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就業(yè)學生工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的就業(yè)學生工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
就業(yè)學生工作總結(jié)1
大學生就業(yè)指導，就是在國家有關(guān)政策法規(guī)的指導下，幫助大學生正確分析和評價個人的智力、才能、興趣、愛好、特長和志向，使其能夠根據(jù)自身的特點，合理調(diào)整就業(yè)期望，愉快地走上既符合社會需要、又能使自己得到充分發(fā)展的工作崗位。隨著高等教育管理體制改革的不斷深人和畢業(yè)生就業(yè)市場的進一步發(fā)展，高校畢業(yè)生就業(yè)工作在調(diào)節(jié)和引導學校招生、培養(yǎng)以及擴大學校聲譽等方面的作用日顯突出。在新的形勢下，如何做好畢業(yè)生就業(yè)工作，已成為高校面臨的一個十分重要且緊迫的現(xiàn)實問題。
一、就業(yè)指導的重要性
隨著國家社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與完善，與之相適應的高校畢業(yè)生就業(yè)制度已經(jīng)由“統(tǒng)包統(tǒng)分”轉(zhuǎn)向“雙向選擇”、“競爭就業(yè)”、“自主擇業(yè)”。但是，據(jù)我們對高校畢業(yè)生的不完全調(diào)查統(tǒng)計，高校畢業(yè)生中有很大一部分對當初確定的單位不太了解或很不了解。很多在校的畢業(yè)生希望分配就業(yè)或推薦就業(yè)，“等”、“靠”、“要”這種傳統(tǒng)的就業(yè)觀念還相當普遍，這在一定程度上也反映出近一兩年來高校部分畢業(yè)生還很不適應當前的改革形勢。為此，加大畢業(yè)生就業(yè)指導的力度，做好畢業(yè)生就業(yè)指導和服務工作，就顯得十分迫切，已越來越被廣大師生員工所認識。具體來說有以下幾點:第一，畢業(yè)生就業(yè)指導工作的好壞，關(guān)系到人力資源能否實現(xiàn)優(yōu)化配置。高等學校畢業(yè)生作為非常寶貴的人才資源，將其合理開發(fā)使用是落實科教興國戰(zhàn)略的重要措施之一。如果每個畢業(yè)生都給自己一個合理的定位，能找到適合自己的工作，真正做到樂業(yè)、敬業(yè)，從而使自身的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)不斷得到提高，從社會角度上講就可以做到人盡其才，避免人才浪費，實現(xiàn)人力資源的合理配置；從個人角度上講，可以使個人的自身價值得以實現(xiàn)、自身潛力得到充分挖掘。第二，畢業(yè)生就業(yè)指導工作的好壞，直接關(guān)系到學校在社會上的聲望與地位，是學校自身生存和發(fā)展的需要。因為畢業(yè)生作為高校的“產(chǎn)品”，其就業(yè)狀況折射出學校的教學質(zhì)量、管理水平，引導畢業(yè)生順利就業(yè)是高教改革后各高校應對激烈競爭的必要手段。第三，做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作對今后的各項工作也具有指導與促進作用。通過收集各種信息，將為高等學校進行學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整提供依據(jù)；教師了解這些信息，教學工作就會更有針對性，就會更貼近社會生產(chǎn)、生活；學生了解這些信息，學習就更有目的性，從而減少盲目性，增強主動性。第四，做好就業(yè)指導工作也是當前社會形勢發(fā)展的要求。20世紀90年代以來，中國實際勞動力供給愈來愈大，但創(chuàng)造就業(yè)崗位的能力明顯下降，加劇了就業(yè)供求矛盾，一方面，經(jīng)濟空前繁榮，多種所有制經(jīng)濟并存，拓寬了就業(yè)渠道，畢業(yè)生有了更多的選擇余地；另一方面，隨著國有企業(yè)改革的深化，大批人員下崗，政府機構(gòu)也在精減人員、壓縮編制，相當一部分機關(guān)干部要分流，畢業(yè)生的就業(yè)難度無疑要增大。在這種情況下，做好就業(yè)指導工作，幫助學生邁好走上社會的第一步，是學校義不容辭的責任。
二、樹立就業(yè)指導新理念
大學生就業(yè)指導工作應超越過去那種僅為就業(yè)政策、信息、觀念、技巧方面的宣傳教育，其工作內(nèi)容應當融匯于學校教育、管理及學生工作的整個系統(tǒng)和過程。就業(yè)指導作為學校教育過程的一個不可缺少的環(huán)節(jié)，應當貫穿于青年學生大學生活的始終。就業(yè)指導工作是學校教育與社會需求的結(jié)合點，是更新人才培養(yǎng)機制的重要環(huán)節(jié)，其終極目標是培養(yǎng)學生自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，培養(yǎng)和輸送具有獨立生存能力和創(chuàng)業(yè)精神的人。因此，就業(yè)指導不能只停留在讓學生“謀生”這一簡單的需求層面上，而應該上升到實現(xiàn)學生人生價值和為社會做貢獻這一價值層面上。因此，加強大學生就業(yè)指導，必須樹立新的理念。這些理念是在對學生的就業(yè)指導過程中應該堅持的基本原則、立場和出發(fā)點，只有樹立了就業(yè)指導新理念，才能使就業(yè)指導工作實現(xiàn)既對學生負責，又使社會獲益。這些就業(yè)指導新理念包括:第一，市場理念。
引導畢業(yè)生正確認識市場經(jīng)濟的主體平等、公平競爭、優(yōu)勝劣汰等基本特征，教育學生辯證地分析和看待市場經(jīng)濟的'負面因素對畢業(yè)生擇業(yè)的影響，使其樹立自信、自強的自主意識，尋求實現(xiàn)社會價值和自身價值。另一方面，要積極參與就業(yè)市場的競爭，想方設(shè)法地推銷畢業(yè)生，并通過對畢業(yè)生就業(yè)市場的分析研究，準確把握社會對畢業(yè)生的需求和變化情況，及時向?qū)W校的決策層提供信息，根據(jù)市場的需求調(diào)整招生規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置等。
信息理念。21世紀是信息的時代，特別是隨著計算機網(wǎng)絡的普及，信息在量上和傳遞速度上達到前所未有的程度，從而使信息成為一種無形的資源。因此，高校就業(yè)工作部門要樹立信息意識，多方聯(lián)系，調(diào)查分析，廣泛收集信息，既要充分了解上級部門的有關(guān)政策、方針和社會各部門、各領(lǐng)域的用人信息，也要通過座談、調(diào)查的方式了解分析畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)、價值取向，做到知己知彼，把取得的雙向信息加工、分析、綜合，提取有價值的信息用以指導大學生正確擇業(yè)。第三，服務理念。一是做好畢業(yè)生日常的咨詢服務工作，為其在求職擇業(yè)過程中需要了解的政策與規(guī)定提供咨詢與服務；二是要快速準確地為畢業(yè)生收集、發(fā)布人才需求信息，為畢業(yè)生提供了解用人單位的材料；
是為人才需求單位提供挑選畢業(yè)生的有關(guān)服務，如聯(lián)系、查詢、了解有關(guān)畢業(yè)生的基本情況、在校表現(xiàn)、能力等等。第四，法律理念。目前我國大學生就業(yè)市場尚處于形成階段，就業(yè)的方式、方法、手段、途徑乃至程序等各個環(huán)節(jié)還有不規(guī)范之處，人為因素的干擾也時有發(fā)生，從而導致個別用人單位和某些畢業(yè)生無視法律和制度的約束，不惜損害對方利益，擅自毀約。針對這種情況，就業(yè)工作部門必須強化法律意識，在對畢業(yè)生進行指導的同時加強與大學生就業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)和規(guī)定的教育。還要從維護大學生就業(yè)的嚴肅性與用人單位的正當利益的高度出發(fā)，嚴格把關(guān)，建立相應的利益制約機制，約束大學生和用人單位認真嚴肅對待各自的選擇。
全局理念。就業(yè)工作部門應樹立全局意識、整體觀念。針對大學生不同年級的不同特點，開展全過程的就業(yè)指導。在一年級開展成才指導，二年級實施素質(zhì)指導，三年級進行擇業(yè)觀指導，四年級著重就業(yè)政策和技巧的指導。具體內(nèi)容包括:對學生興趣、愛好、性格、能力的測試；指導、幫助學生定位職業(yè)發(fā)展方向、擬定職業(yè)發(fā)展計劃；指導學生從事與自己職業(yè)發(fā)展方向相關(guān)的社會實踐活動；在畢業(yè)階段，向?qū)W生提供就業(yè)信息，幫助學生掌握求職擇業(yè)的方法、技巧等，使就業(yè)工作貫穿大學教育的始終、人才培養(yǎng)的全過程。
導向理念。高校畢業(yè)生就業(yè)工作具有利益引導和育人的雙重意義，所以畢業(yè)生就業(yè)工作部門應確立導向意識，充分發(fā)揮大學生就業(yè)環(huán)節(jié)在人才資源優(yōu)化配置和整個學校教育與管理中的杠桿作用。通過對大學生的指導，使他們樹立正確的就業(yè)觀念，積極參與就業(yè)市場競爭，并能把個人發(fā)展與社會需求統(tǒng)一起來。"
就業(yè)學生工作總結(jié)2
時間一晃而過，我加入信息院it就業(yè)組就業(yè)指導部已將近一年了。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。
在這將近一年的時間里，在指導老師和部長還有同學們的悉心關(guān)懷和指導下，通過自身的不懈努力，我已經(jīng)逐漸適應了就業(yè)組的生活與工作環(huán)境，對指導部的工作也逐漸進入了狀態(tài)。在這段過程中，我想分三個階段來總結(jié)我這段時間的工作。
一、起步階段
在這期間，我主要是熟悉日常工作流程。由于當時剛步入大學，首次參加社團工作，所以在工作方面缺少經(jīng)驗，犯了一些錯誤。就業(yè)指導部主要舉辦一些有關(guān)就業(yè)指導及職業(yè)生涯規(guī)劃的活動，在這個時期，記憶猶新的一個活動就是余剛學長訪�；顒拥呐e辦。作為工作人員，我需要在活動前完成條幅的懸掛，學生及領(lǐng)導的接待，但由于缺少這方面的經(jīng)驗，在懸掛和接待過程中都出現(xiàn)了問題。活動過程中，我需要和同學一起完成現(xiàn)場座椅的擺放和替換，這之中同樣出現(xiàn)了問題。另外，這學期舉辦的“快樂職場”系列講座中，我需要在講座中完成拍攝任務，同樣由于經(jīng)驗的不足，在拍攝過程中和照片質(zhì)量方面同樣出現(xiàn)了問題。
當然了，在這期間，出現(xiàn)錯誤是在所難免的，特別是在有些事情的處理上，缺乏一定的靈活性，對有些事情考慮得不夠周全。但通過向部長及一些有經(jīng)驗的同學的學習，在后期的工作中逐步得到了改善。雖然在日常工作及活動舉辦中出現(xiàn)了許多錯誤，但從中讓我學到了許多自己以前所未學到的東西。
二、成長階段
這一階段，主要是在大一下學期“職場規(guī)劃月”活動的舉辦中。這一階段，我們舉辦了“快樂職場”系列講座活動，“線上線下”活動，制作及按時更新“無交流，不職場”展板內(nèi)容，并策劃了“實習生小賽”等一系列活動。在這些活動的舉辦過程中，我或多或少的參與了活動的策劃及實施，雖然過程中也存在著這樣那樣的問題，但這一個月的活動是讓我真正成長的時期。
在這一階段，我深入的參加了指導部的工作，可以說，這一階段讓我真正的成為了一名合格的`指導部成員。在這一階段，我在對問題思想方式上做了改變，讓自己對事情的考慮更周到，更成熟�；顒拥牟邉澴屛腋娴乃伎家粋�問題，讓我明白了活動準備的重要性，培養(yǎng)了我的毅力及全局觀。同樣，活動中，我也積累了一些處理事情的經(jīng)驗。
三、成熟階段
這一階段，主要在“職場規(guī)劃月”的后期及結(jié)束至今。這一階段，我開始獨立完成指導部的具體工作，如“無交流，不職場”展板文章的每周更新。在搜索文章過程中，我了解了許多有關(guān)就業(yè)方面的信息，獲得了許多有關(guān)職場的具體數(shù)據(jù)，增長了我就業(yè)方面的知識，為以后有關(guān)就業(yè)指導方面的工作打下了基礎(chǔ)。另外，我開始參加具體策劃的編寫，如“職業(yè)生涯教練計劃”活動的策劃。
時光流轉(zhuǎn)間，我已在it就業(yè)組將近一年了。在整個工作過程中，我認為自己工作比較認真、負責、細心，具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情，能完成領(lǐng)導交付的工作。并積極學習新知識、新技能，來提高自己的綜合素質(zhì)，注重自身發(fā)展與進步。但也存在著許多缺點與不足：在日常工作中有時不夠干練，言行舉止沒有注重約束自己，且工作主動性發(fā)揮的還不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導的要求還有一定的距離。但這些缺點與不足，在以后的工作中，缺點加以注意和改正，不足的通過學習充實自己。
