué)生生活”，“網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生活”“人在齊魯———行走在北大山下”“山東傳統(tǒng)藝術(shù)漫談”“大學(xué)生如何圓滿畢業(yè)”，同學(xué)在這個活動中都受益匪淺，知道自己以后在的四年中該干什么不該干什么，該怎么更好的利用網(wǎng)絡(luò)，給自己做了一個新的定位。
總之服裝學(xué)院開展的這一系列入學(xué)教育取得了很大的成功，為同學(xué)們這四年的學(xué)習(xí)和朝著好的方向發(fā)展起了好的作用。同學(xué)們在對學(xué)會做人學(xué)會做事學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生存等問題上得到了深層的理解，使自己在今后的四年里以更加積極向，飽滿的熱情去迎接一切機遇與挑戰(zhàn)。
新生入學(xué)教育自我總結(jié) 篇10
孩子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學(xué)生，這是一個大的轉(zhuǎn)折。
剛剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，注意力不集中，易于疲勞，進(jìn)入一年級后，每天要上六節(jié)課，且上課要求思想集中，很多事情都需孩子獨立完成。作為班主任，做好處于這一階段的孩子的教育引導(dǎo)，讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境，十分重要。教學(xué)時要采用多種方式方法，激發(fā)學(xué)生情緒，使他們在興趣盎然中邊玩邊學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生無意注意的同時促使有意注意的發(fā)展。所以，我在指導(dǎo)學(xué)生觀察每幅圖后，都讓學(xué)生來回答，然后進(jìn)行演練。如：觀察第一幅圖后，我和學(xué)生模仿每天第一次見面時的相互問候使他們知道見到師長要主動問好；又如：觀察第三、四幅圖時，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，知道什么樣是正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆的方法，同時讓學(xué)生模仿圖中的人物練一練，我巡視逐個檢查，發(fā)現(xiàn)不正確的及時糾正。然后讓他們把自己的讀書、寫字和執(zhí)筆的方法做給同桌看一看，使他們享受一下自己成功的喜悅。
總之，由于孩子剛剛?cè)雽W(xué)，他們還沒有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式，上課坐不住，堅持時間短。所以，不管是正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆的方法，他們堅持是暫時的，這就需要我們教師在長期的教學(xué)過程中不斷的指導(dǎo)，逐漸形成。但是起步的訓(xùn)練是非常重要的，所以，入學(xué)教育這節(jié)課我非常重視，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下堅實的基礎(chǔ)。
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