在這里，我對在工作中給予我?guī)椭闹笇Ю蠋熂案魑徊块L、就業(yè)組的學長同學表示感謝，感謝你們對我的信任及幫助，給予了我體現(xiàn)自我、提高自我的機會！
就業(yè)學生工作總結(jié)3
一、工作回顧-我們做了什么
1.例會：每周的例會，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開會，做好會議記錄，會場紀律良好，開會氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。
2.講座：我們聽過很多關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座，例如：“傳譯國際海文考研講座” “財大網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)宣講會” “就業(yè)創(chuàng)業(yè)交流會” “社會實踐成果展” “關(guān)愛女性健康講座”等等
3.活動：關(guān)于“移動校園時尚達人賽”,“女生節(jié)”,“校團委學生會聯(lián)誼晚會”
4.素質(zhì)拓展：積極參加校團委學生會每周一次的素質(zhì)拓展
5.上傳關(guān)于“新聞大看臺”的文件，搜集查找有關(guān)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6.兩代會志愿者：20xx年11月17、18號我校舉行了 第十二次團代會和第二十六次學代會。我們作為志愿者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務，受到了學校領(lǐng)導的高度贊揚和評價。我們還被評為了優(yōu)秀志愿者。
二、工作感想--我們學到了什么
1.每一次例會，我們嚴于律己，通過例會我們加強了時間觀念，增強了集體觀和責任感。
2.通過很多次活動，讓我們學會抓住鍛煉自己的機會，讓我們充分展示自己。
3.通過聽講座，參加素質(zhì)拓展，開闊的自己的.視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4.通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識，提高了我們的學習能力。
三、存在的不足：工作量太小，缺少實踐的機會。
四。部門招新
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導航站完成20xx秋季招新活動，有14位新成員加入的導航站這個大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因為自己是太忙無法兼顧導航站的工作，自動退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。
五、工作設(shè)想與展望
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導航站雖然是校團委新設(shè)的一個部門，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng)業(yè)導航站不應該只局限在現(xiàn)在的工作方面，應該尋找廣闊的發(fā)展空間，再為學校學生服務的同時也要提高成中醫(yī)的品牌含金量，比如：提高在校學生的綜合素質(zhì)，讓在校學生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃，在積極地就業(yè)過程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請那些企業(yè)的領(lǐng)導人到我們學校做演講，讓我們能接觸到更前衛(wèi)的思想，例如網(wǎng)上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應的公司見習，公司由我們自己找。 我覺得雙選會是很重要的事，我們部門應該做好關(guān)于雙選會的一些事情，尤其是在雙選會過后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會上有關(guān)于我們學校的就業(yè)名單。
就業(yè)學生工作總結(jié)4
認真貫徹落實國家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現(xiàn)穩(wěn)步增長，校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
一、我校____屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況 基本就業(yè)情況。我校____屆本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為3748人。 截止至____年12月10日止，本科就業(yè)率為97.65%，師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97.69%，非師范類就業(yè)率為97.57%;專科畢業(yè)生總體就業(yè)率為97.96%。就業(yè)率達到100%的本科專業(yè)共有22個。
2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%;企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%;升學深造人數(shù)為128人，占3.50%;高校就業(yè)72人，占1.97%;部隊就業(yè)人數(shù)為10人。
3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè)1728人，占48.91%;珠三角地區(qū)就業(yè)1630人，占44.32%;粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。
二、我校____屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施 堅持推行就業(yè)工作領(lǐng)導體制，努力營造就業(yè)工作良好氛圍
學校對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學校重要議事日程。____年畢業(yè)生就業(yè)工作會議成功舉行，學校黨政領(lǐng)導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體干部共同出席了會議，學校領(lǐng)導與二級學院一把手簽訂就業(yè)責任書，并對____年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署，畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經(jīng)費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業(yè)工作領(lǐng)導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯(lián)動，將各學院院長、專業(yè)系主任、專業(yè)導師、專業(yè)教師納入學生就業(yè)工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領(lǐng)導主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的領(lǐng)導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強，就業(yè)工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。
2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應性
人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如：人文學院在人才培養(yǎng)中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國外(境外)教育機構(gòu)的交流合作，畢業(yè)生境內(nèi)、境外就業(yè)市場并進;外語院通過推行“3+1”人才培養(yǎng)模式和專業(yè)實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業(yè)生的市場適應性;美術(shù)學院積極構(gòu)建、實踐常規(guī)教學和專業(yè)競賽相結(jié)合的實踐教學模式，有效增強了畢業(yè)生的動手能力;信息學院實施“2+2”人才培養(yǎng)模式及“雙師型”培養(yǎng)體制，提高學生就業(yè)競爭力和拓寬就業(yè)面;化學院采取科學配置課程資源和特色化建設(shè)和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實驗能力和創(chuàng)新能力;等等。
3、堅持不斷完善就業(yè)指導服務體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務水平
在當前的就業(yè)形勢下，就業(yè)指導服務工作意義重大，國內(nèi)眾多知名大學在就業(yè)指導方面的紛紛加大了投入。學校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業(yè)指導教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓學習等活動提高就業(yè)指導教師的業(yè)務水平;積極推進就業(yè)“兩課”教學改革與創(chuàng)新，組織骨干教師參加校外高層次的就業(yè)指導課程培訓，探索新形勢下的我校大學生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導課程體系，不斷提高就業(yè)“兩課”教學質(zhì)量。在就業(yè)指導過程中注重加強畢業(yè)生就業(yè)技能的實訓，積極推動創(chuàng)業(yè)教育，增強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識。聯(lián)合校內(nèi)各單位共同推出“就業(yè)實訓月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業(yè)指導與實訓活動，積極落實省廳“企業(yè)精英進校園”的要求，為學生就業(yè)指導和職業(yè)技能實訓搭建了優(yōu)質(zhì)的平臺：如招生與就業(yè)處的公務員考試培訓、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學院的“總裁講壇”、“百度經(jīng)理人”活動，數(shù)科院的“課堂教學十星比賽”“數(shù)學建模競賽”活動，信息學院的“it科技節(jié)”以及系列就業(yè)指導講座等。加強就業(yè)服務網(wǎng)絡平臺建設(shè)，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通，同時依托網(wǎng)絡開展政策宣傳、就業(yè)指導等服務。招生與就業(yè)處聯(lián)合各二級學院召開“雙困”畢業(yè)生就業(yè)座談會、畢業(yè)班班干代表座談會及畢業(yè)班黨員代表議會等，幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時，精心挑選合適的就業(yè)崗位，對 “雙困”畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。4、堅持就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結(jié)合，有效引領(lǐng)畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)
針對畢業(yè)生甚至就業(yè)指導教師對就業(yè)市場及國家各級就業(yè)政策的不了解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究，如開拓就業(yè)市場的隊伍回來后都會將有關(guān)就業(yè)市場信息匯總招生與就業(yè)處，并及時整理分析后通報給各單位;在____年畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，招生與就業(yè)處作了____年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報，結(jié)合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據(jù)。在____年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了8篇就業(yè)工作論文，其中二等獎一篇、三等獎兩篇、優(yōu)秀獎四篇。在大量進行就業(yè)研究的基礎(chǔ)上，學校還通過印發(fā)資料、網(wǎng)絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關(guān)就業(yè)政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育活動，幫助畢業(yè)生樹立敢于吃苦，勇于挑戰(zhàn)自我，為建設(shè)小康社會建功立業(yè)的思想，積極引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)。____年，我校共有305名畢業(yè)生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志愿到貧困地區(qū)去建功立業(yè)。
5、堅持加強對外聯(lián)系與對內(nèi)整合，固拓并進推進就業(yè)市場建設(shè)
在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，并通過進一步改革創(chuàng)新機制，充分調(diào)動各二級學院積極性，有力地推動了畢業(yè)生就業(yè)市場的建設(shè)。一是精心設(shè)計、編印畢業(yè)生推介資料，及時通過網(wǎng)上網(wǎng)下各渠道向700多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業(yè)見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業(yè)單位來校招聘;三是聯(lián)合校內(nèi)各單位，分別分批組隊奔赴省內(nèi)十幾個地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位，積極推介我校畢業(yè)生，并誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會;四是發(fā)動全校教職工通過電話、網(wǎng)絡、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，如向歷屆校友寄發(fā)《致校友一封信》，積極發(fā)動校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。統(tǒng)計自____年9月至____年7月1日截止，我校在“湛江師范學院就業(yè)網(wǎng)”共發(fā)布864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內(nèi)舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。
三、工作展望 加大保障力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關(guān)文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業(yè)工作的考核評價制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設(shè)和完善。
2、強化市場導向，增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當前我校畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制，以推動各專業(yè)的教育教學改革;配合學校的轉(zhuǎn)型升格，各專業(yè)教學也要結(jié)合社會需求和專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應用型人才;同時要全面加強實習、就業(yè)基地的建設(shè)，適當延長及科學安排專業(yè)見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業(yè)技能培訓，提高學生實踐操作能力;結(jié)合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學生實踐活動平臺，推動學生專業(yè)學習的同時，全面提升學生綜合素質(zhì)。3、增強指導實效，樹立科學就業(yè)觀實現(xiàn)充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個案來看，職業(yè)目標不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導致學生學習動機不強，職業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)競爭力不強的主要因素。很多學生就業(yè)主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業(yè)指導教師隊伍的建設(shè)、就業(yè)指導課程開發(fā)、就業(yè)指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經(jīng)費投入、建立就業(yè)激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的'發(fā)展趨勢，確立正確的就業(yè)目標，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實現(xiàn)充分就業(yè)。
4、創(chuàng)新市場開拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發(fā)基礎(chǔ)上，針對各專業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對本專業(yè)學生的情況也比較了解，要充分調(diào)動廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。
5、創(chuàng)新服務平臺，拓展就業(yè)指導及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢，強烈要求我校就業(yè)工作也要與時俱進，實現(xiàn)與社會同步。招聘場館的多媒體設(shè)備、學校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動網(wǎng)絡發(fā)布平臺等的增設(shè)亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。
就業(yè)學生工作總結(jié)5
我校就業(yè)工作始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，加強與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，改革與創(chuàng)新學校畢業(yè)生就業(yè)工作，主動走向市場，努力拓寬就業(yè)渠道，今年較好完成了畢業(yè)生就業(yè)工作，學生就業(yè)工作總結(jié)。
畢業(yè)生推薦就業(yè)工作關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到學校改革和發(fā)展的大局，因此我校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作。首先成立了由黃副校長直接領(lǐng)導的“招生就業(yè)領(lǐng)導小組”，確保了機構(gòu)、人員、經(jīng)費的落實。其次是轉(zhuǎn)變思想觀念。一是強調(diào)各專業(yè)畢業(yè)生是否具備良好的職業(yè)素質(zhì)，是否具有一技之長、是否受社會歡迎。把培養(yǎng)適合企業(yè)需要的技能型人才作為推進專業(yè)改革和發(fā)展的突破口來抓，加強了校企合作，明確了專業(yè)的培養(yǎng)目標。二是轉(zhuǎn)變對學生評價標準的認識。過去主要通過對學生的學習成績評價學生的優(yōu)秀與否�，F(xiàn)在我們認識到，用人單位在錄用學生的過程中更重視學生的基本素質(zhì)，更注重學生的敬業(yè)精神和吃苦耐勞的'品質(zhì)。為此，我校改革了對學生的評價體系，增加了考察學生的基本素質(zhì)、職業(yè)品質(zhì)和實踐動手能力等因素，更真正地考核學生的綜合素質(zhì)。轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，提高認識，改革評價體系，為我校的畢業(yè)生推薦就業(yè)工作打下了堅實基矗
另外我校著眼社會對人才的需求，加強與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，走產(chǎn)教結(jié)合的路子，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。多年來我校與富士康集團、廣州萬寶集團、TCL集團、美的集團、長城計算機集團、海吉星物流管理公司、東莞康佳電子有限公司、陽光保險集團、佳能珠海有限公司、凱迪海運有限公司、梅州博敏電子有限公司、梅縣線藝廠等幾十多家大中型企業(yè)和幼教集團簽訂穩(wěn)定的實習、就業(yè)協(xié)作關(guān)系。各種形式的校企合作，不僅為專業(yè)建設(shè)帶來先進的理念，使學校培養(yǎng)目標更貼近用人單位的需求，同時也拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，是提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的有力保障。
今年我校就業(yè)率達到99%，96%以上學生對就業(yè)崗位感到滿意，接著我們將繼續(xù)做好學生就業(yè)跟蹤服務工作，努力把就業(yè)工作推上一個新臺階
就業(yè)學生工作總結(jié)6
引言：回顧走過的這學期，導航站的干部干事收獲很多也有很多感受，發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)對我們的工作做出總結(jié)。
路線：計劃—實踐—總結(jié)—再計劃—再實踐—再總結(jié)。
總結(jié)目的：完善部門建設(shè)，提升辦事能力。
一、工作回顧—我們做了什么？
1、例會：
每周的例會，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開會，做好會議記錄，會場紀律良好，開會氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。
2、講座：
我們聽過很多關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座，例如：“傳譯國際海文考研講座” “財大網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)宣講會” “就業(yè)創(chuàng)業(yè)交流會” “社會實踐成果展” “關(guān)愛女性健康講座”等等。
3、活動：
關(guān)于“移動校園時尚達人賽”，“女生節(jié)”，“校團委學生會聯(lián)誼晚會”。
4、素質(zhì)拓展：
積極參加校團委學生會每周一次的素質(zhì)拓展。
5、上傳關(guān)于“新聞大看臺”的文件，搜集查找有關(guān)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息。
6．兩代會志愿者：
20xx年xx月xx、xx號我校舉行了 第十二次團代會和第二十六次學代會。我們作為志愿者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務，受到了學校領(lǐng)導的高度贊揚和評價。我們還被評為了優(yōu)秀志愿者。
二、工作感想——我們學到了什么?
1、每一次例會，我們嚴于律己，通過例會我們加強了時間觀念，增強了集體觀和責任感。
2、通過很多次活動，讓我們學會抓住鍛煉自己的機會，讓我們充分展示自己。
3、通過聽講座，參加素質(zhì)拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4、通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識，提高了我們的學習能力。
三、存在的不足：工作量太小，缺少實踐的機會。
四、部門招新。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導航站完成XX秋季招新活動，有14位新成員加入的導航站這個大家庭，有兩位成員殷萍，趙志穎因為自己是太忙無法兼顧導航站的工作，自動退出了。剩下的12為成員繼續(xù)在自己的崗位上努力工作。
五、工作設(shè)想與展望。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導航站雖然是校團委新設(shè)的一個部門，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng)業(yè)導航站不應該只局限在現(xiàn)在的工作方面，應該尋找廣闊的發(fā)展空間，再為學校學生服務的同時也要提高成中醫(yī)的品牌含金量，比如:提高在校學生的綜合素質(zhì)，讓在校學生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃，在積極地就業(yè)過程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請那些企業(yè)的領(lǐng)導人到我們學校做演講，讓我們能接觸到更前衛(wèi)的.思想，例如網(wǎng)上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應的公司見習，公司由我們自己找。
我覺得雙選會是很重要的事，我們部門應該做好關(guān)于雙選會的一些事情，尤其是在雙選會過后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會上有關(guān)于我們學校的就業(yè)名單（就是被公司錄取的名單），相對熱門的行業(yè)，還有前景廣闊的行業(yè)，熱門的崗位。我們可以通過分析得出現(xiàn)在的社會就業(yè)發(fā)展趨勢，給我們的同學指出更好的就業(yè)前景，讓他們提前做好相關(guān)的準備。這是我們導航站以后大的發(fā)展方向。
下學期我們的主要工作是做好素質(zhì)培訓，策劃新的活動，豐富創(chuàng)新活動的形式，加強團隊建設(shè)，建立一支高效率的團隊。
最后希望更好的投身部門建設(shè)，把導航站各成員之間的交流與合作擴大到校團委學生會各部門之間乃至全校師生之間。
就業(yè)學生工作總結(jié)7
在加入學生會考研就業(yè)部之后一直努力適應學生會這個大家庭，雖然在考研就業(yè)部中工作相比較其他部門成員來說，我的事情少了一些，但是得到的鍛煉卻是一樣的。而我在今后的工作需要更加努力，好好表現(xiàn)。在學生會考研就業(yè)部的這段時間里學到了很多東西，尤其是在做人處事和與人交流兩方面尤為突出，這也大大的提升了個人能力。但是也從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進。
自從加入學生會的考研就業(yè)部之后，每周都需要去輔導員辦公室值班。從中我發(fā)現(xiàn)學長和學姐們都工作特別認真負責，而這些也都是自己努力的目標。值班時跟老師的交流自然也多了，自己變的更加自信了。但是從每周的值班情況也有些許不足，比如沒有主動的去幫學長學姐的忙，這種問題也需要努力改進。
常規(guī)工作是我們考研就業(yè)部的基礎(chǔ)工作，我們積極搜索相關(guān)考研就業(yè)的信息，精心設(shè)計、制作成易于閱讀的版式，張貼到辦公室信息欄，方便同學們及時準確地了解考研就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供便利。 我們也積極參加學生會組織的活動，譬如系里的迎圣誕晚會，我們在日常生活中積極排練節(jié)目，在晚會當天幫助布置會場，維持會場秩序和做晚會結(jié)束的善后工作。
在學生會工作這段時間，我個人的組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作能都得到了很大的提升，但不得不承認自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。但是我們是一個團隊，我們相互互補，一定會做的`更完美。因為這個團隊，讓我大學生活的開始就有了不一樣的色彩，我很開心給我這樣的平臺，讓我找到自信，讓我更好的認識到自己的不足，以后我會更加的努力。
總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們委員更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗不足，還存在著一定的問題。
在新的一學期里，我還要繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步。
就業(yè)學生工作總結(jié)8
大家下午好！
在校就業(yè)指導中心強有力領(lǐng)導下，在各學院就業(yè)服務部的積極配合下，在校社聯(lián)的熱切關(guān)注下，大學生就業(yè)協(xié)會秉承“推薦英才，服務社會”的工作宗旨，以“繼承優(yōu)良、精益求精、開拓創(chuàng)新”的工作精神、工作態(tài)度和工作方法，在就業(yè)協(xié)會全體成員的團結(jié)一心、共同努力下，出色地完成所有工作任務，并且第七屆就業(yè)協(xié)會空前擴大了本協(xié)會的影響力、打造出了王牌學生組織、全方位拓寬了就業(yè)信息渠道。與此同時，本屆協(xié)會成績喜人——榮獲“20xx-20xx年度校級優(yōu)秀社團”、在湘潭市第五屆模擬招聘會上榮獲“優(yōu)秀組織獎”。第七屆就業(yè)協(xié)會工作接近尾聲，特此總結(jié)優(yōu)點與不足，望第八屆就業(yè)協(xié)會揚長避短，將協(xié)會更加出色地繼承、發(fā)揚。
本年度就業(yè)協(xié)會工作主要在以下幾個方面取得了驕人的成績
一、加大了就業(yè)協(xié)會與各方的交流
招新后，為促進協(xié)會內(nèi)部成員之間以及協(xié)會與就業(yè)服務部之間交流，組織了一次內(nèi)部戶外活動。為加強學校與各學院就業(yè)服務部之間交流，08-09年度共舉行會議四場；為促進就業(yè)工作意見的反饋和建議的收集，每次會議各學院都會總結(jié)近段時間的工作情況；為加強協(xié)會與校社聯(lián)的交流，協(xié)會由專門負責人參加校社聯(lián)的會議，與校社聯(lián)進行溝通；為增進老師與學生的了解，邀請老師參加協(xié)會的會議、戶外活動、進行體育運動如打籃球賽、乒乓球、聚餐、唱歌等。
二、提高了創(chuàng)新意識、營造了創(chuàng)新氛圍、把創(chuàng)新作為協(xié)會本學期工作的重要發(fā)展方向
1、協(xié)會常規(guī)主題活動
主題活動，是一個對象為內(nèi)部成員、主題明確、形式新穎、氣氛活躍、每兩周定期舉行的常規(guī)活動。本學期共舉行常規(guī)主題活動四場：由周靜主持的題為“團隊意識培養(yǎng)”：全體成員自由組成兩隊后，各團隊給自己的隊伍取名字、設(shè)計隊徽、擬建口號。每隊五分鐘成果現(xiàn)場展示時間，形式不限，之后兩隊相互點評與發(fā)問。第二場邀請朋輩學生組織為協(xié)會進行的題為“在活動中感受團隊力量”的活動，團隊訓練貫穿于三個游戲當中。第三場由熊文主持的主題為“怎樣在求職中游刃有余的應對考官”的討論會。增強了成員的口才與應變能力，為形成成員們敢于表達、善于思辨的作風提供了良好的氛圍，為本學期全體成員參加的湘潭市第三屆大學生求職大賽暨湖南科技的大學第五屆模擬招聘會做準備以及為以后應聘奠定了基礎(chǔ)。最后一場是由黃永慶主持的名為“成就領(lǐng)導才能”的討論會，幫助成員正確地認識自我、協(xié)助成員找準定位、為培養(yǎng)下一屆協(xié)會主要干部領(lǐng)導才能打下了重要的基礎(chǔ)，大家發(fā)散思維、積極獻策、協(xié)調(diào)氣氛、果斷決策的主人翁意識讓人欣慰。
2、創(chuàng)建“一幫一”式內(nèi)部成員培訓模式
“一幫一”式內(nèi)部成員培訓模式，是利用內(nèi)部成員的特長以及所學專業(yè)的優(yōu)勢，進行針對性的培訓。是對主講人口才、交流、策劃、駕馭能力的一種綜合鍛煉，是對參與者的業(yè)務能力和綜合素質(zhì)的全方位提升。這樣協(xié)會成員在服務別人的同時，自身素質(zhì)也得到不小的提高。
3、在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的同時敢于創(chuàng)新。
如在湖南科技大學第二屆就業(yè)知識競賽中，設(shè)置情景劇環(huán)節(jié)，這樣一改以往相同活動形式不變的工作思路，證明了我們敢于創(chuàng)新、敢于啟用低年級有能力的'學生，且又一次在實踐互動中鍛煉了成員的溝通能力和團隊合作能力。為協(xié)會“開拓創(chuàng)新”的工作方向提供了典范。
三、加大宣傳力度、增加宣傳渠道、改變宣傳方式
1、為使宣傳形式更規(guī)范化，本學期制作固定的宣傳海報，使之成為協(xié)會的一種標志。而且紙質(zhì)海報成本相對比較低，且可重復利用。在節(jié)約資金的基礎(chǔ)上又達到了宣傳的效果。
2、通過網(wǎng)絡宣傳這個渠道，擴大活動及協(xié)會的影響力。
協(xié)會在校內(nèi)網(wǎng)上注冊“湖南科大就協(xié)”的賬號，在網(wǎng)上及時發(fā)布協(xié)會最近狀態(tài)、活動相關(guān)內(nèi)容、并發(fā)布一些與就業(yè)有關(guān)的政策、招聘消息、招聘須知、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的信息。，點擊率已達500次，好友376位，發(fā)表日志159 篇，上傳活動相關(guān)照片532張，共22個活動。考慮到校內(nèi)網(wǎng)需要注冊才能進入和就業(yè)網(wǎng)內(nèi)存不大的局限性，已與相關(guān)老師洽談，準備另開一個博客，且在就業(yè)網(wǎng)上做一個鏈接，增加點擊率。
3、，20xx-2012年度共發(fā)新聞稿件6篇，其中關(guān)于就業(yè)知識競賽的新聞稿點擊率為815，由熊文提供的新聞稿件《三一集團副總裁何真臨向科大學子傳授融入社會的“獨門秘笈”》點擊率高達24118，其他新聞稿件點擊率均在XX以上。
4、充分發(fā)動各學院的力量，每次大型活動都采取各學院同時宣傳的手段，如職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽，各學院均張貼以北森職業(yè)測評為主題的海報兩張，且在同一時間粘貼，高覆蓋率使得達到了空前的宣傳效果。就業(yè)知識競賽由進入決賽的學院各張貼兩張海報。這些工作既減輕了協(xié)會的工作量有使各學院積極地參與到活動中來。
四、變網(wǎng)絡為常規(guī)工具，使得工作開展更及時、有效
據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，協(xié)會主要干部共收到與就業(yè)有關(guān)的郵件300多份，其中，謝晶晶收到190份，顏葉鋒收到127份。收到與就業(yè)有關(guān)的群郵件25份。20xx-2012年度qq群共享共上傳文件次數(shù)達56次。
五、協(xié)會作為領(lǐng)頭羊，帶動各學院積極參加舉行的活動，讓活動真正進入科大的每個班級。
如湖南科技大學大學生首屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽，每個班級都有舉行以“職業(yè)生涯”為主題的班會。湖南科技大學第二屆就業(yè)知識競賽，每個學院舉行了至少兩次跟就業(yè)相關(guān)的活動。
六、工作程序規(guī)范化、實行責任制
小型招聘會由黃永慶負責，由他在就業(yè)網(wǎng)上看到消息后，根據(jù)無課統(tǒng)計表與以往工作情況的安排人員，每次安排一個干部帶一個委員，提前半小時去巢老師辦公室拿批條，開了門后用ppt寫上“某某公司招聘現(xiàn)場”，會后提前通知巢老師看是否有其他安排，做到及時把消息傳到市場部。
七、為協(xié)會培養(yǎng)了一批肯吃苦、有能力的成員。
如王麗潔累計值班次、曾白菊累計值班次、楊宏燁參加招聘場25場，尹力敏參加34場，蘇劍幾乎參與所有活動全過程，韓晶晶為就業(yè)知識競賽的事情聯(lián)系贊助商5個，花了 一兩個月。
目前就業(yè)協(xié)會在20xx-20xx年度有待改進的地方與協(xié)會的發(fā)展方向
一、 有待舉行一個完全由自己創(chuàng)新的活動，一些新的理念、新的構(gòu)思、也沒有大膽的提出來。
二、 各主要負責人、各部門的職責應該更加明確。
三、 為增強業(yè)務能力，邀請相關(guān)老師做業(yè)務指導。
五、 協(xié)會規(guī)章制度、協(xié)會活動資料、辦公室文件、協(xié)會資金使用制度等方面應該更加規(guī)范、系統(tǒng)、完善更不斷修正。
經(jīng)過全體成員的努力，就業(yè)協(xié)會取得了一定成績，但我們的工作還面臨著很多的挑戰(zhàn)，應揚長避短，繼往開來。就業(yè)協(xié)會作為一個有組織、有紀律、有著很強的集體榮譽感及凝聚力的學生組織，我們會以最積極的心態(tài)、最飽滿的精神、最齊心的合作去認真負責地完成每一項工作，在工作中凸顯亮點、改正不足，在以后的工作中還應該更進一步開拓思路，轉(zhuǎn)變觀念。
我們堅信，在校就業(yè)指導中心各位領(lǐng)導老師的關(guān)心和指導下，協(xié)會將會有一個更燦爛的前程。
就業(yè)學生工作總結(jié)9
在學院就業(yè)辦的指導下，在系黨政領(lǐng)導的關(guān)懷下，機電系06屆畢業(yè)生就業(yè)順利，07屆畢業(yè)生盡管存在畢業(yè)班級眾多等困難，但從目前統(tǒng)計來看，暫時就業(yè)情況良好。這主要是由于領(lǐng)導的重視和支持，各部門的積極配合和協(xié)助，比如系部成立了以林慶云書記為組長的就業(yè)工作指導小組，系主任徐寧老師等系部各專業(yè)老師都注意加強與校外合作企業(yè)的聯(lián)系，重點推薦等等。下面僅對學生就業(yè)中我們輔導員的工作做如下總結(jié)：
一、分析現(xiàn)狀、克服困難、自覺工作、履行職責
我們感覺到切實做好畢業(yè)生就業(yè)指導，使畢業(yè)生正確認識當前的社會經(jīng)濟形勢和畢業(yè)生就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正視現(xiàn)實，是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵之一。每年，畢業(yè)班的輔導員都會主動分析當年的就業(yè)形勢和我們的現(xiàn)狀，同時了解上一年度的就業(yè)情況，并將這種情況向?qū)W生通報，增強危機意識。同時輔導員也注意和就業(yè)辦加強聯(lián)系，深入企業(yè)，走訪用人單位，了解需求。
另外認真組織好學生參加每次就業(yè)辦主講的就業(yè)指導課，并全程陪同，增加自己對就業(yè)政策和相關(guān)法律的認識，這
樣才能進一步幫助學生對相關(guān)法律、流程有一定的了解。
身為輔導員，平時注意努力學習心理學、職業(yè)指導方面的知識，增強語言表達能力，加強與學生交流溝通，開辟多種溝通渠道，除了和學生單獨談心；電話談心；和學生干部開會；同時利用各種機會了解學生的思想動態(tài)，并根據(jù)學生的特點，加入每個班的QQ群，拉進和學生之間的距離，成為學生的良師益友，及時發(fā)現(xiàn)學生中的問題，對學生進行有效的管理。
二、加強談心，拉近距離，做好思想上的指導者
在整個就業(yè)工作中，系部都做到上下一條心，共同營造“積極、有序、負責”的職業(yè)指導和就業(yè)推薦的工作氛圍。輔導員在其中更是注意增強服務意識，幫助學生正確定位，在不同階段有不同的側(cè)重點。
在畢業(yè)前夕學生的心態(tài)都比較復雜，而且由于家庭情況的不同面臨的就業(yè)困惑也不同，所以在這個階段特別注意把大家引導到畢業(yè)的氣氛中，分析就業(yè)
形勢，增加危機感，讓學生對自己的將來有清醒的認識并開始思考人生，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。
在就業(yè)推薦過程中則重點解決“有崗不就”的問題。推薦前鼓勵他們正視自身情況，幫助他們了解自己想做什么，能做什么，不要出現(xiàn)“跟風現(xiàn)象”。每次面試結(jié)束都主動了解錄取情況以及面試中遇到的各種問題，幫助未被錄取者重新樹立信心。
在學生已經(jīng)到單位實習的過程中則重點解決“朝三暮四”的問題。學生由于剛剛踏上社會，還不能完全適應理想與現(xiàn)實之間的差距，常出現(xiàn)過分重視實習期待遇的.問題。輔導員都特別注意誠信教育，加強和他們之間的聯(lián)系，了解思想動態(tài)，以實例來說明和教育他們應該以什么態(tài)度來對待第一份工作。
在當前各類學校畢業(yè)生劇增，而就業(yè)崗位較少的情況下，優(yōu)勢與困難同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念，減輕畢業(yè)生的就業(yè)心理壓力，切實的降低畢業(yè)生的就業(yè)期望值已是當務之急。因此系里多次召開畢業(yè)生的相關(guān)會議，強調(diào)工作責任心和吃苦耐勞精神的培養(yǎng)，輔導員也注意引導畢業(yè)生樹立新的就業(yè)觀，破除人為的把工作崗位分成高低貴賤的觀念，不要出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的思想，轉(zhuǎn)變“等”、“靠”、“要”的意識，既不自暴自棄，又不好高騖遠，擺正位置，正確定位，樹立信心，樹立創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵畢業(yè)生到社會中去創(chuàng)造出一條屬于自己的道路。
三．增強服務意識，努力為畢業(yè)生排憂解難
“以就業(yè)為導向”的觀念已是大多數(shù)人的共識。在評估以及各方面工作中，就業(yè)率已經(jīng)成為重要的衡量指標。
輔導員與學生聯(lián)系最為密切，學生在就業(yè)中總會遇到各種各樣的困惑，這時通常會想到輔導員，想向輔導員傾訴。我們輔導員特別注意自己的態(tài)度，與他們促膝談心，幫助他們自己解決問題，自己了解自己，自己走出困惑。
在學校組織的面試等待中，輔導員總是陪同在附近，讓學生感覺到老師的關(guān)心，給他們“壯膽”。
對于有意專升本的同學，做好組織報名工作。
平時經(jīng)常深入到學生中，關(guān)心學生所關(guān)心的問題。盡量做到工作到位，能
及時掌握學生思想狀況，解決學生學習和生活中的實際困難，同時在各種情況都堅守崗位，在學生需求時能得見其人，及時解決他們可能遇到的問題。
這樣的長期堅持，使得學生與輔導員之間的關(guān)系非常融洽和密切，保證了工作的順利開展。
四、多方聯(lián)系、收集信息，完成信息采集歸檔。
就業(yè)辦是學院就業(yè)工作的主要負責部門，我們輔導員平時注意和就業(yè)辦保持密切聯(lián)系，有問題做到及時溝通，保證信息的暢通。
畢業(yè)班的各種數(shù)據(jù)影響方方面面，我們尤其注意各種信息的采集，如戶口遷移、通訊地址、圖像采集、證件號碼、工作單位、聯(lián)系方式等。對就業(yè)情況更是每月做到一次匯總，在提交就業(yè)辦的同時并及時提交系部，讓系部也掌握學生就業(yè)動態(tài)。
總的來說，對待畢業(yè)生，我們輔導員既要有朋友般的關(guān)心，又要有師長般的指導，即對他們的困難關(guān)心，對他們的迷茫指導，也要對他們不正確的態(tài)度進行糾正。學生就業(yè)涉及很多部門，輔導員的工作只是其中一部分，還與領(lǐng)導的重視和支持分不開，大家都是本著教育服務的理念，一切為了學生。
在今后的工作中，我們輔導員更要增強創(chuàng)新意識，聯(lián)系當前社會實際，探索新的途徑，進一步做好學生就業(yè)方面的工作。
機電系學生工作部
就業(yè)學生工作總結(jié)10
隨著世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。
針對大學生就業(yè)問題，政府出臺了許多政策法規(guī)來解決這一問題。我們也緊跟政府的政策走，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，采取措施鼓勵大學生就業(yè)。
通過深化改革，對于那些有障于學生就業(yè)的政策、制度等要逐步的取消，開放畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制，加強部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道，不斷完善就業(yè)市場，為大學生更好的就業(yè)提供了保障。
對于各個用人單位，我們進行教育引導，讓他們改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費，讓那些博士和碩士來裝點門面，而應根據(jù)自己的實際情況，合理置換冗員。用人單位要從長遠考慮，建立人才儲備機制。畢業(yè)生從高校畢業(yè)，缺乏實際經(jīng)驗，而且他們要發(fā)揮出價值也需要一個過程，對其進行培訓，形成梯隊�？傊萌藛挝桓淖冏约旱娜瞬庞^念，要做到人盡其才，物盡其用。
對于大學生，就業(yè)的主動權(quán)掌握在自己的手上。在大學生涯中，要全面提高自己的綜合素質(zhì)，要充分利用高校這一平臺，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學習成績的同時，還要注意培養(yǎng)自己的動手能力。大學生們要認清就業(yè)形勢，主動學習和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，對自己要有正確的認識，合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競爭中處于主動地位。
在以后的'就業(yè)中，我們應把高校畢業(yè)生的就業(yè)問題放在就業(yè)工作的首位，強化對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導和援助,全面做好高校畢業(yè)生就業(yè)失業(yè)登記工作,對已就業(yè)的進行就業(yè)登記,對未就業(yè)的辦理失業(yè)登記,落實相關(guān)就業(yè)扶持政策,幫助其實現(xiàn)就業(yè)。
就業(yè)學生工作總結(jié)11
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學期即將結(jié)束，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，雖然只是短暫的一個學期，我們卻認真履行自己的職責。這四個月里灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，更折射出我們對自己成敗得失的反思和總結(jié)。
學生會作為一個團體，我身在其中，明白了團隊合作的主要 性。不管是部門內(nèi)部或是部門與部門之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個優(yōu)秀的團體不可能靠單方面的全力 去完成各項任務的。所以在工作中，我學會了與別人執(zhí)行，合作，相互配合的去完成，這對我來說也是一個很大的收獲。
作為一個新成立的團總支，我們一切只能從零開始，在一開始在組織活動時，未考慮到實際實施效果，使想到的活動沒成功！后來我們的主要工作是收集相關(guān)考研信息。而在這之間我明白了我們部門的職責：動員廣大同學勤奮學習，積極進取，營造好的學習氛圍。并通過各種作為考研部委員，積極密切老師與同學間的聯(lián)系，形式及時了解大學生對未來考研就業(yè)存在的`問題，幫助同學們開展自我教育、自我管理和自我服務。每個星期的的例會是我們部門在一起的時刻，一定要在這個時間多討論部門以后的發(fā)展，總結(jié)活動之后的不足，并在會議上大家加以解決。但我深知，我還有許多不足，與優(yōu)秀學生干部的標準還相差甚遠。因此，我還應該更加刻苦地學習，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，爭做一名優(yōu)秀的學生干部。
也正是通過了這幾個月的學生會的工作，我更明白了‘學生干部’這個詞的意義，大學生尤其是學生干部，要充分利用大學校園為我們提供的廣闊舞臺把自己培養(yǎng)成一名德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。但前提是我們必須搞好學習。我們不能一味追求其他方面的發(fā)展而忽視了自己的學習成績。因為學生干部，首先是學生，其次是干部，最后才是學生干部，搞好學習才是大前提。此外，我們還要健康發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，合理發(fā)展。
新的一年即將來臨，我會不斷提高自身素質(zhì)，繼續(xù)努力，爭取做出更大的成績。在最后我深深的感謝給我機會進入學生會的老師與學姐學長，謝謝你們讓我得到了成長！
就業(yè)學生工作總結(jié)12
在—學年的就業(yè)工作中，日語系學工辦在學校招生就業(yè)處的指導幫助下，在日語系全體師生的共同努力下，圓滿地完成了屆108名畢業(yè)生的就業(yè)工作。
截至6月3日，日語系108名學生全部順利就業(yè)。其中91名學生成功簽約，工作地點分布在北京、上海、天津、蘇州、寧波、無錫、嘉興、廣州、深圳、大連、沈陽、長春等多個城市，工作單位性質(zhì)包括國有企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、教學單位等，工作崗位涵蓋了日語翻譯、日語外貿(mào)業(yè)務員、日語語音支持、日語教師、bpo專員、文員等，專業(yè)對口率達到78%;16名學生出國，其中8名學生目前在日本山梨英和大學交換留學;1名學生自主創(chuàng)業(yè)。
現(xiàn)將日語系本學年的就業(yè)工作總結(jié)如下：
一、主要工作
(一)健全組織，落實各項制度。日語系對就業(yè)工作非常重視，全員參與。級學生進入大四，日語系就成立了就業(yè)領(lǐng)導小組，組長由系主任崔蓮淑老師擔任，副組長由教學助理王尤老師和學工辦主任王戍老師擔任，組員由畢業(yè)班輔導員孫莉莉老師、實習指導教師擔任。日語系還建立了一整套制度和措施，包括畢業(yè)生系列教育制度、大四學生日常管理制度、實習規(guī)定要求、綜合技能課要求、畢業(yè)服務周安排等一系列規(guī)定制度和措施，較好地保證了就業(yè)工作的順利完成。
(二)重視實習，學生收獲頗豐。在畢業(yè)實習前逐個做學生的實習動員工作，與相關(guān)單位和學生家長溝通，幫助學生落實實習單位。與實習單位、實習指導教師、學生本人保持密切聯(lián)系，解決實習過程中出現(xiàn)的各種實際問題。從始至終關(guān)注每名學生的就業(yè)情況，通過電話交流、電子郵件、飛信、qq等途徑，引導學生正確面對社會與校園的差異，面對求職中遭遇的困難，指導學生積極樂觀地解決問題，增強自身的.心理承受能力和溝通交際能力;將在課堂教學中學到的日語專業(yè)知識和畢業(yè)實習具體實踐有機結(jié)合，提高專業(yè)實踐水平，為日后走上工作崗位積累寶貴的經(jīng)驗;指導學生要將畢業(yè)實習和就業(yè)有機結(jié)合，要明確實習目的，堅定就業(yè)信心，在畢業(yè)實習過程中展示華外優(yōu)良文化，學會做人，學會做事，學會學習，終身實踐，傳承我�！皣馈⒕�、細”的工作作風，最終成功就業(yè)，盡快完成從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。學生返校后，組織學生做好畢業(yè)實習總結(jié)，召開畢業(yè)實習報告會。引導學生通過畢業(yè)實習認識到自身的不足，有效地完成綜合技能課程的學習，有目標有意識地提升自身的綜合素質(zhì)。通過與學生的工作單位溝通、實習單位信息反饋、與學生本人的交流等，對于日語系的專業(yè)課程內(nèi)容、課程形式、時間設(shè)置，與日語專業(yè)任課教師共同分析，提供了相應的建議。此外，日語系十分重視實習基地的建設(shè)。12月至6月，通過系主任、助理、學工辦主任的多方努力，我系先后與東北亞國際交流中心、文化藝術(shù)村普安山寨、今泉宮城野納豆有限公司建立了實習基地。
(三)盡早動手，準備工作到位。根據(jù)當今社會的就業(yè)形勢，利用班會、講座、談話、咨詢等多種形式對學生進行了大四學年規(guī)劃教育、就業(yè)意識教育、擇業(yè)心態(tài)教育等就業(yè)系列教育。結(jié)合全球經(jīng)濟危機緩解后的就業(yè)市場現(xiàn)狀，教育學生客觀認識目前的就業(yè)形勢和人才需求情況;引導學生根據(jù)自己的興趣、愛好、能力和社會需求找到適合自己發(fā)展的方向，以得到個性化的發(fā)展。具體指導學生撰寫自薦信、制作個人簡歷，介紹面試技巧、網(wǎng)上求職技巧;請中日合資企業(yè)長春通利鋁合金科技有限公司總經(jīng)理牛山正善先生為學生做專題報告，請日語系資深教師為學生做專題講座，幫助學生了解日企的文化、管理特色和用人標準。督促學生在知己知彼后，有目標有意識地提升自己的就業(yè)能力。對學生進行就業(yè)意向的詳細調(diào)查，并按就業(yè)意向分門別類，請日語系有相關(guān)工作經(jīng)驗的教師給予專門指導。通過就業(yè)處信息庫、網(wǎng)上查詢、專業(yè)教師為學生搜集就業(yè)信息并及時發(fā)布，有針對性地為學生推薦合適的就業(yè)崗位;組織學生積極參加校內(nèi)外不同類型的招聘會，指導學生根據(jù)自身的實際情況，選擇工作單位和工作崗位;組織召開擇業(yè)經(jīng)驗交流會，引導學生在求職應聘過程中，從自己和同學身上吸取經(jīng)驗和教訓，以積極樂觀的心態(tài)面對應聘現(xiàn)場和應聘結(jié)果。
(四)廣開渠道，工作做細做實。配合相關(guān)部門做好國家就業(yè)政策的宣傳工作。對高校應屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、三支一扶、西部志愿者工程等政策，給予學生相應的教育和指導工作，鼓勵學生以多種方式就業(yè)。樹立成功應聘業(yè)內(nèi)知名企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的學生先進典型，在同學中廣泛宣傳，號召大家向其學習。根據(jù)學生的實際情況，正確引領(lǐng)學生的就業(yè)方向，積極鼓勵畢業(yè)生多途徑就業(yè)，在學生遇到相關(guān)問題時及時為其解決。指導學生明確就業(yè)協(xié)議和勞務合同的區(qū)別和聯(lián)系，了解如何簽訂《就業(yè)協(xié)議書》;配合就業(yè)處做好畢業(yè)生各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報工作，數(shù)據(jù)客觀、真實、準確;切實做好畢業(yè)生的客觀推薦、及時派遣等就業(yè)服務工作;幫助學生辦理一系列離校手續(xù)，保證所有學生安全順利離校。按照學校相關(guān)部門要求，分階段制定就業(yè)，并定期做好系內(nèi)總結(jié)工作;準確統(tǒng)計學生的相關(guān)自然數(shù)據(jù)、個人信息、就業(yè)信息，建立日語系屆畢業(yè)生就業(yè)信息庫，保持信息的連續(xù)完整;詳細記錄院系組織學生參加的各類就業(yè)專題講座報告、招聘活動。
二、問題
部分畢業(yè)生實習崗位與日語專業(yè)不對口，個別學生實習中間因故變換工作崗位，今后將在這方面加強指導。
三、建議
畢業(yè)班輔導員要保持相對穩(wěn)定。
綜合技能課程在第七學期安排一部分，以更加有利于就業(yè)。
就業(yè)學生工作總結(jié)13
一、工作回顧我們做了什么
1．例會：每周的例會，我們積極參加，基本上做到0遲到0請假。我們認真開會，做好會議記錄，會場紀律良好，開會氣氛活躍，大家都積極地討論，爭取把工作做好。
2．講座：我們聽過很多關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座，例如：傳譯國際海文考研講座 財大網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)宣講會 就業(yè)創(chuàng)業(yè)交流會 社會實踐成果展 關(guān)愛女性健康講座等等
3．活動：關(guān)于移動校園時尚達人賽，女生節(jié)，校團委學生會聯(lián)誼晚會
4．素質(zhì)拓展：積極參加校團委學生會每周一次的素質(zhì)拓展
5.上傳關(guān)于新聞大看臺的文件，搜集查找有關(guān)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信息、
6．兩代會志愿者：20xx年11月17、18號我校舉行了 第十二次團代會和第二十六次學代會。我們作為志愿者積極、熱情、主動、真誠為兩代會服務，受到了學校領(lǐng)導的高度贊揚和評價。我們還被評為了優(yōu)秀志愿者。
二、工作感想我們學到了什么
1．每一次例會，我們嚴于律己，通過例會我們加強了時間觀念，增強了集體觀和責任感。
2．通過很多次活動，讓我們學會抓住鍛煉自己的機會，讓我們充分展示自己。
3．通過聽講座，參加素質(zhì)拓展，開闊的自己的視野，提升自我素質(zhì)，讓我們不斷改變更新自己的思想。
4．通過上傳文件，搜集信息，豐富的自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識，提高了我們的學習能力。
三、存在的不足：
工作量太小，缺少實踐的機會。
四．部門招新
五、工作設(shè)想與展望
就業(yè)創(chuàng)業(yè)導航站雖然是校團委新設(shè)的一個部門，但是它的發(fā)展前途是廣大的，新新的事物總是朝氣蓬勃，欣欣向榮。就業(yè)創(chuàng)業(yè)導航站不應該只局限在現(xiàn)在的工作方面，應該尋找廣闊的.發(fā)展空間，再為學校學生服務的同時也要提高成中醫(yī)的品牌含金量，比如:提高在校學生的綜合素質(zhì)，讓在校學生明確自己的就業(yè)方向和前景并做好自己的職業(yè)規(guī)劃，在積極地就業(yè)過程中能巧妙地創(chuàng)業(yè)。要做好這些，我們要多與企業(yè)聯(lián)系，尤其是新新的有關(guān)中醫(yī)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)，我們可以邀請那些企業(yè)的領(lǐng)導人到我們學校做演講，讓我們能接觸到更前衛(wèi)的思想，例如網(wǎng)上賣藥材的那個公司。還要就是讓本部門的人到相應的公司見習，公司由我們自己找。
我覺得雙選會是很重要的事，我們部門應該做好關(guān)于雙選會的一些事情，尤其是在雙選會過后，我們要盡可能的拿到在本次雙選會上有關(guān)于我們學校的就業(yè)名單（就是被公司錄取的名單），相對熱門的行業(yè)（如：IT、管理、財經(jīng)、教師、醫(yī)生、、、、、），還有前景廣闊的行業(yè)，熱門的崗位。我們可以通過分析得出現(xiàn)在的社會就業(yè)發(fā)展趨勢，給我們的同學指出更好的就業(yè)前景，讓他們提前做好相關(guān)的準備。這是我們導航站以后大的發(fā)展方向。
下學期我們的主要工作是做好素質(zhì)培訓，策劃新的活動，豐富創(chuàng)新活動的形式，加強團隊建設(shè)，建立一支高效率的團隊。
最后：
希望更好的投身部門建設(shè)，把導航站各成員之間的交流與合作擴大到校團委學生會各部門之間乃至全校師生之間。
就業(yè)學生工作總結(jié)14
近年來隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來就是畢業(yè)生就業(yè)問題的緊迫性。在全球經(jīng)濟危機嚴峻挑戰(zhàn)下，這一問題尤顯突出。
大學生就業(yè)難問題產(chǎn)生原因
社會原因：① 大學生就業(yè)難度增加，是受社會整體就業(yè)環(huán)境影響的。近年來我國勞動力供大于求，大學生就業(yè)空間必然受到擠壓，適合他們崗位也就面臨著激烈競爭。②區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差距明顯。廣大欠發(fā)達地區(qū)和基層普遍缺乏人才，但由于用人制度、保障制度、經(jīng)費困難等方面影響，從客觀上造成大學生到這些地方的渠道不暢，從而加劇了畢業(yè)生就業(yè)困難。
個人原因：①大學生個人綜合素質(zhì)不高�，F(xiàn)在企業(yè)不缺勞動力而是缺少那些高素質(zhì)的人才，有些大學生由于種種原因在大學里沒有很好的掌握所學的專業(yè)知識。知識的匱乏，經(jīng)驗的不足，大學生必定四處碰壁，不能適應用人單位的需要。②大學生就業(yè)觀念滯后。許多人認為上了大學就是“鯉魚跳龍門”，身份提高了一定要找個有頭有臉的工作，但市場就業(yè)崗位有限不能滿足他們的`需求。于是有些人寧愿蝸居大城市也不愿意到中小城市就業(yè)。
以上種種原因，揭示了一個不爭的事實——大學生就業(yè)難。曾經(jīng)的“天之驕子”，如今也不得不低下高貴的頭。本科大學生照樣為爭廁所管理員而擠破了頭。那么就不能改便如此現(xiàn)狀嗎?有了問題就必然有對應解決的辦法。大學生就業(yè)難問題解決對策：
政府方面：①通過創(chuàng)業(yè)教育、政策優(yōu)惠，引導大學生自主創(chuàng)業(yè)。②發(fā)展經(jīng)濟，積極開發(fā)和創(chuàng)造適合大學生畢業(yè)就業(yè)的崗位。③加強對欠發(fā)達地區(qū)政策扶持和資金援助。改善地方用人制度、戶籍制度，給大學生創(chuàng)造一個良好的就業(yè)壞境。個人方面：①不做井底之蛙。不能貪圖一時的閑逸，荒廢了大學幾年寶貴時光。不要抱著上大學就是“混張文憑”的觀念，要跳出校園看社會，從而定位自己，扎實學習好所學專業(yè)，用知識武裝自己。② 改變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念。要知道“三百六十行，行行出狀元”只要你肯做一件事，你必然會有所收獲。要學會剖析自己，如自己的優(yōu)點、缺點、能力、性格、等等，切勿好高騖遠。
就業(yè)難并不可怕，可怕的是你沒有信心到社會中競爭，我想“就業(yè)難”既然是已定事實，我們不能改變現(xiàn)狀，那只能改變自己。每個人都有夢想，但大多數(shù)人的夢想最終都成了幻想。我們不能等著政府去改善社會的就業(yè)環(huán)境，也不能成為幻想主義者。從現(xiàn)在開始認清自己，提高自己，讓自己成為一個高素質(zhì)的人才。因為這個社會從來不缺人才。
就業(yè)學生工作總結(jié)15
一，工作總結(jié)的意義及作用
工作總結(jié)是對一定時期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導下一階段工作的一種書面文體。它所要解決和回答的中心問題，不是某一時期要做什么，如何去做，做到什么程度的問題，而是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認識。
工作總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點;可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。 工作總結(jié)還是認識世界的重要手段，是由感性認識上升到理性認識的必經(jīng)之路。通過工作總結(jié)，使零星的，膚淺的，表面的感性認識上升到全面的，系統(tǒng)的，本質(zhì)的理性認識上來，尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律。XX同志曾指出：領(lǐng)導者的責任，就是不斷指出斗爭的方向，規(guī)定斗爭的任務，而且必須總結(jié)具體的經(jīng)驗，向群眾傳播這個經(jīng)驗，使正確的獲得推廣，錯誤的不致重犯。
寫好工作總結(jié)，須勤于思索，善于總結(jié)。這樣可以提高領(lǐng)導的管理水平，培養(yǎng)出更多理論與實踐相結(jié)合，具有工作能力的干部�？偨Y(jié)中，須對工作的失誤等有個正確的認識，勇于承認錯誤，可以形成批評與自我批評的良好作風。寫好總結(jié)，須從以往的工作實際出發(fā)，可養(yǎng)成調(diào)查研究之風�？傊瑢懞霉ぷ骺偨Y(jié)是非常重要的`，但也要非常困難的。難度主要表現(xiàn)在兩方面;一是總（過去的工作），二是結(jié)（工作的經(jīng)驗，教訓，規(guī)律）。要正確處理好兩者關(guān)系：總是結(jié)的依據(jù)，結(jié)是總的概括。
二，工作總結(jié)的內(nèi)容
1、工作優(yōu)點。
a） 我部隊工作能認真負責的完成。沒有出現(xiàn)工作延遲的情況。 b） 較好的處理了和其他部門的關(guān)系，和通訊部、文藝部、學習部、勞衛(wèi)部有很好的交流。
c） 通過平時的工作和職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，很好的宣傳了就業(yè)指導部，我部在大一各班有很好的印象，使更多的人了解了我們就業(yè)指導部，知道了部門的性質(zhì)和工作范圍。 d） 做工作前有一定的計劃可言，做到了宋利剛和輔導員老師交待的“做事必須有一個確定計劃”的教導。
e） 在平時的活動組織工作中沒有出現(xiàn)重大的失誤，很好的完成了輔導員老師交待的各項任務。
2、工作失誤。
a） 工作的主動性不強。
b） 對干事教導不利，一些干事平時活動參加很少，積極性很差，沒有形成很好的做工作的能力與激情。
c） 細節(jié)問題沒有注意。比如上次胡磊老師叫我去創(chuàng)業(yè)辦拿個
東西，我拿了回去。胡磊老師問我什么時候交給創(chuàng)業(yè)辦，我啞口無言�？傊褪窃诠ぷ髦幸婷婢愕�，對一些細節(jié)不能忽視。
d） 在組織活動時，沒有考慮到各方面的因素，導致活動沒有達到預期的效果。
5。工作效率不高。
一項工作用的時間往往超過預想。
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